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摘要：

高校學(xué)前教育專業(yè)音樂實(shí)驗(yàn)室是音樂學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其能否高效有序地運(yùn)轉(zhuǎn)直接關(guān)系著教師的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。以高校學(xué)前教育專業(yè)音樂實(shí)驗(yàn)室的具體工作實(shí)踐為例，從制度化管理、多元化管理、集中化管理、精細(xì)化管理、信息化管理五個(gè)方面提出了音樂實(shí)驗(yàn)室管理策略的優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：

學(xué)前教育專業(yè) 音樂實(shí)驗(yàn)室 管理策略

近年來，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，新辦學(xué)前教育專業(yè)的高校越來越多，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理開始成為大家共同關(guān)心的話題。以音樂素養(yǎng)的培育為例，鋼琴是學(xué)生練習(xí)鋼琴演奏、聲樂演唱以及試唱練耳等專業(yè)技能的必要工具，音樂實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要場(chǎng)所，因此，音樂實(shí)驗(yàn)室管理能否高效有序地進(jìn)行直接關(guān)系著教師的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。本研究結(jié)合音樂實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際，提出了行之有效的優(yōu)化策略。

一、突出重點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)行制度化管理

所謂制度化管理是以制度規(guī)范為基本手段來協(xié)調(diào)企業(yè)組織集體協(xié)作行為的管理方式，其實(shí)質(zhì)是以科學(xué)確定的制度規(guī)范為組織協(xié)作行為的基本機(jī)制，主要依靠外在于個(gè)人的、科學(xué)合理的理性權(quán)威實(shí)行管理。要想做好日常的音樂實(shí)驗(yàn)室管理工作，使之規(guī)范化、科學(xué)化，應(yīng)當(dāng)建立一套規(guī)范嚴(yán)格的管理制度，這是鋼琴實(shí)訓(xùn)得以順利進(jìn)行的保證。為此，各個(gè)學(xué)校制定了音樂實(shí)驗(yàn)室管理的若干規(guī)定，其內(nèi)容大多為規(guī)矩的簡(jiǎn)單羅列，不易掌握。因此，應(yīng)建立規(guī)范化的規(guī)章制度，明確規(guī)定關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是使用制度。學(xué)前教育人數(shù)眾多，鋼琴、聲樂都是必修課，學(xué)好這些必須堅(jiān)持課后反復(fù)練習(xí)，尤其在考試前，學(xué)生通常會(huì)扎堆練琴，因此制定明確的使用制度是非常必要的，使用制度應(yīng)包括借琴、琴點(diǎn)分配、琴房續(xù)借等內(nèi)容。二是紀(jì)律制度。音樂實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的琴房一般是每人獨(dú)立為一間，互不打擾。為保證練琴效率，使琴點(diǎn)內(nèi)的每一分鐘都能有效利用起來，需要制定一系列紀(jì)律制度，包括不得大聲喧嘩、互串琴房、聚眾聊天，不得私自更換門鎖或?qū)㈣€匙轉(zhuǎn)借給他人等內(nèi)容。三是安全制度。實(shí)驗(yàn)室安全管理是一個(gè)復(fù)雜的管理系統(tǒng)，單個(gè)琴房比較封閉，有的琴房還沒有窗戶，琴房?jī)?nèi)墻上全部安裝隔音板（屬易燃材料），因此安全管理尤為重要。安全制度包括練完琴后必須關(guān)好琴房門、窗、燈，不得亂接、亂用電器，不得將易燃易爆物品帶入琴房，確保消防安全通道暢通等；電鋼琴教室使用完畢一定要關(guān)好門窗，關(guān)閉電源。四是衛(wèi)生制度。內(nèi)容包括不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃東西、吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑等，特別要注意不能將硬幣、發(fā)卡等物品掉在琴鍵縫隙內(nèi)，以免卡死琴鍵。也不得在鋼琴上堆放雜物，以免雜物落入鋼琴內(nèi)導(dǎo)致故障。另外，水杯、飲料等液體不能放在鋼琴表面，以防打翻后液體流入鋼琴內(nèi)部，造成琴鍵內(nèi)部機(jī)鍵生銹膨脹，發(fā)生故障；電鋼琴教室內(nèi)的電子鋼琴屬于電子產(chǎn)品，須嚴(yán)禁學(xué)生將水杯、飲料放在鋼琴上，以免液體流入琴內(nèi)。

二、引導(dǎo)多方參與，實(shí)行多元化管理

以N高校為例，音樂實(shí)驗(yàn)室共有44間琴房，每天從上午8點(diǎn)開放到晚上21點(diǎn)，平均每天300余人次使用，管理的工作量和難度都很大，僅靠硬性的規(guī)章制度和琴房管理員個(gè)人的監(jiān)督是不夠的。因此，應(yīng)當(dāng)動(dòng)員和引導(dǎo)多方力量共同參與，實(shí)行綜合性、立體化管理。一是實(shí)驗(yàn)室管理員，負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的日常管理和監(jiān)督，統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)各方力量和資源，保證實(shí)驗(yàn)室規(guī)范有序使用；二是物業(yè)管理人員，主要負(fù)責(zé)核對(duì)學(xué)生身份、登記借琴信息、監(jiān)督琴房紀(jì)律、負(fù)責(zé)開閉門窗及保證安全通道安全等具體事宜；三是勤工儉學(xué)的學(xué)生，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、擦拭鋼琴，保持琴房的衛(wèi)生，做好日常的安全檢查等；四是練琴學(xué)生，增強(qiáng)其主人翁意識(shí)，通過自我管理、自我服務(wù)、互相促進(jìn)、互相監(jiān)督，來維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律、衛(wèi)生和安全，共同營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的練琴環(huán)境。其中，音樂實(shí)驗(yàn)室管理員是總負(fù)責(zé)人和總協(xié)調(diào)人，保證音樂實(shí)驗(yàn)室規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)。音樂實(shí)驗(yàn)室管理員要定期給勤工儉學(xué)學(xué)生和每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人開會(huì)，進(jìn)行安全管理教育，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，落實(shí)安全管理責(zé)任，及時(shí)了解平時(shí)工作和學(xué)生練琴時(shí)出現(xiàn)的問題，并對(duì)勤工儉學(xué)學(xué)生和練琴學(xué)生每月定期進(jìn)行考核，評(píng)選“服務(wù)之星”“每月之星”等，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

三、加強(qiáng)資源整合，實(shí)行集中化管理

傳統(tǒng)的借琴模式是幾人固定一間琴房，排好時(shí)間表，按預(yù)先安排的時(shí)間練琴。但是若其中有學(xué)生因故不能來練琴，琴房就只能空置著，而想練琴的學(xué)生卻沒有琴練。因此，音樂實(shí)驗(yàn)室管理最好實(shí)行“流通”管理，即學(xué)生申請(qǐng)到琴點(diǎn)后可隨機(jī)分配琴房使用，隨到隨練，時(shí)間靈活安排，這樣可以提高鋼琴的利用率，增強(qiáng)資源的合理安排。另外，以N高校為例，音樂學(xué)院和學(xué)前教育專業(yè)所在學(xué)院的音樂實(shí)驗(yàn)室是分開管理的，學(xué)前教育專業(yè)有鋼琴44臺(tái)，音樂學(xué)院有鋼琴100多臺(tái)，琴房分列兩處，兩院學(xué)生練琴不能互通。這種管理造成鋼琴實(shí)訓(xùn)資源的共享性差，琴房閑置問題突出，而另一部分琴房緊張的狀況，在管理上也需要更多的人力。因此，為進(jìn)一步提高整個(gè)學(xué)校鋼琴使用效率，可以將兩院的音樂實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)籌處理，由學(xué)校統(tǒng)一管理和分配，以節(jié)省人力和管理成本。

四、加強(qiáng)鋼琴維護(hù)，實(shí)行精細(xì)化管理

鋼琴內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其主要部件使用了大量的木材、氈子、毛呢、皮革和金屬物件，對(duì)濕度的變化非常敏感，性能會(huì)因環(huán)境而改變，這會(huì)影響演奏的聲音質(zhì)量和使用壽命。而琴房往往會(huì)將鋼琴放置在一樓，由于地面濕氣較大，特別容易出現(xiàn)金屬機(jī)件生銹，木質(zhì)零件變形，呢氈和鹿皮發(fā)霉變質(zhì)等現(xiàn)象，影響演奏效果。因此，需要在每架鋼琴內(nèi)部放上干燥劑，并定期更換，避免部件受潮膨脹變形生銹。天氣晴朗時(shí)注意開窗通風(fēng)，打開琴蓋和鍵盤蓋，讓室內(nèi)充分通風(fēng)透氣；遇到陰雨天氣時(shí)，及時(shí)關(guān)閉門窗，將頂蓋、鍵盤蓋合上。音準(zhǔn)對(duì)于演奏者尤為重要，它能直接影響演奏者的情緒以及所表達(dá)作品的音色。在鋼琴使用過程中，擊弦機(jī)要反復(fù)敲擊琴弦，琴弦由于長(zhǎng)期受到外力撞擊，加速了音準(zhǔn)變化，使得鋼琴走音、延音踏板損壞的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，所以每學(xué)期都須安排專業(yè)調(diào)律師進(jìn)行鋼琴調(diào)音和維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)維修。

五、提高使用效率，實(shí)行信息化管理

目前，許多專業(yè)藝術(shù)院校都開發(fā)建設(shè)琴房信息管理系統(tǒng)，這也是未來音樂實(shí)驗(yàn)室管理的趨勢(shì)。音樂實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的操作者為系統(tǒng)管理員和實(shí)驗(yàn)室管理員，面向的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生及任課教師。系統(tǒng)主要是對(duì)學(xué)生的日常練琴和教師上課進(jìn)行登記、信息統(tǒng)計(jì)、查詢及維護(hù)，教師和學(xué)生可通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)了解琴房的使用狀況，進(jìn)行查詢和預(yù)約，使得教學(xué)資源得到最大化的利用。這種系統(tǒng)可以協(xié)助管理人員高效地管理分配琴房，它的登記記錄、分配琴房都是采用刷卡開門的方式，十分簡(jiǎn)捷方便，避免了人多時(shí)出現(xiàn)的雜亂無序的現(xiàn)象。它可以記錄每個(gè)學(xué)生的用琴情況，包括琴房編號(hào)、每天具體的用琴時(shí)間；能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生每學(xué)期的練琴總時(shí)數(shù)，并按總時(shí)數(shù)自動(dòng)排序；可控制學(xué)生的練琴時(shí)間，為保證大部分同學(xué)都能得到練琴的機(jī)會(huì)，可規(guī)定每個(gè)琴點(diǎn)1.5小時(shí)，如果超出時(shí)間系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示超時(shí)，必須立即退卡退琴房，如果退卡后琴房不緊張，可以續(xù)借，也可以提前預(yù)約琴房。這對(duì)學(xué)生來說過程簡(jiǎn)單，效率高，十分方便。

六、總結(jié)

音樂實(shí)驗(yàn)室管理工作任務(wù)重、問題多、內(nèi)容繁瑣，新建學(xué)前教育專業(yè)的院校應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)內(nèi)知名專業(yè)院校，甚至國(guó)外先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的管理經(jīng)驗(yàn)，使管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、專業(yè)化。只有這樣才能給教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮音樂實(shí)驗(yàn)室在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的作用，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的幼兒教師奠定良好的基礎(chǔ)。

作者：王麗麗 單位：南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院

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