前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的中醫(yī)藥校園招聘工作的思考，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1教學主要崗位
教學主要崗位是指專任教師、科研人員和實驗教師等教學師資崗位，需要具有扎實深厚的專業(yè)技術知識、教學能力、科研能力和實驗能力等師資素養(yǎng)，還需具有“無私奉獻、甘為人梯”的崇高師德精神。教學主要崗位是在公開招聘工作要求的指導下，由學校統(tǒng)一組織筆試、面試和考察。
1.2通用技術崗位
通用技術崗位是指需要具有較強的專業(yè)技術知識和技能方能勝任的教輔或管理崗位，如古籍修復崗、英語翻譯崗、網(wǎng)絡技術崗、期刊編輯崗等。通用技術崗位是在公開招聘工作要求的指導下，由市教委統(tǒng)一組織筆試，由學校統(tǒng)一組織面試和考察。
1.3行政管理崗位
行政管理崗位是指以相關專業(yè)知識為基礎，需要具有綜合分析、創(chuàng)新意識、組織協(xié)調、人際交往等綜合行政能力方能勝任的管理崗位。行政管理崗位是在公開招聘工作要求的指導下，由市人社局統(tǒng)一組織筆試，由學校統(tǒng)一組織面試和考察。
2中醫(yī)藥高等院校公開招聘工作的實施
2.1招聘方案的制定
招聘方案主要包括以下內容：招聘崗位名稱；招聘人數(shù)；應聘人員資格條件；報名與資格審查的時間、地點和方式；考試或考核的方式、內容和范圍；考試或考核的成績計算方法；體檢及考察的內容、標準和要求；擬聘用人員名單的確定及其公布方式；咨詢電話、舉報或投訴電話等。學校招聘方案制定后需上報市教委審核，再報送市人社局核準備案。
2.2招聘信息的
學校面向社會公開招聘信息，需于報名前在市人社局網(wǎng)站，同時也可在學校網(wǎng)站或其他媒體，時間應不少于7個工作日，報名時間一般不少于5天。學校的招聘信息內容應當與核準的招聘方案內容相一致，一經(jīng)公布應當嚴格執(zhí)行，不得擅自更改。
2.3應聘資格的審查
學校組織對應聘人員的資格條件進行審查，確定符合條件的應聘人員。招聘崗位人數(shù)與實際報名人數(shù)之比原則上不能低于1:3，否則學校應減少該崗位的招聘人數(shù)或者取消該崗位的招聘。
2.4考試考核的實施
學校根據(jù)招聘崗位的工作需要組織相應考試，主要采取筆試和面試相結合的方式進行，筆試成績占考試總成績的比例一般不低于50%。學校根據(jù)招聘崗位的實際需求，將筆試考試分為公共科目筆試和專業(yè)科目筆試。公共科目筆試主要測試基本素質和綜合能力，專業(yè)科目筆試主要測試招聘崗位所需的專業(yè)理論知識。學校根據(jù)招聘方案制定的有關規(guī)定，按照應聘人員的筆試成績從高到低地確定面試人選，面試人選出現(xiàn)空缺的，可按照筆試成績從高到低依次遞補。
2.5綜合面試的組織
學校根據(jù)招聘崗位的工作需要組織相應面試，主要采取試講、答辯、結構化面談、實際操作等多種方式進行綜合測評。面試考官一般應由學校有關領導、上級主管部門有關人員和專家學者等組成，考官人數(shù)一般不少于7人。
2.6體檢與實習考察
體檢人選由學校根據(jù)考試（考核）與面試的總成績從高到低依次確定，按照實際招聘崗位人數(shù)等組織，體檢標準目前參照國家統(tǒng)一規(guī)定的公務員錄用體檢標準和規(guī)程執(zhí)行。學校組織體檢合格的應聘人員進行實習考察，考察應當做到全面、客觀、公正。實習考察內容應包括應聘人員的思想政治表現(xiàn)、道德品質、業(yè)務能力、工作能力等情況，并對應聘人員資格條件進行復查。
2.7擬聘人選的確定
學校將通過實習考察的應聘人員確定為擬聘人選。若體檢不合格或者實習考察不合格，學校可根據(jù)考試（考核）與面試的總成績依次遞補，推薦新的應聘人員進行體檢和實習考察。
2.8招聘結果的公示
學校將擬聘人選的情況在市人社局網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上進行公示，公示期為7個工作日。經(jīng)公示無異議，上報市人社局和市教委審批備案，并辦理擬聘人選的入職手續(xù)。
3中醫(yī)藥高等院校公開招聘工作的意義
3.1制度規(guī)范化的需要
制度規(guī)范化是中醫(yī)藥高等院校開展公開招聘工作的核心原則。公開招聘制度的規(guī)范化是學校實施事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，是學校規(guī)范進人行為、提高進人質量的重要保障。事業(yè)單位公開招聘的相關文件從招聘范圍、招聘條件、招聘程序、信息、資格審查、考試考核、綜合面試、實習考察、選留聘用等多個方面對公開招聘制度進行了規(guī)范化，使公開招聘工作有規(guī)章可循、有制度可依。
3.2模式科學化的需要
模式科學化是中醫(yī)藥高等院校開展公開招聘工作的重要基礎。公開招聘模式的科學化是學校在統(tǒng)一公開招聘制度的指導下，充分體現(xiàn)自身教育特點、行業(yè)特點、專業(yè)特點和崗位特點，科學設置招聘類別、考試內容和考核形式。只有在公開招聘工作的各個環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)科學精神，不搞“一刀切”，不走“形式主義”，才能領會公開招聘工作的精神實質并落到實處。
3.3程序公開化的需要
程序公開化是中醫(yī)藥高等院校開展公開招聘工作的根本保障。公開招聘程序的公開化是學校應自覺增強公開意識，積極轉變舊有觀念，主動接受紀檢監(jiān)察機關、社會大眾、媒體輿論等多方監(jiān)督，切實做到信息公開、過程公開、結果公開。只有將“公開”貫穿于招聘工作的各個環(huán)節(jié)，才能使學校的公開招聘工作增強透明度、提升公信度，真正實現(xiàn)筑巢引鳳、廣納人才。
4總結
中醫(yī)藥高等院校的公開招聘工作有著鮮明的行業(yè)特點，2011年在市人社局和市教委的統(tǒng)一領導部署下，天津中醫(yī)藥大學積極開展了教學主要崗位、通用技術崗位和行政管理崗位的公開招聘工作。在實施公開招聘工作的過程中，學校深切體會到制度規(guī)范化、模式科學化和程序公開化給招聘工作帶來了質的飛躍，在引進人才數(shù)量、引進人才質量和各方滿意度等方面都取得了良好的招聘效果。當然，學校在首次公開招聘過程中，也遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，如何化解問題、迎接挑戰(zhàn)是公開招聘工作不斷完善發(fā)展的原動力。希望借本文拋磚引玉，為中醫(yī)藥高等院校的公開招聘工作提供一點借鑒經(jīng)驗，為我國公開招聘工作的理論研究提供一份實踐積累。
作者：張硯 于虹 單位：天津中醫(yī)藥大學人事處
