收錄情況：

期刊榮譽：

研究與探索、特別報道、專家講座、特色學(xué)校、教育實踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究

1、面向聽人的中國手語教學(xué)研究鄭璇;

2、聾生家庭教育問題的探討唐寧;孫莉;

3、讓教育滿足學(xué)生特殊發(fā)展需求陳東珍;

4、淺談培智學(xué)校低年級數(shù)學(xué)教學(xué)林水琴;

5、特殊教育信息資源網(wǎng)在鎮(zhèn)江開通王林;

6、多頭并舉,共同推進“醫(yī)教結(jié)合”張聯(lián)弛;

7、普特融合,走向有效的“隨班就讀”夏峰;

8、聾兒隨班就讀的銜接問題與指導(dǎo)策略彭芳;

9、現(xiàn)代信息技術(shù)助推聾校有效課堂教學(xué)蔡兵;

10、關(guān)于構(gòu)建特教人文校園的幾點思考蔡景燦;

11、特殊教育教師隊伍建設(shè)的重要里程碑丁勇;

12、聚焦課堂:學(xué)校文化建設(shè)的基本策略曹文兵;

13、依托地方產(chǎn)業(yè)文化推進聾校職業(yè)教育單多英;

14、關(guān)于常熟隨班就讀工作的思考與解讀李澤慧;

15、淺談對隨班就讀學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)的策略徐梅娟;

16、試論視覺文化對聾生智力開發(fā)的價值葛修娟;

17、中國第一本公開發(fā)行的特殊教育雜志程益基;

18、視力殘疾幼兒學(xué)前課程設(shè)置的探索和思考王莉;

19、耳聾兒童與普通兒童融合教育實踐研究鮑紅安;

20、南京:“雙業(yè)創(chuàng)優(yōu)”譜寫特教新樂章展雷蕾;王崢;

21、盲校初中語文課堂多元化互動模式的構(gòu)建王冬梅;

22、融合教育的教育融合支持教育的教育支持展雷蕾;

23、深刻領(lǐng)會十八大精神辦好人民滿意的教育王文湛;

24、早期教育:為殘障兒童的幸福生活奠定基礎(chǔ)談秀菁;

25、聾生聽力狀況與數(shù)學(xué)能力的相關(guān)研究葛玉飛;王萍;

26、堅持“以人為本”理念,增強學(xué)校管理效能張正弦;

27、盲生定向行走“心理地圖”的形成及其應(yīng)用朱管明;

28、論培智學(xué)校“醫(yī)教結(jié)合”工作體系的構(gòu)建于文;張瑤;

29、促進隨班就讀孤獨癥兒童班級融合的實踐研究盧守萍;

30、管樂揚帆,夢想作伴——“揚帆管樂團”成長記朱曉凌;

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