前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的談面向情感冷漠癥人群二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘　要：在海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中創(chuàng)意是其最核心的價(jià)值體現(xiàn)及獲得成功的關(guān)鍵因素。海報(bào)能表達(dá)情感，并且在一定程度上影響著大眾的行為思想和價(jià)值觀念。21世紀(jì)是高速的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代青少年的影響所導(dǎo)致的情感冷漠癥日益普遍。文章通過分析海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維方法，結(jié)合情感的扁平化和網(wǎng)絡(luò)語言的扁平化的共同點(diǎn)，通過二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)這一創(chuàng)意思維和方法來喚醒情感的立體化，讓社會(huì)關(guān)注到情感冷漠癥。

關(guān)鍵詞：情感冷漠癥；二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)；創(chuàng)意思維；方法

1情感冷漠癥概述

1.1情感冷漠癥

情感冷漠癥并不算是心理學(xué)的學(xué)術(shù)研究范疇，更像是俗稱，民間取的名字。心理學(xué)專業(yè)上對(duì)應(yīng)的是情緒淡漠癥，但是情緒淡漠癥是器質(zhì)性病變里情緒調(diào)節(jié)障礙的一個(gè)表現(xiàn)形式[1]，是臨床診斷的一項(xiàng)指標(biāo)，不能看作是強(qiáng)迫癥或是其他的心理障礙。冷漠是一種動(dòng)機(jī)障礙，以自我發(fā)起的目標(biāo)導(dǎo)向行為減少為特征，在帕金森病（PD）中很常見[2]，與生活質(zhì)量下降相關(guān)。冷漠并不是一個(gè)單一的結(jié)構(gòu)，而是一個(gè)多維的，涉及行為、認(rèn)知、執(zhí)行、社會(huì)和情感的領(lǐng)域。盡管冷漠在帕金森病中普遍存在，但目前尚不清楚是否所有領(lǐng)域都會(huì)受到影響。在概念上，冷漠被定義為缺乏動(dòng)機(jī)，而不是由于意識(shí)水平下降引起的認(rèn)知障礙或情緒困擾[3]。冷漠是一種動(dòng)機(jī)紊亂，也是負(fù)性癥狀的核心組成部分，特別是在精神分裂癥的功能結(jié)果方面。此外，冷漠似乎與其他與動(dòng)機(jī)改變相關(guān)的共病狀態(tài)有著重疊癥狀，特別是抑郁和快感缺乏。行為和社交方面的冷漠、抑郁與快感缺失有關(guān)，而不是情緒上的冷漠。

1.2情感冷漠癥特征

第一個(gè)特征：從生理上來分析的話，有情感冷漠癥狀的人他們的皮膚溫度相對(duì)較低，心跳的速度也會(huì)稍緩慢一些，他們做事情的時(shí)候沒有興趣和責(zé)任心，也不會(huì)社交，不會(huì)付出真誠(chéng)的感情，在感情上不會(huì)依賴任何人。第二個(gè)特征：他們有極端的個(gè)性，這也是情感冷漠癥的一個(gè)主要特征，而且當(dāng)他們刁難人的時(shí)候，他們不認(rèn)為這是不道德的或者是會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚，反社會(huì)的人格特征會(huì)表現(xiàn)出來。現(xiàn)代社會(huì)更多的是電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)所引起的“情感冷漠癥”，與普通的情感冷漠癥的癥狀相比又有所不同，有這樣癥狀的人不是對(duì)所有事物都會(huì)失去興趣，而是把所有的興趣都轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)世界中[4]。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，在這個(gè)虛擬空間中社交沒有義務(wù)也不需要責(zé)任，網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的不同讓他們覺得仿佛躲進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，在網(wǎng)絡(luò)世界的他們會(huì)覺得自己的身心都沒有受到束縛。這種脫離現(xiàn)實(shí)生活的感覺使他們不習(xí)慣從網(wǎng)絡(luò)世界回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，通常會(huì)產(chǎn)生逃避心理。這種情況持續(xù)下去就會(huì)使他們遠(yuǎn)離現(xiàn)有的社交圈，缺乏人情世故，沉迷于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，隨著時(shí)間的推移，人格逐漸變得畸形[5]。

1.3情感冷漠癥的主要來源

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，就算是在同一空間內(nèi)當(dāng)代的人們很多時(shí)候也不會(huì)用語言交流，電子產(chǎn)品替代了面對(duì)面的聊天，這也是患上情感冷漠癥的重要原因。這種類型的人大多內(nèi)心都充滿了孤獨(dú)，他們不信任也不滿意外界的一切，不相信感動(dòng)的事物，多疑，甚至拒絕感動(dòng)。隨著科技的發(fā)展，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的一代人也更容易患上這一癥狀。最大的體現(xiàn)就是產(chǎn)生網(wǎng)癮，內(nèi)心情感體驗(yàn)欠缺，不會(huì)表達(dá)自己的情感。根據(jù)調(diào)查，絕大部分學(xué)生不愿意與同學(xué)面對(duì)面的交流而選擇上網(wǎng)，網(wǎng)癮癥狀導(dǎo)致了他們的性格孤僻內(nèi)向、不擅長(zhǎng)交際。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人與人的交往和溝通需要通過機(jī)器這一中介，這種交往呈現(xiàn)為人與機(jī)器之間的交往和溝通，這樣會(huì)造成人際交往所面對(duì)的交往對(duì)象不一定是真實(shí)的。人類具有的最重要的特征就是情感，人與人之間的關(guān)系是靠感情來維持的，需要不斷的交流。現(xiàn)在越來越多的青少年選擇在虛擬世界中使用數(shù)字化語言和多種方式，可以隨心選擇社交，從而構(gòu)建自己在虛擬世界中的社交圈。在網(wǎng)絡(luò)上，他們并不會(huì)遵循那些束縛著他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中限制的規(guī)定，可以毫無顧慮地發(fā)泄情感，或者肆意地釋放對(duì)自我的壓抑，并以此獲得自我滿足感和自我實(shí)現(xiàn)。雖然這些滿足感更加強(qiáng)化了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的依賴性，但一旦回歸現(xiàn)實(shí)，對(duì)虛擬世界與真實(shí)世界之間的巨大差異所產(chǎn)生的強(qiáng)烈失落情緒，會(huì)引發(fā)他們面對(duì)與現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的關(guān)系時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，并會(huì)慢慢形成孤獨(dú)的個(gè)性，從而更加消極地逃避。這樣一來，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)交往就會(huì)被減弱，與人的情感聯(lián)系也會(huì)漸漸淡薄，從而大大降低他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社交能力。

1.4情感冷漠癥的心理治療

首先不要封閉自己，沉浸在自己的世界就會(huì)對(duì)周圍的一切毫無關(guān)心。要讓自己先向外走出第一步，要多與外界溝通，多多參加一些社交活動(dòng)，讓自己保持健康的、積極向上的心態(tài)。端正自己看待事物的態(tài)度。要認(rèn)識(shí)到雖然隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化的社會(huì)離不開電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)，但這也是一把雙刃劍，要當(dāng)心自己的身心在不知不覺中被改變。合理制定計(jì)劃，安排好自己的時(shí)間也是非常重要的，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己對(duì)生活充滿熱愛，樂于助人，學(xué)會(huì)去表達(dá)自己的情感，優(yōu)化自己的性格，重塑個(gè)性，積極參加一些活動(dòng)，盡可能多去社交。

2二點(diǎn)五維海報(bào)概述

二點(diǎn)五維構(gòu)成是將平面走向立體。普遍的海報(bào)設(shè)計(jì)更多的是在研究平面創(chuàng)意的問題，側(cè)重于二維版式的設(shè)計(jì)。三維語言的引入是海報(bào)二維表現(xiàn)的突破，也使海報(bào)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了許多新的風(fēng)格[6]。海報(bào)設(shè)計(jì)融入三維會(huì)帶來立體效果，將平面部分進(jìn)行立體處理，得到局部的三維，比起平面海報(bào)更能深化海報(bào)想要表達(dá)的主題。二點(diǎn)五維海報(bào)介于平面海報(bào)和三維海報(bào)之間。在局部運(yùn)用三維表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過多種創(chuàng)意設(shè)計(jì)，打破海報(bào)在二維平面上的束縛。在媒體化時(shí)代，圖形信息的傳遞是多樣化的，情感化的海報(bào)設(shè)計(jì)作品比普通的設(shè)計(jì)作品具有更多的視覺鑒賞力和強(qiáng)烈的感染力。海報(bào)設(shè)計(jì)作品所體現(xiàn)出的真摯的情感訴求震撼了人們的心靈，在準(zhǔn)確傳達(dá)信息的基礎(chǔ)上，使海報(bào)設(shè)計(jì)作品更加生動(dòng)[7]。二點(diǎn)五維使海報(bào)設(shè)計(jì)有更直接的視覺表達(dá)和更開放的互動(dòng)體驗(yàn)。

3面向情感冷漠癥人群的二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)思路

在21世紀(jì)信息時(shí)代，海報(bào)的表現(xiàn)形式和其他媒體一起，豐富著人們的社會(huì)生活。創(chuàng)意在海報(bào)設(shè)計(jì)中是很重要的，好的創(chuàng)意可以提升海報(bào)的價(jià)值，達(dá)到更好的效果。之前針對(duì)情感冷漠癥的相關(guān)研究都是在病理性人群中進(jìn)行的，但是青少年生活在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，人際關(guān)系不如以前的人們那般緊密相連。在社會(huì)支持不充足的情況下，很多人群其實(shí)是處在亞健康的狀態(tài)，大部分正常人群的心理狀況是非常值得關(guān)注的，因此從藝術(shù)視覺角度，通過海報(bào)設(shè)計(jì)去讓人們認(rèn)識(shí)到情感冷漠癥是有必要的。“海報(bào)是一張充滿信息情報(bào)的紙”[8]，在此基礎(chǔ)上通過二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)來體現(xiàn)這種情感更是一種創(chuàng)新思維。

3.1逆向思維

逆向思維是對(duì)因果的顛倒，從結(jié)果演繹到原因。按照傳統(tǒng)的創(chuàng)作思路，有時(shí)創(chuàng)作會(huì)沒有創(chuàng)意，又或者沒有了自我的主張。突破已有的思考模式，將思考的方向與邏輯次序徹底打亂，激活創(chuàng)新。從逆向思維中看到全新的視角，獲得的效益也會(huì)出其不意。在平面海報(bào)和立體海報(bào)之間運(yùn)用逆向思維，將情感冷漠癥的扁平化通過二點(diǎn)五維設(shè)計(jì)的角度轉(zhuǎn)換成情感的立體化，“反其道而行之”創(chuàng)造特別的效果，達(dá)到海報(bào)設(shè)計(jì)的訴求。

3.2發(fā)散思維

發(fā)散思維是問題的“點(diǎn)”到問題的“面”。一個(gè)或更多的次級(jí)創(chuàng)意點(diǎn)從原來的創(chuàng)意點(diǎn)中派生出來。發(fā)散思維是非常重要的創(chuàng)意思維方法，發(fā)散思維是一種具有跳躍性的、開放性強(qiáng)的、立體的思維。作為促進(jìn)視覺藝術(shù)思考向縱深和廣度發(fā)展的主要力量，是創(chuàng)造性思考的核心內(nèi)容，也是視覺藝術(shù)思考的主要類型之一。運(yùn)用發(fā)散思維，圍繞情感冷漠癥這一主題，結(jié)合冷血?jiǎng)游铩⒕W(wǎng)絡(luò)語言、青少年等多方面的創(chuàng)意元素，進(jìn)行綜合創(chuàng)作表現(xiàn)，從而達(dá)到更好的效果。

3.3求異思維

求異思維是對(duì)求同思維桎梏的揚(yáng)棄和擺脫，也是產(chǎn)生新思想的思維方法，求異思維具有很強(qiáng)的獨(dú)特性和獨(dú)創(chuàng)性。在情感冷漠癥海報(bào)設(shè)計(jì)中，通過五感去感受，運(yùn)用求異思維才可以不受限制，讓思維超越常規(guī)，如運(yùn)用二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)方法，打破傳統(tǒng)平面海報(bào)設(shè)計(jì)的版式，使情感冷漠癥海報(bào)作品從外在形式到內(nèi)在意境都能夠呈現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。

3.4突變思維

突變是對(duì)規(guī)律的一種突破，是邏輯思維的意外改變，是不具邏輯的。突變思維在思維方式方面越來越受到廣泛的研究和關(guān)注。有時(shí)要善于把握偶然因素，把握無意得到的結(jié)果，讓創(chuàng)新思維在思維的飛躍中重生。在情感冷漠癥海報(bào)設(shè)計(jì)時(shí)，突破一般藝術(shù)對(duì)心理治愈的思維定勢(shì)，將一些設(shè)想好的元素通過設(shè)計(jì)結(jié)合，形成更緊張的刺激形式，以奇特的形象展現(xiàn)出獨(dú)特的設(shè)計(jì)魅力，傳達(dá)出海報(bào)的中心主題。

3.5重組思維

重組思維是一種再創(chuàng)造思維，它將原有的構(gòu)圖在不同的層面上進(jìn)行分解，然后有目的地將幾個(gè)不同的事物或形象運(yùn)用新的思路進(jìn)行重新組合，從而突破原有的構(gòu)圖，打破內(nèi)在的固有結(jié)構(gòu)或外在形式產(chǎn)生新的形象。在情感冷漠癥海報(bào)設(shè)計(jì)中，這種重組是一種改變事物各個(gè)組成部分之間關(guān)系的重組。它以看似不合邏輯的形式傳達(dá)邏輯意義，通過巧妙的重組將主觀與客觀、現(xiàn)實(shí)與幻想、現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)結(jié)合起來，讓人感到驚奇，給人一種奇特的感覺。各種元素的設(shè)計(jì)結(jié)合，重組搭配會(huì)使畫面的視覺印象更加突出，從而能讓海報(bào)的主題更加深入人心。

4面向情感冷漠癥人群的二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)踐

4.1喚醒

在心理學(xué)上表述的話就是情緒的喚醒度，喚醒度是指由情緒刺激引起的生理激活強(qiáng)度。情感扁平化到情感立體化的轉(zhuǎn)變通過二點(diǎn)五維設(shè)計(jì)，一張海報(bào)兩種形式的對(duì)比，文字的立體化，圖形結(jié)構(gòu)的塑造，各元素的結(jié)合，傳達(dá)海報(bào)想要表達(dá)的主題，關(guān)注情感冷漠癥（如圖1）。

4.2冷血?jiǎng)游?/p>

冷血是對(duì)人和事漠不關(guān)心，情感缺乏，也是對(duì)任何事情都不感興趣的人的隱喻。結(jié)合冷血?jiǎng)游锖颓楦欣淠Y的共同特點(diǎn)，采用冷血?jiǎng)游锏纳吆屠ハx進(jìn)行創(chuàng)意圖案設(shè)計(jì)。將“喚醒”這一主題進(jìn)行文字設(shè)計(jì)，把平面和立體的結(jié)合形成二點(diǎn)五維，環(huán)繞在人物四周，表達(dá)對(duì)情感冷漠癥患者的喚醒（如圖2、圖3）。

4.3網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)語言是在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界構(gòu)建新的社會(huì)結(jié)構(gòu)形式的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出的一種新的表達(dá)方式。一方面，網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)內(nèi)在復(fù)雜細(xì)膩的情感進(jìn)行了壓縮和凝練。另一方面，它也使相同的文字符號(hào)、流行語和表情符號(hào)出現(xiàn)在多種網(wǎng)絡(luò)情境中，傳達(dá)不同的情緒。在當(dāng)代青少年情感交流的文化符號(hào)中，網(wǎng)絡(luò)語言占了很大的一部分。青少的情感表達(dá)在網(wǎng)絡(luò)空間中展示出多樣化和豐富化的同時(shí)，這種趨勢(shì)在一定程度上也抑制了青少年的情感認(rèn)知和表達(dá)[9]。青少年對(duì)于情感的想象和個(gè)性思維的創(chuàng)造性處于被動(dòng)牽引狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)語言的情感表達(dá)在不知不覺中植根于當(dāng)代青少年的日常生活中，影響著當(dāng)代青少年的情感體驗(yàn)（如圖4）。

4.4網(wǎng)絡(luò)語言扁平化

直觀地說，“扁平”意味著“壓縮”。去繁從簡(jiǎn)，讓核心信息凸顯出來。研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言使情感表現(xiàn)更加扁平化。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言在青少年的情感表達(dá)所呈現(xiàn)出的扁平化中出現(xiàn)了矛盾的特點(diǎn)，而這種特質(zhì)又相互依賴，彼此互相影響，從而產(chǎn)生了持續(xù)的張力，使他們的情感感受在網(wǎng)絡(luò)空間中產(chǎn)生“割裂的扁平化”。使青少年會(huì)在不知不覺中對(duì)情感的微妙和沉重感到遲鈍。沉溺在網(wǎng)絡(luò)世界的青少年被網(wǎng)絡(luò)語言包圍，使其情感表達(dá)出現(xiàn)扁平化，情感冷漠的扁平需要外界的關(guān)懷，掙開束縛，使他們的情感重新立體起來（如圖5）。

5結(jié)語

文章通過海報(bào)中的創(chuàng)造思維方法對(duì)情感冷漠癥海報(bào)設(shè)計(jì)提出了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思路。之前的相關(guān)研究都是在病理性人群中進(jìn)行的，但是現(xiàn)在都市生活壓力大，青少年生活在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，人際關(guān)系不如以前緊密，在社會(huì)支持不充足的情況下，很多人群處在亞健康狀態(tài)，大部分正常人群的心理狀況是非常值得關(guān)注的，因此研究是有必要的。緩解情感淡漠的癥狀，或者是緩解情感淡漠這種傾向，用藝術(shù)作品或者是設(shè)計(jì)作品來提高他們的敏感度和感受性，進(jìn)而減少愉悅感的缺失。從美學(xué)的角度來看，它使人們更加積極。二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)是二維海報(bào)對(duì)三維語言的引入，進(jìn)一步創(chuàng)新了平面媒體的內(nèi)容，使視覺體驗(yàn)更加具有開放性與互動(dòng)性，引導(dǎo)人們積極參與，并最終接受海報(bào)所要表達(dá)的訴求。通過網(wǎng)絡(luò)語言的元素結(jié)合二點(diǎn)五維海報(bào)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，提高人們情緒的喚醒度和積極性，讓社會(huì)來關(guān)注到情感冷漠癥，喚醒處在情感冷漠中的人。

作者：胡晗子 方善用 單位：浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院