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前言

自古以來，教育方式的改變與科技的進步都有著密不可分的關系，網絡技術、互聯網在近些年來得到了飛速發展，互聯網不斷走向成熟，在各個領域都得到了廣泛應用，教育領域也不例外。互聯網對青年大學生的吸引力非常大，因此將互聯網技術運用到高校思想政治教育工作中去也是大勢所趨，符合時展的潮流，更容易被學生所接受，并獲得認可。

一、互聯網背景下高校思想政治教育工作面臨的挑戰

1.互聯網帶來的不利影響。大學生對新生事物的接受能力比較強，對互聯網的使用也較為廣泛。互聯網具有開放性、不可控性，人們可以暢所欲言，隨意發表自己的看法和觀點，難免會出現消極的、負面的言論，難以控制。一些青年學生經驗不足，還不具有篩選信息的能力，可能會受到不好的影響，也不利于社會的和諧穩定。2.可能會誘發學生心理問題。互聯網對學生的吸引力非常大，一些學生自制力較差，不能很好抵制互聯網帶來的誘惑，會沉溺于網絡，不愿與外界交流，忽略在現實世界的發展，可能會造成學生的一些心理問題，這個現象值得引起教育者的關注[2]。3.互聯網給傳統思政教育者帶來的影響。傳統的教育模式是教師將所掌握知識傳授給學生，學生獲得知識的方法也比較單一。互聯網出現之后，學生可以從原來的被動接受變為自主搜索知識。這就要求高校在培養學生自主學習能力的同時，也要研究基于互聯網視域的大學思政教育的改善策略。此外，高校思想政治教育工作者也要順應發展趨勢，掌握互聯網的相關操作知識，否則將會被淘汰。互聯網的發展對教育者的權威產生了一定影響。

二、互聯網的快速發展為高新思想政治教育工作帶來的機遇

1.充實大學思政教育的內容。科技是第一生產力，科學技術的發展帶來的好處是毋庸置疑的，互聯網也極大地推進了大學思政教育工作的實施。互聯網作為新媒體，具有很大的信息量，也能填補思政教育工作者相關知識點的空白。互聯網可以提供各種圖片、視頻，使思政教育內容更加多樣化，提高學生學習的興致[3]。2.開闊大學思政教育的視野。互聯網技術的廣泛使用可以解放人們的思想，開拓視野，可以讓大學生在考慮問題時，得到更多的參考，方便學生全方位思考問題，能豐富學生們的信息量。互聯網上查到的資料、看新聞和視頻等，也可以作為思政教育的素材。3.使大學思政教育的方法更加現代化。新時代下，傳統的教學方法也隨著科技的發展而改變，以前的大學思政課堂是完全依靠老師來講解，如今多媒體已經和教育良好結合，可以在課堂上播放相關的圖片、音頻、視頻，在教學中不斷創新，緊跟時代潮流發展的步伐，不斷更新大學思政教育的方法。

三、互聯網視域的高校思想政治教育工作改善策略

1.提升思政教育者的工作素養。要想充分發揮互聯網在思政教育中的作用，首先要確保思政教育工作者能夠熟練掌握互聯網的相關知識，能夠在課堂上熟練使用多媒體為學生傳授知識，在不斷實踐過程中提高自己的能力。在信息時代，高校通過對相關思政教育者進行定期培訓，加強他們的工作能力，提升他們的工作素養是非常必要的[4]。2.創新思政工作平臺。互聯網對大學生有很強的吸引力，將互聯網應用到思政教育中，能增加學生對學習的興趣，能夠引導學生形成正確的人生觀。3.借助互聯網平臺把握思政教育新動態。借助互聯網，思政老師能夠了解學生需求，發現問題，能夠實時把握學生的最新動態。根據互聯網所提供的數據，高校思政老師可以進行分析，為高校開展思想政治教育提供有效參考。4.建立學生干部團隊，開展思政教育。學生干部一般思想較為先進且自身素質較高，他們就生活在學生中，能夠了解學生的需求，發現存在的問題。因此，建立一支學生干部團隊，培養學生干部運用互聯網的能力，對開展思政教育工作是很有必要的。學生干部既可以起到良好的帶頭作用，也可以協助教師開展大學生思政教育的工作。學生干部隊伍的建立有助于真正將思政教育深入到學生的學習、生活中去。

四、總結

將互聯網運用到高校思想政治教育工作中是不可避免的時代大趨勢，需要高校建立健全相關研究機制，更需要高校思想政治教育工作者研究、琢磨，將互聯網與教育、教學緊密結合，提高教育教學素養，與時俱進，有效推進大學思政教育的發展。

參考文獻：

[1]李伯虎.新媒體對大學生思想政治教育的影響以及對策研究[J].長江叢刊,2016,6(51):24-25.

[2]賴文雅，王心海.新媒體對大學生思想政治教育的影響以及對策研究[J].長江叢刊,2017,11(13):49-50.

[3]李延軍.新媒體平臺對大學生思想政治教育的影響以及對策研究[J].林區教學,2017,11(29):85-85.

[4]鄭騰,焦芳明.新媒體對大學生思想政治教育的影響以及對策研究[J].亞太教育,2016,12(03):166-168.

作者:趙寧