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家政培訓總結范文1

我叫xx，是xx市xx服務公司的一名家政服務員，xx年的時候有幸加入了這個團隊，在這一年的時光里，xx大家庭，陪我走過了一段平凡而又充實的道路，不僅讓我在工作能力，為人處理上有了不一樣的體會，甚至上我對于我自己的人生價值觀都有了更深的一層了解和體會，馬上xx年即將過去了，在新的一年來臨之際，對過去一年的工作做一個簡單的工作總結。

xx年中專畢業后，我沒有找到合適的工作，看著身邊的同學都一個一個的找到了合適的工作，而我還在要干什么，要在那里干而糾結，一次特別偶然的機會，我接觸到了家政服務，并且有機會參加了家政服務工程的培訓，從培訓過程中我知道了什么是家政服務員，如何做好家政服務工作，以及家政服務員的發展前景等;慢慢曾經世俗的觀念早已隨著時代的發展、社會的進步、雇主的需求隨所埋沒，并以優異的成績培訓合格，取得了家政服務職業資格證書。

在一年的工作時間里，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里的每一個人，每一件事。工作期間，我盡量抽出時間來參加公司的家政服務提升培訓，不斷地累積經驗，總結教訓，掌握各項技能，竭盡所能為雇主提供最好的服務。在關系到雇主的家庭內部問題時，做到盡量不參與，并且保護好雇主的隱私情況，關心老人，照顧小孩，真誠的對待雇主家里的每一位成員;要做一個好的家政服務員，首先要調整好自己的心態，不僅要工作質量、服務態度，更重要的是文化修養，自身素質的提高，才能為雇主提供有頭腦、有技能、有愛心的家政服務。

在這一年多的工作中，我早已經從剛開始比較害羞，而到現在的從容應對，還記得剛開始的時候，自己雖然干了家政服務，可是并沒有喜歡上這個行業，也許還是自尊心在作怪，總是感覺自己現在干的就是保姆的活，經過慢慢的接觸培訓以及和身邊的同事聊天，自己的眼界開闊了很多，憑勞動賺錢，有什么可害羞的，經過思想的轉變之后，的越來越起勁了，不知不覺的一年過去了。

在去年工作這一年的時間里，我通過自身的努力不斷提高，從未收到過一起家政服務質量上的投訴與法律法規上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在這次的評選上能得到公司的推薦，我萬分感激，在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務，讓雇主滿意，做一名xx公司優秀的家政服務員。

家政培訓總結范文2

1 用積分鼓勵教學法 調動學員積極性

這是一種能最大限度地調動學員的學習熱情和積極性的教學方法。在課堂教學中按班級人數分組5：1的形式分。如：班級人數60人就分12組，每組推薦一個組長（可毛遂自薦）競賽主要通過積分的方式進行，得分標準以每天上課點名的一積極、二認真、三不準（也就是積極回答問題，認真聽講、認真記筆記，不遲到、不早退、不帶孩子）為標準，每天統計積分并重新歸零，每天的分數按12個小組評比競賽，評出優勝組和失利組（前三名為優勝組、后三名為失利組），并要求失利組在第二天課堂開始時表演節目，一期的培訓結束，根據每組的得分選出12名優秀學員，給予物質獎勵。

2 用情境教學法 增強課堂的趣味性

傳統的授課方式，就是理論知識多、實際示范少。學員雖然想學，但多因為知識、信息多來源于資料、講座，對所學知識或者一知半解，不得要領，或者看不懂，學不進。針對以上情況我們利用情境教學法。例如：在講衣物去油污方法時，教師首先發給學員一些有帶醬油、圓珠筆漬、鐵銹漬等等污漬的布塊，對應的配發一些藥品及有機溶劑，如：氨水和草酸、稀硫酸洗滌劑等，告訴學員使用方法，讓學員自己動手操作得出結論，生動的實驗既活躍了課堂氣氛，也增強了課程的趣味。情境教學法是指在教學過程中，教師有目的地引入或設立具有一定情緒色彩的、以形象為主體的具體場景，以引起學員一定的態度體驗，從而幫助學員理解教材。比如講《家政服務人員的基本素養》中自我介紹時，可將課堂布置成求職場地，分配好角色，讓學員當眾進行口頭介紹;講站姿、坐姿時讓學員自告奮勇的上臺表演，最后師生共同進行點評，各組總結出規范的姿勢。這樣貼近實際，學員看得懂、學得會、記得牢。比單純的看資料、聽講座，效果好得多。使單調的家政服務課程，生動有趣的展示到學員的面前，由原來走形式婪應付地學習態度，變成感興趣、易接受、愿參與的來學習體驗。

3 用多媒體教學法 節約板書時間 提高授課效率

多媒體教學是一種現代的教學手段，利用文字、實物、圖像、聲音等向學員傳遞信息。對于《家政服務》課程中的有些章節不能在現實中模仿的，教師可用計算機、播放一些動畫、片段讓內容更直觀易懂、易于學習接授。例如：嬰兒飲食料理，大多參訓學員都帶過孩子，老師若一味地的照書本宣科，學員容易分散注意力。教師利用錄像放些片段，讓學員在看電視地過程中掌握：喂奶的溫度與流速、正確使用奶瓶喂奶的方法。還有老人的起居護理、病人的起居護理等等以新穎活潑的形式，激發學員的興趣，掌握操作過程中應該注意的事項。當前家庭服務水平和服務技能較弱，教師可以利用多媒體和教學的要求制作課件，將地面的保潔、墻壁與天花板保潔、家具的保潔要點、技巧、注意事項，結合圖片、視頻、等多元素，結合在一起因而比傳統板書更形象、更生動地提高學員聽課興趣和積極性，提高授課效率。

4 用案例教學法 游戲教學法相結合 拋磚引玉

案例教學方法有一個基本的假設前提，即學員能夠通過對這些過程的探討與發現，來進行學習。應用這些知識與技能，防詐騙篇章，教師可播放一些案例：“消災解難用迷信騙人”“告急電話騙匯款 ”“撿錢平分是陷阱”等詐騙案例讓學員進行討論、分析。教師起到一個拋磚引玉的作用。根據播放的案例，分析詐騙分子的言行、舉止和特點，歸納總結，在現實生活中能學以致用。游戲教學法顧名思義，游戲教學法就是以游戲的形式教學，讓學生在生動活潑的氣氛中，在歡樂愉快的活動中，不知不覺地學到教材中的內容，教師可以根據案例、設定成游戲，分配好角色讓學員來參與。例如、人物：顧客甲、商店老板乙、商店老板的鄰居丙，事件：甲買乙的鞋子，鞋子120元一雙，甲給乙200元，乙沒零錢找，去找隔壁鄰居丙換零錢，丙借給了商店老板乙80元，找給了甲，一會丙拿著200元過來說這錢是假的，乙接過錢。問商店老板乙損失了多少錢？分別找來三位學員充當甲，乙、丙表演案例，接著讓學員分組討論，得出答案。這時的答案會不統一。一組答案：損失200 元、 二組答案：損失320元、 三組答案：120元 ，各組都有不同的解釋;最后，教師學員共同做出分析、討論得出結論。不知不覺的學員學會了如何的去提高警惕防范騙子，了解了同一件事情思考的角度不同，得出的答案不同。在現實生活中遇到事情要多思考，才不會上當受騙。

5 用課堂延生法 加強實踐

家政培訓總結范文3

關鍵詞：家庭服務業;經營管理模式;創新模式

一、引言

家庭服務業作為與人民生活密切相關的產業，雖在國民經濟中所占比例很低，但其作用不可小覷。經過二十多年的發展，家庭服務業安置了大量農村富余勞動力和城市下崗職工。據北京三八服務中心統計，北京市家政服務從業人員中農民工占85%以上，特別是在近年來爆發的全球性金融危機中，家庭服務業的作用凸顯，作為第三產業的重要組成部分和安置失業農民工就業的重要行業正逐步被國家所重視，其在促進我國城鄉一體化的發展中也起到了重要作用。但當前我國家政服務業的發展仍處于起步階段，行業相關法律法規、從業人員保障體系極不健全；從業人員基本素質和專業素質較低；供求結構矛盾突出；行業管理混亂；企業間同質惡性競爭嚴重，嚴重阻礙了我國家庭服務業的發展。本文通過對家庭服務組織現有經營管理模式的研究，分析其現狀、特點及存在問題，總結不同條件下的最優經營模式，并結合現有的創新經營總結新的經營模式。

二、家庭服務組織經營管理模式特點概述

家庭服務組織最基本的經營管理模式是準員工管理模式與職業介紹（中介）模式，其中職業介紹（中介）模式出現最早。

（一）（準）員工管理模式

準員工管理模式（準勞務派遣管理模式）是指家庭服務組織通過招聘家庭服務從業人員作為其組織內員工，并對本組織的員工進行相關專業技能、職業素質等全方面的家庭服務專業培訓，培訓合格后派遣到雇主家庭（即家庭服務消費者）工作，雇主家庭支付費用給家庭服務組織，由家庭服務組織扣除管理費后再發給家庭服務員。家庭服務員在轉換工作的間隙，由家庭服務組織為其提供免費住宿。因準員工管理模式對家庭服務組織的要求較高，如家庭服務組織要有為家庭服務員培訓、解決食宿，承擔相關法律責任的能力等，目前實行準員工制經營模式的家庭服務組織主要為近幾年新成立的家庭服務有限責任公司。

主要特點為：1.合同：家庭服務組織與家庭服務員之間為聘用合同關系，而家庭服務組織與雇主家庭之間是服務合同關系。2.管理：家庭服務組織與家提供服務員簽訂合同期間，需為其分配工作，并在等待再分配的間隙，為其提供免費住宿。家政服務組織每月收取管理費，收費標準各地有所不同。3.工資：雇主家庭將費用先支付給家政服務組織，由家政服務組織扣除管理費后支付給家政服務員。4.責任承擔：因家庭服務員對雇主家庭造成的傷害或損失，先由家政服務組織承擔相應責任，然后由家政服務組織對家政服務員進行追償。同時，在家政服務員受到雇主家庭的侵害時，家政服務組織有義務協助家政服務員向雇主家庭提出損害賠償的請求。5.保險：通常情況下，家政服務組織會為員工購買商業保險。具體的金額和保險內容各地不統一，但均由家庭服務組織購買。

（二）職業介紹（中介）經營管理模式

職業介紹（中介）經營管理模式是指家庭服務組織作為中間人，為家庭服務從業人員聯系雇主家庭，由雇主家庭與家庭服務從業人員簽訂家庭服務合同，家庭服務組織按次收取介紹費，不承擔其它任何責任。職業介紹（中介）經營管理模式對家庭服務組織的要求較低，我國改革開放后最早出現的家庭服務組織都是職業介紹（中介）經營管理模式。以北京市為例，據北京家庭服務協會調查，2007年工商局注冊的近3000家庭公司中70%為職業介紹（中介）經營管理模式。

主要特點為：1.合同：雇主家庭與家庭服務從業人員簽訂服務合同，采用職業介紹（中介）經營管理模式的家庭服務組織起第三方見證人的作用。2.管理：采用職業介紹（中介）經營管理模式的家庭服務組織基本沒有對雙方的管理職能，只按次收取中介服務費，一般按月工資的百分比一次性收取，各地標準不同，10％－30％不等。3.工資：由雇主家庭直接將工資付給家庭服務從業員，與家庭服務組織無關。4.責任承擔：由于采用職業介紹（中介）經營管理模式的家庭服務組織僅僅起見證人的作用，因此基本不承擔任何責任。5.保險：由于家庭服務組織基本不承擔任何責任，因此也不負責家庭服務從業人員的保險事宜。

三、現有家庭服務組織經營管理模式存在問題

（一）相關制度建設落后

1．法律規范缺失。在我國現階段家庭服務業的相關國家層面的法律法規缺失，各地制定的有關家庭服務行業的法規條例也十分罕見，僅有廣東省深圳市與河南省鄭州市制定并實施了相關地方性法規條例。以鄭州市出臺的《鄭州市家庭服務業管理辦法》為例，其所稱的家庭服務經營者僅限于依法工商注冊登記，以家庭服務為經營范圍的企業和個體經濟組織。對規范從業人員資格提倡持證上崗和取得相應資格證書，并不具強制性。但對實行員工管理模式的經營者要求訂立書面勞動合同和參加社會保險。因此不難看出在已制定并實行地方性相關法規管理的城市，其法規規定內容相對寬泛，對家政服務業機構和從業人員、雇主家庭三者的真正約束力不強。

家政培訓總結范文4

一、總體思路

（一）指導思想

貫徹落實省政府《關于加快供銷合作社改革發展的實施意見》精神，堅持“為農服務”辦社宗旨和完善社會化服務體系的要求，緊密結合“新網工程”建設和為農服務體系建設。以供銷社為依托，以街道社區服務中心為載體，充分發揮供銷社系統職能、人才、網絡等方面優勢，以便民、利民、惠民為出發點，有效解決社區居民維修難、服務差、收費亂的問題，努力為民辦實事，辦好事。

（二）建設原則

1．經濟與效益兼顧及持續發展的原則。服務優先，注重向市場要效益，堅持為民服務、便民利民、綜合服務、整合資源、連鎖服務、加盟服務原則。同時，探索可持續發展體制、機制，努力構建自我完善、自我發展的體系建設發展模式。

2．對照標準、因地制宜的原則。按照建設要求和標準，結合作為中心城區的實際，立足城鄉一體化發展趨勢與城市供銷社服務功能創新的要求，適應居民的生活需求，使體系建設具有鮮明的“城市氣息”。

3．強化保障、給力發展的原則。按照省政府辦公廳《轉發省供銷社關于全省農村社區綜合維修服務體系建設實施方案的通知》的要求，在項目報批、網點建設、專項資金、業務開展、工商登記、稅費減免等方面給予支持。強化資金保障，投入資金150萬元以上用于體系建設，其中省級財政補助供銷社專項資金50萬元、市級財政補助10萬元、區財政配套建設資金50萬元，其余所需資金由區供銷社自籌。

（三）目標要求

按照“政府引導、供銷合作社主辦、各部門支持、吸收社會力量參與、市場化運作”的思路，借助對供銷社系統現有經營網絡的盤活改造，結合市區三個街道社區服務中心運作，盡可能實現快速啟動，低成本建設，高起點運行。吸納社會技術力量，采取市場化運作模式，構建區、街道、社區三級布局合理、功能完善、連鎖配送、便利快捷、管理規范的農村社區綜合維修服務體系，為社區居民提供維修、家政服務，滿足他們的迫切需求。

二、體系建設

（一）搭建平臺

1．成立“市區農村社區綜合維修服務體系建設工作領導小組”，由區政府分管副區長任組長，區供銷社主任、區政府辦公室分管領導任副組長，成員由區供銷社、發改、經貿、人社、財政、民政、農林水、稅務、工商和各街道等單位分管領導組成。領導小組下設辦公室，掛靠區供銷社。領導小組辦公室的主要職責：一是負責統籌、指導和監管三級維修服務網絡建設；二是負責網點總體規劃，綜合維修服務體系運行的總體協調、管理、服務、指導；三是培育典型，總結經驗，逐步推廣；四是督促檢查。監督、檢查、反饋、研究解決籌建中遇到的問題和困難，確保籌建工作如期完成。

2．建立“市區農村社區綜合維修服務管理中心”，掛靠在區供銷社，辦公地點設在市義全街供銷大廈。中心的主要職責：監管各維修服務站點服務質量；零配件統一采購、配送；對維修服務站站點技術支持和技術培訓；負責維修服務站點統一標識、統一裝修、統一服裝的設計和實施；負責維修服務站點的業務指導和管理；負責為維修服務站點提供信息咨詢、技術服務、維修服務人員培訓與用戶交流平臺等業務。

3．建立綜合維修服務站，建設主體為基層供銷社。根據實際情況，在北峰、東海、城東等三個基層供銷社所在地各設2個綜合維修服務站，依托東湖、、秀等三個街道社區服務中心各設1個家政服務站。服務站由基層供銷社及街道辦事處負責日常管理，并接受區綜合維修管理中心的監督指導，提供技術支持和零配件的統一配送。服務站主要職責：負責本區域及周邊未設立綜合維修服務站的街道的維修服務和零配件供應；負責各加盟店和村級綜合維修點的協調服務和技術指導等。

4．建立社區級綜合維修服務點。根據社區居民的服務需求，基層社及等三個街道各設立3個服務點。服務點的主要職責：掌握各項維修技術，完成當地的農機具、電腦手機、家電等簡單維修維護工作及提供家政服務；難以完成的，做好服務記錄，及時與綜合維修服務站或維修服務中心聯系維修。

（二）建設標準

1．統一標識。在門店裝修時，店面標識統一規范，標識設計為：左上角為“中國供銷合作社”統一標識。

2．場所條件。區級綜合維修服務中心的營業面積應在200平方米左右，街道級維修站的營業面積應在60平方米左右，社區級維修點的營業面積應在20平方米左右。家政服務站點建設參照執行。

3．規范制度。建立規范服務制度，實行統一管理，即：統一門店標識，統一服務承諾，統一服務規范，統一著裝，統一服務標準，統一監督管理；設立崗位監督臺、員工佩戴工作卡。建立報修記錄簿、配件預定簿、意見建議簿、投訴處理簿等，做到規章制度上墻，接受監督，履行承諾。

4．人員配置。服務中心配備維修技術人員5人以上；服務站配備維修技術人員3人以上；維修點配備1—2人。家政服務站點可根據業務需要適當增加人員配置。

三、實施步驟

（一）制定方案。月成立“市區農村社區綜合維修服務體系建設工作領導小組”和辦公室，制定市區農村社區綜合維修服務體系建設實施方案，并上報省、市供銷社。

（二）組織實施。月進行摸底調研，確定農村社區綜合維修服務管理中心及站點的設置和布局。-6月制定管理辦法、服務標準、服務承諾，組織培訓，裝修門店，購買設備，申辦證照，配備統一服裝，統一采購零配件。7月基本完成社區綜合維修體系建設，并投入運營。

（三）總結驗收。8月根據項目建設任務，由區供銷合作社組織對全區服務中心及站點進行全面檢查驗收，查找尚存的薄弱環節和不足，強化落實整改措施，切實提高服務水平和效率。9月向省、市供銷社報送建設情況階段總結。10月邀請省供銷社檢查驗收。11月做好補缺補漏和整改提高工作。12月進行全面總結，并報省、市供銷社。

四、扶持措施

（一）經貿、人社部門組織對維修服務、家政服務人員進行職業技能培訓，并在培訓資金上給予扶持。

（二）工商部門降低社區服務業創業門檻，放寬居家養老服務待業經營場所登記條件。

（三）對龍頭家政服務業給予補助，對在區納稅，有10個以上連鎖門店，每年推薦的家政服務員300人以上，或為300戶以上家庭提供服務，首次年納稅額5--10萬元的家政公司，給予企業一次性補助2萬元；首次年納稅11—20萬元的家政公司，給予企業一次性補助3萬元；首次年納稅20萬元以上的家政公司，給予企業一次補助5萬元。

（四）民政部門對家政服務業尤其是社區居家養老服務業給予一定資金扶持。

（五）街道級綜合維修服務站建設，每個站補貼2萬元。社區級綜合維修服務點建設，每個點補貼5000元。對于整合社會資源，加盟服務維修點，每個點補貼2000元。

五、工作要求

（一）領導小組各成員單位及有關職能部門要根據農村社區綜合維修服務體系建設實際情況，在職能范圍內給予大力支持和密切配合。

（二）根據政辦文關于“省級財政補助當年開展建設的縣（市、區）供銷合作社專項資金50萬元，縣級政府須配套建設資金50萬元，其余所需資金由縣級供銷合作社自籌”的規定。及時落實區級50萬元配套建設資金，保證體系建設有序推進。

家政培訓總結范文5

   一、 上半年工作回顧

   （一）創新工作方法，活躍城鄉文化

   社區婦聯立足“體育娛樂型”文化特色社區實際，緊緊圍繞當前文化宣傳主題，積極豐富社區婦女精神文化需求。社區自今年月以來，先后舉辦了“新春大型文藝演出暨新春燈謎會”、“民舞踩街”、“健康伴我行”聯誼會、“三八巾幗書畫展”“三八巾幗志愿者服務日”、與輝埠鎮、富山紡織有限公司的文化聯姻結對演出、“六一節小公民道德實踐”等。

   （二）實施“家庭文明細胞工程”，構建和諧社區

   年是創建省級文明縣城年，為深化“五好文明家庭”創建活動，推進家庭美德建設，提高公民思想道德建設，營造人人參與的氛圍，根據常本稿件屬于文明[]號文件精神，月日渡口社區向本社區居民發出倡議，居民家庭可以以戶主自薦或社區組織推薦的形式申報“五好文明家庭”，由社區居委會進行初評公示后，報天馬鎮審批，截止月日，本社區已初評出“五好文明家庭”戶，占社區總戶數的%以上。在評比當中，也涌現出了許多先進事跡，如家住渡口小區幢的單太成夫婦，兩人為農村購房落戶，其職業為管道疏通，但他們為鄰里也辦了不少實事，經常利用自己所長，義務為鄰居疏通管道；姜法四老師也是“五好文明家庭”的典型代表，他家庭和睦，子女事業有成，還時常幫助社區加強青少年教育，義務為社區出黑板報、宣傳窗余期等。

   與此同時，在加大“文明家庭”創建活動力度的基礎上，社區婦聯又因地制宜地開展了“家庭讀書活動”、“家庭環保活動”“家庭敬老活動”以及于月日社區舉辦了“家庭禁毒禁賭活動”，共計有余戶家庭參與了活動。

   （三）以“萬名農民素質培訓”為鍥機，進一步做好家政服務員培訓輸出工作

   為打響常山縣家政服務品牌，渡口社區婦聯十分重視家政服務員培訓與輸出工作，社區現有下崗失業婦女人，其中經社區推薦外出打工的有人，其余的均因年紀偏大、無特長而呆于家中。在天馬鎮婦聯的組織下，渡口社區一共組織了名社區婦女參加了家政服務培訓，今年有名婦女即將拿到由勞動局頒發的家政服務員證書，有人已常年從事縣內家政服務工作，有名經社區婦聯推薦已在某省、杭州等地從事家政服務工作。由鄭瑛姐妹開辦的縣一通家政、原下崗女工顧安萍開辦的杉杉西服專賣店、由婦女代表蔡文君興辦的小天鵝幼兒園都吸收了多名下崗失業人員。

   同時社區婦聯將在有關部門的支持下，積極發展或建立面向下崗女工的社區再就業服務機構，努力形成信息傳遞、職業介紹、技能培訓、政策指導、法律援助一條龍服務體系，為下崗女工提供直接有效的服務與幫助，切實維護在社區服務領域就業的下崗女工的合法權益，關心她們的思想和生活，關注她們在勞動保護、生育保險、報酬平等等方面的情況，發揮民主監督作用，推動解決存在的問題。今年社區已培訓縫紉服裝、電腦操作、保安、家政服務人員名。

   （四）依托婦女維權網絡，開展*工作渠道

   社區婦聯于年月就開辦了“解你心心結”反家庭暴力救助中心，專門開通了婦女維權熱線：，設立了咨詢服務窗口，由該社區婦聯副主席專門負責接待，集中為社區婦女群眾提供政策信息、法律咨詢、心理疏導等，年月，社區法律援助中心揭牌成立，為社區婦女維權提供了強有力的法律保障。截止月底，社區婦聯共接到婦女投訴起，均予以答復或解決，無一起*事件。

   （五）特色性工作

   、計生政策更顯人性化。為加強流動人口的管理工作，充分發揮計生協會網絡和社區組織網絡的作用，及時掌握社區外來、外出人員流動情況，社區婦聯于年初就專門成立了“愛心使者”生殖健康優質服務隊，并在社區內設立了“悄悄話談心室”等特色欄目，邀請有關醫療專家不定期的上門隨訪，生殖健康檢查，受到育齡婦女的歡迎。

   、充分利用社區“家長學校”、“婦女之家”等載體，開辦各種各樣的宣傳教育活動，截止月底，共舉辦各類講座期，聽眾達余人。同時為隆重紀念中國人民勝利暨反法西斯周年，激發青少年熱愛祖國、愛人民，社區婦聯也于年月初就著手愛國主義教育課程，由社區老黨員、老革命組成的“愛國主義教育宣講小組”和天馬二小的師生開展了“勿忘國恥、開創未來”的愛國主義教育講座，并規定每月的日為愛國主義宣傳教育日；為加強社區未成年人思想道德建設，社區婦聯關注未成年人的上網活動，倡導綠色網絡；關注社區貧困家庭子女的就學情況，對符合國家低保政策的，將其列為低保對象，在社區設立“愛心基金會”，對部分未列入低保的貧困子女進行救濟。

   二、下半年打算

   （一）大力加強婦女兒童陣地建設，為社區婦女和家庭提供教育、活動和展示平臺。社區婦聯將整合各種資源，開設如青少年思想教育、“讓家長了解孩子”專題教育咨詢會、“大手牽小手”愛心捐助活動、小公民道德實踐、家庭教育宣傳周等，搭建好社會教育平臺。同時挖掘社區文化資源，弘揚先進文化，倡導文明新風，引導社區婦女、兒童參加豐富多彩的社區文化，寓教于樂，展示所長，樹立積極向上的文化氛圍。共2頁,當前第1頁1

   （二）依法維權，切實維護婦女兒童的合法權益。社區婦聯將健全維權制度，強化服務，利用婦聯資源為受暴婦女提供人性化服務管理，充分實現婦聯與民政、司法資源共享，積極探索救助和維權在反家庭暴力工作中的結合點，最大限度地整合轄區資源優勢，形成反家庭暴力長效工作機制。

   （三）活躍社區文化。婦聯將繼續擴大“體育娛樂型”特色社區的影響范圍，打響社區文化品牌，提升社區文化檔次，計劃于年月舉辦第三屆社區趣味運動會，打造“一刻鐘讀書圈”、“分鐘社區生活服務圈”、場文化廣場文藝演出等。

   （四）注重五種能力建設，加強社區婦聯組織建設。即創建以科學發展觀為指導的知識型婦聯，提高服務大局、服務婦女的能力；創建帶領婦女成才發展的服務型婦聯，提高服務發展的能力；創建依法辦事的法制型婦聯，提高構建和諧社會的能力；創建參與主體廣泛的社會型婦聯，提高擴大黨的群眾基礎的能力；創建以人為本的創新型婦聯，提高與時俱進的能力。

   

家政培訓總結范文6

摘要：本文從洛江區農村婦女的從業分布、綜合素質、參與培訓意識等分析了洛江區農村婦女就業培訓存在問題，總結了洛江區婦女就業培訓取得的成效，并提出了轉變農村婦女的思想觀念、引導閑散人員就近或是在家就業、提高婦女就業培訓實效等五大方面的對策建議。

關鍵詞 ：洛江農村 婦女就業 培訓

隨著農村產業結構調整和城鎮化建設加快發展，需要團結動員廣大農村婦女在新農村建設中做到有“為”有“位”，通過有針對性的組織農村婦女進行就業培訓，提升農村婦女的生產能力和從業水平，讓她們成為社會主義建設的實踐者、促進者以及受益者。

一、洛江區婦女就業現狀

洛江區共有4個鄉鎮、2個街道,86個村（社區），戶籍人口18萬，其中女性8.6萬。女性主要從事農業生產勞動、服裝、鞋業、手工編織等簡易手工工作的婦女占90%以上,其她婦女分布在商業、服務業等；留守在家的四十歲以上婦女兩萬多人。

二、洛江區婦女就業培訓取得的實效

1.強化培訓，全面提升婦女就業技能。2010年至今舉辦農村婦女科技致富技術培訓班16期，種植專業戶、女能手2500多人參加了培訓。依托萬安家政培訓中心開展家政、月嫂等培訓8期，參訓婦女1000多人，為年齡大、文化程度低的婦女拓寬就業渠道。積極協調配合科協、農水局、教育、人社局等部門舉辦女農技員、絲網花藝、手工編織、“專家快車農村行”、農村婦女人才培訓等各類技術技能培訓班300多期,培訓婦女達4000多人次，提升婦女增收致富能力。開展 “快樂家庭?幸福女人”、廣場舞比賽、“女性大講堂”等活動40場次,參與婦女5000多人次,舉辦家教講座73場,參與家長10000多人次，組織開展美麗家庭、平安家庭等評選，參評家庭達90%以上,全面提高了婦女謀求自身發展意識。

2.建立基地，為婦女就業培訓提供平臺。在全區建立巾幗示范基地39個，培育了山邊、南塘、白鳳和雙溪等一批省市級“巾幗科技致富示范村”，建立泉美生物科技致富服務小組、山邊村婦女芋頭蔬菜協會。充分發揮示范作用，帶動影響農村婦女1萬多人推廣新品種、新技術，吸收閑散的農村駐家婦女參與“一村一品”和專業村生產建設，并吸收部份有專業知識的婦女回鄉做為技術帶頭人，有效推進社會主義新農村建設。在全區建立“巾幗文明崗”21個,把巾幗文明崗作為婦女參與就業培訓的競技舞臺，引導崗位婦女1萬多人參與崗位建功、崗位競技、崗位成長。完善了婦聯、教育、人社、計生等部門橫向聯合，建立了婦女學校86個、人口學校92個、家長學校40所，為婦女就業培訓拓寬渠道。

3.促進就業，拓寬婦女從業本領。加強與農業生產基地、工業、企業聯系，培養初、中、高級不同層次技術人才，打造“婦”字號響亮品牌；培養發展一批有文化、懂技術、能經營、會管理的女能人隊伍，為婦女就業開辟專門崗位。舉辦就業洽談會、創辦農村合作社、“春風送崗位”、家政專題招聘等方式，為婦女創造、提供就業崗位。建立婦女互助小組67個，傳幫帶更多婦女，提升從業技能水平。提倡以村為單位組建家政服務互助組，對村里的老弱病人就近提供服務，有力地支持了居家養老和幼兒假期安全保障工作，進農村社區的穩定。

三、存在的主要問題

1.農村婦女綜合素質較低。洛江區農村留守婦女受教育程度普遍不高,年輕婦女和素質較高婦女勞動力大多出外打工,未出外人員基本上文化水平不高,從事單一的農業及手工業,具有初中及以下文化程度的占75%,高中文化程序占22%,大專及以上僅占3%.

2.農村婦女自覺參與就業培訓意識較低。農村婦女思想觀念以及能力跟不上新形勢,認為培訓既浪費時間,又浪費精力,培訓后不能得到就業保證,證書拿了也沒用,不愿意參加培訓。同時,一部分農村婦女對就業培訓存在必然的盲目性,隨大流,別人學什么也跟著學什么,缺少自己的目標。3.農村婦女就業培訓的管理服務系統不健全。技能教育和培訓比較多,別的培訓相對少；婦女就業培訓資源總量不夠,檔次不高；短期培訓多,簡單工種培訓多,技術含量高的培訓比較少；缺少成熟的方法,導致詳細培訓進行以及考核發證、管理方法的擬定存在時間誤差和脫節,影響了培訓的水平以及質量。

四、完善農村婦女就業培訓的對策建議

1.加大宣傳，轉變農村婦女的思想觀念。農村婦女就業培訓工作意義重大，關乎社會的穩定、進步與發展。婦聯組織要通過座談會、典型引導、媒體推廣等途徑，宣傳婦女自立自強典型。要通過宣傳欄、過街橫幅等營造就業培訓氛圍；利用電臺、微信公眾號等新聞媒體，宣傳報道婦女就業培訓意義。要加大對培訓信息、政策的宣傳和服務力度，激發參與培訓熱情。要依托科技下鄉活動，與宣傳、農業、科技等部門密切配合，向農村婦女發放科技書籍、科技宣傳資料、播放科技光盤，引導農村婦女群眾加速觀念轉變和知識更新。

2.協調配合,加大對婦女就業培訓的投入。政府要逐步加大對婦女就業培訓資金投入，切實承擔主渠道的作用；用人企業拿出一定的資金，通過適當補貼進行就業培訓；鼓勵社會力量辦就業培訓，努力解決就業教育培訓的投入問題。婦聯要加快建立各類就業技能培訓基地、致富項目示范推廣基地、創業培訓實踐基地,依托基地實現理論培訓、實踐培訓、新技術推廣、成果轉化“一體化”。要圍繞新型女農民的要求，組織婦女廣泛參與家庭教育、心理健康、衛生保健、健身舞蹈等知識培訓，全面提高婦女自身素質。

3.主動作為，引導閑散人員就近或是在家就業。積極引導企業加大對技術要求較低的服裝、鞋業、手工編織等就近進行產品投放在家加工，吸納企業周邊的閑散勞動力；對技術要求相對較高的LED產品、制造業投放，鼓勵企業培訓技術帶頭人就村發動人員進行定點加工，降低技術風險的同時保障質量，有效地集中利用婦女的零散時間形成加工規模產生效益，實現三方共贏。

4.圍繞需求，有針對性地開展婦女就業培訓。要找準有利于農村婦女就業培訓的有效形式，培訓機構要區分不同層次、文化、行業的婦女，有針對性的展開培訓。婦聯組織要擴大培訓覆蓋面，組織農村婦女參與人社局、科協等機構的培訓，擴大農村婦女就業培訓覆蓋面。要建立巾幗示范村、示范基地，開展家政、編織、農技員等適合農村婦女需要的培訓。要利用“婦女之家”，采取科技培訓、專題講座、多媒體授課等多種形式，組織婦女開展農業實用技術培訓、創業知識培訓。

5.加快轉移，提高婦女就業培訓實效。婦聯的組織要主動參與維護農村婦女在勞動力轉移就業中的合法權益。要充足施展婦聯組織的組織優勢，主動做好婦女勞動力轉移，通過項目扶持、“春風送崗”、專題招聘會等形式，為婦女創業就業搭建平臺；通過出臺一些優惠政策，鼓勵支持接受過正規培訓的婦女在創業貸款、就業等方面享受一定的優惠，提高婦女就業培訓的成效。

綜上所述，要實現農村的綜合發展，應首先從幫助、改變農村婦女的收入來源入手，而加強農村婦女的技術培訓及技術互助的引導則是重中之之重。通過加強農村婦女就業培訓，提高農村婦女生產能力和勞動技能，是提升農村婦女素質，建設現代化農村，推動農村社會發展的關鍵舉措。

參考文獻