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摘要：

在初中基礎(chǔ)素質(zhì)教育培養(yǎng)中，美術(shù)無疑是能夠幫助學(xué)生快速、全面發(fā)展的一大助力，是學(xué)生獲得欣賞美這一能力的重要學(xué)習(xí)途徑。美術(shù)教育在整個初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著重要的位置。美術(shù)教育作為我國一直大力倡導(dǎo)的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展這一教學(xué)理念中不可或缺的一環(huán)，教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)予以足夠的重視。作為教師，更要時刻注意自身的教學(xué)方式和方法是否達(dá)到了不斷發(fā)展美術(shù)教育這一目的。對此，下文是我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育實(shí)踐得出的有關(guān)初中美術(shù)教學(xué)的意見和看法，希望可以對廣大的美術(shù)教育工作者提供幫助。

關(guān)鍵詞：

初中美術(shù)；教學(xué)；興趣；實(shí)踐

美術(shù)教育不僅幫助學(xué)生培養(yǎng)自身的審美情趣，也不斷提高學(xué)生對于美麗事物的鑒賞和創(chuàng)造的能力。對于學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生來說，除了最基礎(chǔ)的觀察力，想象力，創(chuàng)造力得到很大的提升之外，學(xué)生們的思想道德素質(zhì)以及科學(xué)文化素質(zhì)也得到了巨大的提高。美術(shù)教育是初中基礎(chǔ)素質(zhì)教育中極為重要的一環(huán)，如何才能更好地發(fā)展和提高美術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，我認(rèn)為可以分為以下幾點(diǎn)：

1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，糾正錯誤的美術(shù)觀念

初中學(xué)生對于美術(shù)的重要性意識的不夠充分，對于美術(shù)的意識也較為淡薄。如何讓初中學(xué)生對美術(shù)教育提起興趣是作為一名美術(shù)教師要做的第一件事情。只有讓學(xué)生認(rèn)識到美術(shù)教育的重要性，對美術(shù)感到十分有興趣，我們的教學(xué)目的就完成了一半了。俗話說，興趣是最好的老師，學(xué)生會因?yàn)樽陨砼d趣的原因不斷努力地去學(xué)習(xí)老師教授的知識，去溫故而知新。只有這樣，美術(shù)課堂的效率才會不斷提高，美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量才會有所上升。對于激發(fā)學(xué)生興趣的方法，我認(rèn)為從學(xué)生們較為喜歡的事物著手比較容易，舉個例子，很多初中同學(xué)都很喜歡動漫、漫畫等繪畫作品。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，老師可以將學(xué)生喜歡的動漫人物的繪畫內(nèi)容搬到我們的課堂上來，想必這樣的教學(xué)課程一定會十分受歡迎。老師在教學(xué)過程中，除了要對學(xué)生“投其所好”，還要糾正自己錯誤的美術(shù)觀念。很多美術(shù)老師都覺得美術(shù)只是一門閑置的課程，很多老師在臨近期末的時候，甚至經(jīng)常性的去擠占和挪用學(xué)生們本就少的可憐的美術(shù)課，這樣不僅讓學(xué)生總是處在一種疲憊的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也起不到絲毫的好處，所以教師為了提高美術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量，首先要擺正對于美術(shù)課堂的看法和觀念。要學(xué)會重視美術(shù)教育，不斷幫助學(xué)生提高自身的美術(shù)素質(zhì)，具備欣賞美麗事物的能力以及對生活的熱情。

2與日常生活相結(jié)合，積極開展課外實(shí)踐活動

美術(shù)教育不僅可以幫助學(xué)生陶冶情操，還可以幫助學(xué)生提高自身的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，這都是因?yàn)槊佬g(shù)教育需要學(xué)生具備一定得動手操作能力即動手實(shí)踐能力。老師需要在講解普通的美術(shù)知識的同時積極開展課外實(shí)踐活動，幫助學(xué)生不斷加強(qiáng)自身的動手實(shí)踐能力。為了增添實(shí)踐活動的實(shí)用性及趣味性，老師應(yīng)當(dāng)將課程的內(nèi)容盡量與實(shí)際生活相結(jié)合，例如，多設(shè)計一些有趣味性的作業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生們在家中收集廢棄的舊物，讓他們進(jìn)行改造，并做出成品。在這個動手的過程中，老師針對學(xué)生們收集上來的材料可以進(jìn)行講解，讓學(xué)生們感受到這些材料的色彩感，這些廢物的形狀、質(zhì)地。學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的想象力將這些廢物進(jìn)行加工創(chuàng)造。學(xué)生們通過這些實(shí)踐活動不斷感知到事物的美好，讓學(xué)生明白美就在我們的日常生活中。這又何嘗不是一種對他們心靈美的教育呢。當(dāng)學(xué)生完成作品后，老師還可以舉行藝術(shù)展覽或者義賣，讓更多的學(xué)生和老師感受到美術(shù)教育的重要性，相信其他的學(xué)生和老師也都會愛上美術(shù)課堂，明白美術(shù)教育對于初中基礎(chǔ)素質(zhì)教育的重要性。

3注重美術(shù)課堂的教學(xué)評價，強(qiáng)化美術(shù)教育的重要性

上文我們已經(jīng)提到過，很多學(xué)校美術(shù)教育發(fā)展緩慢的一大原因是學(xué)校和教師都沒有意識到美術(shù)教育的重要性，隨意擠占和挪用學(xué)生寶貴的美術(shù)課堂時間。為了解決這一問題，除了老師要改正自身的錯誤美術(shù)觀念，學(xué)校還要加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)評價的重要性。當(dāng)把美術(shù)教育與學(xué)生的教學(xué)評價關(guān)聯(lián)起來，學(xué)校美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量將會有質(zhì)的飛躍。我們要積極采用學(xué)生自評、互評等方式的教學(xué)評價。這種新型的教學(xué)評價，既幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的參與意識，也讓學(xué)生在評價的過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂，要想把初中美術(shù)教育發(fā)展的壯大起來，僅有以上三點(diǎn)是絕對不足以達(dá)到這一目的的，教師們必須始終堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新和糾正已知的錯誤的教學(xué)方法，明確美術(shù)教育的重要性，這樣初中美術(shù)教育才會有更好的發(fā)展與明天。

作者：孫玉霞 單位：山東省青州市東壩初級中學(xué)

參考文獻(xiàn)

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