【摘要】“麥田出版”之文學(xué)等系列產(chǎn)品深受讀者好評(píng)，作為華人出版的資深品牌近年出版發(fā)行的向田邦子四部中譯本作品，無(wú)論是色彩選擇、圖像配置、字體設(shè)計(jì)，還是文字排列、開(kāi)本選擇都體現(xiàn)了內(nèi)容和藝術(shù)相結(jié)合的“書籍之美”，給讀者創(chuàng)造出裝幀享受的空間，體會(huì)到閱讀時(shí)觸感的愉悅。

【關(guān)鍵詞】麥田出版；向田邦子；書籍之美；色彩

麥田出版社曾健曾經(jīng)撰文寫道：“在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，打開(kāi)一本精美的紙書細(xì)細(xì)品讀，歸根結(jié)底是一種生活方式的體現(xiàn)。”換句話說(shuō)，出版書籍之前的裝幀設(shè)計(jì)，必定是在展現(xiàn)一種生活審美理念。麥田出版在出版向田邦子的書籍時(shí)，書籍的裝幀體現(xiàn)著“書籍之美”理念。“書籍之美”理念，作為獨(dú)立的書籍設(shè)計(jì)藝術(shù)觀念，孕育而生于20世紀(jì)初，集大成者威廉·莫里斯代表作《喬叟作品集》為其所倡導(dǎo)的“書籍之美”理念做了最好的詮釋。筆者粗淺地認(rèn)為“書籍之美”包括兩方面的含義：一是書籍內(nèi)容之美；二是書籍封面藝術(shù)之美。“內(nèi)容之美”和“藝術(shù)之美”協(xié)和統(tǒng)一，完整構(gòu)成“書籍之美”。

一、麥田出版與向田邦子及其中譯本

“麥田出版”是城邦集團(tuán)旗下書系代表品牌，作為華人出版的資深品牌，憑借其優(yōu)質(zhì)出版內(nèi)容，獲得了良好的讀者口碑和社會(huì)影響力。向田邦子，被國(guó)內(nèi)出版界譽(yù)為“日本的張愛(ài)玲”，徜徉在編劇和作家兩個(gè)領(lǐng)域，游刃有余。向田邦子筆耕不輟，作品量大。文筆獨(dú)特，作品特色鮮明，充滿“人間煙火味”，筆下人物皆是平凡世界里的平凡人，在日常的悲歡世界里經(jīng)歷平常的酸甜苦辣咸。正因?yàn)橄蛱锇钭釉诰巹∩系牟湃A和對(duì)影視劇的卓越貢獻(xiàn)，日本至今仍設(shè)有編劇最高獎(jiǎng)——“向田邦子獎(jiǎng)”。目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)出版發(fā)行了向田邦子不少的作品，據(jù)筆者所收集的材料可見(jiàn)，有廣西師范大學(xué)出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、人民文學(xué)出版社、上海文藝出版社、中國(guó)友誼出版公司、麥田出版共6家。麥田出版已在網(wǎng)上書店出售的向田邦子書籍共有4部，分別是散文張秋明譯本《父親的道歉信》、劉子倩譯本《女人的食指》，小說(shuō)張秋明譯本《回憶，撲克牌》、王蘊(yùn)潔譯本《宛如阿修羅》《隔壁女子》。5部作品的共同特點(diǎn)都是繁體豎文版，這對(duì)習(xí)慣了簡(jiǎn)體橫文版的讀者來(lái)說(shuō)閱讀順暢度會(huì)打折扣。與此同時(shí)，DDW上有預(yù)售2019年9月新出版的臺(tái)版《父親的道歉信》。

二、“書籍之美”：溫柔與懷舊

懷舊，是向田邦子作品的特點(diǎn)之一。與人與物溫柔相處，不溫不火是向田邦子作品的基調(diào)。“麥田出版”出版發(fā)行的中譯本，無(wú)論是在立意、色彩設(shè)計(jì)，還是構(gòu)圖、字體設(shè)計(jì)上都體現(xiàn)了內(nèi)容和藝術(shù)相結(jié)合的“書籍之美”，散發(fā)出一抹濃濃的懷舊氣息，表達(dá)出細(xì)膩的氣質(zhì)、溫情的風(fēng)格，讓讀者愛(ài)不釋手。其中，最能體現(xiàn)氣質(zhì)與風(fēng)格的當(dāng)屬《父親的道歉信》和《女人的食指》。以上兩本均為散文。向田邦子很懂得生活情調(diào)，一向懂得吃，會(huì)研究吃，有自己的拿手菜譜，也親身實(shí)踐去開(kāi)店經(jīng)營(yíng)吃?！杜说氖持浮贩饷嬖O(shè)計(jì)上突出了白皙的女人手指、棕色筷子、橙色蜜桔和一套咖啡杯，表意與內(nèi)容完美契合。食物里蘊(yùn)藏著人情，餐桌上保留著冷暖的記憶?！杜说氖持浮芳厦朗?、旅行、兒時(shí)歡樂(lè)及向田邦子身為電視劇編劇的酸甜苦樂(lè)。中譯本在色彩上采用了暖粉色調(diào)，洋溢著溫暖質(zhì)感，表達(dá)了向田邦子的回憶與懷舊。另外，隨筆集《父親的道歉信》由24篇散文構(gòu)成，是向田邦子在罹患重病后對(duì)自己往昔舊事的回憶與記錄。隨筆集首篇即為《父親的道歉信》，在細(xì)細(xì)碎碎的敘述中呈現(xiàn)向田父親的形象。其他篇章均取材于日?，嵥榈纳?，娓娓道出向田與父母、與手足、與朋友之間真摯的情感，文字克制，書寫精準(zhǔn)又幽默，讀來(lái)回甘，體會(huì)到一份濃郁的生活味。通常，書籍平面設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)符號(hào)，包括圖形、文字、色彩等。整體而言，《父親的道歉信》封面、封底和勒口互相連接，護(hù)封與封面合二為一，成為了“簡(jiǎn)精裝”。中譯本封面文字均是豎體，從右至左依次是宣傳文案、日語(yǔ)書名、中譯本書名及譯者名。與之相對(duì)應(yīng)，顏色分別是紅色、紅色、棕色、紅色。中譯本文字闡釋部分重點(diǎn)突出的是原作者“向田邦子”獲獎(jiǎng)情況、書的地位及中文名字。與封面文字正好相反，《父親的道歉信》其封底文字卻是橫體，以棕色、紅色、淡棕色三種顏色分別對(duì)書的性質(zhì)、書的內(nèi)容、書寫特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單概括。從譯本書脊看去，最明顯的是“道歉信”三個(gè)大字，其次是最上頭的“和風(fēng)文庫(kù)”及最下頭的“麥田出版”。在譯本《父親的道歉信》的前勒口處詳細(xì)地介紹了原著向田邦子和譯者張秋明，后勒口處也詳盡地羅列了向田邦子作品及內(nèi)容摘錄。在圖形及色彩方面，其可視圖像是日式房屋玄關(guān)處擺放的鞋子，鞋子兩雙規(guī)規(guī)矩矩排列在榻榻米前，視野近處倒有一雙大鞋，其中一只隨意歪道。中譯本圖形所示性別表達(dá)均為男性。此處設(shè)計(jì)與中譯本書名相得益彰。毫無(wú)疑問(wèn)，這雙鞋是父親的鞋，這雙鞋象征著父親的家長(zhǎng)心態(tài)；象征著父親的身世與少年得志后的隨心所欲；象征著向田邦子對(duì)父親的理解和對(duì)父親的真摯情感。中譯本封面圖像給人以簡(jiǎn)練、形象的實(shí)在感，與向田邦子隨筆中所表達(dá)的濃重日常生活氣息極其契合。在色彩方面，《父親的道歉信》以粉橙色為底色，凸顯一種溫柔且懷舊的暖色調(diào)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同溫馨小屋里15攝氏度燈泡發(fā)出的泛黃的光，一層層暈染開(kāi)去，柔美、古樸、安靜、悠遠(yuǎn)。極具生活化的兩只鞋，讓兩代人之間的鴻溝與割不斷的血緣情卻又曖昧地關(guān)聯(lián)在一起，重現(xiàn)二戰(zhàn)前夕日本家庭的典型生活，傾訴家庭沖突與親子矛盾的回憶，引人共鳴。

摘要：新課程要求在語(yǔ)文教學(xué)中融入德育思想。小學(xué)是基礎(chǔ)教育的萌芽階段，在該階段的語(yǔ)文教學(xué)中融入德育思想是非常有必要的。文章在參考相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，分別從課程導(dǎo)入、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)及作業(yè)訓(xùn)練四個(gè)方面，分析了融入德育教育的有效策略。

關(guān)鍵詞：新課程；小學(xué)語(yǔ)文；德育

培養(yǎng)學(xué)生的道德情操以及審美能力，促使學(xué)生形成與社會(huì)主義主流價(jià)值觀形態(tài)相符的意識(shí)形態(tài)，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。為更好地在小學(xué)語(yǔ)文中滲透德育教育，應(yīng)從日常教學(xué)的細(xì)微處入手，將德育思想融入教學(xué)中，通過(guò)潛移默化的影響，促使學(xué)生從中受益，并形成正面的價(jià)值觀與人生觀。

一、課程導(dǎo)入融入德育

在語(yǔ)文課程教學(xué)的過(guò)程中，教育者為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，多會(huì)設(shè)定引子，通過(guò)有趣的導(dǎo)入，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，并將其思維導(dǎo)入課堂。如在教學(xué)《美麗的小興安嶺》時(shí)，可由旅游的問(wèn)題，巧妙引出小興安嶺，進(jìn)而導(dǎo)入小興安嶺優(yōu)美的景色，給學(xué)生以更直觀的感受，讓學(xué)生感受到祖國(guó)大好河山的魅力，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義思想?？衫枚嗝襟w播放小興安嶺的視頻，并配以優(yōu)美的音樂(lè)，給學(xué)生以美的享受，進(jìn)而激發(fā)其民族自豪感。在此基礎(chǔ)上，還可以進(jìn)一步插入如何建設(shè)國(guó)家，保護(hù)國(guó)土等思想，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、閱讀教學(xué)融入德育

（一）語(yǔ)句分析與品讀

摘要：

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，使教育和教學(xué)的手段也發(fā)生了巨大的改革，原有傳統(tǒng)的教學(xué)模式也突顯其不利于教學(xué)和學(xué)習(xí)的方面，近幾年不斷興起了MOOC平臺(tái)教育，在這種平臺(tái)上教學(xué)可以更為靈活的施展，學(xué)習(xí)可以更為自主的進(jìn)程，MOOC不僅給教學(xué)帶來(lái)了全新的模式，甚至把教育公平帶給了全世界。本文以MOOC環(huán)境下的通識(shí)教育選修課為基點(diǎn)，以其可行性為依托，不斷探討和研究在MOOC環(huán)境下的通識(shí)教育選修課的模式和方法，以試圖改良和優(yōu)化當(dāng)下的教育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：

MOOC環(huán)境通識(shí)教育選修課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、MOOC環(huán)境下教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析

1.時(shí)間空間靈活。MOOC平臺(tái)教學(xué)在于它打破了原有教學(xué)的時(shí)間和空間限制，這種時(shí)空的突破，不僅給學(xué)生們以更為靈活的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間自行安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且也不用再考慮錯(cuò)過(guò)課程或地域遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，只要有電腦和網(wǎng)絡(luò)，就可以學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。這種課程不僅給學(xué)生提供了意想不到的便捷，還給國(guó)家或是學(xué)校節(jié)省相關(guān)的資源，學(xué)生可以不用集中授課，學(xué)?？梢圆惶峁┙虒W(xué)設(shè)備和場(chǎng)地，甚至學(xué)生也不用在校學(xué)習(xí)，這種方式突破傳統(tǒng)教學(xué)，讓教學(xué)改頭換面。

2.學(xué)習(xí)進(jìn)度自控。學(xué)習(xí)進(jìn)度自控性是MOOC環(huán)境給學(xué)習(xí)者最大的優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生們只能跟著教師的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，但學(xué)生存在個(gè)性差別的，對(duì)于教師所講授的內(nèi)容和知識(shí)理解也是各有不同，所以整齊劃一的學(xué)習(xí)進(jìn)度，就會(huì)勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生學(xué)不飽，一部分學(xué)生跟不上，但課后學(xué)生遇到問(wèn)題又不可能像聽(tīng)音樂(lè)歌曲一樣倒帶重聽(tīng)，僅靠記憶去再次理解知識(shí)點(diǎn)是不充分的。MOOC平臺(tái)給為學(xué)生提供了全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

摘要:本文作者結(jié)束了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作這門專業(yè)課第一學(xué)期教學(xué)（針對(duì)一般英語(yǔ)寫作的課程GeneralTypesofEnglishWriting），在隨即迎來(lái)的第二學(xué)期，針對(duì)多種應(yīng)用文體（PracticalTypesofEnglishWriting）寫作課程進(jìn)行了多種實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。本文基于實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合各種教學(xué)理論展開(kāi)對(duì)于實(shí)訓(xùn)類商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程——寫作的多方位探討。無(wú)法做到面面俱到，但專注于以說(shuō)明文、議論文為代表的一般文體寫作為研究對(duì)象，以多種應(yīng)用文——書信、通知等文體為研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比分析，將實(shí)訓(xùn)教學(xué)中遇到的困難與挑戰(zhàn)、感悟與心得、方法與理論等等內(nèi)容進(jìn)行展示與記錄。通過(guò)研究初探，引出對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)寫作中實(shí)訓(xùn)教學(xué)意義的思考，點(diǎn)明其在英語(yǔ)教學(xué)于應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式過(guò)程中為高校高年級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生高級(jí)英語(yǔ)、商務(wù)電函等專業(yè)類文體寫作創(chuàng)造的積極意義與影響。最后也針對(duì)目前的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境提出意見(jiàn)及展望與期待。

關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作;商務(wù)英語(yǔ)寫作;一般文體寫作;應(yīng)用型文體寫作;實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1寫作實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要平臺(tái)與環(huán)境

實(shí)訓(xùn)課程的引入在實(shí)現(xiàn)普通教學(xué)環(huán)境———黑板、座椅、麥克風(fēng)，或者多媒體，以及實(shí)際操練的行為上為學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)寫作的學(xué)習(xí)提供了條件，學(xué)校的國(guó)際商學(xué)院建立的語(yǔ)音室實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音教室），為每個(gè)學(xué)生配一臺(tái)電腦，在課堂上進(jìn)行的人機(jī)交互、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、學(xué)生與老師的隨機(jī)互動(dòng)，為教學(xué)提供了實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)和虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)。結(jié)合了這種網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的環(huán)境，每堂課的實(shí)訓(xùn)變得生動(dòng)，學(xué)生也漸漸成為了課堂主體，實(shí)用性的英語(yǔ)寫作訓(xùn)練在課堂上體現(xiàn)。商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)基地的建立，極大地拓展了大學(xué)英語(yǔ)的寫作課堂，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的反思性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)得到了大幅度的提高。從曾經(jīng)的畏懼提筆，變成了積極主動(dòng)地寫作，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到提高。作為寫作教師，實(shí)際地體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性在升溫，以教師為中心的教學(xué)方式通過(guò)實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)，不僅教師比起以往輕松不少，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)多了起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐看到自己的問(wèn)題并積極回應(yīng)與修改。小組活動(dòng)的增多，也為團(tuán)隊(duì)精神、合作訓(xùn)練的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2一般文體寫作向應(yīng)用文體寫作的過(guò)渡

第一學(xué)期（2017--2018第一學(xué)期）進(jìn)行的一般文體寫作，所針對(duì)的商務(wù)英語(yǔ)的內(nèi)容并不多，主要針對(duì)考試型的議論文與說(shuō)明文的寫作，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法在翻譯和寫作輸出中的實(shí)際運(yùn)用、統(tǒng)一轉(zhuǎn)換、起承轉(zhuǎn)合的實(shí)踐性操作，能夠讓教師借助實(shí)驗(yàn)室當(dāng)場(chǎng)直觀明了地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正，為本學(xué)期的各類應(yīng)用文體寫作打下了良好的前提基礎(chǔ)。在第二學(xué)期的應(yīng)用文體寫作的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，內(nèi)容上針對(duì)通知、請(qǐng)柬、便條、備忘錄、邀請(qǐng)信、感謝信、投訴信、道歉信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職、留學(xué)申請(qǐng)等寫作進(jìn)行了每章90分鐘的課堂加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，能保證每一種類的應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)占總學(xué)時(shí)的三分之一。在理論教學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)中融入三分之一的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)寫作能力得到了充分發(fā)揮。而未來(lái)商務(wù)英語(yǔ)各類電函的前身必定與本學(xué)期的各類應(yīng)用文寫作有著不可分割的聯(lián)系。

3基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作與商務(wù)英語(yǔ)寫作完美地銜接并貫穿基本功訓(xùn)練

【摘要】新媒體時(shí)代的到來(lái)，使信息傳播更加迅速、多元且不可預(yù)測(cè)。一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量事件，更容易通過(guò)新媒體渠道被曝光、被加速傳播，進(jìn)而引發(fā)企業(yè)危機(jī)。本文選取“海底撈”對(duì)其作案例說(shuō)明，剖析其質(zhì)量危機(jī)事件中的新媒體應(yīng)對(duì)策略，最終提出四點(diǎn)啟示為更多的企業(yè)提供應(yīng)對(duì)策略指引。即從時(shí)效性角度，建立新媒體平臺(tái)和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；從信息準(zhǔn)確性角度，完善信息公開(kāi)制度；從影響范圍角度，發(fā)揮融媒體的作用；最終根本之策在于堅(jiān)持以質(zhì)量為本的產(chǎn)品策略，加強(qiáng)質(zhì)量管理。

【關(guān)鍵詞】質(zhì)量危機(jī)；新媒體策略；海底撈

1引言

在新媒體的時(shí)代背景下，人們情感、態(tài)度、觀點(diǎn)的表達(dá)以及傳播和互動(dòng)容易引發(fā)“蝴蝶效應(yīng)”。企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量事件危機(jī)具有突發(fā)性、緊迫性等特征，加上新媒體的傳播，更加地不可預(yù)測(cè)。危機(jī)到來(lái)之際，有些企業(yè)被曝光后從此再也無(wú)法站起；而有些企業(yè)通過(guò)行之有效的措施挽救了自己；甚至還有些企業(yè)借此逆風(fēng)翻盤，反而扭轉(zhuǎn)了不利局勢(shì)。在這其中，決定性因素便是企業(yè)應(yīng)對(duì)質(zhì)量危機(jī)事件采取的補(bǔ)救應(yīng)對(duì)措施。而新媒體或可成為企業(yè)質(zhì)量危機(jī)轉(zhuǎn)機(jī)的重要一環(huán)。

2文獻(xiàn)綜述

2.1產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)事件。ISO9000:2000標(biāo)準(zhǔn)，將“質(zhì)量”定義為是“一組固有特性滿足要求的程度”，將“缺陷”定義為“未滿足與預(yù)期或規(guī)定用途有關(guān)的要求”。本文的產(chǎn)品質(zhì)量事件主要圍繞著產(chǎn)品的缺陷展開(kāi)，參照我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)定，即產(chǎn)品存在可能危及人身健康以及財(cái)產(chǎn)安全等的不合理的危險(xiǎn)。學(xué)術(shù)界一致認(rèn)為危機(jī)是突發(fā)性地、帶來(lái)不利影響的一種狀態(tài)或事件。學(xué)者何蘇湘認(rèn)為企業(yè)的危機(jī)是由許多方面的問(wèn)題和矛盾導(dǎo)致的一種非常規(guī)性的狀態(tài)[1]。薛瀾提出危機(jī)是矛盾積累到一定程度突然爆發(fā)的，并促使著快速解決沒(méi)有預(yù)見(jiàn)或長(zhǎng)期沒(méi)有解決的問(wèn)題[2]。劉晶晶指出危機(jī)是突發(fā)性事件，危及著生存經(jīng)營(yíng)及企業(yè)形象[3]。國(guó)內(nèi)外關(guān)于危機(jī)的特征研究較為統(tǒng)一，有以下幾個(gè)方面。危機(jī)具有意外性，危機(jī)爆發(fā)的時(shí)間、態(tài)勢(shì)和影響范圍等，是不曾預(yù)見(jiàn)且很難預(yù)測(cè)的。危機(jī)有突發(fā)性，即危機(jī)發(fā)生是突然的，是出乎意料和防范的。危機(jī)具有破壞力，不論危機(jī)本身的性質(zhì)以及可能的規(guī)模，都勢(shì)必造成一定程度的破壞。正是由于破壞性使得危機(jī)還同時(shí)具有緊迫性。運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)，事物包含著對(duì)立面。危機(jī)除了挑戰(zhàn)外，還孕育著機(jī)遇[4]。筆者綜合學(xué)者研究認(rèn)為，產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)則可以認(rèn)為是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題引發(fā)的危及消費(fèi)者人身和財(cái)產(chǎn)安全等問(wèn)題，使企業(yè)信譽(yù)乃至生存面臨重大威脅。在國(guó)內(nèi)外學(xué)者的危機(jī)管理研究中發(fā)現(xiàn)，危機(jī)是挑戰(zhàn)，但還意味著可以化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。

2.2新媒體概念及特征。2.2.1新媒體的概念。新媒體的概念最早提出是在20世紀(jì)60年代。在我國(guó)，對(duì)新媒體的研究較晚。近年來(lái)，隨著新媒體平臺(tái)的壯大以及社交媒體的發(fā)展，我國(guó)學(xué)者們對(duì)新媒體十分關(guān)注。教授匡文波強(qiáng)調(diào)新媒體的最重要和最具區(qū)別性的特征是互動(dòng)性[5]。喻國(guó)明認(rèn)為新媒體是一種不同于以往的、兼具交互性和娛樂(lè)性的平臺(tái)，交互性和開(kāi)放度的原因也使得新媒體可能具有客觀性不足、社會(huì)責(zé)任缺失等天然缺陷[6]?？v觀學(xué)術(shù)界對(duì)新媒體概念的研究，大多界定其為具有交互性、及時(shí)性、開(kāi)放性等功能的媒介傳播形式。2.2.2新媒體的特征。新媒體具有超強(qiáng)的交互性。傳統(tǒng)媒體情境下，信息往往是單向的，民眾處于被動(dòng)接收的弱勢(shì)地位，而在新媒體環(huán)境下，人人都可以信息，也可以選擇瀏覽各種信息并對(duì)各種信息進(jìn)行評(píng)論、反饋、補(bǔ)充等等。新媒體具有及時(shí)性?；ヂ?lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和幾乎全覆蓋，使得網(wǎng)民們能通過(guò)手機(jī)、電腦等快速及時(shí)地或者接收信息。新媒體具有超時(shí)空性。新媒體利用通信衛(wèi)星和全球聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，完全打破了有線網(wǎng)絡(luò)的限制和行政區(qū)劃和地理區(qū)域的限制，特別是手機(jī)新媒體幾乎不受任何時(shí)空限制。新媒體具有失真性?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了廣闊的虛擬空間，人們可以自由地表達(dá)，但是信息的真實(shí)性還有待考究。在信息呈幾何指數(shù)增長(zhǎng)的新媒體時(shí)代，高交互性和快速傳播的環(huán)境，容易使人們對(duì)事情的了解停留在別人的轉(zhuǎn)載或者表達(dá)中，極易接受了被扭曲、被刻意包裝的“真相”[7]。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的學(xué)術(shù)研究也進(jìn)行得如火如荼。為了推進(jìn)論文審稿的中立性與專業(yè)性，實(shí)現(xiàn)期刊自身的規(guī)范化與公平化，越來(lái)越多的期刊引入了專家匿名評(píng)審制度。［1］在期刊已經(jīng)越來(lái)越多地使用匿名審稿方式確保文章質(zhì)量的情況下，憑借人情往來(lái)得以刊登的關(guān)系稿數(shù)量大幅下降。然而，我們還是能發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量不高的論文也被雜志刊登出來(lái)，這些文章與同期其他文章相比差距較大，容易引起讀者的疑惑和不滿，并將此類論文統(tǒng)稱為“關(guān)系稿”。實(shí)際上，關(guān)系稿可以根據(jù)投稿人是否有促使的主動(dòng)行為細(xì)分為“主動(dòng)型”關(guān)系稿與“被動(dòng)型”關(guān)系稿兩類。“主動(dòng)型”關(guān)系稿是指作者主動(dòng)聯(lián)系與期刊編輯或有關(guān)人士，采取某些實(shí)質(zhì)性行動(dòng)(如語(yǔ)言攻勢(shì)、物質(zhì)引誘等)促使出來(lái)。“被動(dòng)型”關(guān)系稿的作者并無(wú)上述主動(dòng)促使的行為，是編輯或者審稿人放寬了稿件質(zhì)量要求，使一篇質(zhì)量并未達(dá)到期刊標(biāo)準(zhǔn)的論文得以發(fā)表，論文作者相當(dāng)于“被動(dòng)”得到了這一結(jié)果。研究文獻(xiàn)主要針對(duì)“主動(dòng)型”關(guān)系稿進(jìn)行討論，認(rèn)為現(xiàn)行的科研和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系不規(guī)范、不完善是關(guān)系稿產(chǎn)生的主要原因。［2］何玉娟(2017)認(rèn)為，關(guān)系稿論文作者所在單位與期刊編委和審稿人利益關(guān)系，有時(shí)候單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)槁毞Q評(píng)定或?qū)W生畢業(yè)主動(dòng)與編輯部交涉使得編輯放寬錄用標(biāo)準(zhǔn)。［3］一些研究者還論證了關(guān)系稿帶來(lái)的負(fù)面作用。例如，肖建新(2000)認(rèn)為，關(guān)系稿的大量出現(xiàn)不僅會(huì)影響正常出刊程序，犧牲了刊物質(zhì)量，還使得編輯部成員為利所誘，損害了科學(xué)研究的公平性、嚴(yán)肅性與科學(xué)性，敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣。［4］郭峰和李欣(2017)選取12種中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域權(quán)威期刊在2001年至2012年發(fā)表的19000多篇學(xué)術(shù)論文進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)期刊編輯部偏愛(ài)該期刊隸屬單位研究人員形成的“關(guān)系稿”引用率與下載率比其他論文更低。［5］還有一些文獻(xiàn)提出了治理關(guān)系稿的對(duì)策建議。藍(lán)艷華和張楚民(2017)提到處理人情稿和關(guān)系稿需要期刊編輯運(yùn)用人和事分開(kāi)、對(duì)事不對(duì)人的溝通原則，堅(jiān)持編輯的獨(dú)立性，責(zé)任編輯要有自己的學(xué)術(shù)判斷和選擇權(quán)，不能屈服于威脅。［6］王寶金(2016)認(rèn)為，一定要先保證稿件質(zhì)量做好初審，再嚴(yán)格外審，即找多名專家提供稿件修改建議提升論文的學(xué)術(shù)水平和寫作質(zhì)量，但通過(guò)審查的關(guān)系稿可以適當(dāng)優(yōu)先處理，充分體現(xiàn)人情。［7］綜上所述，以往文獻(xiàn)對(duì)關(guān)系稿的討論一般集中在“主動(dòng)型”關(guān)系稿上面，認(rèn)為評(píng)價(jià)體系的高壓是造成關(guān)系稿產(chǎn)生的主要原因，［8］而論文作者是關(guān)系稿出現(xiàn)的首要推動(dòng)者。在這樣的情況下，關(guān)系稿作者不可避免地背負(fù)學(xué)術(shù)不端的名聲。然而，現(xiàn)有文獻(xiàn)討論的僅僅是“主動(dòng)型”這一類關(guān)系稿，忽視了對(duì)另一類“被動(dòng)型”關(guān)系稿的分析，得到的結(jié)論和建議未免有“以偏概全”之嫌。有鑒于此，本文以人大經(jīng)濟(jì)論壇的“吳延兵關(guān)系稿”事件為例，分析“被動(dòng)型”關(guān)系稿的形成原因，以期更加完備地討論關(guān)系稿這一特有的學(xué)術(shù)現(xiàn)象，希望能夠?qū)W(xué)術(shù)論文出版和我國(guó)學(xué)術(shù)良性發(fā)展，提供一些制度方面的改革建議。

一、“吳延兵關(guān)系稿”事件

(一)事件回顧

《經(jīng)濟(jì)研究》是我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界的頂尖期刊，刊登的論文基本代表我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的最高水平。2012年4月9日，人大經(jīng)濟(jì)論壇一篇題目為“丑陋的《經(jīng)濟(jì)研究》內(nèi)部關(guān)系稿”的帖子橫空出世，質(zhì)疑《經(jīng)濟(jì)研究》第三期封面文章《國(guó)有企業(yè)雙重效率損失研究》的研究思路，例如“沒(méi)有任何理論模型，沒(méi)有任何計(jì)量方法來(lái)區(qū)分兩種效率，用的應(yīng)該是行業(yè)層面的數(shù)據(jù)，然后就完了，就得到了我們期待解決的高精尖問(wèn)題!”、“換一個(gè)本科生也可以做這樣的結(jié)果，但是本科生能發(fā)《經(jīng)濟(jì)研究》么?”。此貼發(fā)表之后，吳延兵以及這篇論文瞬間被頂?shù)搅孙L(fēng)口浪尖，一些相關(guān)帖子也不斷涌現(xiàn)，如“吳延兵老師的《國(guó)有企業(yè)雙重效率損失研究》一文討論”，“《國(guó)有企業(yè)雙重效率損失研究》一文中的幾個(gè)技術(shù)問(wèn)題探討”。還有一些帖子針對(duì)的是吳延兵的其他論文，如“關(guān)于吳延兵《經(jīng)濟(jì)研究》論文本身的問(wèn)題及其他———請(qǐng)吳老師不吝賜教”。還有篇貼子稱“發(fā)現(xiàn)他的所有文章都跟創(chuàng)新有關(guān)，但90%以上都是用外國(guó)的計(jì)量模型套中國(guó)的數(shù)據(jù)，連個(gè)理論模型都懶得寫。”，該貼樓主還找出幾年前中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)揭露吳延兵的一篇文章，認(rèn)為其“完全套用外國(guó)模型和數(shù)據(jù)，而且人家用的是企業(yè)級(jí)中國(guó)數(shù)據(jù)，他倒好，用的是行業(yè)級(jí)中國(guó)數(shù)據(jù)，照發(fā)《經(jīng)濟(jì)研究》!就是這樣低水平復(fù)制的文章，但是人家狂發(fā)《經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》!”。而論文作者吳延兵在2012年4月12日在人大經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)表題為“不做虧心事，不怕鬼敲門———《國(guó)有企業(yè)雙重效率損失研究》作者的公開(kāi)信”進(jìn)行回應(yīng)。原因是“鑒于該帖對(duì)我及相關(guān)者(《經(jīng)濟(jì)研究》、我文章的匿名審稿人、甚至我的導(dǎo)師)造成極大的名譽(yù)損害，我在這里發(fā)表此帖，以正視聽(tīng)。”在貼中針對(duì)質(zhì)疑，他回應(yīng)“簡(jiǎn)要地說(shuō)明我這篇文章的內(nèi)容及我是如何通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論命題的。”吳延兵在回復(fù)中表明“論文從投稿到正式發(fā)表長(zhǎng)達(dá)15個(gè)月，我手頭有匿名審稿人的審稿意見(jiàn)書、與編輯部的往來(lái)郵件。”然而，許多網(wǎng)友對(duì)文章水平的看法基本一致，認(rèn)為“也許不是關(guān)系稿，但根據(jù)樓主自己的描述，論文質(zhì)量真的很差”、“贊LZ坦蕩，但同樣質(zhì)量的文章如果放在別人那里，恐怕也發(fā)不了經(jīng)濟(jì)研究達(dá)到”，即使是支持吳延兵的網(wǎng)友，也委婉表明“文章本身也許還有很大的改進(jìn)空間”、“大作拜讀，有一定的啟發(fā)。但論文還是有一定的上升空間的”。

(二)事件分析

學(xué)界對(duì)于關(guān)系稿的討論雖然由來(lái)已久，但一直是籠統(tǒng)地進(jìn)行討論，并未把一件實(shí)例擺在明面上供大家分析，所以有網(wǎng)友稱這是“學(xué)術(shù)界關(guān)于‘關(guān)系稿’的首次公開(kāi)辯論”。“吳延兵關(guān)系稿事件”在網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，“一石激起千層浪”。我們認(rèn)為主要有兩點(diǎn)原因:一是《經(jīng)濟(jì)研究》是經(jīng)濟(jì)學(xué)頂級(jí)期刊，基本每一篇論文都能夠獲得大量的關(guān)注和引用，在上面發(fā)表一篇論文能夠給論文作者和所屬機(jī)構(gòu)帶來(lái)極大聲譽(yù);二是論文作者吳延兵是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所的研究人員，而《經(jīng)濟(jì)研究》恰好是經(jīng)濟(jì)研究所主辦的期刊，難免讓人產(chǎn)生“近水樓臺(tái)先得月”的聯(lián)想。事件發(fā)生初期，網(wǎng)友的討論點(diǎn)基本是圍繞吳延兵這篇論文技術(shù)可行性的質(zhì)疑，接著演變成對(duì)于《經(jīng)濟(jì)研究》公平性的問(wèn)詢，辯論點(diǎn)也從吳延兵論文水平高低到編輯部審稿態(tài)度的曖昧。由此可見(jiàn)，一篇文章一旦被打上關(guān)系稿的名號(hào)，尤其是發(fā)表在頂級(jí)期刊的論文，這種負(fù)面評(píng)價(jià)帶來(lái)的影響是巨大的。從吳延兵反駁貼來(lái)看，他不僅對(duì)網(wǎng)友提出的諸多疑問(wèn)作出了一一回應(yīng)，之后喊話發(fā)帖人出來(lái)進(jìn)行實(shí)名公開(kāi)辯論，并覺(jué)得“作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)人，如果你還良心未泯的話，請(qǐng)你向我、《經(jīng)濟(jì)研究》編輯部、我文章的匿名審稿人和我的導(dǎo)師發(fā)表一個(gè)公開(kāi)道歉信。”從回應(yīng)內(nèi)容來(lái)看，他無(wú)疑對(duì)自己文章充滿底氣，并不覺(jué)得《國(guó)有企業(yè)雙重效率損失研究》這篇論文有網(wǎng)友所說(shuō)的諸多缺點(diǎn)，更認(rèn)為網(wǎng)友認(rèn)為的“關(guān)系稿”一說(shuō)對(duì)他造成了極大的名譽(yù)傷害。在吳延兵反駁貼后面的跟帖中，不乏有網(wǎng)友認(rèn)為吳延兵“行為坦蕩”，也有幾名曾與吳延兵接觸過(guò)的學(xué)者稱吳延兵的“學(xué)術(shù)人品值得信賴”，并認(rèn)為“《經(jīng)濟(jì)研究》是頂級(jí)的期刊，任何人都有投稿的權(quán)利，不能因?yàn)閰茄颖谥锌圃汗ぷ骶蛣儕Z他的基本權(quán)利。”由此看來(lái)，吳延兵這篇論文并不是通過(guò)人情關(guān)系而發(fā)表出來(lái)的“主動(dòng)型”關(guān)系稿，而應(yīng)該歸為“被動(dòng)型”關(guān)系稿一類。

(三)后續(xù)影響

一、社會(huì)沖突理論概述

盡管關(guān)于社會(huì)沖突的論述頗多，但對(duì)于“沖突”的界定卻沒(méi)有定論。根據(jù)西方社會(huì)學(xué)家的觀點(diǎn)，可以把沖突分為狹義和廣義兩類。廣義的沖突傾向于寬泛的內(nèi)涵，比如達(dá)倫多夫認(rèn)為沖突表示有明顯抵觸的社會(huì)力量之間的爭(zhēng)奪、競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)執(zhí)和緊張狀態(tài)。狹義的沖突指對(duì)立各方之間尖銳、激烈的爭(zhēng)斗，比如威廉斯認(rèn)為沖突是一方企圖剝奪、控制、傷害或者消滅另一方并與另一方的意志相對(duì)抗的互動(dòng)，真正的沖突是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，其目標(biāo)是限制、壓制、消滅對(duì)方，否則將受到對(duì)方的傷害。關(guān)于社會(huì)沖突產(chǎn)生的原因，社會(huì)沖突論者認(rèn)為在于社會(huì)利益的不平等。例如：達(dá)倫多夫在他的著作《社會(huì)沖突理論的探討》中把社會(huì)沖突的起因歸結(jié)為權(quán)力和權(quán)威的分配不均，因?yàn)闄?quán)力和權(quán)威都是稀缺資源，社會(huì)中權(quán)力與權(quán)威的差異性分配不僅會(huì)變成社會(huì)對(duì)立的決定因素，而且會(huì)造就兩種差異化角色，即擁有權(quán)威且處于支配地位的角色和沒(méi)有權(quán)威且處于被支配地位的角色。科塞認(rèn)為社會(huì)沖突的根源是多元的，權(quán)力、地位和資源的分配不均以及價(jià)值觀念的不同都有可能成為沖突的起因，不過(guò)社會(huì)成員之間利益關(guān)系的失衡才是社會(huì)沖突的重要原因。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)存不平等的分配體系所具合法性的消解是引發(fā)沖突的前提，因?yàn)槊鎸?duì)稀缺物質(zhì)資源的分配不均，人們首先在心理上、情感上表現(xiàn)出失望，隨之從質(zhì)疑分配不均迅速發(fā)展到否定其存在的合法性。

在社會(huì)學(xué)家眼中，社會(huì)沖突具有一定的積極作用。例如：齊美爾認(rèn)為，并非所有的沖突都必然引發(fā)社會(huì)震蕩和影響社會(huì)穩(wěn)定。在社會(huì)群體聯(lián)系日益緊密的條件下，那種程度輕微的沖突，即使頻率較高，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)不但不會(huì)造成沖擊，反而由于釋放了適當(dāng)?shù)木o張而有利于社會(huì)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。②達(dá)倫多夫認(rèn)為，社會(huì)沖突是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，凡是有社會(huì)生活的地方就有社會(huì)沖突，沒(méi)有不包含沖突因素的交往。要辯證地看待社會(huì)沖突，因?yàn)闆_突并不全是破壞性的，它也具有促進(jìn)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷、增強(qiáng)沖突雙方適應(yīng)力等積極作用。科塞認(rèn)為，在一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中，社會(huì)沖突是不可避免的，沖突發(fā)生得越頻繁，其激烈程度就越低。沖突可能導(dǎo)致法律的修改和新條款的制定，可能激發(fā)新規(guī)則和新制度的建立，還可能導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們對(duì)本已潛存著的規(guī)范和規(guī)則的自覺(jué)意識(shí)。所以，對(duì)社會(huì)整體而言，沖突會(huì)形成一種平衡機(jī)制，既可以緩解社會(huì)中的不滿和危機(jī)，提高社會(huì)系統(tǒng)的整合水平，也有可能提升社會(huì)系統(tǒng)對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)能力和增強(qiáng)社會(huì)系統(tǒng)的革新精神，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)的改變。因此，沖突既是社會(huì)秩序的破壞力，也是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，社會(huì)就是在沖突—緩解—再?zèng)_突—再緩解的循環(huán)中曲折前進(jìn)的。社會(huì)沖突論者認(rèn)為社會(huì)沖突的消極作用也不可低估。

例如，科塞在《社會(huì)沖突的功能》一書中提出，包括不滿情緒在內(nèi)的敵對(duì)情緒首先都是從社會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)中產(chǎn)生出來(lái)的，這種“微小因素”如果在萌芽狀態(tài)沒(méi)有及時(shí)加以消解，就會(huì)形成破壞社會(huì)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的壓力，如果壓力超過(guò)這個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的忍受限度，社會(huì)系統(tǒng)就會(huì)瓦解。他特別指出：一個(gè)社會(huì)越開(kāi)放，它對(duì)社會(huì)沖突的抵抗力就越強(qiáng)，相反，一個(gè)社會(huì)越封閉，它對(duì)社會(huì)沖突的抵抗力就越弱。因?yàn)殚_(kāi)放靈活的社會(huì)結(jié)構(gòu)能夠直面社會(huì)沖突，不滿情緒可以得到及時(shí)消解，而封閉僵硬的社會(huì)結(jié)構(gòu)往往對(duì)社會(huì)沖突采取回避和壓制手段，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期壓抑，沖突容易積累，一旦爆發(fā)，其影響程度勢(shì)必嚴(yán)重，或許會(huì)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生毀滅性破壞作用。

盡管社會(huì)沖突具有一定的社會(huì)維持與整合功能，但不能任其發(fā)展，需要通過(guò)制度建設(shè)和規(guī)則重建等手段積極化解。這個(gè)思想在著名的“安全閥”理論中得到了全面而深入的闡釋?？迫J(rèn)為，“安全閥”是一種社會(huì)運(yùn)行的安全機(jī)制，如果敵對(duì)情緒通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩降靡园l(fā)泄，就不會(huì)導(dǎo)致沖突，就像鍋爐里過(guò)量的蒸汽通過(guò)安全閥適時(shí)排出就不會(huì)發(fā)生爆炸一樣。“安全閥”不僅可以發(fā)泄積累的敵對(duì)情緒，有利于社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，而且方便統(tǒng)治者得到社會(huì)信息、體察民情，從而有利于促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，社會(huì)應(yīng)該保持開(kāi)放、靈活、包容的狀態(tài)，通過(guò)可控的、合理的、合法的、制度化的機(jī)制，使各種社會(huì)緊張得以釋放、社會(huì)訴求得以回應(yīng)、社會(huì)沖突得以消解。

二、我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀

為了戰(zhàn)勝疾病這一共同敵人，醫(yī)方和患方本應(yīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，需要相互尊重、相互理解、相互支持?？墒悄壳拔覈?guó)醫(yī)患關(guān)系卻每況愈下，矛盾糾紛不斷升級(jí)并呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)、新趨勢(shì)。

一、上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵界定與基本特征

以會(huì)計(jì)信息原理與風(fēng)險(xiǎn)管理理論為指導(dǎo)，客觀界定上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)的概念內(nèi)涵和基本特征，是上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)防控的前提。

（一）上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵界定

風(fēng)險(xiǎn)是將來(lái)結(jié)果的動(dòng)態(tài)性、難以確定性和導(dǎo)致?lián)p失的概率性，是威脅、弱點(diǎn)、影響三要素發(fā)生的可能程度，其中，威脅來(lái)自系統(tǒng)外部非正常事件或行為，弱點(diǎn)是系統(tǒng)內(nèi)部可能被威脅利用的失靈點(diǎn)，影響指威脅對(duì)組織的短期和長(zhǎng)期負(fù)效應(yīng)。上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)的概念應(yīng)界定為上市公司出現(xiàn)假賬后果的非確定性與假賬產(chǎn)生損失的概率。會(huì)計(jì)假賬的類型一般包括體制型假賬、客觀型假賬和主觀型假賬［1］1718。體制型假賬是制度缺陷與體制漏洞長(zhǎng)期積累產(chǎn)生的假賬；客觀型假賬是非主觀行為的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然等現(xiàn)象產(chǎn)生的假賬；主觀型假賬是會(huì)計(jì)主體主觀行為發(fā)生的假賬。由此，上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)也分為體制型、客觀型和主觀型三種假賬風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大量上市公司假賬事件普遍屬于主觀型假賬，上市公司已成為主觀型假賬風(fēng)險(xiǎn)頻發(fā)的重災(zāi)區(qū)。

（二）上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)的基本特征

一是必然性。會(huì)計(jì)行為具有資源配置、利益平衡的功效，上市公司基于利益追求，總是處于會(huì)計(jì)假賬與會(huì)計(jì)真賬兩難選擇的矛盾狀態(tài)，從而使上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)具有必然性［5］。二是廣泛性。上市公司假賬主體是直接或間接參與假賬行為、與虛假會(huì)計(jì)信息直接或間接相關(guān)、具有平等權(quán)利能力和完全行為能力的自然人、法人和組織，上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)存在于履行會(huì)計(jì)契約的各類主體，包括公司的會(huì)計(jì)、高管、股東、職員和立法機(jī)構(gòu)、政府主管部門、社會(huì)公眾等，具有廣泛性。三是規(guī)律性。大量實(shí)證研究結(jié)論表明，上市公司假賬的發(fā)生存在一定規(guī)律性。上市公司假賬結(jié)果出現(xiàn)以前，我們雖難以預(yù)測(cè)什么時(shí)點(diǎn)、什么環(huán)節(jié)、哪家公司出現(xiàn)假賬，但能夠基于上市公司的異常行為、財(cái)務(wù)狀況、高管變動(dòng)等重大事件敏銳發(fā)現(xiàn)公司假賬征兆或基本線索，能夠發(fā)現(xiàn)上市公司假賬發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、階段、過(guò)程等的規(guī)律性。四是危害性。上市公司假賬不但損害政府主管部門、公司股東、潛在投資者、債權(quán)人等會(huì)計(jì)信息使用者的合法權(quán)益，而且使上市公司及其投資者、債權(quán)人的投融資和決策利益產(chǎn)生損失，導(dǎo)致上市公司會(huì)計(jì)利潤(rùn)虛假，更為重要的是嚴(yán)重?fù)p害注冊(cè)會(huì)計(jì)師獨(dú)立、客觀、公正的形象，造成注冊(cè)會(huì)計(jì)師的誠(chéng)信危機(jī)、生存危機(jī)和發(fā)展危機(jī)，損害會(huì)計(jì)市場(chǎng)秩序。五是防范性。上市公司的體制型、客觀型假賬風(fēng)險(xiǎn)雖難以排除，但能夠通過(guò)完善公司治理結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新法律制度降低發(fā)生概率；上市公司的主觀型假賬風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)創(chuàng)新公司治理機(jī)制、強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)、加大假賬責(zé)任追究力度、增強(qiáng)會(huì)計(jì)主體自律能力等途徑逐步排除。六是救濟(jì)性。上市公司主觀型假賬風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的各種違約侵權(quán)行為，受損主體能夠通過(guò)行政執(zhí)法、司法裁判、仲裁裁決等手段追究上市公司因?yàn)榧儋~行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任，向責(zé)任公司索賠損失，確保受損主體的損害賠償?shù)玫饺婢葷?jì)，維護(hù)會(huì)計(jì)市場(chǎng)秩序良性運(yùn)行。

二、上市公司假賬風(fēng)險(xiǎn)的主要內(nèi)容與表現(xiàn)形式