前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的版畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、版畫特有的動手功能和育人功能
版畫的制作過程是一個(gè)手腦并用的過程，當(dāng)然其它的畫種在制作的過程中也是在手腦并用，但版畫的動手從實(shí)質(zhì)上不同于其他繪畫的動手，他需要學(xué)生去耗費(fèi)較強(qiáng)的體力勞動，因?yàn)榘娈嫷闹谱魇抢每痰对谀景迳先タ讨疲诳讨频倪^程中給同學(xué)們帶來的豐富的樂趣，加深了他們的印象與刺激感，而且在刻制技法上的使用也充分鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)作思維能力。還有一個(gè)與其他畫種不同的特點(diǎn)就是版畫可以無限制的去復(fù)印好多張，在印刷的過程中也會給學(xué)生們帶來無比的樂趣，看著自己的作品一張張的被印刷出來，他們會從內(nèi)心感到無比的喜悅，是與完成其它畫種作品的體驗(yàn)和心情是不同的。版畫形式的多樣性，也給學(xué)生帶來了更多的想象空間，也會使得學(xué)生在學(xué)習(xí)新的版畫形式的過程中慢慢喜歡上繪畫，充分感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣所在。在題材創(chuàng)作上，版畫與其他畫種也有著非常明顯的差別，版畫的創(chuàng)作題材可以是一副很小很小的藏書票，也可以是一張書本大小的節(jié)日賀卡，更有可能是有著時(shí)代象征題材的大作，這都不會受畫種的限制。學(xué)生可以將自己起手制作的藏書票、節(jié)日賀卡送給同學(xué)、送給老師的時(shí)候，他們會感到多么的幸福和自豪，不但增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也增強(qiáng)了師生之間的感情。
二、版畫有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有著特定的社會交流功能
版畫形式的多樣性和他的復(fù)數(shù)特點(diǎn)恰恰是學(xué)生的所需要的，低段的學(xué)生因?yàn)闆]有很好的美術(shù)功底，不可能把他所想象的東西畫的非常寫實(shí)，他可能會把所有的物體畫的一樣大小，這如果在其他的畫種中，創(chuàng)作出來的作品不會得到別人的賞識，還會打擊他們的主動性。而在版畫里，由于版畫特有的多樣的表現(xiàn)形式，像綜合版畫的創(chuàng)作，學(xué)生們可以利用現(xiàn)實(shí)當(dāng)中實(shí)有的物體去做材料，列如樹葉、樹皮、廢舊的布料、沙子等等隨處可以找到的物體去創(chuàng)作，只要這副作品能表達(dá)出自己的想法，就是一副成功的作品，沒有人會對他的作品指指點(diǎn)點(diǎn)，我相信每個(gè)人都會為他的作品豎起大拇指，這完全體現(xiàn)了學(xué)生的主觀能動性，對學(xué)生創(chuàng)作思維的鍛煉發(fā)揮著非常重要的作用。版畫的復(fù)數(shù)形式，也給學(xué)生帶來了很好的社會功能，增進(jìn)了人與人之間的交流。如果學(xué)生制作出了一副非常成功的作品，他會毫不吝嗇的去送給自己的同學(xué)、朋友，拿出來去參加畫展，寄到雜志社去發(fā)表等等，他不會有萬一我的作品送給別人我就沒有了，參加畫展的時(shí)候丟掉了怎么辦等類似的想法。他會大膽的去嘗試投稿、去參賽，在這個(gè)過程中，就慢慢的鍛煉了自己的自信心，如果投稿成功了，參賽獲獎了就更加的鼓舞了學(xué)生，這對學(xué)生來說是一個(gè)很好的激勵(lì)，這充分體現(xiàn)了版畫所特有的社會交流功能。
三、版畫材料便捷，為版畫課堂教學(xué)提供了方便
版畫制作材料由于表現(xiàn)形式的多樣性，為學(xué)生提供了很大的便利，創(chuàng)作材料上，一塊木板、一張卡紙、一塊布、一張吹塑板、一桶乳膠、都可以成為很好的版畫創(chuàng)作材料，都可以制作出漂亮的版畫作品；創(chuàng)作題材上，可以是一張小小的藏書票、連環(huán)畫、節(jié)日賀卡、也可以是一副完整的大幅創(chuàng)作；創(chuàng)作形式上，可以是黑白木刻、套色木刻、水印木刻、銅版、綜合版畫等等，都給學(xué)生提供了很大的想象空間，不致使學(xué)生被困在一個(gè)畫種當(dāng)中難以下手，在學(xué)生選擇材料、題材、形式的過程中，無形之間就開啟了學(xué)生的大腦。版畫教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生認(rèn)識版畫，更重要的是讓他們制作出版畫，在制作過程中學(xué)會動腦、動手。體會到在制作版畫當(dāng)中的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生，產(chǎn)生自信心，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
作者：王文廣 單位：庫車縣第十小學(xué)