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北方小年范文1
2、習(xí)俗不同。貼窗花，窗花因其精美的圖案以及其中對(duì)未來生活的美好向往而流傳。在北方的小年，貼窗花是必不可少的民俗活動(dòng)，每家每戶的窗花寓意著對(duì)來年幸福生活的向往。而在南方并沒有貼窗花的習(xí)俗。
3、吃餃子，北方人愛吃餃子，在小年這一天也不例外，而在南方并沒有相關(guān)習(xí)俗。沐浴理發(fā)“有錢沒錢，剃頭過年”，北方人總是會(huì)在小年前后理發(fā)沐浴，為新年做好準(zhǔn)備；而南方人一般會(huì)在除夕前理發(fā)沐浴。吃糖瓜，火燒“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”，北方小年除了有餃子，糖瓜，火燒也是北方人過小年的獨(dú)特習(xí)俗，在南方是沒有的。
4、為什么不是同一天。南北小年不同日，跟我國(guó)古時(shí)“官三民四船五”的傳統(tǒng)有關(guān)。古時(shí)過小年曾有“官三民四船五”之說，這一說法的形成有何典故已不得而知，但在中國(guó)古代社會(huì)，人們的等級(jí)觀念比較強(qiáng)，因此過小年也分不同的身份地位及職業(yè)。由于中國(guó)北方在更長(zhǎng)時(shí)間里是國(guó)家政治中心，受官氣影響較重，因此小年多為臘月二十三；相反在南方遠(yuǎn)離政治中心，因此小年便為臘月二十四。而南方地區(qū)水系發(fā)達(dá)，沿湖居民和水上船家較多，他們的小年定在臘月二十五，當(dāng)然北方的船家并不遵循“船五”的習(xí)俗。
5、南北方小年這一天家家戶戶黎明即起，掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實(shí)施干凈徹底的衛(wèi)生大掃除。小年的前幾天，家家打掃房屋，意為不讓灶王爺把土帶走。據(jù)《拾遺記》記載此俗可追溯到三千多年前，當(dāng)時(shí)它漢先民驅(qū)疫鬼，祈安康的宗教儀式。后“塵”與“陳”諧音，故掃塵也就是把陳舊的東西一掃而光，這既指庭院內(nèi)的陳年積垢，也指舊歲中遇到的不快。
北方小年范文2
北方小年和南方小年差異記錄日記1
南北方習(xí)俗不同點(diǎn)：
不同一：吃糖瓜、飴糖、麻糖
北方小年習(xí)俗。糖瓜、飴糖、麻糖等吃食本為給灶王爺嘴上抹得吃食，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話。
南方小年沒有吃糖瓜、飴糖、麻糖的習(xí)俗。
不同二：吃火燒
北方小年習(xí)俗。祭灶這天除吃灶糖之外，火燒也是很有特色的節(jié)令食品。每到臘月二十三祭灶這天，城市中的燒餅攤點(diǎn)生意非常興隆。
那看完上面的文字后，是不是覺得咋們北方人過小年也是很熱鬧的，但是現(xiàn)在南北方過小年的差別并不是很大，除了時(shí)間不一樣以外，很多東西都普通化了，沒有什么本質(zhì)的區(qū)別，沒有這么多要求，就是想吃就吃，但卻一家人一起團(tuán)聚吃飯的時(shí)光。
南方小年沒有吃火燒的習(xí)俗。
不同三：撣塵
南方與北方共有的習(xí)俗。
南北方小年這一天家家戶戶黎明即起，掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實(shí)施干凈徹底的衛(wèi)生大掃除。小年的前幾天，家家打掃房屋，意為不讓灶王爺把土帶走。據(jù)《拾遺記》記載此俗可追溯到三千多年前，當(dāng)時(shí)它漢先民驅(qū)疫鬼，祈安康的宗教儀式。后“塵”與“陳”諧音，故掃塵也就是把陳舊的東西一掃而光，這既指庭院內(nèi)的陳年積垢，也指舊歲中遇到的不快。
不同四：貼窗花
北方小年習(xí)俗。剪貼窗花是最盛行的民俗活動(dòng)。內(nèi)容有各種動(dòng)、植物等掌故，如喜鵲登梅，孔雀戲牡丹，獅子滾繡球，三羊(陽)開泰，二龍戲珠，鴛鴦戲水等等。貼上窗花寓意著新的一年越來越好。剪好窗花后貼在打掃一新的屋子里，自然為家中增添不少喜氣。
南方小年沒有貼窗花的習(xí)俗。
不同五：沐浴理發(fā)
北方小年習(xí)俗。民間有“有錢沒錢，剃頭過年”的說法。而沐浴理發(fā)的活動(dòng)，多集中在小年前后進(jìn)行。
南方小年沒有沐浴理發(fā)的習(xí)俗，南方是除夕前沐浴理發(fā)。
不同六：趕亂婚
北方小年習(xí)俗。過了二十三，民間認(rèn)為諸神上了天，百無禁忌。娶媳婦、聘閨女不用擇日子，稱為趕亂婚。民謠有“歲晏鄉(xiāng)村嫁娶忙，宜春帖子逗春光。燈前姊妹私相語，守歲今年是洞房”的說法。
南方小年沒有趕亂婚的習(xí)俗。
不同七：祭灶王
南方與北方共有的習(xí)俗。小年這天，也是民間祭灶的日子。民間傳說，每到小年，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此送灶時(shí)，人們?cè)谠钔跸袂暗淖腊干瞎┓盘枪?、清水、料豆、秣?其中，后三樣是為灶王升天的坐騎備料。
祭灶時(shí)，還要把關(guān)東糖用火融化，涂在灶王爺?shù)淖焐稀＿@樣，他就不能在玉帝那里講壞話了。另外，大年三十的晚上，灶王還要與諸神來人間過年，那天還得有“接灶”、“接神”的儀式。等到家家戶戶燒轎馬，灑酒三杯，送走灶神以后，便輪到祭拜祖宗。
不同八：吃餃子
北方小年習(xí)俗。北方的每個(gè)節(jié)日幾乎都會(huì)有餃子的身影，小年夜吃餃子，取意“送行餃子迎風(fēng)面”。山區(qū)多吃糕和蕎面。晉東南地區(qū)，流行吃炒玉米的習(xí)俗，民諺有“二十三，不吃炒，大年初—一鍋倒”的說法。人們喜歡將炒玉米用麥芽糖粘結(jié)起來，冰凍成大塊，吃起來酥脆香甜。
南方小年沒有吃餃子的習(xí)俗。
北方小年和南方小年差異記錄日記2
小年日子究竟是哪天：
小年是我國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，也被稱為謝灶、祭灶節(jié)、灶王節(jié)、祭灶。在不同的地方日期不同，在農(nóng)歷臘月二十三或二十四或二十五。民俗專家也指出，在古代，過小年有“官三民四船五”的傳統(tǒng)，也就是說，官家的小年是臘月二十三，百姓家的是臘月二十四，而水上人家則是臘月二十五。
我國(guó)北方，在南宋以前都是政治中心，受官氣影響較重，因此小年多為臘月二十三;相反，南方遠(yuǎn)離政治中心，小年便為臘月二十四;而鄱陽湖等沿湖的居民，則保留了船家的傳統(tǒng)，小年定在臘月二十五。另外，我國(guó)四川和貴州等部分地區(qū)，以臘月三十為小年，正月十五為大年，在山東部分地區(qū)，小年則為臘月二十二，被視為過年的開端。
當(dāng)然，無論是在哪里、在哪天過小年，漢族群眾辭舊迎新的愿望是一致的。
南北方小年為何差一天南北過小年的區(qū)別：
南北小年不同日，跟我國(guó)古時(shí)“官三民四船五”的傳統(tǒng)有關(guān)。古時(shí)過小年曾有“官三民四船五”之說，即官家臘月二十三過小年，百姓臘月二十四過小年，而水上人家則是臘月二十五過小年。這一說法的形成有何典故已不得而知，但推測(cè)應(yīng)為我國(guó)古代社會(huì)，人們的等級(jí)觀念比較強(qiáng)，因此過小年也分不同的身份地位及職業(yè)的原因。
由于中國(guó)北方在更長(zhǎng)時(shí)間里是國(guó)家政治中心，受官氣影響較重，因此小年多為臘月二十三;相反，南方遠(yuǎn)離政治中心，小年便為臘月二十四。而南方地區(qū)水系發(fā)達(dá)，沿湖居民和水上船家較多，他們的小年定在臘月二十五，當(dāng)然北方的船家并不遵循“船五”的習(xí)俗，他們多還是在臘月二十三過小年。
從目前的情況來看，臘月二十三過小年的主要是中國(guó)的東北和華北地區(qū)，而臘月二十四過小年的地區(qū)則要多一些。
北方小年和南方小年差異記錄日記3
傳說灶王爺原為平民張生，娶妻之后不務(wù)正業(yè)，敗盡家業(yè)淪落到上街行乞。一天，他乞討到了前妻家，羞愧難當(dāng)，一頭鉆到灶鍋底下燒死了。玉帝知道后，認(rèn)為張生沒壞到底，既然死在了鍋底，就把他封為灶王，讓他每年臘月二十四上天匯報(bào)百姓功德，大年三十再回到灶底。老百姓認(rèn)為灶王上天匯報(bào)，一定不能得罪，所以流行起來祭灶。于是，民間就在臘月二十四祭灶小年，祈求來年平安發(fā)財(cái)。早先人們都是臘月二十四祭灶小年，后來官家(朝廷)為了顯示高人一等，開始臘月二十三祭灶，比普通百姓早一天，慢慢的官家所在的北方(歷朝歷代的首都多在北方)都開始臘月二十三過小年，而南方仍然保留了臘月二十四過小年的習(xí)慣。另外還有臘月二十五甚至除夕前一天過小年的。
南北方過小年從時(shí)間上有差別，實(shí)際上習(xí)俗也有不同。
北方的小年當(dāng)天有兩個(gè)重要的習(xí)俗——掃年和祭灶。所謂掃年就是掃房，這一天家家戶戶要早起，掃房擦窗，清洗衣物，進(jìn)行干凈徹底的衛(wèi)生大掃除。至于祭灶，各地的習(xí)慣不同。首先有蒸花饃的，蒸花饃分兩種，一種為敬神用的，另一種用來走親訪友;還有制作大棗山的，放在供桌上獻(xiàn)給灶王爺;正所謂上車餃子下車面，很多人家會(huì)選擇包餃子來給灶王爺送行。另外在我國(guó)北方很多地方還有二十三、粘糕粘的民謠，家家戶戶在臘月二十三這天蒸粘糕，意為粘住灶王的嘴，讓其上天只言好事。粘糕用黃米、紅棗等為原料，香甜勁道，入口綿軟，同時(shí)取年年高的吉慶之意。
在南方過小年也有掃年的說法，俗稱為撣塵。南方小年祭品的區(qū)域性很強(qiáng)，例如南寧人有過小年吃年粽的習(xí)俗，年粽是新年吉祥的象征，俗話說：年粽年粽，年年高中(粽)。而在廣西武宣、桂平等地民間有做米餅的習(xí)俗。老福州祭灶，甘蔗和荸薺是必不可少的，有甜甜蜜蜜的含義。荸薺，則是為了取其福州方言的諧音，寓意好運(yùn)從年頭一直延續(xù)到年尾。
除了注重打掃、吃食外，南北方還都有貼窗花的習(xí)俗。以前窗花都是新媳婦用剪刀剪的，誰家的窗花剪得精美就代表這家的媳婦心靈手巧。當(dāng)然現(xiàn)在人們?cè)儋N窗花基本都是在商場(chǎng)、超市、攤販那里購(gòu)買，貼上去更加美觀耐看，卻少了一些勞動(dòng)的喜悅。
另外，有些地方過小年還有貼春聯(lián)、沐浴理發(fā)、趕亂婚、吃火燒等習(xí)俗。
其實(shí)現(xiàn)在南北方過小年的習(xí)俗已經(jīng)沒有太大的差別了，尤其在城市人們整日忙碌，重復(fù)著上班下班的日子，過小年、吃年糕、貼窗花基本已經(jīng)成為一種回憶。另外南北方通婚普遍，風(fēng)俗習(xí)慣也都進(jìn)行了融合。
今年的小年(2月4號(hào)、5號(hào))不是周末，我們可能沒有那么多時(shí)間來慶祝，不妨提前購(gòu)買一些節(jié)日用品，例如寫對(duì)聯(lián)用的紅紙、筆墨，打掃消毒用的山諾士隨行保，包餃子用的面皮、餃餡兒，或者粘糕之類放在家里準(zhǔn)備好，等到小年的時(shí)候也讓自己日復(fù)一日、一成不變的生活增添點(diǎn)儀式感，也許我們會(huì)感覺到一種久違的幸福呢!
小年節(jié)日習(xí)俗文化
臘月二十四小年習(xí)俗
小年并非專指一個(gè)節(jié)日，由于各地風(fēng)俗，被稱為小年的節(jié)日也不盡相同。小年期間主要的民俗活動(dòng)有貼春聯(lián)，掃塵，祭灶等。小年在各地有不同的概念和日期，北方地區(qū)是臘月二十三，南方地區(qū)是臘月二十四，江浙滬地區(qū)把“臘月廿四”和“除夕前一夜”都稱為小年，南京地區(qū)稱正月十五的元宵節(jié)為小年，云南部分地區(qū)是正月十六，西南和北方部分少數(shù)民族地區(qū)是除夕小年也意味著人們開始準(zhǔn)備年貨，準(zhǔn)備干干凈凈過個(gè)好年，表示新年要有新氣象，表達(dá)了中國(guó)勞動(dòng)人民一種辭舊迎新、迎祥納福的美好愿望。
過小年祭灶的傳說
農(nóng)歷十二月二十三和二十四，是中國(guó)民間傳統(tǒng)的祭灶日，又稱“小年”。傳說灶王爺原為平民張生，娶妻之后終日花天酒地，敗盡家業(yè)淪落到上街行乞。一天，他乞討到了前妻郭丁香家，羞愧難當(dāng)，一頭鉆到灶鍋底下燒死了。
玉帝知道后，認(rèn)為張生能回心轉(zhuǎn)意，還沒壞到底，既然死在了鍋底，就把他封為灶王，每年臘月二十三、二十四上天匯報(bào)，大年三十再回到灶底。老百姓覺得一定要敬重灶王，這樣他上天匯報(bào)才會(huì)為自家多說好話。于是，民間就有了臘月二十三、二十四的祭灶“小年”，祈求來年平安和財(cái)運(yùn)的民俗。
宋代的范成大在他的《祭灶詩》中說：“古傳臘月二十四，灶君朝天欲言事。云車風(fēng)馬小留連，家有杯盤豐典祀。豬頭爛熱雙魚鮮，豆沙甘松粉餌團(tuán)。男兒酌獻(xiàn)女兒避，酹酒燒錢灶君喜。婢子斗爭(zhēng)君莫聞，貓犬角穢君莫嗔;送君醉飽登天門，杓長(zhǎng)杓短勿復(fù)云，乞取利市歸來分?！笨梢哉f，這首詩非常形象地說明了古代中國(guó)人民有關(guān)祭灶的風(fēng)俗習(xí)慣。
小年日記：小年中的詩意
小的時(shí)候，過年的快樂是吃吃喝喝，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，覺得過年除了吃吃喝喝，還有很多東西值得我們?nèi)テ肺丁?/p>
臘月二十三，是小年，我非常好奇，為什么稱為小年呢?想來想去，終于找到答案，小年是與大年相對(duì)而言的，比如“大年三十”“大年初一”，從來沒有叫過“小年三十”“小年初一”，我恍然大悟，進(jìn)入小年，就意味著，年的大門已經(jīng)向我們打開了。
小年是祭拜灶神爺?shù)娜兆?。相傳，臘月二十三，灶神爺要向玉皇大帝稟報(bào)各家的善惡，讓玉皇大帝賞罰。大家為了讓灶神爺在玉皇大帝面前說點(diǎn)好話，就用灶糖來祭拜它，掃塵土，剪窗花，貼對(duì)聯(lián)……小年就是為灶神爺餞行吧?讓灶神爺高高興興地上玉皇大帝面前匯報(bào)工作，來年讓百姓吃穿不愁。
——小年的文化，是不是充滿了詩意?
小年這一天，走在小區(qū)里，雖然寒氣襲人，但是我從來不感到寒冷，因?yàn)槟甑臒崆樽屛页錆M了喜悅。小區(qū)的大門在這一天掛上了大紅燈籠;小區(qū)的樹雖然已是枯枝敗葉，沒有春天的生機(jī)，夏天的繁茂，秋天的色彩，但在這一天，由于披上了彩燈，它就有了不一樣的風(fēng)采，比任何一個(gè)季節(jié)都美，誰都會(huì)把煩惱拋到九霄云外。
——小年的氛圍，是不是充滿了詩意?
日落時(shí)分，家家戶戶的燈火都亮起來，大家都開始為包餃子做準(zhǔn)備。我家也不例外，和面的和面，調(diào)陷的調(diào)陷，我也加入了干活的行列。此時(shí)此刻，一家人，在一起，或說點(diǎn)什么，或什么也不說，不一會(huì)，餃子就包好了。媽媽把它們下入鍋里，騰騰的熱氣，將廚房的玻璃上了一層霜，外面的世界開始變得迷離，而屋里的生活依然清晰。很快，餃子好了，迫不及待地咬上一口，濃濃的香氣讓我感覺年是多么的親切。
——小年的溫馨，是不是充滿了詩意?
吃完飯，我走進(jìn)房間，開始準(zhǔn)備寫春聯(lián)。雖然我的字不算好，但是每年我家的春聯(lián)，都是由我親自執(zhí)筆，這與買來的春聯(lián)相比，有一種更真誠(chéng)的感覺。一張張大紅的紙鋪開來，把房間映得紅火?！皬垷艚Y(jié)彩迎新春，歡天喜地慶佳節(jié)。”一幅不滿意，又連寫幾幅。從小年開始，我的房間就會(huì)天上地上擺滿春聯(lián)，直到選出一幅滿意的為止。
北方小年范文3
本刊于2011年10期刊登《DIY被工坊，現(xiàn)做現(xiàn)賣生意好》一文，刊登之后頗受讀者追捧。時(shí)隔兩年多，本刊記者再度追訪該項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)本刊有十多位讀者已經(jīng)成為了該品牌的加盟商，而且生意都不錯(cuò)，投資少則三四萬元，多則五六萬元，做得好的一年有30多萬元的凈利潤(rùn)，做得稍差一些的一年也有十余萬的凈利潤(rùn)。另外，該項(xiàng)目已經(jīng)成為河南省政府扶植的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之一，目前在全國(guó)已經(jīng)有300多家加盟商。
【樣本】多元化經(jīng)營(yíng)，半年盈利8萬元
方城的加盟商老高，之前一直在鎮(zhèn)上經(jīng)營(yíng)一家家紡品牌，生意還算不錯(cuò)，但是后來由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手增加，生意一落千丈。無奈之下，老高準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型。在無意中，老高翻了一下手中過期的《大眾投資指南》雜志，發(fā)現(xiàn)了“被工坊”的項(xiàng)目。現(xiàn)做現(xiàn)賣的模式一下子吸引了老高。因?yàn)楸蛔雍图壹彾紝儆诖采嫌闷?，既沒有斷掉多年的渠道，還可以相互帶動(dòng)。
2013年5月份，老高加盟順昌號(hào)手工家紡之后，不光引進(jìn)來了先進(jìn)的手工蠶絲被，羽絨被技術(shù)，還有先進(jìn)的千層無網(wǎng)棉花被工藝，加工出的被子精細(xì)，均勻，透氣性也好。至于在經(jīng)營(yíng)中遇到問題，老高表示，總部都是第一時(shí)間派人幫助解決，甚至將他們的親身經(jīng)驗(yàn)傳授給他，使其很快度過了前期的適應(yīng)期。
另外，老高在經(jīng)營(yíng)中也有自己的小竅門：
根據(jù)季節(jié)，推出不同斤數(shù)的被子。有人會(huì)覺得被工坊生意有區(qū)域和季節(jié)的限制，其實(shí)并不存在這樣的問題。老高介紹說：無論春夏秋冬，無論南方北方，每個(gè)家庭都少不了被子，只是被子大小、薄厚的問題。被工坊一年下來沒有閑著的時(shí)候，每天最多出二十條被子，少的話也要十來?xiàng)l，夏季主要是空調(diào)被，被子凈重1斤左右，一般蠶絲被利潤(rùn)比較大，棉花被數(shù)量多。春秋主要是舒適性較好的薄被，被子凈重4斤左右，以棉被為主，個(gè)別消費(fèi)者選擇蠶絲被。冬季三種被子沒有太大差距，被子凈重7斤左右。
原材料等級(jí)細(xì)劃分，滿足不同消費(fèi)者。說到原材料，里面有不少學(xué)問的，一般情況下，新疆的棉花20元一斤，而河南的棉花只要15元，大多數(shù)消費(fèi)者愿意選擇新疆的棉花，而有些單位、小賓館和外來務(wù)工家庭則愿意使用河南棉花。而利潤(rùn)比較高的蠶絲被，原材料更是分為三六九等。桑蠶絲主要產(chǎn)區(qū)在華東、西南，蠶絲被生產(chǎn)基地是浙江嘉興桐鄉(xiāng)，蠶絲被之鄉(xiāng)是江蘇吳江震澤，江西最大蠶桑生產(chǎn)基地是修水。柞蠶絲主要產(chǎn)于河南以及遼寧、山東等地，其中遼寧是柞蠶絲被的主要產(chǎn)區(qū)。其中河南的南召縣被命名為中國(guó)“柞蠶之鄉(xiāng)”。這些知識(shí)老高會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)給消費(fèi)者講解，根據(jù)他們自身的情況選取，蠶絲被主要的消費(fèi)群體是新婚家庭和企事業(yè)單位。別看老高把做被“秘密”告訴了顧客，反而更受顧客的歡迎。年底一核算，半年多被工坊帶來8萬多元的凈利潤(rùn)。
【樣本】引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，同行成為加盟商
開封加盟商張先生在接受采訪時(shí)表示，其實(shí)自己算是被工坊的同行，之前做被子加工已經(jīng)有十多年了。后來從雜志上看到“被工坊”的千層無網(wǎng)棉花被設(shè)備，不僅工藝好，而且還內(nèi)外雙吸塵，立刻就被吸引了，經(jīng)過近一年的考察，終于決定加盟該項(xiàng)目。別看加盟的時(shí)間不長(zhǎng)，但張先生表示現(xiàn)在一年的收入能有二十多萬元，抵上之前兩三年的收入。
改變形象，讓顧客花錢高興。老張表示，自己之前的小店一直都是夫妻店，也沒有什么管理經(jīng)驗(yàn)，不太注意店面形象的打理，板子、木線等產(chǎn)品到處都是，顧客一進(jìn)店，就覺得產(chǎn)品質(zhì)量不行，其實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量真的沒話說，但是就是賣不起價(jià)，而且顧客付款時(shí)也是猶猶豫豫，總是希望價(jià)格低一點(diǎn)。而加盟“被工坊”之后，由總部統(tǒng)一設(shè)計(jì)的門頭和店內(nèi)宣傳，統(tǒng)一而整齊規(guī)劃的店面布置，讓店看起來檔次就高了，顧客覺得我們的產(chǎn)品和服務(wù)都是有檔次的，買的時(shí)候?qū)Ξa(chǎn)品品質(zhì)也放心，也不再糾纏在價(jià)格上了。
北方小年范文4
消防工作年度考核實(shí)施細(xì)則
為完善我校消防安全治理體系,提升消防安全治理能力，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，更好地保障我校“雙一流”建設(shè),依據(jù)《西北農(nóng)林科技大學(xué)消防安全管理辦法》及《西北農(nóng)林科技大學(xué)穩(wěn)定安全工作考核辦法》，特制定本考核實(shí)施細(xì)則。
一、消防安全主體責(zé)任落實(shí)情況（滿分9分）。消防安全管理組織體系健全（3分）；每季度將消防安全工作列為議題上有關(guān)會(huì)議進(jìn)行研究（3分）；消防安全管理檔案齊全（3分）。
二、消防安全責(zé)任制落實(shí)情況（滿分10分）。落實(shí)消防安全責(zé)任書（4分）；與下屬單位逐級(jí)簽訂《消防安全責(zé)任書》（2分）；消防安全管理責(zé)任到人（2分）；消防安全管理嚴(yán)格，設(shè)備儀器、物品擺放符合規(guī)范要求（2分）。
三、消防安全檢查制度落實(shí)情況（滿分10分）。單位每月進(jìn)行安全檢查（4分）；下屬單位每周進(jìn)行安全檢查（3分）；重點(diǎn)防火部位每天進(jìn)行安全巡查（3分）。
四、消防安全常態(tài)化管理情況（滿分15分）。安全出口和安全通道暢通（3分）；安全隱患發(fā)現(xiàn)和整改情況（5分）；建立安全隱患臺(tái)賬（1分），安全用電、用氣、用火情況（2分）；無電動(dòng)車在樓內(nèi)充電現(xiàn)象（2分）；辦公室或?qū)嶒?yàn)室等處可燃物（?；罚o超量存放現(xiàn)象（2分）。
五、單位對(duì)消防安全工作重視情況（滿分6分）。單位有專職安全員（2分）；有消防安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（2分）；安全檢查記錄詳實(shí)（2分）。
六、消防安全宣傳培訓(xùn)演練情況（滿分20分）。落實(shí)消防安全宣傳(5分）；進(jìn)行消防知識(shí)專題培訓(xùn)（5分）；有火災(zāi)事故應(yīng)急疏散預(yù)案并組織本單位人員進(jìn)行定期演練（10分）。
七、消防設(shè)施器材管理情況（滿分10分）。消防設(shè)施正常運(yùn)行（5分）；消防器材配備合理完好有效（5分）。
八、消防工作管理成效（滿分20分）。年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)（3分）；管理過程科學(xué)規(guī)范（3分）；年度各項(xiàng)文件、通知、會(huì)議精神落實(shí)到位，按時(shí)報(bào)送書面材料（4分）；全年火險(xiǎn)、火警隱患排查處置得當(dāng)，無火災(zāi)責(zé)任事故（10分）。
九、適用范圍。本實(shí)施細(xì)則適用校二級(jí)管理單位消防工作年度考核，分值按照滿分100分設(shè)置，每項(xiàng)內(nèi)容分值按最高分設(shè)置，具體考核時(shí)根據(jù)各單位實(shí)際情況酌減，最終按照參與考核單位排名情況確定考核結(jié)果。
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>> 地方性本科院校青年教師科研能力提升研究 提升地方高校青年外語教師教學(xué)能力策略分析 地方高校青年教師教學(xué)能力提升的行動(dòng)策略研究 SPOC背景下提升高校青年教師教學(xué)能力的研究 高校青年教師教學(xué)能力提升路徑分析 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下青年教師教學(xué)能力自我提升的策略研究 校企聯(lián)盟背景下的應(yīng)用型本科院校青年教師實(shí)踐教學(xué)能力提升策略研究 高校青年教師教學(xué)能力提升的探討 高校青年教師教學(xué)能力提升對(duì)策研究 淺談高校青年教師教學(xué)能力提升之路 高校青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提升 高校青年教師教學(xué)能力提升對(duì)策 民辦高校青年教師教學(xué)能力提升的策略研究 高校青年教師教學(xué)能力提升策略：基于人性假設(shè)的角度 當(dāng)前我國(guó)高校青年教師教學(xué)能力提升的激勵(lì)策略研究 高校青年教師教學(xué)能力阻抗因素與提升策略 高校青年教師教學(xué)能力的影響因素及提升策略研究 民辦高校青年教師教學(xué)能力影響因素及提升策略研究 MOOC環(huán)境下高校青年教師教學(xué)能力提升研究 高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)策略研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：#/c.
[9]袁松鶴.劉選. 中國(guó)大學(xué)MOOC實(shí)踐現(xiàn)狀及共有問題――來自中國(guó)大學(xué)MOOC實(shí)踐報(bào)告[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2014，
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關(guān)鍵詞：新升格地方本科院校；轉(zhuǎn)型；青年教師發(fā)展
新升格地方本科院校已成為我國(guó)高等教育中一支重要的辦學(xué)力量。在高等教育發(fā)展的新常態(tài)下，新升格地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行，這也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切要求。而高等教育質(zhì)量最基本的保障是師資隊(duì)伍建設(shè)，因此，新升格地方本科院校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵在于推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)的轉(zhuǎn)型。
一、新升格地方本科院校青年教師的發(fā)展問題
1.教學(xué)能力薄弱
新升格地方本科院校青年教師數(shù)量在逐年攀升，他們承擔(dān)著學(xué)校的主要教學(xué)任務(wù)。但是，他們中有相當(dāng)一部分是剛畢業(yè)的研究生，很多人在研究生學(xué)習(xí)期間所學(xué)專業(yè)并非為師范類專業(yè)，缺乏基本的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，教學(xué)基本功缺乏，教學(xué)能力較薄弱。且他們由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)復(fù)雜的課堂教學(xué)問題時(shí)常常會(huì)感到無奈和不安。因此，教學(xué)效果往往難以盡如人意。
2.科研能力薄弱
新升格地方本科院校伴隨著學(xué)校升本后辦學(xué)水平的提升，科研實(shí)力與水平也有所提升，但仍落后于老牌本科院校。其中絕大多數(shù)青年教師科研意識(shí)大大增強(qiáng)。但是，相當(dāng)部分青年教師由于參加工作時(shí)間短、科研經(jīng)驗(yàn)的缺乏等，其相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向還沒有形成；與中老年教師相比，他們申請(qǐng)省部級(jí)課題的幾率比較小。
3.實(shí)踐應(yīng)用能力薄弱
新升格地方本科院校隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍引進(jìn)了一批碩士、博士。而這些青年教師中很多是學(xué)術(shù)型學(xué)位而非專業(yè)學(xué)位，即之前只接受過學(xué)術(shù)訓(xùn)練，有一定的學(xué)術(shù)研究能力，但多數(shù)沒有經(jīng)歷技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練，沒有業(yè)界實(shí)際的工作經(jīng)歷，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際和技術(shù)發(fā)展情況缺少深入了解，實(shí)踐應(yīng)用能力較為薄弱，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)能力。但因?yàn)閷W(xué)校師資短缺，青年教師一入校就必須承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校對(duì)他們的職后培訓(xùn)更多的也主要強(qiáng)調(diào)教學(xué)能力的提升，忽視了對(duì)其實(shí)踐應(yīng)用能力的關(guān)注。
二、發(fā)展對(duì)策
1.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式
新升格地方本科院校必須改進(jìn)青年教師培訓(xùn)的內(nèi)容，更加重視實(shí)踐應(yīng)用能力的提升，注重培訓(xùn)的效果。因此應(yīng)建立青年教師培訓(xùn)基地，有計(jì)劃地派遣青年教師到企業(yè)單位掛職鍛煉，接受培訓(xùn)，有條件的可以讓教師換到企業(yè)單位從事全職頂崗工作，鼓勵(lì)他們主動(dòng)開展應(yīng)用技術(shù)研究服務(wù)，不斷積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從而提升實(shí)踐應(yīng)用能力。且對(duì)這類教師的考核和職稱評(píng)定時(shí)，除了理論教學(xué)，還要重點(diǎn)考核其現(xiàn)場(chǎng)的工作能力和應(yīng)用研發(fā)成果。
2.改革現(xiàn)有的教師評(píng)價(jià)機(jī)制
新升格地方本科院校必須對(duì)青年教師工作進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，即充分考慮其特長(zhǎng)和個(gè)性差異，做到既能激發(fā)其從事科學(xué)研究的熱情，又能促使其認(rèn)真教學(xué)。因此，院校應(yīng)積極探索新的青年教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在教師職稱評(píng)審時(shí)，除了科研成果的考量，增加對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、課堂教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)方面的考核；在年度考核時(shí)，適當(dāng)增加教學(xué)分量，并設(shè)立青年教師教學(xué)獎(jiǎng)，加大對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果良好的青年教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，使其認(rèn)識(shí)到教學(xué)好也是好教師的體現(xiàn)，從而更加主動(dòng)地提升教學(xué)水平。
3.加速培養(yǎng)青年教師的科研能力
新升格地方本科院校一方面應(yīng)努力營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和寬松的政策環(huán)境，在科研政策上向青年教師傾斜，并建立一套與其發(fā)展需求配套的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)措施。另一方面，為了鼓勵(lì)青年教師在科研上多出成績(jī)， 應(yīng)加大科研基金的投入，建立科研基金，改善其科研條件，為其提供一定的科研啟動(dòng)費(fèi)和預(yù)研經(jīng)費(fèi)。
參考文獻(xiàn)：
