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一、少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)生黨建工作的特殊性

高校的少數(shù)民族大學(xué)生中很大一部分來自少數(shù)民族地區(qū)，在衣食起居、禮儀交往、婚嫁、喪葬、節(jié)慶等方面具有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，民族性、地區(qū)性差異明顯。民族風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式的不同，是在長期的不斷發(fā)展中形成的，并結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件和社會經(jīng)濟(jì)文化條件，具有民族性、地域性和相對穩(wěn)定性。各民族的風(fēng)俗習(xí)慣雖不同，但他們都是中華民族大家庭中的成員，具有平等的地位，都應(yīng)得到尊重。我國憲法和有關(guān)法律制定了“民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮”的民族政策，保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，反對任何形式的民族壓迫和民族歧視。少數(shù)民族大學(xué)生雖具有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，但他們對國家，對黨的忠誠是一樣的。只要對其進(jìn)行培養(yǎng)、教育，明確黨的方針、民族政策和宗教政策，必定會堅定他們對黨追求的信念。

二、加強少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)生黨建工作的重要性

1.進(jìn)一步堅定走中國特色社會主義道路信念

來自“三州”地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生思想大體上是熱愛、擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，堅定不移地走有中國特色社會主義道路，自覺地將自己的命運與國家的昌盛緊密地聯(lián)系起來。但同時也不能否認(rèn)，一部分學(xué)生由于宗教信仰、地理環(huán)境等影響，思想上存在信仰迷茫、信仰模糊等問題，從而對中國共產(chǎn)黨的信仰不堅定，因此我們要依靠少數(shù)民族地區(qū)高校加強對學(xué)生進(jìn)行馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想的教育，從而堅定學(xué)生對走中國特色社會主義發(fā)展道路的信念。

2.民族地區(qū)繁榮穩(wěn)定的需要

加強對少數(shù)民族地區(qū)的高校少數(shù)民族學(xué)生黨員的數(shù)量及質(zhì)量的建設(shè)，一方面會充實、壯大黨的隊伍，另一方面對民族高校地區(qū)的穩(wěn)定起著不可估量的作用。民族高校的少數(shù)民族大學(xué)生，他們在接受馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想的教育學(xué)習(xí)中，會不自覺地將其運用于現(xiàn)實生活的實踐中，并以此作為自己的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)自己的行動，積極向黨的方向靠攏。民族高校是一個多元化的社交平臺，少數(shù)民族學(xué)生黨員和其他學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在一起，便于真正地了解到群眾的心聲，并把這種心聲及時報告給老師，老師及時采取相應(yīng)措施，防微杜漸。高校大學(xué)生是祖國建設(shè)的未來，承接著民族的希望，他們身上肩負(fù)著巨大的歷史重任。然而，大學(xué)生求學(xué)期間，其世界觀、人生觀、價值觀又是極易受到外來思想影響的。讓少數(shù)民族學(xué)生遠(yuǎn)離宗教的束縛、堅定共產(chǎn)主義信仰是每一個教育工作者的重要任務(wù)。加強少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)生黨建工作，能有效地促進(jìn)其人生價值觀的轉(zhuǎn)變，為民族地區(qū)的穩(wěn)定繁榮作出重要貢獻(xiàn)。

3.對少數(shù)民族地區(qū)高校黨建工作具有重要意義

少數(shù)民族地區(qū)高校黨組織以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行社會主義發(fā)展觀，站在全局的高度，高度重視在學(xué)生中發(fā)展黨員，壯大黨員隊伍，并把發(fā)展學(xué)生黨員工作作為學(xué)校黨委的重要任務(wù)來抓。如今在校的大學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)入社會，大部分將成為社會的中堅力量和骨干。如果在校期間他們能及時地被發(fā)展成為黨員，盡早接受黨的教育，提高其思想覺悟和政治水平，這將對黨的執(zhí)政能力建設(shè)的提高具有重要作用，且會在社會中擴(kuò)大黨的影響，堅定黨的群眾基礎(chǔ)，尤其對于“三州”地區(qū)大學(xué)生來說，加強其黨建工作，對地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮具有重要的意義。

三、目前少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)生黨建工作中存在的問題

近些年來，少數(shù)民族地區(qū)高校在大學(xué)生中發(fā)展黨員取得了可喜的成績，但不容忽視的是，高校大學(xué)生黨建工作中還存在一些不足。

1.入黨的動機不純正

近年來，少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)生的入黨動機五花八門，有的是父母要求;有的是看到同學(xué)們都在提交入黨申請書，自己就隨大流;有的是為了時髦，認(rèn)為只有入了黨，才能跟上時代的潮流;還有部分學(xué)生迫于公考中部分崗位要求是中共黨員的申請入黨等。對于阿壩師范高等專科學(xué)校來自少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生來說，成為共產(chǎn)黨員，則意味著得到更多的就業(yè)機會和別人沒有的優(yōu)勢。另外，各個黨支部在推薦入黨積極分子時，較大程度上看注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績就是一切。殊不知，成績只代表學(xué)生一方面的素質(zhì)，如人品、修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)就無法簡單地用成績來衡量。這樣，在推薦給基層黨組織的人員中難免會有不少入黨動機不純、思想政治素質(zhì)不高的入黨積極分子。由于大三的入黨積極分子面臨著就業(yè)壓力，現(xiàn)在的很多用人單位在學(xué)生黨員這方面作出硬性規(guī)定。學(xué)校為了提高學(xué)生的就業(yè)率，使學(xué)生找到一份理想的工作，基層黨組織就會多方面想辦法使畢業(yè)生盡快加入中國共產(chǎn)黨，這樣在實際的操作中，難免會出現(xiàn)超前發(fā)展、簡化程序等違規(guī)操作。因此，在平時對入黨積極分子的選拔上就應(yīng)多方面、長時間地考察學(xué)生，提前做好學(xué)生的入黨規(guī)劃問題，尤其是對大三畢業(yè)生。只有本著公平、公正、效率的工作方針，才能把學(xué)生的黨建工作做的更完善。

2.大學(xué)生入黨教育培養(yǎng)的制度不規(guī)范不完善

黨校培訓(xùn)作為入黨前的必要形式，平均一個學(xué)期才舉辦一次，而且有資格參加黨校培訓(xùn)的名額又少之又少，加上不能補考，使得大部分學(xué)生沒有機會入黨，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大學(xué)生對加入中國共產(chǎn)黨的急切渴望。這樣也在一定程度上挫傷了一些學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨的積極性。況且，黨校的培訓(xùn)時間也不夠長，使一些學(xué)生對黨的了解不夠深刻。在日常的學(xué)習(xí)生活中，給這些入黨積極分子的鍛煉機會也比較少，只有對這些學(xué)生加強鍛煉，才能使他們純潔入黨動機，積極向黨組織靠攏。另外，在處理大學(xué)生入黨的一些日常問題時，學(xué)生黨建工作的各部門沒有很好地做好協(xié)調(diào)工作，究其原因有二:一是負(fù)責(zé)學(xué)生日常入黨工作的多為兼職人員，平時忙于自身的事務(wù)，無暇顧及學(xué)生黨建工作;二是這些兼職黨務(wù)工作者平時沒有騰出專門的時間研究黨建工作，對學(xué)生黨務(wù)工作的認(rèn)識、理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，更不用說形成一套完備的黨建培養(yǎng)制度。有些高校在學(xué)生成為預(yù)備黨員之前，制定了一系列考察、評定的措施，學(xué)生在成為預(yù)備黨員之后，就放松了對其教育、監(jiān)督和引導(dǎo)。沒有讓預(yù)備黨員每一季度都提交思想?yún)R報、和大家一起進(jìn)行思想交流，這樣預(yù)備黨員就不能很好地發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，不能很好地提高自己的思想素質(zhì)及對黨的認(rèn)識。

3.畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系問題

隨著目前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，大部分學(xué)生在畢業(yè)之后沒能找到合適的工作，他們的思想難免比較消極，會把這種責(zé)任歸結(jié)為學(xué)校的培養(yǎng)，由此，他們就不太關(guān)注黨員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)移問題，以至于學(xué)校聯(lián)系不上學(xué)生，學(xué)生也沒有意識主動聯(lián)系老師，這樣黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)移就出現(xiàn)了僵局，有些同學(xué)就脫離了黨組織。對于已經(jīng)找到工作的畢業(yè)生來說，他們對轉(zhuǎn)移黨組織關(guān)系的重視程度不夠，即便已經(jīng)意識到要把黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到已就業(yè)的黨組織部門，但由于有些就業(yè)單位根本沒有設(shè)置黨組織部門，致使學(xué)生無法順利轉(zhuǎn)移黨組織關(guān)系。有些學(xué)生隨身攜帶黨組織關(guān)系到工作部門之后，由于各種原因而遲遲未做好黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接，這樣就給黨建工作造成了極大的麻煩。

四、加強和改進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)高校黨建工作的建議

1.加強入黨積極分子中民族優(yōu)秀成員的教育培訓(xùn)

加強少數(shù)民族地區(qū)高校入黨積極分子的培訓(xùn)工作，是大學(xué)生黨支部的一項長抓不懈的政治任務(wù)，尤其是加強入黨積極分子中少數(shù)民族成員的思想政治教育工作，更是做好大學(xué)生黨建工作的特殊要求。從大學(xué)生一進(jìn)大學(xué)就開始宣傳動員他們寫入黨申請書，對他們進(jìn)行馬克思主義教育，端正入黨動機。在進(jìn)行黨校考試時，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，給他們講一些黨的光榮傳統(tǒng)。對于民族學(xué)生中的優(yōu)秀分子要積極地把他們吸收進(jìn)黨的隊伍中來。在日常的活動中，要多給他們提供鍛煉的機會，要理論聯(lián)系實際，真正履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)。黨的政策好，這些少數(shù)民族的學(xué)生才有機會上大學(xué)，他們對黨是有深厚感情的。通過激發(fā)學(xué)生對共產(chǎn)黨的熱愛，他們會更加擁護(hù)黨的政策，堅定社會主義道路，有利于民族和諧，國家繁榮。

2.加強黨務(wù)工作隊伍建設(shè)

俗話說得好，火車跑得快，全憑車頭帶。加強少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)生黨建工作，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)能力強、思想素質(zhì)高、具有開拓進(jìn)取精神的黨務(wù)工作者。加強黨務(wù)工作隊伍的建設(shè)，一是要定期舉辦內(nèi)涵豐富、形式多樣的培訓(xùn)班，要求黨務(wù)工作者務(wù)必參加，并以主人翁的身份在培訓(xùn)時積極發(fā)言，相互交流思想，以此增強黨建工作的能力和素質(zhì)。二是在日常的管理中，為黨務(wù)工作者提供更多的機會，讓他們接觸實際，了解時事，并做好先進(jìn)事跡的宣揚工作。三是干部隊伍與業(yè)務(wù)隊伍多進(jìn)行思想交流。高度決定認(rèn)識，干部隊伍的理論高度與業(yè)務(wù)隊伍的實踐能力相結(jié)合，取長補短，使各自的工作能力得到加強。

3.加強積極分子教育，進(jìn)一步做好黨員學(xué)生的再教育

少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)生很多都具有強烈的入黨動機，但由于他們生活的地域差異，民族風(fēng)俗習(xí)慣、受教育程度不同，在入黨動機的認(rèn)識和平時表現(xiàn)上存在很大的差異。高校黨務(wù)工作者應(yīng)該充分了解他們的民族習(xí)慣、信仰，對入黨積極分子進(jìn)行有針對性的教育，幫助他們樹立正確的入黨動機，讓他們明白入黨是為人民服務(wù)，要起模范帶頭作用。只有經(jīng)過黨校結(jié)業(yè)考試且成績合格才算是在理論上成為了一名真正的入黨積極分子。民族地區(qū)高校黨務(wù)工作者要給入黨積極分子創(chuàng)造盡可能多的機會去實踐鍛煉。實踐出真知，經(jīng)過實踐的檢驗，生活的教育，入黨積極分子不論是在思想上還是在行為上都能得到一個質(zhì)的飛躍。民族地區(qū)高校黨員要時刻牢記歷史使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力。黨支部要對學(xué)生黨員加強管理，定期舉辦黨務(wù)會議，監(jiān)督和督促黨員時刻保持黨的先進(jìn)性。加強少數(shù)民族地區(qū)高校大學(xué)生黨建工作，事關(guān)民族團(tuán)結(jié)，國家興亡。高校黨支部要加強學(xué)生的思想教育，壯大黨的力量。尤其是要加強少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生黨員的教育，充分調(diào)動少數(shù)民族學(xué)生黨員的積極性和主動性，為黨的政策傳播建立堅實的群眾基礎(chǔ)。少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)生黨建工作是新形勢下保持黨的先進(jìn)性的要求，需要高校黨建工作者以積極的心態(tài)扎實地做好黨建工作，為邊疆民族地區(qū)的穩(wěn)定和鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：李偉偉 姚媛媛 單位：阿壩師范高等專科學(xué)校