前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的青少年創新教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、強化青少年的危機意識

我們都知道一件事，當青蛙在水中，我們對水慢慢加熱，青蛙感覺舒服自在直到水溫高到接近致命時才想要跳出來，實際上已無力跳出來了；而如果直接將青蛙投入一定溫度的水中，它倒是有可能奮然一躍、擺脫危險的。這實際上就告訴我們，有沒有危機感是我們能否獲得“重生”的重要因素，而平靜的生活更易導致危機感的喪失。惟有始終保持強烈的危機感才會確保我們具備足夠的思維能力和行動力，而這實際上就促成了我們創新意識的形成，并使創新能力的發展提升成為了可能。因此，學校、家庭應該通過更多的教育活動讓孩子們對于生活、對于學習、對于個人發展有適度和充分的危機感，為他們能主動提升創新能力創造一種可能性。

二、引導青少年多渠道豐富提升自己

創新從來就不是閉門造車，而一定是依靠學習和實踐活動。學習和實踐活動必須得既有深度，又有廣度。但是，由于目前我們的教育評價體系還存有瑕疵，實際上對于學生的廣泛學習和綜合實踐活動的鼓勵、引導是不夠的。這一點應當予以糾正，加以改變。沒有廣泛學習與綜合實踐活動，就形不成良好的思維品質，也不會有豐富的利于思維的素材，更談不上創新思維的培養與發展。惟有全面、豐富、多種形式的學習活動才會被青少年喜歡，才會讓他們保持學習的熱情與習慣，才會真正地促進他們豐富和提升自己，為他們的創新能力發展提供足夠的養料。

三、培養青少年鍥而不舍的探索精神

任何創新都可能面臨某種困難，這就需要具備鍥而不舍的探索精神。目前，在這樣一個風氣比較浮躁的大環境下，讓青少年變得樂于探索、變得充滿斗志地克服困難應當說是一件比較難的事，但是要有信心。我們知道良好的開端是成功的一半。只要引導青少年開始努力探索，當努力探索成為他們習慣之后，他們就會樂于探索，并且在“豐碩果實”的激動和感召之下，自然會更加勤奮和專注，自然也就慢慢進入研究、探索的佳境。有一位美籍華裔物理學家在談到自己成功的秘訣時說，他的成功秘訣就是“專注”二字。他會為了一項試驗而在實驗室里待上一周，幾乎忘記疲倦。他多年不看電影、不參加娛樂活動而不覺得生活枯燥。這實際上就是艱苦卓絕的奮斗已經讓他嘗到了成功的甘甜果實，已經讓他漸入佳境，已經讓他把努力探索變成了一種生活的常態，這樣才使其獲得了事業發展上的巨大成功。我們目前要做的就是如何讓不同程度有些浮躁的青少年一代能夠變得“靜”下來，能夠具有冷靜思考的能力，能夠明確自己的方向，能夠正確地認識自己，能夠變得有些擔當，能夠變得樂于付出，能夠有正確的價值觀與遠大的理想。當他們有一天能夠變得安靜下來，變得樂于探索，變得思路流暢，變得認識深刻，變得不驕不躁時，我們的青少年一代才會是有希望的，我們的國家、民族才可能會有一個美好的未來。

四、引導青少年樹立遠大的人生理想

應當說目前是經濟、社會發展都比較好的時期，但同樣也是一個人人都壓力倍增的時期，任何個體都需要選擇自己的人生方向，為自己的未來而打拼。所以，我們看到，有好多青少年對自己的未來是缺乏信心的。也因此，對于當下的學習也是不夠努力的。這一代青少年所擁有的學習條件、生活條件應當說是好過以往任何時候的，但是克服困難的勇氣和在學習方面表現出來的拼搏精神卻又弱于以往任何時候。社會亂象在一定程度上也對他們形成了干擾，當然這種干擾的形成也可以一定程度上歸因于青少年一代內心世界的不強大。我們必須得承認，當下的青少年由于自身經歷中坎坎坷坷比較少的原因，內心世界往往是比較脆弱的。如何挽救脆弱的一代實際上是一件很嚴肅的事。最關鍵的一點是應當教育他們在這紛亂的世界中依然得有自己平靜的心態和清晰明確的人生方向，要讓他們知道人生只有一次，不能重來；要讓他們明白這個時代實際上為個人實現理想創造了更多條件，提供了更多可能，要讓他們透過浮躁的亂象看清生命的本質與人生的意義；要讓他們明白寶貴的時間應當用在有意義和促發展的事情上。要讓他們知道今天他們的表現將直接影響未來個人的發展與社會的進步程度；要讓他們明白隨著漸漸長大，他們必將負起更多的責任；要讓他們看到更多的成功典范，從而讓他們找到自己的榜樣，并從榜樣那里汲取到精神的營養，增添自己奮斗的勇氣和力量。

作者：張俊德 單位：甘肅省白銀市會寧縣新原鄉中心小學