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成功學習計劃范文1

1.適當精簡原有課程內容。在我校制訂的教學計劃中，理科專業化學工程基礎課程的理論授課學時數為32學時。在授課學時數有限的條件下，既讓學生初步了解化學工業與化工生產過程的有關知識，又能領會該課程核心內容———“三傳”的精神，我們對該課程內容進行了適當的精簡，主要從三個方面進行。首先精簡選修課程（如物理、物理化學）中已學過的內容。例如流體靜力學、傳熱的三種基本方式、吸收過程的相平衡等。其次，不同章節中部分原理的理論推導過程（如伯努利方程式）進行弱化，直接導入結論，把理論推導過程作為學生的自學內容。另外適當削減以設備設計為目的的有關工科專業視為重點的教學內容。

2.將課程內容分為主講內容與略講內容兩部分。主講內容放在具有代表性的三傳單元操作上，流體流動與輸送、傳熱、精餾與吸收。主講內容的教學要求精、深，突出基本概念與共性規律。通過主講內容的教學，要求學生掌握三傳操作的基本原理和處理工程問題的思想方法，會用基礎理論知識解決工程中實際問題。略講內容如沉降、蒸發、干燥等單元操作則只要學生有一般了解，而且可以因專業、因人而異。如需了解更多的工程技術知識，可自學加教師課外輔導的辦法進行。

3.適當增加反映學科發展的新知識。當今社會的快速發展，要求學生具有較寬廣的知識面，因而課程講授內容應該緊跟時代的步伐，融入最新的科技成果。例如，在傳質分離方面，膜分離技術、超臨界流體萃取技術已成為當今分離科學中最重要的手段之一，使用范圍相當廣泛，已在許多行業得到了蓬勃發展。這些新技術、新設備、新成果在相關章節的補充講解，非常有利于拓寬學生的知識視野，同時也會增強學生的學習興趣。

二、教學方法的改革

1.采用趣味教學。化學工程基礎課程概念多、物理量多、公式多、計算多，課堂講授內容較為枯燥，學生學習起來也較為吃力。如何調動學生的學習主觀能動性是該課程主講教師面臨的重要任務。俗語說得好，興趣是最好的老師，學習化學工程基礎課程也是這樣，只有讓學生對這門課程產生濃厚的興趣，學生學習的主動性才能增強，才會獲得良好的教學效果和學習成果。在教學實踐中我們發現，把日常生活現象、工廠實例和書本知識相結合是一種非常好的教學方法。例如：由日本福島核事故、我國的“南水北調”工程引入流體流動單元操作；由火山噴發解釋抽象的靜壓能概念；由日常生活中的太陽能熱水器引入熱傳遞；由海水曬鹽引入蒸發單元操作；由實驗室傾倒純凈水引出物理虹吸現象；由石油的煉制引入精餾單元操作等。通過把這些生活中常見的事例及工廠實例引入到教學過程中，既增強了課堂的趣味性，又激發了學生的學習興趣，實現了教師授課和學生學習的雙贏。

2.引入課堂討論。《化學工程基礎》課程是為學生傳授化工基礎知識，提高他們理論聯系實際、分析和解決問題的能力。教學過程中應注重突出學生的主體地位，真正實現由“學會”轉變為“會學、會想、會用”等三個轉變。為此，加強師生間的互動交流，以一種平等、相互激活的課堂討論方式組織課堂教學活動是一種良好的教學模式。課堂討論課的教學一般應分三個步驟：第一步，設置問題，一般是授課教師有目的提出一個小型討論專題，可以在課前布置給同學們。第二步，同學們討論，要求學生用已學過的知識，提出解決問題的思路并進行相關論證，其他同學也可說出自己對專題內容的理解和看法，也可對他人觀點進行評議。第三步，教師總結，依據討論的結果，老師進行現場歸納總結。課堂討論能使學生的注意力高度集中，激發學生思維，使學生由被動學習變成主動學習，還能充分挖掘師生之間互動的內在潛力，提高教學效果。如在講解流體輸送機械一章節時，我們設計了一個討論專題“農田灌溉時，離心泵為什么不能安裝太高？”，同學們暢所欲言，爭論不休，并自覺地應用前面所學習的流體流動能量守恒方程式來闡述和論證自己的觀點，在老師的引導下不由自主的就加深了對“氣縛、氣蝕”現象的理解，這種教學方式讓學生真正感受到了化學工程基礎課程的重要性及魅力所在。

3.樹立學生的工程意識。化學工程基礎課程的學習目的是解決各單元操作過程和設備的開發、設計和操作過程中遇到的問題，這些問題都具有很強的工程性。在教學過程中應多結合工程實例，讓學生充分認識到學習不是理論知識的簡單累加，要學會運用掌握的知識和技能去分析與解決工程中的實際問題，讓學生感到學以致用，從而激發其學習的主觀能動性。考慮到當前畢業求職的需要，學生對知識有“實用性”要求非常迫切。工程實例的引入，一方面使授課內容具體化，加深學生印象，同時也給學生一種成就感，認為自己是有能力解決工程中實際問題的，從而激發其學習興趣。

成功學習計劃范文2

學生會的工作也一步步步入正軌，對于文藝部的發展，以及今年的開展，有以下幾點計劃：

一、新生合唱比賽

安排新生練習合唱曲目，排隊型，給他們作指導，爭取為信息系取得優異成績。

二、系十佳歌手大賽

我系十佳歌手大賽將分為：初賽、復賽、決賽三個環節。時間，地點待定。本著為我系選拔優秀歌唱人才的原則，我系將為全體大一新生提供一個展示自己的舞臺，公平、公開、公正的展開系歌手大賽，同時將一部分表現突出的選手推進院里，參加學院十佳歌手大賽。

對于部門管理，最大的問題是部員之間能否相互融合。這對于我們工作來說，確實是一個挑戰。我們會在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

以上是文藝部這學期的工作計劃。希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。

三、相聲小品大賽

成功學習計劃范文3

1. 經濟困難同學工作

經濟困難同學工作是我們工作的重中之重。針對于此，在本學期的經濟困難同學的認定，與經濟困難生交流以及了解他們最新信息建立經濟困難同學檔案等工作，還會有條不紊的進行。尤其是對經濟困難生的心理輔導，是我們本學期工作的重中之重，因此在本學期我們會有專門的心理講座，給經濟困難生全方位的支持與幫助。在工作的過程中，我們將嚴格按照領導文件的精神，并充分發揮各班級經濟困難同學評定小組的意見。由于經濟困難同學工作的特殊性，我們將盡最大努力做好老師與同學之間橋梁紐帶的作用，改進目前的一些不足，全心全意的為同學服務。

2. 助學貸款工作

生活勤助部，重在勤助二字，我們作為學校的后勤保障部，有責任和義務位同學們解決求學的難題。由于國家助學貸款政策仍在進一步落實中，去年我部已有充足的助學貸款經驗，并且召開省內省外助學貸款講座各一次，因此我們將繼續積極配合老師，以最大的力度幫助有貸款意愿的同學，讓他們好好利用這條助學道路，解決他們求學的后顧之憂。助學貸款需要多個環節緊密相扣，任何一個過程出現錯誤都會造成助學貸款的失敗，因此在本學期我們在總結以前工作經驗的同時，必須將貸款中的各個環節做細，只有這樣才能交上滿意的答卷。本學期將繼續針對經濟困難同學召開專業知識講座兩次，解決同學們貸款過程中遇到的各種問題以及可能出現的各種問題。

3. 勤工助學工作

勤工助學崗位的設立，目的是為家庭經濟特殊困難同學提供一個平臺，以自己的勞動換取報酬，解決日常生活中的部分經濟壓力。在新的學期里，我們在對勤工助學名額的確定，衛生的檢查，工資的發放的各個環節將繼續堅持全心全意為同學服務的理念，確保每一位勤工助學同學都能享受工作和學習的樂趣。在勤工助學的日常衛生檢查過程中，我們還是堅持每天都對勤工助學衛生成績做出打分，并保存，作為每兩周勤工助學例會的依據。除此之外還要定期了解機房以及辦公室工作同學的信息，因為這些我同學的工作情況我們無法直接了解，但他們也是我們勤工助學同學的一部分，因此我們要對他們的工作有全面的認識，才能給所有勤工助學同學的成績給以公正的評分。

5其他工作

成功學習計劃范文4

總體思路：按照“爭當中心城市建設主力軍、爭做中心城市建設主戰場”要求，拓展框架，完善功能，克難解舊，以重大項目建設為抓手，全力推進“八網八區”建設，全力提升城市功能和形象。

一是加快主干道路建設，拓展城市框架。實現東聯、南擴、西拓、北聯。即：通過加快鐵路場站站前大道、82省道復線建設，推動城區向東聯；通過加快勞動路延伸段、二環西線、北院線和沙茅線建設，推動城區向南擴；通過加快82省道延伸線、新黃長復線建設，推動城區向西拓；通過加快鐵路場站站前站西大道、橘鄉大道延伸段建設，推動城區向北聯，以拉大市區框架，促進中心城市融合。

二是加快重點區塊建設，提升城市形象。火車場站周邊區塊，要超前籌劃客站和貨站路網建設，推出一批重大招商項目，推動城市建設、產業發展產生革命性變化。委羽山新區，將委羽山道教文化主題公園與規劃中的國家級康居住宅區建設有機結合起來，將委羽山新區建設成為臺州乃至全省最有魅力的現代化新興功能區之一。商業街區，明年要完成工程量60％以上，凸現商業街作為城市核心商業區的初步建筑形象，完成欣怡家園、錦都家園等4900多套安置房建設。江北片改造，要從加快安置房建設入手，重新啟動工程，推動*積累性問題全面徹底破解。同時，啟動新前次商業中心建設和王西區塊改造，努力提升城市形象和品味。推進中部扶貧功能園區建設。

三是加快基礎設施建設，完善城市功能。重點加快城市供水、城區截污等重點工程建設。妥善解決歷史遺留問題。加快二期經濟適用房建設。啟動長塘、新堂等舊村改造工程。完成東路、九峰經聯社公寓式住房建設。完成城區內村民點規劃編制，逐步把城中村改建成現代文明社區。實施農村低保家庭住房救助，基本解決農村困難群眾住房問題。加快市政道路設施建設，完善城區路網，緩解交通擁擠。完善城區排水管網建設。注重城市管理綜合整治。完成“數字城管”建設并投入運行。推進城區環衛設施提升。全區481個村居基本實現城鄉環衛一體化，城鄉環衛清掃保潔工作基本完成全覆蓋。鄉鎮生活垃圾無害化處理率達85%以上，農村生活垃圾收集率達70%以上。深化“多城同創”，加強“五小行業”整治，建立健全城市管理長效機制。全面完成“三縱四橫四連一港一樞紐”區域交通骨架工程。完成北院線七里至仙浦汪工程，啟動建設*港區公用碼頭一期工程3個2000噸級碼頭。爭取82省道延伸線山頭姜至王家店工程項目補助標準由重要縣道補助標準調整為省道補助標準。推進城鄉客運一體化改造，切實提高城市公共服務功能。繼續推進康莊工程建設，啟動農村公路“聯網貫通工程”。抓好農村公路配套工程建設。

四是突出基本要素保障，理性應對調控。按照“規劃優化、加大復墾、積極爭取”原則，做好8個街道辦事處的土地利用總體規劃局部調整工作。繼續做好土地利用總體規劃編制的前期工作。積極倡導工業企業“畝產論英雄”發展氛圍，全面提高畝產出率。節約集約利用土地，工業項目容積率、投資強度在現行《浙江省工業建設項目用地控制指標（修訂）》規定的標準上提高10%。積極探索企業用地的退出機制，構筑企業產權交易平臺，盤活存量資產，推動產權流轉，促進有限資源的優化配置。爭取農轉用報批1500畝，其中工業用地800畝以上。實現已農轉用土地供地率達85%以上。全年計劃供地2500畝，其中工業用地1300畝。全面推行工業用地招拍掛工作。做好在建的上垟象岙、嶺腳（區域面積1504畝，可新增耕地264畝）及院橋四聯等村（區域面積2088畝，可新增耕地336畝）土地整理項目掃尾驗收工作。通過土地開發和建設用地復墾凈增耕地550畝。完成茅畬鄉省級基本農田示范鄉和寧溪鎮市級基本農田建設示范鎮創建。做好城鎮數字化地籍測量和第二次全國土地普查工作。編制實施*年地質災害防治預案，重點做好汛期地質災害防治工作。規范礦產資源管理。建立土地執法監察長效管理機制，深入開展土地執法模范鄉鎮創建活動

成功學習計劃范文5

【關鍵詞】實驗教學；教學模式；系統化；開放

0.引言

隨著我國現代化建設的不斷推進與發展以及國際競爭的日益激烈，創新人才的培養已成為我國高等教育改革的重要目標，已上升到國家戰略的高度。目前，我國已經確立了人才強國的基本戰略。一系列關于教育改革的文件相繼出臺。2010年12月，國務院辦公廳下發的《關于開展國家教育體制改革試點的通知》，已成為我國教育領域各個層面的體制改革全面啟動的標志。教育部的“卓越工程師教育培養計劃”，拉開了我國由工程教育大國邁向工程教育強國的序幕。這些文件的出臺，為我國高等教育的改革指明了方向。盡管如此，如何對高等教育進行改革，實現高科技創新人才的培養的目標依然是當前高等教育工作者面臨的主要問題。現階段，盡管高等教育規模不斷擴大，教學設施和辦學條件已經有了明顯的改善。但是，教學質量還有待提高，離高質量創新人才培養的目標還有很大的距離。在許多高校中，即便是工科類專業，“重理論，輕實踐”的現象普遍存在，專業人才培養方案缺乏系統化。學生畢業之后一片茫然，不知道自己學了什么，能做什么樣的工作和解決什么樣的實際問題。這樣的人才培養滿足不了工程實際應用需求，這也是現在大學生就業難的原因之一。也正因為如此，各種就業培訓班紛紛涌現，吸引了大部分高校學生，使他們在進行畢業設計時花費很多精力來參加培訓，對本科教學工作帶來了很大的沖擊。所以，必須深化教育體制改革，建立促進創新性人才培養的教學理念，加強高等教育與工程實踐的結合，培養適應現代化建設的優秀人才。據此，本文將對高校實驗教學的改革進行探討，以期望對高等教育的改革和創新人才的培養能有所裨益。

1.系統化實驗方案的設計

現階段，理論教學在高等教育中占主導地位，而實驗教學在人才培養中起輔助作用。無論在課程內容設置還是在師資力量配置方面，實驗教學遠遠落后于理論教學，以致長期以來，實驗教學沒有顯著的成效。一方面，實驗課時少，內容大多為孤立的驗證性的實驗，缺乏以專業技術為導向系統性實驗，在教師的指導下，按部就班的就可以完成實驗，沒有獨立思考與分析的過程。另一方面，實驗教學缺乏必要的監管與考核，由于實驗教學通常是不參與考核的，因而在實驗教學過程中缺乏必要的監管，實驗過程中敷衍現象嚴重，沒有達到應有的效果。在畢業設計時，很多學生變得很茫然，不知道如何將自己所學的知識結合起來，系統地進行相關設計。因此，我們建議開設或設計一些與工程實際相結合的系統性的實驗。下面將探討實驗開設的具體方案。

首先，確定實驗內容與形式。由于實驗設置要與工程實際相結合，考慮到工程上遇到的各種問題，實驗內容要涉及盡可能多的專業知識，用以培養學生的綜合應用與協作能力。因此，在開設實驗時，教師只需要給定實驗題目及實驗要達到的目的，不提供實驗指導書，實驗方案由學生自己來設計并實現。對實驗中遇到的問題，應鼓勵學生自己去查閱文獻、分析和解決。這樣，沒有實驗指導書的束縛，學生可以充分發揮自己的創新潛力。例如，就通信專業的學生而言，可以開設水下通信系統設計等題材較寬泛的綜合型實驗，這類實驗要求學生考慮的實際問題比較多，而且系統的每一部分都需要學生自己設計，可以充分發揮他們的創造力。

其次，確定實驗對象開設方式。由于綜合性實驗涉及到的專業知識比較多，考慮到學生的知識儲備，實驗開設對象以大三、大四學生為主。此外，由于實驗的工作量較大，每個實驗參與的人數應適當增加，以5～7個為宜，一方面能集思廣益，另一方面可以培養學生的協作能力。與一般的課程實驗和課程設計相比，這類綜合性實驗的綜合性更強，對學生的自主設計能力要求更高，應以獨立設課的形式來進行。因此，實驗教學的模式應進行相應的調整，實驗的開設以開放實驗的形式來進行，給學生更大的思考和設計空間，促進學生自主創新能力的發揮。

最后，加強對實驗成績的考核。實驗成績的考核不僅有利于促進學生提高實驗技能，也是檢驗學生實驗效果的一個重要手段。為了促進學生創新能力的提高，實驗考核應以設計創新主，以實驗結果為輔。對于考核成績比較優秀的學生，可提供相應的獎勵，以此來激勵他們更好地發揮其創造潛力和吸引更多的學生來參加實驗。

2.實驗管理模式

作為開放性質的基于工程實際的系統化綜合性實驗，在管理上應提供相應的服務。目前，盡管有些高校開設了開放實驗。但在管理上存在著很多問題，使得開放實驗難以收到應有的效果。主要表現在以下幾個方面：

（1）實驗內容與課程實驗基本相同。在實驗內容設置上，大多數開放實驗是基于某一門課程設置的實驗。這樣，給學生的感覺是增加學習負擔，沒有吸引力。

（2）實驗內容的宣傳力度不夠。對開放實驗的公布，僅僅顯示實驗的名稱及適用對象。與課程實驗不同，開放實驗是學生自愿參加的實驗。如果缺乏對實驗的詳細介紹及意義，學生是沒有興趣參加這類實驗的。

（3）實驗審批手續繁瑣。與一般課程實驗不同，開放實驗相對獨立，未列入教學大綱。因此，開放實驗的安排顯得比較繁瑣。在部分高校，學生如果要做開放實驗，首先需要聯系指導教師，然后預習相關的資料并填寫預習報告，經過學院層層審批之后，再到實驗室預約，預約成功之后才能做實驗。這樣繁瑣的過程，使得學生望而卻步。于是他們，抱著多一事不如少一事的思想放棄做實驗。

（4）實驗設施較缺乏。在很多高校，對實驗室資金的投入是相當有限的。隨著學校辦學規模的擴大，在很多高校中，實驗設備已經陳舊不堪，設備完好率低，維修得不到保障。

為了更好地開展系統化綜合實驗，首先要在實驗內容上精心設計與安排，其次，要加強實驗的宣傳工作，例如，定期舉辦開放實驗的演示與講解，介紹開放實驗與工程實際的聯系，張貼開放實驗效果圖等等，通過宣傳與講解，激發學生的興趣，引導他們積極參與實驗。此外，要適當的削減審批手續，建立網上申請預約機制，原則上只要符合條件的申請者，進行預約后即可進行相關實驗的安排。最后，適當增加對實驗室的資金投入，一方面采購較為先進的實驗設備，另一方面要加強實驗設備的維護工作，為實驗提供良好的硬件基礎。

3.結束語

實踐教學是理論教學與工程實際結合的重要紐帶，而基于工程實際的系統化實驗的開設，有利于促進學生創新思維能力、綜合能力、協作能力的培養，提高學生解決工程實際問題的能力，為他們從事相關工作打下良好的基礎。

【參考文獻】

[1]袁興國.基于人才強國戰略的高校人才培養模式改革探析[A].黑龍江高教研究，2011，12.

[2]王曉榮，唐新來，李健軍.“卓越工程師計劃”對應用本科人才培養的啟示[A].中國成人教育，2011，24.

成功學習計劃范文6

現將本學期工作計劃公布如下，望各位同學監督指正，不吝賜教：

一、傳統文化

1、"牽手閔行，心系交大"

與上海市閔行區閔行中學的共建項目開展于XX年10月份，自開展以來受到了學校各界的積極好評。本項目主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導，人生規劃指導，報考指導。借鑒自身經歷，向更多高三學子傳授備考經驗等。時至今年，我們將在今年10份繼續"牽手閔行，心系交大"，以指引更多優秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中。

與此同時，我們將在借鑒往年經驗的基礎上，擴大規模，擴大范圍至整個閔行區，并展開與學院學習部協作的機制，共同開展實施共建項目。

屆時，我們將在基礎學年招募相關志愿者加入我們的行列，我們期待你的加盟！

2、"團改金"項目培訓指導

"團改金"全稱是團組織生活改革基金，是交大一個極具特色的學生活動，做為每個交大的學生都有必要參加。主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺，促進提高大家的能力。現在也有許多其他的高校采納）了我們的做法，可見它的效果。而且，優秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續將這個活動做下去。

本學期，我們將繼續對大一各個班級的團支書同學進行培訓，以使得各個班級能順利的開展團改金活動，并提高支部的凝聚力。

歡迎大家前來學院組織部咨詢相關事宜。

3、責任和義務

作為一名團員，按時交納團費，積極完成團組織的下達的指令和任務，切實履行團員的職責。

本學期，我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統計工作，切實履行團組織工作職能。

我們感謝你的配合和理解！

二、前人種樹，后人乘涼

首先，感謝過去一年為我們工作創造良好環境的老干部們：。

（但凡組織部的干事，日后找此三人，自報家門，必衣食無憂！）

1、破冰

我們將在學生會的統一安排下進行招新工作，吸納更多的優秀同學成為我部干事。并將對其進行定期的培訓，內容包括：

a、與名師對話：邀請有學生工作經驗的學長，老師進行工作交流和指導。

b、破冰：在招募完成后，立即進行團隊組建和破冰活動，我們將突破以往的形式，實施新的部門工作形式。以工作小組和工作團隊的形式進行項目攻關，以提高效率和責任制。同時，我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓，以鼓勵大家在日后工作中積極的配合和協作！

c、交換生：我們將定期與其他部門進行干事交換項目，以鍛煉更多的人才。

2、utjs項目

utjs即是體驗式培訓項目的簡稱，我們將在大一年級開展相關培訓，以增強支部的凝聚力。我們將邀請我院資深培訓導師，院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作。

3、過度和轉折