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開拓創新意識不強的原因范文1

一、存在的主要問題

(一)思想認識不足存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

(二)開拓創新和全局意識不強開拓創新和全局意識不強和全局雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發考慮問題。

(三)沒能更好的服務學生和教師沒能更好的服務學生和教師服務學生作為教研室副主任的我，要想更好地了解學生和教研室教師，更好地服務于學生和教研室教師，應該了解學生的信息和和教研室教師家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生和教研室教師的全面了解與家庭聯系較少，所以無法更全面的了解學生和教研室教師。

(四)課余時間，自學不夠，學習的層次不高課余時間，自學不夠，當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。

二、改進計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

(一)加強自身建設，提高素質加強自身建設，一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個務必，更新觀念，大膽工作，努力進步學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業，做出應有的貢獻。

(二)強化責任，提高效率強化責任，我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領導放心。 在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要往幫助同事及時的完成任務，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。

(三)開拓創新

開拓創新意識不強的原因范文2

一、自身存在的問題

1、理論學習不夠深入。主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系不大的少學或干脆不學；學習不刻苦、學用脫節等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研，沒有系統地學習機關黨務知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習。在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

2、工作作風不夠扎實。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質量要求高，自己文字工作基礎不強，擔心完不成工作任務，心情較急躁，這種情緒進一步影響了工作質量。二是工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

3、工作開拓創新不足。有時對局領導意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，不能用全新的思維方式去做開創性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措。但從目前的工作要求看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

4、素質能力存在差距。主要表現在“三個欠缺”，一是機關黨務工作能力欠缺，對黨務工作規程、黨建工作知識和思想政治工作理論學習掌握遠遠不夠，機關黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復合型能力欠缺。對綜合性、復合型要求較強的工作任務，工作起來不如單項工作得心應手，需要學習的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現在工作上是工作成果不顯著。

5、服務意識有待于增強。辦公室是為機關黨委服務、為群眾服務、為基層服務的工作機構，在搞好服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為教育局發展和決策服務上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到教育局發展的整體中去。

二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次學習實踐科學發展觀主題教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度精神。

3、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、發展的要求，在開拓創新上有較大差距。

三、努力方向

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在領導的正確指導下，我努力做到以下幾點：

一是理論聯系實際，提高政治素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照辦公室要求和約束自己，認真整改；掌握黨的建設的基本知識和思想政治工作的理論、方法，注重學以致用，理論聯系實際。

二是堅持廉潔自律，實現開拓進取。要保持振奮的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好“三個服務”工作，全心全意為群眾服務。

三是加強個人修養，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物。根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

四是改進工作作風，樹立四種意識。樹立為教育發展工作服務的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創優的意識，創造性地開展工作；樹立主動執行的意識，增強政治敏銳性，發揮主觀能動性，做復合型教育干部；樹立求真務實的意識，下真功，講效率、求實效。

開拓創新意識不強的原因范文3

關鍵詞：煤氣企業;營銷管理

中圖分類號：F426.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）03-0037-02

1 燃氣企業目前存在的主要問題及其原因

燃氣企業雖然經過改制但是由于受傳統思維和管理的影響，市場營銷工作還相對薄弱，存在很多問題，制約了企業的快速發展。主要表現為以下幾點：

①營銷意識滯后，營銷工作精神力量支撐不強。企業政治思想工作不到位，對職工宣傳教育淡化，學習氛圍不濃造成企業員工市場競爭意識、憂患意識、團隊意識、艱苦奮斗意識等相對滯后，使企業營銷工作精神力量支撐不強。

②沒有明確的營銷戰略目標，對政府依賴性大。長期以來，燃氣企業因為一直附屬和受制于政府管理，企業管理層的創新精神、開拓思想受到束縛，市場意識消弱，沒能積極主動的制定出適合本企業的創新性營銷戰略目標，習慣于聽從和依賴于政府指揮。

③營銷隊伍素質不高，營銷人才嚴重短缺。現有營銷隊伍員工沒有經過嚴格的選拔，主要是領導主觀安排甚至是富余人員拼湊而成。這些人員學歷普遍較低，營銷知識、營銷技能掌握的不夠，參加營銷培訓學習的機會又很少，其隊伍素質一直得不到提高。營銷人才嚴重短缺現象較為突出。

④新市場開拓不夠，多元化經營發展不快。受企業經營機制改革滯后的影響，企業作為市場的主體地位沒有真正發揮出來，缺乏有效激勵機制，所以企業市場化進程較慢，對新市場的開拓熱情不高，多元化經營受阻而發展不快。

2 創新營銷管理工作的總體思路和內容

2.1 營銷意識要強化

燃氣企業從靠政府扶持到完全進入市場這一根本性轉變，也要求員工的思想意識有一個相應的根本轉變。必須充分認識到原來的習慣模式、銷售思想已不適應企業的快速發展和市場要求，必須用先進的營銷理論和方法去鼓舞和激勵員工。把營銷工作推向前進，思想意識是先導根據目前企業的實際情況和需要，主要應強化以下幾種意識：

①市場競爭意識。市場經濟是競爭經濟。社會主義市場經濟條件下，企業在激烈的市場競爭中生存和發展。我們要用市場競爭思維來謀劃企業營銷工作。尤其對負責營銷工作的干部職工，更應鼓勵他們樹立以市場為主導的強烈的競爭意識。競爭出效率，競爭出效益，競爭出業績。

②前瞻性意識。善于運用超前眼光和科學預測把握市場營銷大趨勢，從中產生新思想，發現新規律，尋求新辦法。這對于肩負營銷重任的各級管理層和員工都非常必要。要自覺站在營銷工作的制高點上，密切關注市場最新動態，緊跟市場要求的新步伐，及時調整認識問題的新視角。

③團隊意識。團隊意識說到底是一種整體意識或全局意識，也稱集體主義觀念。這種意識在企業營銷中起到很強的推動作用。首先，它有一種很大的凝聚力。這種凝聚力把全體員工緊緊的凝聚在一起，共同勞動、共同創業，共同克服和戰勝困難，同時也共同享受集體榮譽和快樂。這種凝聚力是團結吸引全體營銷員工形成一個牢不易破的共同整體的精神力量。它造就員工的團結合作和統一，使事業和諧發展

④開拓創新意識。創新是靈魂、是動力、是源泉。一切落后都源于守舊，源于墨守陳規，一切進步都源于開拓創新。堅持創新，勇于創新，善于創新始終是營銷活動永恒的課題。營銷員工要樹立“不僅要守好攤，還要創新業”的觀念。要立足新起點，著眼新要求，進行開拓性工作。

以上四種意識是相輔相成、互相促進、相得益彰的。這幾種新意識真正樹立起來不是短期內容易做到的。必須通過深化改革研究出一種適合本企業職工特點的新的思想政治工作方法，對職工進行持久不懈的細致的宣傳、教育，努力建設學習型企業方可加快這些新意識的形成過程。

2.2 營銷戰略要明晰化

企業在發展過程中都會結合內外部環境和資源情況對今后的經營方向做出規劃，確定一系列較為長遠的經營發展目標。圍繞整體目標進行戰略布局，進而制定階段性的計劃，合理的分配資源。營銷戰略是企業戰略的重要組成部分，企業要在市場競爭中勝出，就必須研究市場，清楚自身的市場定位和發展階段，制訂切合實際的市場營銷戰略。

近年來，國家對城市基礎設施建設的投入不斷加大，各個城市都紛紛引入管輸天然氣項目，各地的燃氣公司也雨后春筍般地成立起來。但是隨著燃氣市場化進程加快，國家能源及價格政策的不斷調整，各地燃氣企業在發展過程中普遍面臨的用氣結構不合理、民用氣價偏低，運營成本費用較高等問題逐步凸顯出來了。

解決這些問題的關鍵，就是要順應市場變化的形勢，明確當前以及今后一段時期內的經營目標，及時調整市場營銷的戰略，尋找新的經濟增長點來應對新的威脅。具體來說，燃氣企業作為市場主體，在確保安全生產、平穩供氣的基礎上，依托傳統主業，圍繞服務用戶、倡導環保、發展地區經濟的思路，從燃氣產業鏈延長、服務領域多元化等方面入手，大力開發新的應用領域，尋找新的市場需求，開拓新的增值業務，實現新的經濟增長點，并制定具體的戰略目標和計劃措施。

2.3 營銷隊伍建設要市場化

企業營銷戰略的有效實施需要合適的組織架構作為保障，而構建一支高素質的營銷隊伍對開拓和搶占市場，推銷新業務，提升銷售量，實現營銷戰略目標的意義重大。高素質的營銷團隊是由高素質的營銷員工組成，但是由于過去的經營模式，企業對營銷工作重視不夠，就導致了營銷團隊建設相對薄弱。主要表現在組織架構和流程設置不合理，缺乏人員選拔和業務培訓機制，沒有激勵制度和措施等。

這種情況下，應當作為企業發展龍頭的市場開發和營銷工作難以順利開展，所以必須將營銷隊伍推向市場，通過機構和職能的重組，引入競爭和激勵機制，盡快打造出一支高效的營銷團隊。

2.4 多元化戰略

開拓新市場，實行多元化經營是企業尋求發展的一種重要途徑，也是市場經濟條件下，企業的必然選擇。現在，城市燃氣市場逐步放開，民營、私營性質的投資主體開始躍躍欲試進入市場，一些有實力的國有企業、集團也緊盯著這塊“蛋糕”，采取各種形式注資介入，參與競爭。在這種情況下，利用天然氣產業龐大的相關產業鏈，調整營銷策略，開展多元化經營，抓住新的市場機會就成為企業發展的必然選擇。燃氣企業要積極拓寬投資領域，擴大經營范圍，加快占領適合自己發展的相關產業，大力開拓新市場，搶占多元化經營的空間，走“專業化、集約化、規模化”經營之路。

3 結 語

總之，企業要在市場競爭中謀求發展，做大做強，就必須要研究市場。有市場就有營銷，市場和營銷是緊密相連的，市場不會一成不變，營銷管理就要不斷創新。只有把營銷管理的認識建立在同市場經濟相適應的基礎之上，這樣下功夫去抓管理，才能真正達到向營銷管理要效益的目的。

參考文獻：

[1] 黃偉強.城市燃氣企業在“十二五期間面臨的挑戰與機遇”[J].天然氣 企業，2012，（5）.

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[3] 周瓊婕.企業管理創新的探究[J].中國投資，2013，（1）.

開拓創新意識不強的原因范文4

[關鍵詞]女大學生 培養 創新思維 創新能力

女大學生，一個象征青春的群體，她們雖有一定的知識儲備，自身的形象思維較好，能善于觀察周圍事物并且也擅長記錄生活點滴，但畢竟還沒真正地涉獵社會，因此仍存在著一些不成熟的想法，比如尚不能清楚地認識到就業的嚴峻，社會交往技巧等一系列的問題，特別在創新思維和創新能力培養方面存在著一定的差距。如何培養女大學生的創新思維是目前高等教育中需要通過多種途徑解決的一個非常重要的問題。

一、人才培養方案中要凸顯培養創新思維

高等教育中人才培養方案是大學人才培養的綱領性文件，它決定著人才培養的目標和規格，決定著培養的人才是否適應社會的需求，決定著培養的人才是否具有完整的知識體系、較高的綜合素質、較強的創新意識和創新思維，因此高等學校中人才培養方案的制定非常重要。我國自1977年恢復高考后，高等教育得到了有效的發展，特別是1999年高校擴招后，我國高等教育得到了突飛猛進的發展，為國家和社會培養了大批的合格建設者和可靠接班人，高校為我國的政治、經濟、文化建設輸送了大批人才，大大促進了我國的社會主義建設，所取得的成績是有目共睹的。然而，回顧高等教育的發展歷程，從目前人才市場對人才使用反饋情況分析高校人才培養方案存在的問題，大多體現在人才培養上缺乏創新創業意識和創新思維的培養，因而體現在大學生進入社會后創新能力不強，習慣于定向思維，保守行事，沒有開拓創新意識，這是人才培養的最大弊端。對于女大學生來說存在的上述現象更為明顯，由于受“男強女弱”“男尊女卑”傳統文化的影響，女大學生在大學期間在創新思維與創新能力培養上顯得更為缺乏，這個問題必須引起高等學校的高度重視。因此，高等學校要下決心對人才培養方案進行認真論證，從課程設置、實習實踐環節、教學方法上充分體現如何加強和培養大學生的創新創業能力和創新思維的培養上，這樣才能使培養的人才適應人才市場的需求。

有了科學的人才培養方案，是培養具有創新意識和創新思維大學生的前提和條件，同時在具體實施過程中要注重從以下幾方面下功夫。

二、在實踐中培養創新思維

以上談到的人才培養方案有一個非常重要的模塊--實習、實驗。高等學校中課堂教育非常重要，因為通過課堂教育可以讓學生系統地學習專業基礎知識、專業知識，使學生充分了解所學專業的歷史背景、理論前緣、發展方向，培養學生嚴謹的學習能力和系統完善的知識體系，課堂教育是一個傳統的傳道、授業、解惑的重要環節。然而，課堂教育只能夠給學生純凈的理論知識，只能夠回答是“什么”的問題，而不能解決“為什么”的問題，后者只能通過教學實習、實驗等實踐環節才能使問題得到解答，因此大學的實習、實驗等實踐環節是學生探究性學習的有效模式，是傳統“填鴨式”教學模式的有效補充和提升，學生通過教學實習、實驗等實踐環節可以大大提高學習積極性，激發創新創業意識，培養創新思維。大學教育中通過見習實習、生產實習、甚至是頂崗實習等環節可以培養他們的創新思維與創新能力。創新不只是創造出一種新的方法， 更重要的是在實踐中改變慣性思維，以一個新的角度來看待問題，解決問題，拓寬自己的思路。當他們用一種方法去解決某個問題時，如果遇到了困難或阻礙，就可以換一種方式去解決或者用一種新的方式去嘗試。創新能力就是將思維結果通過豐富的想象制造出新穎、獨特、前所未有的具有一定社會價值的產品。同時，通過教師的指導和引導下，在學生實習、實驗等實踐的背后，永遠能夠觸摸到教師強大而有力的隱性翅膀。

三、充分發揮教師的導創作用

在創新教育中，教師的導創作用非常重要。教師的導創作用主要體現在以下幾個方面：

一是教師的思維引導。人的創新思維往往是解決問題的關鍵。創新思維一般包括邏輯思維、辯證思維、發散思維和批判思維。在我國的大學科學教育中通常比較注重邏輯思維的訓練，學生對辯證思維的方法也有所認識，缺失比較大的是發散思維和批判思維能力[1]。發散思維是打破常規、不拘一格、自由自在地就某一問題在不同方向和不同領域進行思考，多方面尋求解決問題方案的創新思維。批判思維能夠破除思維慣性，對開發發散思維能力有重要的推動作用。教師要引導學生充分挖掘批判思維和發散思維，這是培養學生創新思維的根本。

開拓創新意識不強的原因范文5

通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在七個方面的差距：

1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過于保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌；二是沒有從區域經濟的小圈子里跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，長年圍著慶陽本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閑置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過于求穩的傾向，總認為干了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創新意識和敢為人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做為一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，著眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮盡快擺脫經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。

2、行為表現與黨員領導干部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒后不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來臺”。有時對待群眾反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，沒有真正把群眾擺到主人的地位，把自己擺到公仆的位置，這是多年形成的作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。

3、工作實際與群眾的期望不相適應。這次調查走訪，我了解到群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，不完全認可，當前，廣大群眾增收緩慢，甚至收入下降，全鎮個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必失去基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鎮“三增一穩”目標的實現。工作實績不突出，干部群眾不滿意，我做為鄉鎮黨委書記負責有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領干部群眾實現強鎮富民目標，但在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鎮人民發展經濟的能力和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層**建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大干部群眾的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。

5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在著亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。

6、**意識與班長職責不相適應。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力，又挫傷了大家的工作積極性。二是**集中制原則貫徹的不好，黨內**生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經勾通就急于落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由于**集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發，削弱了黨政班子的凝聚力、戰斗力，形不成強大的工作合力，由于合力不強，導致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設方面，有個別班子成員對黨委“加強環境建設，營造寬松文明的自然人文環境”的決議不理解，認識不高，行動不快，甚至產生了抵觸情緒，影響了全鎮精神文明建設的整體推進。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹**集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風。二是班子成員中從眾思想嚴重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。

7、敬業精神與先模典范的情操不相適應。回首三年的工作歷程，與新時期先進典型的代表牛玉儒同志先進事跡相比，更加看清了自己思想、工作上的巨大差距。沒有象牛玉儒同志那樣思想解放、大膽創新，用改革的精神和辦法解決農村出現的新情況、新矛盾、新問題，遇到困難繞著走、遇到難題試探著辦；沒象劉保忠同志那樣堅持實事求是，講真話、辦實事、求實效，敢于和善于化解農村各種矛盾，有時趨顏附勢，違心辦事；沒有象牛玉儒同志那樣，始終堅持“三個代表”標準，認真實踐“三個代表”重要思想，敢想、敢闖、敢試、敢干，沒有自加壓力，負重前行的負責精神，怕擔風險、怕犯錯誤、怕負責任；沒有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心系百姓，時刻把群眾的冷暖掛在心頭，帶著感情、帶著問題深入實際，體察民情，傾聽群眾的呼聲，作風飄浮、工作不實；沒有象牛玉儒同志那樣反腐倡廉，從自身做起，嚴格要求自己，行為不檢點，不注意領導干部的形象。所有這些問題，不僅影響了黨群、干群關系，更重要的是，阻礙了全鎮經濟的發展和社會事業的進步，究其根源，就是自己沒象牛玉儒同志那樣學習實踐，沒有象牛玉儒同志那樣嚴格自律，沒有象劉保忠同志那樣自警自省，更沒有象劉保忠同志那樣的高尚情操。

二、今后的努力方向

通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。今后我要努力當好七個表率：

1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色農業，使本地雞、果樹、黃煙、瓜菜等主導產業盡快形成規模；要跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，站在大農業的高度加快全鎮整個經濟結構的調整，大力發展二三產業，放手放膽發展個體私營經濟，把現有的企業做大做強：要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行縣委廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，心系百姓、心系慶陽，獻身事業、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮富民的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚“老牛明知夕陽晚，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“三個代表”的重要思想。

4、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民群眾對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，哈下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

開拓創新意識不強的原因范文6

關鍵詞：干部；問題意識；培養

中圖分類號：D262.3　文獻標識碼：A　文章編號：1003-949X(2009)-06-0063-02

同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”如何拓寬各級領導干部改革創新的思路，自覺增強改革創新意識，弘揚改革創新精神，著力解決前進道路上的矛盾和問題，是新時期干部隊伍建設必須解決的緊迫現實課題。筆者認為，解決的關鍵是要不斷培養和增強領導干部的問題意識。

一、培養干部問題意識的必要性

所謂問題意識，是指人類認知過程中，經常意識到一些難以解決的、疑惑的實際問題或理論問題，并產生一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態。問題意識不僅體現了個體思維品質的活躍性和深刻性。也反映了思維的獨立性和創造性。古今中外許多學者都給予了它充分的肯定。孔子曾說：“疑是思之始，學之端。”蘇格拉底也說：“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生。”亞里士多德說：“思維是從疑問驚奇開始的。”近代英國科學哲學家K.R.波普爾說：“科學只能從問題開始”，“科學知識的增長永遠始于問題，終于問題越來越深化的問題、越來越能觸發新問題的問題”。所以問題是思維的起點，是創新的基石。這就要求領導干部通過對歷史的反思、對現實的審視和對未來的探究中養成揭示矛盾、發現問題的習慣與能力，不掩蓋矛盾，不粉飾問題，敢于正視各種風險和危機，能夠及時解決和化解這些矛盾和危機。

領導干部的責任更多地是發現問題、思考問題和解決問題。說：“政治路線確定以后干部就是決定的因素。”以科學發展觀為指導，促進國民經濟又好又快地發展，建設創新型國家和社會主義和諧社會，是黨的十七大確定的一項長期的戰略任務。作為領導和組織實施的中堅力量，各級領導干部肩負的責任重大。只有不斷地發現問題，思考問題，才能夠不斷地創新，不斷地解決面臨的各種矛盾和問題，才能團結和帶領廣大群眾取得新的勝利。

當前，我國正處于人均國民生產總值由一千美元到三千美元的進程之中。國際經驗表明，在這樣一個社會轉型期中，各種新情況、新問題會不斷出現，矛盾也更趨錯綜復雜。如城鄉差距、地區差距、居民收入差距持續擴大，就業和社會保障壓力增加，教育、衛生、文化等社會事業發展滯后，人口增長、經濟發展同生態環境、自然資源矛盾加劇，經濟增長方式落后，經濟整體素質不高和國際競爭力不強等。要駕馭發展，促進和諧，就要不斷培養和增強廣大干部的問題意識。

二、培養干部問題意識的幾點建議

一要解放思想，不斷進行理論和實踐上的創新。善于發現問題和提出問題是創新的基本要求，而解放思想是前提。總理在2008年政府工作報告中，將堅持解放思想作為五年來工作的第一條經驗，說明了解放思想的重要性。只有解放思想，才能正確對待既有理論、前人經驗、傳統觀念和傳統的思維方式，才能做到有所創新，敢于超越。發展的根本經驗是科學回答時代的重大問題，并以此為著力點又極大地推進了理論和實踐的創新。試想。如果我們的干部特別是領導干部不解放思想，就只能是一個觀念上抱殘守缺、工作上因循守舊、缺乏開拓創新精神的人，是不易發現問題的。在工作中也只能把“原來都是這樣干的”、“人家都是這樣做的”、“本本上都是這樣寫的”等作為理由。面對矛盾不是主動出擊，而是被動防守。問題意識是任何創新行為的內在動力。一個沒有問題意識的領導干部是絕對不可能有創新行為的。

二要深入調查研究，善于發現問題。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”解決問題的前提是準確地發現問題、認識問題，這就要求我們每一名干部必須把自己的職責轉換成強烈的問題意識，既要比一般同志多想點問題。多一點深邃的思考和前瞻『生的謀劃，還要時時處處地注意搜尋危機因素、風險因素和發展契機。因此干部必須認真地深入實際，廣泛地調查研究。不僅要深入到問題最集中、矛盾最突出、群眾反映最強烈的基層，作深入細致的調查研究。還要從不同角度細心觀察，廣泛聽取群眾意見，綜合分析，理性思考，發現經濟社會發展過程中存在的各種問題，仔細分析導致這些問題出現的原因，然后再突破原有思維的瓶頸和觀念的障礙，在科學發展觀指導下找到解決實際問題的新思路、新方法。