1.教務(wù)管理系統(tǒng)的使用現(xiàn)狀分析

1.1提高數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)效率

教務(wù)管理系統(tǒng)比之原有的教務(wù)工作模式，其重要的優(yōu)勢表現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的整合、查詢、分析的高效性。原有教務(wù)工作一般會(huì)呈現(xiàn)出過于獨(dú)立的工作范疇，部門與部門之間、工作內(nèi)容之間聯(lián)動(dòng)性較差，從而導(dǎo)致系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)效率較低。教務(wù)系統(tǒng)通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的建立和日常信息維護(hù)的工作，將數(shù)據(jù)與信息之間進(jìn)行關(guān)聯(lián)，采用一定的計(jì)算方式，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)給使用者,為學(xué)校管理層的決策支持提供詳盡的數(shù)據(jù)分析。

1.2規(guī)范教務(wù)管理工作

教務(wù)管理系統(tǒng)一般是采用將含有信息數(shù)據(jù)的表格按一定的關(guān)系構(gòu)成的數(shù)據(jù)庫，各種表之間具有緊密的關(guān)聯(lián)和制約，組成了一個(gè)涵蓋所有教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理的大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這其中每個(gè)操作人員都需用自己的所屬身份登錄系統(tǒng)，按照既定原則進(jìn)行操作。

1.3強(qiáng)化了院校兩級(jí)教務(wù)管理

傳統(tǒng)的高校教務(wù)管理是按照校院或者院系二級(jí)管理的，各自具有數(shù)據(jù)信息獨(dú)立保存的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)在雖有計(jì)算機(jī)參與管理及數(shù)據(jù)儲(chǔ)存，但存在數(shù)據(jù)重復(fù)、數(shù)據(jù)交流錯(cuò)誤、功能簡單、維護(hù)成本高等問題。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷發(fā)展，信息量的逐漸增加，舊有的單機(jī)信息數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、管理模式已經(jīng)落后，并嚴(yán)重阻礙著教務(wù)工作的發(fā)展。教務(wù)管理系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)從服務(wù)器集中管理和調(diào)用的辦法，減少了數(shù)據(jù)過于分散而導(dǎo)致的信息錯(cuò)誤，保證了數(shù)據(jù)的一致性。同時(shí)，這種數(shù)據(jù)管理模式也為院校兩級(jí)管理提供了平臺(tái)。

1資料與方法

1.1一般資料及分組

2010年10月至2013年9月在我院分娩的流動(dòng)人口孕產(chǎn)婦共661例，其中以2010年10月至2012年2月收治的241例作為對(duì)照組，以2012年3月至2013年9月收治的420例作為觀察組。對(duì)照組中初產(chǎn)婦118例，經(jīng)產(chǎn)婦123例；孕婦年齡（26.8±6.2）歲，孕次為（2.4±1.2）次，產(chǎn)次為（1.6±0.6）次；初中文化140例（58.1%），高中及以上51例（21.2%），其他50例（20.7%）。觀察組中初產(chǎn)婦221例，經(jīng)產(chǎn)婦199例；孕婦年齡（26.9±6.4）歲，孕次為（2.3±1.4）次，產(chǎn)次為（1.6±0.5）次；初中文化256例（61.0%），高中及以上97例（23.1%），其他67例（16.0%）。兩組年齡、孕產(chǎn)次及文化程度大體一致。

1.2分析方法

對(duì)早孕建冊(cè)率、產(chǎn)前檢查次數(shù)以及妊娠期高血壓疾病、過期產(chǎn)及低體重兒（出生體重＜2500g）等不良妊娠進(jìn)行回顧性分析。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS13.0軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)量資料用χ2檢驗(yàn)，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1B/S體系結(jié)構(gòu)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)應(yīng)用

社會(huì)的進(jìn)步也推動(dòng)了教育的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也就促進(jìn)了計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件訓(xùn)練在教育時(shí)的應(yīng)用，學(xué)校通過計(jì)算機(jī)對(duì)專業(yè)軟件進(jìn)行仿真操作訓(xùn)練，大大提高了教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)一大批高質(zhì)量的專業(yè)技術(shù)人員。下面，以某高校國際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理專業(yè)校內(nèi)軟件實(shí)訓(xùn)作為例子，了解其具體應(yīng)用。集裝箱碼頭操作系統(tǒng)管理是高職院校中交通運(yùn)輸類專業(yè)的一門重要課程，課程采用一體化教學(xué)，即傳統(tǒng)課堂理論加上專業(yè)系統(tǒng)操作訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行。其中專業(yè)系統(tǒng)操作部分使用了碼頭操作系統(tǒng)訓(xùn)練模塊，實(shí)踐課程中設(shè)置一定的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，由學(xué)生自己動(dòng)手通過專業(yè)系統(tǒng)軟件完成。課程使用的專業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件數(shù)據(jù)庫所依托的數(shù)據(jù)服務(wù)器托管在校內(nèi)的信息管理中心，并在校園網(wǎng)中共享數(shù)據(jù)庫，使只要在校園網(wǎng)中的用戶都可以通過IE瀏覽器對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問。

1.1方便維護(hù)、共享性強(qiáng)

軟件升級(jí)、數(shù)據(jù)維護(hù)是實(shí)驗(yàn)室管理員主要的工作內(nèi)容，用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的數(shù)據(jù)與企業(yè)數(shù)據(jù)的要求不同，企業(yè)數(shù)據(jù)要求長期保存，但是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的數(shù)據(jù)一般只用于校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)操作。因此，需要經(jīng)常對(duì)軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改、維護(hù)。采用B/S體系結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)則能夠全部在系統(tǒng)服務(wù)器端完成上述的操作，換言之，軟件系統(tǒng)的管理工作能夠全部在服務(wù)器端完成，而無需對(duì)各個(gè)用戶端進(jìn)行維護(hù)。同時(shí)教師在實(shí)訓(xùn)課程安排前進(jìn)行的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，角色設(shè)計(jì)以及課后的作業(yè)批改與檢查，都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，而無需專門到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行備課。

1.2能夠靈活安排實(shí)訓(xùn)場所

大部分高職院校的一般的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)能容納的學(xué)生往往是面向一個(gè)班級(jí)，常常是50~60人，但隨著專業(yè)的發(fā)展和招生人數(shù)的不斷增加，出現(xiàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室被占用的情況并不少見，出現(xiàn)這種情況解決的解決方案一般有兩種：第一種是更改上課時(shí)間，即調(diào)課。但這調(diào)課要求較高，一方面要求調(diào)整后的上課時(shí)間實(shí)訓(xùn)室安排不沖突，另一方面要求這個(gè)時(shí)間與學(xué)生的和任課老師的其他課程的上課時(shí)間都不能有沖突。第二種方案是調(diào)整上課的地點(diǎn)，即借用其他實(shí)訓(xùn)室。由于實(shí)訓(xùn)課程使用的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)由于是使用B/S結(jié)構(gòu)的，有關(guān)的數(shù)據(jù)已經(jīng)在數(shù)據(jù)服務(wù)器上維護(hù)好，而校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)連接這一要求，基本上每個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室都能滿足，也就是說，這對(duì)調(diào)整后新安排的實(shí)訓(xùn)室就變得十分靈活了。同時(shí)教師在實(shí)訓(xùn)安排前進(jìn)行的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，角色設(shè)計(jì)以及課后的作業(yè)批改與檢查，都可以通過校園網(wǎng)進(jìn)行，而無需專門到實(shí)訓(xùn)室去備課，教師的備課也變得十分的靈活了！

1.3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)靈活

1對(duì)象與方法

1．1研究對(duì)象

選擇2009年5月—2011年5月在我院就診的門診病人40例。納入標(biāo)準(zhǔn)：①采用美國風(fēng)濕病學(xué)會(huì)1997年修訂的SLE診斷標(biāo)準(zhǔn)確診為SLE病人；②經(jīng)住院系統(tǒng)治療后病情穩(wěn)定；③需門診治療或復(fù)查隨診；④年齡14歲～45歲；⑤學(xué)歷：小學(xué)及以上文化；⑥有簡單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識(shí)和能力；⑦自愿參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn)：①狼瘡腦病病人；②有精神疾病病人；③生活不能自理病人。

1．2研究工具

1．2．1一般資料調(diào)查問卷

研究者自行設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括性別、年齡、文化程度、病程、婚育情況、經(jīng)濟(jì)狀況等。

1．2．2癥狀自評(píng)量表（SCL－90）

1弱電控制系統(tǒng)的作用

一般強(qiáng)情況下，一個(gè)電力系統(tǒng)的變配電控制回路既可以采用強(qiáng)電方式也可以采用弱電方式，同時(shí)也可以采用強(qiáng)弱電結(jié)合方式，所謂弱電控制系統(tǒng)就是在控制信號(hào)和測量回路內(nèi)以小電流、低電壓作為操作電源控制回路。弱電化控制的作用可以降低二次回路設(shè)備的絕緣要求，同時(shí)弱電控制系統(tǒng)的采用可以使弱電選線技術(shù)得到應(yīng)用進(jìn)而減少回路控制設(shè)備的數(shù)量。除此之外，弱電控制系統(tǒng)相比強(qiáng)電控制系統(tǒng)其可靠性要求較低，對(duì)于安全性和經(jīng)濟(jì)性也具有較大優(yōu)勢。相對(duì)于控制回路自身而言，控制回路斷路器的跳閘、合閘、可靠性均要求較高，為此利用弱電控制系統(tǒng)控制強(qiáng)弱電的轉(zhuǎn)換，相對(duì)簡單易實(shí)現(xiàn)。基于以上特點(diǎn)，弱電控制系統(tǒng)因其自身優(yōu)點(diǎn)得以廣泛應(yīng)用。

2弱電控制系統(tǒng)有觸點(diǎn)控制回路的特點(diǎn)

弱點(diǎn)控制系統(tǒng)分為弱電有觸點(diǎn)控制和弱電無觸點(diǎn)控制兩種類型，其中有觸點(diǎn)控制回路的主要器件是由繼電器構(gòu)成的，其有以下基本特點(diǎn)。

2.1基本要求

（1）弱電有觸點(diǎn)控制回路其斷路器控制回路必須滿足強(qiáng)電控制回路的基本要求。（2）弱電有觸點(diǎn)控制回路其斷路器具備模擬量功能，可以表達(dá)電路器開、關(guān)位置信號(hào)，并且能夠反映斷路器自動(dòng)斷電和原位置不對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象及信號(hào)。（3）弱電有觸點(diǎn)控制回路其選線控制必須保證一個(gè)時(shí)間控制一個(gè)對(duì)象，并有明顯指示燈。

2.2選線控制方式

（一）

一、提高檔案自動(dòng)化系統(tǒng)的整體水平

1、數(shù)據(jù)庫建設(shè)

檔案信息自動(dòng)化系統(tǒng)在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候要完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)，在進(jìn)行檔案信息工程建設(shè)的時(shí)候，開發(fā)和建設(shè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是非常重要的組成部分，同時(shí)也是核心部分。數(shù)據(jù)庫在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候是為了更好的利用先進(jìn)信息技術(shù)對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)的管理和使用，這樣能夠在查找資料的時(shí)候更加方便和快捷，同時(shí)也能更好的對(duì)檔案信息進(jìn)行利用。建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的過程，同時(shí)，在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，也是一項(xiàng)長期的工作，這樣在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候是一個(gè)非常緩慢的過程，在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫建設(shè)的時(shí)候，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員要和檔案管理人員進(jìn)行配合，這樣能夠更好的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫以后的使用效果。數(shù)據(jù)庫在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候一定要保證能夠突出重點(diǎn)，同時(shí)在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候要保證數(shù)據(jù)庫能夠更好的綜合發(fā)展，這樣能夠更好的對(duì)檔案信息進(jìn)行利用，同時(shí)也能更好的實(shí)現(xiàn)檔案目錄建設(shè)，在進(jìn)行檔案查找的時(shí)候進(jìn)行索引的時(shí)候能夠更好的便捷。

2、技術(shù)路線的選定

信息技術(shù)的快速發(fā)展使得現(xiàn)在的技術(shù)也在不斷發(fā)展，在進(jìn)行檔案信息自動(dòng)化發(fā)展的時(shí)候，要不斷的對(duì)新的技術(shù)進(jìn)行利用，這樣能夠更好的提高服務(wù)器的性能，同時(shí)，也能更好的使數(shù)據(jù)庫技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)更加的完善。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在發(fā)展過程中在不斷進(jìn)行改變，這樣就使得信息在不斷的實(shí)現(xiàn)，信息技術(shù)的發(fā)展是非常快速的，這樣就使得檔案信息自動(dòng)化系統(tǒng)在技術(shù)路線選擇上出現(xiàn)了一些問題，在進(jìn)行路線選擇的時(shí)候，先進(jìn)的技術(shù)能夠更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)先進(jìn)性的統(tǒng)一，同時(shí)也能更好的使技術(shù)路線滿足人們的要求。檔案部門在管理過程中對(duì)先進(jìn)技術(shù)的潛在需求是非常大的，這樣就會(huì)慢慢出現(xiàn)需求無法滿足的情況，避免出現(xiàn)這種情況，人們?cè)谶M(jìn)行宏觀監(jiān)測的時(shí)候要對(duì)信息量和使用頻率進(jìn)行必要的分析，這樣能夠更好的對(duì)設(shè)備進(jìn)行使用，同時(shí)也能更好的對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析，對(duì)技術(shù)發(fā)展情況進(jìn)行掌握。

二、管理制度的改進(jìn)

一、建立房地產(chǎn)檔案的必要性

高校房地產(chǎn)檔案資料的精準(zhǔn)性，對(duì)高校各項(xiàng)指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)意義重大，房地產(chǎn)檔案內(nèi)容是否全面完善，關(guān)乎到教職工自身最真實(shí)的利益。在住房貨幣化的今天，對(duì)教職工住房面積是否達(dá)標(biāo)，需通過對(duì)房地產(chǎn)檔案的檢索來實(shí)現(xiàn)，因教職工在申請(qǐng)住房之時(shí)，住房信息中會(huì)對(duì)教職工的自然信息進(jìn)行整理與記錄，與此同時(shí)教職工若申請(qǐng)房屋補(bǔ)貼，則在申請(qǐng)材料中會(huì)對(duì)教師校外房屋信息進(jìn)行全面的記錄，因此如何快速的檢索這些信息，為提高房屋管理工作的質(zhì)量與效果，筆者認(rèn)為專業(yè)化的房地產(chǎn)檔案資料的建設(shè)尤為必要。

二、高校房地產(chǎn)文件煩人系統(tǒng)分類

高校房屋可以分為教學(xué)、科研、商業(yè)、住宅、后勤、商業(yè)等類型，其中住宅又可以進(jìn)一步細(xì)分為已售和未售住宅、周轉(zhuǎn)房、單身宿舍等，而高校現(xiàn)有對(duì)房地產(chǎn)資料的記錄文件又可以分為電子文件、紙質(zhì)文件兩種類型，其中電子文件是伴隨計(jì)算機(jī)的應(yīng)用而逐漸形成的一種文件存儲(chǔ)類型，在電子文件中對(duì)學(xué)校的房屋信息、教職工的家庭及住房狀況、高校擬建房屋資料，甚至包括建筑工程圖都有記錄，這些數(shù)據(jù)雖然小，但是涉及到高校房屋信息的方方面面，這為高校歷史遺留問題的處理以及房屋貨幣化發(fā)展提供了重要的依據(jù)，為高校進(jìn)行學(xué)區(qū)規(guī)劃、用房調(diào)整、教職工再購房提供了重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，因此需對(duì)這些寶貴的資料做好保存，必須建立一套系統(tǒng)性的房產(chǎn)檔案管理系統(tǒng)。

三、存在的主要問題

總體而言高校后勤房屋管理依然存在一些問題，包括：首先，檔案管理不夠規(guī)范，尤其是在資料移交、轉(zhuǎn)移過程中，資料丟失嚴(yán)重，對(duì)檔案的完整性造成嚴(yán)重的破壞，并且不可復(fù)制；其次，檔案管理人員綜合素養(yǎng)不足，尤其是缺乏系統(tǒng)性的檔案管理技能學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，導(dǎo)致檔案資料整理意識(shí)的缺失；第三，房屋檔案資料缺乏有效的保護(hù)，目前我國高校中有很大比例的高校沒有建立專門的房屋檔案管理室，文件堆砌嚴(yán)重，久而久之會(huì)使得文件出現(xiàn)破損甚至霉變，造成的損失難以估量；第四，住房檔案信息缺乏流動(dòng)。若高校教職工因工作等原因?qū)е氯耸伦儎?dòng)，一旦到了新單位，其住房檔案信息依然留存在舊單位，可能會(huì)導(dǎo)致一些不符合享受房屋住房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的人員獲得補(bǔ)貼，對(duì)高校也是一種損失；第五，因文件的鑒別缺失，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)矛盾。如對(duì)同一事件的資料，因記載人或時(shí)間間隔較長，導(dǎo)致資料被重復(fù)記載的概率大幅上升，這對(duì)高校學(xué)區(qū)規(guī)劃建設(shè)存在隱性的影響。再如因高校住房信息沒有實(shí)現(xiàn)共享，且工作人員僅僅對(duì)與自身業(yè)務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)，直接導(dǎo)致了高校住房面積統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果不一，有些部門按照房屋的凈面積進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，而有的部門則按照房屋可居住面積進(jìn)行計(jì)算，這也會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的矛盾。以上主要的幾點(diǎn)原因會(huì)導(dǎo)致高校房屋管理出現(xiàn)混亂，也極易導(dǎo)致高校房屋電子文件與紙質(zhì)文件記錄結(jié)果有很大的差異性，因此對(duì)教職工住房面積是否達(dá)標(biāo)的評(píng)判結(jié)果也值得懷疑，為確認(rèn)教職工住房面積是否達(dá)標(biāo)，不得不對(duì)紙質(zhì)文件進(jìn)行整理，不僅浪費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，也使得教職工的利益受到不同程度的損害，因此改進(jìn)高校房屋管理工作迫在眉睫。

四、建立房地產(chǎn)檔案措施

1專業(yè)管理的范圍和目標(biāo)

定期出具半月報(bào)、月報(bào)，針對(duì)出現(xiàn)的問題形成問題分析報(bào)告和整改意見，通過建立動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)機(jī)制形成業(yè)務(wù)分析與管理考核相掛鉤的閉環(huán)管理。進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)信息應(yīng)用的評(píng)價(jià)范圍，努力拓展信息系統(tǒng)應(yīng)用的深度和廣度，提升績效，實(shí)現(xiàn)信息化與公司發(fā)展的深度融合，帶動(dòng)管理水平和工作效率的進(jìn)一步提升，支撐公司全面深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

2業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的指標(biāo)體系及指標(biāo)分析

2.1概述根據(jù)國家電網(wǎng)月度業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)使用情況通報(bào)，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的權(quán)重按照ERP權(quán)重占34%，營銷業(yè)務(wù)應(yīng)用權(quán)重占20%，安全生產(chǎn)權(quán)重占20%，協(xié)同辦公權(quán)重占12%，綜合管理權(quán)重占14%，進(jìn)行綜合計(jì)算。

2.2ERP現(xiàn)狀分析

2.2.1ERP指標(biāo)包括日集成憑證比率、日發(fā)票校準(zhǔn)率、從套裝軟件到財(cái)務(wù)管控集成成功率、從財(cái)務(wù)管控到套裝軟件集成成功率、采購訂單完成率、采購申請(qǐng)完成率、收發(fā)貨憑證錄入及時(shí)性。

2.2.2從ERP應(yīng)用情況上分析，主要失分點(diǎn)體現(xiàn)在采購訂單完成率、采購申請(qǐng)完成率、收發(fā)貨憑證錄入及時(shí)性這四個(gè)指標(biāo)上。