1施工組織設(shè)計編制的幾個要點

（1）本標段的主要工程內(nèi)容為隧道基坑井點降水、隧道基坑開挖、隧道抗拔樁地基加固、隧道主體混凝土工程、隧道防排水、變電站、泵站、K1+839～K2+940區(qū)域內(nèi)地面道路和有關(guān)的污水處理、雨水管線工程。根據(jù)業(yè)主的總體工期要求，本標段工程定于2012年6月1日正式開工，2013年3月27日竣工，工程施工工期為300天。參建單位為中鐵十五局集團第六工程有限公司。

（2）本標段工程的施工組織機構(gòu)有項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理、項目總工程師、工程技術(shù)部、計劃財務(wù)部、安全質(zhì)量部、環(huán)保辦公室、物資設(shè)備部、工地實驗室、綜合辦公室以及各個施工隊伍。

（3）依照本標段的具體施工情況，將本工程分成了3個區(qū)段。K1+839～K2+290施工區(qū)段的任務(wù)是該區(qū)段的基坑井點降水、基坑的開挖、邊坡的防護、抗拔樁的施工、隧道底板、主體混凝土的施工、隧道防水的施工和隧道變電所、泵房站、隧道頂?shù)母餐粱靥?。K2+290～K2+610施工區(qū)段的任務(wù)是該區(qū)段的基坑井點的降水、基坑的開挖、邊坡的防護、隧道底板、主體混凝土的施工、隧道防水的施工和隧道覆土的回填。K2+610～K2+940施工區(qū)段的任務(wù)是該區(qū)段的基坑井點降水、基坑的開挖、邊坡的防護、隧道底板、主體混凝土的施工、隧道防水的施工以及泵房站、隧道覆土的回填。

（4）把安全施工當成頭等大事來抓，嚴防重傷或死亡事故的發(fā)生。爭創(chuàng)省級安全文明施工工地和文明施工樣板工地，在施工的過程中，嚴格的遵守相關(guān)的法律法規(guī)，出臺具體的文明施工管理辦法，并且在環(huán)保、綠化等方面都要達到國家相關(guān)的標準。

2協(xié)調(diào)工作的幾個要點

（1）做好該標段工程的平面布置調(diào)配工作，該標段工程施工場地可以分成3個區(qū)域，場內(nèi)生活區(qū)和辦公區(qū)設(shè)施有：工程管理人員和施工人員的住房、管理人員辦公室及會議室、食堂、洗浴間、衛(wèi)生間等。生產(chǎn)設(shè)施區(qū)有：材料堆放區(qū)、砂子堆放區(qū)，砂漿拌合站、鋼筋加工場、臨時棄土場、配電室、消防庫、門衛(wèi)、洗車場等。

一、網(wǎng)頁設(shè)計課程中關(guān)于網(wǎng)站信息組織系統(tǒng)設(shè)計教學的現(xiàn)狀

1.信息設(shè)計意識教育的作用

信息設(shè)計意識是針對人的信息獲取行為提出的。人對外界空間、形態(tài)、大小、圖文、顏色、靜動等的感知，都是一種信息傳遞。有效的信息傳遞設(shè)計是設(shè)計師不能回避的問題，當設(shè)計作品不能有效地組織各種元素傳遞信息，作品的功能性受損，純視覺效果設(shè)計的價值便隨之消減。

2.教學內(nèi)容中涉及網(wǎng)站信息組織設(shè)計的教學內(nèi)容現(xiàn)狀

網(wǎng)站中，對信息的組織和設(shè)計是站在信息傳遞效能的角度開展的。信息的設(shè)計囊括了視覺的范疇，而設(shè)計教育中，在面對網(wǎng)頁設(shè)計這種信息高密集度的設(shè)計專業(yè)課程時，如果將視覺傳達設(shè)計的知識體系簡單定位于網(wǎng)頁的視覺效果設(shè)計，是對網(wǎng)頁設(shè)計課程教學的扭曲。因為：一方面，人體通過視、聽、觸、嗅、味五種途徑從外界獲得各種信息，而視覺只是其中一種形式；另一方面，由于慣性思維，如果學生一想到網(wǎng)頁設(shè)計就將其限定于對視覺效果的設(shè)計，再高一層面也只是強調(diào)了創(chuàng)意等信息傳遞方式的設(shè)計，而人獲取和認知信息有著自身的一套規(guī)律和方法，對這些規(guī)律運用的缺失最終會反映在網(wǎng)頁設(shè)計作品上。信息如果架構(gòu)不合理，會使用戶從中獲取目標信息的難度增大，體驗質(zhì)量降低，造成設(shè)計行為的價值流失，有違網(wǎng)站設(shè)計定位的初衷。

二、網(wǎng)站信息組織系統(tǒng)在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要性

1.從信息結(jié)構(gòu)層面保障用戶能在網(wǎng)站信息中快速尋找到目標信息

1小型建筑裝飾裝修工程的施工特征

1.1實施工程的可替換性

小型裝飾工程可替換性表現(xiàn)在小型建筑裝修完成后所用的材料更符合易拆卸的性質(zhì)，便于進行二次重裝。相對于大型的裝飾裝修工程及建筑工程來說，小型的裝飾裝修工程在裝修周期上，在比較短時間就需要要二次裝修，差不多5年的時間就需要小型的整修一下，5—8年就需要進行一次大整修。正是因為小型建筑裝飾裝修的這個特點，我們的施工工程既要安全堅固，也要方便我們拆換。

1.2完成工程的時間短

相比較大型建筑裝飾裝修工程與建筑工程來說，小型建筑的裝飾裝修工程的施工工期要短好多。根據(jù)裝修的面積上劃分，雖然裝修的面積小型裝飾裝修的面積要求低于一千平方米，但在裝修選材方面卻需要超過大型裝修下大工夫，要求更繁雜的品種，更高的品質(zhì)。因此，組織設(shè)計的項目擬定性與精準度方面要求的更加的嚴格。在我們小型建筑裝飾裝修過程中，我們既要考慮新材料的加固，也必須考慮到以前的裝飾物的拆卸，這也是跟大型裝飾裝修有區(qū)別的一點。

1.3更具美觀性

小型建筑裝飾裝修在美觀性方面有其特殊要求，要在不足一千平方米的有限裝飾面積里展示更多、更具內(nèi)涵的東西，就必須在美學的方面就提出更高的要求。為此，在施工過程中，我們不僅要考慮經(jīng)濟實用性，也還要考慮空間位置的擺放，讓其更具美感，為了達到這個目標，我們在進行組織設(shè)計的時候就要相應(yīng)的把這些放入其中的考慮范圍。

1施工組織設(shè)計

1.1施工組織設(shè)計作用

施工組織總設(shè)計的作用是為了能夠合理解決整體建設(shè)項目各個環(huán)節(jié)遇到的疑難問題，通過合理的闡述，把整個項目建筑主體工程、輔助工程和庭院室外配套工程進行有效連接和管理。工程施工組織設(shè)計是宏觀定性的管理措施，是一個建筑工程最重要的戰(zhàn)略部署，對工程項目具有指導(dǎo)性，通過對建筑物藍圖規(guī)劃、整體部署、選定施工技術(shù)方案、進度計劃及相關(guān)資源計劃安排、各種組織保障措施等的空間布局，形成對項目施工全過程管理性綱領(lǐng)文件。不論是哪類工程，均要編制施工組織設(shè)計，并按批準的施工組織設(shè)計進行科學施工。其作用表現(xiàn)為：為主管部門編制建設(shè)計劃提供依據(jù)；為編制單位工程組織設(shè)計提供依據(jù)；確定設(shè)計方案可能性；為物質(zhì)技術(shù)供應(yīng)提供依據(jù)；為施工單位編制施工計劃提供依據(jù)；保證施工準備順利。

1.2施工組織設(shè)計的內(nèi)容及依據(jù)

施工組織設(shè)計內(nèi)容一定要按相關(guān)設(shè)計性文件各技術(shù)要求進行，并結(jié)合工程對象實際條件，提出綜合文件。工程編制的內(nèi)容包括：編制參照的依據(jù)、科學有效的方案部署、工程進度和計劃安排、工程情況內(nèi)容概述、施工人員與機具設(shè)備計劃、現(xiàn)場臨時設(shè)施等。要想科學的編制施工組織設(shè)計，就需要依據(jù)各項數(shù)據(jù)，依據(jù)的條件有：工程施工及招投標文件和工程設(shè)計相關(guān)文件；建設(shè)當?shù)氐刭|(zhì)、地形、氣象、地下水位的工程勘察和資料；項目建設(shè)有關(guān)法規(guī)及行業(yè)標準；企業(yè)自身組織機構(gòu)構(gòu)架；與工程有關(guān)的資料源供應(yīng)；國家現(xiàn)行有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)；施工企業(yè)自身正在執(zhí)行的質(zhì)量管理體系文件；行政部門批準文件及建設(shè)單位對工程項目的要求；工程建設(shè)造價管理有關(guān)規(guī)定。

1.3施工組織設(shè)計審批

施工組織設(shè)計一定要做到開工前進行，通過編制、審批等手續(xù)，達到施工組織設(shè)計規(guī)范標準要求，這個過程雖然復(fù)雜，但卻影響結(jié)算各個環(huán)節(jié)。審批程序要由項目經(jīng)理進行編制，技術(shù)負責人要簽字，同時通過填寫報審表，項目經(jīng)理簽字確認后，上報相關(guān)監(jiān)理單位待審批，這個流程必不可少。

一、水利水電工程施工組織設(shè)計的特點

1復(fù)雜性。

水利水電工程通常情況下是由眾多的單項工程所組成，所以較為容易產(chǎn)生施工干擾，其與一般性的土木建筑工程相比，難度要大很多，并且容易受水文條件、地形條件以及地址條件的影響，具有一定的困難性和復(fù)雜性。

2針對性。

水利水電工程中的施工組織設(shè)計大多以單個工程為對象，因此具有較強的技術(shù)性和綜合性。其組織設(shè)計的內(nèi)容需要滿足工程項目業(yè)主、設(shè)計以及監(jiān)理的共同要求，另一方面也必須合乎國家有關(guān)法律規(guī)定對于施工標準的規(guī)范要求。因此，水利水電工程的施工組織設(shè)計具有一定的針對性和適應(yīng)性。

3動態(tài)性。

水利水電工程施工組織設(shè)計需要對施工工程總體進行統(tǒng)籌規(guī)劃，同時應(yīng)充分重視對施工現(xiàn)場的組織和管理，因地制宜、因時制宜的選擇最優(yōu)的施工方案，所以水利水電工程施工組織設(shè)計在一定程度上具有動態(tài)管理性。

［摘要］畢業(yè)設(shè)計對提高港口工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用，在港口工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中，從提高認識、做好選題、科學指導(dǎo)和模式創(chuàng)新等方面進行分析和優(yōu)化操作方法，通過進行畢業(yè)設(shè)計使學生提高解決工程問題的能力，為走向工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］港口工程；畢業(yè)設(shè)計；模式創(chuàng)新

一、前言

畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）是本科專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，是本科專業(yè)教學質(zhì)量的關(guān)鍵組成部分。畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）目的是對學生進行必要的學術(shù)或?qū)嵺`訓(xùn)練，這是國際上各個大學人才培養(yǎng)的通行做法，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）是本科學生綜合能力的最終體現(xiàn)。隨著2018年《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》的實施和2019年“翟天臨涉嫌學術(shù)論文造假事件”的曝光，各級教育部門對畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）都高度重視，對畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）提出了更高的要求。畢業(yè)設(shè)計是學生對大學四年所學課程知識的綜合串聯(lián)與模擬應(yīng)用，是真正開始對未來工作的真實體驗，是從零散的書本知識學習向系統(tǒng)應(yīng)用轉(zhuǎn)變，從理論公式走向與生產(chǎn)實踐結(jié)合，去真正的開始思考如何應(yīng)用與解決生產(chǎn)實踐問題。那對如何做好畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）有必要依據(jù)專業(yè)自身特色開展探索，對如何進行選題、論文（設(shè)計）內(nèi)容要相應(yīng)提出切合專業(yè)實際的要求，對如何指導(dǎo)學生畢業(yè)論文（設(shè)計）也要摸索行之有效的辦法。通過一系統(tǒng)的思考探索，切切實實在具體實施中將本科學生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）的質(zhì)量得到規(guī)范和提高。

二、提高認識

畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學本科教育中最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的重要組成部分，也是提高學生實際動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才不可或缺的有效手段，應(yīng)引起足夠重視[1]。工科專業(yè)通過畢業(yè)設(shè)計（論文），能使學生受到工程技術(shù)和科學技術(shù)的基本訓(xùn)練，初步掌握工程技術(shù)人員所必需的綜合技能，提高學生調(diào)查研究、理論分析、計算、繪圖和外語等各方面的綜合能力，特別是綜合運用所學基本理論知識分析、解決工程實際問題的能力[2]。經(jīng)過嚴謹?shù)漠厴I(yè)設(shè)計（論文）訓(xùn)練，可以了解本專業(yè)的基本工作模式與方法，可以較快地適應(yīng)工作，縮短理論到實踐的過渡階段。因此，指導(dǎo)教師和學生都要充分認識到畢業(yè)設(shè)計的價值，做好心理準備，掌握清楚工作內(nèi)容。港口航道與海岸工程專業(yè)通常是“應(yīng)用型學科、應(yīng)用型人才”的目標定位，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對行業(yè)人才的需要，構(gòu)建面向工程應(yīng)用的人才培養(yǎng)方向[3]。因此，港口航道與海岸工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計又有該專業(yè)鮮明的特色，常見課題是要求學生在教師的指導(dǎo)下完成一個實際工程的全部或部分設(shè)計任務(wù)，在這個過程中將四年所學的專業(yè)知識和技能串聯(lián)起來加以應(yīng)用。一個港口工程設(shè)計的畢業(yè)設(shè)計課題通常要求學生具備總平面布置及方案比選能力、結(jié)構(gòu)選型技能、施工圖設(shè)計能力、施工組織設(shè)計能力。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，訓(xùn)練學生的外語文獻閱讀能力、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算機應(yīng)用、工程制圖等方面的能力，使學生全面了解本專業(yè)的工程設(shè)計過程，基本掌握設(shè)計方法，熟悉有關(guān)規(guī)范、手冊和工具書的查閱與使用方法，增強學生綜合素質(zhì)和解決工程實際問題的能力。

三、做好選題

摘要：

本文結(jié)合某電站工程項目現(xiàn)場設(shè)計管理實際經(jīng)驗，通過分析、總結(jié)設(shè)計管理與施工、質(zhì)量控制的關(guān)系，提出一系列加強項目管控能力，提高管理水平的方法，理順了工作思路，為后續(xù)工作的順利開展提供借鑒與保障。

關(guān)鍵詞：

設(shè)計管理;施工;質(zhì)量控制;接口;管理模式

1引言

在發(fā)電廠建設(shè)過程中，工程項目現(xiàn)場管理水平高低直接影響到工程質(zhì)量，我們必須協(xié)調(diào)好現(xiàn)場設(shè)計、施工和質(zhì)量之間的接口關(guān)系，才能保證工程項目科學高效地按工程進度計劃實施。由于發(fā)電廠的建設(shè)的投資比較大、周期比較長且具有很強的專業(yè)性，所以在發(fā)電廠的建設(shè)過程中，對其管理極為復(fù)雜，現(xiàn)場項目管理水平高低直接影響到工程質(zhì)量的好壞[1]。在電廠建設(shè)項目管理過程中，設(shè)計管理是聯(lián)系其他管理部門的重要環(huán)節(jié)，同時，設(shè)計與現(xiàn)場施工、質(zhì)量控制的接口管理更是舉足輕重。

2設(shè)計管理概述

【摘要】

工程教育專業(yè)認證有利于構(gòu)建我國工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系，推進工程教育改革，進一步提高工程教育質(zhì)量；農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)結(jié)合培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求，從課程設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)、實踐平臺、教學管理和質(zhì)量保障體系等四個方面，結(jié)合專業(yè)認證要求，進一步完善專業(yè)教學體系。

【關(guān)鍵詞】

工程教育專業(yè)認證；教育質(zhì)量；農(nóng)業(yè)水利工程；教學體系

【基金項目】

本文系石河子大學校級教學項目“農(nóng)業(yè)水利工程特色專業(yè)建設(shè)”的研究成果。

目前石河子大學農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的辦學條件、師資隊伍、教學水平和科研實力得到了整合和提高，整體實力顯著增強；形成了以博士研究生教育、碩士研究生教育、本科教育和成人教育多層次、多渠道、多形式的辦學模式；形成了一支專業(yè)水平較高、師資結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢良好的教師隊伍；人才培養(yǎng)理念先進、目標明確、規(guī)范合理、操作性強；辦學特色鮮明，優(yōu)勢明顯，專業(yè)建設(shè)與教學改革成績顯著。為專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，同時也為培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)性新型人才提供了平臺。結(jié)合教育部工程教育認證標準，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)教學體系也進一步完善。