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怎樣報志愿范文1

1、選擇一個合適的專業真的很重要，高考志愿對于一個人的一生是很重要的，大部分情況下，這個專業是你一輩子要從事的一個事業。如果你選好，你以后不會面臨轉專業或者跨行業的問題。選專業第一點還是根據自己的喜好。但是一定要清楚什么是自己喜歡的專業。

2、需要做實驗的專業一般比較辛苦，有些理工科專業女生少，這是有原因的，因此女生選擇專業的時候要慎重一點。如果你不是特別喜歡，建議不要選。

3、根據學校的檔次選擇專業，如果你可以上比較好的學校，你可以選一個稍微基礎一點的專業或者是比較寬泛一點的專業，不用針對性特別強。

（來源：文章屋網 ）

怎樣報志愿范文2

1．進行適當的床上運動。一般情況下，患者出院后需要臥床1―2周，這是由于手術對患者的髖關節周圍肌肉以及肌腱等均會造成較大的損傷，這些損傷通常需要經過3―4周的時間才能得到修復。在此期間，患者可在床上進行大腿肌肉力量以及踝、膝、髖關節的功能訓練。具體的訓練方法是：①屈膝抬高患肢，使其超過身體平面。②在保持下肢伸直的情況下內收、外展髖關節。③將枕頭墊在患肢的大腿下面，然后屈伸膝關節和踝關節。④屈膝平臥，在床上做行走的動作，以活動胯部及臀部肌肉。

2．練習坐立?；颊呦葘⑸眢w移到患肢一側的床邊，再在背部墊上厚枕，屈曲健肢，使患肢慢慢下移著地后，再移動健肢，使雙下肢垂在床緣。稍作休息后，再使健肢著地，使其承擔身體的重量，然后雙手抓住扶手或在他人的攙扶下慢慢地撐起身體，使臀部離開床面。

3．練習行走?；颊哒酒饋砗缶涂蓢L試邁步走路。由于此時患者的肌力還不足以支撐身體的重量，所以，患者在練習行走時可借助步行器或在其家屬的幫助下進行，以免摔倒后引起其他損傷。具體的訓練方法是：使患肢先向前移動一小步，然后讓健肢趕緊向前跟進一步，使其與患肢平行或稍向前。訓練時，患者可反復練習以上動作，同時，還可按此法練習倒退的動作?；颊咴谟柧殨r，要注意勞逸結合，一旦感到疲勞時，可慢慢地坐下來休息。但需要注意的是：患肢的髖關節屈曲不能超過90度、不要把患肢擱在對側的踝關節尤其是膝關節上，以免引起髖關節脫位。

4．進行必要的功能鍛煉。為進一步增強患肢的活動度及肌力，患者可進行必要的功能鍛煉。具體的操作方法是：①患者先背靠一面光滑的墻站直，然后使身體慢慢下滑20厘米左右后站直。每次可重復做此動作30次。②選擇具有一定彈力的帶子，使其一端固定在桌腿上，另一端套在患肢的踝部。鍛煉時，先使雙腿與桌腿平行，再使患肢對抗彈力帶的拉力做外展及內收的動作。然后，患者可把彈力帶取下背向桌子向前踢腿，再面向桌子向后踢腿。經過如此反復的鍛煉可使患者髖關節的伸、曲、外展及內收的功能得到加強。在這里需要提醒患者的是，進行功能鍛煉應循序漸進。如果在鍛煉時患肢出現疼痛的癥狀，患者可服用一些消炎鎮痛的藥物，或在鍛煉后用冰袋冷敷關節的不適部位。

隨著肌力的增加和關節功能的提高，患者一般可獨立進行坐立、行走等動作，如能這樣，就說明患者的髖關節置換術已達到了預期的目的。為了進一步鞏固療效，患者在日常生活中還應注意以下幾點：

1．在患者活動的范圍內，要保持道路通暢，避免患肢遇到不必要的碰撞或出現跨越動作。

2．患者常用的物品應放在自己容易拿到的地方，防止在拿取物品時出現下蹲或踮起腳尖的動作。

怎樣報志愿范文3

樂山市教育局召開了2018年中小學招生工作會。記者從會上獲悉，2018年參加初中學業水平考試人數預計約2.5萬人，參加20地理、生物學業水平考試預計約2.7萬人，中考時間依舊為6月12日至14日。與去年相比，今年的中考政策發生了不少變化。詳情如下

網上填報志愿是怎樣安排的？志愿如何設置？

1.時間安排：5月14日至16日進行網上志愿填報模擬演練工作。6月14日12:00—6月17日17:00進行網上填報志愿。6月18日志愿填報確認。所有批次志愿須考生本人及家長確認簽字，確認后的志愿表統一由縣（區、市）招辦存檔備查。

2.網上填報志愿網址與網上報名網址相同。

3.志愿設置與填報：

提前批志愿：設置一個志愿，報考樂山一中和樂山外國語學校在提前批次上填報志愿；填報五通橋中學和峨眉二中的非五通、峨眉本地考生在提前批上填報志愿（五通、峨眉本地考生填報以上學校的在示范性高中一欄填報）。

示范性高中批志愿：設置五個志愿，市級以上示范性普通高中限學校所在縣（區、市）域內考生按志愿依次填報。各縣（區、市）填報樂山市更生學校的考生在此欄內填報。

一般高中批志愿：設置一個志愿，填報牛華中學、夾江一中的五通、夾江本地考生在此批次填報志愿。

五年制高職志愿：設置師范類和非師范類兩類志愿。每類各設兩個志愿，每個志愿各設兩個專業志愿和專業愿調配欄。五年制高職?？浦驹概c省級示范性普通高中志愿互不兼報。在普通高中錄取結束后，再送省參加全省統一錄取。

彝區“9+3”志愿：設置三個志愿，報考樂山一職中、樂山計算機學校、四川質量技術監督學校、夾江云吟職中四所招收彝區“9+3”學校的考生在此批次填報志愿。同時，可以兼報其他中職學校和普通高中志愿?！?+3”志愿填報原則上要求志愿數不得少于3所，并且均注明服從預錄取或錄取志愿調劑。

怎樣報志愿范文4

成為電信系統的一名員工,在工作難找的當下無疑讓很多人羨慕不已,出了一份“鐵飯碗”,還有令人眼紅的工資和閑暇。向李森這樣坐不住的人,旁人以為是“下作”,不過誰人又知道他心中的烏托邦?

2000年,電信員工李森有了另一個名字――烏托邦,這是李森給自己取的網民,在廣州志愿者協會報名處簡單地填寫完一份報名表后,他就獲得了青年志愿者協會的會員證,正式成為了其中一員,他有了另一個身份――義工老烏。

“閑著也是閑著,不如做義工幫人開心”,在本職工作里從沒做過管理的老烏,在志愿者團隊里,用著國際最流行的NGO管理思維和啟智總隊一起壯大。2010年,普通義工老烏 已經是擁有2.5萬志愿者的廣州規模最大NGO的隊長了,時光荏苒,一做十年,而這些,都是靠老烏“自己走路、坐車、坐地鐵、晚上一個人的時候琢磨出來的?！?/p>

單親家庭出身的老烏,很小時候就明白很多事情只能靠自己。他的腦子里總是會清楚接下來要做什么,哪天該做什么,絕不會忘;說話不多,但是說話前

總會冷靜地想清楚,做事情有恒心。

2005年,啟智團隊進入發展瓶頸期,每個月只有20個志愿者加入。傳統NGO路線的志愿者流失率高,熱情低,大部分事情落到幾個組織者、骨干身上的情況開始出現。老烏冷靜思考之后開始調整,從志愿者角度出發設計。除了傳統探訪孤寡老人,為亞運會等大型活動服務,為街頭露宿者、流浪者服務等40種因志愿者興趣不同而設計的項目在廣州各區分布開來。對于并不看重物質獎勵的志愿者,老烏開始服務時數記錄制、星級會員制等等不同方式的精神鼓勵,跟一些一線義工和中層管理義工聊,調查志愿者們的幫助意愿,然后開放新的幫助方式,成立新的小組,自此團隊就像滾雪球一樣發展起來,活躍義工人迅速膨脹到5000左右,每周的服務崗位就有一千多個。

對話

《風尚周報》:你們團隊志愿者的動機一開始都有哪些?

李森:有結交朋友、服務他人;有人是廣州“移民”,想融入社會;有的白領平時生活壓力大,想通過服務舒緩壓力;有的媽媽帶著孩子來,希望進行感恩教育,最小的孩子只有9個月;還有些退休人士,借志愿服務以消遣時光。

《風尚周報》:團隊的資金來源和用途主要是怎樣的?

李森:我們可以說是負資金。租工作間加上3名專職人員的月薪,一共是6600塊。我們的收入大多來自志愿者入會費用:15元。我們會發給他們胸卡、光盤和一些宣傳資料,這些成本是5塊錢,所以每個月有7、8000塊錢的收入維持行政運轉。團委那邊每年基本也能申請到1萬塊錢的活動費用。所有開支,在我們的官網上都有明細。

《風尚周報》:想過找企業贊助嗎?

李森:找企業贊助要經過長時間的討論、商談,現在還不太想……而且一來,企業最多贊助具體某次活動;二來,我們現在還沒有像壹基金那樣有合法、官方認可的身份――這在目前嚴格的NGO審批制度下很難獲得――所以我們沒有合法的公共帳號。其實志愿者團隊最關鍵的,不是資金,而是好的項目。

《風尚周報》:這么大的團隊,有沒有想過放棄?

李森: 2009年上半年時想過,其他服務隊的志愿者說我們隊做的一些活動,搶了他們本該做的項目,搶了風頭。而我們這種團隊,團委給予我們的身份認同、對活動的支持非常關鍵。但后來還是堅持下來了。

《風尚周報》:10年義工你最大的收獲是什么?

李森:做志愿者團隊帶來的滿足感和成就感遠遠多過我的本職工作。2008年8月我在水立方做奧運志愿者,和世界各地志愿者相處的一個月是我美好的回憶之一。

怎樣報志愿范文5

（一）學校德育工作的成績

近年來，學校的德育工作通過創造性的工作已經取得了突破性的成績，已初步形成了德育管理體制健全化、德育課程規范化、德育師資隊伍素質專業化、德育科研普及化、德育實踐常規化的德育發展格局。很多學校陸續探索出“精細德育”“全員德育”等創新型德育工作模式。同時通過逐步提升校園文化層次、學生心理健康教育、班主任隊伍建設等方式形成了合力德育的新格局。

（二）學校德育在新時期遇到的問題與困惑

目前，學校德育理念深受傳統教育思想的影響，知識灌學生、高壓管學生、制度捆學生等片面的傳統教育方式阻礙了新時期德育工作的發展與創新。學校道德教育從根本上說是完善人的發展，這就要求創造一個合乎人性、寬松、健康、向善的環境。那么解決當前德育工作面臨的問題與困難，不僅需要教育工作者轉變教育觀念，更加需要充分解放學生的天性，堅持“以人為本”的育人理念，為學生的發展創造良好的環境和提供合適的平臺。

二、志愿服務活動與學校德育工作的聯系

（一）志愿服務活動為德育提供了有效補充

目前學校德育已形成了以德育課程、主題班會、團日活動等為主要形式的教育活動，然而其教育途徑存在著缺乏教育的實踐性、靈活性、切入性等問題。而志愿服務活動是對于系統性的德育教學體系的有效補充，是實現德育知行統一的有效方式。它可以讓道德教育與學生實踐產生共鳴，并引導樹立良好的道德觀念。不同的志愿服務活動為德育提供了不同的教育契機。

（二）志愿服務活動為德育搭建了展示平臺

職業學校學生進校之前普遍缺乏自信心、學習動力不足、缺乏自我認同感，這直接導致了學生對職業技能學習和學校生活的消極和抵觸情緒的產生。怎樣發現職業學校學生的“美”是轉變學生情緒和學習態度的主要方法。根據加德納的多元智能理論，學生可以在不同的智能范疇內有所特長和發展。學生參與志愿服務活動可以發揮學生人際智能、內省智能等方面的能力。

三、志愿服務活動在學校開展的實踐探究

（一）云陽教師進修學院志愿服務活動發展模式

云陽教師進修學院在志愿服務活動的開展中堅持“踐行志愿服務，打造禮儀之師”的發展模式，形成了以校內志愿服務微體驗、校外志愿服務助社會、增自信為目標的志愿服務活動發展體系。形式多樣、層級鮮明、范圍廣闊的志愿服務活動與學校實行的生活化德育育人模式緊密相連。

（二）云陽教師進修學院志愿服務活動體系的實施路徑

1.打造志愿者隊伍，健全運行機制，促進志愿服務常態開展學院提出“人人爭當志愿者，事事都有志愿者”的口號。在每年的3月和9月分別針對學生進行志愿者招募，形成以團委為總站，年級志愿者分隊為龍頭，班級為志愿服務小隊的多層次服務體系，組成了一支不斷壯大發展的、有序的青年志愿者隊伍。2.打造特色項目，豐富志愿服務內容開展“共建文明校園”志愿專項服務活動，構建“志愿者為主體形式的自主管理模式”，以常規促創新，實行志愿者值日制度，突出學生自主管理模式；加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用?！爸驹刚邽橹黧w形式的自主管理模式”以志愿者為主體，全員參與，自我約束，自我教育，全程督察。青年志愿者每學期開學由學生處、團委組織培訓后掛牌上崗，在值周過程中德育處實行動態管理，團委和學生會是第一責任人，全面負責安排檢查各個工作環節的落實情況。“衛生督察志愿者”不僅負責巡視全校的衛生打掃和保持，還需要親力親為地為大家做出良好的榜樣；“常規督查志愿者”負責督察評價學生的日常行為，分為紀律督察組、衛生檢查組、教室環境組等，全時段對全校學生的學習、文明、紀律、衛生、出操等情況進行檢查與評價，一天一通報，一天一匯總，每周一升國旗時公布上周督察結果，所有評價結果均與班級量化評比掛鉤?！爸驹刚邽橹黧w形式的自主管理模式”使每位學生既參與了管理實踐，又從中得到了鍛煉，還在監督評價別人的過程中學會了換位思考，學會了自律和示范，學會了尊重別人的勞動，同時身心素質也得到了提高。

道德教育作為學校教育體系的重中之重，學生參與志愿服務活動是在新時期對中國傳統道德文化的傳承與實踐，學校所開展的志愿服務活動是道德教育形式的有效補充和創新實踐。學校堅持以志愿服務活動為切入點開展創新德育模式探索將會對整個學校道德教育體系起到良好的示范和引領效應。

作者:魏朝陽 單位:重慶市云陽教師進修學院

參考文獻：

怎樣報志愿范文6

答：清華大學的調檔比例是在錄取現場、統籌考慮當年各省的招生計劃、各地學生報考的總體情況等、在100%―120%范圍內選定的。被清華大學調檔的學生，如果體檢和政審合格、專業服從調劑，單科成績在及格線以上，并符合相關錄取條件，退檔的可能性很小。根據教育部規定，學?？梢员Ａ粢欢ǖ臋C動名額，用來調整各省區報考清華大學的不平衡性。能否增加名額，要看當年各省以及當地報考清華的總體情況等。

問：清華大學的加分政策是怎樣的？獲得學科優勝獎，在提檔的是否是否加分？

答：能否加分，要根據當地省級招生主管部門的有關規定來進行。清華大學在調閱考生檔案時，承認符合下列七類加分條件的考生的投檔成績（如果省級招生主管部門對符合上述條件的考生未有加分政策，清華大學不主動給予加分優惠）。此七類情況如下：高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎以上者或省級以上科技發明創造獎獲得者；省級優秀學生；高中階段思想政治品德方面有突出事跡者；高中階段參加國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名、獲國家二級運動員（含）以上稱號的考生；邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；烈士子女。同一考生如符合上述多項加分條件，只取其中最高一項分值，不承認累計加分，加分最高不得超過20分。

問：清華的第一專業志愿如果專業沒有錄取，第二專業錄取有沒有規定？清華大學在專業錄取時有無級差？

答：在專業錄取中，清華大學在不同專業志愿之間設有一定的“專業級差”，專業級差的設定是以我校在當地調檔線上所有考生的志愿滿足率最大為標準而測定的，一般在3-10分。也就是說，錄取時專業級差從3分、4分……依次嘗試，計算當時的所有考生志愿滿足率是多少，經比較取所有考生志愿滿足率最大時的專業級差為錄取時的專業級差。根據我校往年的錄取情況，對于可以填報4-5個專業志愿的省份考生，所有考生的志愿滿足率高達90%以上，絕大部分考生都可以被自己所報考的某一個專業錄取。

問：提檔后如果所報志愿沒有被錄取，調劑專業時是否會和考生聯系？

答：清華大學的招生專業是結合科學最前沿的，都是國家發展需要的。學生在填報志愿的時候，一方面要考慮自己的興趣和志向，另一方面也要考慮各專業往年錄取分數，不要總是報一類專業，要平衡分布一些。因為現在都是網上錄取，用計算機來錄取專業，在可能的情況下，我們將盡最大可能和考生聯系，但是錄取的時間非常的短，考生和家長也要考慮到這一點。實際上清華大學近年來在各省市的專業志愿滿足率非常高，真正需要進行調劑的考生人數很少。

問：往屆畢業生報考清華大學有限制嗎？

答：我校在錄取過程中，除以下兩種情況外，對于應屆生和復讀生同等對待：（1）臨床醫學專業因學制年限為八年，由于學習時間比較長，所以只接收應屆高中畢業生。（2）招收國防生的專業要求只接收20周歲以下的應屆高中畢業生。

問：報考清華大學對外語語種有何限定？

答：我校以下專業要求外語必須是英語：生物科學、工商管理類、日語、臨床醫學、工業工程，此外如果要報考清華大學國防生，也需要英語語種。