摘要：隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校科研環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，為高校科研管理信息化建設(shè)帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇，同時內(nèi)部控制下科研管理規(guī)劃范和透明化也為科研管理信息化建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。本文簡要介紹了高校科研管理信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，分析了將大數(shù)據(jù)引入科研管理的必要性，并結(jié)合筆者學(xué)校科研管理信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分析了科研管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建過程，以期促進(jìn)科研管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化和信息化。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;內(nèi)部控制;高校;科研管理信息系統(tǒng)

按照《國務(wù)院關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績效若干措施的通知》和省政府《關(guān)于加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和創(chuàng)新型省份建設(shè)的若干政策措施》的要求，為深化改革、更好地激發(fā)廣大科研人員積極性，需要進(jìn)一步推進(jìn)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，改革和創(chuàng)新科研經(jīng)費(fèi)使用和管理方式。此外，財政部《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》對高校內(nèi)部控制建設(shè)提出要求，通過制定制度、理順流程、分析風(fēng)險、實(shí)施措施、執(zhí)行程序、加強(qiáng)監(jiān)督，形成權(quán)責(zé)一致、制衡有效、管理科學(xué)的內(nèi)部控制體系，確保高校經(jīng)濟(jì)活動合法合規(guī)。因此，“放”不意味著“放任”，“管”不應(yīng)該是“管死”，在為科研人員“松綁”的同時，也為科研管理部門提出了更高的要求：一方面需要進(jìn)一步建立健全科研管理制度，簡化科研管理流程；另一方面要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+科研服務(wù)”的模式，搭建項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)管理的信息化平臺。因此，將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維方式和會計(jì)領(lǐng)域中內(nèi)部控制的概念結(jié)合起來應(yīng)用于科研管理，不斷提高管理服務(wù)水平，成為高校科研管理人員面臨的重要課題。

1高校科研管理信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

1.1科研管理系統(tǒng)很難與校內(nèi)其他部門系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享

目前高校各職能部門都有各自的管理系統(tǒng)，不同系統(tǒng)開發(fā)商不同，使用的數(shù)據(jù)字典也不盡相同，導(dǎo)致系統(tǒng)兼容性和數(shù)據(jù)共享程度低，部門之間數(shù)據(jù)交換主要依賴于人工傳遞，難以形成高效的聯(lián)動管理。一方面科研管理部門需要定期從校內(nèi)其他系統(tǒng)中導(dǎo)入所需的科研人員及經(jīng)費(fèi)信息。另一方面，高校在職稱評定、博碩導(dǎo)評審、研究生招生指標(biāo)等工作中均涉及科研成果數(shù)據(jù)，教師要花費(fèi)大量時間收集材料并填寫各類不同的表格，管理人員也要多次審核科研數(shù)據(jù)，效率較低。

1.2科研管理信息系統(tǒng)功能尚不完善

摘要:了解臨床專業(yè)學(xué)位研究生的科研能力現(xiàn)狀，探析提升對策。問卷調(diào)查西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院50名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力現(xiàn)狀和培養(yǎng)意愿。結(jié)果發(fā)現(xiàn)研究生科研經(jīng)歷較少，科研產(chǎn)出甚少。科研能力提升最大的阻礙是臨床輪轉(zhuǎn)工作繁重和學(xué)習(xí)壓力大，時間、精力不足。所有研究生都有意愿進(jìn)行臨床科研培訓(xùn)。因需施教，合理設(shè)置科研課程，科研選題從臨床需求出發(fā)，優(yōu)化科研能力培養(yǎng)機(jī)制可提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的科研能力。

關(guān)鍵詞:臨床醫(yī)學(xué);研究生教育;科研能力培養(yǎng)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有崗位勝任力的新時代復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，即除了掌握常規(guī)的醫(yī)學(xué)知識和臨床技能，更需要有科研能力培訓(xùn)［1］。通過科研能力訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)研究生更為全面、深入地思考和認(rèn)識臨床問題，善用科學(xué)思維解決和處理臨床問題，開拓臨床專業(yè)研究生的學(xué)術(shù)視野［2］。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展和臨床專業(yè)文獻(xiàn)不斷更新，需要臨床工作者有專業(yè)英語文獻(xiàn)閱讀能力、總結(jié)歸納能力以及科學(xué)的思維方法。臨床醫(yī)師國際視野的拓展、創(chuàng)新能力的提高和職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，均受益于前期研究生期間科研能力的提升［3］。目前，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式更側(cè)重于臨床實(shí)踐，對其科研訓(xùn)練的關(guān)注度較低。而且因繁重的臨床工作，大多數(shù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生參與科學(xué)研究的時間甚少，嚴(yán)重限制了科研能力的發(fā)展［4］。為了解我院臨床專業(yè)學(xué)位研究生的科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，本文對在西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生(碩士和博士)進(jìn)行了科研能力的調(diào)查，探析提高專業(yè)學(xué)位研究生的科研素質(zhì)和研究能力的可行之策。

1研究對象與研究方法

1．1研究對象

選取在西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)的不同年級的50名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生作為調(diào)查對象納入本研究。其中，碩士研究生30人，博士研究生20人。所有研究生對本研究均已知情同意。

1．2研究方法

摘要：

本論文主要介紹麻醉信息管理系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，功能介紹以及應(yīng)用，麻醉信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了整個手術(shù)業(yè)務(wù)流程的規(guī)范化，無紙化，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和完整性。

關(guān)鍵詞：

手術(shù)麻醉；信息化管理；數(shù)據(jù)采集

一、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.1系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)。

麻醉信息管理系統(tǒng)是圍繞整個手術(shù)業(yè)務(wù)各部門設(shè)計(jì)的系統(tǒng)。麻醉信息管理系統(tǒng)由手術(shù)排班子系統(tǒng)，手術(shù)麻醉護(hù)理子系統(tǒng)，麻醉數(shù)據(jù)接收接口子系統(tǒng)，復(fù)蘇管理子系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)子系統(tǒng)五大部分組成。業(yè)務(wù)流程由各個手術(shù)臨床科室發(fā)起，各個手術(shù)臨床科室在HIS系統(tǒng)中填術(shù)申請單發(fā)送至手術(shù)室，申請單發(fā)送完畢后可以在HIS系統(tǒng)中查詢其發(fā)送情況，手術(shù)室接收手術(shù)申請單進(jìn)行排班，排班完各手術(shù)臨床科室可以在系統(tǒng)中查詢排班情況。手術(shù)麻醉醫(yī)生工作站與手術(shù)護(hù)理工作站記錄整個手術(shù)過程的數(shù)據(jù)，麻醉需要的各項(xiàng)數(shù)據(jù)會由麻醉數(shù)據(jù)接收接口子系統(tǒng)自動生成，保證數(shù)據(jù)完整性，準(zhǔn)確性。

加速康復(fù)外科（enhancedrecoveryaftersurgery，ERAS）是指通過優(yōu)化圍手術(shù)期管理流程，減少外科手術(shù)對患者造成的應(yīng)激反應(yīng)，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，以達(dá)到促進(jìn)康復(fù)、改善預(yù)后、降低醫(yī)療支出的目的[1]。自丹麥外科醫(yī)生HenrikKehlet教授1997年提出此概念后[2]，近20年來，ERAS理念已經(jīng)在胃腸外科、肝膽外科、骨科、胸外科、婦科等科室不斷推廣。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)是圖書情報科學(xué)的分支學(xué)科之一[3]，通過文獻(xiàn)計(jì)量分析可反映某一領(lǐng)域的研究現(xiàn)況[4]。核心期刊是經(jīng)過大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)評選出的能夠反映某一學(xué)科（或?qū)I(yè)）最新成果和前沿動態(tài)的期刊，受業(yè)內(nèi)廣泛認(rèn)可。為進(jìn)一步了解我國ERAS理念在骨科的發(fā)展，本文收集我國統(tǒng)計(jì)源期刊及北大核心期刊上已發(fā)表的骨科加速康復(fù)相關(guān)文獻(xiàn)，通過文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法分析目前的研究現(xiàn)狀，以期為我國骨科加速康復(fù)臨床應(yīng)用及探究提供參考和指導(dǎo)，并對未來研究作一展望。現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

1.1.1納入標(biāo)準(zhǔn)

①被中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊（2018版）和（或）北京大學(xué)中文核心期刊（2017年版）收錄的與骨科加速康復(fù)研究相關(guān)的文獻(xiàn)；②文章同時包含加速康復(fù)及骨科兩個主題的內(nèi)容，其中臨床試驗(yàn)型研究及觀察性研究對加速康復(fù)流程有具體描述、有實(shí)際臨床數(shù)據(jù)；③能獲取全文的文獻(xiàn)。

1.1.2排除標(biāo)準(zhǔn)

①會議論文；②學(xué)位論文；③個案報道；④征稿、會議、活動通知；⑤外文編譯文獻(xiàn)。

本文作者：高業(yè)庭 單位：安徽大學(xué)管理學(xué)院

數(shù)據(jù)來源與研究方法

CSSCI既是重要的中文人文、社會科學(xué)文獻(xiàn)信息的查詢工具,又是主要的評價人文、社會科學(xué)研究和學(xué)術(shù)期刊的工具[4]。2012-2013年,CSSCI數(shù)據(jù)庫擬收錄的學(xué)術(shù)期刊共25大類,計(jì)535種。本文以CSSCI數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),檢索國內(nèi)電子政務(wù)研究的學(xué)術(shù)文章,以此為樣本,系統(tǒng)地分析國內(nèi)電子政務(wù)的發(fā)文情況,為深入探討國內(nèi)電子政務(wù)的研究動態(tài)提供支持。在CSSCI數(shù)據(jù)庫的檢索過程中,將年限定位于1998-2011年(不包括CSSCI擴(kuò)展版),關(guān)鍵詞定位于“電子政務(wù)”,共檢索出952篇文獻(xiàn)。在整理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,利用布拉德福定律分析電子政務(wù)研究領(lǐng)域的核心期刊,用洛卡特定律研究論文的作者分布,用普賴斯定律搜索電子政務(wù)研究領(lǐng)域的核心作者。

結(jié)果分析

一定時間內(nèi)發(fā)表學(xué)術(shù)文章的數(shù)量可以有效衡量該學(xué)科當(dāng)時的研究狀況。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果顯示,1998-2011年,我國電子政務(wù)領(lǐng)域的學(xué)者共發(fā)表952篇論文。其中,1998-2000年間有關(guān)電子政務(wù)的文章未被CSSCI收錄。CSSCI數(shù)據(jù)庫顯示:國內(nèi)最早關(guān)于電子政務(wù)的研究是2001年,2001-2011年間,年發(fā)文量從2001年的2篇迅速發(fā)展到2008年的128篇,2008-2011年間,電子政務(wù)研究的年發(fā)文數(shù)則處于逐年下降狀態(tài),2011年僅有37篇學(xué)術(shù)文章。圖1給出了我國1998-2011年電子政務(wù)領(lǐng)域發(fā)文數(shù)量情況。如圖1所示,我國電子政務(wù)研究從2001年開始起步;2001-2003年發(fā)展迅速;到了2004-2008年,年發(fā)文量的百分比都保持在11%以上的水平,說明電子政務(wù)研究進(jìn)入成熟時期;2009年以后,研究熱度開始減退,呈現(xiàn)衰退趨勢。其中,發(fā)文數(shù)量變化最顯著的時期為2001-2002年,期間論文數(shù)量增加了24倍,這可能與國家信息化領(lǐng)導(dǎo)小組2002年提出的我國電子政務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)意見密切有關(guān)[5]。

論文被引次數(shù)的多少可以反映出其學(xué)術(shù)水平和論文質(zhì)量的高低,論文的被引次數(shù)越高,通常認(rèn)為論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量越高[6]。在本次檢索出的論文中,有12篇論文的被引頻次達(dá)到20次以上。圖2按照被引次數(shù)的高低列出了論文的被引情況。如圖2所示,《電子政務(wù)建設(shè)與政府治理變革》一文的被引次數(shù)最高,達(dá)到了49次,說明這篇文章在國內(nèi)電子政務(wù)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值是比較高的。對圖2列出的12篇高頻被引論文進(jìn)行研究,可以了解到國內(nèi)電子政務(wù)研究的最新動態(tài)和研究趨勢。

研究電子政務(wù)研究領(lǐng)域的期刊分布情況,有利于分析出該研究領(lǐng)域的核心期刊以及重要的文獻(xiàn)來源[7]。在被CSSCI(2012-2013)收錄的25大類學(xué)術(shù)期刊中,本次檢索到的952篇中包括在CSSCI數(shù)據(jù)庫2012-2013擬收錄的學(xué)術(shù)期刊的文獻(xiàn)760篇,分布在15大類期刊中。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),1998-2011年間,有關(guān)電子政務(wù)領(lǐng)域研究的高水平論文中,發(fā)文量在100篇以上的只有《情報雜志》,占發(fā)文總量的12.18%。表1按各類期刊的載文量列出了發(fā)文數(shù)量較多的前20位期刊。運(yùn)用布拉德福定律[8]對表2所列期刊已發(fā)電子政務(wù)領(lǐng)域的論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,可以看出:前5種期刊的發(fā)文之和占總發(fā)文量的36%,說明這5種期刊可視為電子政務(wù)研究領(lǐng)域的核心期刊。表1所列20種期刊中,有13種屬于圖書館、情報與文獻(xiàn)類,另外,有5種屬于管理學(xué)領(lǐng)域,2種屬于政治學(xué)領(lǐng)域,說明國內(nèi)關(guān)于電子政務(wù)研究的高水平文章主要集中在這三類期刊上。

“媒體融合”（mediaconvergence）概念最早是麻省理工學(xué)院的尼古拉斯尼葛洛龐蒂提出的。1983年，美國馬薩諸塞州理工大學(xué)的普爾教授提出了“傳播形態(tài)融合”的概念，指出“媒體融合是各種媒體呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢”，媒體融合是信息時代背景下一種媒介發(fā)展的理念，是在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上一種對傳統(tǒng)媒體的有機(jī)整合。在媒體融合趨勢的影響下，學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化出版面臨更多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一是媒體融合使信息的渠道更加多樣，讀者與作者獲取信息更加高效、快捷，對傳統(tǒng)的期刊發(fā)表載體和發(fā)行模式提出了挑戰(zhàn)；二是媒體融合使信息傳播的時效性不斷提高，對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的出版和發(fā)行周期提出了挑戰(zhàn)；三是媒體融合使讀者日益多元化，新的閱讀方式對學(xué)術(shù)期刊的傳播方式提出了挑戰(zhàn)[1]。出版物肩負(fù)著文化傳承與傳播的責(zé)任，編輯則是給出版物增加含金量的重要一環(huán)，編輯能力和素質(zhì)決定著期刊出版物的流程、產(chǎn)品的質(zhì)量，關(guān)系到出版物文化傳播功能的發(fā)揮[2]。媒體融合視域下高校學(xué)術(shù)期刊傳播應(yīng)該始終堅(jiān)持“內(nèi)容質(zhì)量第一”的原則。無論是紙質(zhì)期刊，還是新媒體融合下的期刊媒介，讀者都是為了獲取有用的知識。因此，提供有價值和高品質(zhì)的內(nèi)容是期刊編輯的重中之重，始終要遵循“內(nèi)容為王”。在新媒體時代，高校期刊編輯要改變思路，才能與時俱進(jìn)。高校學(xué)術(shù)期刊是高校科研能力的體現(xiàn)，學(xué)術(shù)期刊既是對學(xué)術(shù)能力的展示，也是對學(xué)校進(jìn)行宣傳的窗口。一本好的學(xué)術(shù)期刊必須是以優(yōu)質(zhì)的稿源為支撐，因此，也需要有敏銳嗅覺的編輯團(tuán)隊(duì)參與到“信息采集—選題策劃—組稿—審稿—編輯加工—整理發(fā)稿”的整個過程。編輯人才是出版業(yè)的第一資源，出版業(yè)的成敗得失，在一定程度上取決于編輯人才素質(zhì)的高低。因此，編輯人才培養(yǎng)是出版業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)舉足輕重的任務(wù)。編輯是以生產(chǎn)出版物的精神文化內(nèi)容為目的，策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的一種專業(yè)性的精神生產(chǎn)活動[3]。一個優(yōu)秀的編輯應(yīng)該具有較高的政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、豐厚的專業(yè)儲備和開闊的眼界與思路，只要這樣才能“慧眼識珠”。“編輯”是一門很奇妙的專業(yè)，它仿佛是一門技術(shù)，又不完全是一門技術(shù)，也不是讀幾本編輯類的書就能成為編輯的，它需要有熟稔于心的文字技巧、扎實(shí)的基本功、細(xì)致入微的觀察力、靜思默想的定力、高屋建瓴的認(rèn)知能力以及在積累中形成的個人獨(dú)到感受力和鑒別力。要成為一個合格的好編輯，就要成為一個“雜家”：要具備理論知識、實(shí)踐智慧、思維品質(zhì)、文字技能、審美觀點(diǎn)，等等，更要能“坐得住冷板凳，耐得住三冬寒”[4]。新時代在媒體融合視域下，一個合格的編輯需要具備以下的基本能力。

一、敏銳的辨別力

學(xué)術(shù)期刊是傳播知識的渠道之一，所以，編輯必須牢牢地把握這個傳播命脈，要保證輸送正能量。俗話說，國有國法，家有家規(guī)，編輯行業(yè)更離不開國家制度和行業(yè)制度的規(guī)范。學(xué)術(shù)期刊的辦刊水平要用期刊質(zhì)量來證明，要經(jīng)得起讀者群體的檢驗(yàn)。因此，編輯應(yīng)該保證優(yōu)質(zhì)稿件的錄用與合理修改，要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。編輯不僅對作者服務(wù)，而且還對讀者服務(wù)，每一個小的細(xì)節(jié)都可能會造成誤導(dǎo)，所以，一定要從點(diǎn)滴做起，從質(zhì)量抓起。要嚴(yán)格按照黨和國家的新聞出版方針和政策審讀稿件，要具有較強(qiáng)的政治意識，堅(jiān)決杜絕思想政治上的錯誤和偏差。在思想政治方面，期刊編輯必須具有堅(jiān)定的政治意識，強(qiáng)烈的責(zé)任感，較強(qiáng)的政治理論水平和政治鑒別力。期刊辦刊必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，既要繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要促進(jìn)學(xué)術(shù)思想和科研成果同國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛交流，要為促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)和社會主義科學(xué)文化教育事業(yè)的繁榮發(fā)展服務(wù)，要為豐富人民群眾的精神文化生活服務(wù)[5]。在職業(yè)素養(yǎng)方面，編輯要有“人類靈魂的工程師”的高尚精神，要有“甘為他人做嫁衣”的奉獻(xiàn)精神。在稿件面前一視同仁，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持公正、公平的原則，不能因?yàn)樽髡邲]有名氣就放棄一部分高質(zhì)量的稿件，也不能因?yàn)檎谊P(guān)系就刊發(fā)低質(zhì)量稿件，而是要堅(jiān)持在稿件質(zhì)量面前人人平等。另外，還應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力提高編輯業(yè)務(wù)能力，對工作精益求精，時刻維護(hù)期刊的形象。

二、編輯基本功力

作為一個合格的編輯，不僅要有基本的語言文字能力，而且還要具有精準(zhǔn)地運(yùn)用語言文字進(jìn)行編輯加工的能力。雖然不要求編輯是寫作高手，但是，具有較高的語言文字能力是必備條件之一。在處理稿件的過程中要清楚地了解作者的寫作意圖，有的放矢地對稿件進(jìn)行編輯和加工。編輯要練就獨(dú)具慧眼，才能得到作者的信賴，最終編校出高質(zhì)量的稿件。編輯應(yīng)該具有基本的語言規(guī)范能力。比如，《中華人民共和國通用語言文字法》《出版物上數(shù)字用法》《通用規(guī)范漢子表》《標(biāo)點(diǎn)符號用法》等有關(guān)語言文字規(guī)范文件，必須熟練掌握。只有這樣，才能在編輯加工過程中做到字斟句酌，以點(diǎn)睛之筆為稿件修繕和添彩。此外，編輯還應(yīng)該熟練掌握編輯的業(yè)務(wù)文件，比如，選題報告、編輯計(jì)劃、審稿意見、外審報告；掌握編輯書信，比如，約稿信、退稿信、退修信、日常聯(lián)系作者信和答讀者信等。在處理這些文件的時候，編輯要觀點(diǎn)鮮明、思路清晰、態(tài)度誠懇、語言精練、表述明確。

三、再學(xué)習(xí)能力

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。對于高校學(xué)報科技期刊的編輯而言，編輯工作不是一蹴而就的，而是一個需要不斷學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，是一個日積月累的過程。首先，編輯必須完成繼續(xù)教育學(xué)時。為了提升編輯技能，編輯每年都應(yīng)該參加國家出版總署或者期刊學(xué)會組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，參加專業(yè)學(xué)術(shù)會議、研討會等，從中可以熟練地掌握出版知識、法律法規(guī)、新國標(biāo)等；語法修辭、語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號；物理和數(shù)學(xué)符號、量綱、插圖圖1期刊編輯基本技能圖等。編輯就要邊工作邊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中不斷提高編輯技能。其次，編輯工作要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，提高再學(xué)習(xí)能力。在高度網(wǎng)絡(luò)信息化的時代，科技期刊編輯必須要能熟練操作計(jì)算機(jī)。特別是網(wǎng)上采編系統(tǒng)的應(yīng)用，要求不僅要熟練運(yùn)用word、pdf、adobeacrobat等基本文字處理軟件，而且還要學(xué)會AutoCAD、Excel等圖表處理軟件，也應(yīng)該了解新媒體技術(shù)的Flash、Photoshop等音頻視頻軟件。

關(guān)于我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊（以下簡稱“哲社期刊”）的評價，以評價主體的類型來劃分，大致可分為政府管理機(jī)構(gòu)、行業(yè)學(xué)（協(xié)）會、專業(yè)學(xué)術(shù)評價機(jī)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫出版商等4種類型。這四種類型因其評價目的和著力點(diǎn)不同，存在較大差異，但從整體來看，專業(yè)學(xué)術(shù)評價機(jī)構(gòu)的影響力最大，也被詬病最多。目前，在我國開展大規(guī)模哲社期刊評價的專業(yè)學(xué)術(shù)評價機(jī)構(gòu)及其產(chǎn)品如下：北京大學(xué)的《中文核心期刊要目總覽》（以下簡稱《總覽》）、南京大學(xué)《中文社會科學(xué)引文索引》（以下簡稱“CSSCI”）、武漢大學(xué)的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告——RCCSE權(quán)威、核心期刊排行榜與指南》（以下簡稱“RCCSE”）、中國社科院的《中國人文社會科學(xué)期刊評價報告》（以下簡稱“AMI”）、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的《中國科技期刊引證報告（社會科學(xué)卷）》（以下簡稱“統(tǒng)計(jì)源期刊（社科卷）”）。這6家是本文的主要研究對象。

一、發(fā)展歷史的比較

《要覽》的研制工作始于1990年底，1992年首版正式，是我國哲社期刊大規(guī)模、有組織遴選的開端，歷史最為久遠(yuǎn)，至今已經(jīng)研制8個版本（1992、1996、2000、2004、2008、2011、2014、2017）。其研制周期以2008年為界，之前是每4年1次，之后是每3年1次。“CSSCI”的研制工作始于1997年底，后經(jīng)教育部正式發(fā)文將其列為教育部重大項(xiàng)目。到目前為止，共計(jì)了12版，分別為：1998、1999、2000-2002、2003、2004-2005、2006-2007、2008-2009、2010-2011、2012-2013、2014-2016、2017-2018、2019-2020。周期以2003年為界，之前為每年1次，之后為兩年1次（除2014-2016之外）。“AMI”期刊到目前為止了2014版和2018版，但其研制者中國社科院進(jìn)行引文數(shù)據(jù)庫建設(shè)的歷史可追溯至1999年，且在2014年前《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》（CASS）共三個版本（2004、2008和2013）。“RCCSE”期刊的研制工作始于21世紀(jì)初，研制和周期為2年1次。目前報告已經(jīng)研制五版，分別于2009年3月、2011年8月、2013年4月、2015年3月、2017年6月正式出版。“統(tǒng)計(jì)源期刊”雖然歷史悠久，可以上溯至1997年，但報告在很長一段時間內(nèi)，其評價對象僅針對自然科學(xué)領(lǐng)域，直到2016年，數(shù)據(jù)庫將覆蓋范圍擴(kuò)展到了社會科學(xué)領(lǐng)域，并獨(dú)立出版了《中國科技期刊引證報告（核心版）（社會科學(xué)卷）》。由以上對比分析可知，《要覽》和“CSSCI”均產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代，他們對將產(chǎn)生于科技期刊領(lǐng)域的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法引入社科領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，歷史較為久遠(yuǎn)，他們與之后出現(xiàn)的《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》（CASS）在當(dāng)時并稱為“三大核心”。“AMI”期刊、“RCCSE”期刊和“統(tǒng)計(jì)源期刊（社科卷）”作為后來者，均產(chǎn)生于新世紀(jì)，他們在吸收既往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上各有特色，尤其是“AMI”期刊突破了僅從文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)角度進(jìn)行期刊評價的模式，力圖從吸引力、管理力、影響力等方面進(jìn)行全方位的評價。

二、研制目的和意義的比較

世紀(jì)之交，伴隨著中國高校科研改革的需要，“核心期刊”在使用過程中被逐漸賦予了學(xué)術(shù)評價的功能，于是，“異化”“濫用”“誤用”等種種批判紛至沓來，直至現(xiàn)在，質(zhì)疑之聲依然會伴隨著每次榜單的而間歇性爆發(fā)。對這一現(xiàn)象的成因進(jìn)行探析時，我們需要對各報告的研制目的和意義進(jìn)行分析和思考。《總覽》在界定其作用時特別強(qiáng)調(diào)，“核心期刊不具備全面評價期刊優(yōu)劣的功能，不能作為衡量期刊質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，更不能作為學(xué)術(shù)評價的標(biāo)準(zhǔn)。（張俊娥、蔡榮華，2018）”《總覽》明確地將研制目的限定在文獻(xiàn)情報領(lǐng)域，并劃分了與期刊質(zhì)量評價和學(xué)術(shù)評價的分水嶺。其實(shí)，《總覽》對研制目的的認(rèn)識并不是一開始就劃分了與期刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)評價的界限的，早在其第2版研制說明中，提及第1版反響時說道：“不少大、專院校和科研院、所的學(xué)位管理和職稱評定部門也以《總覽》所列核心期刊作為依據(jù)，評價有關(guān)人員所發(fā)表的論文的質(zhì)量。應(yīng)社會需要，重新研制并出版《中文核心期刊要目總覽》新版，勢在必行（錢榮貴，2006）”。由此可見，《總覽》對目的的認(rèn)識是經(jīng)歷了一個過程的，這個轉(zhuǎn)變有可能與來自學(xué)者們的質(zhì)疑和批判有較大關(guān)系，也有可能是研制者的自省。“遴選來源期刊（集刊）的目的是為CSSCI數(shù)據(jù)庫選擇合適的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來源。”這個目的的確是限定在文獻(xiàn)情報領(lǐng)域范圍內(nèi)的，但研制者所界定的CSSCI數(shù)據(jù)庫所提供的服務(wù)卻與學(xué)術(shù)評價和期刊評價有著較為密切的關(guān)系，并認(rèn)為可以為其提供定量依據(jù)和決策參考。“RCCSE”認(rèn)為核心期刊評價“對于圖書情報單位建立基本的核心館藏，對于廣大科學(xué)工作者重點(diǎn)閱讀本專業(yè)期刊內(nèi)容，特別是對學(xué)術(shù)評價、科研管理等各項(xiàng)評價來說，都有著重要的實(shí)際指導(dǎo)作用。（邱均平等，2017）”由此可見，“CSSCI”和“RCCSE”是較為明確地將研制目的與學(xué)術(shù)評價、科研管理建立起了聯(lián)系。此外，“統(tǒng)計(jì)源期刊（社科卷）”對研制目的的認(rèn)識是“報告可用于定量分析和科學(xué)評價期刊的學(xué)術(shù)特征和學(xué)科地位，較為客觀地反映期刊發(fā)展的趨勢和規(guī)律，為科研管理和決策提供依據(jù)”（潘云濤、馬崢，2018），該評價體系毫不諱言對于期刊學(xué)術(shù)特征和學(xué)科地位進(jìn)行科學(xué)評價的作用。“AMI”中雖并未清晰界定研制目的，但整體來看，其主要是從吸引力、管理力和影響力三個層次，力圖對期刊整體質(zhì)量進(jìn)行評價（荊林波，2015）。綜上所述，從研制者所公布的研制目的來看，《總覽》主要強(qiáng)調(diào)檢索和文獻(xiàn)意義上的目的，尤其是《總覽》強(qiáng)調(diào)自身不具備期刊質(zhì)量評價和學(xué)術(shù)評價的功能。“AMI”在研制說明中對此沒有明確表達(dá)。除此之外，多數(shù)研制機(jī)構(gòu)均或“明晰”或“隱晦”地卻將研制目的與學(xué)術(shù)評價、期刊評價、科研管理等各種評價聯(lián)系起來。

三、定量方法的比較

定量方法是目前評價機(jī)構(gòu)進(jìn)行期刊評價的核心和關(guān)鍵，不同的評價機(jī)構(gòu)在學(xué)科分類、評價指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)源選取等方面存在著一定差別。1．學(xué)科分類及依據(jù)。學(xué)科分類是進(jìn)行學(xué)術(shù)期刊評價的基礎(chǔ)（陳茹，2013），科學(xué)合理的分類對學(xué)術(shù)期刊評價至關(guān)重要。筆者通過文本分析得知，各個評價機(jī)構(gòu)都有自己的學(xué)科分類和分類依據(jù)。在分類依據(jù)方面，《學(xué)科分類與代碼》《中國圖書館分類法》《中國圖書資料分類法》被各評價機(jī)構(gòu)普遍采用。除此之外，有些機(jī)構(gòu)還同時增加了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》和《國家社會科學(xué)基金學(xué)科分類目錄》等作為參考。不同的分類依據(jù)和機(jī)構(gòu)特點(diǎn)使得其學(xué)科分類也有一定差別：《總覽》和RCCSE均屬于包括哲社期刊和自科期刊在內(nèi)的綜合評價，CSSCI、AMI、統(tǒng)計(jì)源期刊（社科卷）是僅針對人文社科學(xué)術(shù)期刊的學(xué)科分類。由于對于一些交叉學(xué)科期刊和綜合性期刊的不同理解和劃分，產(chǎn)生了數(shù)量不等的學(xué)科類別劃分。2．評價指標(biāo)。評價指標(biāo)是決定評價結(jié)果的關(guān)鍵因素，也是各個評價機(jī)構(gòu)的核心競爭力所在。反映期刊影響力的影響因子系列指標(biāo)被各評價機(jī)構(gòu)普遍采用，甚至是其核心的指標(biāo)（見表2）。但在此基礎(chǔ)上，不同的機(jī)構(gòu)又有所側(cè)重：如RCCSE和AMI將同行評議計(jì)入指標(biāo)體系的權(quán)重；AMI對期刊的評價突破了“影響因子”系列的禁錮，對期刊的制度、機(jī)制、人才、管理、編輯等方面進(jìn)行全方位的評價，并對意識形態(tài)屬性指標(biāo)設(shè)置一票否決。層面和維度。《要覽》的統(tǒng)計(jì)源范圍雖然廣泛，但均屬于外部統(tǒng)計(jì)源，并沒有自己開發(fā)的引文數(shù)據(jù)庫等統(tǒng)計(jì)源。與此類似的還有RCCSE，其數(shù)據(jù)主要來自《中國學(xué)術(shù)期刊綜合引證報告》和《中國期刊引證報告（擴(kuò)刊版）》和《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》《復(fù)印報刊資料》的轉(zhuǎn)載率，以及被SSCI&AHCI數(shù)據(jù)庫收錄的論文數(shù)據(jù)等，均為外部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源。與此不同的是，CSSCI、AMI、統(tǒng)計(jì)源3．統(tǒng)計(jì)源選取。各個評價機(jī)構(gòu)對統(tǒng)計(jì)源的選取也有所不同。《總覽》的統(tǒng)計(jì)源最為豐富：分為被摘量、被摘率統(tǒng)計(jì)源（9種），被引量統(tǒng)計(jì)源（2種），他引量統(tǒng)計(jì)源（4種），基金論文量統(tǒng)計(jì)源（2種），影響因子、5年影響因子（2種），特征因子統(tǒng)計(jì)源（2種），論文影響分值統(tǒng)計(jì)源（2種），論文被引指數(shù)統(tǒng)計(jì)源（2種），互引指數(shù)統(tǒng)計(jì)源（2種），獲獎或被重要檢索系統(tǒng)收錄（國外28，國內(nèi)7種），WEB下載量、WEB下載率統(tǒng)計(jì)源（3種），載文量統(tǒng)計(jì)源（4種）等，其統(tǒng)計(jì)源范圍覆蓋中外及各個層面和維度。《要覽》的統(tǒng)計(jì)源范圍雖然廣泛，但均屬于外部統(tǒng)計(jì)源，并沒有自己開發(fā)的引文數(shù)據(jù)庫等統(tǒng)計(jì)源。與此類似的還有RCCSE，其數(shù)據(jù)主要來自《中國學(xué)術(shù)期刊綜合引證報告》和《中國期刊引證報告（擴(kuò)刊版）》和《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》《復(fù)印報刊資料》的轉(zhuǎn)載率，以及被SSCI&AHCI數(shù)據(jù)庫收錄的論文數(shù)據(jù)等，均為外部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源。與此不同的是，CSSCI、AMI、統(tǒng)計(jì)源期刊（社科卷）均將自建的引文數(shù)據(jù)庫作為主要的評價統(tǒng)計(jì)源。除此之外，AMI由于是對期刊較為多維的評價，其統(tǒng)計(jì)源除了自建、自采的之外，還有一部分是管理部門的第三方數(shù)據(jù)和期刊編輯部的自評數(shù)據(jù)。

隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，各種各樣的自媒體涌現(xiàn)出來，微信也進(jìn)入千家萬戶。微信公眾號作為新媒體的自媒體平臺，在宣傳自身的同時，又開辟了一個與廣大客戶溝通的渠道，并在各個行業(yè)中被廣泛應(yīng)用。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)類期刊中，已有不少的期刊開通了微信公眾號，但營運(yùn)情況不容樂觀，關(guān)注度低是普遍存在的問題。官方網(wǎng)站作為自媒體的首要工具，是展示自我風(fēng)采最直觀、最詳盡的“大舞臺”，但要做到真正合理地利用官網(wǎng)，發(fā)揮其最大的作用也是很多期刊要慎重思考的問題。《現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生》（以下簡稱本刊）從2015年開通微信公眾號（訂閱號），推送的信息有期刊動態(tài)、投審稿相關(guān)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)性會議播報、專業(yè)性課程學(xué)習(xí)等，不停地在嘗試創(chuàng)新內(nèi)容，但關(guān)注效果仍未得到有效提升。本刊官網(wǎng)在2017年進(jìn)行了改版，整體色調(diào)、首頁顯示、功能加強(qiáng)都做了新的改變，從閱覽量可以看出效果明顯。現(xiàn)從本刊微信公眾號及官網(wǎng)后臺大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以期挖掘更多信息，針對性地開設(shè)欄目，創(chuàng)新內(nèi)容，提高關(guān)注度，同時提升醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的傳播力。

1資料與方法

1.1一般資料

本刊微信公眾號及官網(wǎng)2016年1—6月及2017年1—6月后臺關(guān)于用戶、圖文、菜單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

1.2方法

1.2.1收集數(shù)據(jù)

進(jìn)入本刊官網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后臺及微信公眾號后臺管理賬號，分別收集2016年1—6月及2017年1—6月后臺統(tǒng)計(jì)的相關(guān)數(shù)據(jù)：一是用戶分析，統(tǒng)計(jì)官網(wǎng)及公眾號用戶信息，包括用戶的性別分布、地域分布等；二是圖文分析，統(tǒng)計(jì)官網(wǎng)信息的瀏覽量及微信公眾號推送信息的閱讀量；三是菜單分析，主要統(tǒng)計(jì)官網(wǎng)欄目和公眾號自定義菜單點(diǎn)擊量。