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公民概念伴隨著西歐國家關于“天賦人權”的啟蒙思想逐漸延續至近代，特指社會成員在法律層面上的國家主人翁身份，“公民”權利通過法律文本固定不僅是基于國家政治基礎的身份歸類，還進一步確立了“公民”作為固定社會成員的責任與義務。當代公民教育的內涵即是促使學生具備與公民身份相適應的公共知識、情感態度，以及群體價值觀，促使學生公民責任意識的覺醒。作為順應社會發展大局，糾正社會不端行為的趨同性教育體例，公民教育理念與高中歷史課程的素養維度、道德維度、情感維度保持著高度一致，奠定了高中歷史教學實踐公民教育理念的基礎。

一、高中歷史課程與公民教育的關聯性

（一）高中歷史課程與公民教育的素養維度

推明古訓，唯有四字：實事求是。求真辨偽是歷史學的基本態度，講究“文直”、“實錄”、“不隱惡”，高中歷史教學的重要任務，是將歷史學的治史精神納入學生的素質培養領域。縱觀高中歷史課程，中國的“商鞅變法”，西方的馬丁路德“民權運動”，無一不是歷史語境中的真知踐行，基于歷史課程開展公民教育理念不僅是統一兩者對真理的追求，還是促使傳統社會的知識分子倚重向全體公民過渡的需要。在久遠的歷史長河中，普通老百姓沒有投身社會改造的權利，現代民主社會則視社會大眾而非精英分子為社會革新的主體，主張人人心存對真理的敬畏之心，共同捍衛社會的公平與正義。

（二）高中歷史課程與公民教育的道德維度

歷史學的道德維度是善的維度，強調“揚善祛惡”，盡管歷史時代與社會條件諸多不同，但人類的善惡判斷始終一致，忠臣良將的美名千古流傳，亂臣賊子的惡行遭萬世唾罵，歷史始終發揮著它賞善懲惡的終極功能。“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，公民教育理念不僅借助歷史與歷史人物濡染社會大眾的存善祛惡之心，還旨在推動古代“刑”觀念向現代“法治”轉變。高中歷史課程“夏作禹刑”，“商作湯刑”，“周作九刑”，善惡賞罰以皇權為本位，公民教育理念推崇法治思想，即遵循在廣大公民共同意志上形成的法律文本體系，解決公民生存權與刑罰權的沖突，保障社會揚善祛惡的根本理性，其在社會歷史事件中反觀法律的尊嚴與精神，有益于社會道德的真正成長。

（三）高中歷史課程與公民教育的情感維度

歷史情感是建立在人類文明進程之上的高級情感，歷史教育是容括人性與人文關懷的使命感教育，學生在歷史學科中憑借公民身份感知世界與認識自己，正是這種將個體納入整個歷史長河的集體視野與情感歸屬，激發了學生對生命本身的熱愛，生成公民社會的美好愿景，最終構建起公民在社會體系中的行為動機。高中歷史課程和公民教育的整合，亦是促使公民的民族情感向世界意識轉變，我國高中歷史新課改明確指出：“歷史教育必須將中國與世界發展相融合”，經濟全球化促使人類政治、經濟、文化的多元交互，“世界公民”應運而生，引導學生認識民族與世界的發展大局是高中歷史教學的必然選擇。

二、高中歷史公民教育理念的教學實踐

（一）高中歷史教學的公民素養培養

基于高中歷史課程與公民教育的素養維度，高中歷史教學應重視培養學生的公民素養，樹立學生投身社會改革的公民意識。一是利用歷史語境的聯想效益，展示公民責任。比如高中歷史課程中的士大夫形象，教師可以將古代知識分子鞠躬盡瘁的報國情懷與公民責任相聯系，突出歷史角色與公民角色的統一性。二是利用歷史環境的類比效益，展示公民精神。比如教師可針對士大夫的職業屬性與當代公民的職業屬性進行辨析，梳理士大夫在我國古代社會政治經濟建設中的重要地位，突顯現代社會“主權在民”，人民可自由發揮社會職能的優越環境，促使學生正視身為公民“有身份無意識”的素養真空，喚醒學生的責任意識。

（二）高中歷史教學的公民道德培養

基于高中歷史課程與公民教育的道德維度，高中歷史教學應致力于學生的公民道德培養，建立學生的法制觀念。一是明確現代法與古代法的根本不同，教師可基于古代《九章律》、《唐律》中的“皇權本位”，以及當代《中華人民共和國憲法》中的“契約關系”進行主題教學，強化學生“刑”觀念與“法”觀念的區別。二是向學生揭示法律維護社會道德的精神本質，美國黑人民權運動等歷史素材，張海超“開胸驗肺”、公民孫志剛之死等現實依據都可作為法律尊嚴的象征，幫助學生理解法律的公平正義需要公民的實踐完善。

（三）高中歷史教學的公民情感培養

基于高中歷史課程與公民教育的情感維度，高中歷史教學應著力培養學生的公民情感，并推動學生的民族意識向世界意識過渡。一是擴大高中歷史民族性內容的教學外延，將其置于世界范疇內開展組合教學。比如關于中國古代中央集權制度的學習，教師可以將其與古希臘羅馬的政治制度放在一起對比教學。二是突出歷史教學中的“共情心理”，培養學生的世界意識。比如通過二戰時期德國納粹的恐怖戰爭，引導學生認識狹隘民族主義對世界和平的扼殺，渲染歷史的悲情與厚重，增強學生的歷史洞察力；又比如通過選修課《圣雄甘地》，探討世界性的“愛和理解”，樹立學生基于世界公民的歷史使命感。

作者：黃素萍 單位：江蘇省南通市天星湖中學