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語文這門學(xué)科是具有工具性和基礎(chǔ)性的學(xué)科。所以，創(chuàng)新教學(xué)如何才能更好地滲透到語文教學(xué)中，并對語文教學(xué)產(chǎn)生良好的影響尤為重要。同時語文教學(xué)需要敢于創(chuàng)新，它可以為語文教學(xué)注入活力與生機(jī)，通過不斷的創(chuàng)新，不斷注入活力，才能有更好地發(fā)展。

一、創(chuàng)新教學(xué)的源泉是提高教師的素質(zhì)

初中語文教師的素質(zhì)主要包含兩個方面：一是教師本身的專業(yè)知識要更新、要扎實，業(yè)務(wù)水平要逐漸的提高。二是教師的道德覺悟和言行修養(yǎng)要提高。要想把教師的整體素質(zhì)提高，就必須腳踏實地的做到以下幾點：

（一）不斷的進(jìn)行實踐和提高自身的業(yè)務(wù)能力。作為一名初中語文教師，需要的就是勇于實踐和提高業(yè)務(wù)能力，把自己深厚與淵博的學(xué)科知識，積極的用到教學(xué)研究中來，通過因材施教、實踐總結(jié)、結(jié)合實際，不斷的研究與探索新的教學(xué)方法，并有效的實施素質(zhì)教育。

（二）堅持不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)知識。作為一名初中語文教師，不能只滿足于現(xiàn)有的知識，要堅持不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓自己的知識獲得更新，并適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）為人師表，要不斷提高自己的覺悟水平與道德水平。作為一名初中語文教師，要做正直的人，同時要端正自己的思想與言行，要以高尚的師德和高尚的言行舉止成為學(xué)生的模范。1.要在言語上對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)，不能隨隨便便的大發(fā)言論誤導(dǎo)學(xué)生。2.在舉止上要時時刻刻注意自己的行為，以身作則。

二、通過創(chuàng)新教學(xué)的滲透，改進(jìn)教學(xué)方法

課堂教學(xué)仍然是初中語文素質(zhì)教育的主要來源，在課堂教學(xué)中，教師可以運用讀、講、議、練的教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。“讀”是指讓學(xué)生主動的連續(xù)閱讀，通過閱讀掌握文中的基礎(chǔ)知識，同時教師要合理的指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并提高閱讀的質(zhì)量。閱讀時也要掌握好重點知識，結(jié)合實際的進(jìn)行閱讀，要讓學(xué)生精讀與讀懂，這樣才能有效的掌握文中的知識。“講”是指教師對學(xué)生進(jìn)行點撥，及時解答學(xué)生的問題，同時要對重點知識進(jìn)行精細(xì)的講解。“議”是指發(fā)展學(xué)生的思維，讓學(xué)生與學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，同時教師也要明確議題，把握好主題，給予學(xué)生適時的指導(dǎo)，給予學(xué)生發(fā)表自己觀點的空間，激發(fā)學(xué)生討論問題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與思維能力。“練”是指鞏固知識的過程，通過教學(xué)中的訓(xùn)練，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并進(jìn)行補(bǔ)缺，使學(xué)到的知識得到鞏固。

三、勇于創(chuàng)新，改變教學(xué)觀念

改變教學(xué)觀念就是讓學(xué)生多多發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，多動腦思考，在寫作和閱讀方面要多探索，多嘗試，總結(jié)出新的成果，在鼓勵學(xué)生提出問題的同時，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先，現(xiàn)在的初中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣過分的依賴教師，希望教師代勞一切。例如，在一些具有理解性的問題上，學(xué)生不愛動腦思考問題，依賴?yán)蠋熃o出的標(biāo)準(zhǔn)答案，長此以往，學(xué)生的理解能力，思維能力和表達(dá)能力就會嚴(yán)重下降。實際上在語文教學(xué)中，很多問題的答案不是唯一的。就拿一篇文章的段落來說，文章段落會給讀者清晰的層次感，根據(jù)文章的段落進(jìn)行閱讀，才能更好的理解整篇文章。同時，不同學(xué)生對文章的理解也有所不同，通過不同角度的理解也會分出很多不同層次，只要符合邏輯性，分析的有道理就可以給予肯定，不要在學(xué)生發(fā)表自己觀點的時候扼殺他們的創(chuàng)新能力。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的時候，不要僅僅局限于一種思考形式，要鼓勵學(xué)生多動腦思考，多琢磨問題，讓學(xué)生從不同角度分析問題，使他們的思維變得靈活、嚴(yán)密、深刻與全面。久而久之，學(xué)生就會從多個角度看待事物和分析問題，這樣才能激發(fā)出他們的創(chuàng)新能力。其次，教師可以對重點段落進(jìn)行合理的指導(dǎo)，給學(xué)生提出一些具有針對性的問題，讓學(xué)生的閱讀能力逐步提高。但課堂上的閱讀時間很有限，可以多鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀或者自主閱讀，通過大量的課外閱讀，學(xué)生才能增長見識。所以，教師要對課外閱讀進(jìn)行有效的指導(dǎo)：1.讓學(xué)生制定合理的課外閱讀計劃。這是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的保證，同時在必要的時候也要對閱讀計劃進(jìn)行合理的修改，保證課外閱讀的順利進(jìn)行。2.讓學(xué)生掌握正確的閱讀方法。讓學(xué)生掌握朗讀、背誦、精讀、思考、記憶、提煉以及速度等方法，以便達(dá)到最好的閱讀效果。3.讓學(xué)生具備良好的閱讀能力。讓學(xué)生閱讀的時候，必須讓學(xué)生把形式到內(nèi)容，內(nèi)容到形式進(jìn)一步深化，讓他們學(xué)會使用工具書。4.在閱讀之后要讓學(xué)生寫出自己的心得與體會。5.及時的檢查學(xué)生的閱讀情況。做到以上幾點才能更好的達(dá)到閱讀應(yīng)有的效果。最后，教師需要鼓勵學(xué)生多讀書，只有讀萬卷書，學(xué)生才會積累很多材料，寫作文時才會行云流水。筆者認(rèn)為作文訓(xùn)練使用以下幾種方法：1.把寫作的任務(wù)提前明確好，給予學(xué)生足夠的準(zhǔn)備材料的時間。2.寫作的時間可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。4.為了提高學(xué)生的寫作水平，教師需要提高評語質(zhì)量，提倡交流，并加強(qiáng)檢查力度。5.還可以通過手抄報、板報等投稿形式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力。

總而言之，新的時代呼喚著基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新。初中語文教學(xué)離不開創(chuàng)新，它需要健康、文明和正確的發(fā)展，這樣初中語文教學(xué)才能注入新的活力。只有巧妙的把創(chuàng)新教育融入到語文教學(xué)中，才能更好的推動教育的改革和素質(zhì)教育的發(fā)展。

作者：張連國 單位：德惠市第十五中學(xué)