前言：中文期刊網精心挑選了放飛理想主題班會范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

放飛理想主題班會范文1

美國哈佛大學教給學生的人生哲學中有句名言：“人才的培育與成長，不在于方法，而在于觀念；不完全靠勤奮，而主要靠思想。當思想被一種科學的意識所主導，被一種理性的觀念所左右時，人生的命運就會從此改變，生命的軌跡勢必朝著成功的方向延伸。”

我一直認為，沒有思想引領的行動是盲目的，沒有思想引領的人生必然會迷失，這個班級能形成今天這個讓人比較滿意的局面，作為班主任，我認為做得用愛心觸動學生的心靈尤其重要：

（一）抓住人生轉折的關鍵點，指明方向。

抓住從初中到高中、從高一到高二、從高二到高三轉換的契機，對學生集中進行理想目標教育。高一入學后，圍繞著“統一認識，建立秩序”的主題，進行了常規教育和理想教育；高一到高二學年轉換時，圍繞著“高一打基礎，高二是關鍵”的主題，進行了如何走好高二的目標教育；高二到高三學年轉換時，圍繞著“高三了，面對高考我們怎么辦”的主題，進行了堅定信心、凝聚力量，誓奪專業文化課高考雙勝利的信念教育。這些教育活動，使學生明確，在人生發展的不同階段，所面臨的任務是不同的，從而增強了目標責任意識。

（二）捕捉特殊事件的思想意蘊，觸動心靈。

班級生活中經常會發生一些意想不到的事件，這些事件往往蘊含著豐富的思想教育因素。例如：班里有兩個女生，從初中就是好朋友，現在又同班同桌。其中一個上自習多次傳紙條，影響了課堂秩序，但另一個沒有提醒和制止。又如：班里有個男生，多次晚上外出上網，同宿舍的學生，只是勸過他，而沒有制止或者向我匯報。針對這兩件事，我組織學生進行了“到底怎樣才是真正愛護同學、關心同學”的討論。使學生認識到，當自己的同學有了問題、出現錯誤時，給他指出來，幫著他改正，而不是幫著他掩蓋，或者漠視不管，這才是真正為同學好，這才是真正關心和愛護同學。現在班里這種能直面給同學指出不足的學生多了，這種相互監督，彼此幫助的風氣也越來越濃了。

（三）開好系列主題班會，感悟人生。

我根據學校和級部的安排，結合本班不同時期的實際需要，每周班會都確立一個鮮明的主題。然后學生圍繞主題準備材料，學生主持，學生交流，最后由我總結。例如高一上學期幾次班會的主題如下：

“燃起生命之火，放飛心中夢想”走好高一系列主題班會之五：感恩父母，擔負起自己的責任。

“燃起生命之火，放飛心中夢想”走好高一系列主題班會之六：我不是最好的，但我是最努力的。

“燃起生命之火，放飛心中夢想”走好高一系列主題班會之七：認真嚴謹地做好每一件小事。

“燃起生命之火，放飛心中夢想”走好高一系列主題班會之十：必須為自己的過失付出代價。

“燃起生命之火，放飛心中夢想”走好高一系列主題班會之十一：花開不敗。

……

這種系列主題班會，對學生的影響很大。一個學生這樣說：“自開學以來，班會上的思想教育，受到多數人的贊同。這樣不僅有利于紀律、衛生、學習活動的開展，更重要的是它改變了同學們的思想、行為、作風，對學有幫助。所以希望老師多開類似的班會。”

放飛理想主題班會范文2

8月20日晚七點，由班主任竇老師牽頭，班委會組織，一場“從新開始”主題班會在我校13級大專二班開展。同學們積極性高漲，在班會上暢所欲言，有談友情的、理想的，也有分享自己在社會上的短暫經歷的，現場上演一幕幕溫情、和睦的場面。班會達到了促進同學之間情感交流，互相激勵、共同上進的目的，取得了圓滿成功。

重友情

五湖四海、大江南北，大專二班的學生來自不同的地方，但相聚于北京xx就是一種緣分。緣分可遇不可求，正是這一份珍貴，使得大專二班的同學們珍視彼此間的感情。

在主題班會上，“友情”是被同學們提到的最多的詞。在他們看來，在家靠父母，出門靠朋友，如今的同窗不僅僅是兩年的同學，而會是值得依靠、互相幫扶的永久的朋友。也許，個人有自己的個性，也許自己的個性會在不經意中傷害到身邊的朋友，但這決不能成為阻止同學們友情發展的障礙。在班會上，同學們多次表示，自己的性格可能有點“沖”，但這并不意味著人“惡”，他們還是非常珍惜這段來之不易的友情的，希望同學們能包容彼此的缺點，大家和睦相處，建立深厚的友誼。

共理想

物以類聚，人以群分。來到北京xx汽修學校求學，又都在大專二班學習，這群人有著共同的理想——汽修夢。

主題班會上，大家講述了自己對“從新開始”的理解，雖然具體表述的內容不一樣，但都透出了同一個意思：選擇北京xx，就是選擇了新的開始；從新開始就是從技術開始，身有一技，勇闖天下；他們的事業將從這里起航，他們的夢想將在這里放飛。

同學們在班會上道出了自己來到北京xx的理由——真心實意想學一門實用的技術。這種想法，有自己高考后深思熟慮兩個月，最終下定決心的；有自己感受到了沒文化、沒技術在社會上難以立足，幡然醒悟決定學技術的；也有家人是學技術的，深知技術能夠改變命運，堅信技術是王道的。無論是如何決定來到北京xx的，他們都是帶著共同的汽修夢來的！

同奮斗

任何成功都不是憑空得到的，想成功，必須奮斗！

大專二班的同學中有人曾經有一段在外資企業流水線上工作的經歷，每天干著枯燥乏味、反復重復的工作，沒有絲毫技術含量，人人可以替代你，根本無核心競爭力可言，而且干得累死累活，掙得卻非常少。這位同學用自己的親身經歷來告誡同學們，為了自己的將來，必須學好一門技術，擁有自己的核心競爭力，勇敢地奮斗。

同一所學校，同一個班級，同一個夢想，大專二班的同學們將共同奮斗！

班會上，同學們暢所欲言，道出了自己的不易，說出了自己的理想，加深了同學間的了解，促進了班級和諧、融洽。

放飛理想主題班會范文3

一、活動目的：

激發同學們追求理想，認清自己的就業方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象：

高二3班所有同學

三、活動形式：

心理測試、討論、多媒體展示

四、活動時間：

待定

五、活動地點：

教室

六、活動流程：

1、 引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——放飛夢想！

2、 提問：大家的夢想是什么？理想是什么？

（1）主持人：大家有沒有夢想？你們的夢想是什么呢？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

（2）同學討論

（3）叫同學上臺交流分享

3、 介紹個人理想的內涵

（1） 主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢？在這里跟大家簡單說說。

（2） 個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、 心理測試《你有美好的前途嗎？》，答案解析

（1） 主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統計分數的。

（2）學生答題，統計分數

（3）《你有美好的前途嗎？》測試題目

1、對于團體的工作，你抱著：（ ）

A、熱心參加的態度；

B、漠不關心的態度；

C、十分厭煩。

2、你對工作的態度是：（ ）

A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；

B、認為工作只不過是為了解決生活；

C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；

3、當自己逐漸長大時，你同時會：（ ）

A、學習更多的知識或者技能；

B、內心感到恐懼與不安；

C、毫無感覺，不予理會。

4、對于交朋友，你會感覺到：（ ）

A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；

B、以為友誼很平常,不必重視；

C、友誼無價值,不如孤獨自處。

5、對于報紙刊物的看法：（ ）

A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識；

B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無；

C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。

6、對于服裝,你的態度是：（ ）

A、要求端正、整齊，不必奢華；

B、只要能保暖適體，不必講究；

C、先敬羅衣后敬人，對服裝十分講究。

7、當你孤獨寂寞時，你會：（ ）

A、去找朋友，或去找些事情來做；

B、獨自去散散步，或者去看看戲；

C、閉門胡思亂想來打發時間。

8、當自己有缺點的時候,你就：（ ）

A、承認自己的缺點,極力設法改正；

B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討；

C、即或有人指點,也極力否認。

9、對于生活開支，你：（ ）

A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣；

B、認為只要不欠債就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。

10、當遇到困難時,你就：（ ）

A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；

B、內心不安，設法找人來幫忙；

C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。

11、當別人批評你時，你就：（ ）

A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；

B、不理會別人的批評，不作任何反應；

C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。

12、對男女關系的看法，你認為：（ ）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；

B、男女之間應保持相當距離；

C、男女關系很平常，可以很隨便。

13、當別人遇到困難時，你就：（ ）

A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；

B、不問理由，盡力去助人；

C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。

14、對事物的新或舊的看法：（）

A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何；

B、一視同仁；

C、只接受新的事物，舊的一概不要。

15、你對生活的安排是采取：（ ）

A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；

B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；

C、認為過一天算一天，不必做什么安排。

評分標準：

每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。

答案解析：

60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。

40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。

39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。

5、 如何才能培養正確的理想并開創美好的前途與人生呢?

主持人：那么如何才能培養正確的理想并開創美好的前途與人生呢？

1、 投身社會的激流：社會化是個人學習有效參與社會生活所必需的知識和技能的過程。社會化水平越高，就越能正確認識社會，樹立正確的社會觀、政治觀、價值觀、幸福觀；就越能正確認識個人與集體、個人與社會的關系；就越能認識時代的特點、社會的要求、自己所處環境的客觀條件，從而按照社會需要來確立自己的理想。

中國最好的十個職業排名：

（1）銷售（顧問型銷售）

提名理由：在每一個發展正常的公司，銷售人員開的車都比老總的好。千萬別因為各個行業銷售人才缺口的百萬量級就一腳踏進來，專家們說，做到了顧問型銷售的才是一流，并非人人都能練就九陽神功第十重。

（2）IT工程師

提名理由：無論是熬夜干活的軟件工人還是閑著數輛保時捷跑車沒時間開的金領新貴，這個行業給了每個從業者均等的朝陽曙光，不信？看看那些跟刀抗母有關的公司股票吧。

（3）建筑設計師

提名理由：房地產有多熱，建筑設計師就有多熱。更何況，他們的衡量標準不是工作量，而是創意。國內高級建筑設計師的年薪在30-100萬人民幣之間，那些因為一項設計而改變城市的設計師的年薪則不可計也。

（4）高級技師

提名理由：哪所大學能培養出高水平的汽車修理工？培養出一個高技術的藍領會比寫字樓里案頭工作的白領更有價值，因為他們并非理想中工作的主流，高級技師已經成為稀缺資源。

（5）公務員

提名理由：100萬人爭考公務員的場面已經很能說明問題了，一個來自清華大學的應屆生說：前幾年，幾乎所有同學都一窩蜂考托出國，現在大家都忙著備戰公務員考試。公務員的工資可能不吸引人，但有錢難買我得閑。

（6）職業經理人

提名理由：職業經理人！這個游戲只適合有才能有野心的人玩。在這個職業，你有權調配手中資源和千軍萬馬；有可觀的收入，有受人尊重的理由，有實現價值的平臺。

（7）人力資源總監

提名理由：二十一世紀最貴的是什么？人才？非也！找人才的人。千里馬易得，千里馬經難求。人力資源部門的位置正在上升成為組織管理者的重要戰略合作伙伴。

（8）投資經理

提名理由：首先，只有極少一部分人才能成為投資經理；其次，優秀的投資經理永遠是被錢追著跑；最后，生產工具只有一副頭腦而已。投資經理目前的人才缺口為3-5萬，未來三年的需求量將成倍增長。

（9）咨詢業項目經理

提名理由：未來幾年的咨詢行業必然會以高于兩位數的速度高速增長，需求無可估量。而他們本身的要求非常高：集專業能力和管理能力于一身。資深的咨詢顧問年薪可達10萬以上，高級項目經理的年薪則在30-50萬以上。

（10）律師

提名理由：隨著我國法治建設進程的不斷推進，律師這個行當的社會需求越來越多，而律師的收入也高居職業排行前列。這類職業年薪收入在10-100萬之間浮動。一句話，供給多，需求更多。

2、量力而行:許多人都不難做到胸懷大志,卻不易做到腳踏實地,往往給自己設置超出自身能力太多的目標,這樣既加大了達標的難度,又飽受失敗的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力,從自己實際出發,實事求是地制定適合自身特點的發展計劃,才不失為明智之舉。

3、 期目標和近期目標相結合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。人們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰！

各證書的就業方向：

計算機一級證書:文員/秘書/助理

電子商務證書:網絡營銷、網絡安全、

電子支付、物流配送、

網站建設與維護

會計證書:各外資企業內資企業

CAD證書:模具設計與制造/數控技術

6、 放飛夢想，你我設計

（1） 主持人：經過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作、愛情等等都可以。

（2） 學生寫

（3） 主持人：好，大家寫好了現在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。

放飛理想主題班會范文4

為了激勵同學樹立理想，勇攀高峰，高三上學期開學第二周的周會課，我們開展了“聆聽夢想的聲音”的主題班會。其中有一個活動環節是請全班同學都在紙上寫上自己的夢想，不用署名，然后折紙飛機，在主持人的指揮下同時向主席臺放飛自己的夢想，接著主持人隨意打開紙飛機大聲宣讀，請同學猜是誰的夢想。當時場面非常熱烈，同學們都在興奮的猜測著，被同學的理想鼓舞著。但當主持人念到“我希望能幫助敬老院的老人獲得更多的快樂，我希望學生會的學弟學妹們工作順利，學習進步”時，全班有了短暫的沉默，主持人的表情是帶有一絲輕視的。全班都猜出這個夢想的主人是誰，全班同學的態度讓我這個班主任既感到難過又感到情有可原。這個夢想的主人就是我班的林丹同學，她在主題班會結束后趴著桌子哭了，我給她遞上紙巾，耐心的聽她哭述。她哭述的理由如下：1、她高三不當學生會主席感到很消沉，生活缺少陽光，缺少朋友。2、自己對同學很好，不明白同學為什么孤立她，在班級和宿舍她都不敢說話了。3、過去當學生會主席工作忙，影響了學習，迎頭趕上很困難。看著痛苦無助的她，我心理暗暗高興，因為過去我曾經針對她的問題找她談話，她卻不以為然，今天的“摔跤”雖然痛苦但是卻讓她有所觸動，我知道這是一個幫助她的最佳契機。

二、呵護行動

為了幫助林丹同學建立良好的人際關系，重拾信心，根據多年的經驗，我對林丹同學的跟蹤輔導是從以下幾方面進行的：

（一）重新認識自我，肯定自我

高三學生不擔任學生會主席是學校的慣例，這是為了讓學生有更多的時間學習，迎接高考。但林丹不擔任學生會主席后，仍然放不下學生會的工作，經常去找學生會同學聊天，從心理學的角度來說她目前已經迷失了自我，有深深的失落感，不知道如何在班級中扮演自己的角色，那么重新認識自我，肯定自我，給自己一個適當的定位是當務之急。

我幫她分析原因，首先肯定她在高一、高二時擔任校學生會主席時工作能力很強，大膽、熱情，有魄力，是校團委書記的得力助手，在學生會威信很高，為學校做出了很大貢獻。接著指出她忽略了與班級同學的交往，在班上幾乎沒有朋友，同學不服她，認為她自大，個性太強，不懂與同學相處，對自己要求不夠嚴格，形成墻內開花墻外香的尷尬。現在不擔任學生會主席，正好有時間可以多與班上的同學交流，至少與宿舍同學多接觸、多溝通，我還結合自己的切身體會告訴她老師高中時代是如何與同學交往，如何建立長久友誼的。經過坦誠的交談，林丹笑了，她說自己優點多多，缺點不少，希望老師、同學給她時間，給她機會，重塑新的自我。

（二）尋找人生的目標，積極進取

消沉會消磨掉一個人的斗志，埋沒一個人的才華，會使一個人失去愛和交往的能力，它的危害極大。林丹的消沉是她的內心世界與外部環境不相協調的反應，她的消沉情緒源于不擔任學生會主席后，沒有精神寄托，找不到宣泄不良情緒的傾訴對象，找不到集體歸屬感，再加上落下的功課很多，她對自己考上本科沒有任何信心。要克服這種消沉的情緒，關鍵是尋找人生的目標。其實林丹在主題班會上放飛的夢想是高尚無私的，我利用第二天的早讀時間進行班會課總結，特意表揚林丹，稱贊她有崇高的理想，有社會責任感。我告訴同學們一個懂得關愛老人的人她的心一定是善良的，善良的人應該得到周圍人的理解和支持。我在班級輿論上給予林丹有力的支持，形成正確的輿論導向。林丹課后主動找我談心，說自己得到老師的理解和表揚感到很高興，說自己從小就很樂于助人，現在自己一定要振作起來，用積極的心態面對人生的挑戰，考上大學，學習更多的知識，將來為更多需要幫助的人服務。我笑了，夸獎她：“你工作能力很強，又有愛心，有才華，你將來一定會大有作為。”從那以后，林丹把我當作了良師益友。

（三）尋求同學幫助，家長支持

為了幫助林丹融入集體，擺脫孤獨，贏得同學的友誼，我利用課余時間找她比較信任的同宿舍的小黃同學了解具體情況。小黃是一個熱心開朗的同學，她坦率的告訴我，林丹常忙于學生會的工作，很少參與宿舍活動，回到宿舍老喜歡談論學生會的事情，說多了其他同學不感興趣，同學談論的話題她又不喜歡。她很熱心助人，但有時讓人受不了，例如同學感冒發燒，她會請假不上課留下來陪生病的同學，讓生病的同學感到很內疚。這就是林丹孤獨的原因。找到了癥結所在，我開始做小黃的思想工作，讓她認識到一個善良的人不應該受孤立，應讓林丹感受到集體的溫暖，況且人無完人，希望小黃幫助林丹認識自己的不足，帶動宿舍同學主動與林丹交流，形成團結友愛的集體。小黃后來主動與林丹進行了書信交流，大家增進了了解，解除了誤會，林丹漸漸融入了集體之中。我還請林丹的父母到學校進行溝通，了解林丹成長過程，告訴他們林丹的情況。林丹的父母非常通情達理，他們說他們很了解自己的女兒，越是遇到挫折，女兒想通后越能勇敢面對，他們一定會全力支持女兒，鼓勵女兒。有了同學的友誼和父母的支持，林丹變得開朗了，自信了。

（四）進行學習診斷，對癥下藥

林丹有一天晚上打電話給我，哭著說不讓家長來學校參加家長會，當我問清情況后明白林丹實際上不敢面對自己的學習成績。冰凍三尺，非一日之寒，林丹在學習上退步很大，知識的漏洞很多，要迎頭趕上很不容易。我跟林丹分析她高三月考的情況，肯定她在語文、英語方面的優勢，指出她在地理、歷史方面的劣勢，一起探討提高成績的方法。其實林丹很聰明，領悟力強，但她是憑借興趣學習，缺少刻苦精神，付出少，回報肯定很少，所以地理、歷史越學越差，其它兩科中等水平。針對上述情況，我們研究制定了具體的學習計劃，并請相關的科任老師輔導、督促。通過對林丹學習的認真診斷和制定有針對性的學習措施，林丹發現自己其實在學習上還有很大的潛力，只要扎扎實實的努力一定會有很大的提高。林丹開始朝著自己的理想大踏步的前進。我也經常關注她、督促她學習。

三、打開心結

放飛理想主題班會范文5

種植班樹：凝聚心志，綠化校園

豐富多彩的活動體驗是最直接、最有影響力的教育途徑。學校以傳承文明與情感溝通的節日為載體，抓住節日背后的教育資源與教育契機，讓孩子接受傳統美德的教育。學校每年3月份在七年級新生中開展“植樹節”感恩體驗活動，大力開展“植樹情深，根在母校”感恩教育活動宣傳，利用學校空地作為植樹區，發動學生以班級為單位，選樹種，購樹苗，親手栽下一棵棵班樹。活動中，班主任一邊和同學們一起勞動，一邊講解植樹的意義，最后在新種的班樹前掛牌合影，許下自己初中三年的美好愿望。種植班樹，既美化、綠化了校園，同時又讓同學們樹立了生命意識、感恩意識和環保理念。

學校充分利用班樹、校樹蘊含的教育意義積極開展生命教育和養成教育，樹立積極、健康、正確的生命觀。通過植樹活動，將生命教育、養成教育、環保教育與感恩教育融合起來，在情境中通過親身體驗獲得了感知，并用實際行動表達自己的感恩之心。

為樹命名：鐫刻情懷，文化熏陶

感恩教育需要環境的熏陶，尤其是校園文化氛圍的熏陶。為了更好地推行感恩教育，實現環境的育人功能，在種植班樹、校樹的基礎上，新增了一道亮麗的風景線――校園文化石。學校把感恩教育融入到校園文化建設的靈魂中，積極發動學生為班樹、校樹進行命名，征集感恩勵志名詞，在一棵棵班樹下安放卵石，并刻上當歸、健行、涌泉相報、春風化雨等詞語。

在班樹、校樹的命名征集活動中，一位九 （13）班的男生動情地說：“老師，三年來，您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證；師恩難忘，師情永存，我們永遠銘記在心！我們的班樹就命名為‘師恩難忘’吧。”再如，九（15）班班主任鄒老師不小心崴到了腳，醫生建議休息三個月，由于此時正處于中考沖刺階段，班里不能沒有英語老師，更不能沒有班主任，鄒老師經過包扎治療后拄著雙拐堅持來上課，成為“最美教師”。班里的同學紛紛表示要以優異成績來回報老師，并將班樹命名為“涌泉相報”。通過班樹的命名活動，學校形成了濃厚的感恩文化氛圍。

以樹育人：學樹成蔭，予人清涼

“不積跬步，無以至千里”，感恩教育是一個聚沙成塔的過程。通過“愛樹”教育活動，讓教師明白要像愛護樹一樣愛生，呵護每一位學生的心靈成長；讓學生懂得像愛樹一樣自愛，規范自己的行為，提高自己的道德素養，懂得感恩身邊的人。感恩教育是一個系統工程，只有實現家庭、學校、社會的有機結合，彼此相互補充，才能形成合力。為此，學校引導學生走出校園，體驗社會的救助之恩。

學校在八年級開展了“感恩社會”“感恩大自然”的系列活動以及組織學生去縣敬老院開展“走進社會，體驗生活”“感觸教育”系列活動。活動中，聽老講革命故事，激發了學生為國家的公共管理事業獻力的報國熱情。再如，九（2）班組織團員、班干部去縣兒童福利院開展了“獻愛心，暖童心”志愿者活動。通過此次活動，學生不但懂得了要關愛身邊的弱勢群體，同時還學會樂于奉獻，幫助一切需要幫助的人。

借樹明志：感恩勵志，期許未來

學校倡導“懷感恩之心，行報恩之舉”，培植知恩圖報的校園文化氛圍，使校園充滿友愛，以期實現人與自然、人與自我、人與社會的和諧，讓每一個青少年達到“知恩必圖報，圖報必圖強，圖強必有為”的人生境界。近年來，學校開展“樹”（榕樹）文化教育，通過專題講座、社會實踐活動等形式，讓學生了解溫州人創業史，感受“敢為人先，不斷創新”的溫州精神。

在每學期期初、期中，各班結合班樹蘊含的班級精神，紛紛開展各具班級特色的感恩勵志主題班會，如七年級開展了《班樹前的誓言》《我為班樹添彩》等主題班會；八年級開展了《茁壯成長的班樹》《放飛夢想、播種理想》等主題班會；九年級開展了《我與班樹共 成長》《帶著夢想去拼搏――班樹上寄掛紅絲帶》等感恩勵志主題班會。在寄掛“紅絲帶”活動中，學生們紛紛在紅絲帶上寫上各種寄語，有表達理想信念的“塵世浮華，我只愿像一顆樹一樣扎根于大地，向著自己渴望的天空張開懷抱，隨風舞動枝葉，看冬去春來，看云卷云舒，沉默著高傲。”有表達鼓勵祝福的“生如果樹，在風雨中成長，在陽光下開花，繁華落盡，碩果累累。”畢業班同學們還在班樹前集體宣誓，許下自己的人生理想，掛上自己對同學、對老師、對母校的祝福。班樹的茁壯成長，紅絲帶的飄然美麗，在孩子們腦海里都留下了長久而美麗的印記。

放飛理想主題班會范文6

利用班會時間，在進行安全教育的基礎上，學生交流了清明節的由來、習俗、飲食文化等，通過交流大家進一步了解清明節的傳統意義。學校為每個班級下發了有關劉胡蘭、王克寇書面資料，各班利用班會時間在班主任的帶領同學們學習，在熟知革命歷史的基礎上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進學生繼承優良傳統，做創新創優好少年，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。許多同學還制作了“英烈紀念卡”用特殊的方式緬懷先烈。

各班學生以小組為單位，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方搜集資料，從中國經典古詩文中自選出了關于清明的優秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。

全校3-5年級共有30余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

清明節是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。自清明節被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。