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摘要：隨著現代化技術和信息化手段的飛速發展，計算機信息技術受到了越來越多的重視，這不僅為人們的日常生活帶來極大便利，還拓寬了數據信息獲取渠道，穩步提升人們的工作質量和效率。文章分析了當前計算機信息技術的發展狀況，探討了計算機信息技術實際應用范圍和發展方向。

關鍵詞：計算機信息技術；發展方向；應用分析

計算機信息技術的發展進步深刻改變了人們認識世界的方式，有力促進了經濟社會的發展。人們在享受計算機信息技術發展進步成果中感受著生活質量的提高，很難想象，如果有朝一日某個人、某個群體失去使用計算機信息技術的機會會是一種怎樣的情形。經濟社會的快速發展迫切需要擴大計算機信息技術在各個領域的應用范圍，迫切需要計算機信息技術的不斷創新。

1計算機信息技術的發展現狀

計算機信息技術是當前生產生活領域應用最為廣泛的工具之一，所衍生出的多種計算機語言如VBA、C++等持續改良了計算機的性能。計算機信息技術經過多年的發展，已經越來越智能化、人性化。計算機信息技術在人們日常工作、學習、生活中扮演著十分重要的角色，很難找到沒有計算機信息技術身影的領域與行業，人們衣食住行各個方面的改善都有計算機信息技術的功勞。由此可以知道，計算機信息技術不僅有著極為廣泛的應用領域，而且有著極為廣闊的發展應用前景。在工業技術領域，計算機信息技術不僅能夠整體提升數據信息的處理凈度，而且能夠提升工作效率。各類高端計算機的開發使用，已經為工業數據信息的分析提供了堅實的技術基礎。計算機編程和工業機器人的不斷融合，為應急救援機器人發展帶來難得的機遇。適合不同應用場景、性能各異的機器人在人們的期待中不斷誕生，不斷以新的形式出現在人們視野中。以機器人技術為代表的新興應用，正在從計算機輔助制造等傳統應用領域向社會服務等新興應用領域不斷延伸、滲透，發展勢頭強勁。我國應用計算機信息技術雖然起步略遲，某些關鍵技術尚未完全攻克，但是我國科學家不斷趕超世界先進水平，已經實現多領域超越，鼓勵攻克制約計算機信息技術發展關鍵技術問題的政策效果初步顯現，計算機信息技術人才培養成績斐然，實現計算機信息技術的突破性進展可期可待[1]。目前我國計算機信息技術的運用呈現出個人用戶和機構用戶同步增長的態勢。個人用戶的增多主要是由社會性因素帶來的，根本原因在于計算機信息技術應用普及程度的不斷提高。我國各級各類學校普遍重視信息素質教育，各個學段普遍開設不同層次的計算機信息技術課程，計算機信息技術教育成為重要的教育內容，人們的信息技術意識、信息技術應用能力隨著計算機信息技術教育的普及而普遍提高。2020年新冠肺炎疫情發生后，線上教學一時成為許多學校“停課不停學”的不二選擇，網上授課教學模式迅速為人們所接受，線上教學平臺開發、線上教學規律研究成為IT行業和教育教學機構的熱門課題。線上教學輔導打破了空間、時間、教育資源的界限，不斷增多的網上免費課程資源為家庭節約了教育成本。網絡的普及，迅速完成了每個人與世界的對接，將世界從獨立的信息空間轉變為一體化的信息集合體。當然，計算機信息技術相關電子產品的快速更新換代也是導致用戶不斷增多的一個不容忽視的原因，平板電腦、智能手機、數碼相機等電子產品快速走進尋常百姓家，在普通家庭的應用普及程度越來越高，幾乎到了人人使用電子產品、時常更換電子設備的地步。電子產品研發生產企業為進一步搶占先機，爭相革新技術與工藝，不斷推出新版本，多個種類眾多品牌的電子產品供應市場，人們有了更多的選擇。5G、WIFI等快速發展使得用戶體驗越來越好，為計算機信息技術在普通民眾中的普及創造了條件。機構用戶的增多既有需求增多因素又有技術進步因素。計算機信息技術的應用范圍越來越廣泛，政府管理、社會管理和民眾自我管理越來越多地依賴計算機信息技術，毫不夸張地講，計算機信息技術已經滲透到方方面面、各行各業，大如智慧城市建設，小如電視電影、游戲、通信、社交平臺等，都須臾離不開計算機信息技術。在工業生產領域，計算機輔助制造、計算機輔助設計等為技術升級產品換代提供了新的手段。在農業生產領域，計算機輔助育種、農產品網絡直播帶貨等迅速促進了“三農”發展。在教育領域，計算機輔助教學為教育教學改革提供了強有力的技術支持。在關系國家主權、安全、發展利益的關鍵領域，更是離不開計算機信息技術。計算機的海量信息存儲能力、快速計算能力、強大數據分析能力等為科學研究提供了極大便利，計算機虛擬模擬技術、投影成像技術、遙感定位技術等將在更大范圍應用于科學研究。

2計算機信息技術的發展方向

2.1智能化運用領域更加廣泛

計算機信息技術未來的發展當以智能化為主要方向。當前已有大量智能化、信息化電氣設備被相繼開發出來，在人們的日常工作生活中得到廣泛應用，深受消費者歡迎。例如以計算機信息技術為基礎開發的智能門鎖，用戶只需通過手機軟件就能觀察門口的情況，能夠在手機上輸入門鎖密碼遠程開門，還能通過局域網內部通信協議連接門鎖與貓眼，實現門禁的可視化管理。

2.2提升信息的交互性

計算機信息技術支持下的人機交互目標正在逐步實現。人機交互是指用戶在計算機硬件設備的支持下，登錄到相應的用戶終端對計算機信息的訪問與處理。在計算機信息技術發展中，人機交互必然得到優化完善，實現人人聯網和物物聯網，信息的交互性得到顯著提升[3]。

2.3增強信息處理效率

互聯網源源不斷涌現的數據信息，給計算機數據信息處理帶來不小的難題。互聯網數據信息中有很大部分是無用信息或所謂的垃圾信息，傳統的數據信息處理技術的處理效率不高，難以滿足人們的日常需求。為較好解決這些問題，大數據技術、云計算技術等一系列先進技術應運而生，這些技術有效提升了數據信息的處理效率和處理質量。計算機信息技術將朝著進一步增強計算機信息技術創新力度，更加高效地處理海量數據信息的方向發展。

2.4擴大信息容量

在信息化時代，人們生活在信息“圍城”之中，每個人既有強烈的數據信息需求，又在不斷生產著大量的數據信息，這就要求計算機信息技術能夠提供巨大的數據信息容量。計算機物聯網技術、大數據技術等逐步完善優化，為進一步滿足數據信息儲存需求提供了技術支持。

2.5提升信息處理能力

計算機信息技術是一種處理數據信息的技術，用戶能夠利用計算機信息技術高效、快捷地在海量數據信息中發現自己需要的信息。各類信息系統的不斷開發應用，對信息管理提出了更為嚴格的要求。因此，計算機信息技術要適應信息管理系統不斷發展壯大的現實，滿足不同用戶的需要，不斷提高數據信息的分析處理能力。信息管理系統的設計開發正是以滿足用戶需求為目的的，用戶將信息管理系統作為生產管理的主要輔助手段，用于管理企業的生產經營行為，極大提升了管理效能。

2.6人工智能飛速發展

人工智能就是通過技術手段如類腦程序讓計算機成為擁有如同人腦一般的記憶、邏輯分析和智能推理功能的機器人或類人設備，能夠依照固定程序獨立完成部分計算機工作，較大程度地實現靠近人的智力活動的技術。人工智能是計算機信息技術發展的一個重要方向，目前已經在多個生產生活領域投入使用，但是需要探索和研究的空間仍舊較大，距離成熟的人工智能還有很長的路要走。人工智能的發展前景在于類腦系統、類腦程序的開發，在于使人工智能設備具備獨立的學習、推理和思考能力等。這種智能模擬機器人的出現標志著模擬程序在計算機領域的里程碑式發展，隨著未來人工智能技術的進一步成熟，人們將會在通信、新聞報道、探險、旅游、工業生產、科研活動、課堂教學等多個領域使用人工智能。

3計算機信息技術的實際應用

計算機信息技術已經在國民經濟諸領域、社會生活諸方面得到廣泛應用，現在已經很難找到沒有計算機信息技術身影的領域。與人們日常生活關系最密切的工農業生產經營、信息通信、教育教學等領域的計算機信息技術應用點多面廣，發展前景十分廣闊。計算機信息技術在工商企業管理領域的實際應用。工商企業生產經營活動的根本任務是為社會提供產品服務，并通過為消費者提供可信賴產品獲得生產經營利益，這就需要大量數據的支持，需要廣泛借助數據庫技術從海量數據中提取和歸納出潛在的規律，輔助工商企業管理者作出決策。因此，計算機信息技術應用于工商企業管理能夠促進工商企業治理體系和治理能力的現代化，促進工商企業快速發展。現在已經幾乎不存在沒有計算機輔助管理的企業，越來越多的企業在計算機信息技術幫助下建立現代企業管理制度，顯著提高了企業管理效能。企業利用計算機信息技術更加廣泛地搜集生產經營信息，做出更加科學合理的生產經營決策，以獲得穩定、健康的發展，已經成為工商企業的共同選擇[3]。計算機信息技術在農業生產經營領域的實際應用。近年來，農產品質量受到廣泛關注，人們希望消費到品質更優良、特色更鮮明、食用更安全的糧肉蛋奶菜等農產品，這既為農牧業全行業轉型升級提出了更為迫切的要求，又為農業高質量發展提供了難得的機遇。為了全面提升農業生產效率和農產品質量，計算機信息技術被廣泛應用于農產品生產中，農作物生長模擬模型構建、農作物遙感估產等計算機信息技術指導下的農業生產有了更多技術保障。計算機信息技術的應用，不僅有效降低了農產品的生產成本，而且大幅度減少了生產環節的不確定性，在原材料環節上保障了我國食品安全，有效保證了糧肉蛋奶菜等產品的供給。計算機信息技術還能對種植業、養殖業展開全周期監控，監測化肥、農藥的施用，指導畜牧業的防疫免疫、疾病控制，從而更好提升農牧產品質量。農業環境污染是重要的污染面源，利用計算機信息技術可以科學控制農藥、化肥施用量，可以通過設施農業技術和規模生產技術精準調控生產，努力降低農牧業生產對環境的不利影響。基于計算機信息技術的網絡購物平臺，為農產品銷售打開了方便之門，許多人從農業生產者一變而為農產品銷售者，并反過來指導農牧業生產的品種選擇和規模調控，極大促進了農業生產經營的轉型升級。計算機信息技術在信息通信領域的實際應用。隨著計算機信息技術的發展與應用，全社會信息化程度越來越高，人與人之間、組織與組織之間、人與組織之間的信息隔閡被有效消除，人們的信息通信需求與社會滿足需求的能力同步增長。隨著傳輸速率、呼叫延擱、抗擊干擾能力等關鍵問題的解決，計算機信息技術早已幫助人們實現了畫面、聲音的實時傳播，從而實現了零距離溝通、零時差交流，不僅為人們提供了便捷的生活，而且將整個世界聯系在一起。計算機信息技術的發展從根本上改變了信息提供者與接受者之間的關系，人們不再被動地接受信息，而是主動地選擇信息或者參與信息的傳播，信息的個性化獲取這一巨大變化讓世界變得更為豐富多彩。計算機信息技術在現代物流業的實際應用。生產生活方式的變化日新月異，如果沒有強大的物流體系就無法支撐現在這樣一種生產生活方式。現代物流業的飛速發展，正是技術、生產不斷滿足社會變化需要的直接反映。人們生活工作節奏的不斷加快、需求個性化趨勢越來越顯著等為計算機信息技術應用開辟了新的領域，商務電子化、物流信息網絡化改變了商品供需的方式與途徑。作為現代物流基本特征的信息化、網絡化、自動化、智能化，對物流信息技術、智能物流技術、物聯網技術、信息安全技術提出了新的要求。計算機信息技術為供應商、物流商、批發商、零售商架起了全時空橋梁，為現代物流業提供了方便快捷的工作模式，有力保障了經濟社會運行的暢通。計算機信息技術在教育教學領域的應用。教育教學是關系每個家庭的民生大事，享有高質量教育是每個人的共同愿望，計算機信息技術能夠幫助人們實現這一愿望。在教育教學領域靈活運用計算機信息技術，能夠進一步構建“虛擬教室”，構建實驗實踐場景，讓課堂教學(包括實驗教學、實踐教學等)更加高效。計算機信息技術提供的教育教學資源能大幅度降低教學中各類知識的理解難度，可以充分調動學生的學習興趣和學習熱情，提高學生的學習效率。同時，計算機信息技術還能有效拓展學生的知識獲取途徑，在開拓學生知識視野的同時豐富他們的知識儲備。

作者：任曉霞 單位：鶴壁技師學院