前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的課外體育協(xié)會對體育教育的影響，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、課外體育協(xié)會的基本內(nèi)容   (一)課外體育協(xié)會的含義及特點   課外體育協(xié)會是在學(xué)校共青團(tuán)委的支持下，由學(xué)生自己制定規(guī)章制度，自己組織、管理、策劃、計劃、實施、約束自己，根據(jù)自己的需要、實際情況和愛好特長，利用掌握的先進(jìn)體育理論知識和最新管理知識組織管理自己的體育鍛煉活動的組織。   課外體育協(xié)會的特點   1．自愿性   課外體育協(xié)會是大學(xué)生自己的組織，大學(xué)生自己依據(jù)自己的實際情況和需要，組織安排活動的時間、場地、形式、內(nèi)容等，自己籌建、策劃、組織、安排、實施與總結(jié)體育活動。協(xié)會活動是課堂教學(xué)之外，學(xué)生自愿選擇參加的一種活動。這些活動能夠比較充分地照顧到學(xué)生的興趣和愛好，有利于發(fā)展學(xué)生的特長和才能。因為是自愿參加，學(xué)生的積極性和主動性都比較高，再加上學(xué)生把協(xié)會當(dāng)作自己的組織，在活動中能夠比較自覺遵守紀(jì)律，接受教育，養(yǎng)成良好的紀(jì)律性和高尚的思想品德，不斷的提高自己的社會實踐能力，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。   2．自主性   協(xié)會活動以學(xué)生為主，教師和輔導(dǎo)員只處于指導(dǎo)和輔導(dǎo)的地位。由于學(xué)生是主體，他們在商量計劃、組織活動中，培養(yǎng)了自學(xué)能力和組織能力，學(xué)生可以自己教育自己。體育協(xié)會充分調(diào)動了大學(xué)生的積極性，激發(fā)了大學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣。課外體育協(xié)會是由大學(xué)生自發(fā)組織，在完全自主、自愿的條件下，加入體育協(xié)會的。通過鼓勵而不是強(qiáng)迫，通過感染力，號召大學(xué)生投入到體育協(xié)會這個大家庭中來進(jìn)行體育鍛煉。   3．靈活性   協(xié)會活動不受課堂教學(xué)的限制，它沒有教學(xué)大綱，沒有考試，對學(xué)生沒有心理的壓力，內(nèi)容可寬可窄，可多可少，富有伸縮性。在形式上，活動規(guī)模可大可小，非常靈活。各個學(xué)校可針對各自不同設(shè)施條件，根據(jù)學(xué)生的愿望開展各種協(xié)會的活動。課外體育協(xié)會提供了一個自由的場所，通過開展互助性的體育游戲，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神，發(fā)展大學(xué)生不同的意志品質(zhì);通過開展競爭性質(zhì)的體育活動，培養(yǎng)大學(xué)生不斷拼搏與獨立思考的能力。體育協(xié)會通過開展不同項目、不同形式的體育鍛煉方法，發(fā)展大學(xué)生不同身體部位的生理素質(zhì)，增強(qiáng)身體各部位器官的生理功能，直接提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)健大學(xué)生的體魄。   (二)課外體育協(xié)會的作用   1．鞏固技能技巧，提高競技水平   體育協(xié)會是根據(jù)學(xué)生體育愛好，自愿到各種體育協(xié)會中來的。一方面，讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動，充分表現(xiàn)自己的才能，使學(xué)生的特長可以得到發(fā)展，極大地增強(qiáng)了鍛煉的主動性和趣味性，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而更充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用;另一方面體育協(xié)會是學(xué)校運(yùn)動隊的補(bǔ)充，有許多運(yùn)動項目的尖子在協(xié)會中發(fā)揮巨大的作用，有時協(xié)會也可代表學(xué)校參加各種比賽，從而提高了各種項目的競技水平。   2．增進(jìn)身心健康，豐富業(yè)余生活   在體育協(xié)會活動中，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的身體形態(tài)，提高身體機(jī)能，發(fā)展運(yùn)動素質(zhì)，增強(qiáng)身體抵抗疾病的能力以及提高身體耐受能力等。在體育協(xié)會活動中，能夠發(fā)展大學(xué)生智力品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、自覺能動、堅持不懈參與體育鍛煉的意志品質(zhì)，發(fā)展體育興趣與需要等個性傾向，增強(qiáng)自信心，提高競爭意識、相互合作的團(tuán)體精神以及自我心理調(diào)節(jié)能力，磨煉了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。通過活動使學(xué)生消除疲勞、愉悅身心、陶冶情操、提高審美能力。從而豐富了學(xué)生的精神生活。烘托了學(xué)校體育文化氛圍。   3．提高管理能力，營造良好氛圍   體育協(xié)會主要由學(xué)生自己組織，以自學(xué)為主的形式開展豐富多彩的活動，從中可以體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的自學(xué)能力。體育協(xié)會會員通過有計劃、有目的地開展各種講座、競賽、觀摩等活動，從而培養(yǎng)了學(xué)生自我管理能力、自覺鍛煉能力，在組織各種比賽時，學(xué)生的編排能力及組織得到了鍛煉。同時，也學(xué)到了一些關(guān)于體育場地、器材設(shè)備的基礎(chǔ)知識，提高了體育設(shè)施的管理能力。由于體育協(xié)會教學(xué)方法、方式不拘形式，靈活方便，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了條件，寬松、活潑、民主的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生有創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，適時地作出評價和肯定，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。   4．促進(jìn)互相交流，擴(kuò)大學(xué)校影響   體育協(xié)會是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加的。會員來自于不同的專業(yè)、不同的層次，在協(xié)會活動中，會員互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互競爭，從而增進(jìn)了會員之間的相互交流，加強(qiáng)了新老生、不同專業(yè)之間的聯(lián)系，鋪設(shè)了一座友誼的橋梁。同時，為了推動體育協(xié)會活動不斷發(fā)展，必須虛心向別人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對外交流活動，從而密切了橫向、縱向等學(xué)校和社會之間的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校的對外影響，提高了知名度。   (一)體育能力的基本內(nèi)容   1．體育能力的含義與分類   體育能力的含義是指一個人在學(xué)習(xí)掌握體育知識和體育技能的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種方法和手段，對自身的體育實踐活動起穩(wěn)定調(diào)節(jié)作用的個性心理品質(zhì)和操作行為的一種綜合能力。體育能力是一種特殊能力，它是由知識、技術(shù)、技能和智力構(gòu)成的一種個性身心品質(zhì)的綜合體。體育能力分為:身體鍛煉能力，運(yùn)動能力，開拓創(chuàng)新能力，組織管理能力，保健能力，運(yùn)用體育環(huán)境和條件能力。   2．體育能力的重要性   體育能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要;是提高教學(xué)質(zhì)量的需要;是達(dá)到學(xué)生強(qiáng)身健體終身受益的需要;是增強(qiáng)全民體育意識和人口素質(zhì)的需要。因此，學(xué)校體育應(yīng)充分重視學(xué)生體育能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、個性發(fā)展與體育能力的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)中學(xué)體育在素質(zhì)教育中的新突破。通過體育協(xié)會活動教育學(xué)生樹立終身體育的思想，要使廣大學(xué)生在校期間接受多方位的體育教育，增強(qiáng)體育意識，提高體育能力。#p#分頁標(biāo)題#e#   (三)課外體育協(xié)會有利于體育能力的形成與發(fā)展   1．有利于提高身體鍛煉能力，加強(qiáng)保健能力   課外體育協(xié)會能培養(yǎng)學(xué)生明確體育鍛煉的意義，學(xué)習(xí)有關(guān)體育知識和方法，能夠結(jié)合環(huán)境和自身條件，制定鍛煉計劃和方法，能夠結(jié)合環(huán)境和自身條件，制定鍛煉計劃和方案，堅持經(jīng)常持久地鍛煉，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。能夠根據(jù)自己的身體條件，健康水平，掌握和合理安排運(yùn)動負(fù)荷，運(yùn)動強(qiáng)度及運(yùn)動的時間、并能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。課外體育協(xié)會通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉，使學(xué)生能夠提高對身體和健康的認(rèn)識，掌握有關(guān)身體健康的知識和科學(xué)健身方法，提高自我保健意識，防止在活動中產(chǎn)生傷害事故。   2．有利于提高運(yùn)動能力，加強(qiáng)運(yùn)用體育環(huán)境和條件能力   課外體育協(xié)會為學(xué)生創(chuàng)造良好的運(yùn)動環(huán)境，提供足夠的體育設(shè)施，使每個學(xué)生有條件、有興趣、有可能參加運(yùn)動的機(jī)會，以發(fā)展他們的運(yùn)動能力。學(xué)生要主動、積極地參加運(yùn)動，這對提高運(yùn)動能力具有重要作用。因此，課外體育協(xié)會盡可能大量采用多種練習(xí)手段，有目的地發(fā)展學(xué)生的一、兩種運(yùn)動能力。在形式上盡可能地做到新穎多樣，生動活潑，以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、理解力、想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠把體育課中所學(xué)到的體育知識和技能，運(yùn)用到日常鍛煉身體的實踐中去，這樣有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)同伴間的合作精神，增強(qiáng)體育練習(xí)的效果。課外體育協(xié)會能夠培養(yǎng)學(xué)生能在不同環(huán)境，條件下進(jìn)行體育鍛煉的能力，為他們今后走上社會打下良好基礎(chǔ)。   3．有利于提高開拓創(chuàng)新能力，加強(qiáng)組織管理能力   課外體育協(xié)會通過開展不同的體育活動不僅豐富了大學(xué)生的生活，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生肯動腦筋、勤動手的思想意識，最大限度地發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)造潛力。在充滿歡樂的活動中，使大學(xué)生們學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)和提高自己的組織能力、交際能力和動手操作能力。實踐證明，這一系列素養(yǎng)都有助于大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。并有利于發(fā)展良好的個性心理，對提高學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力有一定的幫助。   課外體育協(xié)會中有許多的運(yùn)動項目是集體進(jìn)行的，集體活動都有一定的組織形式，在活動中，既可以鍛煉學(xué)生在運(yùn)動中與同伴協(xié)調(diào)合作，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，又可以訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做體育活動的組織與管理工作，因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，在課外體育協(xié)會活動中的一些組織管理事務(wù)，在盡可能的情況下，讓他們自己去做，以此來培養(yǎng)他們的組織管理能力。同時，盡可能讓學(xué)生承擔(dān)各種活動的各項工作事務(wù)。這樣，可以提高學(xué)生組織與管理的能力，使他們能更快地適應(yīng)未來工作的需要。   (四)結(jié)論   課外體育協(xié)會的產(chǎn)生，是大學(xué)體育發(fā)展的必然。體育協(xié)會的產(chǎn)生，體現(xiàn)了大學(xué)生追求體育運(yùn)動的積極需要，是體育發(fā)展的必然。體育協(xié)會活動提高了學(xué)校課余體育訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)校體育競賽、并為開設(shè)體育專項選修課創(chuàng)造充分條件，有利于學(xué)生個體目標(biāo)與學(xué)校整體體育教育思想保持一致，提高了學(xué)生的能力。課外體育協(xié)會的產(chǎn)生，促進(jìn)了學(xué)生體育能力的發(fā)展。學(xué)生對課外體育協(xié)會的需求，是為了提高自身素質(zhì)的需要，有利于學(xué)生對自己能力的肯定。高校體育協(xié)會有廣闊的生存空間，應(yīng)大力挖掘體育協(xié)會的潛力，更大程度發(fā)揮課外體育協(xié)會的作用。