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微信號公眾平臺是近年來新媒體領域的熱議話題，通過微信公平臺的建設，微信這一軟件也在從社交類軟件演變為多功能生活軟件。新媒體指受數字信息技術影響而產生變化的媒體形態，信息、數字、交互、寬頻、移動、人性等是當今新媒體的重要特征。一個微信號平臺的建立能在傳統媒體心態的基礎上加以更加人性的理念，并且作為手機互聯網網絡的承載，這一新媒體能不受地域等客觀因素影響，擴大受眾面積，達到信息宣傳效果。著名的IT專家李開復曾說：“一種傳播媒體普及至5000萬人，收音機用了38年，電視機用了13年，而互聯網用了4年，而微博只用了14個月”,可見在信息高度流通的今日，新媒體離我們并不陌生，如何將微信公眾平臺、QQ、微博等這類具有覆蓋面廣、傳播速度快、能將各種媒體形式跨界融合，整合傳播形式，實現一站式服務，打破傳統思維方式特點的新媒體平臺充分運用新媒體技術來創新學生管理工作，來進一步加強高校輔導員改進高校學生工作，提升網絡宣傳教育水平成為高校學生進行管理工作的一項重要內容。
二、校園微信公眾平臺功能特點
做為新媒體在學生工作中的運用，建設起校園微信平臺是一個簡明，快捷的運用；校園微信公眾平臺的是一項能將校園內各種媒體形式跨界融合的的傳播方式整合的一站式媒體平臺。只要對平臺加以利用和開發，他足以在學生人群中達到一定的信息言論導向和科普知識宣傳效應。以海峽青宣中心微信公眾平臺為例，該微信平臺借用微信這一新媒體在學生群體中覆蓋面廣、傳播速度快的特點，在學生工作中加以開發運用。建設起學工形微信公眾平臺，將學工信息，新聞時訊和媒體宣傳通過編輯排版，制作成訂閱信息，到客戶端，以往學院舉辦活動還需要通過廣播、報紙、海報等形式告知學生的基礎宣傳方式，只要發送一期微信消息，附帶圖文，學生便立即知曉。并且平臺還兼具互動推廣功能，關注者可以參加平臺所發出的投票，問卷調查等或添加網頁鏈接，用快速便捷的方法達到所需推廣的網頁，微信作為一種載體工具，可以完成例如投票等的學生工作；通過強兩個大功能的巧妙結合，再加上微信平臺自身所具有的為分析匯總功能，能直觀的反應信息情況，使學院學生管理工作者更好的了解到宣傳精度。相對比以往的傳統宣傳，減少宣傳工作壓力和宣傳成本，，改變原有傳遞式、索取式的信息宣傳方式，發揚新媒體優勢，更好的公開學院工作動態。借此我將校園微信平臺的主要特的總結為一下三點：一是信息功能，信息以“微信”為信息載體，可以利用在微信在學生群體中的使用覆蓋率，達到信息宣傳教育目的；二是互動推廣功能，微信公眾平臺作為新媒體宣傳對比傳統信息宣傳；可以充分整合媒體資源，打造全媒體平臺，實現傳播優勢和用戶價值的巧妙讓渡。三是分析匯總功能，平臺能自動分析數據。通過數據分析可以直接獲取到每條微信信息的讀取、轉載、點擊率等直觀信息，管理員根據圖表分析就是快速了解信息情況，做出適當調整，提升工作效率。
三、校園微信平臺的建設推廣
一個微信公眾平臺的建設，最講究的就是信息質量和平臺推廣，在海峽青宣中心微信平臺的建設過程平臺的建設期經歷了“一選”，“二改”，“三推廣”，“一選”指面向選擇，海峽青宣中心微信平臺在建設上選擇以服務同學為出發的微信平臺。“二改”指的是我們在學生管理工作中方式的改變和同學對微信平臺認識上的改變，我們利用微信平臺學工信息，海峽正能量。將微信公眾平臺納入學生日常管理工作計劃中，建設起新型學工媒體平臺，并且在平臺的建設中不斷升級改變，吸引同學注意，改變同學對微信的認識，是微信在校園生活中不僅僅停留在社交功能。“三推廣”指的是在微信運營中我們經歷過三個推廣階段，第一階段為平臺建設在剛建立時期的班級推廣，我們將在校有用微信的同學統計整合，提高微信平臺關注人數和知曉程度。第二階段為活動承辦，青年宣傳中心通過承辦迎新晚會宣傳和倘洋海峽，最美映像”攝影展宣傳，在海報，邀請函，展板上我們對微信平臺進行宣傳，擴大影響面積；第三階段為信息整合升級階段，平臺制作通過制作感恩海峽、東岸映像、籃球火，畢業季那四年等專題報道，克服平臺關注人數不足，更新頻率無序，信息內容單一枯燥等情況，通過不斷內整合改變和建設推廣，海峽青宣中心微信公眾平臺從單一板塊，到目前涉及學工、時事、思政、校園文化、媒體新聞、海峽正能量等多元形信息；，從單一外部宣傳調整為外部宣傳加內容整合的方式推廣的推廣模式轉變，不斷的完善開發，擴展興趣話題，因而在學生群體中的關注率得到大幅度提升，信息內容在學院中也大受好評。借此我認為一個好的校園微信平臺的建設成共都必須經過一段時間的摸索推廣，尋找平臺適合的存在價值，先生曾發表過言論“藝術作品要有內容，要適合時代的要求，大眾的要求，作品好比飯菜一樣，要既有營養，又有好味道”一個好的校園微信公眾平臺好比件藝術品，要有先有內容并且內容要符合時代要求，在校園微信平臺中我們大可隱喻為最早開始的學工信息內容；然后再在有內容的基礎上符合大眾要求，也就是怎么將學工媒體信息全面一體化起來和在學工信息的基礎上擴展話題言論，投其所好，吸引學生關注的眼光；只有這樣建設起來的校園微信平臺才能在學生群體中得到認可，使平臺長效的運營下去，產生自主推廣效應。
四、校園微信平臺建設的實要要求和目的
建設一個校園微信公眾平臺主要目的就在于如何更好的將新媒體運用到學生工作中，更好的展示校園學習生活風采，傳遞校園正能量，公開學生管理工作動態，進一步提高學生參與學校日常管理工作程度；倡導學生自主學習管理意識；并且在建設校園微信平臺的過程中微信媒體學生管理團隊的建設，搭建學生素質拓展平臺，通過不同項目的分工合作全面鍛煉和提升學生的綜合素質，進而提升學生的專業新聞素養、文案策劃能力、口才及社會交際能力，達到全面育人目的。
五、校園微信公眾共平臺的未來展望
申請一個平臺并不困難，如何將平臺長效的持續下去，保證每個工作日都有所更新，有所收獲，才是最困難的事。一個優秀的校園微信公眾平臺總是在不斷總結和不斷完善中被搭建起來的，在校園微信平臺的建設中如何舍舊立新，推陳出新地開設多項具有時事性和創意性專題，引導學生言論向著文明健康的發展；并且能在校園日常學習結合積極向上的主題文化，開展多種形式的專題互動和推廣宣傳，以確保平臺能繼續向著成熟、優秀的平臺努力。
六、總結
信息告訴發展的今天，學校學生管理工作的開展不再只是停留在以往單一的行政式管理，如何提升子綜合素質，培養出高素質的全面型人才成為高校教師進行探討的問題，現代信息強流動性的特色和新媒體平臺在學生管理中得不斷運用使得校園宣傳工作不再只停留在傳遞式、索取式的信息宣傳方式。如何把握宣傳工作的要義，掌握時代大方向，那么就要對宣傳內容和宣傳方式進行創新，從而緊緊抓住宣傳主題的閱讀需要。校園微信平臺的發展只是把握現在信息宣傳的契機，被加以運用與現在學生管理工作中，互聯網等新媒體技術的飛速發展改變了當代青年的生活方式、行為方式、交流方式和凝聚方式。未來還會有更多平臺被發現和發展，至于是什么時候就要看誰能把握宣傳管理工作的要義，抓住發展的契機。
作者：周茜 單位：武夷學院
