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校車(chē)安全管理制度范文1
為進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)校車(chē)安全管理，切實(shí)保障中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)交通安全，根據(jù)國(guó)務(wù)院《校車(chē)安全管理?xiàng)l件》、《省政府關(guān)于校車(chē)安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》和《縣校車(chē)安全管理工作實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就全鎮(zhèn)校車(chē)安全管理工作提出如下意見(jiàn)。
一、工作目標(biāo)
實(shí)行“校車(chē)準(zhǔn)運(yùn)證”制度，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)及其駕駛?cè)说墓芾?，杜絕超載、無(wú)牌無(wú)證、假牌假證、套牌套證及七座以下車(chē)輛、報(bào)廢車(chē)輛作為接送學(xué)生車(chē)輛上路行駛，促進(jìn)校車(chē)安全工作規(guī)范化、制度化、堅(jiān)決遏制校車(chē)交通安全事故發(fā)生，確保中小學(xué)生及幼兒上下學(xué)交通安全。
二、工作職責(zé)
鎮(zhèn)政府對(duì)校車(chē)安全管理工作負(fù)總責(zé)。鎮(zhèn)教育、公安、安監(jiān)等部門(mén)，依照國(guó)務(wù)院《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車(chē)安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》、《縣校車(chē)安全管理工作實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定，履行校車(chē)安全管理的相關(guān)職責(zé)。
（一）教育部門(mén)職責(zé)。將校車(chē)安全納入學(xué)校安全工作考核重要內(nèi)容，配備校車(chē)的學(xué)校建立健全校車(chē)安全管理制度，落實(shí)校車(chē)安全管理責(zé)任人。定期了解中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)乘車(chē)需求，會(huì)同鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所匯總分析校車(chē)安全管理信息。制定校車(chē)安全管理制度，組織開(kāi)展對(duì)隨車(chē)照管人員，中小學(xué)生和幼兒園的交通安全教育。
（二）派出所職責(zé)。建立接送中小學(xué)生和幼兒園上下學(xué)車(chē)輛戶籍化管理檔案，會(huì)同有關(guān)部門(mén)做好校園周邊道路交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護(hù)工作。加強(qiáng)對(duì)校車(chē)運(yùn)行情況的監(jiān)督核查，依法打擊違法使用校車(chē)標(biāo)牌行為和非法從事接送中小學(xué)生與幼兒上下學(xué)的車(chē)輛，及時(shí)查處校車(chē)道路交通安全違法行為，配合教育行政部門(mén)及學(xué)校開(kāi)展交通安全教育。
（三）安監(jiān)所職責(zé)。將校車(chē)安全管理作為安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任考評(píng)內(nèi)容，納入安全綜合督管范圍。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。鎮(zhèn)政府成立校車(chē)安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校車(chē)安全管理聯(lián)度會(huì)議制度，聯(lián)席會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)校車(chē)安全管理工作的落實(shí)。各村（居）、各有關(guān)單位要把責(zé)任層層分解，簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。因工作責(zé)任導(dǎo)致發(fā)生交通事故的，要嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（二）規(guī)范管理、加強(qiáng)配合。各責(zé)任單位既要按分工各司其職，又要建立相互協(xié)作的工作機(jī)制，形成工作合力。要通過(guò)聯(lián)席會(huì)議制度，互通信息，及時(shí)協(xié)調(diào)解決校車(chē)安全管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
校車(chē)安全管理制度范文2
一、我國(guó)校車(chē)安全事故頻發(fā)的原因分析
甘肅的這起校車(chē)安全事故可以從一個(gè)側(cè)面反映出我國(guó)校車(chē)安全管理存在的缺陷。事故經(jīng)初步分析原因主要有：一是校車(chē)駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄，嚴(yán)重違規(guī)超載，左道超速逆行；二是幼兒園私自改裝車(chē)輛，逃避監(jiān)管，車(chē)輛限定9 座現(xiàn)改裝為無(wú)座；三是幼兒園園長(zhǎng)李軍剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任；四是因大霧天氣影響，貨車(chē)和校車(chē)司機(jī)遇到緊急情況處置不力；五是教育、交警部門(mén)監(jiān)管不力。綜合以上這幾方面原因，筆者將我國(guó)校車(chē)安全管理中存在的問(wèn)題總結(jié)為如下幾個(gè)方面：
（一）校車(chē)安全立法存在空白。目前國(guó)家并沒(méi)有制定專門(mén)的校車(chē)安全法，中央針對(duì)校車(chē)安全管理的措施，只是通過(guò)頒布部門(mén)規(guī)章、技術(shù)性規(guī)范來(lái)指導(dǎo)各地的校車(chē)安全管理工作，雖然，個(gè)別地方政府出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)章，但大都比較粗糙，可操作性不強(qiáng)。由于缺少全國(guó)性的校車(chē)安全立法，校車(chē)安全管理缺乏統(tǒng)一規(guī)定，校車(chē)由各學(xué)校自己安排，存在很大的制度缺陷，幼兒園的校車(chē)安全狀況尤為不佳。由于學(xué)前教育屬于非義務(wù)教育，幼兒園的數(shù)量少，多集中在城鎮(zhèn)地區(qū)，這使得農(nóng)村家長(zhǎng)不得不將孩子送到就近的城鎮(zhèn)幼兒園托管。然后，校車(chē)安全隱患成為了家長(zhǎng)最擔(dān)憂也是最無(wú)奈的問(wèn)題。
（二）校車(chē)管理人法律意識(shí)淡薄。通過(guò)甘肅校車(chē)安全事故發(fā)生的原因可以發(fā)現(xiàn)，安全法律意識(shí)淡薄不僅僅存在于校車(chē)駕駛?cè)?，還包括學(xué)校的負(fù)責(zé)人和政府監(jiān)管人員。這充分說(shuō)明我國(guó)校車(chē)安全管理存在一個(gè)很大的問(wèn)題，即校車(chē)安全并沒(méi)有得到普遍重視，法律規(guī)定并沒(méi)有得以落實(shí)。正是因?yàn)檎O(jiān)管部門(mén)的安全法律意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有形成“積極預(yù)防、疏堵結(jié)合、依法管理”的校車(chē)安全管理思想，學(xué)校負(fù)責(zé)人及其校車(chē)駕駛?cè)苏J(rèn)為違法成本過(guò)低，導(dǎo)致校車(chē)安全隱患長(zhǎng)期存在而不能得到及時(shí)排查，加劇了校車(chē)安全事故的發(fā)生。
（三）缺乏有效的法律監(jiān)督。在目前的體制下，政府行
政執(zhí)法過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)“有好處多部門(mén)爭(zhēng)相出頭，出事故無(wú)機(jī)構(gòu)出面承擔(dān)”的現(xiàn)象。校車(chē)安全管理中就涉及了眾多的監(jiān)督管理部門(mén)，形成多頭平行管理的局面。各部門(mén)互不隸屬，都有管理權(quán)，但權(quán)限范圍不是十分清晰，導(dǎo)致校車(chē)安全問(wèn)題得不到切實(shí)解決。在這種監(jiān)督管理體制下，諸多工作環(huán)節(jié)落實(shí)不到位，難以發(fā)揮綜合監(jiān)督管理的作用，管理效率低下，甚至出現(xiàn)推諉扯皮、責(zé)任得不到落實(shí)的情形，進(jìn)而形成校車(chē)安全監(jiān)管的混亂局面。
二、解決對(duì)策
上述問(wèn)題在我國(guó)目前的校車(chē)安全管理中是普遍存在的。學(xué)界長(zhǎng)期都關(guān)注著校車(chē)安全問(wèn)題，2010年兩會(huì)期間，提交的《關(guān)于實(shí)施全國(guó)校車(chē)安全工程的議案》，但最終該議案被教育部以費(fèi)用太高為由給否決了。那么，到底應(yīng)該如何解決校車(chē)安全管理中存在的這一系列問(wèn)題呢？筆者以為應(yīng)當(dāng)在結(jié)合我國(guó)實(shí)情的同時(shí)，充分借鑒外國(guó)的先進(jìn)做法，以建立和完善我國(guó)的校車(chē)安全管理體制，解決校車(chē)安全事故頻發(fā)的現(xiàn)象。
（一）加快校車(chē)安全立法的進(jìn)程。目前校車(chē)安全事故頻發(fā)的根本原因就是缺乏法律層面的約束，現(xiàn)行的規(guī)定操作性不強(qiáng)、違規(guī)成本過(guò)低，導(dǎo)致大量違規(guī)現(xiàn)象屢禁不止。雖然我國(guó)不能像美國(guó)那樣在1939年就建立了初步的校車(chē)制度，但是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，美國(guó)的校車(chē)制度對(duì)今天的中國(guó)有很好的借鑒意義。美國(guó)校車(chē)行業(yè)是由政府嚴(yán)格管制的行業(yè)，正是政府這種嚴(yán)格管理，使得美國(guó)校車(chē)的安全性極高，在所有交通工具中交通事故率最低，保證了學(xué)生的生命安全。另外，聯(lián)邦與各州都高度重視校車(chē)交通安全，通過(guò)了一系列的校車(chē)安全立法。大多數(shù)州都制定了機(jī)動(dòng)車(chē)輛為上下學(xué)生時(shí)的校車(chē)讓停的交通規(guī)則，讓校車(chē)享有“優(yōu)先特權(quán)”。此外，各州也多在本州的機(jī)動(dòng)車(chē)管理法典、行政法典或者綜合法典中對(duì)校車(chē)諸多方面進(jìn)行了規(guī)范，形成了完善的校車(chē)安全管理法律體系，從法律層面保障了校車(chē)的安全。筆者以為，我國(guó)在校車(chē)安全立法中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)校車(chē)安全標(biāo)志與裝置、校車(chē)的配備、校車(chē)營(yíng)運(yùn)人的準(zhǔn)入、校車(chē)司機(jī)的選用、校車(chē)行駛路線、校車(chē)的檢查與維護(hù)、校車(chē)的限速規(guī)則和校車(chē)通行的優(yōu)先權(quán)等方面內(nèi)容。
（二）加強(qiáng)校車(chē)安全宣傳，提高校車(chē)安全意識(shí)。各地區(qū)的教育、安全監(jiān)督部門(mén)要加大宣傳力度，對(duì)中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，以這起事故為反面教材，并要提醒學(xué)生家長(zhǎng)提高安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的校車(chē)要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，并充分發(fā)揮監(jiān)督作用。交通部門(mén)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展對(duì)校車(chē)駕駛員的安全教育，要求駕駛?cè)藛T嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。只有從思想上提高安全意識(shí)、增強(qiáng)安全觀念才能從根本上避免校車(chē)違章事件的頻發(fā)。
（三）建立完善的校車(chē)安全管理制度。盡管我國(guó)目前正在逐步規(guī)范校車(chē)管理制度，但大都局限在表層問(wèn)題.筆者以為，有關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)我國(guó)實(shí)情，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)做法，建立完善的校車(chē)管理制度，做好校車(chē)駕駛?cè)藣徢芭嘤?xùn)，建立駕駛?cè)藴?zhǔn)入制度，制訂各種突發(fā)事件的緊急預(yù)案，將校車(chē)安全納入學(xué)校考評(píng)機(jī)制中；有關(guān)部門(mén)定期對(duì)校車(chē)安全隱患進(jìn)行排查，建立校車(chē)交通安全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，要堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，依法嚴(yán)格監(jiān)管，落實(shí)校車(chē)安全主體責(zé)任；要加大校車(chē)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)投入力度，引導(dǎo)學(xué)校購(gòu)置符合國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的校車(chē)，確保校車(chē)安全出行。
校車(chē)安全管理制度范文3
一、落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。各地各校要始終高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，著力在“強(qiáng)基礎(chǔ)、抓規(guī)范、提水平、增實(shí)效”上下工夫，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，切實(shí)保障學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化責(zé)任追究。
二、做好安全教育，指導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)安全教育的有效性和針對(duì)性，切實(shí)把各項(xiàng)要求和規(guī)定落實(shí)到每所學(xué)校、每位師生。要深入細(xì)致地做好交通安全、校園集體活動(dòng)安全、食品安全、防火、防盜、防溺水、防傳染病、防擁擠踩踏、防校園傷害和預(yù)防自然災(zāi)害的安全常識(shí)教育，組織好防災(zāi)應(yīng)急演練，開(kāi)展好第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度保障安全工作。建立和完善安全管理和追究責(zé)任制度，用制度保障安全工作。認(rèn)真建立和完善門(mén)衛(wèi)制度、值班制度、巡查制度、衛(wèi)生制度、消防制度、責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲追究制度等安全管理制度，將安全工作落到實(shí)處，責(zé)任分解到人；完善應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)做好安全應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)消防安全工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《消防法》和《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》（教育部公安部令第28號(hào)），加大消防設(shè)施設(shè)備投入，對(duì)學(xué)校老建筑的消防設(shè)施進(jìn)行改造，完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)，購(gòu)置安保器材和消防裝備，提高消防工作的科技含量和防范能力。有森林林場(chǎng)的學(xué)校加強(qiáng)森林防火能力，確保森林防火安全。
五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及特種設(shè)備安全管理。采取有效措施，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全教育納入新進(jìn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的崗前培訓(xùn)，層層落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)等重大危險(xiǎn)源的監(jiān)管，強(qiáng)化劇毒、一類(lèi)易制毒、易爆藥品以及放射源等領(lǐng)用管理，嚴(yán)格實(shí)行臺(tái)賬登記制度。對(duì)購(gòu)買(mǎi)劇毒（易制毒）化學(xué)品和放射性物質(zhì)實(shí)行歸口管理，嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定，經(jīng)公安機(jī)關(guān)或環(huán)保部門(mén)備案審批后，向有經(jīng)營(yíng)資質(zhì)供應(yīng)商購(gòu)買(mǎi)。對(duì)購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口含源儀器設(shè)備或射線裝置，從采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)開(kāi)始把關(guān)，嚴(yán)格審批程序，及時(shí)登記備案。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)鍋爐、電梯和壓力容器等特種設(shè)備的檢查。從體制機(jī)制、制度責(zé)任、檢測(cè)檢修、合法性及安全隱患等方面對(duì)特種設(shè)備的管理和使用進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保安全有效運(yùn)行。
六、確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》的各項(xiàng)要求，因地制宜為學(xué)生提供安全的交通服務(wù)。使用校車(chē)接送學(xué)生的，要健全校車(chē)安全管理制度，配備好校車(chē)安全管理人員，加強(qiáng)校車(chē)安全維護(hù)，定期對(duì)校車(chē)駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。2013年12月2日是第二個(gè)“全國(guó)交通安全日”，各地各校要舉辦主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)廣大師生文明交通安全意識(shí)。
七、加強(qiáng)食品安全與衛(wèi)生防疫。學(xué)校食堂采購(gòu)食品原料時(shí)，必須堅(jiān)持采購(gòu)索證制度，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)檢疫證明的禽類(lèi)肉類(lèi)及其制品。保持食堂環(huán)境和食品加工操作的衛(wèi)生清潔，嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開(kāi)、燒熟煮透、食物留樣等食品安全加工操作規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水自備水源及二次供水設(shè)施的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，隨時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)向當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)告。
校車(chē)安全管理制度范文4
一、督點(diǎn)內(nèi)容
（一）開(kāi)學(xué)條件保障
1．組織師生按時(shí)返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否按時(shí)返校。
2．落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
3．教材和教輔材料符合國(guó)家規(guī)定要求情況。是否及時(shí)在開(kāi)課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中，是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。
4．實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國(guó)家規(guī)范。中職學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計(jì)劃需要，管理制度是否健全，“雙師型”教師是否滿足教育教學(xué)需要。
5．后勤保障情況。校（園）網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過(guò)檢修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。
6．經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額并落實(shí)資金，是否對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，是否存在經(jīng)費(fèi)截留問(wèn)題。是否建立中職生均撥款制度。
7．開(kāi)學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展“三愛(ài)”（ 愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）和“三節(jié)”（ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)。
（二）校舍安全管理
8．校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級(jí)危房。
（三）食品與飲水安全管理
9．食品與飲水安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善校（園）食堂就餐環(huán)境。校（園）食堂食品采購(gòu)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。
（四）校車(chē)安全管理
10．管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》實(shí)施辦法和省級(jí)校車(chē)服務(wù)方案，校車(chē)管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。
11．學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車(chē)安全管理情況。是否存在使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、未取得校車(chē)使用許可車(chē)輛接送學(xué)生，以及未取得校車(chē)駕駛資格人員駕駛校車(chē)、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車(chē)站點(diǎn)，校車(chē)運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，校（園）門(mén)口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對(duì)不同季節(jié)交通安全特點(diǎn)，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開(kāi)展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。
（五）校園安全管理和安全教育
12．校（園）“三防”建設(shè)落實(shí)情況。校（園）是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校（園）重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制學(xué)校是否設(shè)專職宿舍管理員，學(xué)校安全管理制度是否完善。
13．重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。是否嚴(yán)防溺水事故，堅(jiān)決避免群體性溺水事故。是否防止校（園）擁擠踩踏事故，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序。是否強(qiáng)化校（園）消防安全防控，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開(kāi)展消防演練和應(yīng)急疏散演練，消除安全事故隱患，杜絕校（園）宿舍明火取暖現(xiàn)象。
14．防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各校（園）是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制，是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)，是否定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對(duì)師生開(kāi)展法制教育和公共安全教育。
15．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立校（園）安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
16．校（園）周邊綜合防控工作開(kāi)展情況。警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制是否建立，校（園）周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治機(jī)制是否健全，校（園）周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作,教育行政部門(mén)是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行專項(xiàng)排查整改，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境綜合治理工作。
17．中小學(xué)生安全教育情況。是否利用開(kāi)學(xué)初對(duì)中小學(xué)生集中開(kāi)展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重點(diǎn)，是否定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
二、督查要求
（一）全面自查。2月27日至3月3日，教育部將派出專項(xiàng)督導(dǎo)組抽取我省1—2個(gè)市州進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，每個(gè)市州抽取學(xué)校不少于6所，督導(dǎo)學(xué)校涵蓋高中、初中、小學(xué)、幼兒園不同學(xué)段。各縣市和各校（園）要全面梳理排查各項(xiàng)開(kāi)學(xué)條件保障情況，建立問(wèn)題清單，逐項(xiàng)及時(shí)解決，縣市教體局、教育督導(dǎo)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)督導(dǎo)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)薄弱學(xué)校、寄宿制學(xué)校、農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校，了解真實(shí)情況，解決實(shí)際困難。自查報(bào)告要涵蓋重點(diǎn)內(nèi)容涉及的5個(gè)方面17項(xiàng)工作情況，于2月24日前報(bào)送州人民政府教育督導(dǎo)室和州教體局，自查內(nèi)容包括：基本情況、做法經(jīng)驗(yàn)、困難問(wèn)題和整改措施等。
（二）重點(diǎn)抽查。每個(gè)督查組由3至4人組成，必須深入6至10所學(xué)校開(kāi)展督查，做到村小、中心完小、九年制、初中、普通高中、中職學(xué)校全覆蓋，根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)確定督點(diǎn)；每個(gè)縣市須查1至2所幼兒園。
（三）加強(qiáng)反饋。各督查組要按照督查方案要求，深入校（園），及時(shí)糾正違紀(jì)違法行為，對(duì)違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)收費(fèi)等行為要堅(jiān)決制止，對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)告知校（園）和縣市教育和體育局，責(zé)令及時(shí)排除。督查結(jié)束后，要向?qū)W校和縣市教體局進(jìn)行情況反饋，推介典型經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，各督查小組于3月3日前將督查書(shū)面材料交州人民政府教育督導(dǎo)室匯總。聯(lián)系人：朱x ，電話：xx，電子郵箱：xx
三、人員安排
3個(gè)督查小組具體安排如下：
第一督查組
組 長(zhǎng)：吳xx
成 員：羅xx 朱xx
督查單位：xx縣 xx縣 xx縣
第二督查組
組 長(zhǎng)：王xx
成 員：何xx
督查單位：xx市 xx縣 xx縣 州直學(xué)校
第三督查組
組 長(zhǎng)：向xx
成 員：朱xx
督查單位：xx縣 xx縣 xx民中 州民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)
校車(chē)安全管理制度范文5
以黨的十八屆四中、五中全會(huì)和有關(guān)安全工作重要講話精神為指導(dǎo)，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以落實(shí)制度為保證，以加強(qiáng)預(yù)防和隱患整治為重點(diǎn)，以責(zé)任追究為抓手，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，不斷完善學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防發(fā)生校園安全責(zé)任事故，不斷提升師生安全感和滿意度，為全市中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。
二、工作措施
（一）全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，建立全面覆蓋、標(biāo)準(zhǔn)明確、職責(zé)清晰的制度體系，落實(shí)全員參與、專兼結(jié)合、一崗雙責(zé)的安全管理責(zé)任；建立安全工作例會(huì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行校園安全事故即報(bào)制度，落實(shí)安全工作定期檢查制度，形成隱患排查整改長(zhǎng)效機(jī)制，建立校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和學(xué)校安全工作考核獎(jiǎng)懲、事故責(zé)任追究機(jī)制等。
（二）全面加強(qiáng)安全管理。各學(xué)校幼兒園要健全機(jī)構(gòu)、配齊人員，進(jìn)一步厘清責(zé)任，編制責(zé)任清單和各項(xiàng)安全工作要求，建構(gòu)點(diǎn)、線、面高度銜接無(wú)縫隙管理網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一學(xué)校、幼兒園安全管理用表，確保校園安全事事、時(shí)時(shí)、處處有人抓、有人管。全方位地做好校舍安全、設(shè)施設(shè)備安全、交通安全、食品安全、公共衛(wèi)生安全、消防安全、?；钒踩?、特種設(shè)備安全、寄宿安全、活動(dòng)安全、周邊環(huán)境綜合治理、內(nèi)部治安保衛(wèi)、防溺水、防踩踏、安全衛(wèi)生教育與安全演練等校園安全工作。
三、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)校“三防”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范校園安全保衛(wèi)，以《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)中小學(xué)幼兒園人防、技防、物防建設(shè)。
2、強(qiáng)化交通安全教育。一是加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的交通安全教育，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。二是繼續(xù)實(shí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度，成立“護(hù)校（園）隊(duì)”。三是聯(lián)系交警部門(mén)，在放學(xué)這一時(shí)段，增加警力維持學(xué)校門(mén)口路段的安全秩序，確保學(xué)生放學(xué)安全。四是繼續(xù)加大學(xué)生騎乘車(chē)上、下學(xué)管理。禁止十二歲以下兒童騎自行車(chē)上學(xué)，禁止學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車(chē)上學(xué)，避免發(fā)生交通事故。五是向?qū)W生家長(zhǎng)做好交通安全宣傳教育。
3、強(qiáng)化校車(chē)安全管理。按照《湖北省校車(chē)安全管理辦法》，進(jìn)一步落實(shí)校車(chē)安全管理工作職責(zé)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)校車(chē)集中開(kāi)展一次大檢查，及時(shí)排除安全隱患，對(duì)問(wèn)題車(chē)輛進(jìn)行檢修或停運(yùn)；規(guī)范校車(chē)檔案建設(shè)，明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)以及隨車(chē)照管員、駕駛員職責(zé)，落實(shí)校車(chē)安全檢查及維修保養(yǎng)登記，落實(shí)中小學(xué)生上下車(chē)記錄臺(tái)賬，建立校車(chē)安全事故應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)及校車(chē)駕駛?cè)藛T、隨車(chē)人員的交通安全法律法規(guī)的宣傳培訓(xùn)，普及道路交通安全法。
4、加強(qiáng)消防安全管理。落實(shí)消防安全責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)消防安全管理制度和消防安全操作規(guī)程。加強(qiáng)防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，保障疏散通道、安全出口暢通。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，并確保完好有效。制定切實(shí)可行的消防應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織開(kāi)展滅火疏散演練。強(qiáng)化針對(duì)性安全防范措施，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
5、建立安全隱患排查整治長(zhǎng)效管理和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。建立安全工作日巡查、周檢查、月總結(jié)的制度，對(duì)一般隱患，組織力量立即整改，對(duì)較大隱患學(xué)校要討論確定整改方案后規(guī)范組織實(shí)施，對(duì)重大事故隱患要組織風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)督管理制度，實(shí)行掛牌督辦和公告制度，確保各類(lèi)隱患整改率100%。所有隱患在整改完成前，必須立即采取有效防范措施，并對(duì)師生進(jìn)行預(yù)警，防止隱患程度加深，風(fēng)險(xiǎn)加大，對(duì)學(xué)校無(wú)力整改的隱患要及時(shí)上報(bào)，并提出建議方案。及時(shí)關(guān)注氣象部門(mén)和政府部門(mén)的災(zāi)害預(yù)報(bào)并通過(guò)適當(dāng)方式向師生預(yù)警。
6、加強(qiáng)對(duì)危化品的管理。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行購(gòu)買(mǎi)、儲(chǔ)存、使用等環(huán)節(jié)的安全管理制度，健全和落實(shí)出入庫(kù)核查登記、雙人雙鎖保管制度；建立完善的購(gòu)買(mǎi)、發(fā)放、領(lǐng)用、廢棄物處置等流向記錄，嚴(yán)防劇毒及危險(xiǎn)物品的流失。
7、加強(qiáng)安全法制宣傳、教育及培訓(xùn)工作。制定學(xué)校安全法制教育活動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，廣泛開(kāi)展法制講座、法制報(bào)告、法制咨詢，牢固樹(shù)立廣大師生的法律意識(shí)。結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”（每年三月份最后一周星期一）、“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”、“11.9消防宣傳日”和“安全生產(chǎn)月”等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，要確保安全教育課程開(kāi)設(shè)率、學(xué)生受教育面和課時(shí)落實(shí)率都達(dá)到100%。認(rèn)真組織學(xué)校安全管理人員教育培訓(xùn)工作，把安全培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)食品安全管理和疾病預(yù)防工作。制定并落實(shí)預(yù)防、控制傳染病、食物中毒和防投毒的各項(xiàng)措施，建立學(xué)生缺勤報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)傳染病個(gè)例及時(shí)隔離，通知家長(zhǎng)并按程序報(bào)告衛(wèi)生、教育等部門(mén)，防止疾病流行。指定專門(mén)人員負(fù)責(zé)食堂、學(xué)生超市管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。繼續(xù)開(kāi)展食品安全專項(xiàng)整治和量化分級(jí)考評(píng)及A級(jí)食堂創(chuàng)建。
9、積極開(kāi)展隨機(jī)性安全應(yīng)急演練。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開(kāi)展安全演練，確保師生臨危不亂。一是充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)、地震、暴力入侵、災(zāi)害性天氣的突發(fā)性、隨機(jī)性和危害性。在扎實(shí)搞好每月一次安全演練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急宣傳教育與培訓(xùn)，使預(yù)案各崗位人員熟悉工作流程和方法，并指導(dǎo)學(xué)生獲得應(yīng)急避險(xiǎn)自救、互救的方法和技巧，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力和教職工應(yīng)急管理能力；二是在定期開(kāi)展暴力入侵、地震避險(xiǎn)、防擁擠踩踏、消防逃生等演練的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展隨機(jī)性演練，切實(shí)增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的防范意識(shí)和自救互救能力，健全完善行之有效的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)應(yīng)急防控機(jī)制，確保演練安全，真正做到“預(yù)防為主”。
10、優(yōu)化學(xué)校周邊治安環(huán)境。構(gòu)建校園安全及周邊環(huán)境整治工作機(jī)制。嚴(yán)打嚴(yán)防各類(lèi)涉校涉生違法犯罪活動(dòng)，主動(dòng)報(bào)告、積極配合當(dāng)?shù)卣c有關(guān)部門(mén)依法取締學(xué)校周邊200米內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧，整頓治安秩序，加強(qiáng)校園周邊道路交通秩序整治，完善交通安全設(shè)施，定期清理校園周邊道路、違章搭建和占道經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)攤點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
校車(chē)安全管理制度范文6
一、何謂危機(jī)管理
無(wú)論國(guó)外學(xué)者抑或國(guó)內(nèi)學(xué)者都對(duì)危機(jī)管理進(jìn)行了多角度的分析與論證，其中較具代表性的是羅伯特希斯的觀點(diǎn)。這位危機(jī)管理專家從過(guò)程論管理思想角度出發(fā)，就五個(gè)方面進(jìn)行了闡釋：第一，危機(jī)管理者應(yīng)該具有防范意識(shí)，一旦危機(jī)情景出現(xiàn)，就要盡量將危機(jī)的影響降至最低；第二，危機(jī)管理者要積極組織員工進(jìn)行危機(jī)管理培訓(xùn)，使其具備處理危機(jī)事件的能力；第三，當(dāng)出現(xiàn)危機(jī)情況時(shí)，危機(jī)管理者應(yīng)該盡快對(duì)其進(jìn)行處理，在最短的時(shí)間內(nèi)控制危機(jī)事件蔓延；第四，如果出現(xiàn)異常的危機(jī)情況，管理者應(yīng)該著眼于全局，冷靜地根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況對(duì)危機(jī)事件進(jìn)行處理；第五，度過(guò)危機(jī)之后，管理者應(yīng)該合理地進(jìn)行恢復(fù)與重建工作。
二、幼兒園常見(jiàn)危機(jī)類(lèi)型
（1）食物中毒。因食物中毒而對(duì)幼兒造成傷害的案例并不鮮見(jiàn)。比如，食堂沒(méi)有將豆角煮熟，使得幼兒食用后出現(xiàn)中毒現(xiàn)象；食堂采購(gòu)人員由于疏忽，將超過(guò)保質(zhì)期的食品給予幼兒食用。對(duì)正在長(zhǎng)身體的幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)期的食品可能對(duì)他們的身體造成很大的傷害。
（2）交通事故。因交通事故使幼兒受到傷害的案例也不在少數(shù)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵](méi)時(shí)間接送孩子，只能讓年邁的父母接送，由于路途較遠(yuǎn)或行走不便，交通工具大多是電動(dòng)三輪車(chē)、摩托車(chē)等“三無(wú)”車(chē)輛，其在接送幼兒的途中，一旦出現(xiàn)交通事故，就可能造成幼兒受傷甚至死亡。
（3）失足傷亡?？v觀國(guó)內(nèi)外新聞，因失足而造成幼兒傷亡的情況時(shí)有發(fā)生。在課間，幼兒喜歡一起嬉戲玩耍，玩到興起時(shí)可能會(huì)互相追逐打鬧，這時(shí)如果摔倒在地，幼兒會(huì)出現(xiàn)擦傷等情況；如果頭部受到撞擊，就有出現(xiàn)腦震蕩的可能性，更有甚者可能存在生命危險(xiǎn)。
（4）缺乏警惕性引起的事故。因幼兒園缺乏警惕性而發(fā)生的事故很是常見(jiàn)。放學(xué)后，短時(shí)間內(nèi)很多家長(zhǎng)會(huì)到幼兒園接孩子，一時(shí)間人員眾多，很容易分散教師精力。有些不法分子便趁著教師看管不周之際，冒領(lǐng)幼兒，從而販賣(mài)兒童或?qū)ζ浼议L(zhǎng)進(jìn)行勒索，對(duì)幼兒及其家庭造成了極大的傷害。
三、危機(jī)管理視角下提高幼兒園管理工作成效
（1）提升幼兒園基礎(chǔ)管理水平，做到真正的防患于未然 。一方面，管理者應(yīng)該為幼兒園制定相對(duì)完善的管理制度，使教師及幼兒能夠根據(jù)管理制度規(guī)范自身行為。該制度應(yīng)該包含多方面安全管理內(nèi)容，如幼兒園的娛樂(lè)設(shè)施、日常飲食、傳染疾病的有效預(yù)防、教師的從教行為、玩具的安全擺放、乘車(chē)的管理規(guī)則以及家長(zhǎng)接送的管理制度等。另一方面，管理者應(yīng)該提升監(jiān)管力度，使安全管理制度得以有效落實(shí)。很多幼兒園在制定了相應(yīng)的安全管理制度后，并沒(méi)有大力督促教師及幼兒按照該制度規(guī)范行為，安全管理制度形同虛設(shè)，因此未能有效地防范安全事故的發(fā)生。如近些年來(lái)，校車(chē)事故頻發(fā)，其根本原因在于幼兒園并未按照安全管理制度行事，超載的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，幼兒生命安全受到威脅。
（2）加強(qiáng)危機(jī)預(yù)防構(gòu)建，加大對(duì)危機(jī)管理的研究力度。 第一，管理者應(yīng)該定期對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解處理危機(jī)事件的流程，使其可以掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，以免安全事故發(fā)生時(shí)，教師手忙腳亂、不知所措。如幼兒園可以聘請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員定期為教師講解生活中的醫(yī)護(hù)知識(shí)以及常用的急救措施，使教師學(xué)基本的急救方法，一旦有緊急情況出現(xiàn)，教師可以把握最佳時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行急救。第二，教師要根據(jù)幼兒接受能力的不同，在學(xué)習(xí)生活中對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?。例如在活?dòng)課上，教師可以設(shè)計(jì)與安全教育相關(guān)的情景，讓幼兒參與演練，從而對(duì)其進(jìn)行教育。第三，幼兒園要重視宣傳安全管理教育，通過(guò)QQ群、微信群、家園互動(dòng)欄、給家長(zhǎng)的一封信等方式讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，提高其應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，從而為幼兒安全增添保障。
（3）構(gòu)建危機(jī)管理機(jī)構(gòu)。首先，幼兒教師要牢固樹(shù)立危機(jī)觀念。幼兒園可以通過(guò)影視、演講等形式對(duì)教師進(jìn)行危機(jī)觀念的灌輸。其次，教師要主動(dòng)搜集危機(jī)管理信息，對(duì)幼兒園中發(fā)生的典型安全事故進(jìn)行探究，分析造成事故的因素，并對(duì)本園內(nèi)的危機(jī)因素進(jìn)行排查。最后，管理者要督促全體教職員工參與危機(jī)管理的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合熱點(diǎn)案例，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行危機(jī)管理教育。
總之，幼兒園的教職人員應(yīng)該認(rèn)清危機(jī)管理的重要性，牢記幼兒園中常見(jiàn)的危機(jī)類(lèi)型，認(rèn)真學(xué)習(xí)危機(jī)管理知識(shí)，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，提升應(yīng)急能力，從而有效地保障幼兒的生命安全。
參考文獻(xiàn)：
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