一、大學生網絡文化消費的特征

（一）網絡文化消費已經普及化，但有過度化趨勢

信息化時代的到來，網絡文化資源極其豐富，大眾化的網絡產品服務層出不窮，各種文化產品通過網絡不斷復制、傳播，網絡提供了最優質的文化產品和服務，豐富了大學生的精神文化生活，改變了大學生的傳統文化消費觀念。中國互聯網絡信息中心的《2013年中國青少年上網行為調查報告》（以下簡稱《報告》）顯示，截至2013年12月底，大學生網民達到3，686.4萬人，這說明大學生網絡應用已經達到普及化的程度。網絡信息化環境下，隨處可見的電腦、上網本、手機等文化產品提供了方便快捷的服務，大學生通過網絡閱讀、看電影、玩游戲、交流等進行文化消費，網絡占據了大學生課外的大部分時間。截至2013年12月，中國青少年網民平均每周上網時長為20.7小時，較2012年增加了2.3小時。其中，大學生網民每周上網時長25.1小時，比2012年增加了2.3小時。從以上數據可以看出，大學生平均每天有3～4個小時的時間上網，對互聯網的使用深度不斷加深。很多大學生每天上網時間超過4小時，吃飯、走路、坐車、甚至上課的時候都在上網，部分大學生沉溺于網絡世界，正常的生活和學業受到影響，大學生網絡文化消費觀呈現出過度化特征。

（二）網絡文化消費多樣化，以休閑娛樂為主

大學生網絡應用主要有信息獲取、溝通交流、娛樂、商務交易等方面，大學生網絡文化消費呈現多樣化。大學生通過網絡獲取信息，豐富知識；通過即時通信、電子郵件、微博、個人空間、論壇等進行交流溝通；通過網絡音樂、視頻、文學作品等實現娛樂消遣；通過網絡購物、在線支付、在線預訂等進行商務交易。據《報告》統計，大學生通過網絡獲取信息、交流溝通、網絡娛樂的普及率高出總體網民的普及率，這說明大學生是網絡文化消費觀的主體。網絡文化消費觀對豐富大學生精神文化生活起到了推動作用，成為大學生日常生活中必不可少的一部分。在網絡應用中，大學生信息搜索、即時通信和網絡娛樂功能等都高于總體網民使用率。在網絡娛樂中，對網絡音樂的使用率為91.3%，高出總體網民17.9%；對網絡影視的使用率為81.9%，高出總體網民12.6%；對網絡游戲的使用率為63.5%，高出總體網民8.8%。近些年來，移動互聯網的廣泛應用使部分大學生把網絡作為娛樂和交友的工具，沉迷于網絡游戲，陶醉于偶像劇和娛樂節目等，一定程度上影響了大學生的學習和生活，大學生網絡文化消費呈現出過度娛樂化和休閑化趨勢。

（三）網絡文化消費呈現個性化，但不夠理性

網絡文化具有豐富、迅速、廣泛、虛擬、個性等鮮明的特點，這些對大學生產生了巨大的吸引力，他們開始追求一種個性化的生活和消費。在網絡世界里，大學生可以自由選擇不同的文化項目進行消費，可以自主發表意見、進行評論，可以建立體現個性化風格的主頁、博客空間，選擇個性化的頭像和表情、使用個性化和原創性的網絡詞語。互聯網賦予了大學生更多的話語權，讓他們能表夠達真正的想法，不再迷信權威。相對于傳統消費形式，大學生文化消費的積極性和自主性更強。網絡信息化環境下，一方面極其豐富的網絡文化資源、極具誘惑的網上文化服務，使大學生眼花繚亂；另一方面網絡監管法律法規不健全，文化資源的傳播和消費很難限制。面對網絡世界的海量信息，受到生活閱歷及思想修養等方面的限制，大學生往往缺乏辨別是非的能力，容易憑一時沖動和個人好惡選擇文化消費產品和服務。一些大學生沖破網絡規范和道德限制，在網絡上進行不良宣泄、沉迷色情游戲、傳播垃圾信息和文化糟粕、披露別人隱私、進行人身攻擊、虛假信息等等，網絡文化消費不夠理性和成熟。

摘要：近幾年，校園網絡借貸的現象在高校時有發生。校園網絡借貸以其申請程序簡單、借貸時間迅速等特點在高校中愈演愈烈。尤其是高校大學生群體，更是作為校園網絡借貸中問題尤為突出的群體，在校園網絡貸款中面臨著各種法律風險和權益受到傷害等問題。面對校園網絡貸款頻繁發生的問題，學生群體利益受到極大的損害，最終導致產生不可挽回的局面并給家庭、學生、學校帶來的一系列的風險和后果。因此通過對校園網絡借貸法律問題的研究，分析相關的法律風險，從而為風險的規范和損害程度的降低提供相關的思考和幫助。

關鍵詞：校園網絡借貸；法律風險；法律問題

如今我國社會發展迅速，信息化程度日益提高，新生事物出現頻繁，但同時也帶來了一系列的社會和法律問題的出現。例如在高校校園時有發生的網絡貸款的事件。高校大學生群體作為校園網絡貸款的主要群體，在校園網絡貸款過程中出現的問題尤為突出和關鍵。因此研究校園網絡借貸法律問題有其重要性和必要性。

一、校園網絡借貸發展的原因

1.網絡貸款信息出現普遍及信息渠道多樣化

隨著科技的進步和網絡信息技術的發展，信息的來源渠道及方式逐步多樣化，辦事的流程及方式也發生翻天覆地的變化。網絡信息時代背景下，高校大學獲得的網絡貸款的信息頻繁，存在多種方式獲取這方面的相關信息。一種是通過網絡，在QQ、微信、貼吧等信息媒介中充斥著各種網絡貸款信息。通過連續、多樣的信息提醒，引起大學生的關注。另一種是通過人的媒介來獲取網絡貸款的信息。除了專門做此業務的社會人員外，還存在有學生以兼職的形式去開發校園客戶。

2.大學生消費理念的轉變。

摘要：

在社會日益發展的今天，可持續發展和綠色設計逐漸成為人們追求的目標，綠色設計對人們的消費觀念、生活觀念和價值觀念有著重要的影響。綠色設計作為平面設計中體現綠色文化的重要載體，在可持續發展戰略逐步實施的當今仍起到不可忽視的作用。文章著重研究綠色設計理念在平面設計中的運用，對平面設計實踐和視覺體驗進行分析，讓平面設計遵循合理的發展秩序，達到促進平面設計與人類協調發展的目的。

關鍵詞：

綠色設計；視覺體驗；協調發展；平面設計

一、平面設計和綠色設計概述

20世紀20年代首次出現“平面設計”這一術語，著名的美國設計師威廉•艾迪遜•德維金斯最早使用平面設計的稱謂。平面設計曾有多種稱謂，如裝潢設計和裝潢藝術等，直到1970年之后平面設計才真正成為國際設計界通用的設計術語。平面設計，顧名思義，是指在平面空間中進行的設計活動，其所涉及的主要內容通常包括二維空間中的諸多要素，如文字的使用、圖形和色彩的搭配等，通過將這些元素相互穿插和布局進行設計。當然，平面設計還包括對字體元素的設計、攝影技術的融入、版面編排等。平面設計主要的功能是利用各個設計元素準確地傳達觀念、信息，所以其核心內容是合理安排各個設計元素。綠色設計也被稱為生態設計或環境設計，起源于20世紀60年代在美國興起的一場反消費運動。這一運動主要是由著名記者帕卡德對當時美國汽車工業的生產帶來環境巨大污染進行抨擊而引發的。從狹義上講，綠色設計通常指以運用綠色環保技術為前提進行產品的生產和制作，減少、回收、再生是其所遵循的三大重要原則，其目的主要是對傳統設計中的不足之處進行改進，從而使創造出來的產品既能夠滿足基本要求，又可以獲得可持續的運用。從廣義上說，綠色設計體現在產品設計、生產等各個環節，主要表現在產品的包裝設計、宣傳和營銷等環節。

二、綠色設計理念的發展趨勢

摘要：圖形符號是影視廣告的重要組成部分，是視覺表現的重要因素。圖形符號在影視廣告中具有一定的視覺導向性，有傳播信息特點，吸引受眾的注意力，引導受眾接收廣告的價值。

關鍵詞：影視廣告；圖形符號；導向性；視覺傳達

隨著社會進入新媒體時代和互聯網時代，人們的日常生活變得豐富多彩起來。其中影視廣告的出現使人們的生活不再單調。由于現代人生活節奏快，壓力大，在城市里面往往都是來去匆匆。但影視廣告憑借其巧妙構思，強烈的視覺效果，以及能夠在短時間內傳播遠距離信息的特點，可以瞬間抓住受眾的眼球，吸引他們的注意力，并能夠使受眾聯想到商品的價值理念和文化內涵。影視廣告的主要組成部分是圖形符號，因此，怎樣設計出貼合商品本身，又具有審美視覺享受的圖形符號就顯得至關重要。

一、影視廣告中圖形符號的視覺表達

作為電影和電視媒介傳播商品信息的表達方式之一，影視廣告最大的特點在于它的“聲畫結合”，動感十足的畫面配上立體的音效，往往能夠給受眾留下深刻的印象。

1.影視廣告中的構成要素

根據著名語言學家雅柯布森的傳播理論，確定了符號具有六種功能：指代功能、指令功能、美學功能、情感功能、無語言功能及交流功能。對影視廣告來說，指令、美學、情感和無語言四種要素最為重要。指令要素。影視廣告中的指令要素通過符號將產品的相關信息傳遞給受眾，受眾在看到這些符號后，通過自己的分析和聯想，了解產品本身及背后的價值理念。美學要素。雖然影視廣告的首要目的仍是宣傳推廣產品本身，但隨著社會的發展，人們的需求也日益發生變化，他們想要的不是赤裸裸的產品宣傳，而是帶有審美感的藝術品。因此，美學要素要求影視廣告必須考慮到廣告構思中關于產品價值理念的表達以及審美情感的表露。現在許多影視廣告中幾乎找不到產品的任何圖形符號，只會在屏幕的角落或者廣告快要結束時出現一個產品的標志。這也存在一個弊端。如果該產品是具有很高知名度的品牌，那么受眾一看就能夠明白產品信息。但如果該產品沒有很高的知名度，那么受眾看到的也只是一段欣賞性很高的視頻，對產品的信息就會了解到很少。情感要素。影視廣告的受眾都是普通人，他們希望看到的是與他們一樣的人，做著與他們一樣的工作，過著與他們一樣的生活。因此，很多成功的影視廣告都會選用普通人作為演員，然后以情感打動人，使受眾產生情感上的共鳴。這樣一來，受眾就會從心里認可這個產品，從而樹立產品品牌形象。無語言要素。無語言要素指的是非語言要素，主要是用一個人們熟悉的事物來補充解釋不熟悉的事物，起到的是對語言要素的補充作用。影視廣告中的無語言要素主要是圖形符號。圖形符號自出現以來，就發揮著記錄人類文明發展史的重要作用。它相比文字來說更直接、形象，也更沒有障礙，因此，對于產品的宣傳效果更好。

一、思想政治教育在生態文明建設中的作用

在人對物質世界進行過度掠奪的同時，人的物質欲望卻無法得到滿足，人在追逐物質利益的同時，精神世界卻更加空虛和萎靡，所以，人在滿足自身物質需要的同時，也導致了其自身的異化。因此，自從20世紀初期以來，人類對行為的反思逐漸增多。建設生態文明社會的呼聲更加強烈。生態文明的理論和概念也就應運而生。生態文明，是當今人類對傳統工業文明進行理性反思的產物，因為“對自然的內在復雜性的過低估計和對人類的認識和控制能力的過高估計，使得傳統工業文明對自然的控制和征服過程，變成了對文明的根基——自然——的掠奪和破壞的過程，變成了對人類的生存環境和自己家園的毀滅過程。因此，人類必須告別傳統的工業文明，構建新的生態文明。”在這個過程中，思想政治教育作為塑造人、影響人的一種社會實踐活動承擔著不可推卸的歷史責任。

第一，思想政治教育對生態文明觀的培養。生態文明建設首先要完成是觀念的轉變。觀念的形成既是實踐獲的理論抽象，更是教育的結果。在生態文明建設中，首先要塑造生態文明觀。生態文明觀包括，人類只有一個地球，地球是我們和子孫后代唯一的家園；人類是自然生命系統的一部分，不能獨立于復雜的生態網絡之外；人與自然的關系制約著人與人的關系，調整好人與自然的關系就是調整人與社會的關系；人類以文化的方式存在，所有先進文化都是生存于自然中的文化，生存于自然中的文化不能反自然；地球的自然是有限的，即使是科學技術也不具備無限改造自然的能力；環境的權利和義務必須統一，對環境的開發必須承擔對環境的修復相平衡；自由是對自然法則的遵從，受自然法則的約束。總之，人類要認識到人是自然的中心，但不是自然的主宰。思想政治教育要通過教育實踐活動在受教育者中宣傳和傳播生態文明觀，傳播人與自然和諧的理念，傳播環境危機意識等，通過宣傳活動逐漸形成人們的生態文明觀，從而自覺養成生態文明的行為，自覺維護生態平衡，自覺維護生態文明。只有在全體國民都樹立了生態文明理念的基礎上才能夠形成維護生態文明的合力。

第二，思想政治教育對文明消費行為的引導。文明消費是指能夠合理利用自然的賦予、有節制地使用自然提供的物質以滿足人的正常需要的消費行為。不文明的消費是指過度消費、炫耀式消費和符號性消費，等等。當前，在消費的過程中，已經出現了以過度性消費為主要特征的消費異化，也就是說，消費不以滿足人的合理需要為目的，而是以滿足人的畸形消費心理、錯誤的消費取向為目的。在異化了的消費行為中，自然資源被過度開發，自然資源被過度浪費，人的勞動也被過度消耗。據統計，中國人用來購買奢侈品的數量和花費的資金已經超過日本，排名全球第一，成為全球奢侈品需求大國。奢侈品消費從一個側面反映了中國人的消費文化。其他的過度消費行為包括過度包裝、嚴重產能過剩、餐飲浪費等行為。這些消費行為既是商品經濟發展到一定階段的產物，也是人們消費心理不成熟、社會文明程度滯后的表現。過度消費是對資源的巨大浪費，是對資源的無情掠奪，是對人類自身生存環境的巨大破壞，因此，要通過思想政治教育引導人們養成文明消費的習慣。思想政治教育可以通過世界觀、人生觀的教育使人們樹立正確的財富觀和幸福觀，引領社會文明消費、合理消費。

第三，思想政治教育對生態文明理論的研究和挖掘。生態文明建設是對現實環境的回應，更需要理論的支撐，需要理論體系的構建。生態文明建設的關鍵是要在思想上和觀念上處理和理解自然和人類的關系，從人與自然和諧相處的角度來制訂生態文明建設的戰略，這都需要建立在堅實的理論基礎之上。一是思想政治教育可以深入研究和探索馬克思主義生態觀從而為生態文明建設提供理論基礎。馬克思、恩格斯較早地注意到了資本主義的發展所帶來的環境和資源問題。馬克思早就指出，“人直接地是自然存在物。人作為自然存在物，而且作為有生命的自然存在物，一方面具有自然力、生命力，是能動的自然存在物；這些力量作為天賦和才能、作為欲望存在于人身上；另一方面，人作為自然的、肉體的、感性的、對象性的存在物，和動植物一樣，是受動的、受制約的和受限制的存在物，也就是說，他的欲望的對象是作為不依賴于他的對象而存在于他之外的。”馬克思在這里指出了人與自然的不同，也指出了人是自然的一部分。人要生存就要通過人類的勞動與自然實現物質的交換，從而保證人的繁衍和生存。但是，人對自然的無限制的開發和對自然的掠奪造成了自然界的危機以及現代人類的生存危機。恩格斯也在《自然辯證法》中指出了人類無視自然界的規律盲目開發和掠奪所帶來的后果。他說：“但是我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。每一次勝利，起初確實取得了我們預期的結果，但是往后和再往后卻發生完全不同的、出乎預料的影響，常常把最初的結果又消除了。”馬克思、恩格斯正是在批判資本主義制度的基礎上提出了解決人與自然對立狀態的途徑歸根結底取決于人與人的社會關系的重新塑造。只有在對資本主義制度進行完全的變革，破除了資本的強制和壟斷之后才能實現人與自然的和諧與共生。二是中國共產黨人在領導中國革命和建設中也形成了豐富的生態文明思想，比如，提出的節約能源、改善環境的思想；鄧小平提出的轉變粗放式的經濟發展模式的思想；提出的“可持續發展”的思想以及提出的科學發展觀的思想；新一屆領導人提出的建設“美麗中國”、“美麗家園”的思想，這些都為生態文明建設及生態文明教育提供了理論基礎和思想支撐。三是中國傳統文化中也蘊含著豐富的生態文明的思想。儒家文化的中的“天人合一”的思想、“萬物一體”的思想、“仁”的思想等都蘊含著豐富的人與自然關系的思想。思想政治教育可以通過深入思考和挖掘馬克思主義理論中生態文明的思想、中國共產黨人的生態文明思想以及中國傳統文化中的關于人與自然關系的思想為生態文明建設提供理論支撐和理論依據。

二、生態文明建設中思想政治教育的創新與轉變

綜上所述，思想政治教育在生態文明建設中承擔著新的社會責任，因此，為適應生態文明建設的任務，思想政治教育也要進行調整和創新。

摘要:大學生群體作為青年群體的主體之一，具有強迫性消費的特點。近年來，大學生高利貸、校園貸、裸貸等現象頻有發生。畸形消費觀念和貸款行為的轉變不僅要靠自我實現、家庭引導和學校教育，也需要社會大環境的引導，因此將征信范圍拓寬至大學生群體實屬必要。本文在分析了大學生消費特點和目前主流征信渠道的基礎上，將大學生征信模型按照行為分、經濟分和消費分三種劃分，依據主流建模技術對大學生信用評分建立提出了建議，并對評分后續應用進行研討。

關鍵詞:大學生；大數據；信用體系；消費者心理

隨著我國經濟的發展，金融工具的使用呈現爆發式增長趨勢，而與此同時，由于信用體系的不健全，信用風險也隨之大大增加。大學生群體具有強迫性消費特點，以及盲目從眾和攀比的心理特征，在諸多互聯網商家的正向激勵面前，大學生容易按照“心理賬戶”預期，也即內心對于消費品自身價值判斷而產生的消費價格預期，做出非理性決策，因此產生更多超支現象和貸款現象。目前社會對于大學生的經濟誠信教育尚有缺乏，征信體系在大學生群體中的普及極為必要。

一、大學生消費特點

從2010年的“援交門”，到2015年的校園貸，再到2017年的裸貸，媒體的不斷曝光將公眾一次次拉回對大學生經濟行為的討論中。大學生需要大量金錢現象產生的原因歸結于其入不敷出的異常消費行為。在眾多對大學生消費心理的研究中，主要的理論有從眾性消費[1]、炫耀性消費[2]和沖動性消費[3]理論。隨著強迫行為的研究深入，強迫性消費[4]因結合了心理學和行為經濟學理論，成為了研究大學生消費心理的最新觀點。強迫性消費[4]被廣為認同的觀念是，效用產生在消費行為本身而非商品本身。本質上講，這是一種非理性的消費行為，往往為宣泄某種負面情緒或填補某一缺失需求。在行為經濟學研究中，物質主義因具有一定時代特點，對于解釋強迫性消費有著重要的指導意義。物質主義指以物質享受為生活第一要義，在生活中對于物質需求極端重視。在信息時代，物質主義在各種媒介中廣泛傳播，客觀上影響了在這一時代背景下成長起來的21世紀青年。2012年王財玉等人[4]根據經改良的單一構念的強迫性量表研究發現，在大學生群體中，物質主義和強迫性消費呈現正相關關系，社會支持則會削弱物質主義對強迫性消費的激勵作用。這一結果驗證了物質主義對于強迫性消費的正向作用，同時反映了社會影響的作用。物質主義思想傳播也使人與人之間的依賴關系延伸至人與物，引發了人對消費品的價值認同及情感宣泄。這一延伸也使得心理賬戶，也即個體對于消費品價值的主觀定義，與實際賬戶之間偏誤進一步加大，驗證了心理賬戶影響下的非理性經濟行為。2019年王玉潔在研究中發現大學生對心理賬戶效應反映明顯，對于心理賬戶反映越明顯的大學生越具有強迫性消費傾向[5]。這一結果進一步論證了，大學生在面對互聯網商家的正向激勵時，其追求物質的心理得到極大滿足，心理賬戶估價也得到獲利心理暗示，以至于其容易產生強迫性消費傾向。由于大學生具有強迫性消費傾向，社會支持的作用不容忽視，對于大學生的社會性幫助和溝通對于解決大學生異常消費行為十分必要。在此基礎上，大學生失信受罰的誠信規則教育，對提高大學生誠信素養和控制大學生異常消費而言有莫大幫助。

二、主流征信渠道以及大學生信用評分

(一)國內主流征信渠道

摘要：

隨著我國科學技術的快速發展，我們已經來到了信息化的時代。城市的發展在不斷加速，因此農業信息化建設就應該全面引入農村，使農村的經濟發展不至于過分落后于城市，從而改善農民生活，提高農民收入。文章闡述了農業信息化建設對于農村發展經濟的重要意義，以及如何進一步加強農業信息化建設的發展，就農業信息化建設在農村經濟發展中的作用進行了分析。

關鍵詞：

農業信息化；農村經濟發展；作用

一、引言

如今我國各地區的貧富差距仍然較大，一些農村可能還在溫飽階段，而我們的社會已經不滿足于小康社會，已經逐步向全面建設小康社會轉型，這樣發展的嚴重不均衡，使得農村經濟發展更加落后。因此，全面建設小康社會的重點和難點就在于農村。隨著社會的發展，農村人民對于生活也有了更高的要求，所以在農村實施農業信息化建設不僅可以縮小貧富差距，而且對于農村的經濟發展是一個重大的推動力。中國農業要發展，就必須堅定不移地走農業信息化的道路。

二、農業信息化建設的意義

第一篇:英美論文開題報告范文

一、論文的來源，目的，意義，國內外概況和預測

2001年11月10日深夜,世界貿易組織第四屆部長級會議通過了中國加入世界貿易組織的決定。無論按什么標準來撰寫中國改革開放的歷史,加入世界貿易組織都將會被列入這一時期最重大的事件之一。加入世界貿易組織是中國改革開放的必然結果，中國加入世界組織必將加快改革開放的步伐。可以說，中國加入世貿對中國絕大部分行業的發展是有利的，但有機遇同樣就會有挑戰，尤其是對中國農業的發展。目前，中國農業正在進入一個新的發展階段，中國加入WTO，農業面臨一個新的國際環境，新階段新環境將把中國農業推向市場競爭的巔峰。論文百事通中國農業的市場競爭會由國內競爭轉向國內國際雙重競爭，農業資源也會由國內配置轉向國內國際雙重配置。中國入世，綠色壁壘逐步取代了關稅和配額，成為我國農產品出口面臨的最大障礙。在這樣的背景下，中國農業如何應對將會是一個亟待做出抉擇的問題。研究如何有效地利用WTO規則和機制來保護和促進我國農業的發展將是一個重要的課題。鑒于此，我選擇了中國加入WTO后的外貿研究這個論文課題，希望通過自己論文寫作的過程，來加深對WTO的了解。

二、有關論文課題調查和研究情況，預計論文達到的目的，要求

隨著經濟全球化的進程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環境與可持續發展得到了人們普遍的關注。經濟、科技、社會、人口和環境的協調發展，已經得到各國的公認。消費觀轉向對提高生活質量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質量，當然包括環境質量。然而，為了保護環境所采取的措施往往包含貿易手段，所以環境也不可避免地影響著國際貿易。發達國家為了保護自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國農業遭到了嚴重的打擊，損失極大。如何面對綠色壁壘?怎樣發展我國的農業?這是我國現在發展階段要解決的問題之一。

第二篇:英美論文開題報告范文

一、選題的意義和研究現狀