前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的現(xiàn)代標志設(shè)計運用分析，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、設(shè)計背景

2009年云南藝術(shù)學院在呈貢新城的新校區(qū)開始動工，這意味著學院在不久的日子里即將以嶄新的面貌迎接新時代的發(fā)展。學院原用標志是一只潔白的展翅飛翔的鳥，形象生動，積極向上，它意喻著藝術(shù)的夢想在紅土高原上越飛越高。然而，為面對祖國日新月異、蒸蒸日上的教育前景，為適應學院不斷改革，樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育機制的發(fā)展目標，學院的視覺形象設(shè)計也刻不容緩，這對于樹立云南藝術(shù)學院新形象有著直接意義。學院的標志設(shè)計首當其沖地被放在了學院視覺系統(tǒng)設(shè)計的首要位置，云南藝術(shù)學院設(shè)計學院義不容辭的承接了這項光榮卻極具挑戰(zhàn)的重要任務。在標志設(shè)計的過程中，我們重新解讀了學院半個世紀的文化精髓、辦學理念和學術(shù)成果，我想這是對于這次標志設(shè)計成敗與否之外更重要的意義。

二、理性的設(shè)計

香港著名設(shè)計師靳埭強先生說過：“設(shè)計”是以日常生活體驗作為基礎(chǔ)的一種工作。這種生活體驗中所積累的知識、信息、符號等內(nèi)容就是設(shè)計的“元素”。不同于純粹的藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)家可以天馬行空、暢快淋漓的宣泄個人主觀情感，表達個性，設(shè)計是理性思維的創(chuàng)造性活動，其根本目的是通過簡潔明了的視覺符號實現(xiàn)信息傳遞的準確性。因此，創(chuàng)意看似漫無邊際、無拘無束，其實它是“帶著鐐銬的舞蹈”。標志設(shè)計是平面設(shè)計中極具難度的一項設(shè)計，因為它要求簡單、明確、精準、一目了然，需要從無數(shù)創(chuàng)意素材中提取極少的有效信息來進行最終的設(shè)計，然后，各個相關(guān)信息的融合、嫁接、重構(gòu)等方法的運用又是要通過理性思維來分析實現(xiàn)的。云南藝術(shù)學院標志設(shè)計過程分為一下三個階段：首先，相關(guān)作品分析、比對。在標志設(shè)計前期，對于相關(guān)大學標志的賞析是非常必要的，因為在此過程中通過分析、比對可以很快找到大學標志設(shè)計的基本方法和創(chuàng)意思路。研究發(fā)現(xiàn)每個大學的標志設(shè)計在表現(xiàn)手法上都各有千秋、異彩紛呈，然而具有普遍性的是：突出學校名稱和辦學特色，盡可能的挖掘其歷史文化是大學標志設(shè)計中的必要因素。賞析了山東藝術(shù)學院、南京藝術(shù)學院、吉林藝術(shù)學院、四川美術(shù)學院、北京舞蹈學院、汕頭大學長江藝術(shù)與設(shè)計學院等幾所專業(yè)藝術(shù)院校和綜合性藝術(shù)院校的標志之后，對于著手云南藝術(shù)學院的標志設(shè)計提供了很大的啟發(fā)。在討論中，師生們認為：由于綜合性藝術(shù)院校涵蓋了音樂、美術(shù)、設(shè)計、舞蹈、戲劇、影視等學科，范圍廣、內(nèi)容雜的特殊原因，綜合性藝術(shù)院校的標志設(shè)計是極具挑戰(zhàn)的，因此，如何盡最大努力將內(nèi)容表達全面、完整是擺在我們面前的重要難題。此外，幾所非藝術(shù)院校的標志設(shè)計也讓我印象深刻。北京大學標志以“北大”二字的象形文字進行變形，整體形象古樸莊重、意味深遠。香港理工大學標志則以“Polytechnic”的開頭字母“P”來進行創(chuàng)意，四個紅色的“P”縱橫交錯形成一個優(yōu)美的中國結(jié)，吉祥喜慶，且開門見山，直抒題意，可謂是大學標志設(shè)計中的經(jīng)典之作。在賞析的過程中，隨著眼界的開闊，云南藝術(shù)學院標志設(shè)計的思路由迷茫漸漸清晰，很多雜亂無章的思緒在理性之光的指引下形成創(chuàng)意的源頭，同時也看到了大學標志設(shè)計中的人文關(guān)懷。其次，項目分析、收集信息和元素。賞析過相關(guān)優(yōu)秀作品之后，就應當開始著手對設(shè)計項目進行全面、深入的研究分析。云南藝術(shù)學院坐落于西南邊疆四季如春的美麗春城，“天氣常如二三月，花枝不斷四時春”的獨特氣候條件決定了人們優(yōu)雅、唯美、寧靜的性格特征，云南豐富多彩的民族文化藝術(shù)又為學院創(chuàng)造了得天獨厚的辦學條件。紅土高原是云南文化藝術(shù)滋養(yǎng)的土壤和肥料，二十六個少數(shù)民族豐富多彩的人文內(nèi)涵是藝術(shù)人源源不斷靈感的源泉?？梢哉f，云南的政治、經(jīng)濟、文化、教育等事業(yè)的發(fā)展都與少數(shù)民族息息相關(guān)，整個社會都融入到了二十六個民族和諧、團結(jié)的生活氛圍中了。云南藝術(shù)學院是一所既有濃厚傳統(tǒng)文化藝術(shù)積淀，又有濃郁民族文化藝術(shù)氛圍、同時更具備現(xiàn)代意識銳度的綜合性藝術(shù)高校。因此，如何將三個優(yōu)勢結(jié)合在一起，是標志設(shè)計的最終目標，也是信息、元素采集的根本出發(fā)點。云南藝術(shù)學院不同于其它專業(yè)藝術(shù)院校，它集音樂、美術(shù)、設(shè)計、舞蹈、戲劇為一體，學科眾多、復雜，如何將多種專業(yè)學科的特點體現(xiàn)在一個小小的標志上？“加法”的設(shè)計顯然是使最終的標志繁復瑣碎、主題混論，而且也不符合標志設(shè)計簡潔明晰的設(shè)計原則。如果將每一個專業(yè)都提煉成一個符號的話，那么大約四五個元素又誰是重點，舍我其誰？更何況，云南26個民族各成體系，文化特色鮮明，他們都是云南民族大家庭中的兄弟姐妹，閃爍著璀璨的光輝！因此，居于以上問題的考慮，云南藝術(shù)學院的標志設(shè)計采用了“減法”設(shè)計的思路，使學校信息和地域特征都化簡為一，讓“藝術(shù)”和“云南”這兩個關(guān)鍵詞各用一個最具代表性的圖形來概括和總結(jié)，最終將二者有機結(jié)合在一起形成最終方案。最后，整合信息點。標志設(shè)計中，元素的采集和提煉使標志所要表現(xiàn)的形式和內(nèi)容有了大概的方向和輪廓，讓而零散的元素并沒有一個完整的、整體的構(gòu)架進行支撐。標志設(shè)計是在一個簡單的圖像中傳達多個信息點，有著高度的提煉性和象征性，如果不能夠?qū)⒃睾托畔⒅g找到溝通和連接的紐帶，各個元素和信息之間就會顯得孤立瑣碎、不能夠和諧共生，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。將生活中兩個毫無關(guān)聯(lián)的事物聯(lián)系在一起會產(chǎn)生新的創(chuàng)意，這成為了設(shè)計的有效方法。在云南藝術(shù)學院中“藝術(shù)”和“云南”這兩個關(guān)鍵詞是標志設(shè)計的切入點，也是標志設(shè)計的兩只手，如果兩只手能夠完美無缺的握在一起，那將會產(chǎn)生創(chuàng)意的火花。

三、案例解析

方案一：該標志設(shè)計在創(chuàng)意思路上采用了繁體文字與中國傳統(tǒng)圖形相結(jié)合的表現(xiàn)形式，使用“陽刻”，既“鏤空”的造型手法。標志由文字變形而來，并且進行了細節(jié)性的處理，使其更符合傳統(tǒng)圖形中的造型樣式，以深化其深厚的文化內(nèi)涵。整體造型繁復華麗，精巧別致，既像民間剪紙，又如鏤空窗欞。“藝”通過這樣一個具有藝術(shù)感染力的形制得以表現(xiàn)，是中國傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計理念相碰撞出的美麗火花。方案二：該設(shè)計承襲了以上兩個設(shè)計方案所采用的文字——“藝”。該“藝”為倩體，較之于古樸遒勁的篆刻體來說散發(fā)著柔美秀麗的氣質(zhì)。整個標志用紅色和黑色分成上下兩個部分：上邊紅色部分以文字表現(xiàn)為主，突出主題；下邊黑色部分裝飾有“祥云”圖案，象征“彩云之南”。祥云流暢舒緩，行云流水，仿佛天邊飄來的一片彩云輕輕托起藝術(shù)的夢想，詩情畫意油然而生。標志三分之一處的白色弧線是地平線的象征，象征希望之光冉冉升起。光影流動，祥云浮現(xiàn)，標志不僅意喻深遠而且情景交融。方案三：該款標志的創(chuàng)意靈感是從中國最具影響力的“太極”圖案而來。“太極”是和諧共生理念的深刻闡釋，然而和諧也是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界，因此用太極來表現(xiàn)藝術(shù)精神是恰到好處，精巧絕妙的。設(shè)計后的太極圖案被概念化、抽象化了，極具現(xiàn)代藝術(shù)的簡潔之美。此外，“太極”與云南特色——“孔雀”進行了結(jié)合與造型。“太極”象征中國文化，“孔雀”象征云南民族文化，是吉祥如意、美麗圣潔的化身。二者的結(jié)合表現(xiàn)出云南藝術(shù)學院寬廣博大的胸懷，說明了學院在中國傳統(tǒng)文化的軌跡上努力發(fā)揚民族文化藝術(shù)的辦學理念。

四、結(jié)語

標志設(shè)計對于一個企業(yè)，一個單位來說不具有起死回生的作用，但能夠錦上添花。從云南藝術(shù)學院標志設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不是瞬間的突發(fā)奇想，而是一步步游刃有余，深思熟慮的結(jié)果。云南民族燦若星河、豐富多彩的文化藝術(shù)第一次讓我感覺到不知所措，然而沿著科學理性的設(shè)計思路卻發(fā)現(xiàn)云南元素文化的發(fā)展脈絡(luò)，以及它深刻內(nèi)涵對于現(xiàn)代設(shè)計帶來的啟發(fā)和借鑒，是我們深感驕傲的。云南得天獨厚的人文風情與自然環(huán)境是云南的名片，相信它們也會成為云南藝術(shù)學院標志中凝固的風景。

作者：胡月航 任宏光 楊璽 劉紅兵 單位：云南中煙工業(yè)有限責任公司技術(shù)中心