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繁星春水好詞好句范文1

描寫景色的好詞：

春草萋萋 春回地暖 春蘭秋菊 萬物爭榮 春風和煦 天回地轉(zhuǎn) 鶯啼燕囀 暮春天氣 暮春三月 春意正濃 春雨綿綿 春草茂盛 春樹蔥蘢 迎春花早 春樹萌芽 早春天氣 萬木競秀 大地蘇醒 春木發(fā)枝 春風得意 春色滿園 欣欣向榮 好雨知春 乍暖還寒 春寒料峭 春花盛開 鶯歌燕舞 春草如絲 寸草春暉 春光明媚 春燕回巢 春樹繁茂 萬象更新 蜂飛蝶舞 春夏之交 春花怒放 春山如妝 春色迷人 紅梅報春 春回大地 桃紅柳綠 早春二月 春潮洶涌 萬物復(fù)蘇 春花爛漫 春意盎然 春暖花開 春江如練 春色宣人 春水蕩漾 盛夏季節(jié) 酷暑季節(jié) 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏 溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時值六月 熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去 伏梢末盡 已是夏末 多雨季節(jié) 陰雨季節(jié) 春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽酷暑 六月炎暑 夏日炎炎 夏日可畏 太陽毒辣 太陽毒熱 天寒地凍 寒氣襲人寒風刺骨 寒風濃號 寒風呼嘯 寒冬臘月 風雪交加 漫天大雪 冰天雪地 鵝毛大雪千里冰封 北風呼嘯 滴水成冰 雪花飛舞 玉樹銀花 天寒地凍 天凍地裂 三九嚴寒 數(shù)九寒天 粉妝玉砌大雪紛飛 雪花亂舞 白雪 呵氣成霜 萬木凋零 臘梅怒放 松柏傲寒 低云暗的冬天 北風怒吼的冬天 冰封雪凍的冬天 寒氣入骨的冬天 漫天風雪的冬天 秋高氣爽 秋風蕭瑟 秋風紅葉 秋風習習 春華秋實 三秋桂子 一葉知秋 桂子飄香 霜葉知秋 落葉飄零 秋草枯黃 枯枝敗葉 漫江碧透 秋涼如水 一汪秋水 秋月如鏡 秋水盈盈 望穿秋水 秋菊盛開 霜葉如醉 滿山紅遍 層林盡染 菊黃蟹肥 天高氣爽

描寫景色的好句：

1、黃澄澄的柿子，像小燈籠一樣掛滿了枝頭；紫晶晶的葡萄，像瑪瑙一樣垂在葡萄架下；紅彤彤的蘋果，像小朋友的笑臉，在秋風中向人們微笑……

2、清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。

3、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。

4、夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數(shù)的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。

5、月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。

6、月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。

7、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。

8、彎彎的月牙兒猶如一只銀亮的小船。

9、月牙兒像姑娘的眉毛，彎彎地掛在純凈的空中。

10、窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的瓣。

11、一陣風吹來，是清香，是們用自己的色彩和芬芳，在贊美勞動，贊美豐收的大地。

12、一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來，閃著銀色的清輝。

13、秋天來了！秋天來了！我?guī)е鴮η锾斓南蛲鶃淼酱笞匀粚ふ仪锾臁?/p>

14、秋天到了！秋天到了！美麗的秋姑娘來到了我們的身邊，在秋天里有許多事物都變了，讓我?guī)阋黄鹂纯丛谇锾炖飫又参锇l(fā)生了哪些變化吧。

15、一鉤新月從遠處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。

16、下秋雨的時候，空氣就更加清新了，天更藍了，有一絲絲的涼意迎面吹來。

17、月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。

18、沒有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著。

19、月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。

20、我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

21、一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云，美妙極了。

22、月亮升起來了，紅暈暈的，活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。

23、夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長河里。

24、月亮像飽經(jīng)風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。

25、一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。

26、月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進樹葉子里藏起來。

27、十五的圓月像一只雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。

28、明凈似的圓月，已經(jīng)被遠方藍藍的高山托上天空。

29、秋天的雨吹起了小喇叭，仔細聽，這是一首秋天的旋律啊……

30、一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。

31、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

32、一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。

33、圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。

34、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。

35、金黃色的田野在陽光照耀下，閃閃發(fā)光，遠遠望去，像是一片金色的海洋。

36、一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。

37、一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。

38、一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。

39、月亮升上來了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。

40、初冬的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝。

41、月光穿過樹陰，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。

42、月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶瑩。

43、金黃色的葉子脫離了大樹媽媽的懷抱，飄啊飄啊，飄落到地上，地上像是鋪上了美麗的地毯，漂亮極了。

44、滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

45、月亮出海了。在騰空的一瞬間，它仿佛猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。

46、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。

47、月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤。

48、半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。

49、初升的月亮掛在山頂上空，雖然像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。

50、月亮小得像一只發(fā)卡，彎得使人心醉。

51、月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。

52、夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。

53、那彎彎的月牙兒在薄云里穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。

54、一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。

55、秋天是盛開的季節(jié)。千姿百態(tài)。有的一團一團的像一個毛茸茸的大繡球；有的花瓣卷卷的，像媽媽頭上的卷發(fā)；有的正含苞欲放，像小朋友握緊的拳頭……

56、黃澄澄的谷子，被谷穗壓得直不起腰，可它還是使勁地隨風搖曳，好像是在為金色的田野舞蹈。

57、秋天到來了，美麗的秋姑娘隨著涼爽的秋風，邁著輕盈的步子走來了。

58、公園里，五顏六色的開了，紅的如火，粉的似霞，白的象雪，五光十色，美不勝收。

59、月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來。

60、夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

61、門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經(jīng)變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。

62、涼爽的秋風吹過，樹上的黃葉紛紛落下，像一只只小蝴蝶，小"蝴蝶"在秋風中翩翩起舞。

63、疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。

64、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。

65、冷月高掛枝梢，寒風把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。

繁星春水好詞好句范文2

【關(guān)鍵詞】語文;課外;閱讀;引導;方法中圖分類號：G633.33文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）12-0129-01廣泛開展課外閱讀是新課程標準的要求之一，是提高學生語文能力的重要渠道。學生們通過課外閱讀，可以間接地向社會、向自然、向生活、向?qū)嵺`學習，通過閱讀可以對前人的知識經(jīng)驗進行反復(fù)體味、咀嚼，從而不斷發(fā)現(xiàn)、豐富、完善、超越自我。怎樣有效地引導學生進行高質(zhì)量的課外閱讀呢？我認為應(yīng)把握好以下幾個方面：

1.認識課外閱讀的重要性

學校要把課外閱讀納入語文教學計劃并規(guī)定課時，以確保學生在校有一定的時間到圖書館，閱讀課外書籍，還要鼓勵學生充分利用課余時間閱讀有益課外讀物。語文教師要在教學中引導學生認識到語文學習不僅包括課內(nèi)閱讀學習，還有課外閱讀學習，要認識到課外閱讀的必要性，認識到課外閱讀對提高寫作水平有著幫助，要學好語文，課外閱讀是一條重要的有效途徑。學生要學會在平時的學習中，充分利用有限的時間，廣泛閱讀課外書籍，豐富自己的知識，陶冶自己的情操。

2.要努力激發(fā)閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍

實踐表明，每個學生都有與生俱來的求知欲望，讓他們喜歡課外閱讀并非難事，問題是絕大部分的初中學生只是把課外閱讀當作是一種消遣調(diào)劑，而有一部分教師、家長把課外閱讀看作是提高考分的一種手段，這樣的閱讀就難以發(fā)揮書本應(yīng)有的作用，體現(xiàn)不出閱讀的力量。因此，必須注意為學生的課外閱讀營造一種良好的氛圍。在實踐應(yīng)選擇合適的閱讀內(nèi)容，讓他們讀有意義的書籍；要在時間地點精心安排，讓他們品嘗自主閱讀的樂趣，感受閱讀的魅力，這是關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)運用學生對機械的抄寫、無聊的練習深惡痛絕這一心理，在經(jīng)過必要的準備以后，嘗試在本該進行的語文訓練或考試中宣布到閱覽室去讀自己喜歡的書，并要求學生把感興趣的內(nèi)容摘抄下來，想想自己為什么要摘抄這些內(nèi)容。筆者的這措施使很多學生喜出望外，他們十分珍惜這節(jié)不同尋常的課，選擇自己愛看的書后，個個都像"餓漢"一樣撲在書上，邊看邊想，邊記邊抄。課后，還可組織學生把摘抄的內(nèi)容在班級的黑板報上展覽出來，供同學在課余時間中互相欣賞，口頭點評。這樣，學生在自己閱讀時，評點他人的摘抄時，動口、動手，又動腦。在這樣的氛圍下，堅持一段時間以后，不僅要讀書的學生學有收獲，而且原來讀書興趣不濃的同學也受到了積極的熏陶和感染，更重要的是學生在閱讀過程中，不再一味地附和別人的見解，而是經(jīng)過自己的思考，有了獨到的看法，初步具有批評的意識。這對學生的課外閱讀來說是一件好事。

3.慎重選擇課外閱讀材料

既要考慮閱讀材料本身的價值，又要充分顧及學生的特點。最為理想的閱讀材料應(yīng)是符合學生的閱讀興趣、閱讀心理、閱讀能力的文質(zhì)兼美、語言規(guī)范的閱讀材料。一般來說，初中學生閱讀以《語文課程標準》所推薦的各類圖書。這些閱讀材料包括：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》等；長篇文學名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱孫漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

4.讓學生有更多的課外閱讀時間

合理安排讀書時間，統(tǒng)一制定讀書計劃，早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少于1小時。要求學生嚴格遵守計劃的規(guī)定，并長期堅持下去。另外，要求學生在不同時間閱讀不同書籍，提高閱讀效率。早晨是一天中讀書的黃金時間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復(fù)述任務(wù)；晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書籍。

5.教師要教給學生閱讀方法

課外閱讀由于其特點，比較自由，而且學生容易受其他事情的影響，不能像課堂上那樣集中精力與時間，所以，教師要針對學生的特點教給學生課外閱讀的方法。

5.1學會精讀與泛讀。精讀就是精心閱讀，閱讀材料的同時，要通過學生自己的思考、分析深刻理解材料的內(nèi)容及其蘊含的思想，所要表達的作者情感等。泛讀就是簡單粗淺地讀，只需瀏覽即可，點到即止，不必深究。有些書需要精心閱讀，有些書卻只需要走馬觀花。如何選擇就要看學生的興趣與自己的特點，教師要有針對性地指出學生的特點，給學生以建議，如在學生興趣范圍內(nèi)，喜歡文學的學生可以精讀一些名家名作，學習其中的遣詞造句，文章內(nèi)容的構(gòu)思及情節(jié)的轉(zhuǎn)折等，以提高學生的語文水平。對于喜歡數(shù)學的同學可以精讀一些推算類的課外書，以加強學生的邏輯思維，不但能提高學生的語言組織能力，還能提高學生相關(guān)學科的水平。

5.2多思考，勤記錄。學生在閱讀的過程中，不但要細讀，還要深入思考，想讓閱讀給自己的學習、給自己的人生帶來影響，起到作用，就要多思考，思考好文章的內(nèi)容、其表象、其實質(zhì)，從中學到東西。俗話說得好："好啟發(fā)不如爛筆頭。"好詞好句好段落，都是我們學習的榜樣。為什么這里用這個詞好一些？為什么這種說法就好一些？把這些好的詞句及自己的想法記錄下來，在自己的習作中就可以信手拈來，使自己的作文水平乃至語文能力提高。

6.幫助學生自評閱讀結(jié)果