前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革思考，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、高等職業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革的必要性

以山東省為例，近年來山東省以“穩(wěn)定發(fā)展豬雞，大力發(fā)展牛羊等草食畜禽”的發(fā)展戰(zhàn)略，使畜牧業(yè)得到迅速發(fā)展。畜牧養(yǎng)殖大戶、規(guī)模養(yǎng)殖場、飼養(yǎng)小區(qū)大批涌現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖迅速崛起，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。全省規(guī)模養(yǎng)殖場、戶發(fā)展到100多萬個(gè)，其中年出欄千頭牛、萬頭豬、十萬只雞以上的養(yǎng)殖場幾千個(gè)，各類畜牧小區(qū)18000多處。畜牧生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、規(guī)模化、集約化迅速發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的畜牧業(yè)專業(yè)人才也迫在眉睫。我國高等職業(yè)教育近幾年有了很大程度的發(fā)展，但是職業(yè)教育的擴(kuò)招和教學(xué)管理問題日漸突出，教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐脫軌、教學(xué)方法和手段相對比較單一，師資結(jié)構(gòu)不合理，缺少企業(yè)能工巧匠，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。因而深化畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，已成為教學(xué)工作中的重中之重。

二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革舉措

（一）課程體系和教學(xué)內(nèi)容更加適應(yīng)行業(yè)需求

專業(yè)建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的改革，必須以市場需求為導(dǎo)向，我校每年都組織召開專業(yè)建設(shè)相關(guān)會(huì)議，組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)重新進(jìn)行市場調(diào)研，把握專業(yè)崗位需求的市場變化，以保證該專業(yè)學(xué)生適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。以崗位需求為基礎(chǔ)，廣泛開展課程建設(shè)研究，推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化，一是對綜合性專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整和整合，注重相互銜接，刪減重復(fù)內(nèi)容；二是采用項(xiàng)目教學(xué),教學(xué)以專業(yè)項(xiàng)目為目標(biāo)，建立畜牧獸醫(yī)專業(yè)必備的十大技能，以滿足就業(yè)需要。另外，我校還根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢與專業(yè)人才需求的變化，設(shè)定了相關(guān)選修課程，使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和新型技術(shù)，更好適應(yīng)社會(huì)的需要。

（二）教學(xué)方法和手段更具吸引力

課堂教學(xué)擺脫了傳統(tǒng)的教師講授，學(xué)生聽課模式，而是以教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體的理念，采用項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，教學(xué)做一體化，在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力，不僅讓學(xué)生獨(dú)立思考而且通過小組討論、探索，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。為了鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校全面加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。打造高效課堂、精品課堂和魅力課堂，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)美譽(yù)度和吸引力。

（三）開拓創(chuàng)新、培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

1、從“師德、師能、師表”抓起，不斷加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師到企業(yè)頂崗，本學(xué)期各專業(yè)至少派一名教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提升理論水平和實(shí)踐能力，為專業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、各專業(yè)聘任德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，努力建設(shè)一支實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的兼職教師隊(duì)伍，改善學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、強(qiáng)化實(shí)踐能力。

3、建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、又有較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，通過支持教師參與產(chǎn)學(xué)結(jié)合、專業(yè)實(shí)踐能力培訓(xùn)等措施，提高現(xiàn)有教師隊(duì)伍的“雙師”素質(zhì)；另一方面要重視從企事業(yè)單位引進(jìn)既有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、又有較扎實(shí)理論基礎(chǔ)的高級技術(shù)人員和管理人員充實(shí)教師隊(duì)伍。

4、通過新老教師“幫、傳、帶”活動(dòng)、說課大賽、聽評課活動(dòng)、教研活動(dòng)、青年骨干教師評選等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大青年教師的工作積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)青年教師積極從事教學(xué)、科研工作，提高教學(xué)科研水平。

（四）體現(xiàn)職教特色,突出實(shí)踐教學(xué)

專業(yè)建設(shè)必須加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理力度，加強(qiáng)教學(xué)硬件建設(shè)，突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理，滿足本專業(yè)教學(xué)與學(xué)生技能訓(xùn)練的需要。為加大實(shí)踐實(shí)訓(xùn)改革創(chuàng)新力度，我校建立了“一年級見習(xí)、二年級短期實(shí)習(xí)、三年級頂崗實(shí)習(xí)”的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果。2009年我校爭取合作企業(yè)資助，與山東惠發(fā)食品有限公司合作在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建立兩條飼料生產(chǎn)線；2010年在校內(nèi)建立動(dòng)物醫(yī)院，近幾年不斷補(bǔ)充動(dòng)物醫(yī)院設(shè)備，提高手術(shù)室和獸醫(yī)檢驗(yàn)室的利用率，強(qiáng)化畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。近幾年學(xué)院不斷加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，先后與山東得利斯集團(tuán)公司、山東惠發(fā)食品有限公司、山東信得藥業(yè)等多家大型企業(yè)建立合作關(guān)系，并在這些企業(yè)建立畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地，隨著基地利用率逐漸提高，校企合作效益日漸突出。我校還成立了以骨干教師為主的社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入校外定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地及周邊畜牧業(yè)集中地區(qū)開展防治工作、技術(shù)指導(dǎo)和科普宣傳，能夠承擔(dān)部分合作企業(yè)動(dòng)物疫病防制工作。通過具體的實(shí)踐，該專業(yè)學(xué)生做到了理論聯(lián)系實(shí)際，系統(tǒng)地掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的基本技能。

三、結(jié)語

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，高等職業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)所遇到的困難問題，既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是良好的發(fā)展機(jī)遇。我們要真正辦出特色、培養(yǎng)出有真才實(shí)學(xué)的人才，就必須在這些方面做出改革。要堅(jiān)定信心，不怕困難，樹立專業(yè)產(chǎn)業(yè)化思想，以市場為導(dǎo)向，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，培養(yǎng)出厚基礎(chǔ)、重能力、強(qiáng)實(shí)踐、高素質(zhì)的技能型專業(yè)技術(shù)人才。

作者：王明春 單位：濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校