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愛(ài)情的文章范文1
她提起你來(lái)，就好像在回憶自己的稀世珍寶，仿佛一想到你，就擁有全世界，那樣滿足、幸福的笑容，最好不要辜負(fù)。
我曾經(jīng)我懂得，別人小說(shuō)里的故事，其實(shí)都是現(xiàn)實(shí)的改編。
藝術(shù)的本質(zhì)，就是取材于生活，卻又充滿了哲學(xué)意味。
我們也曾經(jīng)為了某個(gè)人等待，戀戀不舍，連離開(kāi)都要一步一回頭。那樣的思念，牽腸掛肚，可是一封情書，又可以把這一切都抵消干凈。
有時(shí)候他在夢(mèng)中，想到從前的事，也會(huì)流下眼淚來(lái)。然后微微祈求，能不能，不要恨？
他最害怕愛(ài)不得，最后只剩下了恨。
他曾經(jīng)站在熟悉的十字路口，看著她挎著小包，神色淡然地踏上公交車，然后緩緩離開(kāi)。他想過(guò)要叫住她，可是終究勇氣不夠。那樣的愛(ài)情，最終只能如同泡沫一般，破碎。
他一次又一次地對(duì)著鏡子里的自己，微笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們都不再是小孩子了。
可是又情不自禁地想到她，皺起了眉頭。
愛(ài)情的文章范文2
不冷不熱，那是愛(ài)情的最初溫度
2008年8月的一天，張嘉倪參加朋友的生日聚會(huì)。聚會(huì)上，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男子一直舉著相機(jī)，抓拍各種場(chǎng)景。這名男子的個(gè)子很高，看上去有1米90，穿著得體的格子襯衫、藍(lán)色牛仔褲，顯得帥氣又干練。這樣的帥哥佇立在人群里，張嘉倪自然多看了他幾眼。
覺(jué)得有人在注視自己，男子放下相機(jī)，向張嘉倪的目光迎了過(guò)來(lái)。張嘉倪的臉紅了，目光正想轉(zhuǎn)向另一側(cè)，沒(méi)想到，男子竟然把相機(jī)塞進(jìn)了背包里，向她走過(guò)來(lái)，還順勢(shì)從旁邊的桌子上端起一杯紅酒伸向張嘉倪，說(shuō)：“來(lái)，咱倆干一杯！”
雖然對(duì)這個(gè)帥哥很有好感，但張嘉倪出于矜持，顯出一絲冷淡來(lái)：“我又不認(rèn)識(shí)你，為什么要和你干杯呢！”男子愣了一下，馬上掏出一張名片遞給張嘉倪，然后自報(bào)家門：“我叫買超，開(kāi)辦一家禮儀公司，這下你認(rèn)識(shí)我了吧。”沒(méi)想到，張嘉倪的態(tài)度還是不冷不熱：“你看，我的衣服上沒(méi)有兜，這張名片你先收著吧。”
被張嘉倪拒絕了兩次，買超的臉有些紅了。這時(shí)，過(guò)生日的那位朋友走到他身邊說(shuō)：“買超，碰釘子了吧。”買超苦笑了一下。朋友見(jiàn)狀，走到兩人中間，對(duì)著他倆說(shuō)：“你們不認(rèn)識(shí)，我來(lái)介紹一下。”不曾想，買超張嘴就說(shuō)：“怎么還用介紹呢，這是‘紫菱女孩’啊！”
接著，他如數(shù)家珍地說(shuō)：“‘紫菱女孩’張嘉倪，去年參加完湖南衛(wèi)視舉辦的‘尋找紫菱’節(jié)目，一舉獲得冠軍，成了經(jīng)典瓊瑤劇《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》中的女主角。前幾日，這部戲還獲得了影視盛典影視新秀獎(jiǎng)，誰(shuí)人不識(shí)張嘉倪呢！”買超這番別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)白，頓時(shí)打破了僵局，張嘉倪終于笑了：“沒(méi)想到，你還挺關(guān)心我的。”這時(shí)，朋友不失時(shí)機(jī)地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“你可別小看了買超，他這樣的年輕人可不多見(jiàn)，白手起家，完全憑借著實(shí)干的勁頭，在京城的婚慶禮儀市場(chǎng)打拼出一番天地，目前，他可是最大的婚慶公司的執(zhí)行董事。成為商界新貴，他還是不改當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的勁頭，你看到了吧，今天他就客串了一把攝影師。”
看到張嘉倪的眼中流露出一絲欽佩，朋友馬上為買超要來(lái)了她的手機(jī)號(hào)碼，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，還向他豎起了大拇指：“你的眼光確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)，剩下的就全靠你自己了。別忘了，有了好消息，要請(qǐng)我吃飯啊。”面對(duì)朋友的調(diào)侃，買超只有嘿嘿一樂(lè)。
這次見(jiàn)面之后，買超僅過(guò)了一天，就給張嘉倪發(fā)送了一條短信：“桂花開(kāi)的聲音風(fēng)知道，因?yàn)轱L(fēng)在播送著幽香；雨落的聲音心知道，因?yàn)樾睦飳懼鵂繏欤荒愕穆曇粑覊?mèng)里知道，因?yàn)閴?mèng)里有別樣的情愫……”
短信發(fā)出之后，就像第一次見(jiàn)面那樣，買超這粒石子掉落在張嘉倪的池塘里，全然沒(méi)有了音信。買超百思不得其解，好不容易挨到星期天，他再也沉不住氣了，撥通了張嘉倪的電話。這次通話后買超才得知，并非張嘉倪不回短信，而是那幾日她一直在參加會(huì)，手機(jī)也放在了助理那里。今天她恰好休息一個(gè)下午，還沒(méi)來(lái)得及看短信。
買超感到機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊說(shuō)：“既然你下午有空，咱倆見(jiàn)個(gè)面吧。”張嘉倪同意了。這次見(jiàn)面，張嘉倪發(fā)現(xiàn)買超是個(gè)極其細(xì)心的人，他為張嘉倪準(zhǔn)備了三套消遣的方案：看電影、上咖啡館或是聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。當(dāng)張嘉倪選擇了上咖啡館之后，買超又仔細(xì)地詢問(wèn)她喜歡什么風(fēng)味的咖啡。上車的時(shí)候，他總是先打開(kāi)車門，讓張嘉倪上車，然后自己才坐上去。
那天，他倆在馨香愉悅的氛圍里，聊起了各自的往事，特別是買超，和盤托出了自己的創(chuàng)業(yè)歷程：大學(xué)畢業(yè)后，他先是在演藝公司里做助理，后來(lái)看到婚慶禮儀市場(chǎng)的廣闊前景，便拿出積攢了三年的積蓄，開(kāi)辦了一家小公司。最難的時(shí)候，他曾經(jīng)吃饅頭和素菜度日。有一次，父母來(lái)看他，為了讓父母放心，他馬上搬出了陰暗的地下室，租了一套家具齊全的明亮樓房，父母走后，他立即連夜搬回地下室里。
聽(tīng)了買超的講述，張嘉倪的心里五味雜陳：眼前這個(gè)男人不但外表出眾，還有一顆善解人意的心。其實(shí)自己出道以來(lái)，看似風(fēng)光順利，背后不也付出了許多辛勞嗎？想到這里，張嘉倪心底除了惺惺相惜，還涌起了難以言說(shuō)的溫存……
總是心痛，你是我城堡里的小公主
2009年12月，張嘉倪加盟了《離愛(ài)》劇組。在這部青春勵(lì)志戲中，張嘉倪飾演一個(gè)男孩子氣十足的“火布丁”。由于投入大、制作精良，拍攝時(shí)的張嘉倪非常投入。
有一次，買超前去探班，恰好她在拍攝一組外景鏡頭，身著一件單衣的她，需要在凜冽刺骨的寒風(fēng)中，連續(xù)在操場(chǎng)上跑十幾個(gè)來(lái)回。買超心痛地看到，還沒(méi)正式開(kāi)拍之前，裹著毯子的張嘉倪便凍得瑟瑟發(fā)抖。
第三次拍攝通過(guò)之后，買超心里一酸，邊為她披上厚厚的外衣和毯子，邊流下了一滴不易察覺(jué)的眼淚。張嘉倪驚訝地看著他：“你哭了？”接著安慰買超：“這點(diǎn)苦算什么，其實(shí)最大的苦頭，去年我就吃過(guò)了。”
張嘉倪告訴買超，在成為“紫菱”之前，自己并沒(méi)有學(xué)過(guò)表演，經(jīng)常在鏡頭前犯錯(cuò)，NG也就成了家常便飯。曾經(jīng)有一次，她與著名演員方中信合作時(shí)，方中信對(duì)張嘉倪的表演“不到位”很是生氣，他不止一次地對(duì)身邊人表示，帶著“新人”張嘉倪入戲，又辛苦又不容易。方中信還說(shuō)：“最讓我生氣的是，拍攝向紫菱求婚的戲份時(shí)，我好不容易把長(zhǎng)達(dá)4頁(yè)紙的臺(tái)詞一字不落地說(shuō)完，張嘉倪竟毫無(wú)反應(yīng)，當(dāng)時(shí)她的臺(tái)詞短到不會(huì)超過(guò)10個(gè)字。聽(tīng)到導(dǎo)演要重拍時(shí)，我差點(diǎn)兒要被氣瘋。更令我抓狂的是，張嘉倪竟然不向我道歉，一直坐在那里，茫然不解的樣子。”
從那以后，張嘉倪投入到練習(xí)上的時(shí)間與精力更多了。除了吃飯與睡覺(jué)，她的時(shí)間都用來(lái)磨練演技了。只要身在劇組，她總是拿著劇本向懂行的人請(qǐng)教。那段時(shí)間，張嘉倪口袋里裝的全是各種各樣的潤(rùn)喉片……
張嘉倪俏皮地對(duì)買超說(shuō)：“最多的重拍鏡頭，我甚至連拍了7遍，浪費(fèi)了劇組太多膠片，最后搞得我半點(diǎn)兒信心都沒(méi)了。不過(guò)，再怎么難熬，我還是熬過(guò)來(lái)了。你看，我一個(gè)弱女子都可以挺得住，你一個(gè)威猛的男子漢，怎么反而脆弱起來(lái)了呢？”
買超被張嘉倪說(shuō)得很不好意思：“我就是太把你當(dāng)作城堡里的公主，不想讓你受半點(diǎn)的委屈！”張嘉倪馬上說(shuō)：“我可不是公主，只是平民小女子而已。做人越低調(diào)，就越不累。”一番話，說(shuō)得兩人都笑了。
這次探班結(jié)束后，兩人的關(guān)系有了明顯的“進(jìn)步”，張嘉倪也喜歡上了這個(gè)率真而重感情的大男孩。這年2月的情人節(jié)到了，買超趁熱打鐵，買了一束嬌艷奪目的玫瑰花，還別出心裁地在花瓣上刻上了張嘉倪的英文名字。張嘉倪接過(guò)鮮花，看著上面的英文，十分感動(dòng)。
張嘉倪半開(kāi)玩笑地對(duì)買超說(shuō)：“你是個(gè)‘高富帥’，身邊也不乏漂亮的女孩子，你是不是常常送她們玫瑰啊？”買超著急地說(shuō)：“迄今為止，我只送過(guò)兩個(gè)人玫瑰花。”
張嘉倪得意地笑了：“露餡了吧，那另一個(gè)是誰(shuí)呀？”買超認(rèn)真地說(shuō)：“另一個(gè)是我媽媽。”他告訴張嘉倪：在他很小的時(shí)候，媽媽就帶他四處求學(xué)。他之所以能闖出一片天地，很重要的原因就是受媽媽的影響。所以，每個(gè)母親節(jié)，只要在媽媽身邊，他都會(huì)給她買玫瑰花。”
張嘉倪心底泛起萬(wàn)千漣漪，買超如此重情重義，又怎能不讓她心中蕩起無(wú)盡感動(dòng)呢？這時(shí)，買超頑皮地問(wèn)她：“我過(guò)生日，你會(huì)不會(huì)也送我禮物？”張嘉倪不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)，你想要什么？只要我能做到的都行。”
買超露出滿意的微笑，熱切地盯著張嘉倪大聲說(shuō)：“再過(guò)十幾天，就是我的生日，我想要的禮物很簡(jiǎn)單，你一定做得到，你做我的女朋友吧！”張嘉倪怔了一下后，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。買超激動(dòng)地?fù)肀е鴱埣文撸D(zhuǎn)了一圈又一圈，那種天旋地轉(zhuǎn)的幸福，就這樣真真切切地來(lái)臨了……
風(fēng)吹雨打，過(guò)后才現(xiàn)愛(ài)的彩虹
不過(guò)，在享受著愛(ài)情甘霖的同時(shí)，兩人也承受著嫉妒的風(fēng)雨。作為熒幕上的青春偶像，張嘉倪免不了與異性配戲，演藝圈又是個(gè)容易出緋聞的地方，所以兩人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。
2010年，張嘉倪在都市愛(ài)情喜劇《絲絲心動(dòng)》中表現(xiàn)上佳，獲得了“星銳最佳人氣獎(jiǎng)”，這讓她有了大把參演言情劇的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的兩年，她先后主演了《宮鎖珠簾》、《城市戀人》以及《花開(kāi)半夏》等優(yōu)秀作品。
2013年8月，買超聽(tīng)傳言說(shuō)張嘉倪在與一名著名男演員配戲時(shí)，竟然傳出了緋聞。面對(duì)大家的猜測(cè)，這名男演員模棱兩可地回應(yīng)：“我沒(méi)承認(rèn)過(guò)，也沒(méi)否認(rèn)過(guò)，感情是我自己的事情。”而當(dāng)兩名當(dāng)事人出現(xiàn)在元宵晚會(huì)上時(shí)，竟穿起了“情侶裝”，一個(gè)以一身黑色西裝亮相，另一個(gè)身著黑色亮片小禮服現(xiàn)身。面對(duì)媒體的追問(wèn)，張嘉倪同樣沒(méi)有正面作答：“幸福的愛(ài)情都是一種模樣，而不幸的愛(ài)情各有各的原因，果實(shí)要成熟以后才會(huì)甜，幸福也是一樣。”
買超知道作為職業(yè)演員，出于打造人氣的目的，一般不會(huì)解釋緋聞的來(lái)源，但他還是嫉妒了。他沖動(dòng)地給張嘉倪快遞去一大包酸奶，并附上一張便箋：“牛奶放久了往往會(huì)酸，愛(ài)情太久了，同樣會(huì)變味。”
當(dāng)時(shí)，張嘉倪正在懷柔的影視基地拍戲，拿著酸奶與便箋，她覺(jué)察到不對(duì)勁，于是打電話給他。沒(méi)想到，那一端的買超劈頭便是一句：“你是不是拍對(duì)手戲時(shí)，與男演員過(guò)于親密？”張嘉倪這才明白了，她氣得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，立馬回道：“你簡(jiǎn)直就是沒(méi)有腦子，是典型的愛(ài)情！”余怒未消的她迅速掛了電話。
本以為兩人就此結(jié)束了。沒(méi)想到兩天之后的星期天，買超便跑到了懷柔劇組接她。張嘉倪不客氣地對(duì)他說(shuō)：“咱倆連普通朋友也不是了。”買超聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而嬉皮笑臉地對(duì)他說(shuō)：“公主真的生氣了？小臣我驅(qū)車數(shù)百里，專程道歉還不成嗎？你難道真讓那包酸奶喝反了胃？”說(shuō)完，他就變戲法似的，又從兜里拿出來(lái)兩袋酸奶，塞給了張嘉倪一袋，說(shuō)：“現(xiàn)在我明白了，牛奶變酸并不是愛(ài)情的錯(cuò)，那是愛(ài)情的味道更醇厚了！”
那天晚上，兩人一起觀看張嘉倪演的《微笑在我心》光碟，買超一邊看一邊若有所思地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“男女相愛(ài)，就像兩個(gè)直徑相等、相互重疊的圓圈，重疊的部分越多，相統(tǒng)一的地方越多，也就越容易走到一起。但是，必須要有一部分不重疊之處，這就是自我，是有別于對(duì)方的地方。失去了自己，也就失去了吸引力。”
停了停，他推心置腹地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“其實(shí)我就是太愛(ài)你了，才會(huì)更加在乎你，嫉妒其實(shí)也是一種摯愛(ài)呀，難道你不知道嗎？”聽(tīng)了這話之后，張嘉倪的心又像浸在蜜糖里了……
走過(guò)這場(chǎng)小小的風(fēng)波之后，買超與張嘉倪可以用“如膠似漆”來(lái)形容了。一次，張嘉倪連續(xù)拍夜戲，體力透支的她發(fā)起了高燒。那幾天的買超正在廣州接洽一場(chǎng)大型演出，得知情況后，他立即訂了機(jī)票，連夜趕回北京，守候在病床前照顧張嘉倪。看到買超因自己生病而焦急的神情，張嘉倪深深地領(lǐng)悟到，自己今生真的是離不開(kāi)他了！
2014年6月22日是張嘉倪27歲的生日，在買超的精心籌劃之下，張嘉倪收獲了一場(chǎng)幸福而溫馨的生日聚會(huì)。聚會(huì)尾聲，更是出現(xiàn)了前所未有的，只見(jiàn)買超在漫天的玫瑰花雨之中，邊唱著深情無(wú)比的《My love》，邊款款地向張嘉倪走來(lái)。面對(duì)突如其來(lái)的求婚場(chǎng)面，被幸福包圍的張嘉倪不知所措。買超單膝跪地，柔情萬(wàn)千地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“嘉倪，嫁給我吧！”張嘉倪捂住了嘴，不禁喜極而泣。
愛(ài)情的文章范文3
“哇~你們快看！季杰牽著上官蕾珊的手哎！”“對(duì)哦，對(duì)哦！”“他們是不是在談LOVE啊？”“你廢話好多哦！那當(dāng)然啦！”上官蕾珊和季杰一進(jìn)教室就受到了同學(xué)們的熱烈“歡迎”。“從現(xiàn)在開(kāi)始，上官蕾珊就是我的女朋友，誰(shuí)也不許欺負(fù)她！”季杰拉起上官蕾珊的手說(shuō)道。“哎呀~低調(diào)一點(diǎn)嘛~”上官蕾珊的臉紅了起來(lái)。“哇塞！他們真的在交往哎！”教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)。
“哎呀！都是你啦！”上官蕾珊紅著臉回到座位。“蕾珊，你真的和季杰在交往哦？”安小靜問(wèn)。“哎呀！是啦！是啦！”上官蕾珊不耐煩的說(shuō)。“呵呵~你真好，找到一個(gè)對(duì)你這么好的男朋友！”“什么啊？你男朋友對(duì)你不好么？”“沒(méi)有啦！”“那你問(wèn)什么？”“隨便問(wèn)一下”“……無(wú)聊沒(méi)事干……”“蕾珊，季杰真的是你的男朋友？”林婷又來(lái)問(wèn)道。“哎呀！是啦是啦！你們好八卦哦！”“……老師說(shuō)過(guò)，不能早戀……”“額……你連老師的話都聽(tīng)……真是個(gè)乖孩子……比班長(zhǎng)還班長(zhǎng)……”“嘿嘿~我一向很乖的嘛~“林婷做撒嬌狀。
【鏡頭切換】
愛(ài)情的文章范文4
不冷不熱，那是愛(ài)情的最初溫度
2008年8月的一天，張嘉倪參加了為一位朋友舉辦的生日聚會(huì)。聚會(huì)上，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男子一直舉著相機(jī)，抓拍各種場(chǎng)景。這名男子的個(gè)子很高，看上去有一米九，穿著得體的格子襯衫、藍(lán)色牛仔褲，顯得帥氣又干練。這樣的帥哥佇立在人群里，張嘉倪自然多看了他幾眼。
覺(jué)得有人在注視自己，男子放下相機(jī)，向張嘉倪的目光迎了過(guò)來(lái)。張嘉倪的臉紅了，目光正想轉(zhuǎn)向另一側(cè)，沒(méi)想到，男子竟然把相機(jī)塞進(jìn)了背包里，向她走過(guò)來(lái)，還順勢(shì)從旁邊的桌子上端起一杯紅酒伸向張嘉倪，說(shuō)：“來(lái)，咱倆干一杯！”
雖然對(duì)這個(gè)帥哥很有好感，但張嘉倪出于矜持，顯出一絲冷淡來(lái)：“我又不認(rèn)識(shí)你，為什么要和你干杯呢！”男子愣了一下，馬上掏出一張名片遞給張嘉倪，然后自報(bào)家門：“我叫買超，開(kāi)辦一家禮儀公司，這下你認(rèn)識(shí)我了吧。”沒(méi)想到，張嘉倪的態(tài)度還是不冷不熱：“你看，我的衣服上沒(méi)有兜，這張名片你先收著吧。”
被張嘉倪拒絕了兩次，買超的臉有些紅了。這時(shí)，過(guò)生日的那位朋友走到他身邊說(shuō)：“買超，碰釘子了吧。”買超苦笑了一下。朋友見(jiàn)狀，走到兩人中間，對(duì)著他倆說(shuō)：“你們不認(rèn)識(shí)，我來(lái)介紹一下。”不曾想，買超張嘴就說(shuō)：“怎么還用介紹呢，這是‘紫菱女孩’啊！”
接著，他如數(shù)家珍地說(shuō)：“‘紫菱女孩’張嘉倪，去年參加完湖南衛(wèi)視舉辦的‘尋找紫菱’節(jié)目，一舉獲得冠軍，成了經(jīng)典瓊瑤劇《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》中的女主角。前幾日，這部戲還獲得了影視盛典影視新秀獎(jiǎng)，誰(shuí)人不識(shí)張嘉倪呢！”買超這番別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)白，頓時(shí)打破了僵局，張嘉倪終于笑了：“沒(méi)想到，你還挺關(guān)心我的。”這時(shí)，朋友不失時(shí)機(jī)地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“你可別小看了買超，他這樣的年輕人可不多見(jiàn)，白手起家，完全憑借著實(shí)干的勁頭，在京城的婚慶禮儀市場(chǎng)打拼出一番天地，目前，他可是最大的婚慶公司的執(zhí)行董事。成為商界新貴，他還是不改當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的勁頭，你看到了吧，今天他就客串了一把攝影師。”
看到張嘉倪的眼中流露出一絲欽佩，朋友馬上為買超要來(lái)了她的手機(jī)號(hào)碼，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，還向他豎起了大拇指：“你的眼光確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)，剩下的就全靠你自己了。別忘了，有了好消息，要請(qǐng)我吃飯啊。”面對(duì)朋友的調(diào)侃，買超只有嘿嘿一樂(lè)。
這次見(jiàn)面之后，買超僅過(guò)了一天，就給張嘉倪發(fā)送了一條短信：“桂花開(kāi)的聲音風(fēng)知道，因?yàn)轱L(fēng)在播送著幽香；雨落的聲音心知道，因?yàn)樾睦飳懼鵂繏欤荒愕穆曇粑覊?mèng)里知道，因?yàn)閴?mèng)里有別樣的情愫……”
短信發(fā)出之后，就像第一次見(jiàn)面那樣，買超這粒石子掉落在張嘉倪的池塘里，全然沒(méi)有了音信。買超百思不得其解，好不容易捱到星期天，他再也沉不住氣了，撥通了張嘉倪的電話。這次通話后買超才得知，并非張嘉倪不回短信，而是那幾日她一直在參加會(huì)，手機(jī)也放在了助理那里。今天她恰好休息一個(gè)下午，還沒(méi)來(lái)得及看短信。
買超感到機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊說(shuō)：“既然你下午有空，咱倆見(jiàn)個(gè)面吧。”張嘉倪同意了。這次見(jiàn)面，張嘉倪發(fā)現(xiàn)買超是個(gè)極其細(xì)心的人，他為張嘉倪準(zhǔn)備了三套消遣的方案：看電影、上咖啡館或是聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。當(dāng)張嘉倪選擇了上咖啡館之后，買超又仔細(xì)地詢問(wèn)她喜歡什么風(fēng)味的咖啡。上車的時(shí)候，他總是先打開(kāi)車門，讓張嘉倪上車，然后自己才坐上去。
那天，他倆在馨香愉悅的氛圍里，聊起了各自的往事，特別是買超，和盤托出了自己的創(chuàng)業(yè)歷程：大學(xué)畢業(yè)后，他先是在演藝公司里做助理，后來(lái)看到婚慶禮儀市場(chǎng)的廣闊前景，便拿出積攢了3年的積蓄，開(kāi)辦了一家小公司。最難的時(shí)候，他曾經(jīng)吃饅頭和素菜度日。有一次，父母來(lái)看他，為了讓父母放心，他馬上搬出了陰暗的地下室，租了一套家具齊全的明亮樓房，父母走后，他立即連夜搬回地下室里。
聽(tīng)了買超的講述，張嘉倪的心里五味雜陳：眼前這個(gè)男人不但外表出眾，還有一顆善解人意的心。其實(shí)自己出道以來(lái)，看似風(fēng)光順利，背后不也付出了許多辛勞嗎？想到這里，張嘉倪心底除了惺惺相惜，還涌起了難以言說(shuō)的溫存……
總是心痛，你是我城堡里的小公主
2009年12月，張嘉倪加盟了《離愛(ài)》劇組。在這部青春勵(lì)志戲中，張嘉倪飾演一個(gè)男孩子氣十足的“火布丁”。由于投入大、制作精良，拍攝時(shí)的張嘉倪非常投入。
有一次，買超前去探班，恰好她在拍攝一組外景鏡頭，身著一件單衣的她，需要在凜冽刺骨的寒風(fēng)中，連續(xù)在操場(chǎng)上跑十幾個(gè)來(lái)回。買超心痛地看到，還沒(méi)正式開(kāi)拍之前，裹著毯子的張嘉倪便凍得瑟瑟發(fā)抖。
第三次拍攝通過(guò)之后，買超心里一酸，邊為她披上厚厚的外衣和毯子，邊流下了一滴不易察覺(jué)的眼淚。張嘉倪驚訝地看著他：“你哭了？”接著安慰買超：“這點(diǎn)苦算什么，其實(shí)最大的苦頭，去年我就吃過(guò)了。”
張嘉倪告訴買超，在成為“紫菱”之前，自己并沒(méi)有學(xué)過(guò)表演，經(jīng)常在鏡頭前犯錯(cuò)，NG也就成了家常便飯。曾經(jīng)有一次，她與著名演員方中信合作時(shí)，方中信對(duì)張嘉倪的表演“不到位”很是生氣，他不止一次地對(duì)身邊人表示，帶著“新人”張嘉倪入戲，又辛苦又不容易。方中信還說(shuō)：“最讓我生氣的是，拍攝向紫菱求婚的戲份時(shí)，我好不容易把長(zhǎng)達(dá)4頁(yè)紙的臺(tái)詞一字不落地說(shuō)完，張嘉倪竟毫無(wú)反應(yīng)，當(dāng)時(shí)她的臺(tái)詞短到不會(huì)超過(guò)10個(gè)字。聽(tīng)到導(dǎo)演要重拍時(shí)，我差點(diǎn)兒要被氣瘋。更令我抓狂的是，張嘉倪竟然不向我道歉，一直坐在那里，茫然不解的樣子。”
從那以后，張嘉倪投入到練習(xí)上的時(shí)間與精力更多了。除了吃飯與睡覺(jué)，她的時(shí)間都用來(lái)磨練演技了。只要身在劇組，她總是拿著劇本向懂行的人請(qǐng)教。那段時(shí)間，張嘉倪口袋里裝的全是各種各樣的潤(rùn)喉片……
張嘉倪俏皮地對(duì)買超說(shuō)：“最多的重拍鏡頭，我甚至連拍了7遍，浪費(fèi)了劇組太多膠片，最后搞得我半點(diǎn)兒信心都沒(méi)了。不過(guò)，再怎么難熬，我還是熬過(guò)來(lái)了。你看，我一個(gè)弱女子都可以挺得住，你一個(gè)威猛的男子漢，怎么反而脆弱起來(lái)了呢？”
買超被張嘉倪說(shuō)得很不好意思：“我就是太把你當(dāng)作城堡里的公主，不想讓你受半點(diǎn)的委屈！”張嘉倪馬上說(shuō)：“我可不是公主，只是平民小女子而已。做人越低調(diào)，就越不累。”一番話，說(shuō)得兩人都笑了。
這次探班結(jié)束后，兩人的關(guān)系有了明顯的“進(jìn)步”，張嘉倪也喜歡上了這個(gè)率真而重感情的大男孩。這年2月的情人節(jié)到了，買超趁熱打鐵，買了一束嬌艷奪目的玫瑰花，還別出心裁地在花瓣上刻上了張嘉倪的英文名字。張嘉倪接過(guò)鮮花，看著上面的英文，十分感動(dòng)。
張嘉倪半開(kāi)玩笑地對(duì)買超說(shuō)：“你是個(gè)‘高富帥’，身邊也不乏漂亮的女孩子，你是不是常常送她們玫瑰啊？”買超著急地說(shuō)：“迄今為止，我只送過(guò)兩個(gè)人玫瑰花。”
張嘉倪得意地笑了：“露餡了吧，那另一個(gè)是誰(shuí)呀？”買超認(rèn)真地說(shuō)：“另一個(gè)是我媽媽。”他告訴張嘉倪：在他很小的時(shí)候，媽媽就帶他四處求學(xué)。他之所以能闖出一片天地，很重要的原因就是受媽媽的影響。所以，每個(gè)母親節(jié)，只要在媽媽身邊，他都會(huì)給她買玫瑰花。”
張嘉倪心底泛起萬(wàn)千漣漪，買超如此重情重義，又怎能不讓她心中蕩起無(wú)盡感動(dòng)呢？這時(shí)，買超頑皮地問(wèn)她：“我過(guò)生日，你會(huì)不會(huì)也送我禮物？”張嘉倪不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)，你想要什么？只要我能做到的都行。”
買超露出滿意的微笑，熱切地盯著張嘉倪大聲說(shuō)：“再過(guò)十幾天，就是我的生日，我想要的禮物很簡(jiǎn)單，你一定做得到，你做我的女朋友吧！”張嘉倪怔了一下后，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。買超激動(dòng)地?fù)肀е鴱埣文撸D(zhuǎn)了一圈又一圈，那種天旋地轉(zhuǎn)的幸福，就這樣真真切切地來(lái)臨了……
風(fēng)吹雨打，過(guò)后才現(xiàn)愛(ài)的彩虹
不過(guò)，在享受著愛(ài)情甘霖的同時(shí)，兩人也承受著嫉妒的風(fēng)雨。作為熒幕上的青春偶像，張嘉倪免不了與異性配戲，演藝圈又是個(gè)容易出緋聞的地方，所以兩人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。
2010年，張嘉倪在都市愛(ài)情喜劇《絲絲心動(dòng)》中表現(xiàn)上佳，獲得了“星銳最佳人氣獎(jiǎng)”，這讓她有了大把參演言情劇的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的兩年，她先后主演了《宮鎖珠簾》、《城市戀人》以及《花開(kāi)半夏》等優(yōu)秀作品。
2013年8月，買超聽(tīng)傳言說(shuō)張嘉倪在與一名著名男演員配戲時(shí)，竟然傳出了緋聞。面對(duì)大家的猜測(cè)，這名男演員模棱兩可地回應(yīng)：“我沒(méi)承認(rèn)過(guò)，也沒(méi)否認(rèn)過(guò)，感情是我自己的事情。”而當(dāng)兩名當(dāng)事人出現(xiàn)在元宵晚會(huì)上時(shí)，竟穿起了“情侶裝”，一個(gè)以一身黑色西裝亮相，另一個(gè)身著黑色亮片小禮服現(xiàn)身。面對(duì)媒體的追問(wèn)，張嘉倪同樣沒(méi)有正面作答：“幸福的愛(ài)情都是一種模樣，而不幸的愛(ài)情各有各的原因，果實(shí)要成熟以后才會(huì)甜，幸福也是一樣。”
買超知道作為職業(yè)演員，出于打造人氣的目的，一般不會(huì)解釋緋聞的來(lái)源，但他還是嫉妒了。他沖動(dòng)地給張嘉倪快遞去一大包酸奶，并附上一張便箋：“牛奶放久了往往會(huì)酸，愛(ài)情太久了，同樣會(huì)變味。”
當(dāng)時(shí)，張嘉倪正在懷柔的影視基地拍戲，拿著酸奶與便箋，她覺(jué)察到不對(duì)勁，于是打電話給他。沒(méi)想到，那一端的買超劈頭便是一句：“你是不是拍對(duì)手戲時(shí)，與男演員過(guò)于親密？”張嘉倪這才明白了，她氣得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，立馬回道：“你簡(jiǎn)直就是沒(méi)有腦子，是典型的愛(ài)情！”余怒未消的她迅速掛了電話。
本以為兩人就此結(jié)束了。沒(méi)想到兩天之后的星期天，買超便跑到了懷柔劇組接她。張嘉倪不客氣地對(duì)他說(shuō)：“咱倆連普通朋友也不是了。”買超聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而嬉皮笑臉地對(duì)他說(shuō)：“公主真的生氣了？小臣我驅(qū)車數(shù)百里，專程道歉還不成嗎？你難道真讓那包酸奶喝反了胃？”說(shuō)完，他就變戲法似的，又從兜里拿出來(lái)兩袋酸奶，塞給了張嘉倪一袋，說(shuō)：“現(xiàn)在我明白了，牛奶變酸并不是愛(ài)情的錯(cuò)，那是愛(ài)情的味道更醇厚了！”
那天晚上，兩人一起觀看張嘉倪演的《微笑在我心》光碟，買超一邊看一邊若有所思地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“男女相愛(ài)，就像兩個(gè)直徑相等、相互重疊的圓圈，重疊的部分越多，相統(tǒng)一的地方越多，也就越容易走到一起。但是，必須要有一部分不重疊之處，這就是自我，是有別于對(duì)方的地方。失去了自己，也就失去了吸引力。”
停了停，他推心置腹地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“其實(shí)我就是太愛(ài)你了，才會(huì)更加在乎你，嫉妒其實(shí)也是一種摯愛(ài)呀，難道你不知道嗎？”聽(tīng)了這話之后，張嘉倪的心又像浸在蜜糖里了……
走過(guò)這場(chǎng)小小的風(fēng)波之后，買超與張嘉倪可以用“如膠似漆”來(lái)形容了。一次，張嘉倪連續(xù)拍夜戲，體力透支的她發(fā)起了高燒。那幾天的買超正在廣州接洽一場(chǎng)大型演出，得知情況后，他立即訂了機(jī)票，連夜趕回北京，守候在病床前照顧張嘉倪。看到買超因自己生病而焦急的神情，張嘉倪深深地領(lǐng)悟到，自己今生真的是離不開(kāi)他了！
2014年6月22日是張嘉倪27歲的生日，在買超的精心籌劃之下，張嘉倪收獲了一場(chǎng)幸福而溫馨的生日聚會(huì)。聚會(huì)尾聲，更是出現(xiàn)了前所未有的，只見(jiàn)買超在漫天的玫瑰花雨之中，邊唱著深情無(wú)比的《My love》，邊款款地向張嘉倪走來(lái)。面對(duì)突如其來(lái)的求婚場(chǎng)面，被幸福包圍的張嘉倪不知所措。買超單膝跪地，柔情萬(wàn)千地對(duì)張嘉倪說(shuō)：“嘉倪，嫁給我吧！”張嘉倪捂住了嘴，不禁喜極而泣。
愛(ài)情的文章范文5
一、復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)
（一）復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞的基本知識(shí)，知道它們的語(yǔ)法性質(zhì)作用。難點(diǎn)是區(qū)分名詞和動(dòng)詞，動(dòng)詞和形容詞，名詞和形容詞。這些知識(shí)在辨析文言文的詞類活用要用到。
（二）復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)短語(yǔ)的基本知識(shí)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨別各類短語(yǔ)。如調(diào)查研究（并列短語(yǔ)）、突然聽(tīng)到（偏正短語(yǔ)）、藍(lán)色天空（偏正短語(yǔ)）、人聲鼎沸（主謂短語(yǔ)）、相信自己（動(dòng)賓短語(yǔ)）、富得冒油（動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)），這些知識(shí)在辨析文言文的特殊句式要用到。
（三）復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)單句成分的劃分
1．什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。
2．句子的構(gòu)成
①句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
②現(xiàn)代漢語(yǔ)的正常語(yǔ)序：
定+主+狀+謂+補(bǔ)+定+賓+補(bǔ)
例如：（寂寞的）我[最近]去<了><一趟>北京。
（狀+動(dòng)+補(bǔ)）
主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ)
二、理解文言文的詞類活用與以及現(xiàn)代漢語(yǔ)中詞的用法的聯(lián)系
“詞類活用”是指某些文言實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具有的新的語(yǔ)法功能，而這種語(yǔ)法功能與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞的用法相比較明顯不同，要參照現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般用法推斷。
（一）文言文名詞的活用
1.名詞作狀語(yǔ)
明確概念：
“狀語(yǔ)”是修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。“謂語(yǔ)”是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)是什么或怎么樣的。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞一般不直接作狀語(yǔ)，有些名詞在文言文中卻能作狀語(yǔ)，在句子中起修飾作用。
如：“君子博學(xué)而日參省乎己。”（《勸學(xué)》）這里的“日”，作每天講，是表示時(shí)間頻率的，做句子的狀語(yǔ)。
2.名詞用作動(dòng)詞
告訴學(xué)生兩個(gè)概念。①動(dòng)詞：表人或事物的動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化。如打、哭、走、滅亡、建造等。要區(qū)分動(dòng)詞與名詞的不同。②賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物。
現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞一般是不會(huì)直接帶賓語(yǔ)的，但在文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語(yǔ)的現(xiàn)象，這就是名詞作動(dòng)詞。
如：“驢不勝怒，蹄之”（《黔之驢》）這里的“蹄”本來(lái)是名詞，動(dòng)物的蹄子，這里是驢子“用蹄子踢”，作動(dòng)詞。
“假舟楫者，非能水也，而絕江河。”（《勸學(xué)》）“水”是名詞直接作動(dòng)詞“游泳”。
3.名詞的使動(dòng)用法
文言文中有些名詞帶賓語(yǔ)之后，表示“使賓語(yǔ)怎樣”。
如：“先破秦入咸陽(yáng)者王之”（《鴻門宴》）“王”本是王侯的意思，這里是“讓……稱王”，很明顯有“使賓語(yǔ)怎樣”的意思。
4.名詞的意動(dòng)用法
在文言文中。有些名詞帶上賓語(yǔ)后，表示“把賓語(yǔ)怎么樣、認(rèn)為賓語(yǔ)怎么樣”的意思。如：
“稍稍賓客其父。”（《傷仲永》）“賓客”本是名詞“客人”，這里是“把……當(dāng)作賓客”，即認(rèn)為“其父”是賓客。
（二）動(dòng)詞的活用
1.動(dòng)詞作名詞
文言文中，動(dòng)詞有時(shí)用作句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，有時(shí)又受“其”“之”等詞語(yǔ)的修飾限制，這使之具有了名詞的特點(diǎn)。
“殫其地之出，竭其廬之入”（《捕蛇者說(shuō)》），“出、入”本是動(dòng)詞“出去，進(jìn)來(lái)”，這里是“產(chǎn)出、收入的物產(chǎn)”，作名詞。
2.動(dòng)詞的使動(dòng)用法
“項(xiàng)伯殺人，臣活之。”（《鴻門宴》）“活”是動(dòng)詞作使動(dòng)用法，“活之”譯為“救活他”。
（三）形容詞的活用
形容詞是表示事物的形狀、樣式、性質(zhì)等的詞語(yǔ)。
1.形容詞活用為名詞
“將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳”（《陳涉世家》）“堅(jiān)、銳”本是形容詞，即堅(jiān)硬的，銳利的，這里活用為名詞：“堅(jiān)硬的鎧甲，銳利的兵器”，“披堅(jiān)”是“披著堅(jiān)硬的鎧甲”；“執(zhí)銳”“是拿著銳利的兵器”。
2.形容詞活用為動(dòng)詞
“復(fù)前行，欲窮其林”（《桃花源記》）。“窮”本是形容詞“盡”，還有“山窮水盡”；這里是動(dòng)詞“走盡”。
3.形容詞活用為使動(dòng)用法
“春風(fēng)又綠江南岸”（《泊船瓜洲》），“綠”本是形容詞詞“綠色”，這里譯為“使……變綠”。
4.形容詞活用為意動(dòng)用法
“登泰山而小天下”（《孟子》），“小”是作動(dòng)詞，帶了賓語(yǔ)，“小天下”是“認(rèn)為天下小”，又是意動(dòng)用法。
三、利用現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)分析病句病因
高中階段的病句與語(yǔ)法有關(guān)：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。掌握好句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律，對(duì)辨析和修改病句有很大的幫助。對(duì)于結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，找出它的主干，弄清它的結(jié)構(gòu)，理解它的主要意思，有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子的成分搭配有沒(méi)有毛病。
例如：
1.“江西貴溪縣一頭原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野豬救主人而被廣為流傳。”壓縮句子主干是“母牛被流傳”，顯然主語(yǔ)跟謂語(yǔ)不搭配，流傳的是母牛的故事。
2.“他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。”這句話的主干是“他參與責(zé)任”顯然缺少賓語(yǔ)，所以要在“參與”前加上“承擔(dān)”。
3.“上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位這句海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。”后半句是主謂謂語(yǔ)句和動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成，可去掉句末的“作者之手”。
四、利用現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分結(jié)構(gòu)知識(shí)，分析文言倒裝句式，更好地理解和翻譯文言字句
現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序一般為：
（定）+主+〔狀〕+謂+〈補(bǔ)〉+定+賓+補(bǔ)
但在文言文里，在一定條件下，句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化（前后顛倒），這就是古漢語(yǔ)中所謂的倒裝句。
（一）賓語(yǔ)前置
1.否定句中代詞賓語(yǔ)前置：由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞表示。在這種情況下，代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前和否定詞之后。
“古之人不余欺也”（《石鐘山記》），“余欺”就是“欺騙我”。
2.疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置：文言文中用疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”、“何”、“奚”、“安”等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。例如：《鴻門宴》：“良問(wèn)曰：‘大王來(lái)何操？’”“何操”應(yīng)理解為“操何（帶什么）”。
3.用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。
“何陋之有？”“句讀之不知，惑之不解。”
4.介詞賓語(yǔ)前置：在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，介詞后面跟著賓語(yǔ)，組成介賓結(jié)構(gòu)，用來(lái)修飾謂語(yǔ)。在文言文中，介詞賓語(yǔ)往往置與介詞之前，形成一種倒置的現(xiàn)象。
例如：“楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動(dòng)天。”（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）“一以當(dāng)十”就是“以一當(dāng)十”。
（二）主謂倒置
為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）
（三）狀語(yǔ)后置
現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前，若置于謂語(yǔ)之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中，處于補(bǔ)語(yǔ)的成分往往要以狀語(yǔ)來(lái)理解。
“苛政猛于虎也”（《禮記·檀弓》），“于虎（比虎）”是置于動(dòng)詞（猛）之后作補(bǔ)語(yǔ)的介詞結(jié)構(gòu)。
（四）定語(yǔ)后置
現(xiàn)代漢語(yǔ)中定語(yǔ)用于修飾名詞或代詞，一般是放在名詞或代詞前面，而古典文學(xué)定語(yǔ)后置的現(xiàn)象很普遍。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”（《岳陽(yáng)樓記》）
上句話用“之”來(lái)使定語(yǔ)后置，即“高高的廟堂”，“遙遠(yuǎn)的江湖”。
愛(ài)情的文章范文6
關(guān)于情緒或行為障礙的定義,其中有兩個(gè)定義的影響最大,一個(gè)是IDEA中的定義,另一個(gè)則是行為障礙兒童委員會(huì)(CCBD)給出的定義。針對(duì)之前定義的局限性,國(guó)家心理健康及特殊教育聯(lián)會(huì)修訂了CCBD的定義:1、“情緒或行為障礙”指的是兒童在學(xué)校情境中表現(xiàn)出與自身年齡、文化、道德規(guī)范不符的情緒或行為反應(yīng)。該反應(yīng)對(duì)兒童的教育表現(xiàn)造成負(fù)面影響,包括學(xué)業(yè)、社會(huì)、職業(yè)或個(gè)人技巧;情緒或行為障礙并非是對(duì)環(huán)境中壓力事件的暫時(shí)的、可預(yù)測(cè)的反應(yīng),而是在兩個(gè)不同情境中的一貫表現(xiàn),其中至少有一種與學(xué)校相關(guān);情緒或行為障礙兒童對(duì)一般性教育干預(yù)無(wú)反應(yīng),或一般性教育干預(yù)不足以解決問(wèn)題。2、可與其他障礙同時(shí)存在。3、包括精神分裂癥、情緒障礙、焦慮障礙或其他類似的行為或適應(yīng)障礙,該障礙影響兒童的教育表現(xiàn)。
青少年情緒和行為障礙的常見(jiàn)類型如下:1、注意力障礙。2、失敗綜合癥。3.情緒低落。4、需要注意者。5、依賴旁人者。6、追求權(quán)力者。7、尋求報(bào)復(fù)者。
二、高中思想政治教師對(duì)情緒或行為障礙兒童進(jìn)行干預(yù)的策略
(一)控制情境事件和前提條件的干預(yù)策略
該策略的理論來(lái)源主要是開(kāi)放教育計(jì)劃。諾布洛克提倡對(duì)情緒或行為障礙兒童(青少年)提供開(kāi)放教育的治療環(huán)境。這種比較自由和靈活的開(kāi)放教育計(jì)劃給兒童(青少年)創(chuàng)造一種環(huán)境,使兒童(青少年)的情感易于言表,而訓(xùn)練有素的教師能對(duì)之立即作出反應(yīng)。
1、在座位的安排和教學(xué)地點(diǎn)的選擇上
在高中思想政治教師教學(xué)過(guò)程中,可以將一直以來(lái)盛行的秧田式座位安排調(diào)整為馬蹄式或圓桌式,無(wú)論是對(duì)于正常青少年還是情緒或行為障礙青少年來(lái)說(shuō),這種新穎的座位安排方式能夠促進(jìn)課堂交流互動(dòng)和消除座位主次之感,構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)地點(diǎn)的選擇上,傳統(tǒng)課堂教學(xué)往往將其限制在教室內(nèi),對(duì)于那些情緒或行為障礙青少年來(lái)說(shuō),這種空間限制在某種程度上加重了他們感官的不適感。將原有教學(xué)空間從教室內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì)以及自然環(huán)境中,能夠減少進(jìn)而杜絕該類青少年為逃避或避開(kāi)厭惡的事、物而表現(xiàn)出來(lái)的反抗性行為。
2、在教學(xué)方式和在校時(shí)間的安排上
情緒或行為障礙兒童往往缺乏延遲滿足的能力和控制沖動(dòng)的能力,這是他們不適應(yīng)學(xué)校生活的主要原因。高中思想政治教師把生活融入課堂,讓課堂走進(jìn)生活,利用實(shí)踐活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,進(jìn)而降低其感官和心理上的不適應(yīng)性。隨著新課改的推進(jìn),傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)方式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)。在課堂上,把時(shí)間留給學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的專長(zhǎng);在課余時(shí)間,保證學(xué)生的睡眠時(shí)間和休息時(shí)間,讓學(xué)生在自主的環(huán)境中放松自我,減少對(duì)外界和他人的敵視。
(二)行為改變技術(shù)策略
該策略的主要理論依據(jù)包括心理動(dòng)力學(xué)方法和再教育計(jì)劃。心理動(dòng)力學(xué)方法的基本目標(biāo)是幫助兒童(青少年)更加注意自己的需要、愿望和恐懼。
1、行為改變技術(shù)的主要手段
正強(qiáng)化:如果一種刺激是人們所喜好的,能夠滿足人們的需求,那它就可以增加行為的出現(xiàn)率,這種刺激就叫做正強(qiáng)化物,而有目的地使用正強(qiáng)化物,以使行為的出現(xiàn)頻率增加的行為改變技術(shù)的方法就是正強(qiáng)化。
懲罰:行為者在一定情境或刺激下差生某一行為后,及時(shí)給予厭惡刺激或撤出正在享受的正強(qiáng)化物,以使其以后在類似情境或刺激下,該行為的發(fā)生頻率降低。它主要包括從事厭惡活動(dòng)、罰時(shí)出局、反應(yīng)代價(jià)、譴責(zé)等具體方式。
塑造:指使個(gè)體行為不斷接近目標(biāo)行為而最終做出這種目標(biāo)行為的區(qū)別強(qiáng)化的過(guò)程。
2、行為改變技術(shù)的各種手段在不同情境中的具體運(yùn)用
(1)班級(jí)管理。學(xué)校系統(tǒng)的目標(biāo)是定義、教授和支持積極行為。在班級(jí)管理過(guò)程中,高中政治教師要善于運(yùn)用主動(dòng)行為管理進(jìn)行干預(yù)。積極對(duì)學(xué)生的行為實(shí)施正強(qiáng)化,在正強(qiáng)化原理應(yīng)用前,需要人為制造剝奪情境,在實(shí)施正強(qiáng)化時(shí),要正確使用指導(dǎo)語(yǔ),指導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)該以一種愉快的、有禮貌的方式表達(dá);應(yīng)明確規(guī)定所從事的行為,規(guī)定什么該做什么不該做,而且應(yīng)該堅(jiān)持始終如一。
