前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的書法藝術教育的重要性，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

【提要】中國書法藝術博大精深，是歷史發(fā)展形成的一種藝術形態(tài)，具有很大的藝術感召力。書法作為我國民族傳統(tǒng)文化不可或缺的一部分，其擁有很好的獨特性。而書法藝術教育作為我國教育的組成部分，不僅能夠培養(yǎng)學生的書法能力，還可以促進學生人格的培養(yǎng)和人文的修養(yǎng)，促進學生身心發(fā)展。本文通過對我國書法藝術教育的重要性進行詳細解析，提出目前書法藝術教育存在的種種瓶頸，進而提出相應的解決策略。

【關鍵詞】書法;藝術教育;重要性;素質(zhì)教育

伴隨我國對素質(zhì)教育重視度的不斷提高，學生個性化發(fā)展引起學校的廣泛關注，素質(zhì)教育的目標就是促進學生思想品質(zhì)的提高，學生身心健康的發(fā)展。而書法藝術教育作為我國素質(zhì)教育的組成部分，不僅能夠有效提高學生的書法水平，而且能夠促進學生的全面發(fā)展。書法藝術教育在很大程度上，能夠培養(yǎng)人們的人格，提升學生的人文修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的能力，從而促進學生的全面發(fā)展，因此，書法藝術教育的重要性要求學校要加強對其的重視度，發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)階段教育存在的問題，進而采取有效措施，提高書法藝術教育的質(zhì)量。

一、書法藝術教育的重要性分析

（一）有助于培養(yǎng)成功的人格

我國素質(zhì)教育的根本目標就是能夠培養(yǎng)學生的成功人格，而書法藝術教育也有利于培養(yǎng)成功的人格。首先，學生對于書法教育的學習，能夠讓其通過書法理解古人的情懷，從而有助于其提高對歷史文化的認識，這樣才能更好地提高學生的愛國情懷，弘揚我國民族精神。其次，書法的學習是一個循序漸進的過程，需要人們具備堅強的意志，只有通過日積月累的反復練習，才能取得更好的成就，因此，通過學習書法，能夠更好地培養(yǎng)人吃苦耐勞的品質(zhì)，對人們是一種很好的歷練。最后，書法藝術教育能夠很好地端正學生思想，練習書法有利于學生修身養(yǎng)性，集中注意力，長久的書法練習可以使練習者以誠待人，更易與別人相處。

（二）能夠培養(yǎng)學生的多項能力

首先，書法藝術教育能夠有效培養(yǎng)學生觀察能力。所謂“眼到手到”，書法教育需要學生能夠培養(yǎng)其觀察力，為書法的學習提供幫助。其次，書法藝術教育有利于培養(yǎng)學生的思維能力。書法通過線條對人們的思想進行寄托，它不同于繪畫，因此，這就主要學生在書法學習中要不斷思考，從而不斷獲取靈感，促進書法藝術學習效果。第三，書法藝術教育有利于培養(yǎng)學生的審美能力。書法作品可以體現(xiàn)出作者的不同表現(xiàn)，有的書法字條委婉，能夠給欣賞者帶來心靈上的祥和，而有的書法字條堅韌有力，從而體現(xiàn)出作者的不屈品格。因此，學生在進行書法學習的時候，就能夠更好地培養(yǎng)自己的審美能力，從而為其書法的學習指明方向。最后，書法藝術學習能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。盡管書法教學的開始是通過學生選擇自己喜歡的字體進行臨摹，但是書法教學注重創(chuàng)新，需要學生能夠在吸收先人書法精髓的同時，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，從而使其能夠創(chuàng)作出更具個性的書法作品。

（三）有助于提升學生的人文修養(yǎng)

書法有利于提升學生的人文修養(yǎng)。書法中蘊含著深厚的文化底蘊，很多文學家都能寫一手好字，能夠傳承中華傳統(tǒng)文化。書法教育不僅是通俗的練字，還需要學習理論作為基礎。因此，書法教育首先需要學習各項與書法有關的課程，研究漢字文化和技巧。而在學習漢字文化的過程中，就能有很好地提升學生的人文修養(yǎng)，使其能夠?qū)χ腥A漢字演變進行更深入的了解。因此，書法藝術教育要求將書法發(fā)揚光大作為其教學的目標，在不斷完善學生品格的同時，促進學生個性化發(fā)展，有效提升學生的人文修養(yǎng)。

（四）促進身心健康發(fā)展

書法藝術教育能夠有效促進學生身心健康發(fā)展，促進學生思想道德素質(zhì)的提高。我國書法藝術教育不僅重視學生的書法能力的提高，而且重視起思想道德水平的提升，因此，書法藝術教育能夠有效促進學生身心健康發(fā)展。人們道德品格的高尚能夠通過其書法作品體現(xiàn)出來，它是對一個人內(nèi)心的真實反映。書法學習需要的是堅持，在日積月累的聯(lián)系中進行鉆研，通過大量的練習能夠更好地磨煉學生的意志力，從而更好地促進學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。第一，書法藝術教育對于人們的右腦能夠起到良好的鍛煉作用，從而使左右腦更好的協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，書法藝術教育能夠通過書法練習促進人們心氣平和，從而有利于人們的身體健康。第三，書法的練習在一定程度上能夠增強學生的肢體協(xié)調(diào)度。

二、書法藝術教育中的問題分析

（一）基礎教育缺失

當前書法藝術教育的根本問題是書法技術教育的缺失。分析當前狀況可以看出，我國對書法藝術教育的重視度不足，而中小學基礎教育中較少設置書法技術教育的相關課程，導致書法藝術教育步伐緩慢。伴隨國家對傳統(tǒng)文化的倡導，部分中小學將書法藝術教育引入學校教育體系中來，但是其課程設置大部分指向低年級，并且課程安排較少，這就導致學生所接受的書法藝術教育系統(tǒng)性差，書法藝術教育的作用很難有效發(fā)揮。而對于初中來說，由于其面臨中考的壓力，書法課程基本處于不存在的地位。種種原因?qū)е聲ɑA教育較難在當前基礎教育中立足，學生對書法教育的認識度明顯過低，不能接受較為系統(tǒng)的書法基礎教育。盡管部分學生對書法極感興趣，但是由于升學壓力和家庭觀念，導致其不能將其興趣進行充分的發(fā)揮。

（二）書法藝術教育師資力量不足

書法藝術教育的發(fā)展需要師資作為中堅力量，但就目前來說，書法藝術教育的教師其綜合素質(zhì)相對較低，加之各種以盈利為目的的補習班的橫行，使得學生在書法藝術方面很難得到長足的發(fā)展。由于目前學校基礎教育中對藝術教育的重視度不足，與之相匹配的師資力量也不足，導致書法藝術教育質(zhì)量較低。第一，由于書法藝術教育本身發(fā)展緩慢，市場需求量相對較少，而且薪資待遇相對較低，發(fā)展前景比其他行業(yè)差，這就導致專門從事書法藝術教育的教師少之又少，師資數(shù)量明顯過低。第二，由于對書法藝術教育的重視度不夠，書法藝術教師的引入標準較低，導致師資質(zhì)量低。最后，對于目前來說，書法藝術教育的老師對書法教學理解有誤，缺乏系統(tǒng)的理論知識，盡管其本身能夠?qū)懙囊皇缀米郑墙逃Ч黠@較低。

（三）社會對書法藝術教育的認識存在誤區(qū)

書法藝術教育發(fā)展緩慢的一個重要原因是社會的影響，當前社會對書法藝術教育不能擺正態(tài)度，缺乏正確的認識。第一，很多人練習書法的目的并不是出于興趣愛好，而是單純地為了考試加分一類，這就使得書法教育過程中，學生急功近利使得書法藝術教育的初衷被遺棄。第二，伴隨信息技術的不斷發(fā)展，人們越來越多的依賴于計算機打字，認為書法學習并沒有什么實際的作用，這種想法就導致很多人忽視了書法這一傳統(tǒng)文化的意義，對書法教育的作用缺乏正確的認識。這些錯誤的認識，就導致書法藝術教育的發(fā)展受到嚴重的阻礙。

三、提高書法藝術教育重要性認識，優(yōu)化書法藝術教育新途徑

（一）加強書法的基礎教育

加強書法藝術教育的根本途徑就是加強其基礎教育，從而提高對書法藝術教育重要性的認識，因此，我們要不斷提高書法教育在基礎教育中的地位。第一，不斷增加基礎教育中書法教育的課時，使得學生能夠認識到書法教育的重要性，從而能夠有著更為充分的時間去進行系統(tǒng)化的學習，由于書法教育本身就是一個循序漸進的過程，需要的是時間的推磨，因此，足夠的課時能使書法教育的效果得到更好地發(fā)揮。第二，書法藝術教育的開展需要良好的課程規(guī)劃做為基礎，因此，學校需要不斷完善書法藝術教育的課程規(guī)劃，根據(jù)學生所處的不同階段設置相應的課程，這樣才能使書法課程的效果發(fā)揮到最大。第三，學校可以通過設置相應的書法比賽，鼓勵學生積極參與到書法的練習中來，從而激發(fā)其學習書法的興趣，這樣才能更好地提高學生對書法的認識，使書法基礎教育發(fā)揮更好的效果。

（二）提高書法教師綜合素質(zhì)水平

教師是書法藝術教育的中堅力量，對書法藝術教育起著重要的指導作用，因此，書法教育質(zhì)量的提升需要高素質(zhì)水平的教師做支撐。第一，要不斷嚴格書法藝術教育教師的引入資格，從根源上提高書法教師的質(zhì)量水平，學校要加強教師招聘環(huán)節(jié)對書法教師的資格審查，從而保證其書法教師能夠具備更高的素質(zhì)水平。第二，要提高師范院校對書法專業(yè)的重視程度，加強對書法教師的培養(yǎng)，從而使其能夠具備更高的專業(yè)技能和教學技巧，從而為其未來教學提供堅固的基礎。第三，加強書法教師的培訓力度，學校要對書法教師進行定期培訓，通過引進書法界專家的形式，讓書法老師能夠更好地提高其教學的技巧。另外，還需要不斷鼓勵老師進行進修，從而提高其理論知識水平，最終，提高書法教師的綜合素質(zhì)水平。

（三）提高書法課堂教學的有效性

對于書法藝術教育效果的提高，離不開書法課堂教學有效性的支撐。第一，教師進行書法教學時要循序漸進，堅持從易到難的順序，對于書法的初學者要有足夠的耐心，更好地培養(yǎng)其學習書法的興趣，采取獎勵機制激勵學生更易參與到書法學習中來。第二，不斷創(chuàng)新書法教學方法，采取更為多樣化的教學手段。老師可以在教學過程中設置相應的比賽環(huán)節(jié)，從而激勵學生求勝意念，讓學生更專心地參與到書法教學過程中來。中國書法文化博大精深，能夠更好地體現(xiàn)我國民族精神，對我國傳統(tǒng)文化進行傳承。書法藝術教育對我國書法文化發(fā)展起到很好地推動作用，具有獨特的文化價值與現(xiàn)實意義。書法藝術教育在很大程度上能夠培養(yǎng)人們的人格，提升學生的人文修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的各項能力，從而更好地促進學生全面發(fā)展。因此，書法藝術教育的重要性要求各個學校要加強對其的重視程度，在不斷地教學摸索中，發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)階段教育存在的問題，進而針對問題采取有效的應對策略，提高書法藝術教育的質(zhì)量，傳承我國書法文化。

作者:王朋 單位:中央財經(jīng)大學文化與傳媒學院