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專題一 新情境:大學生職業生涯發展教育體系化建設、專題二 以終為始:聚焦就業質量提升的職業生涯發展教育探討、專題三 多樣態:職業生涯個性化發展教育探索

高校校內實踐教學途徑探索

大學生職業價值觀現狀的調查研究

人格特質對初中生職業興趣的影響

父母支持對高中生職業探索的影響

薪酬取向職業選擇的咨詢案例研究

醫學生臨床適應障礙的輔導案例分析

大學生生涯指導中輔導員的角色研究

高中生成就動機對生涯成熟度的影響

職業定位對于大學生職業抉擇的影響

碩士研究生職業生涯規劃現狀與發展策略

從人職匹配理論看大學生赴基層就業工作

項目化視角下高校輔導員勝任力提升研究

案例教學在大學生職業生涯教學中的運用

大學畢業生人格特質和職業選擇的關系研究

社會實踐中大學生職業能力培養的調查研究

基于社會創新視角的大學生創業環境優化探討

基于焦點解決的大學生網絡依賴干預方案設計

加拿大維多利亞大學職業發展教育分析及啟示

大學新生生涯教育研究——以上海師范大學為例

高校輔導員成長為職業規劃咨詢師的可行性分析

營造大學生創業生態環境,提升創業教育有效性

體育師范生職業能力培養案例——“人才學校”模式

高中生職業決策自我效能感與集體效能感的關系研究

社會支持、職業決策自我效能對中職生職業成熟度的影響

高中生人格、職業決策自我效能與職業認同:一項追蹤研究

法律碩士研究生職業能力培養初探——以上海大學法學院為例

專業學位研究生中醫職業認知現狀調查——以上海中醫藥大學為例

臺灣地區高校大陸學生生涯發展狀況的調查——以逢甲大學學生為例

高校教學實習基地與就業實習基地銜接融合的途徑探索——以上海政法學院為例

上海工商外國語職業學院畢業生簽約企業的調查——以上海工商外國語職業學院2015屆畢業生為例

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