《青年教師》創(chuàng)辦于1994年，主要欄目有研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究，豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。是一份專注于教育領(lǐng)域，特別是關(guān)注和支持青年教師成長與發(fā)展的專業(yè)期刊，雜志致力于為全國的青年教師提供一個交流思想、分享經(jīng)驗、探討教育教學方法的平臺，旨在促進青年教師的專業(yè)發(fā)展和個人成長。每期都會邀請教育領(lǐng)域的專家學者撰寫專題文章，分享最新的教育理念和研究成果；同時也會刊登來自一線青年教師的教學反思、創(chuàng)新實踐以及成長故事，為其他青年教師提供參考和借鑒。
本雜志還特別注重對青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，通過開設(shè)專欄討論如何制定職業(yè)發(fā)展目標、提升教學能力、參與科研項目等話題，幫助青年教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。此外，雜志還會定期報道各類教育培訓信息、學術(shù)會議通知以及教育政策解讀，確保讀者能夠及時獲取最新資訊，緊跟時代步伐。總之，青年教師雜志不僅是一個傳播教育知識和技術(shù)的專業(yè)平臺，更是青年教師們的精神家園。它通過多種形式的內(nèi)容和服務(wù)，全方位支持青年教師的成長與發(fā)展，助力他們在教育事業(yè)中取得更大的成就。
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
1、圖片 沈海濤;
2、教育的智慧 王梓坤;
3、備課中的悖反 羅剛淮;
4、張老師的網(wǎng)絡(luò)管理 方軍勇;
5、育人莫學“鋤禾” 賈憲章;
6、面對錯誤 行止有度 張曉華;
7、為了充滿思考的教室 竇桂梅;
8、請敞開學校圖書室的門 馬長軍;
9、孩子的起跑線究竟是什么? 郭文婧;
10、素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神和實踐 張緒培;
11、堅守“以人為本”的教育理想 邵敏;
12、做學生心中的一盞明燈 汪桂英;馬延燈;
13、語文課的“非語文化”傾向 徐潔;李勇;
14、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu):職業(yè)教育的新視界 馬成榮;
15、關(guān)于教師教科研管理中“三個不等式”的解讀 周如俊;
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址
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