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結(jié)構(gòu)主義論文范文1
關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)主義；語言學(xué)；文學(xué)批評
20世紀(jì)以來，結(jié)構(gòu)主義的研究方法風(fēng)靡各個領(lǐng)域，以致各個學(xué)科都產(chǎn)生了自己的結(jié)構(gòu)理論，為科學(xué)研究的進行提供了一種新的思維和方法。在語言學(xué)和文藝學(xué)領(lǐng)域中，結(jié)構(gòu)主義更是形成了一種獨特而切實有效的研究流派，并且語言學(xué)中的結(jié)構(gòu)主義理論對文藝學(xué)中的結(jié)構(gòu)主義批評產(chǎn)生了深刻的影響。本文擬從結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)出發(fā)探索其究竟是如何影響結(jié)構(gòu)主義文論的。
1. 結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
索緒爾是“現(xiàn)代語言學(xué)之父”，同時也可以被稱作是結(jié)構(gòu)主義的鼻祖，他去世后由他的學(xué)生整理出版的《普通語言學(xué)教程》在語言學(xué)發(fā)展史上有著重要的地位。索緒爾的理論主要體現(xiàn)在他對共時和歷時、組合和聚合、語言和言語、能指和所指等概念的提出和劃分上，這些理論對語言學(xué)及其他學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。
索緒爾認(rèn)為，語言是“通過言語實踐存放在某一社會集團全體成員中的寶庫，……潛存在一群人的腦子里的語法體系；……相反，言語卻是個人的意志和智能的行為。”①也就是說，語言是隱藏在實際話語背后的語音、語義、詞匯、語法的規(guī)則系統(tǒng)，它存在于言語之中，言語則是實際的話語，是對語言的運用。語言是一種表達觀念的符號系統(tǒng)。一個符號就是一個整體，它由能指和所指兩方面組成：能指是表達某一意義的聲音或圖像，所指是聲音或圖像在人腦中喚起的形象和在現(xiàn)實生活中所對應(yīng)的實體。
共時語言學(xué)研究語言在某一歷史時期的語言系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系，例如我們可以截取某一歷史階段的語言，對其語音、詞匯、語法等結(jié)構(gòu)要素進行研究，如：詞匯學(xué)、語音學(xué)等。歷時語言學(xué)研究某一語言要素在歷史中的發(fā)展變化及變化規(guī)律，如漢語史、語法史等。索緒爾認(rèn)為在語言符號序列中，一個符號的價值不僅取決于他和可以替代他的其他符號的對應(yīng)關(guān)系，也取決于他和前后符號之間的關(guān)系。前者就是聚合關(guān)系，后者是組合關(guān)系。聚合關(guān)系就是可以相互替換的各個成分之間的對應(yīng)關(guān)系，組合關(guān)系是組合序列中各個成分之間的關(guān)系。
2. 語言學(xué)影響下的結(jié)構(gòu)主義文論
結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論延伸到文學(xué)研究方面就形成了結(jié)構(gòu)主義文論，它與結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)有著密切的聯(lián)系，它們的研究都是以索緒爾的語言理論為基礎(chǔ)研究出來的，但二者之間也存在著本質(zhì)差別，他們是在各自領(lǐng)域的創(chuàng)造性應(yīng)用。語言學(xué)對結(jié)構(gòu)主義文論的影響主要體現(xiàn)在以下幾個理論的產(chǎn)生和發(fā)展上：
2.1 神話結(jié)構(gòu)分析
索緒爾對言語和語言進行區(qū)分的思想對法國結(jié)構(gòu)主義文論家列維?斯特勞斯的神話模式研究有很大的啟發(fā)作用。列維?斯特勞斯發(fā)現(xiàn)，表面看來神話具有很大的隨意性，但從各地搜集起來的神話卻又有著驚人的相似性，它們都表現(xiàn)了人類所面臨的一些共同的生存問題。他認(rèn)為，這說明了這些神話跟人類語言活動一樣，都來自一個人類永恒的普遍結(jié)構(gòu)，而正是這一普遍結(jié)構(gòu)使得各種不同的神話具有了相似性。他認(rèn)為，神話和言語活動一樣也具有“語言”和“言語”的區(qū)別，各地神話的不同表述是神話的“言語”，而所有神話的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)則是神話的“語言”。
列維?斯特勞斯還把神話敘事分解成許多單位，并提出了“神話素”的概念，他認(rèn)為每個神話敘事單位都能夠用一個短句來概括，他們就像語言的基本單位“音素”一樣只有以特別的方式結(jié)合起來才能產(chǎn)生意義。他還強調(diào)在分析神話時，我們不僅要分析同一神話在各歷史階段的不同敘述，還要分析他在同一歷史時期存在的不同變體描述。各歷史階段的描述和同一時期的不同描述在“神話素”的關(guān)聯(lián)下成為了一個完整的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，就如同音素把聲音和意義結(jié)合成一個整體一樣。也就是說，神話也是在歷時和共時兩個維度上同時發(fā)展著的。
2.2 敘事理論
索緒爾關(guān)于能指和所指的理論同樣影響了不少文學(xué)界人士，羅蘭?巴爾特就是其中一位。他認(rèn)為，文學(xué)不止是我們傳統(tǒng)觀念上所認(rèn)為的那樣只是單純的客觀世界的反映，它還是我們借以改造世界的工具，是一種符號。由于符號在一方面指代所指的具體事物，一方面又有自己的意義，所以文學(xué)也具有這樣的兩面性。文學(xué)語言可以像符號一樣表示某種意義，也就是它具有語言學(xué)的能指功能，同時他也可以指向自身，而不是文學(xué)之外的世界，這就相當(dāng)于語言學(xué)的所指功能。
通過對文學(xué)兩面性的區(qū)分，羅蘭?巴爾特還進一步分析了文學(xué)符號和語言符號的差別，并認(rèn)為文學(xué)符號系統(tǒng)實際上包含著兩個相關(guān)的層次。一個層次由能指符號組成，他通過語言在實際中的不同運用來說明語言本身的涵義，這是文學(xué)語言的表層系統(tǒng)。另一個層次是深層文學(xué)語言系統(tǒng)，他形成于能指和所指的相互作用，并在它們的作用中產(chǎn)生新的能指，這種新產(chǎn)生的能指可以指向文學(xué)語言之外的東西。比如說象征氣質(zhì)高潔的蘭花，“蘭花”這組漢字的字音、字形和實際生活中的實物蘭花都屬于表層系統(tǒng)中的能指和所指，而氣質(zhì)高潔則是在這一表層系統(tǒng)中所形成的新的能指，屬于深層的語言系統(tǒng)。因此，巴爾特認(rèn)為任何一部文學(xué)作品都存在表層和深層兩個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，即形成了結(jié)構(gòu)主義對文學(xué)作品結(jié)構(gòu)層次的劃分。
2.3 矩陣模式和文學(xué)敘事語法
索緒爾和雅柯布遜都對語言二元對立的基本結(jié)構(gòu)進行了研究，他們的這一研究同樣影響廣泛，文學(xué)研究家格雷馬斯將這一思想成功引入了文學(xué)研究領(lǐng)域。他認(rèn)為由于有了“語義素”單位之間的二元對立，才產(chǎn)生了人們通常所說的“意義”。 “語義素”單位的這種對立既包括現(xiàn)實生活中的實體和他的對立面，又包括實體和對自身的否定。在對這一思想的繼續(xù)研究擴充后，他提出了用來解釋文學(xué)作品的矩陣模式，這不可謂為結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)對文學(xué)理論的一大推動。
格雷馬斯受結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)影響所提出的理論不止如此，他還認(rèn)為文學(xué)作品的敘述與語言學(xué)的句子是一樣的，他們都可以進行語法分析。我們可以把文學(xué)作品的敘事看成是一個被擴展了的句子，句子里有主語、謂語、賓語及其他成分，文學(xué)作品的主語就是主人公，謂語是其的行為和經(jīng)歷，賓語是與其相關(guān)的其他人物。由此看來，文學(xué)也不過是一個個的敘事結(jié)構(gòu)而已，也就是說看似千變?nèi)f化的文學(xué)作品的形成規(guī)則是有限的。這就如同我們掌握了一定的、有限的語言規(guī)則后就可以說出無限的句子來。
3.分析與總結(jié)
總的來說，結(jié)構(gòu)主義文論的主要特點是認(rèn)為文學(xué)作品取決于結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)，要理解文學(xué)作品，就要把握好結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)及深層規(guī)則，把握好作品中的“二元對立”的元素。這些語言學(xué)中的主要觀點和方法被運用到了文藝學(xué)中，突出了文學(xué)的語言意義，使得文學(xué)開始重視自身內(nèi)部規(guī)律的研究，并希望通過具體的文學(xué)現(xiàn)象研究揭示出文學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)。結(jié)構(gòu)注意語言學(xué)思想的盛行恰好為文學(xué)研究提供了這樣一個新的研究角度和思維方法，他使得文學(xué)研究從外部走向了自身。
但是，我們應(yīng)該認(rèn)識到文學(xué)是與社會、與人密切關(guān)聯(lián)著的，脫離了社會，脫離了人的價值觀，將文學(xué)作為一個封閉的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)來研究是不科學(xué)的。我們評價、欣賞文學(xué)作品時更不能脫離社會現(xiàn)實，只抽象的研究其中的模式、結(jié)構(gòu)，而應(yīng)該把其作為對文學(xué)作品進一步研究的一個補充。（作者單位：魯東大學(xué)文學(xué)院）
參考文獻
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結(jié)構(gòu)主義論文范文2
論文摘要：女權(quán)主義文論的理論方法，從根本上講是一種解構(gòu)的方法，因為女權(quán)主義文論的根本目的就是要否定男性對女性的統(tǒng)治和壓迫。作為女權(quán)主義文論的代表作，《她們自己的文學(xué)》、《一間自己的屋子》、《閣樓上的瘋女人》、《尋找母親的花園》從不同側(cè)面反映了女權(quán)主義發(fā)展及內(nèi)容，解構(gòu)了男性——女性的二元對立。
女權(quán)主義文學(xué)理論的興起，與女權(quán)主義運動的產(chǎn)生和發(fā)展有著密切的關(guān)系，它是政治運動深入到文化領(lǐng)域的產(chǎn)物。一般認(rèn)為，女權(quán)主義文論的誕生是興起于20世紀(jì)60年代的第二次女權(quán)主義運動的結(jié)果。1970年，凱特·米勒特的《性政治》的出版，標(biāo)志著女權(quán)主義文學(xué)理論的形成。此后，西方女權(quán)主義文學(xué)批評一直在不斷地蓬勃發(fā)展。它大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：在初期階段，女權(quán)主義文學(xué)批評主要集中在批判西方文學(xué)傳統(tǒng)中的“厭女癥”。這種文學(xué)傳統(tǒng)歧視婦女，歪曲和詆毀婦女的形象，并把眾多的女作家排除在文學(xué)史之外。在第二階段，女性主義文學(xué)批評主要集中在發(fā)掘被父權(quán)制文學(xué)傳統(tǒng)湮沒的婦女作家和作品，同時重新評價傳統(tǒng)文學(xué)史中的婦女作家和作品。在這一時期出現(xiàn)了一批重要的女權(quán)主義文學(xué)批評論著，如：帕特里夏·邁耶·斯帕克斯(Patricia Meyer Spacks)的《女性的想象》（The Female Imagination，1975），埃倫·莫爾斯（Ellen Moers）的《文學(xué)婦女》（Literary Women，1976）；肖沃爾特的《他們自己的文學(xué)》(A Literature of Their Own， 1977) ，以及桑德拉·吉爾伯特（Sandra Gilbert）和蘇珊·古芭(Susan Gubar )的《閣樓上的瘋女人》(The Madwoman in the Attic， 1979)。這一時期還出現(xiàn)了黑人女性主義文學(xué)批評和同性戀女性主義文學(xué)批評。在第三階段，女權(quán)主義文學(xué)批評對文學(xué)研究的理論基礎(chǔ)進行了反思，對建立在男性文學(xué)體驗基礎(chǔ)之上關(guān)于閱讀和寫作的傳統(tǒng)理論觀點作了修正。女性主義文學(xué)從許多其他批評理論，如心理分析、后結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義、、讀者反應(yīng)批評、新歷史主義、黑人美學(xué)等借用了不少的觀點和分析方法，從而形成了形形的觀點和主張。
解構(gòu)主義（deconstruction）是60年代后期源于法國的一種哲學(xué)思潮，其主要倡導(dǎo)者是德里達。他認(rèn)為，西方的思想傳統(tǒng)是建構(gòu)在一種二元對立范式的基礎(chǔ)上，例如：言說—書寫、存在—非存在、本質(zhì)—表象、事物—符號、真實—謊言、意識—無意識、男性—女性等等。并且邏各斯中心主義的傳統(tǒng)認(rèn)為每一組的前者優(yōu)于后者，比后者重要；后者是前者衍生出來的“他者”（Other）。德里達對這種體現(xiàn)了等級差異的二元對立范式進行了批判，他把那種等級次序顛倒過來，這樣，后者并不低于前者，至少具有同等的地位和同樣存在的理由。而解構(gòu)主義作為一種方法論，為女權(quán)主義文論提供了十分有用的工具。女權(quán)主義文論的理論方法，從根本上講是一種解構(gòu)的方法，無論這種方法的實施者是有意為之還是無意中與解構(gòu)主義的原則相契合。因為，女權(quán)主義文論的根本目的就是要否定男性對女性的統(tǒng)治和壓迫，而要做到這一點，就必須對現(xiàn)有的政治、經(jīng)濟、文化制度進行拆解，改變這種對婦女不利的兩性對立狀態(tài)。
美國女性主義文學(xué)批評的主要學(xué)者之一伊萊恩· 肖沃爾特（Eline Showalter）拋掉傳統(tǒng)的文學(xué)史分期，根據(jù)女性文學(xué)在不同時期的特征，把婦女文學(xué)史劃分為“女性”（Feminine）—“女權(quán)”(Feminist)—“女人”(Female) 三個時期。第一時期（1840—1880）：特點是婦女致力于寫作，企盼達到男性文化的成就，他們不自學(xué)地接受了男子對婦女的偏見，標(biāo)志之一是女性作家使用邏輯性化的假名。第二時期——1880——1920）婦女開始反抗對他們本性的歪曲，表現(xiàn)出昂揚的女權(quán)意識。第三時期（1920年以后）婦女既反對對男權(quán)文學(xué)的模仿，也超越了對男性的對立，他們更多地把自身的經(jīng)驗看作自主藝術(shù)的根源，以建立真正的女性文學(xué)。
《她們自己的文學(xué)》——肖沃爾特與女權(quán)主義文學(xué)經(jīng)典的構(gòu)建。她倡導(dǎo)建構(gòu)獨立的婦女文學(xué)史和女性文學(xué)經(jīng)典。她認(rèn)為現(xiàn)有的文學(xué)經(jīng)典是男性中心的產(chǎn)物，它們排斥、忽略了婦女作家。女作家和她們的作品成了“被壓抑的聲音”。因此，面臨女性主義批評的重要任務(wù)就是要建構(gòu)婦女自己的文學(xué)史和文學(xué)經(jīng)典。《她們自己的文學(xué)》就是婦女文學(xué)史的一部開拓性著作。在此書中，肖沃爾特批判了父權(quán)制文學(xué)傳統(tǒng)對婦女文學(xué)的偏見、壓制和漠視。并從理論的深度找到了婦女文學(xué)長期遭受壓制、埋沒的原因。另外，《她們自己的文學(xué)》發(fā)掘出了近二百位被父權(quán)制文學(xué)傳統(tǒng)湮沒的女作家。證明了婦女有著她們自己的文學(xué)，而且婦女文學(xué)有著自己特殊的歷史和傳統(tǒng)。這部作品對美國女權(quán)主義批評產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為了西方女權(quán)主義評論中的里程碑。
《一間自己的屋子》——弗吉尼亞·沃爾夫的“雙性同體”觀。沃爾夫的女權(quán)思想在1929年出版的《一間自己的屋子》中表現(xiàn)得最為直接和充分。“一個女人如果要想寫小說一定要有錢，還要有一間自己的屋子。” “錢”和“一間屋子”不僅僅是它們本身，而且是一種象征，是婦女沒有經(jīng)濟地位、沒有文學(xué)傳統(tǒng)、沒有創(chuàng)作自由的生存狀況的寫照，也是婦女要進行創(chuàng)作的必要條件的象征。沃爾夫雙性同體思想的提出，是對歷史上以男性價值為仲裁者的單一價值的標(biāo)準(zhǔn)的反叛。針對兩性的處世態(tài)度，她提出了男女和平共處的理想。這可以看作當(dāng)代解構(gòu)主義女權(quán)主義者對性別二元對立進行解構(gòu)的萌芽狀態(tài)的思想。
《閣樓上的瘋女人》——桑德拉·吉爾伯特和蘇珊·古芭的“作者身份的焦慮”理論。吉爾伯特和古芭在這部著作中運用了傳統(tǒng)的細(xì)讀和意象研究的方法。她們運用了“禁閉”、“洞穴”、“天使”、“魔鬼”、“瘋女人”、“女巫”等意象和隱喻來討論女性作家的作品。女權(quán)主義批評家將女性形象在傳統(tǒng)的男性文學(xué)中分為兩類: 天使與妖婦。那些溫柔美麗、順從賢惠，為家庭默默奉獻的女性被神話為天使，而那些意欲走出家庭，擺脫男權(quán)統(tǒng)治，追求自我價值的女性則被丑化為妖婦，為男性所厭惡和恐懼。她們認(rèn)為，由于婦女被“禁閉”在由男性對她們以及對她們的潛能的界定之中，女作家們總是憂慮她們不能有所創(chuàng)造，擔(dān)心她們永遠(yuǎn)也不能成為文學(xué)史上的“先輩”，擔(dān)心寫作的行為會孤立她們或者甚至?xí)輾齻儭榱丝朔ψ髡呱矸莸膽n慮，女作家們一方面選擇男作家不太感興趣的體裁和類型，諸如兒童諒、書信、日記等；另一方面，隱瞞自己的身份，否定自己，模仿男作家寫作。這些作家通過既遵從同時又顛覆父權(quán)制文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，來取得真正的女性文學(xué)的權(quán)威。從而她們超越了對作者身份的焦慮。
《尋找母親的花園》——愛麗絲·沃克的黑人女性主義觀。解構(gòu)和抨擊男性中心文學(xué)的同時，必然伴隨著對婦女文學(xué)的贊美和發(fā)展，也就必然伴隨著對女性文學(xué)傳統(tǒng)的尋找。在《尋找母親的花園》中愛麗絲·沃克指出，奴隸制和種族歧視的政治、經(jīng)濟和社會的約束、歷史性地扼殺了黑人婦女的創(chuàng)造性。在性、種族、階級的三重壓迫下，黑人婦女在美國社會中成了真正看不見的人，被稱為“世界的騾子”。沃克運用縫制百納被和培育鮮花這種無語的藝術(shù)形式隱喻黑人婦女受到壓制的創(chuàng)造力，號召人們尋找黑人文學(xué)母系，反對歧視黑人婦女文學(xué)的種種謬論，旨在向世人昭示黑人女作家有著與本國黑人男作家及白人女作家一樣可靠的歷史傳統(tǒng)。深受這種傳統(tǒng)影響的不僅僅是愛麗絲.沃克，還有像佐拉·尼爾、赫斯頓、托尼·莫里森等許許多多黑人婦女作家。這些作家以獨特的黑人女性主義審美觀和身為女性雙重身份（既是黑人又是女人）的獨特經(jīng)歷，充分描述了黑人女性在美國社會的生存狀態(tài)和她們的奮斗歷程。
女權(quán)主義文論的理論方法，從根本上講是一種解構(gòu)的方法。因為女權(quán)主義文論的根本目的就是要否定男性對女性的統(tǒng)治和壓迫，所以解構(gòu)主義作為一種方法論為女權(quán)主義文論提供了十分有用的工具。解構(gòu)主義為女權(quán)主義文論提供了一種全新的思維方式：婦女運動的宗旨不應(yīng)只是得到與男人平等的權(quán)利和地位，而是要懷疑所有的地位與權(quán)力，以避免將原有的對立雙方簡單地進行反轉(zhuǎn)。這種全新的思維方式，對于全面消解二元對立，從而建立全新的、不排除差異又不存在壓迫的女性文化是至關(guān)重要的。
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結(jié)構(gòu)主義論文范文3
關(guān)鍵詞：砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計注意問題防裂措施
傳統(tǒng)的砌體結(jié)構(gòu)房屋因其經(jīng)濟實用性的特點在現(xiàn)階段住宅設(shè)計中仍然被廣泛采用，成為我國多層住宅采用的主要結(jié)構(gòu)體系形式之一。隨著時代的發(fā)展，住宅戶型與傳統(tǒng)戶型發(fā)生了較大變化，呈現(xiàn)多樣化趨勢，相應(yīng)給住宅設(shè)計帶來了一些不容忽視的問題，砌體結(jié)構(gòu)以脆性材料作為豎向承重構(gòu)件，結(jié)構(gòu)剛度大，延性和變形能力差，抗震性能低，因此規(guī)范中對墻體限制較多。如果設(shè)計中不引起重視有可能給工程帶來較大的安全隱患，下面談?wù)勂鲶w結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的問題。
1. 多層砌體結(jié)構(gòu)，在抗震設(shè)防地區(qū)，樓板面有高差時，其高差不應(yīng)超過一個梁高（當(dāng)錯層樓蓋高差不大于1/4層高且不大于700mm），超過時，應(yīng)將錯層當(dāng)兩個樓層計入房屋的總層數(shù)中。 當(dāng)錯層樓蓋高差不大于1/4層高且不大于700mm，錯層交界的墻體，除兩側(cè)樓蓋處圈梁照常設(shè)置外，還應(yīng)沿墻長每隔不大于2m增設(shè)一根墻中構(gòu)造柱。
2. 在抗震設(shè)防區(qū)，多層砌體房屋墻上不應(yīng)設(shè)轉(zhuǎn)角窗。（對于剪力墻結(jié)構(gòu)，B級高度的高層建筑不應(yīng)在角部剪力墻上開設(shè)轉(zhuǎn)角窗。抗震設(shè)計時，8度及8度以上設(shè)防區(qū)的高層建筑不宜在角部剪力墻上開設(shè)轉(zhuǎn)角窗。
3. 底框（底部框架-抗震墻房屋）設(shè)計中要特別注意：a.上部的砌體抗震墻與底部的框架梁或抗震墻應(yīng)對齊或基本對齊；b. 底框房屋的框架和抗震墻的抗震等級，6、7度可分別按三、二級采用。
4. 構(gòu)造柱設(shè)計不符合《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》的要求，較大洞口（內(nèi)縱墻、橫墻>=2m，外縱墻>=2.4m）兩側(cè)應(yīng)設(shè)構(gòu)造柱，特別要注意：（《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB500011―2001第7.3.2.5條）房屋高度和層數(shù)接近限值時，縱、橫墻內(nèi)構(gòu)造柱尚應(yīng)符合下列要求：a.橫墻內(nèi)的構(gòu)造柱間距不宜大于層高的二倍；下部1/3樓層的構(gòu)造柱間距適當(dāng)減小。B.當(dāng)外縱墻開間大于3.9m時，應(yīng)另設(shè)加強措施。內(nèi)縱墻的構(gòu)造柱間距不宜大于4.2m。
5. 砌體房屋伸縮縫的間距超過《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50003―2001）的規(guī)定要求，且未采取有效措施。《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》第6.3.1-6.3.9條有許多防止或減輕墻體開裂的措施。
6. 多層砌體住宅應(yīng)設(shè)置不少于三道承重縱墻，每道縱墻還應(yīng)沿各自軸線對齊、貫通。同一軸線上的窗間墻宜等寬，且房屋的局部尺寸宜滿足《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB 50011―2001）第7.1.6條的要求。
7. 砌體結(jié)構(gòu)挑梁埋入砌體的長度不滿足規(guī)范要求。《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50003―2001，既挑梁埋入砌體長度L1與挑出長度L之比宜大于1.2，當(dāng)挑梁上無砌體時，L1/L之比宜大于2。且挑梁外露部分與墻內(nèi)部分標(biāo)高不同時應(yīng)注意梁在折角處的寬度及鋼筋的錨固。
8. 圈梁兼過梁時，過梁部分的鋼筋應(yīng)按計算用量另行增配。(《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50003― 2001第7.1.5.4條。)
9. 砌體結(jié)構(gòu)的大梁，應(yīng)根據(jù)《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50003―2001第6.2.5條設(shè)計。既：當(dāng)梁跨度大于或等于下列數(shù)值時，其支承處宜加設(shè)壁柱，或采用其他加強措施。對240mm厚的磚墻為6m,對180mm厚的磚墻為4.8m；對砌塊、料石墻為4.8m。
在溫差較大的地區(qū)為防止或減輕由于混凝土屋蓋和墻體間的溫差變形和墻體干縮變形引起的頂層墻體的開裂，可根據(jù)具體情況采取或選擇下列措施：
1. 在屋蓋的適當(dāng)部位設(shè)置分割縫，間距不宜大于20m。
2. 屋面應(yīng)設(shè)置有效的保溫層或隔熱層。屋面保溫層或屋面剛性面層及砂漿找平層設(shè)置分隔縫，其間距不大于6m，并與女兒墻隔開，縫寬不小于30mm。
3. 當(dāng)現(xiàn)澆混凝土挑檐或坡屋頂?shù)拈L度大于12m，宜沿縱向設(shè)置分隔縫或沿坡頂脊部設(shè)置分隔縫，縫寬不小于20mm，縫內(nèi)應(yīng)用防水彈性材料嵌填。
4. 當(dāng)房屋進深較大時，在沿女兒墻內(nèi)側(cè)的現(xiàn)澆板處設(shè)置局部分割縫，縫寬不小于20mm，縫內(nèi)應(yīng)用防水彈性材料嵌填。
5. 頂層屋面板下設(shè)置現(xiàn)澆混凝土圈梁，并沿內(nèi)外墻拉通，房屋兩端圈梁下的墻體內(nèi)適當(dāng)配置水平鋼筋。
6. 頂層挑梁與圈梁拉通。當(dāng)不能拉通時，在挑梁末端下墻體內(nèi)設(shè)置3道焊接鋼筋網(wǎng)片或2Φ6鋼筋，其從挑梁末端伸入兩邊墻體不小于1000mm
7. 在頂層門窗洞口過梁上的水平灰縫內(nèi)設(shè)置2-3道焊接鋼筋網(wǎng)片或2Φ6鋼筋，并應(yīng)伸入過梁兩端墻內(nèi)不小于600mm。
結(jié)構(gòu)主義論文范文4
關(guān)鍵詞：高層建筑；剪力墻結(jié)構(gòu)；計算分析；抗震設(shè)計
高層建筑剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計不僅要滿足高層建筑結(jié)構(gòu)的各項要求外，也需滿足規(guī)范對此類結(jié)構(gòu)所有其他規(guī)定。同時，還要加強構(gòu)造處理方面的各種措施。在進行結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計計算時，轉(zhuǎn)換層上下結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度比應(yīng)符合規(guī)范要求，并應(yīng)嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)在地震作用下的位移值和扭轉(zhuǎn)效應(yīng)，使結(jié)構(gòu)布局合理。本文結(jié)合工程實踐，主要論述了高層建筑剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計要點及注意問題。
1 工程概況
某高層住宅建筑，分為A、B、C 3棟，一共16層，地下室為2 層，層高為 3.6m和4.5m，A、B棟主體結(jié)構(gòu)層高61m，；地上1層為居民活動空間，高5.2m；2～16層為住宅，層高 2.9m，以上至屋頂層高均為 3.0m。
2 結(jié)構(gòu)設(shè)計
2.1 轉(zhuǎn)換體系的選取與計算
框支轉(zhuǎn)換層樓板在地震中受力變形較大，其在整體電算中的模型選擇很關(guān)鍵。由于工程轉(zhuǎn)換梁上部層數(shù)多，地震時樓板將傳遞相當(dāng)大的地震力，其在平面內(nèi)的變形是不可忽略的。因此采用彈性板或彈性膜的計算模型較為適宜。由于彈性板的平面外剛度在整體計算中已被計入，相當(dāng)于考慮了板對梁的卸荷作用，會使梁的設(shè)計偏于不安全。在進行整體結(jié)構(gòu)分析時，將轉(zhuǎn)換層樓板用彈性膜單元模擬。
2.2 嵌固端與轉(zhuǎn)換層樓板板厚的確定
工程以±0.000 板作為嵌固端，既保證上部結(jié)構(gòu)的地震剪力通過地下室頂板傳遞到全部地下室結(jié)構(gòu)，同時能夠保證上部結(jié)構(gòu)在地震作用下的變形是以地下室為參照原點。《抗規(guī)》第 6.1.14 條規(guī)定：當(dāng)?shù)叵率翼敯遄鳛樯喜壳豆潭瞬课粫r，地下室結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度與上部結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度之比不宜小于2。故地下室頂板厚度取200mm，同時，為了有效地將水平地震力傳遞給剪力墻，在應(yīng)力集中的樓層，將樓板厚度加大，轉(zhuǎn)換層樓板取180mm，與其相鄰的層也適當(dāng)加厚至150mm。
考慮抗震需要，施工圖階段時更有意提高轉(zhuǎn)換層配筋率，使單層配筋率達到0.35%，以進一步提高轉(zhuǎn)換層樓板和框支大梁共同作用的能力。考慮到梁寬大于上部剪力墻的兩倍，寬度較寬，對邊轉(zhuǎn)換梁，板面鋼筋不是簡單地要求伸入梁內(nèi)滿足錨固要求即可，而是要求必須貫穿梁截面，以確保梁內(nèi)扭矩在板上的有效傳遞。
2.3 框支柱與剪力墻底部加強部位墻厚的設(shè)計
框支柱作為框支剪力墻結(jié)構(gòu)體系中重要的構(gòu)件，它的安全度直接決定了整棟建筑的抗震潛力，因而框支柱的延性和承載力成為設(shè)計的關(guān)鍵。框支柱應(yīng)在計算的基礎(chǔ)上，通過概念設(shè)計和抗震措施進行設(shè)計。調(diào)整框支柱總剪力不小于0.30，框支柱的抗震等級定位一級，為了增加其延性，軸壓比不超過 0.4，其最小配箍特征值比一級增加 0.02 采用，框支層剪力墻軸壓比控制在 0.6 以內(nèi)，以保證剪力墻有足夠的剛度。
抗震設(shè)計時，剪力墻的底部加強部位包括底部塑性鉸范圍及其上部的一定范圍，其目的是在此范圍內(nèi)采取增加構(gòu)造邊緣構(gòu)件箍筋和墻體橫向鋼筋等必要的抗震加強措施，避免脆性的剪切破壞，改善整個結(jié)構(gòu)的抗震性能。為了保證底部加強部位處剪力墻的平面外剛度和穩(wěn)定性，《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB50011-2010（以下簡稱《抗規(guī)》）及《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》JGJ3-2010（以下簡稱《高規(guī)》）分別規(guī)定了剪力墻底部加強部位墻厚的取值。其中，考慮到高層建筑結(jié)構(gòu)的重要性，《高規(guī)》對墻厚的取值更加嚴(yán)格。取《高規(guī)》第 10.2.2 條規(guī)定：帶轉(zhuǎn)換層的高層建筑結(jié)構(gòu)，其剪力墻底部加強部位的高度應(yīng)從地下室頂板算起，宜取至轉(zhuǎn)換層以上兩層且不宜小于房屋高度的 1/10。
2.4 轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)側(cè)向剛度比的確定
工程實踐中，框支剪力墻結(jié)構(gòu)體系是對結(jié)構(gòu)本身來說是很不利的，為了加大底部大空間樓層的抗側(cè)剛度，使上下剛度接近，《高規(guī)》規(guī)定：需要抗震設(shè)防時，轉(zhuǎn)換層上下剛度比不應(yīng)大于 2，同時不應(yīng)小于 1。為了滿足此要求，對底部的落地芯筒及少量的落地剪力墻均予以加厚，落地芯筒周邊墻體加厚至300mm（上部為250mm），少量的落地剪力墻加厚至 400mm（上部為250mm），同時轉(zhuǎn)換層以下的混凝土強度等級定位 C45（上部為C35），最終大部分單元剛度比均控制在1.4左右，只有少數(shù)單元較大，但也控制在1.8以內(nèi)。
由于高層結(jié)構(gòu)中轉(zhuǎn)換層的出現(xiàn)，沿建筑物高度方向剛度的均勻性會受到很大的破壞，力的傳遞途徑會有很大的改變。如何計算轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)側(cè)向剛度比是帶轉(zhuǎn)換層高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計時必須解決的主要問題。《高規(guī)》附錄 E 分別規(guī)定了底部大空間層數(shù)不同，轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)側(cè)向剛度比的計算方法。其中轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)的等效側(cè)向剛度比的計算綜合考慮了豎向抗側(cè)力構(gòu)件的抗剪剛度和抗彎剛度，因此更能反映帶轉(zhuǎn)換層的高層結(jié)構(gòu)沿高度方向剛度變化的實際情況。轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)的等效側(cè)向剛度比按公式（1）計算，為了便于計算頂部位移，可以將頂部單位水平力適當(dāng)放大。
1H2
γe≤ （1）
2H1
結(jié)構(gòu)設(shè)計時可以應(yīng)用“高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元分析與設(shè)計軟件”（SATWE）計算轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)的等效側(cè)向剛度比，具體計算步驟如下：①采用 PMCAD 建立結(jié)構(gòu)計算模型；②采用 SATWE 前處理程序形成風(fēng)荷載數(shù)據(jù)文件 WIND.SAT；③分別修改計算模型的風(fēng)荷載數(shù)據(jù)文件，將頂層剛性樓板的 X、Y向風(fēng)荷載的 X、Y軸均設(shè)置為500kN，Z 軸扭轉(zhuǎn)分量設(shè)置為 0，其余各層 X、Y 向風(fēng)荷載的X、Y 軸分量以及Z軸扭轉(zhuǎn)分量均設(shè)置為 0；④運行SATWE中結(jié)構(gòu)分析及構(gòu)件內(nèi)力計算程序，求出計算模型 1、2的頂部位移；⑤應(yīng)用公式（1）即可求解出轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)的等效側(cè)向剛度比。
通過上述方法計算得出的轉(zhuǎn)換層上、下結(jié)構(gòu)的等效側(cè)向剛度比宜接近 1，非抗震設(shè)計時不應(yīng)大于 2，抗震設(shè)計時不應(yīng)大于 1.3。
2.5 抗震設(shè)計
框支剪力墻結(jié)構(gòu)的局部加強范圍，對本工程來說，取框支部分所臨近兩個2～3個開間所包圍的區(qū)域。在進行框支柱、梁內(nèi)力調(diào)整時可按此調(diào)整加強部位有關(guān)剪力墻、框支柱和梁的內(nèi)力。局部框支加強范圍以外，可按剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計。兩者交接部分應(yīng)加強連接構(gòu)造，如板邊設(shè)暗梁、梁板配筋加強等，以保證水平剪力傳遞。
建筑專業(yè)為了立面處理的需要，希望在建筑平面的角部開窗，墻體角部在地震作用下，是較敏感的部位，特別當(dāng)結(jié)構(gòu)平面不規(guī)則時，由于平面的扭轉(zhuǎn)，引起內(nèi)力重分布，將使震害加劇，使得此處的連梁分配更多的地震力，容易產(chǎn)生連梁的超筋問題。因此，需要對此處的連梁采取構(gòu)造加強措施，本工程主要采用了以下幾點：①角部開窗的墻體為無翼緣墻體，《抗規(guī)》6.4.1 條規(guī)定墻體厚度，當(dāng)無端柱或翼墻時不應(yīng)小于層高的 1/12，本住宅層高 2.9～3.0m，故角部房間墻段厚度取250mm；②由于角部墻體無翼緣，延性較差，應(yīng)在墻體端部設(shè)置暗柱，并適當(dāng)?shù)募訌娕浣睿虎蹫榱嗽黾訅w平面外的穩(wěn)定性，可在每層樓板角部處附加鋼筋板帶配10Φ12mm 鋼筋，兩端各錨入暗柱內(nèi)，長度≥35d。樓層加強，雙層雙向且均按受拉鋼筋錨固于墻內(nèi)和梁內(nèi)。
3 結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意問題
框支剪力墻結(jié)構(gòu)雖然框支部分很少，但對框支部分還應(yīng)該符合部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)的，同時又不完全符合。因此，為滿足使用功能和結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計的要求，同時使剪力墻的布置和用量較為合理，結(jié)構(gòu)設(shè)計時主要應(yīng)解決以下幾個問題：①平面設(shè)計時合理布置剪力墻的位置，使結(jié)構(gòu)的剛度中心與質(zhì)量中心相接近。②對于框支柱上的剪力墻盡可能的減少，減薄，如果實在無法避免時，框支柱的計算配筋要充分考慮到平面外的荷載作用及內(nèi)力的相互影響。③對工程中出現(xiàn)轉(zhuǎn)換層一類的局部特殊結(jié)構(gòu)形式時，應(yīng)對結(jié)構(gòu)整體計算后對局部特殊結(jié)構(gòu)進行專門的有效受力分析，如對轉(zhuǎn)換層上下層剛度比進行單獨的計算。④增強結(jié)構(gòu)的抗扭能力，在建筑物的四個角部不利于抗震的開設(shè)的轉(zhuǎn)角窗，應(yīng)加強構(gòu)造措施。⑤對于受力復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，構(gòu)造設(shè)計是保證結(jié)構(gòu)安全的重要措施。
結(jié)構(gòu)主義論文范文5
1建構(gòu)主義理論的核心觀點
皮亞杰的知識建構(gòu)理論指出，學(xué)生是在自己的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，在主動的活動中建構(gòu)自己的知識.也就是說，學(xué)習(xí)者并不是空著腦袋走進教室的，而是在以往的生活、學(xué)習(xí)和交往活動中，已經(jīng)逐步形成了自己對各種現(xiàn)象的理解和看法，而且，他們具有利用現(xiàn)有知識經(jīng)驗進行推論的智力潛能；相應(yīng)地，學(xué)習(xí)不單純是知識由外到內(nèi)的轉(zhuǎn)移和傳遞，而是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗的過程，即通過新經(jīng)驗與原有生活知識經(jīng)驗的相互作用，來充實、豐富和改造自己的知識經(jīng)驗.
2運用建構(gòu)主義理論解讀文本
2009年12月10日，我縣開展了中高級教師的課堂教學(xué)展示評比活動，課題為華師大版初中科學(xué)七年級下第2章第1節(jié)《空氣的存在》.課后發(fā)現(xiàn)，許多教師把該課的目標(biāo)解讀成：空氣真實存在嗎？ 空氣是否有質(zhì)量、有大氣壓力、能發(fā)生對流？……因此，許多教師的教學(xué)方法是基于實驗演示的啟發(fā)講授，總希望把課設(shè)計成“完美式”的，設(shè)計的問題或教學(xué)路線猶如一個個單一固定的陷阱，只要學(xué)生跳入教師希望的陷阱中就感到是成功了.也有一些教師總是通過自己的思路，設(shè)法讓學(xué)生用實驗或活動來證明空氣的存在，而沒有讓學(xué)生自主完成.例如，在“空氣有質(zhì)量”的實驗證明方法中，有些教師采用了直接告知或指導(dǎo)的方法，有些雖然關(guān)注了學(xué)生自主思考回答的方法，但都在學(xué)生回答了“稱量法”之后，直接通過啟發(fā)引導(dǎo)而轉(zhuǎn)換到采用平衡比較的方法，卻忽視了學(xué)生對該問題的反思性思考（用新信息去檢驗自己的舊經(jīng)驗）.出現(xiàn)以上問題的根本，是教師忽視了以學(xué)生為中心的建構(gòu)主義教學(xué)思想，這對課堂效率的提高和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成無疑是不利的.
有了以“學(xué)生為中心”的思想，再來思考本節(jié)文本就會發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生已明確“空氣是真實存在的”，但他們對如何證明空氣的存在尚有難度.因此，對學(xué)生已有經(jīng)驗的挖掘、表達能力的訓(xùn)練、科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)成為本節(jié)教學(xué)的重點.這樣，通過過程目標(biāo)的建構(gòu)，就更易使學(xué)生達成相關(guān)的知識目標(biāo).以上例“空氣有質(zhì)量”的實驗證明方法為例，當(dāng)學(xué)生通過自主思考或合作討論后回答了“稱量法”之后，教師只要對學(xué)生回答的方案用彈簧秤進行操作演示，他們便會在觀察過程中發(fā)現(xiàn)用彈簧秤稱量難以實現(xiàn)的原因，并努力設(shè)法改進實驗（如改用天平），教師用同樣的方法即可讓學(xué)生體會到天平也難以稱量.這樣，學(xué)生在不斷修改舊經(jīng)驗的過程中，不但加深了空氣密度大小的印象，更獲得了良好的思維過程和探究的方法.這其中蘊含著“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)科學(xué)道理.
3運用建構(gòu)主義理論設(shè)計《空氣的存在》教學(xué)流程
基于建構(gòu)主義教學(xué)思想，本人對《空氣的存在》一課的教學(xué)流程形成了如下思路：資源生成（空氣真實存在的例子）引導(dǎo)推理（空氣有質(zhì)量、壓力）探究與體驗（在過程中獲得方法）現(xiàn)象解釋（嘗試對原理的表達）知識應(yīng)用（綜合能力的提高）.解釋如下：
3.1資源生成
教師給學(xué)生布置合作學(xué)習(xí)任務(wù)：要求合上書本，4人一組，舉出可以說明空氣存在的事例，并說明理由.要求每組推選一位記錄能力強的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，一位表達能力強的同學(xué)負(fù)責(zé)匯報.此時教師進行巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，以便在適當(dāng)時機組織教學(xué).
教師引導(dǎo)學(xué)生進行匯報，要求其他同學(xué)傾聽前面同學(xué)的匯報，然后進行補充（要求例子不重復(fù)）.為調(diào)動全體學(xué)生的積極性，教師需要對未匯報的小組記錄進行投影，以鼓勵他們的討論積極性.在學(xué)生匯報的同時，教師引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)實例及理由進行適時評價，并將合適的例子有意識地記錄在黑板的相應(yīng)位置上，以便組織下一步的教學(xué).
學(xué)生可能的例子（理由略）：用打氣筒打氣、有氧氣、有水（氣）、能放風(fēng)箏、有風(fēng)、有云、有氣壓、能聽到聲音……在講述理由的過程中，教師的追問或質(zhì)疑非常重要.例如，“打氣”一例，可追問“為什么能說明？”，學(xué)生答出“有具體的物質(zhì)”時，再追問“知道打氣的原理嗎？”，然后介紹打氣筒進氣、氣體進入車胎內(nèi)等氣壓差，為后面的實驗打基礎(chǔ).
設(shè)計意圖：充分挖掘?qū)W生經(jīng)驗，生成探究性學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，了解學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)情況.
3.2引導(dǎo)推理
教師根據(jù)以上例子，引導(dǎo)學(xué)生推理得出空氣是以物質(zhì)形式存在的，所以具有質(zhì)量、存在壓力等.同時板書（理由：空氣以物質(zhì)形式存在）.
設(shè)計意圖：讓學(xué)生形成用事實來說明問題的科學(xué)意識，提高推理能力，初步構(gòu)建能說明空氣存在的方法體系.
3.3探究體驗
組織半班學(xué)生分別組成四人小組，討論設(shè)計證明空氣存在質(zhì)量的簡單實驗方案.
組織另半班學(xué)生分別組成四人小組，討論設(shè)計證明空氣存在壓力的簡單實驗方案（本實驗設(shè)計難度大，需要教師以一些日常實例進行啟發(fā)：如皮管吸排水、人進入太空要穿太空服等）.
探究方法匯報：方法參照第一環(huán)節(jié).這里，教學(xué)的關(guān)鍵是需要教師將學(xué)生的設(shè)計進行演示，且進行適時追問.例如，在證明空氣有質(zhì)量的實驗設(shè)計中，學(xué)生易疏忽空氣密度小等特點而會用稱量法、天平等儀器，此時教師不應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)，而需如前述的按學(xué)生設(shè)計進行操作，讓他們從中自主發(fā)現(xiàn)問題并得到啟發(fā)，師生如此不斷地進行自然交流，直至他們獲得最佳方案.
教師實驗演示：根據(jù)學(xué)生設(shè)計的最佳方案進行演示（稱量、大氣壓把易拉罐壓扁等）.
設(shè)計意圖：讓學(xué)生靠直覺、已有的經(jīng)驗、能夠采取的各種方式去解決問題，并通過教師對其問題解決方式的展示，使他們獲得新的信息，并檢驗和修改舊經(jīng)驗，從而強調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動作用，養(yǎng)成了他們良好的合作意識.
3.4現(xiàn)象解釋：“會哭泣的塑料瓶”
將一個大塑料瓶用熱水沖洗后迅速倒掉并蓋緊蓋子，引導(dǎo)學(xué)生猜測將會發(fā)生的情況，并提示學(xué)生通過觀察來證實自己的猜測是否正確.完成后引導(dǎo)學(xué)生做恢復(fù)，并讓其關(guān)注恢復(fù)的條件.
現(xiàn)象解釋：嘗試讓學(xué)生解釋現(xiàn)象（教師只作適當(dāng)?shù)膯l(fā)和補充，但必須注意解釋的邏輯性和完整性：什么原因使瓶內(nèi)壓力減少而導(dǎo)致外界壓力大于內(nèi)部壓力、壓扁方向與壓力差關(guān)系、塑料彈性條件等）.
設(shè)計意圖：通過對發(fā)生于身邊的日常現(xiàn)象的觀察和解釋，提高學(xué)生的觀察意識和能力，體會大氣壓力的存在及其作用，完整科學(xué)地表達現(xiàn)象發(fā)生的原因.
3.5知識應(yīng)用
圖解熱氣球，引導(dǎo)學(xué)生分析熱氣球上升的原理；
圖解房間結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生將取暖器、制冷空調(diào)安裝在合適的位置上，并解釋如此安裝的原因.
設(shè)計意圖：提高學(xué)生對知識的實際應(yīng)用能力，促進對相關(guān)知識的深層理解.
4文本研究的價值意義
“有效教學(xué)”是每一位教師的目標(biāo)，也是教學(xué)之意義所在，文本研究的主要目的就在于更好地實現(xiàn)有效教學(xué).合理和正確的文本研究為何有利于有效教學(xué)？我們可從上案例中總結(jié)出如下幾方面的意義.
4.1有利于準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)
由于目標(biāo)定位是文本研究的起點和歸宿，因此正確的文本處理更有利于優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率，減少無用功.如前述教學(xué)流程“資源生成―― 舉出可以說明空氣存在的事例，并說明理由”為下一步的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，它除了能有效提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，達成“對學(xué)生已有經(jīng)驗的挖掘”這一目標(biāo)外，更有利于促進“表達能力的訓(xùn)練、科學(xué)探究能力的培養(yǎng)”這一本節(jié)教學(xué)的重點的落實.又如：學(xué)生分組討論設(shè)計證明空氣存在質(zhì)量和證明空氣存在壓力的兩個簡單實驗方案，教師將學(xué)生的設(shè)計進行演示，且進行適時追問.讓他們從中自主發(fā)現(xiàn)問題并得到啟發(fā)，師生如此不斷地進行自然交流，直至他們獲得最佳方案.如此設(shè)計無疑更有利于學(xué)生體驗科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)的過程，主動建構(gòu)，真正落實過程、方法、能力目標(biāo)和情感目標(biāo).
4.2有利于合理分配教學(xué)時間
對比許多老師的教學(xué)過程與筆者的以上教學(xué)流程，不難發(fā)現(xiàn)后者在教學(xué)時間安排或時間分配上的優(yōu)勢.例如，根據(jù)以上例子，引導(dǎo)學(xué)生推理得出空氣是以物質(zhì)形式存在的，所以具有質(zhì)量、存在壓力等.再逐步討論、交流、演示這樣安排不但有利于寬松課堂教學(xué)時間，更有利于學(xué)生的自由合作和大膽探究，彌補當(dāng)今學(xué)生的感性認(rèn)識之不足，有利于實現(xiàn)從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍.
4.3有利于采用多元教學(xué)方法
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用等，是新課程的基本要求.遵照這一理念，需要對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的學(xué)習(xí)方式（探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)）和教學(xué)方式（講授、列舉、對話、材料分析等），并合理選擇教學(xué)媒體，以發(fā)揮教學(xué)的最大功能.
4.4有利于清晰教學(xué)主線與環(huán)節(jié)
分析上述教學(xué)流程可見，多文本的整合研究，有利于對教材的深化認(rèn)識，更加合理地處理教材內(nèi)容，使教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)主線更加明晰，這不但有利于學(xué)生能更好地認(rèn)識教材，且能有效地減少“前攝抑制”和“后攝抑制”所產(chǎn)生的負(fù)面影響.
4.5有利于教學(xué)評價和教學(xué)改進
結(jié)構(gòu)主義論文范文6
關(guān)鍵詞：材料采購綠色環(huán)保經(jīng)濟效益鋼筋混凝土
前言
中國建筑鋼結(jié)構(gòu)的快速發(fā)展，由過去的只是在沿海地區(qū)的外商投資的項目上使用鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品，伴隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，建筑鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品迅速發(fā)展，尤其是國外技術(shù)和新產(chǎn)品的引進，鋼結(jié)構(gòu)品質(zhì)的提高，價格的降低，尤在廠房、倉庫、機場等建筑上廣泛運用，繼而推廣到現(xiàn)在住宅、公共建筑、大跨度的體育場館等方面的運用，使鋼結(jié)構(gòu)的建筑在國內(nèi)得到了迅速的發(fā)展。但是，由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多人提出鋼結(jié)構(gòu)的防腐防火問題不好解決，價格較鋼筋砼的高，不愿意推進和采用。當(dāng)然，隨著鋼結(jié)構(gòu)建筑的廣泛運用，由于鋼結(jié)構(gòu)本身的特性，為了建筑的安全和長久性，鋼結(jié)構(gòu)的防腐和防火問題也越來越重要，越來越變成必須解決的問題，下面我就這幾個問題作一個簡單闡述：
一、鋼結(jié)構(gòu)建筑與砼建筑的優(yōu)越性的比較
在我國經(jīng)過幾十年的建設(shè)，鋼筋砼結(jié)構(gòu)的建筑，建筑數(shù)量之大，建筑技術(shù)研究的深入和發(fā)展稱的上世界之最，可以說把砼的建造和使用技術(shù)用到了爐火純青的地步。但是對于鋼結(jié)構(gòu)用于建筑，在我國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達國家，從其設(shè)計到使用，以及建造的規(guī)模和數(shù)量都是與國家整體實力不相稱的。但是由于鋼結(jié)構(gòu)建筑具有：施工周期短，抗震性能好，安全度高，預(yù)制加工、設(shè)計彈性大，適合不同氣候條件和大氣環(huán)境，加之鋼結(jié)構(gòu)的施工污染小，噪音低，無粉塵污染，可以稱的上是綠色環(huán)保性建筑。所以在我國九十年代末，從國外引進大量的先進設(shè)計理論和思想，以及加工制造、安裝等方面的技術(shù)，使得國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展速猛異常。國家建設(shè)部建筑簡述政策方面有規(guī)定； 大力發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)建筑的要求，建設(shè)部還把鋼結(jié)構(gòu)作為提高建筑整體技術(shù)水平的一項重要政策和措施。并且為了推動鋼結(jié)構(gòu)住宅的發(fā)展，2001年和2002年建設(shè)部的科技推廣項目計劃中，都分別把鋼結(jié)構(gòu)住宅的示范工程項目列入其中。這表明了國家對鋼結(jié)構(gòu)建筑的非常重視和支持。
關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)建筑與砼建筑的造價是大家普遍關(guān)心的問題，很多人都認(rèn)為鋼結(jié)構(gòu)建筑一定比砼建筑造價高。下面我們不說綜合造價，我們僅就直接建安造價上比兩種建筑已經(jīng)持平，甚至有的建筑上鋼結(jié)構(gòu)比砼結(jié)構(gòu)還低。比如說大跨度的廠房，倉庫的造價，鋼結(jié)構(gòu)的造價就比砼結(jié)構(gòu)的還低。無吊車的廠房，倉庫平均只有600元左右/平方米，可見鋼結(jié)構(gòu)建筑并不是想象的那么貴，所謂價格高的印象，主要是前幾年很多鋼結(jié)構(gòu)建筑，從設(shè)計施工，到材料采購都是從國外進口來的，而其鋼結(jié)構(gòu)件以及配套的材料，比國內(nèi)生產(chǎn)的價格高很多而形成的。現(xiàn)在鋼結(jié)構(gòu)建筑主要的絕大部分材料都是從國內(nèi)采購，很少有進口的材料，而且材料絕大部分是合資企業(yè)生產(chǎn)的，質(zhì)量也是有保障的。價格顯而易見就下來了。下面就以十二層小高層建筑，分別就鋼結(jié)構(gòu)和砼框架結(jié)構(gòu)做以個比較：
另外鋼結(jié)構(gòu)尤其在高層建筑中有著其他結(jié)構(gòu)無可比擬的優(yōu)越性：
1、鋼材的抗拉、抗壓、抗剪強度相對較高，鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件結(jié)構(gòu)斷面小、自重輕。一般情況下，高層鋼筋混凝土建筑物的自重在1.5-2.0T/m2左右，高層建筑鋼結(jié)構(gòu)自重大都在1 T/m2以下，甚至有的辦公樓只有0.5-0.6 T/m2.結(jié)構(gòu)自重輕，可以減少運輸和吊裝費用，基礎(chǔ)的負(fù)載相應(yīng)減少，可以降低基礎(chǔ)造價，特別是在地質(zhì)條件較差地區(qū)，其特點更為突出。
2、鋼結(jié)構(gòu)有較好的延性，抗震性能好，尤其在高烈度震區(qū)，使用鋼結(jié)構(gòu)更為有利，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)延性的保證在于結(jié)構(gòu)的應(yīng)力不太高，而鋼結(jié)構(gòu)的延性在于使部分構(gòu)件進入塑性。
在高烈度地震區(qū)，有設(shè)防要求的高層建筑，若自重減輕一半，相當(dāng)于降低抗震設(shè)防度一度。以北京8°抗震防裂度為例，中等高度建筑采用鋼結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)自重減少1/3，地震作用可減少30-40%，地基上單位面積的負(fù)荷也可以減少25%以上。
3、結(jié)構(gòu)占有面積（或者稱為結(jié)構(gòu)平面密度）小，實際上是增加了使用面積。鋼結(jié)構(gòu)建筑鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)占有面積只是同類鋼筋混凝土建筑面積的28%.采用鋼結(jié)構(gòu)可以增加使用面積4%-8%，這實際上是增加建筑物的使用價值，增加經(jīng)濟效益。例如北京的長富宮中心（26層純鋼框架體系）采用鋼結(jié)構(gòu)，鋼柱的斷面僅為450*450mm，層數(shù)和柱網(wǎng)與其類似的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，柱子斷面約在900*900mm左右。如果按照增加的使用面積4%來計算，對于一個5萬平方米的建筑來講，等于增加了200平方米左右的使用面積，其價值是相當(dāng)可觀的。
4、施工速度快，采用鋼結(jié)構(gòu)可為施工提供較大的空間和較寬敞的施工作業(yè)面積。鋼結(jié)構(gòu)工程的柱子一般取3-4層為一個施工段，在現(xiàn)場一次吊裝，而且柱子的吊裝、鋼框架的安裝、鋼筋混凝土核心筒的澆注、組合樓蓋的施工等，可以實施平行立體交叉作業(yè)。有時間在上部按裝柱、框架的同時，下部可以進行內(nèi)部裝修，裝飾工程。因此，在保證技術(shù)、供應(yīng)、管理等方面的條件下，可以提前投入使用。國內(nèi)部分高層建筑鋼結(jié)構(gòu)工程施工工期見表2，可見與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比，30-50層的鋼結(jié)構(gòu)可縮短工期8-12個月左右。隨著高層建筑鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展、應(yīng)用、經(jīng)驗和積累，施工速度還可以加快。
5、鋼結(jié)構(gòu)的質(zhì)量容易保證。鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件一般都是在工廠里制造、在工地只是安裝就位，加工精度高，用工省，現(xiàn)場比較文明。減少了砂、石、水泥堆放場地，還減少了模板儲運、現(xiàn)場構(gòu)件預(yù)制及鋼筋混凝土現(xiàn)澆的濕作業(yè)，在鬧市區(qū)或密集的居民區(qū)內(nèi)具有很大的優(yōu)點。
6、鋼結(jié)構(gòu)建筑在使用過程中易于改造，如加固、接高，擴大樓面等分割、變動比較容易、靈活。一些發(fā)達國家認(rèn)為，鋼結(jié)構(gòu)是環(huán)保型建筑，可以重復(fù)利用，減少礦產(chǎn)資源的開采。
7、鋼結(jié)構(gòu)可以做成大跨度、大空間。開敞式的大平面辦公室，60年代后得到較大的發(fā)展，有的國家稱為“園林化辦公室”。這種辦公室要求較大尺寸的柱網(wǎng)布置，并且柱子斷面越小越合適。采用12-15M的柱網(wǎng)已經(jīng)很普遍。鋼結(jié)構(gòu)正適合這種要求，因他可以形成較寬敞的無柱空間，便于內(nèi)部靈活布置。
轉(zhuǎn)8、管線布置方便。在鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)空間中，有許多孔洞和空腔，而且鋼梁的腹板也允許穿越小于一定直徑的管線，這樣使管線的布置較為方便，也增加了建筑的凈高，而且管線的更換、修理都為方便。
9、由于鋼結(jié)構(gòu)本身的優(yōu)越性，鋼結(jié)構(gòu)的建筑可以是綠色建筑，鋼結(jié)構(gòu)本身是一個綠色環(huán)保型的產(chǎn)品，得到了政府主管部門的大力支持和國家政策的扶持。
二、大家關(guān)注的防火和防腐的問題
A是價格問題、B是使用年限的問題這兩項會引起大家觀念上的錯覺，認(rèn)為鋼結(jié)構(gòu)的價格會高，再一個擔(dān)心是用不了幾年就壞了，這種錯覺的觀念在某種程度上影響著鋼結(jié)構(gòu)建筑的推動和發(fā)展，因此有些問題必須予以分析和澄清，并采取相應(yīng)的措施，才能更快的推動和發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)建筑。
A、下面我們簡要分析一下我們現(xiàn)有的防腐、防火的處理和價格問題。
國內(nèi)常見的鋼結(jié)構(gòu)中的常規(guī)防腐防火處理措施及工藝。
1、鋼結(jié)構(gòu)的表面處理：人工除銹或拋丸機除銹-噴砂除銹-一遍普通醇酸-防銹底漆-二遍底漆-第三遍防火涂料
2、鋼結(jié)構(gòu)的表面處理：人工除銹、拋丸機除銹-噴砂除銹-酸洗除銹-一遍防銹底漆-防火涂料（或者二遍環(huán)氧底漆刷超薄型防火漆）。
3、鋼結(jié)構(gòu)的表面處理：人工除銹，拋丸除銹，噴砂除銹-酸洗除銹一遍普底漆-砼覆蓋（防火材料覆蓋，掛水泥板等各種形式）。
以上三種防腐處理的價格根據(jù)使用材料的不同，每噸價格在200-800之間不等，折合到建筑平方米，每平方米的價格大約在46-160元之間，對整體造價影響不大，防腐問題不是影響鋼結(jié)構(gòu)價格的主要因素。
