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本刊特稿、師德師風(fēng)建設(shè)研究、教育政策研究、基礎(chǔ)教育研究、高等教育研究

1、論道德需要之教育意蘊 王潔;

2、教育:面向幸福的行動 龍寶新;

3、基礎(chǔ)教育概念新辨析 王曉艷;

4、教育中幸福的失卻與追尋 李玉芳;

5、教育規(guī)律本質(zhì)上是非線性規(guī)律 楊玉東;

6、新課程背景下的教學(xué)設(shè)計理念 董建春;

7、胡伊青加游戲理論及其教育啟示 范元濤;

8、行動學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的途徑 李伯生;

9、高校特色人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新對策研究 楊震;

10、沖突:合作學(xué)習(xí)中的多邊對話 施利承;杜衛(wèi)玉;

11、杜威生活教育觀的價值取向及其啟示 張繼平;

12、學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 劉東菊;

13、涂爾干的發(fā)展性紀(jì)律觀及其現(xiàn)實啟示 劉德林;

14、高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)域共享機制的構(gòu)建 張濤;

15、基于蝴蝶效應(yīng)的大學(xué)生低碳教育及培養(yǎng)路徑 劉鳳梅;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標(biāo)識，并注明基金項目名稱和編號

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