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護理風險論文范文1

1加強護理教育，提高護士綜合素質

1.1更新觀念

樹立真正以“患者為中心”的服務理念，把安全護理和慎獨精神作為護理工作的出發點和落腳點。加強與患者的溝通交流，了解其心理變化，尤其對有自殺外走想法的患者要嚴密觀察其行為舉止，并采取針對性措施，防患于未然。平時側重業務技術培訓，制定規范的培訓與考核方案，強化“三基三嚴”訓練，不定期地進行應急預案的實習演練，提高護士應急能力，保障患者的安全。

1.2強化護理風險意識教育

加大護理安全管理力度。護理安全是提高護理質量的基礎和保障，是優質服務的核心內容，也是預防和減少醫療糾紛和事故的重要環節。強化護理風險意識教育，提高護士風險管理能力是安全管理的關鍵。加強學習護理風險管理知識，針對科室出現的護理安全問題，及時進行歸因分析，找出目前醫院現存的或潛在的護理風險，采取相應措施，增強護士對風險的識別和防范能力，將風險關口前移，做到預防為主。

1.3重視護士的法制教育

增強自我保護意識。加強相關法律、法規知識的學習，如《醫療事故處理條例》、《精神衛生法》、《中華人民共和國護士條例》等，做到知法、懂法、守法，將學到的法律知識應用于臨床工作，規范護理行為，尊重患者權利，運用法律武器維護自己的合法權益。

2合理調配人力資源來改善超負荷的工作狀態

臨床30%的治療護理、生活服務等工作是由護士來完成的，超負荷的工作強度，極易影響護理人員的身心健康。根據醫院現狀適當增加護理人員力量，同時充分利用現有人員，加強對高風險時段，如節假日、夜班等班次的管理，注重新老護士的力量搭配并根據工作強度的變化規律實施彈性排班。

3加強環節控制

注意細節管理。護士必須要有高度的責任感、敏銳的觀察力，特別是在開放式管理的病房，認真交接班，重點患者重點交接，如對于藏藥、拒藥的患者，一定要將藥物看服下肚，在護士的視線范圍內看護半小時后方可離開。針對護理安全質量方面的隱患，結合實際情況，制定《護理質控標準》、《護理安全事故應急預案》等，以規范工作流程的各個環節。質控小組加大檢查力度，發現問題及時給予糾正處理。加強夜間查房次數，發現夜班值班工作中存在的問題并采取有效措施，將問題消滅在萌芽狀態。

4加強環境安全管理

確保病房設施的安全。針對安全四防工作的要求，制定符合本科室現狀的四方安全工作制度，定期對科室設施、設備的牢固性、安全性等進行相應的檢查，發現問題及時維修，確保設施、設備時刻處于安全備用狀態。

5認真履行告知制度

護士每做一項操作，都要在操作前將與操作有關的相關事宜向家屬做好解釋工作，以征得家屬的同意和配合。如對新入院患者的查體及對患者實施的保護性約束等。家屬帶患者外出時要辦理臨時外出手續并交待注意事項，對于外出歸來患者要做好危險物品檢查的告知。告知制度的建立既是對患者權利的尊重，也是護士在保護自我、保護他人，構建和諧護患關系的重要舉施。

二總結

護理風險論文范文2

1.1一般資料:將2012年6月～2013年6月實施護理風險意識教育前在我院接受治療的48例患者作為對照組，將2013年6月～2014年6月實施護理風險意識教育后在我院治療的54例患者作為觀察組，觀察對比實施前后的護理效果。兩組患者人數、性別、病情、護理人員配置等比較差異無統計學意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2實施方法:①選派護理人員到上級醫院進修學習，加強護理人員的專業知識培訓，提高護理人員的知識水平，使護理人員在實際護理過程中能較為準確地識別風險因素，采取相應的處理措施，避免風險事件的發生;②組織護理人員學習《醫療事故處理條例》，并邀請相關專家進行護理風險意識教育等;③定期召開會議進行護理質量反饋及護理風險意識教育，舉辦專題講座，舉辦繼續教育學習班供護理人員學習，組織院內培訓等方式，使護理人員接受風險管理知識的系統學習，增強護理人員的責任心，樹立護理風險意識，提高護理風險處理水平;④將護理風險教育的經驗和體會制作成內部教材并且分發給醫院護理人員。通過以上各種措施來加強護理安全教育，提高護理人員的風險意識。

1.3評價指標:記錄實施護理風險意識教育前后患者投訴率、護理不良事件發生率及患者對護理的滿意情況，以評價效果。

1.4統計學方法:統計學軟件版本選擇SPSS15.0，組間比較采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，檢驗水準為α=0.05，P＜0.05為差異具有統計學意義。

2結果

護理風險意識教育實施前后相關指標比較:實施護理風險意識教育后，患者投訴率、不良事件的發生率均明顯降低，患者滿意率明顯升高，差異具有統計學意義(P＜0.05)。

3討論

護理風險論文范文3

1．1臨床資料

本次醫學研究選擇某院兒科2012年1月～2014年1月之間收治的200例兒科患者為觀察對象，男性120例，女性80例，患兒年齡1～7歲，平均（4．2±3．2）歲。其中，先天性疾病20例，神經系統疾病30例，消化系統疾病60例，呼吸系統疾病90例。通過隨機分組法將患者分為對照組和實驗組，每組100例，且兩組觀察對象基本資料對比無明顯的統計學差異（P＞0．05）。

1．2方法對照

組觀察對象接受常規臨床護理，針對性分析其護理過程中出現的問題。實驗組觀察對象在兒科護理管理中應用風險防范式護理，具體措施：（1）在護理人員排班時，進行彈性排班，避免工作安排不當導致護理糾紛時間的發生；（2）強化患者家屬的安全教育，因為兒童患者依從性差且好動，因而常易發生燙傷、摔傷和碰撞等事故，此時，患者家屬應加強防燙傷和防摔傷等方面的安全教育；（3）護理人員應嚴格執行三查七對制度，提高治療設備和物品使用的安全性；（4）兒童發病后，患者家屬常會出現無助、焦慮等不良的心理狀態，因此，加強患者家屬的心理干預，與患兒家屬進行有效的交流和溝通，獲得患者家屬的理解與支持，鼓勵患兒家屬樹立信心；（5）患兒臨床治療過程中，應通過玩具等娛樂方式，幫助其分散注意力，緩解其不適感；（6）陌生的醫療環境會導致患者出現不良情緒，此時，護理人員應加強與患兒的交流，使其配合治療和護理過程，通過擁抱、牽手等方式，增強患兒的安全感；（7）靜脈輸液是兒科患者常用的臨床護理措施，因此，護理人員應提高自身的靜脈穿刺成功率，緩解反復靜脈穿刺給患兒造成的痛苦，減輕患兒家屬的焦慮情緒。醫療單位應關注兒科護理人員操作技能的培訓，使其掌握不同血管的穿刺方法。

1．3療效評定依據對比分析

兩組觀察對象健康教育、心理護理和生活護理方面的臨床護理質量；通過問卷調查法了解患者及其家屬對于臨床護理工作的滿意度，總分為10分，評分越高則家長滿意度越高；對比分析兩組觀察對象臨床護理過程中并發癥發生率。

1．4統計學處理使用SPSS17．0軟件

對本次醫學研究數據進行統計學分析。使用（x±s）表示計量資料，使用單因素方差分析法對數據進行比較分析，使用χ2檢驗方法對計數資料進行統計學分析，若P＜0．05，則表示數據之間差異具有明顯的統計學意義。

2結果

實驗組觀察對象健康教育、心里護理、生活護理質量、家長滿意度和并發癥發生率均明顯優于對照組，兩組觀察對象臨床護理效果對比具有明顯的統計學差異（P＜0．05）。

3討論

兒科護理管理過程中常見的護理風險包括：第一，護理人員責任意識不到位。因為兒科護理工作較為繁雜，且患兒配合度較差，因而護理人員容易出現急躁情緒，若患兒家屬質詢，則護理人員情緒會較為激動，甚至誘發護患糾紛。部分護理人員在為患兒提供護理服務時，容易忽視患兒的看護，進而造成重復給藥、摔倒、刺傷等護理風險事故。對于這種問題，醫院應加強兒科護理人員素質和技能的培訓，降低護理風險事故發生率。第二，藥品應用不合理。由于患兒體質不同于成年人，因而臨床用藥需要更加注意，常見用藥風險在于：溶媒和藥物搭配不當，對藥物效果的發揮造成影響；交叉用藥或是重復用藥發生失誤；藥物劑量選擇不當，兒童用藥應該根據體質量計算。按照兒科用藥風險的不同，護理人員應強化藥物溶媒方面知識的學習，降低鎮靜劑用量，遵醫囑嚴格用藥，加強學習和培訓，提高自身素質。第三，患兒意外事件發生率偏高。兒科患者年齡較小，情緒穩定性差，無自我保護能力和意識，因而兒科風險事件發生率較高。患兒常見意外事件包括：看護人員不在身邊時，患兒走失或是從病床上墜落；患兒打完針或是輸液完成后，護理人員在患兒病床遺留空瓶或針頭等進而刺傷患兒；住院過程中患兒誤食玩具等物品；輸液過程中患兒情緒躁動不安，到處走動進而造成液體外滲或輸液架倒落。由本次醫學研究結果可知，在兒科護理管理過程中應用風險防范式護理，患兒健康教育、心里護理、生活護理質量、家長滿意度和并發癥發生率均明顯優于僅僅接受常規護理的對照組患兒，由此可見，風險防范式護理模式的應用，有助于患兒護理風險事故發生率的降低，因此，醫療單位應加強護理風險的防范，提高護理人員綜合素質，完善護理技術，為兒科患者提供最為系統有效的臨床護理服務。

4總結

護理風險論文范文4

1.1一般資料:

入選的骨創傷病例共159例(2012年8月～2013年11月期間病例)，根據數字隨機法經所選病例分為觀察組和對照組。觀察組患者80例，對照組患者79例。觀察組男49例，女31例，最小年齡20歲，最大年齡71歲，平均(40.3±6.1)歲。骨折部位分布情況:上肢骨折、下肢骨折和其他部位骨折分別為31例、32例和17例。對照組男46例，女33例，最小年齡19歲，最大年齡70歲，平均(39.4±4.7)歲。骨折部位分布情況:上肢骨折、下肢骨折和其他部位骨折分別為33例、30例和16例。兩組患者一般資料方面比較，差異無統計學意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2方法:

對照組患者給予骨創傷治療過程中的常規護理干預。觀察組給予風險管理護理干預:①成立護理風險管理小組:由護士長擔任風險管理小組組長，在其帶領下，對本骨外科臨床護理工作中存在的風險進行評估，根據評估情況，制定相應制定并實施，護理人員要按照制定的制度進行實施。②制定相應的風險事件應急預案:根據骨外科風險管理評估情況，在風險管理小組帶領下對骨外科可能出現的疾病及并發癥制定合理的應急預案，以便風險管理中出現對緊急事件能夠采取合理措施進行干預，避免導致不良后果發生。③對本科護理人員進行技術操作技能培訓:提高護理人員護理操作水平，同時強化護理人員在護理過程中的護理風險。讓護理人員學習國家頒布的衛生等方面的法律和法規，在減少醫療糾紛同時也要維護護理人員自身安全。

1.3觀察指標:

觀察兩組患者住院治療過程中壓瘡等并發癥的發生情況;觀察兩組患者住院過程中的風險事件發生率;通過自設問卷調查表調查患者的護理滿意度，護理的滿意程度分為4個級別(非常滿意、滿意、一般滿意、不滿意)，計算的護理滿意度=(非常滿意例數+滿意例數)/總例數×100%。

1.4統計學處理:

采用統計學軟件SPSS17.0對兩組患者所得的風險事件發生率、并發癥發生率、滿意度等相關數據進行統計學分析，率的比較采用卡方檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

兩組患者護理效果比較:觀察組患者中發生風險事件共1例(1.3%);對照組患者中發生風險事件共9例(11.3%);觀察組患者中風險事件發生率低于對照組的風險事件發生率(P＜0.05);觀察組患者中出現并發癥共2例(2.5%);對照組患者中發生并發癥共10例(12.6%)，觀察組患者的并發癥發生率低于對照組的并發癥發生率(P＜0.05)。觀察組患者中對護理非常滿意和滿意例數為76例;對照組患者中對護理非常滿意和滿意例數為54例;觀察組患者護理滿意度(非常滿意和滿意所占比例)為95.0%;對照組患者護理滿意度(非常滿意和滿意所占比例)為68.3%，觀察組患者護理滿意度(非常滿意和滿意)所占比例高于對照組的護理滿意度(P＜0.05)。

3討論

護理風險論文范文5

1.1一般資料

選取2012年1月至2013年12月我院兒科護理的2912例患兒作為研究對象，按護理方法不同，將其分為對照組和觀察組。對照組患兒1392例，男性784例，女性608例，門診1119例，住院273例;觀察組患兒1520例，男性861例，女性659例，門診1204例，住院316例。兩組患兒性別、年齡等一般資料比較，差異無統計學意義(P﹤0.05)，具有可比性。

1.2方法

1.2.1對照組采取原有的護理行為風險管理辦法

主要模式為重點環節管理:①輸液室管理，應用“四部巡視法”，重點關注穿刺效果、輸液不良反應預防與應急處理;②圍手術期間護理，注重落實患兒家屬知情權，詳細告知手術目的、方法、療效、風險、費用等情況，以便爭取患兒家屬理解;③急診室接待，關注綠色通道，急診室接待護士應具有較高的應急能力，做好家屬安置工作，盡快落實綠色通道;④住院部日常護理，關注用藥安全、疼痛護理。

1.2.2觀察組從細節出發，對護士行為進行全面干預

具體方法如下:①注重信息交流質量與和諧護患關系的建立:建立標準化問答體系。主要包括接待問答、用藥問答、治療問答、手術問答、日常問答、出院問答等，如患者家屬問:“怎么這么久，還要等多長時間”，護士答:“讓您久等，我們都是排號就診，有些孩子可能病情特殊，花的時間長一些，希望您能體諒”，不回避、不敷衍，對于涉及治療問題，回答應客觀，即使不知情也不應回避不答，回答時注意態度，將護患交流納入至患者滿意度指標之中;印制、發放《兒科診療路徑指導手冊》，使患兒家屬對兒科情況有基本的了解，按照規章流程成診療活動，減輕護士工作量，避免護患間因相互之間不了解產生誤會;在使用特殊藥物如具有一定風險或價格較昂貴的藥物時，應在保障治療安全的基礎上，盡量使家屬周知，避免因不良結局、費用過大產生護患糾紛。②改進與患兒的交流方式。進行培訓，提高護士引導、撫慰能力，盡量避免采取制動措施，針對特殊類型患兒，應掌握護理要點，如嬰幼兒，應注重舒適護理，注重維持安靜、舒適環境，針對年齡較大、活潑好動患兒，應加強管理、引導，采用獎懲結合方式，嚴禁患兒危險行為，如私自活動、觸及危險品。③關注文書記錄質控。文書記錄是記錄所有護理活動的書面文件，應落實好護理文書管理制度，注重質控，培養護士完成護理文書意識與能力，文書記錄關系護士切身利益，是循證追責的重要依據。④注重護理操作水平質控。護理操作主要分為輸液護理、用藥護理、生活護理等，據具體護理內容，制定落實規范化的護理操作路徑，如穿刺要點包括血管條件評估、血管選擇、穿刺手法等，在輸液區粘貼“穿刺要點”標識，既警醒護士，又有助于患兒家屬監督。⑤設立流動護理質量監督小組，提高風險管理持續性:以科室為單位記錄護理過程中不規范行為，匿名記錄，避免給護士帶來額外的職業壓力;成立護理行為風險管理小組，下轄有護患糾紛協調員、護理現場指導員、護理行為觀察員、護士心理調節員等成員，使小組成員各司其職，工作更具針對性，風險小組直接對護理部負責。⑥關注護士意識與心理動態:意識指導行為，現階段多數護士均接受專科職業教育或高等專業教育，理論知識豐富，經過一段時間實習、崗前培訓、實踐后均具有一定的護理能力，可應對兒科日常護理，多數護士自身護理技能水平是合乎要求的，但受職業壓力、性格等因素影響，護士在日常工作中，工作態度、言語、注意力等工作狀態因素都可能產生波動，部分護士甚至產生極端想法，嚴重影響護理質量與安全;護理部在干預護理行為的同時，應關注護士心理與意識動態，通過設立心理咨詢室、走訪、小組合作等方法，促進護士間交流，同時需轉變管理理念，在發生護患糾紛時，不應推卸責任，應具有整體榮譽感，醫院方應積極與患兒家屬進行溝通，在責任尚未劃分前盡量保護當事人。

1.3觀察指標

護理不良事件(如走失、重復扎針致皮膚出現紅腫等不良反應、患兒燙傷與跌傷等、嚴重并發癥、護患糾紛)，護理投訴，患者家屬滿意度。

1.4統計學處理

采用SPSS18.0數據軟件包進行分析，計數資料采用χ2檢驗，P＜0.05為差異具有統計學意義。

2結果

2.1兩組護理結局比較

觀察組護理不良事件發生率、護理投訴率低于對照組，患者家屬滿意率高于對照組，差異具有統計學意義。

2.2兩組投訴內容比較

觀察組因護理態度投訴率、護理技能投訴率低于對照組，差異具有統計學意義(P＜0.05)，護理溝通率，其它情況無統計學意義(P＞0.05)。

3討論

護理風險論文范文6

1.1患兒方面存在的風險兒童患者是一個較為特殊的群體，其年齡較小并且不懂事，不少兒童患者相當頑皮，進而為護理和管理帶來了較多的問題。不少兒童患者由于自身的頑皮，對于護理工作較為不配合，尤其是在打針輸液過程之中，不少患兒會出現嚎啕大哭以及掙扎的情況，導致患兒出現嚴重身體不適。還需要注意的是此時家長往往情緒較為激動，進而引發嚴重的糾紛，與護理人員出現矛盾，這樣的情況是當前導致兒科護理工作之中出現風險以及不利因素的關鍵原因，應當予以重點的解決，采取可行的途徑，避免上述情況的發生，從根本上保證患兒的護理質量，進而促進醫院建設工作邁向更加穩定和諧的層面。

1.2社會及家屬風險因素分析社會方面的因素也是當前兒科護理工作之中不可忽視的一個重要風險因素。對于患者而言當前的環境之下看病相當復雜，各種繁瑣的程序使得患者相當焦慮，這一點也是導致當前出現較為嚴重醫患糾紛的主要原因。另外還需要注意的是患者家主方面存在的因素。不少家長對于兒童過分的溺愛，進而對于患兒的病情產生出過度的焦慮和緊張心理，在整個治療和護理的過程之中，常常會抱著患兒在醫院走廊中活動。這樣的情況使得護理人員不能夠及時的、準確的掌握患兒病情，進而耽誤最佳治療時間，甚至存在有一定的危險因素。所以，對于醫院的建設發展來講，應當重視上述分析的兒科護理相關風險因素，采取有效的措施和有針對性的手段予以集中的改進，且出臺相關政策和措施，避免相關風險因素導致嚴重的后果，為廣大患者及其家屬提供一個理想的、和諧的治療環境，從根本上行避免醫患糾紛的發生。且保證對患兒最佳的護理及治療效果，使得醫院的發展可以呈現出新的氣息。

1.3護理技術及基本技能方面存在的風險因素分析靜脈穿刺難度大，有時穿刺不成功，影響搶救，而且因反復穿刺，小孩持續哭鬧易加重病情。潛在輸液不良反應，一方面因小孩輸液時不易合作，家長為了縮短輸液時間，有時會自行調快輸液速度；另一方面，由于小兒輸液時不像成人安靜的躺在床上輸，而是需要抱著或到處走動，家長提著輸液瓶跟著小孩走，輸液瓶時高時低，壓力不均，常導致輸液速度過快或過慢，有導致病情加重或回血導致輸液不暢。靜脈留置針的廣泛使用，小孩好動，個別家屬晚上沒注意照顧小孩留置針的部位，針頭脫落未及時發現，導致出血較多。甚至有可能出現斷針的危險。有的小孩經常把床頭卡拿去玩，若沒及時補上，減少一個可查對的環節，也容易導致差錯。

2建議及對策

提升相關科室的護理工作開展質量，有著相當重大的價值，切實提升醫院建設發展水準的核心點。根據上文針對當前兒科護理工作之中存在的相關風險因素進行深入的研究，從實際的角度出發，細致的探析了兒科護理工作之中的主要風險因素，同時對其帶來的嚴重后果等進行了細致的探討，旨在明確工作之中的難點所在。下文將針對兒科護理工作的風險控制對策進行深入的探討，旨在為今后相關工作的改進奠定堅實基礎，提升兒科護理的工作質量。

2.1提升兒科護理人員素質和溝通能力首先應當提升兒科護理相關工作人員自身的素質和技能水準，重點的對護理基礎環節以及溝通能力進行改進，以更好的實現與患兒及其家屬的有效溝通，使得護理工作質量得以提升。當前對于兒科護理來講，提升溝通能力是減少糾紛的關鍵點。護士是與患者及其家屬交流最多的人員，所以還應當保證廣大兒科護理人員有著較好的職業素質，當前不少護士不愿意進行溝通，最終使得后期出現較大的矛盾，尤其是護理工作之中的一些重要信息，諸如醫囑等，更應當耐心的講解。另外一個層面，對于當前廣泛存在的兒科護理風險，廣大人員還應當統一思想和認識，加強對工作現狀的分析，明確工作的重難點，對于工作的開展應當有著較為清晰的思路，主動的向相關人員報告工作情況，尤其是護理過程當中存在的潛在危險因素等等，這樣不僅可以使得醫患關系得到全面改善，同時還可以提升護理管理的質量，以實現醫療信息的完善革新。

2.2兒科護理規章制度的建設除了上述分析的溝通能力提升之外，在實踐的工作之中，醫院的管理者還應當對自身的管理政策制度加以完善，進而為廣大患兒及其家屬營造出一個良好的醫療環境。這一點是增強護理質量的關鍵點。醫院應當有著較好的規章制度，好的制度是一切工作開展的基本前提，同時好的制度不僅可以使得護理人員的日常行為變得更加規范化，同時還可以使得護理人員的工作積極性大大提升，故應當對此方面的工作加以重視，重點的語義改善。諸如醫院可以定期的進行最優秀護理評選，對于工作之中積極性最強的人員給予必要的獎勵，完善相關獎懲制度，這樣就可以在潛意識之中形成一種相互良性競爭的環境，進而切實的提升兒科護理工作的效益。另外，醫院的建設和管理者還應當盡可能的對治療程序加以完善，盡量的對程序進行簡化處理，進而為患者的就醫治療提供良好的環境，為更好的增強護理工作質量奠定堅實基礎。

2.3加強兒科護理風險的監測及控制加強對兒科護理工作過程之中的風險監測控制，同樣是提升護理工作效益的關鍵點，應當重點的進行改善。醫院在日常的管理過程當中應當詳細且耐心的向患者解釋基本信息，介紹相關的風險醫療知識以及衛生常識，對于兒童患者，應當以和藹的語氣和耐心的態度，向其講解一些小知識，使得其可以在治療的過程之中學會如何保護自己的身體，減少疾病的發生。另外，還需要注意的是，醫學是一門相當深奧且綜合性極強的學科，同樣的癥狀可能是由于不同的因素和疾病而導致的，所以往往同樣的癥狀有著不同的解決方案和治療途徑。在護理講解的過程之中，相關人員應當耐心的解釋上述要點，避免患兒及其家屬存在有誤區情況。使得廣大患兒均可以建立起一個較好的思想意識，疾病癥狀較輕應當及時就醫，不能夠拖延。

2.4加強兒科護理患者的溝通加強兒科護理人員與患兒及其家屬之間的溝通，是提升護理工作的關鍵點，應當進行重點的改進和加強完善。加強溝通不僅可以減少醫患糾紛的發生，同時還可以為醫患之間建立起較好的情感，最終達到提升護理質量的效果。正如上文所分析到的，于兒童患者是一個較為特殊的群體，如果護理人員不能夠掌握較好的護理技術且不能夠與患兒進行有效溝通，則必將使得護理效果大打折扣。在實踐的兒科護理工作之中，應當盡量的避免出現誤會情況，這一點對于提升護理效益有著關鍵性的意義及價值。在相關護理的過程之中護士應當詳細的詢問患兒自身癥狀情況，對于護理工作之中的基本問題應當與家屬進行共同的商討以尋求出恰當的解決方案。如果出現溝通交流不佳的情況，不僅會使得醫患關系變得相當緊張，同時還會導致較為尖銳的矛盾，使得醫患關系變得更加緊張。由于兒童患者較為天真，所以容易被哄，在實踐的護理工作之中應當很好的運用兒童患者存在的上述特診，多多與患兒進行有效溝通，很好的培養與患兒之間的情感，進而使得其可以更加配合護理工作的開展，廣大家長對于護理工作也必將給予全力的協助。這樣，不僅從根本上增強了兒科護理工作的質量，同時也有效的避免了出現嚴重的醫患糾紛，為患者得到及時且正確的治療護理奠定堅實的基礎條件。

2.5加強護士基礎技能的訓練加強護士的技術訓練，努力提高靜脈穿刺的成功率。指導護士應注意患孩的血管情況，若連續兩次穿刺不成功，應請其他護士幫忙，消除家長的不良情緒。輸液時加強宣傳，強調家屬不能自行調節輸液滴數，并告知其后果的嚴重性。指導家長盡量讓小孩在床上輸液，避免走動造成的滴數過快等不良后果。對留置針妥善固定，并指導家長適當約束小孩有留置針的肢體活動，避免斷針或脫落。護士晚上巡視病人應觀察留置針的情況。強調護士查對時一定要讓家長自己說出孩子姓名。而不是只回答“是”或“不是”。發現床頭卡丟失應及時補上，同時加強宣教，指導家長不要讓小孩拿床頭卡玩。由于小孩用藥劑量小，要求護士要有高度的責任心和慎獨的精神。有些藥該用小型號的注射器抽藥，護士不能圖操作方便而使用不符合的注射器抽，以免引起誤差。由于小孩輸液不易合作，輸注化療藥物或者血管活性藥物時，應該選擇直而相對較粗的血管，嚴禁在頭皮輸注。應經常巡視，發現外滲，及時處理。

3結語