前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的基層專科醫(yī)院小論文產(chǎn)出現(xiàn)狀，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

［摘要］目的：了解某基層?？漆t(yī)院近五年情況，分析科研管理中存在的問題，探討改善對策。方法：通過檢索該醫(yī)院2013—2017年發(fā)表的論文，從期刊及科室分布、論文被引情況和核心作者群等方面分析該院論文的產(chǎn)出情況。結(jié)果：近五年共437篇，其中科技核心以上期刊98篇，占22.43%；被中國知網(wǎng)收錄192篇論文，總被引頻次365次，篇平均被引1.9次；?？坪蛯W(xué)科論文產(chǎn)出質(zhì)量高；科技核心以上論文已形成核心作者群，但核心作者數(shù)僅占衛(wèi)技人員的2%。結(jié)論：目前尚存在論文產(chǎn)出質(zhì)量不高、核心作者群比例低等問題，建議加強營造科研氛圍，注重論文書寫和投稿方面的培訓(xùn)，以科研項目和學(xué)科建設(shè)推動論文產(chǎn)出，同時培育核心作者群，合理制定論文指標(biāo)，以促進高水平論文和科研成果產(chǎn)出，提升基層醫(yī)院的整體實力。

［關(guān)鍵詞］基層醫(yī)院；論文產(chǎn)出；對策

醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，需要不斷的實踐和總結(jié)經(jīng)驗。而醫(yī)學(xué)論文則是醫(yī)學(xué)實踐過程中的醫(yī)學(xué)科研成果的重要表現(xiàn)形式，醫(yī)學(xué)的質(zhì)量和數(shù)量是衡量一名醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)成就的重要條件，同樣也是衡量一個醫(yī)院的業(yè)務(wù)水平和科研能力的重要參考指標(biāo)［1，2］。但是基層醫(yī)院由于多種原因，醫(yī)學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量都不盡如人意，目前已成為制約醫(yī)院快速發(fā)展的重要因素。如何發(fā)現(xiàn)影響論文寫作的瓶頸，從而找到提高基層醫(yī)務(wù)人員論文產(chǎn)出的方法和對策是放在我們面前的重要課題。作者通過文獻計量學(xué)方法統(tǒng)計分析某基層?？漆t(yī)院的最近五年論文產(chǎn)出的相關(guān)因素和特點，并提出相關(guān)對策和方法。

1資料與方法

以萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺、CNKI中國知網(wǎng)、維普咨詢中文期刊服務(wù)平臺作為檢索源，檢索某基層專科醫(yī)院為第一完成單位，時間為2013—2017年，同時結(jié)合該院科教科登記發(fā)表的論文，該院人員為第一作者或通訊作者發(fā)表的國內(nèi)外文獻共437篇?！吨形暮诵钠诳夸浛傆[》是由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合中文核心期刊目錄。“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”，又稱“中國科技核心期刊”，由中國科學(xué)技術(shù)信息研究所出版，范疇主要為自然科學(xué)領(lǐng)域，兩者都是目前國內(nèi)比較公認的優(yōu)質(zhì)期刊目錄。后文分別簡稱為北大核心、科技核心。

2結(jié)果

統(tǒng)計得近5年該院共發(fā)表文獻437篇，其中中文429篇，外文8篇。

2.1期刊年度分布

從該院2013—2017年總體情況及期刊分布來看，近五年總數(shù)未見明顯增多，同時科技核心以上期刊發(fā)表量占比也保持平穩(wěn)狀態(tài)。

2.2論文收錄及被引情況

評估科技論文的產(chǎn)出指標(biāo)有很多，2005年，J.E.Hirsch提出h指數(shù)，是指在一定期間內(nèi)發(fā)表的論文至少有h篇的被引頻次不低于h次，用以量化科研人員作為獨立個體的研究成果［3］。“被引論文數(shù)”指本機構(gòu)科研人員發(fā)表的論文被他人引用的論文篇數(shù)。“被引頻次”指這些論文被他人引用的總次數(shù)?？萍颊撐谋灰闆r是從被他人引用的角度來評價科技論文的學(xué)術(shù)影響力，也是評價衛(wèi)技人員創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)［4］。從表2看出，被中國知網(wǎng)收錄192篇文章，被引用論文107篇，被引總頻次365次，篇平均被引1.9次，說明文章質(zhì)量還可以，但是科技核心期刊以上論文近五年始終在20%左右，整體論文質(zhì)量有待進一步提高。如果在寫作技巧和方法上進行培訓(xùn)，應(yīng)該可以發(fā)表在更高級別的期刊上。

2.3論文科室分布

該院45個科室共計437篇，表3是數(shù)排名前十位的科室，從表中可以看出，高質(zhì)量主要以重點學(xué)科和專科為主，其中省級重點?？坪褪屑壷攸c學(xué)科科技核心以上論文產(chǎn)出50篇，占65.8%，市級重點學(xué)科科技核心以上期刊數(shù)占到該科室發(fā)表總數(shù)的90%。有一普通科室由于注重學(xué)科的發(fā)展，近兩年發(fā)表文章較多，已經(jīng)在積極申報市級重點?？?。

2.4核心作者群分析

核心作者，也即多產(chǎn)作者。普賴斯定律提示，只有當(dāng)核心作者發(fā)表的科技論文達到論文總數(shù)的50%時，核心作者群才算形成。根據(jù)普賴斯公式計算，最高產(chǎn)人員發(fā)表科技核心以上數(shù)N=8，得出M=2.12，即2013—2017年間，該院人員發(fā)表2篇以上的這些作者，構(gòu)成核心作者。表4提示，該院的核心作者近五年來發(fā)表科技核心以上論文數(shù)占總數(shù)的57.14%，由此可見，該院科技核心以上論文的核心作者群已形成。對核心作者群的年齡、職稱及學(xué)位情況進行分析，年齡段在35-45歲、45-55歲人數(shù)共占比81.8%，數(shù)占比75%，高級職稱人數(shù)占比90.9%，數(shù)占比89.28%，博士、碩士人數(shù)占比81.82%，數(shù)占比89.28%，說明該院核心作者群以中青年、高職稱、高學(xué)歷人員為主，年齡、職稱及學(xué)歷比例還是比較合理的。但核心作者群人數(shù)11人，僅占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的2%。

3分析與討論

3.1單純依靠激勵政策提高論文產(chǎn)出效果不顯著

近五年醫(yī)院總數(shù)平穩(wěn)，科技核心以上論文數(shù)占比較低。該院為了激勵醫(yī)務(wù)人員發(fā)表高質(zhì)量的論文，2013年出臺了對高水平論文的獎勵政策，大幅提高對北大核心以上論文的獎勵力度，但質(zhì)量和數(shù)量還是并無明顯提升，激勵政策的效果并不明顯?；鶎俞t(yī)院由于科研氛圍不濃，很多醫(yī)務(wù)人員缺乏選題和寫作技巧，不知道如何從浩瀚的臨床資料提取寫作素材，無法寫出高質(zhì)量的論文。僅單純依靠激勵政策，很多醫(yī)務(wù)人員往往有心無力。要通過不斷提升醫(yī)院的科研文化內(nèi)涵，引導(dǎo)全院醫(yī)務(wù)人員帶著問題學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷反思。在全院和科室內(nèi)形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍［4］，提高學(xué)術(shù)活動的臨床針對性，更好地提升醫(yī)院科技論文的數(shù)量與質(zhì)量［5］。

3.2文章被引情況良好，但整體論文級別不高

針對這一問題，對全院醫(yī)務(wù)人員進行科普性、有針對性的論文撰寫培訓(xùn)，及時公布中華系列、北大核心及科技核心目錄，鼓勵醫(yī)務(wù)人員盡量發(fā)表目錄中的期刊雜志。各科室可設(shè)立科研導(dǎo)師，結(jié)對幫扶，對組內(nèi)成員輔導(dǎo)，帶動年輕成員一起做科學(xué)研究，產(chǎn)出高水平論文。

3.3學(xué)科和專科的建設(shè)對論文產(chǎn)出有積極的推動作用

學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院發(fā)展的重要工作部分，是人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，重點學(xué)科的水平和數(shù)量是一所醫(yī)院科研水平、臨床實力的重要標(biāo)志［5］。從該院論文科室分布來看，體現(xiàn)出學(xué)科建設(shè)對高質(zhì)量論文產(chǎn)出的重要性，因此要加大對重點?？啤⒅攸c學(xué)科的投入，同時甄選有建設(shè)意義的普通科室進行扶持，對照考核指標(biāo)進行打造。實行動態(tài)管理，每年評估，對完成質(zhì)量高的學(xué)科加大科研經(jīng)費的投入并且經(jīng)費使用范圍更加自主。

3.4培育核心作者群

針對核心作者群的問題，首先要加速引進人才；其次是完善人才培養(yǎng)機制：針對不同年齡段的科研人才采取不同的政策，年齡較大的要做好傳幫帶的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，中青年科研骨干要繼續(xù)發(fā)揮科研熱情，增加高質(zhì)量的論文產(chǎn)出，擴大影響力，同時要發(fā)掘年輕的科研苗子進行重點培養(yǎng)，制定科研學(xué)習(xí)計劃，加入課題組參與科學(xué)研究，給予課題經(jīng)費做預(yù)實驗等。

［參考文獻］

［1］趙鎮(zhèn)，趙醒村，劉輝，等.南方醫(yī)科大學(xué)（2005~2010年）SCI情況統(tǒng)計與分析［J］.科技管理研究，2012，32（12）：248-250.

［2］劉暉，楊雪，黎莉，等.基于文獻計量學(xué)的醫(yī)院科研能力回顧分析［J］.中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2017，30（6）：448-454.

［3］劉暉，楊雪，黎莉，等.某院論文核心作者群回顧分析［J］.解放軍醫(yī)院管理雜志，2017，24（11）：1051-1053，1061.

［4］陳舒盈，黃曉光，禹艷平.醫(yī)務(wù)人員科研工作現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究［J］.南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2017，17（5）：408-411.

［5］孫萍，常紅，曲云霞，等.醫(yī)院文獻計量學(xué)分析及創(chuàng)新能力研究的啟示［J］.中國醫(yī)藥導(dǎo)報，2012，9（9）：148-149.

作者:丁潔? 鄭愛斌 葛亞文 單位:南通大學(xué)附屬常州兒童醫(yī)院科教處