前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文1
詩(shī)歌是生命中的鹽。人生如果沒(méi)有詩(shī)歌就顯得索然無(wú)味。閱讀詩(shī)歌，可以豐富我們的想象，升華我們的情感，激發(fā)我們創(chuàng)作的熱情。贊頌?zāi)赣H，是文學(xué)作品永恒的主題。用詩(shī)歌的形式來(lái)歌頌?zāi)赣H，用美好純潔的心靈來(lái)表達(dá)對(duì)母親的思念。回憶生活中與母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓愛(ài)化作涓涓細(xì)流，流入心田，流入骨髓，流入亙古的時(shí)空……
【美文閱讀】
致我的母親
歌 德
盡管長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有向你問(wèn)安，
沒(méi)給你寫(xiě)信，可是，別讓你心里
產(chǎn)生懷疑，好像你兒子應(yīng)有的
對(duì)你的深?lèi)?ài)已經(jīng)從我的胸中
消失。決非如此，就像那巖石，
在水底深深扎下永遠(yuǎn)的萬(wàn)年根，
它決不離開(kāi)原處，哪怕是流水，
時(shí)而用風(fēng)浪，時(shí)而用柔波從它
上面流過(guò)，使人們看不到它，
我對(duì)你的愛(ài)，也是如此離不開(kāi)
我的胸中，盡管人生的長(zhǎng)河，
時(shí)而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過(guò)，
時(shí)而受歡樂(lè)的靜靜的撫愛(ài)，
遭到覆蓋和阻攔，使它不能
向太陽(yáng)露面，不能映著四周?chē)?/p>
返照的陽(yáng)光，在你這慈母的眼前
向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。
――選自《外國(guó)題贈(zèng)詩(shī)精選》
海 涅
我慣于昂首闊步，兩眼朝天，
我的性情也有點(diǎn)執(zhí)拗倔強(qiáng)；
即使國(guó)王跟我面對(duì)面相望，
我也不會(huì)低垂下我的眼簾。
可是，慈母啊，我要對(duì)你直言：
盡管我的傲氣是如此剛強(qiáng)，
一到你的幸福的親切的身旁，
我常常感到自卑而畏縮不前。
你有滲透一切的、崇高的精神，
光芒四射，直飄向日月星辰，
是這種精神暗暗地征服了我？
回憶往事真使我感到難過(guò)，
我做錯(cuò)許多事情，傷你的心，
那樣萬(wàn)分愛(ài)我的慈母的好心！
――選自《外國(guó)題贈(zèng)詩(shī)精選》
啊，母親
舒 婷
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，
我禁不住像兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟。
啊，母親，
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，
生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨。
啊，母親，
歲月的流水不也同樣無(wú)情？
生怕記憶也一樣褪色啊，
我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏？
為了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴著荊冠，我不敢，
一聲也不敢。
啊，母親，
我常悲哀地仰望你的照片，
縱然呼喚能夠穿透黃土，
我怎敢驚動(dòng)你的安眠？
我還不敢這樣陳列愛(ài)的禮品，
雖然我寫(xiě)了許多支歌
給花、給海、給黎明。
啊，母親，
我的甜柔深謐的懷念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌聲的古井。
――選自《舒婷的詩(shī)》
【閱讀體會(huì)】
三篇都是表現(xiàn)和歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌。前兩首詩(shī)歌采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，用傾訴和對(duì)白的方式，自然而然地將對(duì)母親的眷念和關(guān)心化入詩(shī)行，讀來(lái)給人一種很親切，很地道的生活味道。后一首詩(shī)歌寫(xiě)得比較委婉和含蓄，借用夢(mèng)幻和意象，通過(guò)“慈母淚，珍藏的紅圍巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢”等，表達(dá)出失去母愛(ài)的孤苦無(wú)依。詩(shī)人以“古井”形容“懷念”，起到了無(wú)聲勝有聲的作用。讀后讓人感到情濃、意切，難以忘懷。
【寫(xiě)作探究】
表現(xiàn)“母愛(ài)”唯有用最真摯的情感，最體貼的語(yǔ)言和對(duì)母親愛(ài)的回饋來(lái)抒發(fā)，來(lái)歌頌。母親是我們生命中最重要的人。凡寫(xiě)此類(lèi)詩(shī)歌，都要從文中抒發(fā)對(duì)母親的偉大，無(wú)私的贊美。手法上，可以運(yùn)用生活細(xì)節(jié)，用特寫(xiě)突顯出母親的光輝形象。在感情上，可以用淚水與歡笑來(lái)宣泄，來(lái)灌溉。以情動(dòng)人，對(duì)母親的感恩之心才會(huì)顯得真誠(chéng)。試看下面一首詩(shī)歌。
【佳作展示】
獻(xiàn)給媽媽的歌
湖北一考生
小小的我，
有一個(gè)小小的心愿：
我想用稚嫩的小手，
捧一把月光，
陪伴媽媽無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
我想用稚嫩的小手，
化作天使的魔杖，
撫去媽媽眼角的皺紋。
當(dāng)一雙襪子織成愛(ài)的鳥(niǎo)巢，
當(dāng)一滴淚滑落在我的床邊。
我知道――
燈光下，
媽媽又是一夜的辛苦。
我身上的毛衣，
是媽媽親手織的，
還有我嶄新的小熊襪子。
當(dāng)我打過(guò)雪仗之后，
我便把小手伸進(jìn)您的心窩，
不再冰涼的小手，
感受您心的鏗鏘與火熱。
我學(xué)會(huì)了一首古詩(shī)，
背誦給您聽(tīng)，
您專(zhuān)注的眼神全是希望呵！
我被您打扮成小天使，
我們對(duì)著鏡子一起嬉戲，
講述成長(zhǎng)的故事！
我想唱一首
獻(xiàn)給媽媽的歌――
是媽媽給了我生命與歡樂(lè)！
【佳作點(diǎn)評(píng)】
小作者細(xì)心觀(guān)察生活，善于選取生活中的小片段來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)的無(wú)私境界。這首詩(shī)最大的優(yōu)點(diǎn)是：小作者能夠用童年的生活，用童稚的筆調(diào)，用童心來(lái)關(guān)照與媽媽相處的快樂(lè)。同時(shí)，抒發(fā)出了對(duì)媽媽最真摯的喜愛(ài)。
【教師練筆】
在安排學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，我們教師不妨也和學(xué)生一起，沉浸其中，享受寫(xiě)作的快樂(lè)。同時(shí)，語(yǔ)文教師在寫(xiě)作中也能有自己的心得體會(huì)，形成生動(dòng)的教學(xué)范例。這樣才能更好地幫助學(xué)生，提高作文水平。
懂 你
湖北省孝感市芳畈中學(xué) 楊曉明
日子如漣漪一般散去，
一根銀絲牽出了太多的情。
您把黃昏縫補(bǔ)進(jìn)雞啼的天明，
燈光閃爍著故鄉(xiāng)的暮色。
虛掩的窗戶(hù)引渡了冰冷的月光，
您還不放下手中的活計(jì)。
當(dāng)月光爬上您的面龐，
拂去了縱橫的歲月刻下的印痕。
您如皓潔的月，
一起綻放燦然而執(zhí)著的微笑。
一張鞋墊繡紅了您的雙眸，
像一樣盛開(kāi)。
我看見(jiàn)了您如神的靜默，
把期望一針一線(xiàn)地隱藏。
多少次在夢(mèng)里，您牽著我的小手，
我的童年就有了安穩(wěn)與溫?zé)岬幕貞洝?/p>
現(xiàn)在您牽著的是我孩子的手，
又給他們捎去同樣地溫柔與渴望。
獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文2
和煦的春風(fēng)吹遍大江南北，溫暖的陽(yáng)光普照舉水南岸，百里平疇鋪開(kāi)了希望的畫(huà)卷，英雄的團(tuán)風(fēng)聳立起創(chuàng)業(yè)者的豐碑。這里是勞動(dòng)者的福地，這里是建設(shè)者的樂(lè)園；這里如詩(shī)如畫(huà)，這里如醉如癡。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，縣總工會(huì)、縣文化體育局在這里隆重舉行慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì),參加這次詩(shī)歌朗誦會(huì)的選手共有28位，他們分別來(lái)自縣直機(jī)關(guān)各條戰(zhàn)線(xiàn)、各個(gè)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每位選手帶給我們的都是獻(xiàn)給勞動(dòng)者的頌歌，歡迎大家欣賞！
1、團(tuán)風(fēng)縣慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是縣公安局的參賽選手郭霖、蔡準(zhǔn)。他們參賽詩(shī)歌的題目是《五月的頌歌》，大家歡迎。
2、每一個(gè)花開(kāi)的瞬間，都凝聚著汗水的揮灑，每一個(gè)前進(jìn)的腳步，都靈動(dòng)著生命的榮華，這就是紅五月的贊歌。下面請(qǐng)欣賞團(tuán)風(fēng)中學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《五月的贊歌》，朗誦者楊帆、盧琦。
3、是誰(shuí)，用青春丈量了生命的寬廣，是誰(shuí)，用汗水韜斂了太陽(yáng)炙烈的光芒，是我們辛勤的勞動(dòng)者，是勞動(dòng)者用勤勞的汗水譜寫(xiě)著生活的贊歌。請(qǐng)欣賞由縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《五一贊歌》，朗誦者方亮、吳金濤。
4、落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，電力工人懷著一顆感恩的心，用心血和汗水點(diǎn)亮了萬(wàn)家燈火。下面請(qǐng)欣賞由縣供電公司帶來(lái)的詩(shī)朗誦《傾注你我心血，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火》。朗誦者肖凡、方榮等。
5、我們歌頌祖國(guó)，我們贊美家鄉(xiāng)，我們熱愛(ài)勞動(dòng)，我們追求成功，這就是團(tuán)風(fēng)38萬(wàn)人民的頌歌。請(qǐng)欣賞革命老區(qū)賈廟人民的心曲《勞動(dòng)禮贊》。朗誦者周高峰、汪艷芳。
6、地下脈動(dòng)千萬(wàn)條，是跳動(dòng)著的五線(xiàn)譜，緊連著水廠(chǎng)工人的心，他們奏響了勞動(dòng)者樂(lè)章，把愛(ài)奉獻(xiàn)給千家萬(wàn)戶(hù)。下面請(qǐng)欣賞由縣建設(shè)局帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水廠(chǎng)工人》，朗誦者：李牧。
7、團(tuán)風(fēng)，你用熾熱的胸懷、溫暖著創(chuàng)業(yè)者的信念，你用大地般的情懷，托起一片燦爛的明天。請(qǐng)欣賞由縣婦聯(lián)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗頌《團(tuán)風(fēng)創(chuàng)業(yè)者的歌》，朗頌者肖春英。
8、成功是汗水澆開(kāi)的花朵，輝煌是心血點(diǎn)染的征程。團(tuán)風(fēng)地稅人用不懈的追求，正邁向事業(yè)的高峰。請(qǐng)欣賞縣地稅局帶來(lái)的詩(shī)朗誦《團(tuán)風(fēng)地稅人》，朗誦者：羅想，王小偉。
9、春風(fēng)輕撫著綠色的禾苗，春雨滋潤(rùn)著廣婺的田野，農(nóng)技人員的辛苦勞作，為大地奉獻(xiàn)著最美的贊歌。請(qǐng)欣賞縣農(nóng)業(yè)局選送的詩(shī)朗頌《最美的贊歌》。朗誦者：李玉榮
10，我們不是偉人，我們也不是英雄，但我們擁有無(wú)怨無(wú)悔的人生，因?yàn)槲覀兪瞧椒驳酿B(yǎng)路工人。請(qǐng)欣賞縣交通局選送的詩(shī)朗頌《養(yǎng)路工之歌》，朗頌者：張媛、王鄂
11、大鵬展翅九萬(wàn)里，扶搖直上沖云天，信合人帶著執(zhí)著、夢(mèng)想與追求，向著更高、更遠(yuǎn)、更輝煌的明天前行。請(qǐng)欣賞縣信用聯(lián)社選送的詩(shī)朗頌《信合禮贊》，朗頌者：吳超
12、團(tuán)風(fēng)，正在創(chuàng)新崛起，正在用創(chuàng)業(yè)者的激情演繹著從貧弱到富強(qiáng)，從封閉到開(kāi)放，從保守到創(chuàng)新，從追趕到跨越的精彩嬗變，你的兒女永遠(yuǎn)是您的光榮。請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)選送的詩(shī)朗頌《光榮頌》，朗頌者：趙海濤等。
13、愛(ài)我團(tuán)風(fēng)，古老而充滿(mǎn)朝氣的名字；愛(ài)我團(tuán)風(fēng)，勤勞而勇敢的人民；愛(ài)我團(tuán)風(fēng)，用偉大的創(chuàng)造推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的展翅飛騰。請(qǐng)欣賞杜皮鄉(xiāng)選送的詩(shī)朗頌《愛(ài)我團(tuán)風(fēng)》，朗頌者：程志芳。
14、有一種事業(yè)，把共和國(guó)的光輝播撒到每一個(gè)角落；有一種人，把黨的溫暖傳送到千家萬(wàn)戶(hù)。這就是我們的民政人。請(qǐng)欣賞縣民政局選送的詩(shī)朗頌《我們是民政人》，朗頌者：漆蓮。
15、有一雙手，將世間的疾苦消融，給暗淡的生命捧起一抹朝霞；有一雙手，讓患者和家屬感激的微笑盡情在綠色通道里渲暢。這雙手就是我們的白衣天使。請(qǐng)欣賞縣醫(yī)院選送的詩(shī)朗頌《白衣天使》，朗頌者：陳芳、趙洋。
16、人們，因?yàn)閯趧?dòng)而幸福，因?yàn)樾腋６鴦趧?dòng)，勞動(dòng)是人類(lèi)的天職，勞動(dòng)是人類(lèi)的本原，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)和世界。請(qǐng)欣賞縣畜牧局選送的詩(shī)朗頌《致勞動(dòng)者》，朗頌者：袁曉穎。
17、有一團(tuán)火，點(diǎn)燃著生命的光芒；有一團(tuán)火，溫暖著顫動(dòng)的心房，那天使之翼扇焰了希望的火炬，呈現(xiàn)著一道美麗的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞縣婦幼保健院選送的詩(shī)朗頌《天使之翼》，朗誦者：王蘭萍，熊麗娟。
18、世上有部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親，世上最應(yīng)該記住的人，也應(yīng)是母親，然而，最應(yīng)該記取的最易忘記，有誰(shuí)還能知道母乳的汁味？請(qǐng)欣賞縣廣電局選送的散文詩(shī)《母親》，朗頌者：夏夢(mèng)玲。
19、勞動(dòng)，創(chuàng)造一頁(yè)頁(yè)厚重的歷史；勞動(dòng)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)驚世的奇跡。我們站在紅五月的首端，書(shū)寫(xiě)了團(tuán)風(fēng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展新篇章。請(qǐng)欣賞縣發(fā)改局選送的配樂(lè)詩(shī)朗頌《唱響紅五月的贊歌》，朗頌者：王翔、趙。
20、我們以盤(pán)古開(kāi)天般的氣概，把歲月的長(zhǎng)河裁剪；我們以夸父逐日般的追求，將生命的烈火點(diǎn)燃，團(tuán)風(fēng)交通的騰飛，已成為21世紀(jì)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。請(qǐng)欣賞縣交通局選送的詩(shī)朗頌《交通禮贊》，朗頌者：周何方。
21、五月的陽(yáng)光溫暖柔和，五月的花香飄醉著歡樂(lè)，我們是光榮的勞動(dòng)者，在五月的懷抱里放歌。請(qǐng)欣賞縣畜牧局選送的詩(shī)朗頌《五一勞動(dòng)者之歌》，朗頌者：董琦。
22、是誰(shuí)，用公平正義詮釋著法律的內(nèi)涵；是誰(shuí)，用忠誠(chéng)和無(wú)私托起了天平的兩端。是你，共和國(guó)的人民法官。請(qǐng)欣賞縣法院選送的詩(shī)朗頌《人民法官贊歌》，朗頌者：漆峰。
23、我們頌揚(yáng)五月，我們崇尚勞動(dòng)，我們擁有創(chuàng)造歷史的氣魄，我們是新一代的團(tuán)風(fēng)人。請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)選送的詩(shī)朗頌《五月的頌歌》，朗頌者：劉敏、汪震杰。
24、我見(jiàn)過(guò)你，你像朝陽(yáng)，為幸福者涂抹亮色，你似晚霞，給愁苦人送去余暉，你見(jiàn)證了團(tuán)風(fēng)的發(fā)展和壯大。請(qǐng)欣賞縣司法局選送的詩(shī)朗頌《我見(jiàn)過(guò)你》，朗誦者：朱曉君。
25、勞動(dòng)，以母親的方式，教給我們什么是生命，勞動(dòng)者光榮的韻律，從母親肺腑傳出，唱響千年。請(qǐng)欣賞縣法院選送的詩(shī)朗頌《勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大》，朗誦者：占翠。
26、是誰(shuí)，用辛勤的汗水哺育了春日破土的嫩苗？是誰(shuí)，似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈？是您，光榮的人民教師。請(qǐng)欣賞團(tuán)風(fēng)鎮(zhèn)選送的詩(shī)朗頌《我們是光榮的人民教師》，朗頌者：涂靜等。
27、你是“金色盾牌”，用言行捍衛(wèi)了自己的莊嚴(yán)承諾；你是“鋼鐵衛(wèi)士”，用血肉之軀守護(hù)著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧。你，就是我們光榮的人民警察。請(qǐng)欣賞縣公安局選送的詩(shī)朗頌《警察之歌》，朗頌者：張瓊。
28、人民警察，是正義和勇敢的化身，是和諧和平安的使者，是忠誠(chéng)和熱血的姣兒，是老百姓的忠誠(chéng)衛(wèi)士。請(qǐng)欣賞縣公安局選送的詩(shī)朗誦《我自豪，我是人民警察》。朗頌者：張先超
獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文3
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表證，漂泊在生活的經(jīng)緯里，總有千絲萬(wàn)縷的情感把我們支撐，如果我們能夠把他們一一解開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，60%以上的是屬于母親的。終于有一個(gè)機(jī)會(huì)給我們了，我們要怎樣謳歌她們？
“母親節(jié)，感恩節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”，是美福反哺社會(huì)的又一體現(xiàn)，他的整體構(gòu)思包括：
一、特殊“母親特殊情”情感聯(lián)誼活動(dòng)。
二、“母親節(jié)感恩大促銷(xiāo)”（營(yíng)銷(xiāo)策劃部）
三、“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”大型晚會(huì)策劃。
一、“特殊母親特殊情”策劃案：
時(shí)間：××月1日到××月8日
內(nèi)容：真情尋找特殊母親
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
在母親節(jié)期間，在美福的忠實(shí)消費(fèi)者中尋找與美福同月同日出生（5月22日）或者同月同日做母親的特殊母親10人，作為美福首批品牌監(jiān)督人，接受一份特殊的禮品（除一份禮品外，另邀請(qǐng)參加3.8“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”大型晚會(huì)）。
對(duì)象：
凡在3.8日前到美福專(zhuān)賣(mài)店、美福專(zhuān)賣(mài)柜購(gòu)買(mǎi)美福產(chǎn)品金額達(dá)100元以上的女士（生日為5月22日，或者孩子生日為5月22日）均有機(jī)會(huì)獲得其中榮譽(yù)和獎(jiǎng)品
步驟：
1、2月26日發(fā)軟文“美福將實(shí)行品牌社會(huì)監(jiān)管制”（發(fā)放媒體另定）
2、2月28日發(fā)廣告“真情母親系列”，配合美福3。8萬(wàn)人品嘗活動(dòng)，進(jìn)行品牌宣傳。
28日廣告主題：
母親節(jié)，購(gòu)物大驚喜（費(fèi)用）
31日廣告主題：
超一百，喜出意外（費(fèi)用）
2日軟文“尋找真情母親”
4日廣告“大喜報(bào)”（費(fèi)用）
6日軟文“品牌社會(huì)監(jiān)督員塵埃落定”
3、核準(zhǔn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：
憑購(gòu)物小票和身份證、孩童出生證到公司核準(zhǔn)，如果人數(shù)過(guò)多，則以現(xiàn)場(chǎng)抽取的方式進(jìn)行聘用。
4、相關(guān)文本準(zhǔn)備：
品牌監(jiān)察員手冊(cè)
品牌監(jiān)察員證書(shū)
經(jīng)濟(jì)測(cè)算：
支出：廣告費(fèi)用+媒體聯(lián)系費(fèi)用+證書(shū)費(fèi)用（控制在元）
回報(bào)：預(yù)計(jì)銷(xiāo)售額提升2%，有效增加品牌傳播率。
5、人員分工：
部門(mén)，工作內(nèi)容，完成時(shí)間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目進(jìn)程，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
二、“母親節(jié)感恩大促銷(xiāo)”萬(wàn)一品嘗活動(dòng)（營(yíng)銷(xiāo)策劃部）（略）
三、“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”大型晚會(huì)策劃書(shū)：
活動(dòng)目的：
感謝母親，給了我生命，感謝母親，給了我前程，在母親的節(jié)日里，作為延續(xù)母親的后續(xù)體，我們有必要為母親謳歌情懷。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，進(jìn)一步激揚(yáng)美福人關(guān)愛(ài)天下人，關(guān)愛(ài)母親的情懷，為進(jìn)一步推動(dòng)綠色的社會(huì)文明而奮進(jìn)的斗志和決心。
活動(dòng)地點(diǎn)：
另定
參加人員：
公司女性員工（134）公司行政人員（27）外邀佳賓：
主持人：
活動(dòng)時(shí)間：
3月8日晚20：00——22：00
活動(dòng)內(nèi)容：
20：00主持人作“母親節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”的開(kāi)幕主講
20：10“母親節(jié)，心有靈犀一點(diǎn)通”活動(dòng)
參加人數(shù)：6組（3人），每組時(shí)間8分鐘
規(guī)則：（另附）
獎(jiǎng)勵(lì)：以答題對(duì)數(shù)分為三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值90元的獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值75元的獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值60元的獎(jiǎng)品（225元）
20：50（陳總致辭和講話(huà)）（送花、轉(zhuǎn)送）（花10元）
20：55佳賓致辭和講話(huà)（送花）（10元）
21：00歌舞（參與者每人一點(diǎn)禮品）（侗鄉(xiāng)基地）（禮品價(jià)值20元兩份）
21：10詩(shī)歌朗誦：（歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌）（創(chuàng)作者、朗誦者禮品）（禮品價(jià)值20元兩份）
21：20“獻(xiàn)給母親，魔法大表情”
參加人數(shù)：6×3組，每組時(shí)間8分鐘
規(guī)則：（另附）
獎(jiǎng)勵(lì)：每組贈(zèng)品60元，（360元）
22：05歌曲（樂(lè)器）（禮品價(jià)值20元）（XX基地）
22：10品牌監(jiān)督員授牌（獻(xiàn)花）（花100元，禮品20元×10=200元）
22：20濃濃春*、悄悄有禮
工具：（摸獎(jiǎng)箱一個(gè)，獎(jiǎng)品十份）
三等獎(jiǎng)三名（50元×3）、二等獎(jiǎng)兩名（80元×2）、一等獎(jiǎng)一名（100元×1）
22：40綠色美福頂頂全福
參加人數(shù)：6組×3，每組時(shí)間8分鐘
規(guī)則：（另附）
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)一組（90元），二等獎(jiǎng)兩組（75元）三等獎(jiǎng)三組（60元）
會(huì)場(chǎng)布置：
大橫幅一條（噴繪）：“母親節(jié)，感恩節(jié)，愛(ài)心獻(xiàn)給母親月”（6×0.5）
小橫幅一條（噴繪）：“永遠(yuǎn)的母親情懷，美福食品有限公司3.8特別晚會(huì)”
豎幅兩條：情溢東海情長(zhǎng)在愛(ài)在美福福自來(lái)
彩球1000個(gè)
費(fèi)用預(yù)算：
禮品：1200，場(chǎng)地費(fèi)用1000元。
需購(gòu)物品：不透明杯、葡萄酒一瓶、醋一瓶（一斤）、蜂蜜一斤、禮品、獎(jiǎng)券（打印）、鮮花（13束）（食品）
其他控制由潘總負(fù)責(zé)
日程表：
25日確定場(chǎng)地
26日確定佳賓人數(shù)，確定規(guī)則
27日確定主持人選
28日進(jìn)入節(jié)目準(zhǔn)備狀態(tài)
29日確定參與節(jié)目
30日正式演練
當(dāng)天流程安排：
4：00行政辦公人員與外邀佳賓到牛排館會(huì)餐
獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文4
春天如約而至，春天的詩(shī)歌在空氣中傳播，讓我們朗誦一首美妙的詩(shī)歌，贊美春天。下面是小編為大家整理的關(guān)于春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文1主持人上場(chǎng)(男)春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。(女)春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意;
(男)這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。……(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于馬高
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，(女)敬愛(ài)的詩(shī)人朋友，親愛(ài)的觀(guān)眾朋友，(男女合)大家下午好!
(男)今天，我們?cè)谶@里相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，在此，我們感謝您的到來(lái)，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。(女)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：……
(男)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀(guān)眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。
(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一(男)春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(女)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)中，行盡江南數(shù)千里。(合)春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸(女)這就是中國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞《中國(guó)的春天》
朗誦者：高一(2)、(3)班 同學(xué)
二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長(zhǎng)篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來(lái)，奔向?yàn)榱耍驗(yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)(男)請(qǐng)聆聽(tīng)《相信未來(lái)》
朗誦者：高一(5)班
三(男)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》
朗誦者：高二(9)班
四(女)日月輪回，潮漲潮落，萬(wàn)事萬(wàn)物都有開(kāi)始和結(jié)局。但我相信我們每一個(gè)人都更加注重自身生命的過(guò)程，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《結(jié)局或開(kāi)始——獻(xiàn)給遇羅克》
朗誦者：高一(1)班
五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請(qǐng)欣賞《春天組詩(shī)》
朗誦者：高二(1)班
六(女)走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽(tīng)雨中，才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘!
請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《雨的印象》
朗誦者：七年(5)班
七(男)面對(duì)著清風(fēng)，請(qǐng)把自己的詩(shī)情，留給春天的黃昏。面對(duì)著自己，請(qǐng)把心中的暢想，飛越渺茫的夢(mèng)海。請(qǐng)欣賞：《清風(fēng)吹斷春朝夢(mèng)》
朗誦者：八年(6)班
八(女)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地颯爽英姿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地拼搏身影 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中(合)我們?yōu)槟銡g呼跳躍我們?yōu)槟泸湴镣瑢W(xué)們，在偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)--北京奧運(yùn)之際，讓我們心懷奧運(yùn)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福吧(男)下面請(qǐng)欣賞由高二(7)班范青青、洪星星同學(xué)給我們帶來(lái)《奧運(yùn)之心》詩(shī)歌朗誦
春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文2老師們，同學(xué)們：
你們好!在這楓葉飄飄的晚秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重舉行由語(yǔ)文組、校團(tuán)委和教導(dǎo)處合辦的“秋之韻”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，這是很及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青春少年，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。
可是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離卻我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)一度被稱(chēng)為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)似乎已經(jīng)成為歷史。詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)又來(lái)讀詩(shī)?已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性的問(wèn)題。詩(shī)歌僅僅存活于所謂的詩(shī)人圈子和大學(xué)的中文系里，其處境尷尬到了極點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們救救詩(shī)歌吧!你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己，相信未來(lái)。
學(xué)校這次舉辦本次活動(dòng)，主要基于下面的考慮：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆;二是為學(xué)習(xí)借鑒大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂;三是為推廣普通話(huà)，讓普通話(huà)為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。
就說(shuō)這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文3老師們，同學(xué)們：
你們好!在這黃葉飄飛的季節(jié)里，剛剛送走了榮耀至極的期中工作總結(jié)大會(huì)，又迎來(lái)了由校德育組、團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)辦的異彩紛呈的“感恩踐行”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)。借此，我代表所有心懷感恩的人向這次活動(dòng)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!向籌備、組織盛會(huì)的全體老師表示衷心的感謝!向積極踴躍參與的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝福!這是一次很重要的盛會(huì)。為了強(qiáng)化學(xué)校的育人功能，營(yíng)造知恩感恩的良好氛圍，陶冶師生的精神世界，全方位展示公中人的風(fēng)采，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、組委會(huì)的充分醞釀、周密籌備、精心安排，隆重推出了這臺(tái)豐富多彩的文化大餐。
這是一次很及時(shí)的盛會(huì)，曾幾何時(shí)，拒絕感恩已經(jīng)成為一種道德癌癥，這幾乎成為一種可怕的時(shí)代病!傳染病!讓人們對(duì)善良變得麻木。對(duì)付出變得冷漠!今天，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩!對(duì)抗冷漠、改變麻木!
這是一次綻放美麗的盛會(huì)!學(xué)會(huì)感恩，你的心境會(huì)因感恩而舒展，相貌會(huì)因感恩而美麗，人格也會(huì)因感恩而升華，學(xué)業(yè)更會(huì)因感恩而上進(jìn)。會(huì)感恩的人幸福和快樂(lè)不會(huì)失意，會(huì)感恩的人常常充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓公平中學(xué)的花草樓宇間，彌漫著濃濃的感恩的氣息吧，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這里的一草一木都感受到融融的春意。讓我們常懷感恩的心，讓公平中學(xué)成為溫暖的大家庭。這是我的希望，也是本次活動(dòng)的宗旨。最后，祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝我校第十三屆詩(shī)文朗誦會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!
春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文4親愛(ài)的老師,同學(xué)們.大家好!滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一輪花好月圓日。走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝看金秋;投進(jìn)國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。長(zhǎng)江,黃河,驚濤裂岸中國(guó),我們?yōu)槟ぐ旱捻灨?泰山,黃山,刺破青天為您捎上征服的歡樂(lè)。全中國(guó)都在喝彩,全球都在雀躍。
春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文5天空，一道曙光
劃破云彩，一枚勛章
在來(lái)年的春天閃閃發(fā)光
世間萬(wàn)物，沉醉
在母親的懷抱，這個(gè)冬天
雪花，仍在天空自由飛翔
只是又多了個(gè)，春的暗紅
冬天的囈語(yǔ)，已經(jīng)為
春天，刻好了一枚勛章
和平鴿，也為大地送來(lái)了
春天平安的信件
春天的種子
在母親溫暖的懷抱中
生根，發(fā)芽?jī)?/p>
在冰雪的覆蓋中
靜靜守候，等待春天開(kāi)花
春天，朝我們緩緩走來(lái)
冬眠的銀蛇，憨憨的沉醉
蜷縮在，母親摯愛(ài)的心窩
雪花為它們裝飾了夢(mèng)幻殿堂
將逝的冬天
為來(lái)年的春天，刻好了
一枚延續(xù)的勛章
我的心隨著冬天，
已埋入這，冰霜的土壤
獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文5
文本分析：舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》從題目上就鮮明地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉真摯的熱愛(ài)，給全詩(shī)定了濃重的抒情筆調(diào)。全詩(shī)共四節(jié)，詩(shī)人把祖國(guó)比擬為傷痕累累的母親，以赤子之情向母親傾訴內(nèi)心的痛苦，表達(dá)為祖國(guó)的未來(lái)而獻(xiàn)身的激情和決心。
教學(xué)目標(biāo)：1.理解“干癟、疲憊、簇新、迷惘、緋紅、噴薄”等詞語(yǔ)的意蘊(yùn)。2.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)涵的深沉情感，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩(shī)歌的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：誦讀、理解詩(shī)歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：探究詩(shī)中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌中抒情主人公的情感歷程。
教具準(zhǔn)備：多媒體
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（播放歌曲《歌唱祖國(guó)》）
由杜甫的《春望》、文天祥的詩(shī)句、魯迅的詩(shī)句導(dǎo)入（伴隨著音樂(lè)）。
二、知人論世（投影）
三、誦讀，整體感知詩(shī)意
師：自由朗讀全詩(shī)（朗讀時(shí)請(qǐng)標(biāo)出你認(rèn)為需要停頓、重讀的地方）。
師：有哪位同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)給大家展示一番。
生：（先是沉寂，然后有同學(xué)站起來(lái)）（音樂(lè)伴奏）
師：（朗讀簡(jiǎn)評(píng)）生聆聽(tīng)錄音，揣摩詩(shī)歌內(nèi)在旋律，比較欣賞。
（生沉靜在聽(tīng)錄音中）
生1：錄音中的朗讀感情飽滿(mǎn)，注意把握詩(shī)歌的旋律，感情逐步升華。
師：（說(shuō)得不錯(cuò)）古人說(shuō)得好：“詩(shī)言志。”詩(shī)歌是抒發(fā)感情的載體。下面我們就先來(lái)討論這首詩(shī)歌究竟抒發(fā)了什么樣的情感。
生1：抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
師：（這位同學(xué)說(shuō)得不夠詳細(xì)）提示：每節(jié)詩(shī)末的“祖國(guó)啊”所抒發(fā)的感情是否一樣，從中可以看出詩(shī)人所抒發(fā)的情感有何變化？
明確：四句“祖國(guó)啊”所抒發(fā)的感情不一樣：
第一句抒發(fā)了詩(shī)人難以言狀的悲哀之情，語(yǔ)調(diào)應(yīng)舒緩、低沉；
第二句蘊(yùn)含著詩(shī)人的幾多痛苦和幾多希望，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該舒緩；
第三句詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親的壯麗誓言，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該高昂；
第四句是詩(shī)人對(duì)未來(lái)美好祖國(guó)感到無(wú)比自豪時(shí)抑制不住的深情呼喚，語(yǔ)調(diào)更應(yīng)該高昂。
師：根據(jù)情感的分析，所以在朗讀時(shí)我們要注意以下幾點(diǎn)：
①語(yǔ)速要適中；根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容，注意音調(diào)或低沉或高昂。
②修飾語(yǔ)、中心詞注意要重讀，語(yǔ)速放慢。比如“破舊的老水車(chē)”“熏黑的礦燈”……
③朗讀時(shí)要注意節(jié)拍和停頓，讀每一小節(jié)最后一句“祖國(guó)啊”前要稍微停頓，醞釀感情，因?yàn)槊恳还?jié)詩(shī)表達(dá)的感情不一樣，每一節(jié)詩(shī)之間需要轉(zhuǎn)換感情，朗讀時(shí)要注意。
（下面依據(jù)這一要求，齊讀全詩(shī)，并思考：本文作為一首抒情詩(shī)，詩(shī)人在這首詩(shī)中是借助什么來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的拳拳深情？）
師：（讀得不錯(cuò)，感情把握得也很好）
生：（齊說(shuō)）是借助意象來(lái)抒發(fā)感情。
師：哪位同學(xué)能先給我們解釋一下？
明確：就是以象表意，以常見(jiàn)的平凡的具體事物來(lái)表達(dá)一種抽象的思想感情，也就是作者思想感情與具體物象之融合。
師：那么這首詩(shī)歌選用了哪些意象來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情？
（學(xué)生回答略）
明確：第一小節(jié)中，用“破舊的老水車(chē)”“疲憊的歌”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤攤上的駁船”等平凡而富有特征的意象，形象地表現(xiàn)了祖國(guó)的貧困潦倒。
第二小節(jié)中，用“千百年來(lái)未落到地面的花朵”，形象地表現(xiàn)出“痛苦的希望”。
第三小節(jié)中，用“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線(xiàn)”“緋紅的黎明”等意象，形象地寫(xiě)出了祖國(guó)新生與騰飛的希望，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。
師：不知大家有沒(méi)有注意到：詩(shī)歌中先說(shuō)“我是你的十萬(wàn)萬(wàn)分之一”，又說(shuō)“是你九百六十萬(wàn)平方的總和”，可見(jiàn)詩(shī)中的“我”僅僅只作者一個(gè)人嗎？“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？（生回答略）
明確：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱(chēng)寫(xiě)成，以“我”向“你”（祖國(guó)）的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩(shī)中，“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“我”與祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦，一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”與祖國(guó)生死相依、血肉相連。這個(gè)“我”代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，這一代人將面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任。“我”的形象是熔鑄在祖國(guó)的大形象里的。
四、聯(lián)想創(chuàng)新
以“我是你――”的句式仿寫(xiě)一組意象來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之心。（學(xué)生自主思考、小組交流，師生共鑒。）
教師指導(dǎo)引路，如：我是你發(fā)梢上的蝴蝶結(jié)，時(shí)時(shí)刻刻展示你的風(fēng)姿。
五、課堂小結(jié)
六、布置作業(yè)
結(jié)合課堂上的仿寫(xiě)，每人寫(xiě)一首詩(shī)歌獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)
舒 婷
獻(xiàn)給母親的詩(shī)歌范文6
吹佛著我一顆童稚的心，
天邊的云彩，
激起我無(wú)盡的遐思……
記憶的小河緩緩地流動(dòng)在
這初夏的大地上，
媽媽?zhuān)乙獮槟鷮?xiě)一首詩(shī)，
一首愛(ài)的詩(shī)。
當(dāng)天空微露晨曦，
是您第一個(gè)起床為我做早餐，
當(dāng)夜晚我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，
是您還在為我洗衣服……
當(dāng)我生病發(fā)高燒，
是您用酒精棉
一次一次地擦我的額頭，
一直陪我到天明。
又是您在雨天
為我送來(lái)衣服和鞋子……
當(dāng)我碰到問(wèn)題不懂時(shí)，
是你耐心地為我講解，
是你一次次給我讀優(yōu)美的文章，
一次次地教我數(shù)學(xué)和“英標(biāo)”，
讓我汲取知識(shí)，
在知識(shí)的海洋里遨游。
我的金牌里
有您的心血和汗水，
我的作品和獎(jiǎng)狀里
有您的辛苦和操勞……
媽媽?zhuān)抑滥呀?jīng)累了，
讓我為您洗洗腳，
讓我為您捶捶背，
讓我為您制作一張精美的賀卡，
讓我為您……
媽媽?zhuān)陀眠@首詩(shī)，
做為我獻(xiàn)給您母親節(jié)的禮物吧。
媽媽——
