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征集志愿怎么填報范文1
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排隊準備進站
高考錄取車站：文科站，理科站。
兩個車站的停車場上都停了幾百輛汽車：每一輛車代表一個高校；每輛車的座位數量代表了該校在該省的招生計劃人數。
其中有的是中巴車，只有10個座位（該校在該省的招生計劃合計10人），有的是超級大巴車，有上百個座位（該校在該省的招生計劃合計100人）。
我們的文科考生和理科考生分別在各自的車站停車場排隊，怎么排呢？按照分數！同分怎么辦？按單科成績！
普通文理科類同分考生依次比對語文、數學、外語單科成績。
大家排好隊，每個人手里都有一張紙條，以本一批次為例，上面寫著有自己的5個平行志愿的學校名字（ABCDE）。
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開始進站
大家都知道我們的文科和理科是分開進站錄取的，現在我們就以理科車站為例。
我們開始進站，第一名先進！然后入口關閉。
諾大的停車場，現在只有第一名一個人。他的A志愿是清華，于是走到清華的中巴車前，這個時候座位肯定是全空的，好了，請上車。上車后，手上的小紙條燒掉，后面的BCDE志愿沒有任何用處了。
接著第二名進場，停車場同樣只進來他一個人，第二名的A志愿北大，上車，燒紙條。
第100名同學進場，A志愿清華，來到清華中巴車前，啊，70個人的座位滿了，趕緊看第二志愿，廈門大學，還有座位，上車，燒紙條。
第1000名同學進場，A清華大學，滿員；B同濟大學，滿員；C武漢大學，滿員；D中央財經大學，滿員。
這位同學開始冒汗了，趕緊看最后一個E志愿中國傳媒大學，還好，還有很多空位，趕緊上車，燒紙條。
第5000名同學進場，A天大，B湖大，C川大，D山大，E吉大。5輛車全部都滿了，開始哭，看見旁邊還有空位的車想上去，可是小紙條上面沒有，哭也沒用，被沒收小紙條，趕出了停車場。
所以，同學們在志愿填報的時候雖然志愿是平行的，但是一定要注意院校合理梯度，設置保底院校，不然上車的機會都沒有了。
同學們繼續進場，大部分同學上車了，還有一部分學生和第5000名學生一樣，手上小紙條5個學校的車都滿了，被趕出了停車場。
該最后一個學生了，這個時候大多數汽車都坐滿了人，個別車還有空位子（因為前面有1000個不幸被趕出車站的同學），趕緊把紙條摸出來看：ABCD，全滿，E志愿天津科技大學，還有2個位置，感謝政府，感謝CCTV，感謝爺爺，感謝爸爸！上車走人。
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發車，分配座位
好了，所有學生全部處理完畢，車站站長一聲令下，幾百輛汽車全部開出車站（所有高校是同時投檔的）。省考試院的工作暫時告一段落。
這個時候，每輛車最后一名上車的學生的分數就是最低票價了（最低投檔線）。
沒錯，大家發現了吧！高考錄取不是先劃投檔線再進行投檔，而是排隊上車以后最后一名上車學生的分數就是最低的投檔線！
但是最低投檔線可不一定就是最低錄取線，為什么呢？可能會有同學不同意安排座位（不同意專業調劑），這是怎么回事呢？
各個學生的大巴車上，工作人員開始給大家分配座位（選專業），各輛車分配座位的規則不同（各校分配專業的原則不同），有的是分數優先，有的是志愿優先，有的是分數級差等等。
如果沒分配到自己選的座位（每校可填6個專業志愿），又不同意售票員安排座位的（不同意專業調劑），那只好請你下車了（退檔）。
這些下車的同學只好回到汽車總站，和之前被趕出車站的1000多人站在一起，這個時候停車場上是空無一車的，哭。
所以平行志愿一般情況下都要選擇同意專業調劑，因為你不知道會上哪家的‘黑’車，上車再被趕下來可就完蛋了。
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好了，過了兩天，有些當時沒有收滿人的車又開回來了（征集志愿開始了），1000個當初被趕出車站的，以及500個被工作人員趕下車的同學，大家重新排隊，重復之前的過程。
征集志愿又沒上車的同學怎么辦呢？只能等下一批次再填報志愿了。比如過本一線在本一批次沒被錄取的考生，只能去填報本二批次了。
平行志愿的四大誤區
(1)可以多次投檔 ×
在平行志愿投檔批次，雖然一個志愿可以填報多個院校，但投檔機會只有一次。考生的檔案如因某種原因被前面投檔的院校退檔，就不能再投檔到后面所報院校，只能參加征集志愿或下一批次錄取。
(2)可以一檔多投 ×
在錄取中，平行志愿是一個志愿多所高校，投檔時按一個志愿對待。也就是說，在某一批次錄取時，無論這個只有中有幾所高校符合投檔條件，只能投檔到志愿在前的一所院校；一旦投檔，其他志愿院校均失去效用，不再投檔。
(3)平行志愿沒有先后順序 ×
實際錄取中，平行志愿對考生個人來說是有先后順序的。投檔時，如果考生填報的平行志愿有多個符合投檔條件，只能投檔到排序在前的一所院校。
(4)實行平行志愿后就沒有了風險 ×
實行平行志愿后仍會有風險。因為平行志愿不是“靈丹妙藥”，在一定程度上只是降低了風險，但不能全部消除風險。
一是被退檔的風險。現行錄取體制規定，高校可以在國家政策規定的范圍內自主確定投檔比例，那么超出100%部分的考生就存在被退檔的危險。
征集志愿怎么填報范文2
高考已經結束一段時間了，高考成績時間自然就成為了廣大考生和家長所關注的點，那么2021年遼寧高考成績什么時候出呢?以下是小編為大家準備了2021遼寧高考成績公布時間以及志愿填報安排，歡迎參閱。
2021遼寧高考成績公布時間遼寧高考成績時間預計在6月25日左右，目前遼寧招生考試之窗還沒有公布確切消息，但是綜合各省市地區的已公布成績時間來看，高考成績時間多集中在23-25日這個時間區間內，因此遼寧省高考成績時間也會與全國同步，預計25日左右。
遼寧高考志愿填報安排2020年遼寧省普通高考志愿實行網上填報(含“征集志愿”)，高考志愿網報系統將于2020年7月19日開通，考生可根據今年的招生計劃提前進行高考志愿預報，高考成績后，再進行正式填報、調整和確認，志愿填報截止時間2020年7月30日下午16時。
從2020年7月19日開始到志愿填報截止，考生在遼寧省高考志愿網上填報系統中填報的志愿均有效。高考成績公布前，網報系統每天8:00—17:00開放，高考成績公布后(除志愿填報截止當天外)，網報系統每天6:00—23:00開放。考生最終確認保存的志愿，或者網報截止后系統保存的志愿內容視為考生的最終高考志愿，不能再進行改動，將作為2020年普通高校招生錄取的唯一依據。考生未在規定時間內填報高考志愿，視為放棄高考錄取資格。
遼寧高考志愿安排2020年遼寧省普通高考志愿實行網上填報(含“征集志愿”)，高考志愿網報系統將于2020年7月19日開通，考生可根據今年的招生計劃提前進行高考志愿預報，高考成績后，再進行正式填報、調整和確認，志愿填報截止時間2020年7月30日下午16時。
從2020年7月19日開始到志愿填報截止，考生在遼寧省高考志愿網上填報系統中填報的志愿均有效。高考成績公布前，網報系統每天8:00—17:00開放，高考成績公布后(除志愿填報截止當天外)，網報系統每天6:00—23:00開放。考生最終確認保存的志愿，或者網報截止后系統保存的志愿內容視為考生的最終高考志愿，不能再進行改動，將作為2020年普通高校招生錄取的唯一依據。考生未在規定時間內填報高考志愿，視為放棄高考錄取資格。
高考志愿填報技巧和注意事項一、如何選學校?
1、看成績的省排名(位次)
往年有些同學，讓參考志愿，給了十幾個學校，問我怎么樣，然后我再看了一下他的分數，大部分填報的學校都是在浪費志愿，學校和分數不匹配，或者是沒有分數級差。那么如何選學校呢，最重的一個參考數據就是自己分數的省排名分數出來后會公布高考成績分段統計表，這個很重要)。
查今年的省排名，再用省排名，看一下最近兩三年這個排名的分數，然后再看這個分數上下二三十分范圍內能報哪些學校。舉個例子：2018年理科560，可以報哪些學校呢?560對應的省排名14000名左右，那么2017年14000名對應的分數是520，那么可以看535-505分錄取的都有哪些學校，可以用這個辦法看最近三年的，找規律，會有個別熱門學校分數是一年比一年高，這個分數段也是根據自身情況，也有些同學想沖一沖，想報535分以上的學校，但是個人建議如果985,211名校，不介意專業的可以沖，但是要正態分布，沖的學校一兩個，保底的留一兩個，中間的穩妥一點(需要注意分數級差)。如果分數不高，只能走普通學校，就沒有沖的意義了，以保專業為主。
2、看城市
如果說專業、學校、城市，做個排序的話，依分數而定，能上的(985學校)，學校和城市在前，專業其次，非的，優先考慮城市和專業，那么根據上面的方法學校范圍確定后，發現全國各地的都有，內地的，沿海的，省會的，非省會的，北方的，南方的等等。
在這里個人建議如果本科畢業直接就業的話，能去沿海，不要去內地，能去省會不要去非省會城市，大學幾年，不同的城市帶給你的眼界和接觸到的信息大有不同(這里肯定會有人吐槽，難道內地就沒人去了嗎，當然還是要看分數，有分數才有選擇的權利，北上廣深、沿海分數要高很多，綜合考慮權衡利弊吧，比如有的同學分數夠本省的211學校的中等以上專業，如果報省外只能去非211高校，怎么選擇呢，如果將來還要深造或者在乎名頭，優先考慮211，雖然現在不叫211了，都叫雙一流了，但是在升學深造，求職過程中，不少單位還是看中名頭，另外985,211高校的考研推免名額更多，__教育資金投入更多，求職的時候，仍有不少單位寫明：985,211高校優先考慮，所以名頭很重要。當然發達地區的就業優勢是內地無法比的，也有很多非211高校就業極好)。
北上廣深等固然好，但是這里要提醒，如果畢業后打算留到所在城市就業要考慮所在城市的房價能否接受以及工作、生活的幸福指數。所以不少同學開始把眼光放到了工作和生活壓力不大的一、二線城市。
3、不要忽略那些專業性強的學校
有些學校雖然不是985或者211，但是專業性極強，就業率相當好，分數也不低，尤其是這些學校的優勢專業。比如：電力大學、郵電大學、財經大學、外國語大學等。
4、一本線附近的同學如何選學校?
其實一本線附近的同學就不用太在乎報的學校是一本還是二本了。每個學校在每個省的錄取批次不一樣，在山西省是二本，但是在別的省可能是一本。1A和1B也不用糾結，不少1B學校還不錯，分數也不高，如果1A走不了好學校，可以報好1B。如果1A和1B都危險，完全可以選一個不錯的二本學校和滿意的專業。
5、二本線附近的同學如何選學校?
個人建議能走本科不要走專科，條件允許的可以走2C,本科生的優勢很多，比如考公務員、求職、去學校應聘老師、去大城市落戶等等，本科生都是個門檻。另外本科不滿意，也可以從本科再深造讀研等。
二、如何選專業?
學校確定后如何選專業?其實這個問題應該在分數出來之前或者高中階段就應該有個小目標、小方向，等成績出來后只有幾天的時間去了解，略顯倉促。也有些同學是先確定專業，再選學校，比如就想考醫學，就想報師范，這樣就很好選了，因為自己成績段可以選的這類專業性學校比較少。
剛從高中畢業的學生，沒有社會經驗，大部分對專業和學校是很模糊的，好在現在網絡信息發達，可以接觸和查詢到信息很多，但是不少同學對專業的了解還停留在表面文字。舉個例子：“工商管理、物流管理、公共事業管理”等專業，不少同學和家長覺得這些專業聽起來很不錯，畢業就可以當管理人員，其實不然，那些學的知識廣泛，但是不精的專業或者不用去大學學習誰都可以去做的專業一定要慎之又慎。
那么，如何了解一個專業呢，大家可以通過這個專業的就業方向去了解。包括做什么，就業單位都是哪些?這樣的話，會幫助自己做更好的判斷(大家可以在網上搜意向學校的畢業生就業質量報告，這個基本上每個學校每年都會公布，對大家了解學校、專業、就業去向等都有很大的幫助)。
如何了解這個學校專業怎么樣?
看這個學校的__重點專業都有哪些?看有沒有碩士點、博士點。一般情況，如果這個專業是本校的__重點專業，或者有博士點，都不會差。
填報專業時需要注意什么?具體填報的時候，每個學校可以填幾個專業。這時一定要謹慎。自己想報的第一專業一定要放到最前面，根據喜好排序，專業也要有級差，不能全部報熱門，留一到兩個專業保底。網上也有歷年學校的專業分數線(大部分學校都能查到)，報專業一定要看專業分數線，而不是覺得這個分數上這個學校沒問題，專業也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業的最低分，熱門專業超學校分數線幾十分都是有可能。另外保底的專業可以報自己可以接受或者和自己報的專業相近的、分數又不高的專業。
三、其他注意事項1、珍惜補錄機會：每個批次錄取完都會征集志愿，大家隨時關注山西招生考試網信息，不乏一些好的學校還不錯的專業可以撿漏。
2、注意所報學校的城市和校區：有些學校有分校或者或者有不同的校區。
正常情況下學校名字后面會備注城市或者學校最后面有一行小字會備注專業的辦學校區，一定要留意。
3、專業的特殊要求：有些野外作業或者礦業類等專業只限男性等。
還有些專業要求有美術基礎，對視力有要求等等。
4、有些專業名字很接近，但是培養方向不一樣，需留意：比如：應用化學、化學工程和工藝、材料化學;
自動化、機械設計與自動化、電氣工程與自動化;金融學和金融工程;電子信息工程、信息與計算科學、電子科學與技術、信息工程、微電子科學與工程等。
征集志愿怎么填報范文3
好地方：經濟比較發達、信息比較發達的城市，省會城市，沿海城市。
好大學：C9聯盟、985院校、211院校、行業特色類院校、有特點的學校。
好專業：適合考生興趣性格能力、考生心理能接受、喜歡、未來有發展空間、與家庭背景結合起來。
要填報一個好志愿考生和家長必須做到以下幾點：
1. 幫助孩子做好職業規劃；
2. 對考生準確定位；
3. 熟悉至少100所高校；
4. 熟悉至少100個專業；
5. 了解當地高考政策；
6. 了解志愿錄取規則――院校錄取規則、專業錄取規則；
7. 懂得一些基本志愿填報技巧；
8. 熟讀學校招生章程；
9. 能判斷學校價值；
10. 對學校錄取分數有充分了解。
志愿填報中，我們所期望的最終結果均是能去到好的地方；能上到一個好的學校；學到跟自己興趣、愛好相符合的專業，能發揮自己的所長；步入社會的時候我們能去到跟自己專業相匹配的崗位。在這些都要實現的情況下，最重要的問題就是怎樣才能填報一個好的高考志愿。
在高考志愿當中，我們需要準備的知識有哪些？在填報志愿的基礎上我們需要了解的有高考政策，可填報的批次，每個批次的填報模式是什么樣的。
提前批是實現低分增值的一個重要批次。首先我們要了解提前批的志愿設置是怎樣的，采用的是哪種填報模式。提前批對我們是一個機會，但是提前批的院校和專業選擇我們要更加的慎重。如果抱著“不填白不填”的心理，或許失去后面批次選擇的機會。
在填報提前批中，我們要充分地了解提前批的院校構成，并不是所有的院校都會在提前批中招生，所以在填報之前我們要去充分地了解。在自己已有的分數上，去判斷院校的層次，利用提前批的規則，實現低分增值。若是在沒有做足工作的情況下，盲目地去填報，或許我們會失去后面所有的志愿機會。
第一志愿我應該要慎重地填報。第一志愿是考生挑選高校意愿最具傾向的表達，是高校錄取的首要依據。第一志愿有兩個層次：一是每個錄取批次都有一個第一院校志愿；二是每個院校的專業選擇中均有一個第一專業志愿。據不完全統計，各高校第一志愿錄取率達80%～85%，有的學校甚至高達100%。所以幾乎所有院校都很看重考生的第一志愿。因此在第一志愿的選擇中我們要慎重，以免讓自己后悔。如果在第一志愿中填報的學校層次比較低，那么在第一志愿中就可能被錄取，我們就會失去后面幾個志愿的機會。所以在填報第一志愿的時候要特別地注意，不能隨意地做決定。
在第一志愿當中我們還要注意一種情況，如果當批次實行的是平行志愿，如果你在第一志愿當中被提檔之后又被退檔，那么當批次剩下的志愿已經沒有被錄取的機會了，就只能進入征集志愿或者落入下一批次的志愿當中，甚至名落孫山。
在志愿填報中我們也不能完全地關注第一志愿，在第一志愿選擇的同時，也不能輕視第二、第三志愿。第二、第三志愿是考生除去第一志愿退而求其次最想去的院校之一。當在第一志愿當中沒有被錄取的時候，那么我們可能還會有第二、第三志愿的機會。所以在第二、第三志愿中不能馬虎，也要更多地研究和翻閱招生計劃。
當批次中的所有院校和專業都已經選擇了的時候，我們要確定一下是否有保底院校。有些考生的想法是，只要能去當批次的學校就很好。那么我們就需要有保底院校，避免在當批次落榜，或者只能去到下批次，或者重新復讀。大家都知道“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理。復讀再考如果能達到自己預期的理想固然好，但是再次失利的可能性也很大。所以在是否放棄保底院校之前一定要慎重地考慮。
在所有的院校都選擇好的時候，還有一個關鍵點，是否服從專業調劑？在“服從專業調劑”這一欄當中，有時候會有更多的猶豫。如果選擇了專業調劑被調劑到了自己不喜歡的專業了怎么辦？如果不服從專業調劑，落榜了怎么辦？
從多年的錄取情況看，填“服從調劑”不失為一種上策。如果在志愿當中考生要選擇保專業的情況，可以將這個條件充分地考慮進去，如果只是盲目地選擇不服從調劑，很可能會被提檔導致落榜。
每個志愿之間要有一定的梯度，院校之間一定要有梯度，如果你上批次沒有上線或者被退檔，到下批次其實你已經在甚至中等以下水平了，如果“下一檔填高點”，豈不是又將面臨再度落選的悲慘結局。
綜上情況，如果我們要填報一個好志愿，就需要詳細地去了解高考政策，高考志愿模式，院校、專業、招生計劃、招生章程、批次錄取規則、專業錄取規則等信息。
延伸：
一本二本合并后，志愿怎么填？
錄取批次合并不會減少考生的錄取機會。對考生而言，由于同一批次院校數量大幅增加，考生可選擇的院校和專業也相應增加，一些個性化的需求將會得到滿足。一些民辦高校、獨立學院和中外合作辦學高校取得長足進步，這也是國家逐步取消高校招生批次的原因所在。“分批次進行錄取，只是為便于錄取工作操作，與院校性質無關。”但是，差距縮小不代表差距小，不代表沒差距。這要求考生要仔細甄別院校性質，在可選擇的院校和專業相應增加的基礎上，既滿足個性化的需求，又不能高分低報，更不能高分上低校、差校。
征集志愿怎么填報范文4
下面是專業不服從調劑導致高考失敗的案例（見表1）。
僅僅從上面表格中的分數信息看，我們覺得催建軍同學應該可以被某所學校錄取，但事實上，他真的落榜了。怎么可能出現落榜結果呢？其失敗的原因分析見表2。
從上表我們可以看到考生失敗的原因――專業不服從調劑！考生在A志愿中全部選擇了炙手可熱的王牌專業，但他的分數沒有優勢，無法被選擇的專業錄取，再加上考生不服從專業調劑，即使北京科技大學已經對他提檔，那也只能作退檔處理。平行志愿只有一次投檔機會，被退檔后，催建軍的檔案被凍結，不能參加下一所學校的檢索，從而失去了一本批次的錄取機會。征集志愿期間，考生不滿意征集志愿里的院校，最終只能高分低就，被二本院校錄取。
平行志愿是按A、B、C、D順序依次檢索的，一旦檢索到符合條件的高校，對該考生的其他志愿就會停止檢索。也就是說，每個考生在平行志愿中有可能被檢索四次，但只有一次投檔的機會！這正是平行志愿的投檔規則。由于考生沒有搞清楚平行志愿投檔規則，失敗也就難免了。
那么，除了專業服從調劑還有沒有其他辦法避開“提檔復退檔”的風險呢？下面是一個專業設置合理贏取高考的成功案例（見表3）。
表3志愿表與表1志愿表幾乎相似，A志愿選擇的是同一所大學，但催建軍同學輸掉了整個批次，呂存志同學比催建軍同學還少一分，卻如愿以償地考取了北京科技大學。其成功的原因從下表（表4）可以看出端倪。
最終，呂存志同學被北京科技大學冶金工程專業錄取。從上表中我們可以看到該考生的專業設置情況：一是冷熱搭配，A志愿最后兩個專業選擇的是冷門的、往年錄取分較低的專業。據考生自己說，因為分數沒有優勢，害怕自己被調劑到生態學、會計學、工商管理等文理兼收的專業，因此，特意選擇了一些自己能夠接受且能保證被錄取的專業。二是考生填滿了全部志愿，增加了被錄取的機會。
雖然呂存志同學也不服從專業調劑，但由于他合理設置好了專業志愿，科學地避開了“投檔復退檔”風險，從而獲得了成功。
綜上所述，平行志愿除了上面介紹的未雨綢繆的特殊做法，絕大多數情況下專業應該服從調劑。
1.對A志愿院校而言，除非考生有具備絕對優勢的高分，否則，專業應該服從調劑；
2.雖然高考分數有一定的優勢，但若進入所選擇的目標院校把握不大，專業必須服從調劑。
3.如果分數能輕松跨過某高校的門檻，專業志愿也應當做到適當分散，冷熱搭配。如果特別希望進入所填報的高校，更應“服從專業調劑”。
征集志愿怎么填報范文5
四大錯誤，心驚膽itji等錄取
錯誤一：輕視志愿準備
表現：高三期間，父母給我訂閱了一些有關志愿填報的報刊，但我總以復習第一為理由把這些資料打進了“冷宮”――書架最高一層，束之高閣，根本就沒仔細讀過。因為我覺得高三這么難我都能堅持，區區志愿填報算什么。而且，高考結束后，我只顧著給自己放大假，對于父母準備志愿填報的催促，總是說“不忙不忙”。
結果：事到臨頭慌了神。等志愿填報提交日期迫在眉睫之時，我只能感嘆書到用時方恨少，不幢技巧、不懂如何選大學專業讓我像熱鍋上的螞蟻一樣不安。
錯誤二：專業學什么，傻傻不清楚
表現：實在沒辦法了，我找到了在大學教書的二叔，希望他能給我些指導。二叔在研究了我的高考分數、全省排名，以及我自身的優勢學科后，建議我選擇一些跟數學、物理相關的專業，比如微電子、通信工程等。我以前根本就沒聽說過微電子、通信工程，對它們學什么、畢業后做什么更是茫然。二叔見我一臉迷茫，便叫我先去查查這些專業和開設這些專業院校的介紹。
在全國都是頂尖的；二來通信工程的學習內容依賴很多物理方面的知識，而物理恰恰是我最喜歡和最擅長的；其三通信類專業的就業前景也是相當不錯的。學校實力、興趣愛好、就業前景都兼顧了，對，就這個了我心里那叫一個高興。
結果：臨時抱佛腳，費心又費神。原以為志愿填報不就是選個大學和專業嘛，等到選擇時才發現，大學、專業如此之多。特色各有不同、專攻各有不同，還真不是一時半會就能弄懂的。
錯誤三：不懂學校錄取情況
表現：當我正高興于自己選好了大學和專業時，二叔便說：“你自己去查查有關信息，看能被錄取的幾率有多大。”哦對了，高興過頭了，不是填了就一定會被錄取的。可是怎么查呢?我又不知所措了。見我實在不幢，二叔便叫我去查查電子科大的通信專業在川近三年的實錄線、平均分和本一批省控線的差值，通過與自己分數與今年省控線差值的比較來決定。我照著做了，發現電子科大的通信專業的平均分和省控線的分差在67分左右浮動，而我的
心里的石頭終于落地了
結果：差點與心儀高校失之交臂。
錯誤四。浪費志愿
表現：確定了大學、專業，被錄取的幾率還比較大，應該可以高枕無憂上網提交志愿了吧唉，我馬虎大膽的習慣還是改不了，在填的時候還是出了“簍子”。我就填了一所學校一個專業就想提交，幸好二叔在一旁“監督”，囑咐我要把志愿院校填滿，專業也盡可能。填滿。可那時，我一心認為自己上電子科技大學是100％確定的事，就胡亂參照電子科技大學的調檔線選了幾所差不多的院校。
后來，二叔問我后續院校和專業都選擇了哪些時，我還自信滿滿地回復。結果他卻搖搖頭：“你這孩子怎么這么大意，院校之間不拉開梯度，可能一落到底，電子科技大學上不了，后續的大學也上不了啊”那時志愿填報已經截止，二叔的話讓我恨不得找小叮鐺借臺“時間穿梭機”，重新認真填后續院校和專業。
結果：心驚膽顫等錄取。現在回想起還有點后怕，后怕的不僅是只填了一個學校一個專業，還有未拉開梯度，可能一落到底的后果。
現場參觀，我的心情很“忐忑”
最讓我心驚肉跳的還是在參觀電子科大錄取場的時候…
我所在的省每年都會組織革命老區、少數民族地區和邊區的考生、家長、教師代表參觀錄取現場，我有幸成為其中一員參觀2011年高考錄取現場。聽說除了參觀省考試院組織的錄取現場外，還可以到高校參觀，而今年正好要去電子科技大學。不夠完美的志愿填報讓我迫不及待想親口問問學校的招辦老師自己是否能被錄取。
當我們一來到電子科大的錄取場，我便急切地向學校的招辦主任發問，想看看自己是否被錄取了。在她看了我的檔案后，搖著頭對我說：“你填報的專業是學校優勢專業，歷年錄取分數都比較高，而且你又不服從專業調劑，在錄取未結束前，我還不能明確告訴你是否能被我校錄取。”一聽這話，我的心頓時咯噔了一下，之前我就了解到，平行志愿模式下，只要考生被調檔，后續其他學校就不能再調檔。所以被退檔就意味著只能參加征集志愿，嚴重點就是落榜。她接著說：“看來你沒有進行充分的志愿準備吧!對大學和專業的了解也不夠深入。其實，學校在調劑時，一般會考慮考生的意愿進行，況且我校的專業都是圍繞電子信息展開的，考生即使選擇‘服從’，被調劑的專業還是與電子信息相關的。”可是之前我哪里知道這些，覺得考完了就只需要盡情放松，到時候選個自己喜歡的專業和學校填了就夠了，以為“填志愿就是第二次高考純粹就是唬人的”呀聽到招辦主任的話，我才體會到什么叫后悔萬分啊填志愿真的馬虎不得啊一時的大意就可能讓幾年的汗水白流，于是，我只能繼續在“忐忑”中等待錄取的結束。
幸運降臨后的“心語”
從錄取場回來，膽顫心驚等待本一批次錄取，當我在電“話里聽到“被電子科技大學錄取”的聲音時，覺得那聲音如同天籟一般順耳。現在坐在電子科技大學的教室里，我覺得自己的志愿沾了些幸運的成份。但幸運與僥幸只是一線之隔，希望來年的學弟學妹們能花上幾分鐘時間，聽聽我這個過來人的“志愿心語”。
我敢肯定大多數同學都和我當時一樣對志愿是一知半解，結果造成許多同學沒有讀到自己適合的大學、專業，或是被退了檔還不知為何。這里，我有自己的一點建議：
一、高三期間就應該著手研究志愿，而不要等到成績出來后才急急忙忙地去選。可提前對志愿填報技巧、高校錄取規則、大學專業情況進行有計劃地搜集。
二、在選擇志愿時要慎重，要認真分析自己的興趣愛好，仔細了解不同專業的不同之處，特別是一些專業看似只有一字之差，實則學習內容、就業領域差很多。在專業選擇時，對自己興趣、有相關優勢學科、專業的發展潛力和就業前景綜合考慮，選出自己的“第一專業”。
三、在選大學的時候，不要限于某個地域的高校，也不要限于某一兩所錄取分數接近的高校，而是要分析比對各學校的師資力量、地域條件、學校的優勢專業、重點學科后再確定。
四、了解學校近幾年的錄取數據。在之前三步完成后，便可以在網上調出該校該專業近三年在本地區的調檔線、實錄線、平均分與該年相應批次省控線的分差，借此分析其收分走勢，便可大致估計其今年的錄取幾率(一般說來，只要考生分數超過預估平均分，被錄取的希望就比較大)。
五、在理想學校和理想專業確定后，還應該認真按照上述方法，并結合梯度原則選出其他志愿的大學和專業，以便降低風險。有同學就是胡亂填寫，導致在第一志愿第～專業未被錄取后，錄取到自己完全不了解的專業，結果追悔莫及。還好我運氣好，被第一專業錄取，不然我哭都找不著地兒。所以不要過于自信，謹慎沒什么不好。
六、對于是否服從專業調劑，應該分情況考慮。如果自己非某些專業不讀，分數又有優勢的話“不服從”也無妨，但大多數同學最好選擇“服從”，免得讀不了喜歡的專業，又讀不了喜歡的大學就不劃算了。
總之，要仔細了解，謹慎填報才能不虧待分數、不虧待自己
責編寄語：在這里，高校招辦負責
人暢談志愿話題，專家學者指點志愿技
征集志愿怎么填報范文6
2010年理科考生小栗，高考成績556分，高出當地本科二拙控制線28分。小栗的理想是杭州電子科技大學，分析該校的錄取分數時發現，杭州電子科技大學近3年在小栗所在地理科的錄取分數線，都高出本科二批控制線25 30分之間。他的成績報考該校雖有一定的風險，但也有希望。為了能夠加大被杭州電子科技大學錄取的幾率，他愿意服從專業調劑。
小栗填報的3個專業是：網絡工程、信息工程、集成電路設計與集成系統。錄取結果是：信息對抗技術專業。
從后來杭州電子科技大學公布的錄取情況看，該校在小栗所在地調擋線為54"7分，小栗所報3個專業錄取最低分分別為562分、575分、561分。因為分數不夠，小粟并未被以上專業錄取，但是因為他服從專業調劑，而被錄取到錄取為549分的信息對抗技術專業。
實例中，小栗的錄取結果是比較令人滿意的，因為所調劑的信息對抗技術專業與他所填報的3個專業非常接近，所學課程大同小異。但由于較多考生對信息對抗技術不了解，所以這個專業歷來比較‘冷’。報考人數較少。事實上，像杭州電子科技大學這類行業特色鮮明的院校，不論什么專業，幾乎都與。電子科技聯系比較緊密。各高校摺辦人員在安排專業調劑時，不會輕易把理科生調劑到偏文科的專業，更不會把文科生調劑到偏理科的專業。如果考生填報志愿時，填了幾個信息類的專業。那學校就會發現考生的興趣所在，調整專業也會盡量安排在這一類里。可以說。小栗能被順利錄取，多虧了服從專業調劑。
或許一般人認為，被調劑的專業肯定都是差專業，或者是不好就業的專業。實際上。這完全是一個心理誤區。就目前來看，調劑得比較多的專業分為兩種，一種是計劃量比較大的專業，一種是計劃雖比較少的專業。計劃量大了，考生會從心理上抵觸，覺得這個專業不好，以多為。干嘛；而計劃星少了，考生又坦心自己擠不進去，不敢填報，以少為。貴。嘛!實際上，高校計劃量大的專業一般都是社會急需的，而計劃量少的可能本來總體需求就小。
細節二：梯度遞減
山東理科考生鄭金龍，2010年高考成績為597分。這個分數如果放在其他省，或許是個很高的分數了，可是在山東省卻僅高出一本控制線17分。按照常理，他上一所部委屬重點院校的可能性較小。但是，鄭金龍非常想上一所部委屬大學。于是，他在細細考察了部委屬重點院校往年在山東的錄取情況后，在第一志愿填上了江南大學，3個專業分別填的是：食品科學與工程、過程裝備與控制工程、紡織工程。第二志愿是平行志慝，可以填報6所院校，分別是：華中農業大學、西南大學、西北農林科技大學、石家莊鐵道大學、廣西大學、山東科技大學。結果鄭金龍被江南大學過程裝備與控制工程錄取。
可以說。鄭金龍填報的第一志愿是經過周密思考的，特別是他的專業選擇，呈現明確的梯度原則。江南大學雖然是部屬“211工程。院校，但由于該校是前些年由幾所高校合并而來，校名在廣大考生和家長心目中并不響亮，許多人甚至就沒聽說過這所學校。再加上該校地處無端小城，因而歷年采在山東的錄取分數并不高，連續幾年都是在一本線上10分左右徘徊。考生正是瞄準了這一贏，才果斷地把江南大學放在了第一志愿。填報專業時，他也注意了梯度遞減，第一專業食品科學與工程是該校的熱門專業。錄取的可能性很小。第二、三專業則是在別人看來的。冷門’專業。根據以船錄取結果看，一般來說，只要進檔就有可能錄取。所以，考生最后被江南大學順利錄取，以一個重點控制線上較低的分數，圓了部委屬重點院校的夢。
鄭金龍的案例說明了拉開梯度的重要性，但除了專業之間拉開梯度外，院校之間也應該有一定的梯度。對于平行志愿填報模式的考生，要合理利用“沖一穩”。保原則拉開院校之同的梯度；梯度志愿的考生更需要在第一志愿及后續志愿之間拉開梯度。
細節三：體檢限制
劉明是山東中醫藥大學藥學院市場營銷專業的學生，剛上大一不久，他接到學校下發的“退學”處理通知書：“在新生入學體檢復查中。因患I有型糖尿病，不符合醫學專業入學體檢要求，按照學校處理意見取消入學資格”。
劉明出生在湖北黃岡一個農村家庭。“我是在4年前得的糖尿病。上高中時，我積極治療從沒出現過大癥狀，除了有時感冒請假外，沒有因為糖尿病請過假。高考選擇學校時我選了醫科學校，也是為了自救。進了大學后先是軍訓，我不落一天地過來了。好多同學都暈倒了，但我沒事。在學校體檢時我也通過了。”軍訓期間，劉明注射胰島素時要用碘酒，去醫務室買。大夫問他干嘛用，他沒多想就說了。學校知道他的病情后，又讓他去醫院檢查，檢測結果是血糖6.4，尿糖+。為了能繼續上大學。他把“+”改成了“-”(正常)，結果被學校發現，只能作退學處理。
高考體檢。是整個高校招生工作的重要一環，考生填報志愿、選擇專業都離不開體檢信息。由教育部、衛生部、中國殘聯頒布的(普通高等學校招生體檢工作指導意見)，對考生患有哪些疾病不能被高校錄取，都做了詳細的說明。有的高校的《招生章程)中表明對體檢的要求參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見)，有的高校會明確標示哪些專業不予錄取或不宜就讀的體檢情況。考生一定要按照學校的規則填報志愿，要不然填報了也是惘然。
考生劉明在知道自己患有“不能就讀”的疾病后，仍然報考對身體要求比較嚴格的醫科院校，雖然僥幸被學校錄取。但最終還是“東窗事發”，被勸其退學。學校給出的理由是：取消劉明的入學資格，是學校經過慎重研究之后作出的決定，完全符合國家的《指導意見》中可以不予錄取的六種疾病之一：“嚴重的血液、內分泌及代謝系統疾病、風濕性疾病”。糖尿病屬于嚴重的內分泌疾病，因此被取消入學資格。
從1977年恢復高考以來，高校招生體檢標準已經多次修改，現在執行的是2003年頒布的《指導意見》。相對于此前的體檢標準，該《指導意見》對考生的身體要求有所放寬，所使用的。口吻。也變得溫和起來，如文件的名稱由“體檢標準”改為“指導意見”，減少了“可以不予錄取”的專業。第一次使用了“不宜就讀”的字眼等等。正是這種柔性的字眼，使有的考生產生了錯覺，認為只要高考成績上線，其他都是可以商榷的，于是不顧自身條件，仍一廂情愿地去報相關專業。殊不知，這完全是一種自欺欺人的僥幸心理。因為在我田高校資源――尤其是優質資源目前還比較緊缺的彩勢下。各高校都會在同等條件下對身體條件符合的考生優先錄取。
細節四：單科分數
河南文科考生2010年考了541分。高出文科一本分數線9分，她清楚自己這個分數在一本里上不了什么好學校，便把主要精力放到了二本的院校里。她一心想
去上海讀書，于是，在二本一志愿里填報了上海的一所財經院校的國際經濟與貿易專業。二本院校開始錄取后，她得知該校的錄取線是538分，心里就樂開了花，慶幸自己報得真巧。可是一直等到二本批次院校錄取結束，她也沒收到該校的錄取通知書，打電話過去詢問，對方告知：“外語分太低，不能錄取。”原來，該校在《招生章程》別規定：“國際經濟與貿易專業外語單科分數一般不低于100分”。而當年高考時外語考試有點失常，只考了97分。最后只能參加征集志愿，被本地的一所市屬院校錄取。
我國目前高招工作實行的是“學校負責，招辦監督”的錄取體制。省級招辦是主管高招工作的行政教育機關。每年高考結束后，由省級招辦組織實施向高校投放合格考生的電子檔案。投檔是按考生總分從高到低進行排序調檔的。可是進檔以后，情況就大不一樣了。有些高校依然像投檔或調檔一樣，繼續主要采用總分這一硬指標來確定進檔考生的錄取與否，可有些高校就不僅只主要采用總分這一項硬指標，還規定考核相關科目成績，即單科分數這一硬指標。也就是說，某一位考生的總分達到了某高校的錄取要求，但相關科目成績即單科分數達不到該高校的規定要求。同樣不會被錄取。
報考某個專業，與專業相關的基礎知識要過關，這是一些高校根據專業的特殊情況對考生提出的相關要求。例如計算機科學與技術專業，這是一個以數學為基礎的應用學科，學習的過程中要遇到許多需要用數學知識來解決的問題。倘若你數學學得不怎么樣，這個專業或許對你而言就不太合適。因此，有些院校對考生報考某個專業提出單科限制。其實一方面是為了保證教學質量，另一方面也是對考生負責，是為了使考生進校后能順利學習專業而采取的行之有效的措施。
