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摘要：固定資產是區別于流動性資產的資產，政府部門和企業各項業務的開展，均會受到固定資產的影響，因此，固定資產在政府和企業中位于核心地位。本文分析政府單位財務會計和預算會計的內容，并結合實際案例，對固定資產在財務會計和預算會計處理差異進行分析，希望為相關行業提供借鑒。

關鍵詞：固定資產;財務會計;預算會計

在新時期背景下，我國對原有政府會計進行了改革，改革后的政府會計與國際會計準則更為接近。新政府會計準則的出臺，對政府原有會計制度造成的影響不容忽視，與此同時，也促進了政府財務管理水平的提升，需要政府部門予以高度重視。

1相關理論的概述

1.1財務會計的概念

所謂的財務會計是指核算和監督企業已經完成的資金業務活動，其目的在于滿足各個利益相關主體的財務信息需求，這里所說的利益主體，主要是指企業投資者、債權人和政府部門。財務會計對于企業而言十分關鍵，屬于基礎性的工作內容，通過財務會計的運行，可以為企業制定發展決策，提供信息上的支持和幫助，從而使企業達成盈利的目標。

1.2預算會計的概念

預算會計是指將貨幣作為主要的計量單位，記錄、控制、分析和報告社會上各個經濟組織經濟活動，并提供財務和管理信息的工作。反映和控制經濟活動過程是預算會計的主要職能，預算會計有助于提高信息的真實性和準確性，從而滿足需求者的信息需求，減少支出成本，獲取最大化的效益。與財務會計相比，預算會計的針對對象主要是政府部門，并且在核算主體、核算過程、核算目的、核算內容以及核算基礎方面皆存在明顯的不同。

2固定資產在財務會計和預算會計核算上的異同點

2.1核算主體上的差異

企業通常是企業財務會計的主體，企業內部產生的經濟活動是主要核算內容，即使一些核算與企業經濟活動存在聯系的核算內容，如果不屬于本企業，則本企業不能對其進行核算。而預算會計組織核算的中心是整個國家的預算，不僅需要對生產部門的預算收支情況進行核算，還要核算其他部門的預算執行情況。

2.2核算過程上的差異

與預算會計相比，財務會計核算的復雜程度較高，究其原因，主要是企業在生產經營過程中，需要涉及諸多的流程和環節，并且每一個流程環節都會產生收付，從而使核算復雜性大大提高。預算會計則較為簡單，其核算過程涉及的內容僅包括預算收入和預算支出，無需涉及其他環節，故核算過程復雜性低。

2.3核算目的不同

企業財務會計核算的最終目的就是盈利，企業希望通過會計核算，減少支出成本，從而增加企業的經濟效益。對預算收支政策的執行情況進行體現，是預算會計核算的最終目的，二者存在顯著的區別。

3分析固定資產在財務會計與預算會計上的處理差異

3.1固定資產取得時的財務會計和預算會計處理差異

(1)不需要進行安裝的固定資產采購。以上述高校為例，該高校為提升教師和員工的生活質量，通過財政授權支付的方式，購買了200臺無需安裝的電風扇，每臺電風扇的單價為100元。我們用財務會計方法對其進行處理，可以得到以下處理結果：借：固定資產20000貸：零余額賬戶款額度20000而采用預算會計方法對其進行處理，則可以得到以下處理結果：借：事業支出20000貸：資金結存—貨幣資金20000(2)在分析不需要安裝到固定資產后，我們接下來對需要安裝的固定資產進行分析。以某高校為例，該高校為改善教師和學生的學習環境，通過財政授權支付的方式，購買了200臺需要安裝電風扇，每臺電風扇的單價為100元。我們用財務會計方法對其進行處理，可以得到以下的處理結果：借：在建工程20000貸：零余額賬戶用款額度20000而采用預算會計方法對其進行處理，則可以得到以下處理結果：借：事業支出20000貸：資金結存—貨幣資金20000由于涉及安裝環節，因此，需要在安裝完成后進行財務會計處理，此時得到以下的處理結果：借：固定資產20000貸：在建工程20000由于電風扇安裝過程中，并不會涉及現金，故無需使用會計預算對其進行處理。(3)如果是企業或單位自行建設的固定資產，由于不涉及現金變動，故只能對其進行財務會計處理，處理結果如下所述：借：固定資產貸：在建工程(4)融資租入或分期付款采購的固定資產。以某學校為例，該學校為舉辦大型文藝活動，通過財政授權的方式，融資租入了一個需要安裝的大型演出舞臺，其租金為每年2萬元，租賃的時間為20年。我們用財務會計方法對其進行處理，可以得到以下結果：借：在建工程400000貸：零余額賬戶用款額度400000而采用預算會計方法對其進行處理，得到的結果如下所述：借：在建工程400000貸：資金結存—零余額賬戶用款額度400000如果租金為每年一付時，應用財務會計處理方法，可以得到以下處理結果：借：長期應付款20000貸：零余額賬戶用款額度20000應用預算會計處理方法，得到以下的結果：借：事業支出20000貸：資金結存—零余額賬戶用款額度20000(5)接收捐贈的固定資產。某學校接受了來自社會企業捐贈的10萬本圖書，以補充圖書館藏書，滿足學生的學習需求，圖書總價值為100萬元。由于這項業務，沒有涉及現金變動，僅需對其進行財務會計處理即可，處理結果如下所述：借：固定資產1000000貸：捐贈收入1000000

3.2與固定資產有關的后續支出的財務會計和預算會計處理分析

(1)與政府會計固定資產確認條件相符的后續支出，比如：對工程進行維護，延長工程使用壽命的合理支出，在對其進行財務會計處理時，需要將其記錄為在建工程，然后將其中涉及的費用，計入到相關費用之中。某學校的教室由于年久失修，容易對教師和學生的安全造成威脅，因此，該學校對教室進行了修繕和翻新，教室的舊有價值為15萬元，已折舊5萬元，修繕翻新的費用為10萬元，用銀行存款支付費用。我們用財務會計處理方法，對其進行處理，得到的結果如下：借：在建工程100000固定資產累計折舊50000貸：固定資產1500000與此同時，由于涉及銀行存款，還要另做出如下記錄：借：業務活動費用100000貸：銀行存款100000由于該業務涉及現金業務的環節僅有銀行存款支出，因此，只需處理銀行存款支出即可，處理結果如下所述：借：事業支出100000貸：資金結存—貨幣資金100000(2)與政府會計固定資產確認條件不符的后續支出，在對此類支出進行處理的過程中，需要將其直接計入到相關費用之中。比如：某高校網絡無法正常運行，需要對其進行擴建，原值50萬元，已提折舊20萬元，擴建費用30萬元，用銀行存款支付。通過財務會計方法，可以得到以下處理結果：借：業務活動費用300000貸：銀行存款300000通過預算會計處理方法：借：事業支出300000貸：資金結存—貨幣資金300000(3)對外捐贈的固定資產。比如：某學校為幫助其他學校發展，向周邊學校捐贈了價值為20萬的書籍，總共2萬本，每本書籍原值10元，每本已提折舊為4元，同時，還產生了500元的運輸費用，學校通過銀行存款支付。通過財務會計處理方法，得到以下的處理結果：借：資產處理費用120500固定資產累計折舊80000貸：固定資產200000銀行存款500由于上述業務涉及現金變動的環節只有運輸費用，因此，僅需對銀行存款支付運輸費用進行處理即可。借：事業支出500貸：資金結存—貨幣資金500(4)盤虧固定資產。比如：某學校在進行年末盤點清查過程中，發現盤虧教學設備20000元，已提折舊1000元。通過財務會計處理方法，得到以下的處理結果：借：待處理財產損溢19000固定資產折舊1000貸：固定資產20000由于上述業務并未涉及現金變動，無需進行預算會計處理。(5)按月計提固定資產折舊。比如：某學校當月計提的交通工具折舊費用為5000元。通過財務會計處理方法，可以得到以下的處理結果：借：業務活動費用5000貸：固定資產累計折舊3000由于上述業務并未涉及現金變動，無需進行預算會計處理。

3.3固定資產在政府單位財務會計和預算會計賬務處理上的差異

通過上文分析，我們可以得到以下的結論：(1)采購無需安裝的固定資產，不管是財務會計，還是預算會計都需要做賬核算。(2)采購需要安裝的固定資產，不管是財務會計，還是預算會計都需要做賬核算。(3)自行建設的固定資產，在工程交付使用時，財務會計需要做賬核算，而預算會計無需做賬核算，究其原因，主要是業務中沒有涉及現金變動。(4)融資租入的固定資產，由于涉及現金變動，因此，在財務會計做賬處理的同時，還要通過預算會計進行做賬處理。(5)接受捐贈的固定資產，財務會計需要做賬核算，而預算會計無需做賬核算，究其原因，主要是業務中沒有涉及現金變動。(6)與政府會計固定資產確認條件相符的后續支出，無論是財務會計，還是預算會計都需要做賬核算。(7)與固定資產確認條件不符的后續支出，需要財務會計和預算會計共同對其進行做賬核算。(8)對外捐贈固定資產，財務會計需要做賬核算，而預算會計無需做賬核算，究其原因，主要是業務中沒有涉及現金變動。(9)盤虧固定資產，財務會計需要做賬核算，而預算會計無需做賬核算，究其原因，主要是業務中沒有涉及現金變動。(10)按月計提固定資產折舊，財務會計需要做賬核算，而預算會計無需做賬核算，究其原因，主要是業務中沒有涉及現金變動。

4結語

綜上所述，財務會計處理和預算會計處理就如同一件事物的兩面，存在相同點的同時，也存在不同點。通過上文分析可知，預算會計處理只會對涉及現金的環節進行處理，而財務會計的做賬處理則無需考慮是否涉及現金變動。簡言之，在一項業務中如果涉及現金變動，需要對其進行財務會計處理和預算會計處理，反之，僅需財務會計處理即可。

參考文獻

[1]韓巖.政府會計制度下本年盈余與預算結余差異成因分析與調整方法探析[J].內蒙古科技與經濟,2019(19).

[2]趙海俠.事業單位固定資產核算探析——基于新政府會計制度與事業單位會計制度比較[J].財會通訊,2019(25).

作者:景卉 單位:鹽城生物工程高等職業技術學校