前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文1
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【一】
經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)未來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【二】
一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)，年終工作總結(jié)結(jié)尾。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來(lái)年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【三】
在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來(lái)參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空! 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【四】
20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會(huì)做的更好!
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【五】
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取單位同事的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力做到學(xué)以致用，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)信：吃得苦中苦,方為人上人.
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【六】
三年技校的學(xué)習(xí)和鍛煉給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【七】
對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，各方面成績(jī)也有很大的進(jìn)步，在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職和學(xué)校里團(tuán)委委員一職，我一直深受老師喜歡，并且獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，而且學(xué)校還派我參加了黨校學(xué)習(xí)，同時(shí)我也拿到了黨校的學(xué)習(xí)畢業(yè)證書(shū)，也獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)合格證書(shū)。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【八】
三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我鑒定：
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【九】
我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲馈Ｈ欢疫x擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚牛灰?jīng)過(guò)自己努力，不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的，只有通過(guò)自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十】
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。
作為一名xx的職高生，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。篇三：職高生畢業(yè)自我鑒定范文
自我鑒定結(jié)尾總結(jié)【十一】
入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文2
作為一個(gè)初中生，要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)自我總結(jié)，這樣才能夠更好的走下去，你的未來(lái)就是自己決定的。下面小編給大家分享一些初中自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。
初中生學(xué)生自我評(píng)價(jià)范文一：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首一年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：一年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。初一擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。一年以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
一年的初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
初中生學(xué)生自我評(píng)價(jià)范文二：本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
初中生學(xué)生自我評(píng)價(jià)范文三：作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，報(bào)名參加團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，注重培養(yǎng)自己的能力，具有樂(lè)于助人的品質(zhì)。我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，從不氣餒，認(rèn)真對(duì)待每一門功課。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開(kāi)的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。
入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文3
大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，擔(dān)任班主任工作的這半年來(lái)，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。 就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會(huì)，把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。在課前五分鐘我會(huì)走進(jìn)教室，督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，確保在課堂過(guò)程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí)；一年級(jí)的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè)；確保孩子對(duì)待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會(huì)提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時(shí)一不需講話，二不需做小動(dòng)作，三姿勢(shì)要端正。只要做到這三點(diǎn)，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子，老師就會(huì)喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè)，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅。”這句話對(duì)我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂(lè)，有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會(huì)播放一小段輕音樂(lè)，慢慢的教室靜了下來(lái)，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí)，為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽(tīng)講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說(shuō)前半句，他們接后半句，一二三，做整齊、小眼睛，看黑板等等。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開(kāi)嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣，我也用兒歌的形式來(lái)管理他們，比如搭肩看齊、小手放下、立正ONE TWO。生活中的種種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻。
良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的，吃飯前洗手，不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉，更意識(shí)不到要珍惜糧食。經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺(jué)行為，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。
二、班主任工作，從愛(ài)做起
“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。”但是愛(ài)并不是一味的縱容，要嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇,寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，就必須有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們?cè)趯W(xué)校里最親的人。
天氣涼了，學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：“把衣服穿好。”記得班里有一個(gè)可愛(ài)的孩子調(diào)皮的對(duì)我說(shuō)；“李老師，在學(xué)校里你是我們的親老師。”我聽(tīng)后心里非常的欣慰。我仍然還記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘，吳迪是一個(gè)住校的孩子，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒(méi)有哭。（班主任工作 banzhuren.cn）當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了，感覺(jué)見(jiàn)到親人了一樣，一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒(méi)有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了，感覺(jué)見(jiàn)到親人了一樣，一肚子的委屈都發(fā)泄出來(lái)了。更讓我感動(dòng)的事，從一只臟兮兮的可愛(ài)小手中遞過(guò)來(lái)一張紙條，看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對(duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的，還是不好的；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！因?yàn)檫@份愛(ài)，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)，樂(lè)在其中！感受著為人師的快樂(lè)！
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
通過(guò)各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽，我們班一一取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的，是準(zhǔn)備比賽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中使孩子們從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵(lì)，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識(shí)地引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力，為班集體爭(zhēng)光，學(xué)生取得了成功會(huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)時(shí)，集體榮譽(yù)感便形成了。 以下就是我收集的一些活動(dòng)中的圖片和視頻。
四、加強(qiáng)與任課教師間的溝通
俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒(méi)有科任教師的共同努力，班主任單槍匹馬很難做好班級(jí)管理工作。根據(jù)平時(shí)觀察，由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽(tīng)計(jì)從，課堂上基本上能做到專心聽(tīng)講，課后能完成作業(yè)，幾乎沒(méi)有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知，學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y、無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、散漫，令任課教師擔(dān)憂。這種現(xiàn)象，任課老師及時(shí)的和我溝通了，很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動(dòng)作、最愛(ài)說(shuō)話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級(jí)管理，班級(jí)工作就會(huì)事半功倍，無(wú)堅(jiān)不摧。
入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文4
在這幾天中，生活顯得緊張，但有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是嶄新的，要重新去認(rèn)識(shí)和了解；信心來(lái)自了解，要了解我們的行業(yè)，了解我們的公司，了解我們的產(chǎn)品；公司為我們提供的平臺(tái)很大，產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)也顯而易見(jiàn)的，這樣好的平臺(tái)，就看自己怎么去發(fā)揮。人生本來(lái)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，這一生最重要的決定便是決定和誰(shuí)在一起成長(zhǎng)!很榮幸能加入紅牛公司，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助中與公司共同成長(zhǎng)；很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事無(wú)私的傳授經(jīng)驗(yàn)給我，他們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)是我最好的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以大幅度的減少自己犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間；在公司這樣一個(gè)積極向上的平臺(tái)上，自己這樣一個(gè)新手，一定要多學(xué)，多看，多做事！
一、業(yè)務(wù)開(kāi)展學(xué)習(xí)的情況
公司管理模式很人性化，因地制宜，因材施教。這三天來(lái)，公司沒(méi)有對(duì)我做任何的要求，思想?yún)R報(bào)專題自己自由發(fā)揮，自己去展現(xiàn)自己的才能，剛剛進(jìn)公司，領(lǐng)導(dǎo)就安排同事帶我去拜訪客戶，經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地將整個(gè)銷售流程演示給我看；然后，仔細(xì)地分析給我聽(tīng)，從走訪面見(jiàn)客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項(xiàng)，都能仔細(xì)地進(jìn)行分析，這讓我體會(huì)非常深刻，熟悉公司產(chǎn)品，了解公司業(yè)務(wù)情況。幾天來(lái)，我在劉知書(shū)的幫助下共計(jì)拜訪了113家市區(qū)終端客戶，協(xié)助劉知書(shū)簽訂陳列協(xié)議，洗空罐投空罐3家，完成常規(guī)90件，貼海報(bào)43張，圍檔16個(gè)等。同時(shí)，我試著獨(dú)立去拓展業(yè)務(wù)，自己本來(lái)就是個(gè)”耐不住寂寞”的人，喜歡跑業(yè)務(wù)，喜歡與人打交道，喜歡社交；看大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，最后成為朋友；看著一個(gè)一個(gè)客戶就要被自己這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來(lái)，直到做成生意，很享受這樣一個(gè)過(guò)程！自己一直就很喜歡做銷售工作，喜歡挑戰(zhàn)與自我挑戰(zhàn)。雖然經(jīng)驗(yàn)和閱歷有限，但我一直堅(jiān)持用心去做好每件事情!成功的銷售人員都是敢于堅(jiān)持自己的目標(biāo)的人。
二、工作中的問(wèn)題和困難
1、沒(méi)有專業(yè)背景，對(duì)產(chǎn)品還不夠熟悉，所以有時(shí)候客戶問(wèn)起產(chǎn)品的一些問(wèn)題都沒(méi)辦法答清楚，特別是價(jià)格方面。過(guò)后我都會(huì)再去查資料和問(wèn)公司同事，再打電話回答客戶的疑問(wèn)。但這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，有時(shí)不能及時(shí)解答客戶問(wèn)題，客戶會(huì)不夠信任。
2、和同事溝通得不夠。有些問(wèn)題，資深的同事很容易解決的，但由于和同事溝通得不夠，導(dǎo)致沒(méi)能及時(shí)解決，錯(cuò)過(guò)了最佳的機(jī)會(huì)。
3、在業(yè)務(wù)方面，由于一直以來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何有關(guān)于這方面的培訓(xùn)，所以做得不是很好，致使很多客戶對(duì)我的印象不深。以后需重要客戶多拜訪，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的技能。
4、對(duì)工作的積極性不夠高，不夠投入。
缺乏銷售方面的技巧和心態(tài)，拜訪客戶時(shí)還是比較膽怯。當(dāng)受到客戶拒絕時(shí)，還是會(huì)不由得產(chǎn)生一絲沮喪。
5、工作中的市場(chǎng)的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)。現(xiàn)在自己對(duì)于銷售的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握能力更是無(wú)從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
三、今后學(xué)習(xí)的方向及措施
養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，銷售人員銷售的第一產(chǎn)品是銷售員自己；每個(gè)成功的銷售員總是能與他的客戶有許多共識(shí)，這與銷售人員本身的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)分不開(kāi)。有多大的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)不斷的自我總結(jié)和積累的過(guò)程。自己要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己!
1、盡一切努力學(xué)習(xí)銷售的技巧，鍛煉銷售心態(tài)！
措施：銷售技巧方面，需要在工作中學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題多向公司資深銷售人員咨詢！在進(jìn)行銷售工作的時(shí)候，要打醒十二分精神，細(xì)細(xì)品味其銷售技巧。參加公司的相關(guān)培訓(xùn)，工作之余多看看相關(guān)的文獻(xiàn)資料！爭(zhēng)取在一月內(nèi)能夠獨(dú)立進(jìn)行銷售的工作。
2、深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)
措施：對(duì)自己銷售產(chǎn)品有良好的認(rèn)識(shí)，才能得到客戶的信任！所以，在今后的工作中，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)！其學(xué)習(xí)方向如下：
了解產(chǎn)品品牌，型號(hào)，規(guī)格，功能，價(jià)格等方面的知識(shí)，并做一個(gè)系統(tǒng)的歸納。對(duì)不同品牌的同類產(chǎn)品進(jìn)行比較，得出其優(yōu)缺點(diǎn)；對(duì)產(chǎn)品出現(xiàn)的一些問(wèn)題及解答做一個(gè)系統(tǒng)的歸納；爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)對(duì)產(chǎn)品有一個(gè)系統(tǒng)的歸納與了解。
3、加深和資深銷售人員的交流
措施：在雙方相對(duì)空閑時(shí)期，向資深銷售人員請(qǐng)教工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方法。總結(jié)其解決問(wèn)題的原則，規(guī)律！交流方式可以面談，QQ等。
4、加強(qiáng)商務(wù)方面的技巧
措施：通過(guò)培訓(xùn)和咨詢，自學(xué)等手段，學(xué)習(xí)商務(wù)方面的技巧，爭(zhēng)取在三個(gè)月內(nèi)讓接觸我的80%的顧客對(duì)我有比較好的印象。
5、加強(qiáng)自身的時(shí)間管理和勵(lì)志管理
措施：通過(guò)時(shí)間管理，及時(shí)處理工作的相關(guān)事宜。使得A類事情（重要的事情）提前完成，B類事情（相對(duì)重要的事情）及時(shí)完成，C類事情（瑣碎的小事）選擇完成。通過(guò)勵(lì)志管理，保持對(duì)工作的熱情，利用對(duì)比激勵(lì)法，提高斗志！四：目標(biāo)
入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文5
關(guān)鍵詞：兼職輔導(dǎo)員 學(xué)生思想政治工作 亦師亦友
輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生們最為接近的群體，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是學(xué)生工作的第一線，密切聯(lián)系著學(xué)生和學(xué)校，做好高校輔導(dǎo)員工作，對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定等工作具有重要的意義。
我是一名兼職輔導(dǎo)員，除了有學(xué)校分配的崗位工作外，2010年秋我承擔(dān)了學(xué)校第一臨床學(xué)院08級(jí)臨本4班的思想政治管理工作。在學(xué)生思想政治工作崗位上奮戰(zhàn)的日子里，酸甜苦辣皆有之，我和我的學(xué)生一起感受著快樂(lè)、充實(shí)、迷茫和堅(jiān)強(qiáng)；同時(shí)也承受著壓力。雖然自己在輔導(dǎo)員崗位上還是一個(gè)“新人”，但收獲頗多。看到自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)地從陌生到熟悉，從熟悉到相知相交，我也看到了自身工作的價(jià)值；同時(shí)，在與學(xué)生的交往中，我自身也不斷得到了提高，跟著學(xué)生一起成長(zhǎng)，自己也逐漸成熟。
下面我就談一談自己擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員以來(lái)，一路實(shí)踐摸索，給我感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、深入學(xué)生，融入學(xué)生，與學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系
接手08級(jí)臨本4班時(shí)，班上學(xué)生已是大三，作為他們的“后媽”，我憂心忡忡，能否從有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的專職輔導(dǎo)員手中順利接手，使班級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡，我心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，只能硬著頭皮摸索著前進(jìn)。我想我必須在最短時(shí)間內(nèi)找出他們的個(gè)性差異，對(duì)癥下藥，才能順利的開(kāi)展工作，而這些是必須要深入學(xué)生，融入學(xué)生中去才能找到和發(fā)現(xiàn)的。多方面的溝通交流和了解后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生普遍具有思想上處于稚嫩與成熟之間，因分班導(dǎo)致的部分學(xué)生心理上自卑或叛逆，自控能力較差，自覺(jué)性不強(qiáng)的特點(diǎn)。接下來(lái)我的工作就是從細(xì)節(jié)抓學(xué)生日常事務(wù)管理，事無(wú)巨細(xì)，想學(xué)生之所想地為學(xué)生排憂解難。不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理不會(huì)用簡(jiǎn)單的一個(gè)“對(duì)”或“錯(cuò)”來(lái)評(píng)判，而是從站在他們的立場(chǎng)，但又高于他們的視角來(lái)分析問(wèn)題，消除盲點(diǎn)，只要你分析得在理，設(shè)身處地的為他們著想，那么學(xué)生的是非判斷就一定是朝著你指引的方向發(fā)展。比如說(shuō)大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象，如果你用簡(jiǎn)單粗暴的方式棒打鴛鴦，效果只能適得其反；而如果你注重方法方式，從多個(gè)角度幫助他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，效果會(huì)大大不同。我們班也有談戀愛(ài)的，在我的“旁敲側(cè)擊”下，他們更多的是確定了共同的奮斗目標(biāo)，雙方互助互學(xué)，彼此還能提攜互促，出了什么問(wèn)題也能很信任的向我傾訴，與我交流。
為了更好的深入學(xué)生，我利用短信、qq、郵件等工具和學(xué)生聊天交流，班上還建了QQ班級(jí)群，閑暇時(shí)間同學(xué)們和我一起在群里探討學(xué)習(xí)，探討時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，一派其樂(lè)融融。我要求班級(jí)團(tuán)支部每月收集同學(xué)們的思想?yún)R報(bào)，同學(xué)們可自愿匯報(bào)一月來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，可敞開(kāi)心扉暢所欲言。通過(guò)這種方式，我總能掌握第一手的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，接下來(lái)的教育工作就能有的放矢地進(jìn)行。現(xiàn)在班上很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話，有些話是與父母、舍友都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，從不在其他同學(xué)面前說(shuō)起這些同學(xué)的心事，在班上也不會(huì)因?yàn)樗麄兊倪@些心事而給予特別的強(qiáng)調(diào)和關(guān)注，以免引起其他同學(xué)的猜忌而造成這些同學(xué)的難堪。我都是不動(dòng)聲色的盡力而為，給他們提供幫助，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、責(zé)任心和理解之心
“感人心者，莫先乎情”。 最好的教育管理就是，既有情感中的教育，更有教育中的情感。對(duì)學(xué)生懷有愛(ài)心，是做好學(xué)生思想政治工作的重要前提。要做好兼職輔導(dǎo)員的工作，更是要投入更多的時(shí)間和精力，用踏實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任心，去了解每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)他們可能產(chǎn)生的各種思想狀態(tài)表示理解。
要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)、激發(fā)他們積極向上的進(jìn)取心，充分肯定他們的進(jìn)步與取得的成績(jī)；同時(shí)，對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，不姑息、不護(hù)短，耐心地教育、幫助他們；更重要的是通過(guò)循循善誘，以理服人，以情感人，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。當(dāng)有學(xué)生迷茫困惑講他們不太適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活或掌握不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時(shí)，我會(huì)向他們講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和復(fù)習(xí)技巧體會(huì)；當(dāng)有學(xué)生因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法維持學(xué)習(xí)、生活的時(shí)候，我會(huì)盡量的多關(guān)心他幫助他，并盡可能的尋找校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位提供給他們，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)。我將全班同學(xué)的手機(jī)通訊錄時(shí)時(shí)帶在包里或存入手機(jī)，有緊急通知時(shí)就能隨時(shí)給同學(xué)發(fā)去短信，變天時(shí)我會(huì)發(fā)短信或微博告訴他們注意保暖，臨近考試時(shí)提醒他們積極備考并勞逸結(jié)合，節(jié)假時(shí)給他們發(fā)去節(jié)日的祝福。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在已是大四，明年就要步入實(shí)習(xí)，后年就要步入醫(yī)院工作崗位，我十分重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，多次在開(kāi)班會(huì)中貫穿就業(yè)的理念，幫助他們分析就業(yè)的趨勢(shì)，以使他們盡快找準(zhǔn)自己的定位，提前做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備，同時(shí)又能提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡可能多地拿到含金量重的證書(shū)。
我經(jīng)常在班上講的一句話就是，每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)世界上唯一盛開(kāi)的花朵，每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心里都住著一個(gè)世界，做老師的一定要充分尊重學(xué)生。要想成為學(xué)生們的朋友，要想得到學(xué)生們的信任，就應(yīng)該信任學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，如記住全班每一個(gè)學(xué)生的名字并能在見(jiàn)面時(shí)叫出其姓名，主動(dòng)與學(xué)生打招呼；不傷學(xué)生的自尊心，對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。即使不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但在力所能及的范圍內(nèi)，讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的，學(xué)生們自然會(huì)感恩并銘記于心。
三、對(duì)待學(xué)生工作一定要做到公開(kāi)、公平、公正
記得我給學(xué)生開(kāi)第一次班會(huì)時(shí)就說(shuō)，我們的班級(jí)建設(shè)要達(dá)到民主與自由的和諧，那么公平和民主將是我貫徹到底的工作作風(fēng)，堅(jiān)持班級(jí)每一位同學(xué)都能自由表達(dá)自己想法的權(quán)利和政策，此話引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。通過(guò)工作實(shí)踐，我更是體會(huì)到學(xué)生工作一定要做到公開(kāi)、公平、公正，才能讓學(xué)生信服你，才能使你的工作更好的開(kāi)展。為此我要求班委發(fā)動(dòng)班上學(xué)生共同制定班規(guī)，然后通過(guò)民主表決生效，掛在墻上。同時(shí)制定了一套行之有效的獎(jiǎng)罰制度，有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。例如對(duì)于參加校、院系活動(dòng)并獲獎(jiǎng)或代表班級(jí)“出戰(zhàn)”爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生，在參與班級(jí)日常事務(wù)中隨叫隨到為班級(jí)做事的個(gè)人等都根據(jù)分別給與了精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；而對(duì)于無(wú)故遲到，曠課等不良行為就要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定給予相應(yīng)的懲罰，做到以“制度管人”而非“人管人”的管理模式。
公開(kāi)、公平、公正的原則尤其體現(xiàn)在貧困生等級(jí)認(rèn)定，評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金工作時(shí)，在扶困的時(shí)候，學(xué)生的貧困情況并沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)，我們只能盡自己最大的努力去盡可能全面的了解學(xué)生，比如設(shè)立以輔導(dǎo)員、班干部、寢室長(zhǎng)、非貧困生為評(píng)定測(cè)評(píng)組，并接受全體同學(xué)的不記名監(jiān)督，通過(guò)觀察學(xué)生日常生活情況，其他學(xué)生側(cè)面了解情況，自測(cè)、公開(kāi)測(cè)評(píng)、公示等方式，我班的各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定有條不紊有根有據(jù)，最重要是深得人心，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，無(wú)任何不平聲音出現(xiàn)。
四、要一手抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，一手抓安全穩(wěn)定，兩手抓，兩手都要硬
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)能夠讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體感、歸屬感，從而帶動(dòng)全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各類活動(dòng)。要想形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就需建立完善的班級(jí)管理制度，要有嚴(yán)格的制度約束為保障。在嚴(yán)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，抓紀(jì)律，抓制度的落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明，班級(jí)制度建設(shè)在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了很好的規(guī)范作用。
在過(guò)去的一年多時(shí)間里，每次院、系組織的各類集體性活動(dòng)我都動(dòng)員學(xué)生們積極參加。在班上我們也組織開(kāi)展了很多同學(xué)們特別感興趣的并且很有意義的活動(dòng)來(lái)豐富他們的課余生活。不僅如此，只要是班上的集體活動(dòng)，我都能盡量到場(chǎng)，和同學(xué)們一起，為賽場(chǎng)上的健兒們加油鼓勁，為臺(tái)上的學(xué)生選手鼓掌喝彩。通過(guò)各項(xiàng)豐富多彩的團(tuán)組織生活，開(kāi)展的足球、籃球比賽，文藝活動(dòng)，使同學(xué)們明白老師一直和他們?cè)谝黄穑瑢W(xué)們之間也相互了解熟悉了，并建立起深厚的同學(xué)友情，整個(gè)班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)也在這些活動(dòng)中得到了相應(yīng)的提升。
入學(xué)以來(lái)的自我總結(jié)范文6
關(guān)鍵詞: 教師的世界觀、品行、生活
美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典詮釋：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。 有人說(shuō)，性格即命運(yùn)。那么，是不是可以這么說(shuō)，要有好的命運(yùn)，就要有好的性格，而要有好的性格，就要有好的行為習(xí)慣。
青少年是祖國(guó)的明天，他們的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)，他們能否具有良好的道德與我們的國(guó)家能否發(fā)展，與我們能否抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)是息息相關(guān)的。古代教育學(xué)家孔子曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”近代教育學(xué)家葉圣陶先生以為：“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。”英國(guó)哲學(xué)家弗培根在《隨筆集》中指出：“習(xí)慣就是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自動(dòng)就應(yīng)該通過(guò)完美教育，去建立一種好的習(xí)慣。”對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有許多道德品質(zhì)可以從培養(yǎng)行為習(xí)慣開(kāi)始，以后再給予意義。從行為習(xí)慣入手，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行道德教育，不失為一條科學(xué)的途徑。
工作以來(lái)，我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任。平凡而有意義的教學(xué)工作，使我對(duì)初入學(xué)兒童的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有了一些理解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的基本方法就是“實(shí)踐活動(dòng)教育法”，習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是訓(xùn)練出來(lái)的。下面我就初入學(xué)兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成教育來(lái)談?wù)勎业囊恍┏醪教剿骱妥龇ǎ?/p>
一、 言傳身教、模仿啟蒙法。
初入學(xué)兒童，是非、真假、美丑、善惡觀念十分模糊，而這個(gè)階段，他們的模仿力很強(qiáng)，客觀因素容易在先入為主的心理作用下，對(duì)他們步入人生的思想品德乃至一生的思想觀念的形成產(chǎn)生重大影響。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師本身的示范作用尤為重要。蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)過(guò)：“教師的世界觀、品行、生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。”“一個(gè)教師必須時(shí)刻檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到，他的一舉一動(dòng)，都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒(méi)有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督。”青少年兒童的模仿性強(qiáng)，可塑性大，在成長(zhǎng)中總是自覺(jué)或不自覺(jué)的喜歡模仿自己的老師。
在學(xué)生們心目中，教師是最可依賴的人，最應(yīng)服從的人，教師的示范教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的命令。因此，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，從我做起，為人師表，言行一致，成為學(xué)生的表率，凡是要求學(xué)生做到的，教師自己應(yīng)自己首先做到，在養(yǎng)成教育中，教師應(yīng)成為學(xué)生最直觀、最重要、最活生生的典范。“良師”還必須以身重于言教，要求學(xué)生做到的要率先垂范，言而有信……這樣才能樹(shù)立起教師的威信，讓學(xué)生信服于“良師”。
因此，在教學(xué)中，教師們的言行應(yīng)充分體現(xiàn)其教育性：教態(tài)親切自然，語(yǔ)言文明優(yōu)美，能微笑著面對(duì)那些有思想缺陷或?qū)W習(xí)差的同學(xué)。在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)以禮待人，多用謝謝、不用謝、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生始終受到文明語(yǔ)言的熏陶、感染，春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生心田；書(shū)寫工整規(guī)范，操作輕拿輕放，并以并以其積極的生活態(tài)度，崇高的精神境界，堅(jiān)韌的意志品格，啟迪每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、循循善誘、競(jìng)賽激勵(lì)法
在學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)過(guò)程中，我喜歡用打比方、夸張的說(shuō)話方式、用講故事的形式，讓學(xué)生在笑聲中牢記行為規(guī)范。在學(xué)生行為規(guī)范的體現(xiàn)過(guò)程中，我喜歡帶著欣賞的眼光，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)良好的行為規(guī)范的榜樣；當(dāng)學(xué)生在行為規(guī)范上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我喜歡仔細(xì)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，循循善誘，直到他們改正為止。
低年段的學(xué)生，最缺乏自覺(jué)性，很多事情能不能做，都沒(méi)有意識(shí)，初步養(yǎng)成。。作業(yè)時(shí)常不做或忘記帶回家；廢紙到處亂扔，自己的課桌下面就像垃圾堆，不管什么，沒(méi)用就扔；教室里追逐打鬧，今天你頭出血，明天他手擦破皮。當(dāng)班主任的最頭痛，不管怎么說(shuō)都沒(méi)用，上課講了，下課就又在教室了跑了。但他們也有自身的特點(diǎn)，就是有好勝心理，也愛(ài)挑別人的毛病。我們正好可以利用這些讓他們形成自律。每學(xué)期，我都采用漂亮的紅花卡片，在墻上最顯眼的地方布置了一塊“比比誰(shuí)最棒”的榮譽(yù)角。
課堂上，我把要求告訴給學(xué)生聽(tīng)：小朋友們，你們都很棒！但老師不知道，哪個(gè)小朋友是最棒的。不如我們來(lái)比比看，究竟是誰(shuí)最棒。老師這里有一些小紅花，你們想要嗎？但不是每個(gè)人都可以得到，只有達(dá)到老師要求的小朋友，才能得到小紅星，看看誰(shuí)得的最多？ 這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，然后你可以布置任務(wù)和要求。但剛開(kāi)始，要求不能過(guò)高，從淺入深，逐步提高。同時(shí)要讓學(xué)生之間進(jìn)行相互督促，既可以幫助別人改正，也可以提醒自己。
每次利用班會(huì)課，總結(jié)學(xué)生們一周來(lái)的表現(xiàn)情況，指出缺點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)分發(fā)小紅花。老師不要吝嗇自己的贊語(yǔ)，也不要吝嗇小紅花，只要有肯定之處，都可以得到，這樣更能提高他們的參與積極性。小紅花可以讓學(xué)生自己貼到榮譽(yù)角上去，這樣更能增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的行為都有明顯提高，很多事情無(wú)需老師督促，學(xué)生之間便會(huì)相互指出，然后加以改正
三、 潤(rùn)物無(wú)聲、環(huán)境陶冶法。
環(huán)境移人，對(duì)孩子尤顯重要。所以，必須給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境和容易親近的心理氛圍。在環(huán)境布置上，我把教室整理得干干凈凈、布置得大方又充滿童趣，在教室、公共場(chǎng)所都努力造成一種生動(dòng)活潑的氛圍。比如在黑板上貼好八字班風(fēng)“勤學(xué)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、活潑”，在墻壁貼上小學(xué)生守則、作息時(shí)間表；在教室設(shè)置水桶、痰盂、廢紙簍；讓少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾，教導(dǎo)他們進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告；課堂上有事先舉手，課間唱歌，放學(xué)回家站隊(duì)；舉辦照片、小制作展覽；由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，學(xué)生往往中午到校比較早，我便帶領(lǐng)學(xué)生在中午休息時(shí)做做眼保健操，開(kāi)展“我捐圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，在比較集中的時(shí)間里閱讀一些有趣的讀物。還和家長(zhǎng)聯(lián)系，控制孩子看電視時(shí)間，幫其選擇收看內(nèi)容，使他們目力所至，聽(tīng)力所聞都是健康向上的東西，使其在自自然然無(wú)意識(shí)狀態(tài)中受到感染和熏陶。
有的孩子做事特別慢，寫作業(yè)要磨蹭到放學(xué)了還不能完成。平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中也總是因?yàn)檫@些拖拉的學(xué)生造成不良影響。而且在成長(zhǎng)過(guò)程中太拖拉對(duì)孩子自身也是不利的。怎么幫助改掉他們的這個(gè)不好的習(xí)慣呢？首先，要增強(qiáng)他們的時(shí)間觀念。“一寸光陰一寸金”這句名言，我把它貼在教室里。其次，我與家長(zhǎng)配合給學(xué)生制定合理的作息時(shí)間表，把一天的時(shí)間安排詳細(xì)列好，比如什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩等。內(nèi)容具體細(xì)致，然后和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格監(jiān)督按計(jì)劃執(zhí)行。
在一段時(shí)期的嚴(yán)格監(jiān)督中，開(kāi)始時(shí)學(xué)生會(huì)不習(xí)慣，可是在老師和家長(zhǎng)的雙方教育下，只要不半途而廢的學(xué)生就能自然而然形成不拖拉、不磨蹭的良好做事習(xí)慣。
四、開(kāi)展活動(dòng)、制度規(guī)范法。
隨著孩子感性知識(shí)的增多，沿著由簡(jiǎn)到繁，由易到難，由個(gè)體到群體的規(guī)律，通過(guò)各種活動(dòng)把思想品德教育逐步引向深入。
為了培養(yǎng)學(xué)生更高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，我在班內(nèi)成立領(lǐng)讀小組、幫帶小組，鼓勵(lì)大家“結(jié)對(duì)子”，“找朋友”，“互查作業(yè)”展開(kāi)互相學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“今天我值日”、“抬水澆花”、“結(jié)伴游戲”等活動(dòng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立做事、合作共事、積極參加鍛煉的情趣；實(shí)行班干部輪換制，開(kāi)展“人人做小老師”活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有鍛煉機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展逐步提高了思想品德教育的層次，使每個(gè)學(xué)生正確的思想品德形成都經(jīng)歷一個(gè)逐步升華的過(guò)程，由量變到質(zhì)變，由感性到理性，產(chǎn)生漸變到突變的飛躍。
