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考試失利作文范文1

成績就一定是學生的命根嗎？

試問，你會為一個成績而飯吃不下去嗎？

答案大部分都是否定的，可是在現在的學生中，肯定的人也不會少。

如果一個人問為什么大家非要在成績上來選擇朋友，每個人的心里答案都會很相似。為什么長大后倒反而沒有當時什么話都說的友誼了？我想，唯一的答案就是競爭。在成績最好的班里，人人都想和成績好的交朋友，盡管很多人都不想承認自己是這樣來選擇諍友的，可是誰不有點呢？

為什么現在的孩子都這么愛競爭？一切都源于中國的教育方式。網上查成績，老師報分數。就好似教育學生成績不好的大家都別像他一樣，成績好的同學大家都要學習他。然后孩子們競爭啊，爭取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒有了，只剩下淡淡的憂傷。

誰沒有個成績差的時候呢，累死累活地爭取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學習就是要快樂的，為何非要搞什么名次來提醒同學們端正自己的學習態度呢？要學習，重要的在大學和高中，那時侯的知識還可能工作上用的到，初中和小學就花那么大精力，值得嗎？個人認為小學和初中只要在長大時候，3年打下基礎就好了，那么用功都浪費了童年的好時光，你說，這樣的人生，就算是將來有欲望再找好生活，我看也沒心情了。

真的嘆息現在的一些成績很好的孩子，一個個都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績來證實自己的實力，一上去就不想下來，認真極了地學習。其實也沒什么好處，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，許多初中成績好的同學，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學習，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學擦肩而過。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年無法享受，人生還有意義嗎？

在這些對將來不起很大作用的知識上花大精力來深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時光！那么用功都浪費了童年的好時光，你說，就算是將來有欲望再尋找那份錯過的快樂時光，我看也沒心情了。(請原諒我現在的沖動及話語的魯莽)

也許我這個年齡的孩子，現在說這些還太幼稚，可是我完全感覺到了問題的嚴重，中國式教育的某些地方需要改良，還孩子一個美好的童年！

文章后記：

寫完這篇文章后后，心中的不快全都發泄完了，感覺好了許多。可是我依然難以釋懷這次月考的成績，我明明可以考得更好，做都會做，為什么考差呢？

我霎時明白其實讀書不一定非要特別認真，仔細些專注些就行了。大部分聰明的孩子對學習也不需要太用功，自然結果也不怎么可能會有我文中提到的那么嚴重。其實自己考得不好完全是粗心，成績好了是為什么？做事的態度認真啊！其實學習和人生活的態度一樣，這個人做事仔細，考試就不會出低級錯誤。

如果有幾次成績考得不是很理想，其實并不重要，關鍵是掌握了這個知識點就好，誰沒有個成績不如意的時候呢？而重要的是，我們應該自信起來，努力學習，為自己的將來打好基礎！

為此，我要提醒大家：為了將來的好工作，好文憑，還有沾一身書香氣，好好讀書，不要為此而挫敗。我們現在還小，成績提高還是簡單的，不需要多大力氣。只要你想想以后的路，你自然會認真起來，得到一個好的成績。

哎，其實說什么就一點：成績不一定非要比個高低，誰知識掌握得如何也不一定會從考試分數里顯露出來，沒準你考的有人正好什么都復習了就這個沒記著，而又會讓一個只復習了這個的同學拿便宜。對于成績，誰都沒個準，現在認真起來，注意學習方式就行！

朱子獻上

考試失利作文范文2

最近因為考試正在煩惱成績的結果。如果成績不好會被打，成績好家人會開心。但是我對自己的成績不是很有信心，因為老是考不好也沒有讓家人開心過。所以大家對我沒有什么期待，老是說我不會讀書，會讀書就很有用了嗎？老是小看我。

但是，當我想努力的時候，卻怎么也不會。不知道為什么我就是不會，從小到大我都沒有覺得自己聰敏過。因為大家都認為我是不會有聰敏的時候吧？

初一:李嘉宜

考試失利作文范文3

這一次月考的試卷發下來了，窗外的小鳥悲慘地叫著，我閉上眼睛，不敢去看這次的成績，想起考試期間頭劇痛的感覺，現在都有點不寒而栗。窗外的小鳥突然停止了叫聲，我緩緩張開眼睛，望著那熟悉而又陌生的字跡，一個個紅色的叉如刀一樣直刺我那小小的心，我有些迷惘，心里的痛楚無法用語言來形容，想起家里的母親，心里更是難過。這樣的成績怎么好意思拿回家呢？

該來的總會來的，回去的路上，一切事物仿佛都是灰暗的，我無法抑制心里的失落，眼淚一次次沖向淚眶，又被我強忍回去，到了家里母親無意間看到了我的卷子，整個身體都在顫抖，她猛然拿起身旁的棍子，高舉了起來，我閉上眼睛，良久，棍子沒有落在我的身上，母親的手懸在半空中，“鐺”的一聲掉在了地上，母親嘆了口氣，回到廚房做飯，

客廳里的我，呆呆地坐在那里神情恍惚，沒有被打，心里卻高興不起來，母親的嘆息聲在我的腦袋里揮之不去，這時的我下定決心，下次必須努力，絕對不能再考如此低的成績了！

在人生的道路上會有多次的失利，考試、比賽都如此，沒有這些失利就不會有以后的成功，加油！這次的月考失利代表不了什么，以后的考試才是證明自己實力的王道！

考試失利作文范文4

題目：謝謝你給了我_______（生命、幸福、自信、關愛、挫折、教訓……）

【文題解讀】

這道半命題作文，寫作中需注意以下幾點：

一是在準確理解題意的前提下，力求恰當地把文題填充完整。填題時應首先審視括號內提示的“生命”、“幸福”、“自信”、“關愛”、“挫折”、“教訓”幾個詞語，看哪個詞語所涵蓋的生活內容自己感受最深刻，有不吐不快的真實感受，那就是首選。否則，可以另選詞語填題。

二是要寫出“你”、“我”的生活交往經歷。因為文題的“你給了我”就決定了要寫彼此的生活交往，要盡量選擇給自己深刻影響與感受的人和事來寫。可以通過敘寫具體事件來表達“我”對“你”的謝意，抒發“我”對“你”的感激;布局上，可以詳寫一件，敘事要有點波瀾，點面結合最好。也可片段組合，鋪陳排比，每個片段的敘述要有畫面感，為結尾的抒情議論作鋪墊。

【考場佳作一】

謝謝你給了我關愛

懷化一考生

關愛是什么？是孟郊的“慈母手中線”，是朱自清父親的背影，是冰心的“小桔燈”，也是歐?亨利筆下的“最后的常春藤葉”，更是我記憶深處難忘的片段。

縫著的紅鞋墊

關愛是那一雙紅鞋墊，它被牢牢地縫在我的心里。

小時候，媽媽給我買的鞋子總會大一碼，媽媽說我的腳長得快，要是不買大一點的，過不了多久，鞋就不能穿了。但是，剛買來的鞋子，穿在腳上可苦了我。我不敢跑，更不敢跳，因為鞋不跟腳，怕一動就掉了，所以我只能把它們當拖鞋穿。

可老是這樣，也不是個辦法。媽媽給我買了現成的鞋墊，可就是不透氣，穿著不舒服。于是已經好久沒有做針線活的奶奶又重新拾起了漿糊和剪刀，給我做起了鞋墊。傳統的鞋墊看似很簡單，但做起來很費工夫，先要用棉布和漿糊糊“門布”，然后放在太陽下曬干，再根據腳樣剪成鞋墊，這還沒成，還有最關鍵的一步，用線納鞋墊。縫紉機縫的不透氣，得用手納。奶奶就戴上老花鏡，一針一針地納，有時我發現奶奶的手紅紅的。奶奶說那是被鞋墊染紅的，可是當我穿上鞋墊很久了，也不見我的襪子被染紅，那時我才明白，這“紅色”是奶奶手指上扎出的血。

縫在鞋墊中的關愛，助我舒適地邁好成長的每一步。

包著的櫥角

關愛是那個被包起的櫥角，它被沉沉地包在了里面。

在我模糊的記憶里，我是個小“活躍分子”。剛剛學會走路的我，總喜歡搖搖晃晃地在家里走來走去，那棱角分明的櫥角，不知“侵犯”過我多少回。那時，我長得與櫥角一般高，一不小心我的腦袋就會同櫥角“親密”接觸，額頭上立刻就會隆起“小山丘”。這時的我總免不了大哭大叫，非得媽媽放下手中的活兒，親手抱抱、親口哄哄，再安慰幾句才會止住哭泣。幾次下來，小腦袋上早已“峰巒”疊起。

爸媽見了，又是心痛又是埋怨，不懂得吸取教訓的我依然如故，爸媽于是就用一捆布條，兩個人一上一下，一放一收地捆包那些把我磕出“包”的櫥角。從此之后，盡管我在家里依然東跑西躥，但我的頭再也沒有被磕出“包”來。

包著的關愛，并非是束縛，而是保護著容易受傷的我。

謝謝你給了我關愛！在關愛的包圍下，一路走來的我，從沒覺得孤獨！

【評點】

入題手法新巧。文章運用設問修辭手法入題開篇，緊扣題旨“關愛”二字設問，用古今中外三位文學大家的作品語言或內容作答，既增強了文學性，又自然開啟了下文，新奇巧妙。

結構形式新穎。小標題記述兩件小事情，共同表達文章“關愛”的主題，形式新穎別致，層次井然。

【考場佳作二】

謝謝你給了我真心關愛

懷化一考生

逝者如斯，不舍晝夜，留給人美好的記憶，無盡的眷戀。無數感人至深的情景在歲月的長河中留下了美麗的漣漪，使人常懷一顆感激的心！――題記

晨風輕拂著臉龐，難了這段情的我站在陽臺上，仰望滿天白云，瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，她就是我尊敬的張老師――一個應該永遠感謝的人！

二十多歲的她，長發飄飄。教我只有兩年，卻讓我對她充滿了敬佩、愛慕之情，她在我的心中是那么完美，那么耀眼，那么和善……

“如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑;輕松的年齡，卻沒有輕松的日子;也曾有過雄心勃勃的壯志，也曾有過青春的美感，但瞬間又一一被無情的現實沖破，整天望著夕陽憂傷、失望。眾多的苦惱包圍著我，常常使我迷惘、彷徨，好像處在十字路口，不知該向哪兒走。”我向老師訴說著。

“人生就這么微妙，好像蒙著一層神秘的面紗，讓人捉摸不透。也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情地轉了一圈，懂嗎？”老師富有哲理的話點燃了我的心燈，引導我昂首向前。

當老師第一次把我胸前的一根頭發拿掉時，剎那間，我心中涌起一種被關愛的感覺，一種很想讓她為自己驕傲的感覺。但當她屢次為學生整理零亂的衣衫時，我才知道，那是老師一種發自內心深處的對學生的關愛之情。

一份50分的試卷遞到我手中，燙手的試卷像電著了我似的，讓我無法接受。一氣之下，我撕碎了試卷，讓它作蝴蝶狀滿天飛。老師拉著我，把我帶到走廊勸慰，她不停地加重語氣，然而我卻冷漠地盯著她，抵抗著。她似乎讀懂了我的內心，又說了一句：“龍鳳畢竟是稀有動物，爭取吧！”我又后悔了，后悔我以往的言行，以致對老師的傷害，我哽咽了……

休息日，為這件事仍不放心的她來到我家。她耐人尋味的話給我鼓舞，給我勇氣。她幫我制定好學習計劃，讓我向夢想奮發。這樣的老師讓我怎能不打心眼兒里喜歡她、親近她。噢，老師，謝謝你真摯的情懷，真心的關愛，老師，謝謝你！

……

晚風拂過我的臉龐，難以傾訴心曲的我站在陽臺上，仰望天上閃爍的繁星，總想對她――我的張老師，道聲感謝，一訴衷腸！

考試失利作文范文5

論文的撰寫過程當中我們難免要引用或者借鑒他人的研究成果來論證自己的學術觀點，在論文引用的地方要做上標注，可以讓讀者清楚的知道哪些觀點是作者自己的，哪些是借鑒別人的。以下是學術參考網的小編采編收集的關于企業財務管理論文參考文獻，歡迎大家閱讀分享。

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考試失利作文范文6

張玉鋒

藍天是小鳥的家,大海是小魚的家,森林是動物的家,校園是我們學生的家.我們要愛這個家,我們要愛這個家中的一磚一瓦,一草一木,還要愛這個家中的學生和老師。當今社會科技飛速發展，可是人們的惡習也多了，打人、罵人、破壞公共財產、隨地吐痰、亂扔臟東西，這些不良行為校園里經常發生。

在學校打人、罵人的事件屢屢發生，有時同學之間起一點小小的摩擦，都會演變成大的沖突。盡管校園廣播中、班會課上常強調不準打人、罵人，但這種現象在學校還是屢禁不止，我們要知道打人、罵人是一種野蠻的、不文明的行為，也是無能的、不講道理的表現，我們應該站在對方的立場，多為別人想想，盡量避免這些沖突的發生，多多愛護關心身邊的同學朋友，讓我們大家的校園充滿歡聲笑語！

在學校里，破壞公物的事也是常會發生的，有些調皮搗亂的學生，老是喜歡拿著粉筆頭丟同學，搬著桌凳打鬧，弄的粉筆頭滿地，桌子破、凳子壞，面目全非。我們是否看到小粉筆因為找不到家而迷茫，桌椅因為疼痛在傷心的掉眼淚？同學們，難道忘了嗎？是它們幫助我們學習文化知識，伴我們成長，讓我們從一個個無知的小孩長大成為祖國的盛開的花朵，我們應該感謝它們，保護它們，而不應該去傷害它們，不是嗎？