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師德師風(fēng)的建議范例6篇

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師德師風(fēng)的建議

師德師風(fēng)的建議范文1

——2011年全市教育工作會(huì)議交流材料

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。近年來,我局站在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),辦人民滿意教育的高度,堅(jiān)持立德樹人的理念,高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,并以此為抓手推動(dòng)教育行風(fēng)建設(shè),樹立教育工作廉潔、高效的形象,提高教育工作在人民群眾中的公信力和滿意度。我縣的師德師風(fēng)建設(shè),努力做好了“組織、制度、考評、活動(dòng)、獎(jiǎng)懲”五篇文章,取得了一定成效。

一、做好“組織”文章,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性的系統(tǒng)工程,時(shí)代性強(qiáng),要求高,任務(wù)重,責(zé)任大。為此,我局從組織機(jī)構(gòu)建設(shè)入手,層層落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任,形成局校聯(lián)動(dòng),齊抓共管的責(zé)任體系和工作格局。縣局成立了以黨委書記為組長,黨委成員為副組長,有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定局人事股專抓師德師風(fēng)建設(shè)工作。全縣各學(xué)校結(jié)合各自的工作實(shí)際,也成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí),建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,明確規(guī)定局黨委書記為全縣師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,各學(xué)校校長為本校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,對工作實(shí)行問責(zé)制和責(zé)任追究制。要求各學(xué)校在制定工作規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置,政、工、團(tuán)等密切配合,形成較為完整的工作體系。

二、做好“制度”文章,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

教師的行為失范、職業(yè)腐敗和職業(yè)犯罪是師德師風(fēng)建設(shè)必須解決好的一組突出矛盾。近年來,我局針對教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的一些有悖于師德師風(fēng)建設(shè)的行為和現(xiàn)象,相繼出臺(tái)了一系列規(guī)范性文件和制度。一是為加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),鞏固師德師風(fēng)教育成果,樹立教育新形象,出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)禁教師有償家教和校外違規(guī)辦班的通知》和《關(guān)于禁止強(qiáng)制學(xué)生征訂(購買)教輔資料的規(guī)定》,并在縣電視臺(tái)進(jìn)行了公告,向全縣人民作出公開承諾,對一經(jīng)查實(shí)的有償家教和校外違規(guī)辦班等違紀(jì)行為決不姑息,依紀(jì)從嚴(yán)查處。為了全面禁止教師有償家教和強(qiáng)制學(xué)生征訂(購買)教輔資料的行為,我局根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求、教師職業(yè)道德規(guī)范和《***省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等規(guī)定,對違紀(jì)教師作出:立即調(diào)往邊遠(yuǎn)山區(qū)、停發(fā)五年績效工資、終生低聘一級教師職稱和永遠(yuǎn)不享受縣直學(xué)校選調(diào)教師考試資格的硬性規(guī)定;對相關(guān)學(xué)校校長進(jìn)行問責(zé),采取誡勉談話直至撤銷校長職務(wù)的行政處分的措施。二是出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)禁教職工參與違規(guī)招生和從事保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的通告》,全面清理整頓教職工參與違規(guī)招生和從事保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等違規(guī)行為,要求已參與違規(guī)招生和從事保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的教職業(yè)工與外縣招生機(jī)構(gòu)和個(gè)人脫離關(guān)系,與保險(xiǎn)公司自行解聘用人協(xié)議,有違規(guī)者,一經(jīng)查實(shí),一律按落聘處理。三是為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為,加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),根據(jù)國家《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),結(jié)合我縣實(shí)際,制定了《南城縣中小學(xué)教師十項(xiàng)個(gè)人信用承諾制度》,并在縣電視臺(tái)播放,接受全縣人民監(jiān)督。緊密結(jié)合教育系統(tǒng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作,指導(dǎo)和幫助學(xué)校、教師查找腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),制訂防控措施,繪制各項(xiàng)工作腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控流程圖,逐步建立起懲防并舉的工作機(jī)制,全面提高了全體教師廉潔從教的自覺性和防腐拒變的能力。

三、做好“考評”文章,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處

我局堅(jiān)持把考評作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。一是完善師德考評辦法。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,師德考核分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。建立師德考核檔案,每年將師德考核結(jié)果載入教師師德檔案,并把師德考核結(jié)果作為教師提拔任用、晉級、聘用、評優(yōu)評先和績效工資評定的重要依據(jù)。二是嚴(yán)把教師準(zhǔn)入師德關(guān)。在教師資格認(rèn)定、新教師聘用工作中,加強(qiáng)思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德品質(zhì)的考察和考核,嚴(yán)格把好師德師風(fēng)關(guān),對考察考核不過關(guān)者,不予認(rèn)定和聘用。三是將師德建設(shè)納入學(xué)校年終考評。長期以來,我局始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為考核學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)納入到督導(dǎo)評估體系。每年對各學(xué)校教育工作目標(biāo)考評時(shí),學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作為必查項(xiàng)目,并加大權(quán)重,對師德師風(fēng)建設(shè)工作考核排位后三名的學(xué)校,實(shí)行“黃牌” 警告,責(zé)令限期整改。四是實(shí)行師德師風(fēng)問題“一票否決”。對在師德師風(fēng)上出現(xiàn)問題的教師,及時(shí)進(jìn)行批評教育,在年終考核時(shí),不能評為“優(yōu)秀”等級;對問題嚴(yán)重,在社會(huì)上造成不良影響的教師,給予行政處分,并在年終考核時(shí)定為“不稱職”等級,在晉升職務(wù)時(shí)予以一票否決。對出現(xiàn)師德問題的學(xué)校,取消學(xué)校和校長的評優(yōu)評先資格,造成惡劣影響的,給予校長降級或撤職處分。

四、做好“活動(dòng)”文章,搭建師德師風(fēng)建設(shè)平臺(tái)

在師德建設(shè)工作中,我局不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體,提升工作實(shí)效。一是開展“師德建設(shè)年”教育活動(dòng)。為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,我縣教育系統(tǒng)以“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”為主題,深入開展“師德建設(shè)年”活動(dòng),引導(dǎo)和激勵(lì)全縣中小學(xué)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀(jì)守法、為人師表,爭做弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率,以良好的道德風(fēng)范和職業(yè)精神影響和教育學(xué)生。二是開展師德問卷調(diào)查。針對教師的從教行為,我局以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),在全體教師中開展師德師風(fēng)建設(shè)工作問卷調(diào)查,廣泛收集方方面面的意見,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,全面提出整改意見和建議,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的針對性和有效性,同時(shí)豐富了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的內(nèi)涵。三是開展師德承諾活動(dòng)。我局在全縣各學(xué)校開展了“做滿意教師,創(chuàng)和諧教育”和“禁止有償家教”等師德承諾活動(dòng),組織廣大教師利用家長會(huì)、教師會(huì)等形式進(jìn)行書面和口頭師德承諾。要求全體教師模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《***省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定,在教育教學(xué)實(shí)踐中,爭創(chuàng)先進(jìn)教師集體,爭做人民群眾滿意的教師,建立良好的校家關(guān)系和親密無間的師生關(guān)系,塑造教師公眾新形象。四是開展“以學(xué)促建”活動(dòng)。以學(xué)習(xí)符愛起、鄭培民等先進(jìn)人物事跡為契機(jī),在全體教師中積極推動(dòng)“比奉獻(xiàn)、比育人、比業(yè)績”的“三比”競賽活動(dòng),評選出年度“十佳師德標(biāo)兵”,以學(xué)促建,有效改觀了全縣教師隊(duì)伍整體精神風(fēng)貌。

五、做好“獎(jiǎng)懲”文章,提高師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效

師德師風(fēng)的建議范文2

一開始我會(huì)特別奇怪,這個(gè)是拍電影嗎?

這部戲范冰冰是第一焦點(diǎn),你這個(gè)角色吸引你的地方在哪兒呢?

你不覺得演一個(gè)幻覺中的人很過癮嗎?在我的職業(yè)生涯中也很難碰到這樣的經(jīng)歷吧。這個(gè)人并不是真實(shí)的,只是別人一個(gè)思想,幻覺, 最后又成了真實(shí)的人,這個(gè)對照,很有意思。

表現(xiàn)這種幻覺中的人是一種挑戰(zhàn)嗎?

絕對是。其實(shí)我是一個(gè)比較開朗,比較陽光的人,導(dǎo)演見了我說:我覺得你比較隨和,大家見了你都喜歡你,但我這個(gè)人物他可能要陰郁一點(diǎn),因?yàn)楸幕孟胧澜缡怯嘘幱舻哪且幻娴模阅阋獟伒艉芏嗄闵钪械牧?xí)慣。但是這不是一個(gè)古裝片,導(dǎo)演又要求不要有任何的表演痕跡,你要生活在里面,所以把我弄到一個(gè)完全分裂的狀態(tài)。就是在表演時(shí),我所有的一切都是真實(shí)的,可以拋開劇本,拋開臺(tái)詞,拋開所有人,我想說什么說什么,機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)停,我們的攝影師老陸比較辛苦,就扛著攝影機(jī)拍下來,十幾分鐘,二十分鐘,到?jīng)]有膠片沒有磁帶了。

你當(dāng)時(shí)適應(yīng)這種工作方式嗎?

一開始是不太適應(yīng),因?yàn)槲沂艿降慕逃欠模募议L,服從老師,服從導(dǎo)演,我希望導(dǎo)演給我規(guī)定很多東西。記得在排練的時(shí)候,導(dǎo)演把我和冰冰放到了天臺(tái)上,她就說你們演吧,演什么我不知道,她就拿個(gè)DV在那兒拍,說你不要以為我們是在隨便拍,拍的任何東西都可能放到后面的影片里面,沒有劇本,沒有提綱,沒有規(guī)定的事件,就是告訴我你是劉東,你們開始演,想干什么干什么。

你當(dāng)時(shí)的第一想法是什么?

我就蒙了,我就不知道干什么。沒有什么事情讓我去做,是我從來沒有體驗(yàn)的事情,但冰冰因?yàn)楹屠钣駥?dǎo)演合作過很多次,她就很熟悉這種方式,也很游刃有余,但我就不知道我在干什么,導(dǎo)演要我的什么,我在拼命的想這些,而沒有融到那個(gè)人物里面去,所以一開始我會(huì)特別奇怪,這個(gè)是拍電影嗎?

包括導(dǎo)演跟我說,冰冰這里給了你一個(gè)動(dòng)作,你應(yīng)該立刻有反饋,而且反饋不是你馮紹峰的反饋,而是這個(gè)人物的反饋,她越讓我反饋,我就越崩潰。

經(jīng)過幾次之后,還是不行,導(dǎo)演就把我請到工作室,和大家一起喝酒,聊天,已經(jīng)不提人物劇本的事兒了,其實(shí)到開拍的前一天,我還是很忐忑,我是不是能勝任這個(gè)角色,我想明天第一天,我去拍一下,如果不行,我就??

撤了?

對,因?yàn)槲矣X得自己不能完成這個(gè)角色,對劇本的其它成員是不公平的。沒想到第一天就特別對,導(dǎo)演也覺得特別滿意,說哎,為什么之前試的時(shí)候沒有這個(gè)感覺,我覺得我可能是那種需要實(shí)景,需要事件,需要一個(gè)框架的演員,我可以不按劇本里的話去說,用我自己的話說,但我要知道我該做什么。

配合我之前對這個(gè)角色的理解,于是就越走越順,越走越順,以至于拍到后期,我去問導(dǎo)演,這里有什么地方需要再調(diào)整嗎?導(dǎo)演說我真的不能跟你再說什么了,我覺得你就是劉東,我覺得你做什么都是對的。這也是給了我很大的鼓勵(lì),那我就盡情的在我的劉東的世界里去發(fā)揮,從來沒有一部戲讓我有這樣自由和舒服的感覺。

導(dǎo)演也是被我們碰撞出的那種火花所吸引,她說你們說的很多詞都特別妙,特別生活,其實(shí)都是下意識(shí)做出來的。

范冰冰,純爺們

這次你和范冰冰合作的感受是怎樣的?

感受非常的好,她是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人,真是當(dāng)之無愧范爺?shù)姆Q號,特別爽氣,做事情特別果斷。

有什么具體的事例嗎?

比如有一天,我跟她試戲,試妝那天碰到,那間房間很小,有個(gè)燈光師拖一個(gè)米菠蘿進(jìn)去給她打光,但那個(gè)米菠蘿怎么樣也放不進(jìn)去,大家都在那兒等著,不知道該怎么辦,范冰冰過來,一抄手,啪一聲,就把米菠蘿一劈兩半,來吧。就這種感覺。

到了戲當(dāng)中呢?

我記得在校園里有一段,我戴了一個(gè)假發(fā),我們一般都能想像到是我騎著自行車,帶著她嘛,但她說,我們要走不同路,我騎自行車,你坐在后面,所以我一個(gè)大爺們就坐在后面,噼里啪啦地耷拉著腿,她在前面騎著自行車。

對她的表演是一個(gè)什么樣的看法?

我覺得她很自我,她特別享受這個(gè)主動(dòng)創(chuàng)作的過程,她的那種創(chuàng)作激情也能很快地帶著我一塊去跟著創(chuàng)作,因?yàn)樗煌5刈鰟?dòng)作,不停地說話,我一開始就慢慢地跟著她,因?yàn)槲也贿m應(yīng),但進(jìn)入狀態(tài)后,我就能跟她真正互動(dòng)起來。

你剛才講到范冰冰開始的表演更加自如,我想作為一個(gè)男人來說,肯定會(huì)有我不能輸于她這樣的想法。

我開始是沒有摸到這個(gè)門,但是后來知道了,我是要靠自己的表演去征服導(dǎo)演,而不是在那兒等待導(dǎo)演的指示。

但我也不是說那種什么男人的自尊心啊,自己一定要強(qiáng)這種。一部戲,不是說單個(gè)人好看就是好看,而是所有人都配合到一塊兒,才能是好看,對我來說,我很享受這個(gè)大家在一起配合的過程。

我覺得他們就是電影瘋子

說到這個(gè)開始讓你無所適從的導(dǎo)演,第一次見面時(shí)你對她的印象?

第一次見面特別愉快。我也沒想過要來拍這個(gè)戲,我只看過《觀音山》,很欣賞李玉導(dǎo)演,然后有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)下導(dǎo)演,聊一下天,我就覺得是特別開心的一件事情。因?yàn)楫?dāng)時(shí),我的檔期可能也不行,牽涉另外一部電影,但一聊天之后呢,我就能感受到導(dǎo)演和制片人方勵(lì)那種強(qiáng)烈的感情,我覺得他們就是電影瘋子,那種對電影的熱愛已經(jīng)達(dá)到了極致,包括攝影師老陸,我從來沒有和這樣一群性情中人去聊電影,那個(gè)時(shí)候我太興奮了,把我身上的荷爾蒙還是腎上腺激素全部都引出來了,能夠加入這個(gè)團(tuán)體去做這樣一件事情,對我的人生來說是一次非常精彩的體驗(yàn)。可能我錯(cuò)過了,我會(huì)遺憾,我真的會(huì)遺憾。

然后進(jìn)入排練以后呢,為什么突然我又不對了,我的感覺就是找不著,這個(gè)表演方式跟我之前相差實(shí)在是太遠(yuǎn)了,從開始一個(gè)美好的盼望,到不能融入這個(gè)氛圍,你會(huì)覺得特別的別扭。好在一場戲都沒耽誤,所有的別扭所有的不適應(yīng)都是在我排練的時(shí)候,當(dāng)我真正拍起來的時(shí)候,我穿上那身白大褂,我突然覺得,我就是他了。我覺得可能是有如神助吧。

拍完了對李玉有什么新的認(rèn)識(shí)?

我覺得作為演員來說,和這樣的導(dǎo)演合作,真的是太享受了。她甚至說你們就去演你們想演的,不用遷就攝影機(jī),也不用遷就燈光,所有人都遷就你們,一切以你們的表演為主,

因?yàn)椴还苣悖?/p>

不是,她讓天高海闊任你飛翔,但她還是會(huì)在那個(gè)拽著你的,飛跑了,她會(huì)說跑了跑了,回來點(diǎn)回來點(diǎn),

坦率來說,有些人會(huì)對你的演技有一個(gè)疑惑,你覺得這部戲會(huì)不會(huì)打消別人對你演技的懷疑。

演技?其實(shí)你說演技到底是什么?怎么歸納演技的概念?是表演的技術(shù)?還是你所扮演的角色別人是不是喜歡?從我拍過的電影,《鴻門宴》,一直到《畫皮II》里的角色,觀眾對我還是很鼓勵(lì)很認(rèn)可。

這次《二次曝光》好玩的一點(diǎn),就是它能讓我們看到一個(gè)活生生的真人版馮紹峰。因?yàn)橐郧澳切┙巧际窃诠叛b的一個(gè)包裝下,所展現(xiàn)的,你看都是大頭、胡子,我都是躲在一個(gè)殼里面,而這次呢,我沒殼可躲了,我展現(xiàn)的就是我自己。

對于媒體更愿意談?wù)撃愕耐庑渭澳愕膽偾椋闶窃趺纯吹模?/p>

其實(shí)我是不太愿意去談?wù)撐覀€(gè)人的事情,但是大家好奇,我也特別理解,對我來說,大家還是多來看我的作品吧。

現(xiàn)在大家說你是國內(nèi)小生中的中堅(jiān)力量,對這樣的評價(jià)你是一個(gè)什么樣的態(tài)度?

我覺得我不管做什么事我都很得給自己一個(gè)交待,對得起自己的心,不管是演戲也好,做任何工作也好。我也不愿意跟別人去比較,只跟自己比較,希望我做的事情通過我的努力很到大家的認(rèn)可。

師德師風(fēng)的建議范文3

公共組織:評議客體的典型有效性。南京市民主評議行風(fēng)涉及的單位突出集中在公共部門與公共行業(yè),均可歸之為公共組織的范疇。換言之,目前南京市的參評部門或行業(yè)一般具有以下兩個(gè)特征:一是掌握、行使公共權(quán)力或經(jīng)營管理具有壟斷性質(zhì);二是與人民群眾利益相關(guān)度高,群眾也對之密切關(guān)注。具體而言,按照公權(quán)性、公共性和公益性的“三公”原則,包括了公安局、工商局、國稅局、地稅局、質(zhì)監(jiān)局、藥檢局、環(huán)保局、行政執(zhí)法局共8個(gè)公權(quán)性執(zhí)法部門,勞動(dòng)和社會(huì)保障局、民政局、教育局、衛(wèi)生局、房產(chǎn)局、國土局、規(guī)劃局、市政公用局、交通局、司法局共10個(gè)公共性管理部門,以及醫(yī)療衛(wèi)生、電力、通信、燃?xì)狻⒆詠硭⒐弧⑹腥莪h(huán)衛(wèi)、法律服務(wù)、廣電、報(bào)業(yè)共10個(gè)公益性行業(yè)。各個(gè)部門都有若干單位窗口,如2006年評議過程中,國土資源管理系統(tǒng)有21個(gè)單位,包括各縣區(qū)分局及辦證大廳;交通系統(tǒng)共有102個(gè)單位窗口,涵蓋了公路、航道、碼頭管理部門以及汽車站、收費(fèi)站;市政公用系統(tǒng)則達(dá)到了187個(gè)單位,包括8個(gè)供水單位、21個(gè)供氣單位以及156個(gè)液化氣供應(yīng)站。總體而言,南京市的行風(fēng)評議基本實(shí)現(xiàn)了縱向到底、橫向到邊的針對公共部門與公共行業(yè)的全面覆蓋,實(shí)現(xiàn)了評議客體的典型有效性。

群眾參與:評議主體的外部有效性。行風(fēng)評議本質(zhì)上是人民群眾評議公共組織績效的一種民主監(jiān)督活動(dòng)。總體而言,通過積極有效的組織動(dòng)員,南京市廣大人民群眾已經(jīng)普遍參與到行風(fēng)建設(shè)的過程中來。在南京市糾風(fēng)辦、行評辦的直接組織下,通過多年的行評實(shí)踐與宣傳活動(dòng),普通群眾對行風(fēng)評議的認(rèn)可度得到了較大提高,參評單位已經(jīng)切實(shí)做到了“知曉率、參與率”的兩個(gè)百分之百。具體來看,南京市的行風(fēng)評議主體由行風(fēng)評議代表、群眾測評員和行風(fēng)監(jiān)督員三部分構(gòu)成。行風(fēng)評議代表主要負(fù)責(zé)定性評議,群眾測評員面向定量測評,定性評議與定量測評共同構(gòu)成了針對部門行業(yè)的外部評議;行風(fēng)監(jiān)督員則負(fù)責(zé)部門行業(yè)自查自糾的內(nèi)部評議。目前,行評代表構(gòu)成了南京行風(fēng)評議工作的主力軍,其主要由人大代表、政協(xié)委員、派及社會(huì)各界人士組成。他們受聘于南京市政府,擔(dān)負(fù)著窗口單位行風(fēng)評議的重任,與被評單位一道開展行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。他們在行風(fēng)評議中發(fā)揮了評和議的職能,受到了各級組織和廣大人民群眾的肯定和好評,進(jìn)而也推動(dòng)了更多群眾積極參與到測評工作中來。同時(shí),群眾測評員的廣泛性也有了較大拓展,從2006年測評員的參與范圍看,具有廣泛的代表性,既有區(qū)縣政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、社區(qū)居委會(huì)的基層領(lǐng)導(dǎo),占總?cè)藬?shù)的29.7%,也有社區(qū)民眾、行政村村委會(huì)成員,還有村民代表,占總?cè)藬?shù)的70.3%。由于行風(fēng)評議代表與群眾測評員積極參與構(gòu)成了南京市行評隊(duì)伍的主體,從而達(dá)成了評議主體的外部有效性。

普測重評:評議方法的科學(xué)有效性。從行風(fēng)評議的方法上來看,“普遍測,重點(diǎn)評”的方法銜接是南京市行風(fēng)評議的重要特點(diǎn)之一。近兩年來,南京市在對上述18個(gè)部門以及10個(gè)行業(yè)進(jìn)行全面測評的同時(shí),集中挑選一些部門行業(yè)進(jìn)行評議,如2006年的評議對象為房產(chǎn)系統(tǒng)、規(guī)劃局、交通系統(tǒng)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)、國稅局、國土局、市政公用系統(tǒng)的自來水和燃?xì)庑袠I(yè)、報(bào)業(yè)集團(tuán)等8個(gè)部門行業(yè)。定量測評進(jìn)行部門行業(yè)績效排名,定性評議則側(cè)重于問題整改而不進(jìn)行計(jì)分,由此既對問題較多的部門行業(yè)有排名上的壓力,又有助于其找出實(shí)際具體問題加以解決,且其重心落在了定性評議的問題整改方面。這種定量定性方法的科學(xué)銜接,有助于將測評績效與評議結(jié)果相互印證。可以說,普測重評、以評為主之定量定性方法的有效銜接是南京行風(fēng)評議中的一大亮點(diǎn),此即其評議方法的科學(xué)有效性。

師德師風(fēng)的建議范文4

1、風(fēng)刀霜?jiǎng)?,讀音fēng dāo shuāng jiàn ,漢語成語,意思是形容氣候寒冷惡劣,也比喻周圍人際環(huán)境惡劣嚴(yán)酷。

2、出自清·曹雪芹《紅樓夢》第十七回中林黛玉的《葬花辭》:“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。”

3、成語用法:聯(lián)合式;作主語、賓語;含貶義。

(來源:文章屋網(wǎng) )

師德師風(fēng)的建議范文5

對方既然能夠在日日相對夜夜同眠的生活中,與你共繪一幅你愛談天我愛笑的好景致,又怎么可能對你不是知冷知熱、不把你放在重要位置呢?

在一期金星秀上,嘉賓是單眼皮型男趙又廷。從交談中不難看出,趙又廷是個(gè)內(nèi)斂低調(diào)并非健談的男人。正是這個(gè)坦言自己生活中很宅,而且挺無趣的人,把千萬人心目中的氣質(zhì)女神高圓圓娶回了家。

金星問他:回家你倆話多嗎?

他的回答有點(diǎn)出乎我意料:非常多。

金星又問:主要是你在說吧?

回答再次出人意料:沒有,兩個(gè)人都狂說。

趙又廷用了一個(gè)很動(dòng)感的詞――狂說。不禁讓人借此想象開去――一個(gè)叫高圓圓的妻子,上灶掌勺,一個(gè)叫趙又廷的丈夫,在一旁打著下手。兩雙手一起料理油鹽醬醋的煙火美食,兩張嘴爭先忙活甜言蜜語的私房菜肴,男人談笑風(fēng)生,女人笑語盈盈,想必是世間紅男綠女所艷羨的生活場景。

很多女孩子遵循姜喜寶的愛情觀――要么有很多很多的愛,要么有很多很多的錢。事實(shí)上,婚姻不是非此即彼的單選題,除了愛與錢,更是兩個(gè)人在一起吃很多很多的,說很多很多的話。

演員王志文到了四十不惑的年紀(jì)依然單著,在《藝術(shù)人生》節(jié)目中,主持人問他,四十歲了為何還不結(jié)婚?王志文說,因?yàn)檫€沒遇到合適的。那么什么樣的女子算得上合適呢?王志文的回答是:能隨時(shí)隨地聊天。

想必很多人都跟主持人一樣的反應(yīng):這還不容易?但是,還真的不容易,就像王志文說的那樣:

比如你半夜里想到什么了,你叫她,她就會(huì)說:幾點(diǎn)了?多困啊,明天再說吧。你立刻就沒有興趣了。有些話,有些時(shí)候,對有些人,你想一想,就不想說了。找到一個(gè)你想跟她說,能跟她說的人,不容易。

于是,王志文就一直寧缺毋濫地單身著。如果一起生活的人沒法與自己談天說地,推心置腹,婚姻不過是彼此孤獨(dú)的見證者。

真的是這樣。女人有自己八卦揭秘的閨蜜團(tuán),男人有自己吹牛扯淡的哥們幫。但是,總有那么一些時(shí)刻,那么一些話,只能同某一個(gè)人傾訴,有些心思只能向某一個(gè)人吐露,而那個(gè)人是否是自己的人生伴侶呢?又是否有幸遇見?

多年以后,王志文終于和一位上海姑娘結(jié)婚生娃,看來他很幸運(yùn)也很堅(jiān)持地選擇了一位能夠夜半聊天的配偶。

聊天是一件需要棋逢對手的事。

后宮佳麗眾多,贏駟為何獨(dú)獨(dú)對羋月情有獨(dú)鐘一往情深,臨死前除了無限江山,割舍不下的唯有羋月和他們的兒子稷兒?

論容貌,但凡選進(jìn)后宮的個(gè)個(gè)都屬精挑細(xì)選的美人;論溫柔賢淑,羋姝從小被灌輸?shù)木褪鞘缗逃徽撆胫泼朗常洪L使是宮內(nèi)最懂得腌制干果的嬪妃;論女紅,樊少使以心靈手巧勝人一籌……但是,羋月有天下女子所沒有的胸懷,有非同一般的率真與洞見,更有你不說我便不問的通透與睿智。所以唯有她,能夠陪贏駟聊小女子情懷之外的各種話題,見解獨(dú)特,頭頭是道,并且總能說到對方心里去。最讓王后羋姝羨慕嫉妒恨的,想必就是羋月能夠讀懂大王心思。

尼采一生未娶,他有這樣一段關(guān)于愛情和婚姻的觀點(diǎn):

婚姻生活猶如長期的對話――當(dāng)你要邁進(jìn)婚姻生活時(shí),一定要先這樣反問自己――你是否能和這位女子白頭偕老時(shí),仍能談笑風(fēng)生?婚姻生活的其余一切,都是短暫的,在一起的大部分時(shí)光,都是在對話中度過。

他曾寫信給友人,說考慮到自己未來十年中想干的事情,就只能忍受兩年的婚姻。他覺得自己很難遇到情趣相投與之交談的女子,所以寧愿將經(jīng)營婚姻的時(shí)間轉(zhuǎn)讓給深愛的哲思工作。

后來遇到莎樂美,這個(gè)特立獨(dú)行才華橫溢的女權(quán)主義者,瞬間征服了他桀驁的靈魂。

第一次見面的晚上,他們整夜都在談?wù)軐W(xué),尼采被莎樂美深深吸引,認(rèn)為對方是能夠與自己交談、在思想上與自己相配的人。他向她求婚,遭到拒絕。事實(shí)上,莎樂美一生都在拒絕不同的男子。直到發(fā)瘋,尼采再也沒有遇到能與自己相談甚歡的女子。

師德師風(fēng)的建議范文6

Q = 《北京青年》周刊A = 海清

Q:你最注重酒店的什么元素?

A:我比較注重酒店的Housekeeping,當(dāng)然更重要的是視野。我很在意酒店的整潔度,酒店周圍環(huán)境是否安靜。比如我安排一個(gè)7-9天的行程,我一般都會(huì)留出充足的時(shí)間,而不會(huì)去趕行程。我太了解自己了,越是到旅行的后面,我就越懶,可能幾天什么事情都不干,跟平時(shí)在家里狀態(tài)一樣,會(huì)躺在床上看書,所以這時(shí)候我需要我住的酒店也能像我家一樣,讓我感到舒適。

Q:有過工作之余明明可以在家休息,但是為了體驗(yàn)什么是你鐘愛的服務(wù)跑到酒店去住的經(jīng)歷嗎?

A:有過,主要是因?yàn)橄矚g酒店豐盛的早餐,那家酒店餐廳的環(huán)境很舒適,會(huì)讓人很有食欲,在那種氛圍下,心情也可以得到舒緩。更是因?yàn)橐赃@樣的方式,換個(gè)環(huán)境,我的身體不用遠(yuǎn)行,我也可以讓我的心放松下來,給心度個(gè)假。

Q:你希望你能住在什么樣的酒店里?

A:應(yīng)該是周圍風(fēng)景好的酒店,我個(gè)人認(rèn)為掙錢就是為了花掉,所以一般出去玩不但會(huì)訂商務(wù)艙,我都會(huì)住四星級以上酒店。我記得我去巴塞羅那的時(shí)候就挑當(dāng)?shù)刈詈玫木频曜 HW洲國家一定要住好的酒店,至于去東南亞就要領(lǐng)略市區(qū)有特色的酒店。特別是很多都是根據(jù)歷史遺留改建的,像我就住過一個(gè)在湖中央,根據(jù)老皇宮改建而成的酒店,需要乘繩索船渡過去。選擇這種類型的特色酒店時(shí),還是一句話,挑一個(gè)貴的,價(jià)格最終決定一切,哪怕多個(gè)5美元、10美元,可能接送等配套服務(wù)就好很多。

Q:你住過Banff(班夫)酒店吧,有沒有什么打動(dòng)你的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)?它是什么呢?

A:它沿襲了蘇格蘭豪華城堡的風(fēng)格,其中蔚柳溪水療中心中央地帶的瀑布和礦物泳池設(shè)計(jì)的非常巧妙,被雄偉山脈壯美景觀所包圍,在身心放松的同時(shí)還能夠欣賞到落基山脈的自然景致。

Q:在Banff有體驗(yàn)到和其他酒店不一樣的服務(wù)嗎?

A:這家酒店有著超過125年的歷史,它給我的第一感覺便是濃郁的歷史特點(diǎn)。正如它所坐落的艾伯塔省班夫國家公園一樣,很美,給人以恬靜的感受。

Q:住Banff(班夫)的時(shí)候是在夏天吧,加拿大的夏天和國內(nèi)的夏天很不一樣吧,你領(lǐng)略到了怎么樣的風(fēng)情?

A:在這里,你無時(shí)無刻不在與大自然親密的接觸,空氣很清新,還能夠有機(jī)會(huì)偶遇野生動(dòng)物,比如黑熊、麋鹿。我去的時(shí)候正好趕上加拿大一年一度的國慶節(jié),人們用不同的活動(dòng)慶祝這樣一個(gè)特別的日子,大家都換上了各具特色的民族服裝,載歌載舞的享受節(jié)日的快樂。這個(gè)被落基山脈環(huán)繞的國家公園,既有它的壯麗雄偉,又不失它的那份寧靜與慢享體驗(yàn),可以說適合一個(gè)人、情侶們、一家人或者一群好朋友們一起來,徒步、劃獨(dú)木舟、攀巖等都是你親近自然的好方式。

Q:對也想前去Banff酒店的朋友有什么特別的推薦嗎?一定要嘗試的菜品或是服務(wù)項(xiàng)目是什么?

A:酒店的下午茶,還有當(dāng)?shù)刂陌H猓己馨簟T诎喾蛐℃?zhèn)里有個(gè)叫Maple Leave的西餐廳,曾榮獲2次加拿大Gold Medal Plate獎(jiǎng)項(xiàng)的行政總廚Michael Lyon以及廚師長Salvatore Polizzi總能為人帶來驚喜。

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