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摘要：

隨著社會的不斷發(fā)展，近幾年足球教育迎來了新的起點。作為一項很好的運動項目，其一直是學(xué)生很喜歡的體育運動項目之一，在中等技工學(xué)校的教學(xué)過程中，足球被視為技工學(xué)校的體育必修課程，也是老師們?nèi)找嫣接懷芯康闹饕獑栴}，因此創(chuàng)新教育在技校足球教學(xué)中的應(yīng)用等我們深入思考，要讓學(xué)生在普通體育課堂得到更加專業(yè)的足球基本技能和標(biāo)準(zhǔn)動作，能夠理解足球運動的教學(xué)難點，并且掌握足球教學(xué)的重要性，吸引學(xué)生關(guān)注足球，引發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生在足球運動的潛能。本文筆者結(jié)合自己的經(jīng)驗，對提高技工學(xué)校足球教育做簡短的探討。

關(guān)鍵詞：

創(chuàng)新教育；技校應(yīng)用；足球教學(xué)；研究方案；

深化體育改革教育，以增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以體育場足球運動為大課堂，傳播足球基礎(chǔ)知識和技能，使足球成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運動方式；建設(shè)校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強化辦學(xué)特色。

1．建立良好的分工與秩序條例

任何學(xué)習(xí)都要建立在良好的秩序之上，足球教育也是這樣，所以我們要成立足球特色項目領(lǐng)導(dǎo)團隊統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展新思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投資，并為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

1．1合理的分工

一個和尚有水喝三個和尚沒水喝，只有良好的分工，才能做好一件事，在足球教育中也是同樣的道理。筆者認為整個學(xué)校的分工應(yīng)該如下：教導(dǎo)處：指導(dǎo)足球教學(xué)，保證足球課教學(xué)質(zhì)量，負責(zé)足球活動策劃，營造校園足球氛圍，每月初的體育課（足球）安排布置一兩次基本功訓(xùn)練，組織班級、年級、校級足球隊到月底進行平行班專項基本功比賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。政教處：協(xié)調(diào)體育教師編排、組織大課間足球團體操，并負責(zé)大課間活動考核。教學(xué)辦：組織相關(guān)人員刻苦學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作要求，在校園足球相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校的體育傳統(tǒng)項目三年發(fā)展就規(guī)劃和相應(yīng)的規(guī)章制度，并列入了學(xué)校的教育發(fā)展三年規(guī)劃和學(xué)期工作計劃。

1．2制定校園足球活動制度

沒有規(guī)矩，不成方圓，國家需要依法治國，萬物一理，足球教育也需要相應(yīng)的制度來約束維護學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序，保障學(xué)生業(yè)余活動健康的發(fā)展。筆者認為應(yīng)該有以下制度：1．2．1學(xué)校足球隊員在校內(nèi)的活動必須遵守國家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。1．2．2課間時間，各班主任要認真組織好班級足球隊員的活動，保證活動的秩序井然。1．2．3組織邀請校外人員來校舉行講座、報告等，或邀請校外足球隊團體來校比賽，須在三天前報請學(xué)校批準(zhǔn)后方可進行。1．2．4以班級足球隊為單位的校內(nèi)活動，班主任須事前提出申請，將活動的班級、組織者、人數(shù)、目的地和所需時間等事項寫清楚，報請學(xué)校，批準(zhǔn)后方可進行。1．2．5體育活動課要緊密結(jié)合學(xué)校的足球特色，認真組織，力求創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。如遇陰雨天氣，各項體育活動轉(zhuǎn)為室內(nèi)，組織者要結(jié)合學(xué)生的年段特點設(shè)計相關(guān)活動，保證學(xué)生活動的扎實有效。1．2．6如“我是小球星”小隊或班級集體如要組織外出活動，須提前半個月向?qū)W校報批，由學(xué)校統(tǒng)一安排，寫清活動內(nèi)容，參加人數(shù)，組織者，目的地和所需時間，安全措施落實等情況，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可進行。

2．教學(xué)方式的改變

2．1科學(xué)、合理地開設(shè)了體育課程

做為中等技工學(xué)校，我們在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，在體育課中，增加了大量關(guān)于足球的內(nèi)容；同時，利用下午活動課時間開展足球活動，真正為普及提高足球水平奠定了基礎(chǔ)。

2．2高度重視足球訓(xùn)練活動

成立了不同年級層次的訓(xùn)練隊，為每個隊員建立了個人檔案，切實保證了每周3次以上的訓(xùn)練量。足球教練對不同層次的訓(xùn)練隊，制定針對性的訓(xùn)練輔導(dǎo)計劃，提升學(xué)生對足球運動樂趣。各班成立7—8人的足球運動小組，每小組有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。利用體育課、體育活動課、大課間等時間進行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將戶外活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學(xué)生開展以足球運動為主的體育活動。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。

2．3精心組織、各類足球競賽活動

定期舉行班級之間的足球聯(lián)賽和親子足球活動，家長足球比賽等等大眾足球普及活動。足球運動的價值本身涵蓋素質(zhì)教育的核心“德、智、體、美、勞”。所以，開展校園足球活動就是開展素質(zhì)教育，通過參與足球運動培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，從中體驗到足球運動的價值所帶來身心健康、精神財富，使學(xué)校開展素質(zhì)教育更有成效。

2．4校園足球文化方面

學(xué)校利用開展足球手抄報設(shè)計評比、小組對抗等活動及利用宣傳欄宣傳學(xué)校足球，使校園內(nèi)的足球氛圍不斷地高漲。營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項目和學(xué)生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設(shè)以足球為主題的校園文化：學(xué)校宣傳板設(shè)有“足球?qū)?rdquo;，紅領(lǐng)巾廣播站每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目。

3．發(fā)揮資源，以球育人

3．1以球輔德，促進學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

3．2以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成

足球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲等都能活躍身心。足球運動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了更好的發(fā)展。

3．3以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)

強健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展。一門將來在工作中與人交流溝通的技能和能力，也是使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的素質(zhì)教育最有效途徑，會促使更多的家長、老師支持開展校園足球活動，推動素質(zhì)教育的開展，使更多的學(xué)生通過參與快樂的校園足球活動身心得到鍛煉，提升了綜合素質(zhì)，校園足球活動將會持久下去。

4．足球活動的成效

通過足球活動的開展，我們真正的明白了足球運動不僅強健體魄，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅忍不拔的的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂和心靈愉悅的同時，也促進學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進作用。足球運動不僅可以鍛煉身體、豐富高校校園文化生活，體驗到足球運動所帶來的特有樂趣，也有助于培養(yǎng)集體主義、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質(zhì)，潛移默化地培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神和堅忍不拔的意志。它不僅可以愉悅身心，陶冶情操，還能夠促進同學(xué)們的創(chuàng)新精神、拼搏精神、競爭精神、遵紀(jì)守法。

5．傳承已有特色項目，突出校園足球運動

5．1依托學(xué)科教學(xué)，傳統(tǒng)文化輔助教學(xué)

努力的開展好“古詩文大誦讀”和“故事課堂”研究，總結(jié)成果，創(chuàng)新做法，增強學(xué)生人文素養(yǎng)，全力追求“構(gòu)建人文活力校園，打造特質(zhì)鮮明學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。不能只重視體育，而放棄文化教育，中華文化博大精深，在我們的教學(xué)中有許多理念可以借鑒，有助于提高技工學(xué)校足球教育教學(xué)。

5．2以社團活動為載體，推動校園足球發(fā)展

為了凸顯學(xué)校足球教育活動，繼續(xù)加大以社團活動為載體，開展多種形式的比賽活動，提高校園足球的發(fā)展上檔升級。比如舉行班級之間的足球比賽和足球特色周，學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機會，每年的校級學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式。確立校園足球工作指導(dǎo)思想，制定校園足球工作目標(biāo)，并強調(diào)廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯(lián)賽制度，樹立“終身體育”意識，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。

6．結(jié)語

我國足球水平處于一個相對低的水平，這就對足球教育提出了新的挑戰(zhàn)足球運動充分的融合了學(xué)生的體能、智慧、修為、耐力，各種綜合素質(zhì)，學(xué)生身體的肌肉、骨骼系統(tǒng)、內(nèi)臟器官的都已經(jīng)發(fā)育的十分成熟正需要充分的鍛煉。技校足球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，讓所有同學(xué)得到充分的鍛煉，因此，創(chuàng)新教學(xué)在技校足球教學(xué)中的影響極為重要。

參考文獻：

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［3］陳輝．足球選項課教學(xué)改革的探討［J］．課程教育研究：新教師教學(xué)，2013（7）.

作者:徐德華 單位:廣州市花都區(qū)技工學(xué)校