前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中政治教學方法淺論，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：步入初中之后，很多學生的學習壓力會不由自主地增大，語文、數學、英語三個巨頭幾乎占據了學生所有的時間，為了讓孩子們在十三四歲的時候就有正確的思想，樹立正確的三觀，所有的初中學校都開設了初中政治這門課程。孩子們之前沒有接觸過這門課，所以剛開始對這門課的感覺應該是新鮮的，但隨著課程的深入，要讓孩子們明白這門課程對于他們成長的重要性。

關鍵詞：教學目標；實踐情景；教學分享

一、明確教學目標

初中政治這門課程與別的科目相比有很多不同，其他的科目可能更注重概念性、理論性、邏輯性的東西，但這門課是在教孩子如何愛黨愛國，如何尊師重教，如何處理好學校、生活中的人際關系，孩子們不但要明白課本內容，還要真正做到心領神會。教師在日常的教學過程中一定要做到明確目標，只有我們明白我們的教學目標，才能夠更好地制定一系列教學方案。比如，在給孩子上初中政治第一節課的時候，我們就要圍繞“珍惜新起點”這一內容設定教學目標：（1）讓孩子主動去了解新學校、新班級；（2）讓孩子談談初次見面后給彼此留下的印象，加深對彼此的了解；（3）討論新學校的環境，怎樣利用學校的操場、圖書館等，幫學生更好地利用校園設施；（4）讓學生明白班級團結的重要性，只有大家團結一心才可以促使班級學習氛圍更加濃厚。教師自己明白一節課的目標之后，就會引導孩子們在課堂上朝著之前設定好的目標去努力奮斗。只要教師長期堅持，積極地思考，耐心地觀察，就一定能夠制定出適合孩子們的教學課程。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。很多教師會利用網上的教學課程直接“復制”“粘貼”，但是這樣的教學方式只適合小眾的人去使用，我們還是要因地制宜、量體裁衣，一味地照搬只能讓學生一次又一次失去上課的興趣。通過教師精心的準備，依據具體的教學目標指導教學，就一定會達到預期的效果。制定完整的教學目標會提高教學質量，這樣做針對性也比較強，想要上好一節政治課，那就先從制定教學目標開始吧！

二、進行情景教學

初中政治課是一門感性、理性二合一的課程，想要學生真正理解其中的內涵，我們可以借鑒很多新穎的教學方式。據幾年來的教學經驗來講，情景假設法是幫助孩子們學好這門課的一個很好的方法。假設我們想要讓孩子們了解校園，讓他們了解自己的學習環境，就可以在上課之前布置作業，讓學生先去了解圖書館（書本數量、書本種類、怎樣借閱、怎樣查詢、如何歸還）、操場（占地面積、運動項目、準備工作）、食堂（食品種類、食堂空間分布、如何辦理飯卡），讓他們任選其一去了解，然后在課堂上一起共享自己了解到的信息。教師可以隨機挑選一名同學，讓他充當圖書館的管理員，以圖書館導游的身份跟同學把自己了解到的信息娓娓道來，以此加深同學們對學校教學設施的印象。也可以假設學校就是我國的一處5A級景區，學生可以報名參與學校導游的選拔，誰了解得更多，誰勝出的可能性就會越大。只有用這種“出其不意”的方式才能夠一下子就吸引學生的眼球，幫助他們融入場景中，真正實踐課本上的內容。制定情景教學需要教師充分了解教學內容，利用以往的教學經驗發揮自己的想象力，設置孩子們喜歡的、習慣的情景教學法。在這之前教師還可以在課余時間和孩子們聊天，拉近彼此之間的關系，也正好符合課本第一課“珍惜新起點”的教學內容。孩子們在一起喜歡玩鬧，喜歡有新鮮感的事物，我們就可以利用孩子的特性設定各種場景，提高教學質量。

三、分享課堂知識點

每一堂政治課的尾聲通常是老師總結課堂知識點，學生完善、整合一整節課的內容。但我們也不一定一直局限在同一個教學模式中，我們可以試一試讓孩子在一節課結束的時候自己找出當中的重點、難點、知識點，讓他們把這些東西提前先在大腦里面做一個整合，準備好之后就可以自告奮勇地站起來和大家一起分享自己的學習經驗。格林斯潘曾經做過一項研究，如果和你說話的人在認真給你講話，而你自己卻一直都在“嗯、嗯、嗯”，那我們講話的欲望就會大大減少，語言、相關的肢體動作等都會受到明顯的影響。除此之外，傾聽者說話的方式、語言的特色、相關的肢體動作等都會影響到談話者的說話狀態。所以，在學生站起來分享自己總結的知識點的時候，教師一定要用鼓勵的眼神、親切的微笑面對學生，讓他們逐漸放下緊張、不安和膽怯，認真做好課堂上的學習任務。教師作為傾聽者的意義也很重大，我們要在學生分享的時候不時地看著對方，強化師生之間隱形的“對話效果”。不同的學生總結出的知識點肯定是各有千秋，其他的學生正好可以借此機會取長補短。初中政治課的教學需要我們不斷總結經驗，在一次又一次的課堂實踐中提高自己對整個課堂的把控能力。蘇霍姆林斯基曾經總結出這樣的教育經驗———提高教育技巧。這首先是要自己進修，付出個人的努力，來提高勞動的素養，首先是提高思想的素養。沒有個人的思考，沒有對自己的勞動尋根問底的研究精神，那么任何改變教法的工作都是不可思議的。提高我們自身教育經驗的前提就是先要秉著對工作認真的態度去制定教學目標，設置教學場景，幫學生提高課堂效率。一名優秀的教師一定要善于把控課堂，初中政治的教學內容對學生今后的成長、發展都起著非常重要的作用，抓住四十五分鐘，在每個四十五分鐘里面都總結相關經驗，就一定會達到我們所期待的理想的教學效果。

作者:遲龍梅 單位:吉林省梅河口市實驗中學