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一、加強德育教育在日常管理中的作用

（1）加強德育教育，培養(yǎng)良好的作風(fēng)。優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)是一支球隊的靈魂。隊員堅強的意志品質(zhì)，強烈的求勝欲望，在對抗激烈、勢均力敵的比賽中是制勝的關(guān)鍵因素。優(yōu)良的作風(fēng)不僅體現(xiàn)在比賽中，也是支撐球隊日常訓(xùn)練的精神力量。一支有著優(yōu)良作風(fēng)的球隊在平時的訓(xùn)練中，隊員能夠刻苦訓(xùn)練，為提高技戰(zhàn)術(shù)水平不斷努力，從而使全隊達(dá)成統(tǒng)一的目標(biāo)。反之，一支球隊缺乏優(yōu)良的作風(fēng)，沒有對勝利的渴望，那么球隊在訓(xùn)練中就會懶散，在比賽中一遇到困難便會放棄比賽，成為一支人人都能咬一口的魚腩球隊。所以教練員要在平時的比賽中，不斷鼓勵隊員克服困難，加強思想教育，培養(yǎng)球隊優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

（2）加強德育教育，打造紀(jì)律的團隊。紀(jì)律是一支球隊正常運行的軌道。無論是訓(xùn)練紀(jì)律還是戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律，都要嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行。“沒有規(guī)矩，不成方圓。”球隊要制定合理的規(guī)章制度，以保證球隊的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練效率。球隊的訓(xùn)練時間和效率，是球隊提高技戰(zhàn)術(shù)水平的基礎(chǔ)。嚴(yán)格的戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律是球隊在比賽中能否高效執(zhí)行教練員戰(zhàn)術(shù)意圖的關(guān)鍵。沒有良好的紀(jì)律，隊員在訓(xùn)練中懶散，比賽中不執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)布置，打亂比賽節(jié)奏，使球隊成為一盤散沙，沒有凝聚力。因此，無論何時，教練員也不能放松思想教育工作，要緊抓紀(jì)律這根弦，保證球隊在正確的軌道上運行。

二、德育教育在球隊日常管理中的工作原則

1.德育教育與規(guī)章制度相結(jié)合。德育教育工作也不是萬能的，在日常管理工作中，德育教育須與規(guī)章制度相結(jié)合。根據(jù)學(xué)校與球隊的實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。一旦制定了相應(yīng)的規(guī)章制度就必須嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行。但在執(zhí)行的過程中一定要注意，德育教育和規(guī)章制度相結(jié)合和合理的方式方法。比如，隊員出現(xiàn)遲到早退、訓(xùn)練中懶散拖沓，影響球隊的訓(xùn)練情況，教練員在了解情況的前提下，對該隊員進行思想教育。如果一再出現(xiàn)這種情況，就要依據(jù)規(guī)章制度作出相應(yīng)的處罰甚至將隊員開除出隊。總之，要把思想工作做在前面，再嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)章制度。

2.教練員要樹立良好的榜樣。中學(xué)籃球隊的教練員即是球隊技戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)者，又是球隊全方位的管理者。這樣的角色要求教練員以身作則，事必躬親，與隊員朝夕相處。“近朱者赤，近墨者黑”，教練員的言行舉止對隊員的影響是非常大的。因此，教練員既要具備良好的業(yè)務(wù)水平，又要具備強大的個人魅力。一個教練員業(yè)務(wù)能力強，品德高尚，那么傳遞給學(xué)生的信息是積極向上的。強將手下無弱兵，隊員耳濡目染，以這樣的教練員為榜樣，在潛移默化中形成的必然是和教練員相同的氣質(zhì)、性格。因此，教練員要不斷加強業(yè)務(wù)能力，注重個人道德品質(zhì)與文化底蘊的提升，升華自身的個人魅力。

3.個人教育與集體教育相結(jié)合。個人教育與集體教育相結(jié)合是德育工作的一個重要原則。個體的發(fā)展離不開集體，集體的發(fā)展依賴于個體的成長與提高。因此，在球隊的德育工作中要注意個人教育與集體教育相結(jié)合。比如，有隊員在比賽中不注重戰(zhàn)術(shù)配合，那么勢必要影響全隊的士氣，隊員間相互指責(zé)，球隊將變成一盤散沙。這時候教練員首先要對個別隊員進行思想教育，使其明白，個人只有融入集體才能發(fā)揮其價值的道理；同時要對整個球隊進行思想教育，使隊員明白，球隊與個人是相依相存的，既要注重個人能力的發(fā)展，更要注重集體的配合才能使球隊取得勝利。

4.表揚與批評相結(jié)合。美國心理學(xué)家詹姆士說過：人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定。在球隊的日常管理中，教練員對隊員的進步要多給予表揚，而且要在所有隊員面前進行表揚。表揚會增強隊員的自信心，使隊員產(chǎn)生集體認(rèn)同感，進而隊員會形成統(tǒng)一的目標(biāo)和價值觀，使整個球隊表現(xiàn)出積極向上、不斷完善自身技術(shù)的氛圍。而批評同樣不可或缺，批評要與表揚相結(jié)合。批評要從表揚開始，先表揚后批評，使被批評者樂于接受。最后，對受批評者改掉缺點后的預(yù)期給予高度肯定，這樣的模式既使受批評者知道自己的錯誤，又能使他積極地改正錯誤。學(xué)校籃球隊的德育工作千頭萬緒，需要我們的教練員和班主任一樣更有耐心和細(xì)心地做好。“兵馬未動，糧草先行。”德育工作是球隊日常管理工作中的重頭戲，需要學(xué)校籃球的教練員始終如一，認(rèn)真細(xì)致的做實、做好德育教育，為球隊的正常運行保駕護航。

作者：黃華 周彥峰 單位：江蘇省江陰市祝塘中學(xué)