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學(xué)期收獲范文1
第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時(shí)完成作業(yè)，聽老師的話。
我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線，把我們引向更新的未來。我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí)，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂樂的工作，開開心心的學(xué)習(xí)！
城七校二年級(jí)：熊俊豪
學(xué)期收獲范文2
時(shí)間如流水很快，這一學(xué)期過完了，我有了很大的收獲，讓我和你們一起分享吧！
比如：閱讀要有自己的見解，應(yīng)該要聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考。《白楊》這篇課文，作者從白楊為題但決非全寫白楊，越往下寫越清晰，爸爸、媽媽不僅自己建設(shè)邊疆，還把孩子接來讀書，將來適應(yīng)邊疆的生活和惡劣的環(huán)境，然后長大之后把他們也留在邊疆建設(shè)邊疆，這想一想，爸爸表達(dá)了什么心意，作者為什么寫白楊，就很明白了。閱讀要有自己的見解，說明閱讀有了一定的收獲。我們?cè)谟懻撻喿x的時(shí)候只要我們把自己的見解說一說，互相交流，互相啟發(fā)，閱讀的收獲就更大了！
還有數(shù)學(xué)成績上我改正了粗心大意的習(xí)慣，看錯(cuò)“+”“-”“×”“÷”號(hào)和題目等毛病，這使我這學(xué)期的成績?cè)鲩L了不少。
學(xué)期收獲范文3
首先,最明顯的變化來自他的專注性和思考力。和所有活潑好動(dòng)的小男孩一樣,兒子常常是上竄下跳,一刻不得閑。當(dāng)初讓他學(xué)習(xí)圍棋,是基于一個(gè)最樸素的想法,就是希望他能安靜下來做一件事。然而,剛學(xué)棋那會(huì)兒,完全沒有想象中那樣美好,兒子的種種“陋習(xí)”依然難除。聽課時(shí),東張張,西望望,有時(shí)還與旁邊的小朋友你推我搡。下棋時(shí),他不會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)坐在小椅子上,而是一會(huì)兒站,一會(huì)兒跪,一會(huì)兒靠,一會(huì)兒倚,常常需要我們家長或老師的陪伴和監(jiān)督才能下完一盤棋。
漸漸地,隨著講課內(nèi)容的豐富與加深,兒子上課時(shí)的小動(dòng)作日漸減少,與小朋友下棋時(shí)也不再需要我們陪伴。有時(shí),看著他專注思考的神情,常常讓我忍俊不禁(小子,總算把你騙進(jìn)去了)。如今,兒子已經(jīng)能夠獨(dú)立與電腦對(duì)弈1個(gè)多小時(shí)。與此同時(shí),在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)兒子遇到一時(shí)不能解決的問題,諸如玩具的拼裝、智力游戲的挑戰(zhàn)等,他也開始能靜下心來,認(rèn)真地思考,獨(dú)立地解決。更難能可貴的是,有時(shí)面對(duì)嘈雜的外界,他仍能專心地做自己的事,不為外界所動(dòng)。
其次,初步建立起信譽(yù)與責(zé)任意識(shí)。學(xué)棋之初,兒子經(jīng)常因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意,被對(duì)方偷襲,那種懊喪感,讓年幼的他恨不得悔上一手。但從學(xué)棋第一天起,兒子就明白了“落子無悔”這條棋界基本的規(guī)矩,這條規(guī)矩在以后的日子里一遍又一遍地告誡兒子:人不能隨意改變自己的言行,你必須對(duì)自己落下去的子負(fù)責(zé),你必須對(duì)自己所做的行為和選擇負(fù)責(zé)。
人生如棋。慢慢地,兒子開始懂得,要言而有信,要說話算數(shù),要言行一致。現(xiàn)在,我們跟他商定的一些生活原則和行為習(xí)慣,只要他答應(yīng),或者他自己設(shè)定,基本都能很好遵守。
再有,就是直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和毅力。兒童學(xué)棋,所要經(jīng)歷的第一關(guān),就是輸棋。一開始,兒子常常因?yàn)檩斊宥薇亲印Ｖ?雖不哭了,但依然義憤難平。至今,我還異常清晰地記得,有一回,他非常認(rèn)真地跟我對(duì)弈,但結(jié)果卻落敗。那一次,他沒有哭,卻用雙手抱著自己的頭,那種與年齡極不相稱的痛苦表情,讓我久久不能忘懷。之后,他放出一句話:“媽媽,我明天一定要贏你。”
為了落子無憾,兒子逐漸學(xué)會(huì)了瞻前顧后,三思后行。然而,就算深思熟慮,也未必能夠做到圓滿。但是,還得“落子無悔”,還得面對(duì)眼前的事實(shí),不管這個(gè)事實(shí)對(duì)于他而言,有多么慘烈!沒有傷心的時(shí)間,沒有懊悔的機(jī)會(huì),唯一能做的就是想辦法彌補(bǔ),迅速地從幾種解決方案中找出最正確、最快捷的方法來處理眼前的問題。有時(shí),我在旁邊觀棋,看著棋局十分危急,提醒他趕快相救,誰知他說,他早就看出來,那些棋根本沒有方法再救活,他已經(jīng)放棄。那種坦然,那種篤定,令我汗顏。不是嗎?在舍與得之間,我們常常舉棋不定,兒子小小年紀(jì)就懂得及時(shí)放棄。眼下,經(jīng)過無數(shù)次勝負(fù)的考驗(yàn),兒子已經(jīng)能夠相對(duì)從容地面對(duì),一時(shí)的被動(dòng)與落后,一時(shí)的輸贏,不至于再嚴(yán)重影響他的情緒。
最后一點(diǎn),就是東方式思維的啟蒙和熏陶。方寸之地的圍棋,蘊(yùn)含著中國最深厚的文化積淀和思辨哲理。兒子通過無數(shù)次下棋的嘗試與實(shí)踐,逐漸意識(shí)到,下棋既要計(jì)算和推測(cè),又要憑著自己的直覺果斷出手,這種相對(duì)模糊的、不確定的思維方式,便是典型的東方思維。
學(xué)期收獲范文4
《錢中文文集》（1-4卷）發(fā)行儀式于2008年6月13日在中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所舉行，會(huì)議由中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所副所長黨圣元主持。與會(huì)學(xué)者暢所欲言，高度評(píng)價(jià)“文集”出版的學(xué)術(shù)價(jià)值和理論意義，對(duì)錢中文先生長期以來為我國文學(xué)理論研究與發(fā)展所做的貢獻(xiàn)表示敬意和感謝。
楊義在書面發(fā)言中說，錢中文先生是中國當(dāng)代卓有成就的文學(xué)理論家。特地從山東趕來與會(huì)的曾繁仁在發(fā)言中說，錢中文先生是新時(shí)期產(chǎn)生的具有重要影響的文學(xué)理論家，是新時(shí)期文學(xué)理論界主要學(xué)術(shù)活動(dòng)、工作的重要參加者、推動(dòng)者與領(lǐng)導(dǎo)者之一，他的四卷文集比較充分地體現(xiàn)了黨的三中全會(huì)精神和黨的思想路線，其理論上的“突破、發(fā)展與建構(gòu)”與新時(shí)期文藝學(xué)的發(fā)展是一致的。因此，可以說，四卷文集的出版與這次會(huì)議的召開是對(duì)我國改革開放30年文學(xué)理論發(fā)展，特別是所取得成績的一次重要的總結(jié)。吳元邁認(rèn)為，在回顧過去、展望未來這樣一個(gè)背景下探討與學(xué)習(xí)《錢中文文集》是很有意義的，四卷文集參加并影響了改革開放30年的文學(xué)進(jìn)程，是我國30年文學(xué)進(jìn)程中重要的學(xué)術(shù)成果。程正民在發(fā)言中指出，錢中文四卷文集不僅反映了他個(gè)人走過的道路，同時(shí)也反映了中國文學(xué)理論艱難的探索與取得的成果。金元浦在發(fā)言中認(rèn)為，四卷文集不僅代表了錢中文先生學(xué)術(shù)的主要成就，也是改革開放以來中國文學(xué)理論研究的寶貴財(cái)富。
錢中文先生獨(dú)特的學(xué)術(shù)致思與獨(dú)立的學(xué)術(shù)人格贏得了與會(huì)學(xué)人的一致贊揚(yáng)。汝信認(rèn)為，錢中文先生立場觀點(diǎn)鮮明，竭力貫徹，其理論能夠很好地跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合，跟文學(xué)結(jié)合，具有創(chuàng)造性，這是他取得巨大學(xué)術(shù)成就的重要條件。楊義說，錢先生講過學(xué)術(shù)研究有“跟著說”、“接著說”、“對(duì)著說”三種境界，他的許多學(xué)術(shù)創(chuàng)獲都是在“對(duì)著說”的至高境界上做出的大文章、好文章，這對(duì)于提高我們自覺創(chuàng)新的學(xué)術(shù)境界具有重要的啟迪作用。童慶炳在書面發(fā)言中認(rèn)為，錢中文先生提出的文學(xué)“審美反映論”、“審美意識(shí)形態(tài)論”和“新理性精神文學(xué)論”是時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)又充滿了他的學(xué)術(shù)個(gè)性、學(xué)術(shù)積累和獨(dú)特的理論創(chuàng)造，為新時(shí)期的文學(xué)理論寫上了鮮亮的一筆。劉@認(rèn)為，錢中文的文集是以“創(chuàng)新”為核心價(jià)值的，作者具有刻骨銘心的憂患意識(shí)，其“新理性精神文學(xué)論”是有重大創(chuàng)新價(jià)值的成果。王寧認(rèn)為，錢中文先生的審美意識(shí)形態(tài)理論、審美反映論、文學(xué)發(fā)展論、新理性精神文學(xué)論等基本觀點(diǎn)，被許多高校文學(xué)理論教材所采用，促進(jìn)了我國文學(xué)理論的發(fā)展與進(jìn)步。吳思敬指出，錢中文的不斷自我反思與自我批判，學(xué)術(shù)上提出“對(duì)著說”，形成了他獨(dú)立的人格，實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)上的自由精神。毛崇杰認(rèn)為，錢先生之所以能成為新時(shí)期我國文學(xué)理論的領(lǐng)軍人，與其不斷反思撥正航路關(guān)系密切。杜書瀛、徐公持、李傳龍、張國民、劉寶端等學(xué)者也在會(huì)上發(fā)言認(rèn)為，錢中文先生為人正直，人格高尚，做學(xué)問孜孜不倦，踏踏實(shí)實(shí)，其學(xué)品與人品都是值得學(xué)習(xí)的。
錢中文先生對(duì)我國文學(xué)理論界的學(xué)術(shù)影響是多方面的。包明德認(rèn)為，錢中文先生的理論成果，對(duì)于20年來文學(xué)理論探索研究的新成果具有統(tǒng)合的意義，是新世紀(jì)文學(xué)理論發(fā)展的一個(gè)鮮明的集結(jié)點(diǎn)，也是學(xué)院文學(xué)批評(píng)和社會(huì)文學(xué)批評(píng)的一個(gè)橋梁。葉廷芳認(rèn)為，錢先生與同行一起建立了中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)與一些分會(huì)，廣泛團(tuán)結(jié)了中外文學(xué)理論的研究隊(duì)伍；他主編出版了多種文學(xué)理論叢書，就文學(xué)理論的許多問題展開討論，促進(jìn)了我國文學(xué)理論水平的整體性提高。高建平在書面發(fā)言中認(rèn)為，錢先生的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)非常值得學(xué)習(xí)，他寫文章有時(shí)代性，為年輕一代的學(xué)人樹立了典范；他還給不少年輕學(xué)者的著作撰寫序言和書評(píng)，這種提攜后進(jìn)的精神令人感動(dòng)。
學(xué)期收獲范文5
生活中的某個(gè)細(xì)小微節(jié)，便可看出一個(gè)人是否值得信任，這是我經(jīng)歷后總結(jié)的。
那是在不久前的事，當(dāng)時(shí)我悠閑四逛偶然瞄見我的同學(xué)正在不遠(yuǎn)處走來，我一個(gè)大腳踏，飛馳過去，想與他說說話，不料我一個(gè)踉蹌?chuàng)涞乖诘兀娢宜さ沽耍饺顼w，向我奔來，一過來，就立馬先扶起了我。
只見他不緊不慢地說：“你也不小心點(diǎn)，這要傷著了，可咋辦那!”他像長輩似的對(duì)我說。
說完他把我扶到臺(tái)階，讓我坐下歇會(huì)兒，然后他跑過去，把車子推了過來，打下?lián)巫樱笄魄疲页虺颍K于發(fā)現(xiàn)了原因，是我的后齒輪少了一牙，沒銜好，再經(jīng)我這么一踩，鏈子斷了，我一踏空，便摔了。
“你的鏈子斷了，不過好修，我回家一趟拿工具，你在這等我。”我不好意思的說道：“麻煩你了!”其實(shí)心里徹底絕望了，我的腿傷了，車子又壞了，他是怕麻煩先溜了，我可怎么辦吶!我的頭向下一垂，珍珠大小的淚滾滾流下，心中想著：為什么在我最需要朋友的時(shí)候卻一人沒有，我的人緣竟這么差!我更加絕望了，坐在那兒不停抽搐著。“你怎么哭了?”我抬起那小花貓似的臉，向上一看，是他，他沒有食言，他來了。
我重新振作起來，心中再一次燃起希望。
他仨按下兩下就把車子修好了，我說道：“謝謝你!”，他立馬回上一句，咱哥倆，分什么你我呀!別忘了，我們家祖輩都是修車一族的，我可不能丟手藝!
學(xué)期收獲范文6
一、質(zhì)量守恒關(guān)系
在解題時(shí)衍生為質(zhì)量守恒；同一元素的微粒數(shù)守恒，稱原子或離子守恒.
1.質(zhì)量守恒
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就是質(zhì)量守恒定律.依據(jù)該定律，經(jīng)常采用以下等量關(guān)系：反應(yīng)物的質(zhì)量之和等于產(chǎn)物的質(zhì)量之和，反應(yīng)物減少的總質(zhì)量等于產(chǎn)物增加的總質(zhì)量.
例1質(zhì)量為ag的丁烷，在高溫下按以下兩種方式發(fā)生了裂化：①C4H10C2H6+C2H4，②C4H10CH4+C3H6.求其完全裂化后，所得混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為（）.
A.29 B.14.5 C.7 D.無法確定
解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，無論按①還是②丁烷裂化，1摩爾丁烷只能裂化為兩摩爾的混合氣體，故兩摩爾的混合氣體的質(zhì)量和1摩爾的丁烷的質(zhì)量相等，因此丁烷裂化后生成的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為58/2=29g/mol，所以混合氣體相對(duì)于氫氣的密度為29/2=14.5.答案為B.題中所給的丁烷的質(zhì)量ag是一個(gè)干擾條件.
2.同一元素的微粒數(shù)守恒
質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)過程中原子重新組合的過程，因此在反應(yīng)過程中某種元素的原子在反應(yīng)前后保持原子的質(zhì)量守恒，即原子的物質(zhì)的量守恒.
例2用1L1.0mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，所得溶液中的CO2-3和HCO-3的物質(zhì)的量濃度之比是（）.
A.1∶3B.2∶1C.2∶3D.3∶2
解析：設(shè)反應(yīng)生成的Na2CO3的物質(zhì)的量為xmol，生成的NaHCO3的物質(zhì)的量為ymol，根據(jù)Na+守恒可得：2x+y=1.0mol/L×1L；根據(jù)C原子守恒可得：x+y=0.8mol，聯(lián)立兩個(gè)方程式可求出x=0.2mol，y=0.6mol，則CO2-3、HCO-3 物質(zhì)的量濃度之比為1∶3 .答案為A .
二、電荷守恒關(guān)系
在解題時(shí)又衍生為電子守恒，電荷守恒.
1.電子守恒
在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑得電子總數(shù)必等于還原劑所失去的電子總數(shù).
例324ml濃度為0.05mol/L的Na2SO3溶液，恰好與20ml濃度為0.02mol/L的K2Cr2O7溶液完全反應(yīng)，則元素Cr在被還原的產(chǎn)物中的化合價(jià)是（）.
A.+6B.+3C.+2D.0
解析：Na2SO3的物質(zhì)的量=24×10-3L×0.05mol/L=1.2×10-3mol，K2Cr2O7的物質(zhì)的量=20×10-3L×0.02mol/L=0.4×10-3mol，Na2SO3和K2Cr2O7的物質(zhì)的量之比為3∶1.Na2SO3中的S原子失電子被氧化，化合價(jià)從+4價(jià)升高到+6價(jià)，失電子總數(shù)為：3×（6-4）；K2Cr2O7中的Cr原子得電子被還原，得電子總數(shù)為：2×（6-x）；根據(jù)電子守恒：3×（6-4）=2×（6-x），解得x=3.答案為B.
2.電荷守恒
離子的電荷是原子得失電子的標(biāo)志，因此，電荷守恒與電子守恒是等價(jià)的.在電解質(zhì)溶液中，電解質(zhì)電離的陰、陽離子所帶正、負(fù)電荷總數(shù)相等.陰離子的物質(zhì)的量×陰離子的電荷數(shù)=陽離子的物質(zhì)的量×陽離子的電荷數(shù).
例4將Fe和Fe2O3的混合物2.27克，加入到50ml1.6mol/L的鹽酸中，恰好能完全溶解，所得溶液經(jīng)KSCN檢驗(yàn)，溶液不顯紅色，若忽略溶液體積變化，所得溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度是（）.
A.0.3mol/LB.04mol/LC.0.8mol/LD.1.6mol/L
解析：溶液中陽離子只有Fe2+（不考慮水的電離，且為加入KSCN溶液前），陰離子只有Cl-.由電荷守恒得：Fe2+的物質(zhì)的量×2= Cl-的物質(zhì)的量×1，又因?yàn)橥蝗芤褐校芤后w積相同，則[Fe2+]=1/2×1.6mol/L，故答案為C.
此題用常規(guī)方法解題需寫出三個(gè)方程式，列二元一次方程組，非常耗時(shí)，難于計(jì)算.
三、能量守恒關(guān)系
