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宿舍管理情況匯報范文1

為切實改善我鎮機關干部工作、生活條件，根據區黨工委、管委會對“五小”設施建設的統一部署和要求，把我鎮“五小設施”建設作為關心、愛護干部職工的一項重要政治任務來抓，充分調動干部職工扎根基層、干事創業的積極性，提高班子成員的凝聚力和戰斗力，力爭早日實現機關設施齊全、環境優美的目標。現將工作進展情況匯報如下：

一、

工作完成情況

將鎮老信用社改造成鄉鎮“五小”場所，宿舍15間，40個床位，930㎡。澡堂70㎡，分男女浴池、更衣室。餐廳110㎡，可容納40人就餐。目前馬集鎮已建成餐廳100㎡，可容納40人同時就餐。澡堂、宿舍主體改造均已完工。

二、

進度情況

文體活動室60㎡，閱覽室50㎡，目前正在改造裝修中。5月底前文體活動室、閱覽室全部完工。改造總面積：1500平方米，預計投資360萬元。

三、

存在問題

一是由于鄉鎮財力有限，財政資金不能完全滿足工程建設需要，建設過程中絕大多數都是工程隊電子修建，工程驗收后再付款，一定程度上影響了施工隊的積極性，延緩了工程進度。

二是馬集鎮老信用多年閑置未使用，墻壁櫥窗均需重新更換，工程量大。

二是由于進入冬季，溫度驟降，已不是施工的最佳時間，一定程度上延阻了工程進度。

四、下步打算

一是高度重視，強化領導。嚴格貫徹區關于五小建設的部署和要求，成立專門領導小組，明確責任分工，盯緊犒勞，明確專門在現場緊靠工程進度。

宿舍管理情況匯報范文2

安全工作一直是各項工作的前提工作，我校區歷年來一直將安全工作放在各項工作的首位。近期，根據上級對安全工作的安排布置，結合我校區工作實際，我校區針對安全工作，做了如下安排和工作：

一加強學生在校期間的安全管理

針對學生在校期間的安全問題，我校區首先給全體在校生加入了校方責任保險，在學生中廣泛宣傳保險知識，向學生和家長推薦學生平安保險，使校方責任險投保率達100％。學生平安險也創歷年來最高水平。在加強保險工作的同時，更加強了對學生安全知識的宣傳，提高學生的安全防范意識。

1嚴防學生將不利安全的器物帶入學校。完小、初中初步規定將每周一、三定為安全大檢查日，主要由班主任及任課教師對學生書包進行檢查，嚴格杜絕將不利安全器物帶入學校、教室，一經發現將器物沒收，對學生進行教育。

2加強安全隱患排查力度。學校組織教師對學生活動范圍內的環境進行檢查，發現問題及時處理，不能及時處理的，要給學生講清利害，并在危險處張貼警示標志，提醒學生注意。

3加強住宿生的安全管理。學校班子成員輪流值班加強住宿生安全管理，對學生教室用電及宿舍用電進行安全檢查，發現問題當即處理。

4檢查火災隱患，對食堂、宿舍、辦公室等場所進行檢查，嚴禁易燃危險品、火源導至火災隱患的存在。

5預防食物中毒。特別是住宿生的食物衛生，對廚房進行整修，安裝防盜設施，及時關窗關門，對廚具及時清理、消毒，用具安全存放，嚴把原料購入關，嚴防學生食物中毒。

6進行交通安全知識宣傳。教育學生遵守交通規則，寧停三分，不搶一秒。不在道路上亂騎自行車，不在道路上打鬧、嬉戲。

7嚴防綁架、劫持。學生以村為單位，提倡上學、放學結伴而行，中途回家要盡力要求家長接送，有事請假要有請假條，并且有家長的簽字，無故不到校的學生，教師應馬上與家長聯系，直到找到學生為止。

二加強協管、確保校外學生安全

1與家長、學生簽定安全協議書，與家長共同擔負起對學生安全的管理。

2對轄區危險去處進行了排查，對全體學生進行提醒注意不到存在安全隱患的地方去玩耍。

3對學生通過的公路進行交通安全提示，設立交通安全標示，提醒過往車輛注意避讓學生。

三對學校住戶安全給予提示、防范。

宿舍管理情況匯報范文3

一、領導重視，親自部署

根據管理處文件要求，養護所第一時間成立領導小組，所長高度重視消防安全工作，對火災事故進行深入分析，進一步強調要以落實安全生產責任、推進電氣火災綜合治理為工作重點，親自安排部署，確保夏季火災防控工作順利開展。

二、突出重點，全面排查

養護所嚴格按照“消除隱患、整治違法、規范管理”的要求，結合工作實際開展夏季火災防控工作。

1、對辦公區、宿舍區、倉庫等消防設施展開了一次全方位的火災隱患排查，做到底數清、情況明，確保日常活動區消防設施完好可用，降低火災危害。

2、繼續推進電氣火災綜合治理工作，對空調制冷裝置和電蚊香等開展專項檢查，消除養護所電氣安全隱患，保障電氣安全工作正常開展。

三、加強教育，提高認識

針對夏日火災的特點，養護所結合實際情況，在每月例會上傳達有關文件精神，對消防安全知識進行宣傳教育，加強全體人員消防安全防范意識和消防安全管理能力，并對措施不當，問題突出的情況研究解決。

 

 

 

宿舍管理情況匯報范文4

一、努力完善辦學條件，創設舒適的生活環境

寄宿生大部分的時間都生活在校園里，完善辦學條件，提高校園文化品位，直接關系到學生的生活質量。為此，我校從五個方面改善寄宿制學校的辦學條件。

1 完善宿舍的硬件設施，解決學生“住”的問題。新建小學部學生宿舍樓，修建了歐式圍墻，保障了學生安全，更新了標準的鐵架床、添置人均一個衣柜、口杯架臺，設計出人性化的毛巾涼曬架，同時還為學生統一配備了涼席，創造了舒適的生活環境。

2 新建標準化膳廳，解決了“吃”的問題。興建了600平方米的兩層膳廳，底層為小學部，二樓為中學部，購置了標準的餐桌，添置了冰箱、冰柜、電飯柜、消毒柜、豆漿機等配套設施，還安裝了大屏幕彩電。

3 建造了盥洗室，解決了“洗”的問題。投入專項資金建造盥洗室，配備了先進的淋浴設施、自來水供水設施，購置了日供5噸熱水的空氣源熱水器，保障了學生的洗澡用水。

4 完善了體育場地及設施，豐富了學生課外活動。在校園內先后興建六個乒乓球臺、兩個籃球場、一個排球場、一個燈光球場等體育活動設施，提供了學生課外活動的良好場所。

5 重視校園文化建設，創建良好育人環境。在宿舍、膳廳、廚房等校舍的墻壁上張貼各種自勉警語，在各幢建筑物布置永久性標語、名人名言，使學生時刻感受到校園文化氛圍的感染，陶冶學生的品格。

二、加強精細化管理，讓留守兒童健康成長

加強寄宿生精細化管理，不斷完善寄宿生管理制度，實行人性化管理，確保留守兒童健康成長。

1 成立專職生活管理小組。由總務處副主任擔任生管組組長，再配備業務素質高、責任心強的4個教師為專職生管，以兩人為一組，輪流交替值班，做到宿舍隨時有人管理；專門聘請1名生管工人、負責宿舍衛生打掃和幫助指導低年級學生洗衣、晾衣等，解決了留守兒童的后顧之憂。

2 合理安排學生床位。我校學生年齡跨度大，低年級學生自理能力差。為此，我校在床位、用品櫥分別貼上標簽，做到“一一對應”，同時還把全校住宿學生按居住區域分組，同村同組的學生住一個寢室，按“一六”、“二五”、“三四”年級同舍搭配，高年級學生在上架，低年級學生在下架，以大幫小，不僅保證學生就寢安全，而且培養了學生愛心和責任心，有利于學生健康成長。

3 嚴格拙行管理制度，落實寄宿制學生管理目標“四三二一”，即“四個訓練”、“三個學會”、“兩個落實”、“一條線”。

4 宿舍管理，細致入微。按《內宿生管理三項評比要求》，每天早、中、晚開展檢查評比。由于學生小，晚上睡覺時常有踢被子現象，生管老師每晚定時巡查宿舍，給學生掖蓋被子，確保學生不著涼。發現學生生病，馬上聯系就醫。

5 加強食堂管理。食堂管理人員保證廚房、膳廳等的衛生清潔，按時準點保質保量供餐。生管老師依據寄宿生的年齡特點，按照班級學生分區安排就餐，定桌定位，供給足夠的飯菜。早餐實施免費營養早餐（由雞蛋、豆漿、饅頭組成），其余兩餐分別為兩菜一湯，菜色三餐不重復。每周菜譜菜色、菜量由生管組審核、監督，并于周一告示。

6 實施寄宿生全程監控。認真制定《寄宿生安全防范措施》，按舍別、床位編制詳細的“內宿生點名冊”，每個宿舍指定一名宿舍管理員。為了加強對學生全程監控，班主任與生管教師之間互相配合，學生午休、晚上自習下課到宿舍時，各班主任把學生請假情況匯報給生管老師，生管老師必須每夜睡前點名，把事情落實在人頭上，以及時發現問題；禁止夜間外出，遇到事情馬上向生管組長或值日老師匯報。每餐就餐時點名，對未就餐的寄宿生及時跟蹤聯系，周五放學時由家長到校門口接孩子回家。學生在離開學校時監督他們嚴禁乘坐“三無”車輛，農用運輸車輛，杜絕出現交通安全事故。

三、九年一貫寄宿制管理模式初見成效

（一）在特色管理中求發展。九年一貫制學校的建立，整合了教育資源，集中了師資優勢，讓邊遠地區的孩子享受到了同等的優質教育。集中辦學后，辦學條件得到了有效的改善，教師分科教學，專業知識更加扎實；課外活動豐富多彩，學生視野得到拓寬，學習時間得到保證，課后學習輔導的問題得到解決，隔代教育的負面影響相對減輕。學生的學習成績明顯提高，生活自理能力不斷加強，發展更加全面。

（二）在精細化管理中求質量。幾年來學校嚴格管理，狠抓校風建設，教學質量穩步提升。學校各項工作獲得了省、市、縣的好評并表彰，學校精細化管理模式作為全縣中小學校長會議的現場參觀點并在全縣攤廣。

幾年來，我校校園建設、教育、教學、后勤管理逐步走向規范化，寄宿制的優越性初步顯現，得到家長、學生、社會普遍認可。通過五年來的實踐，我們深深地感覺到，要辦好農村寄宿制學校，精細化管理過程是最重要的，我們堅信，特色鮮明的農村寄宿制學校將越辦越好，努力使寄宿制學校成為新農村建設中的一個亮點。

宿舍管理情況匯報范文5

2021年XXXX嚴格按照上級各項要求，認真貫徹落實上級各項安全文件精神，認真落實安全防范措施，強化責任意識教育，狠抓施工現場管理，確保作業現場本質化安全。現將2021年度安全生產工作開展情況匯報如下：

1、隱患排查治理整改落實情況

截止目前共組織定期、不定期安全大檢查52次，下發安保通報58期，下發隱患整改通知單27份，督辦通知單3份，查出隱患538處已完成整改538條，隱患整改率達到100%。

2、特種作業人員培訓情況

完成了43名安全管理人員的取證、復審、換證及22名特種作業人員取證、復審培訓工作。完成95名爆破作業人員年度復訓工作及22名新取證人員培訓的組織工作。

3、合理化建議活動開展情況

按照安全生產合理化建議活動方案要求，共收集合理化建議30條，采納3條。

4、安全例會落實情況

2021年共組織召開安全例會14次，參加625人次，及時傳達、部署、落實上級各項文件及要求，提高各級安全管理人員的安全知識，對安全管理中存在問題進行總結，通過安全例會的召開，有效提高了各部門、施工單位負責人、安全員的安全管理水平。

5、安全培訓教育工作落實情況

根據礦山生產季節變化及安全生產實際，分季節性、崗位差異性等專業性安全教育，有針對性地結合各部門崗位安全特性，進行安全再教育26次，累計培訓人數1979人次；培訓新工人362人次。

6、特種設備檢測檢驗情況

2021年3月、9月公司委托XXXX分別對四個生產系統空壓機、排水泵、主扇、卷揚機、鋼絲繩、卷揚機主軸、主扇風機軸等30臺設備設施進行了檢測，報告均在有效期內。

7、雙重預防機制建設開展情況

一是制定《2021年雙重預防體系建設工作方案》，成立組織機構，二是按照“一企一冊”的要求，已完成四個生產系統、三個選廠及配套尾礦庫《雙重預防機制管理手冊》、《雙重預防機制制度匯編》、《雙重預防機制作業手冊》等文件裝訂；三是投入資金102萬元委托資質單位創建了四個基建礦山和三個選廠及配套尾礦庫“微安全”線上平臺和手機APP軟件，完成XXXXX等坑口的井下WiFi信號全覆蓋通信系統，共安裝網絡覆蓋點67個，敷設光纜線路7600余米，電源線路7600余米，井下安裝的設備包含千兆光纖收發器，千兆網絡交換機，大功率無線AP等。

選廠及配套尾礦庫和基建礦山XXX多個風險點二維碼，已張貼到各風險區域，作業人員、管理人員、上級領導都可在現場利用“微安全”手機APP軟件掃描二維碼，即可了解風險點負責人和巡檢責任人信息及巡檢記錄，對風險點進行巡檢、隱患上報操作，并對該風險點的管控情況評價留言，實現全員參與安全管理、監督和舉報，全員基本能夠在微安全雙預防管理軟件上進行崗位巡檢及利用隨手拍上報隱患排查治理工作。

根據各崗位特點，合理設置巡檢任務，依托“微安全”網上平臺網絡責任中的員工考核項目，根據每個人的巡檢和隱患整改得分，在員工考核項目中設置獎罰金額，由系統自動匯總每個人獎罰情況，安環科按照系統獎罰統計結果，對各崗位巡檢、隱患閉環管理情況進行獎罰，確保各類隱患閉環管理。

宿舍管理情況匯報范文6

    首先，請允許我代表高二年級管委會和全體任課老師對各位家長如期光臨本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

    本次家長會分兩個階段進行：第一階段，我們集中在這里召開年級大會；第二階段，請各位家長到您孩子所在班級參加分班的家長會，聽取與您孩子相關的更詳細的情況匯報。

    今天的大會，首先由我向各位家長匯報一下開學來年級管理、學生教育的有關工作，并就家庭教育的相關問題提出自己的一些看法。

    各位家長，從暑期活動算起，您的孩子升入高二已經有三個多月了。大家都知道，高中階段的學習，高二是個特別重要的年級，一方面是因為學生在高二已進入語數外加不同選修科目的學習階段，而必修科都必須在高二通過，高二的學習情況或直接作為高考結果或對高三的另五門功課的沖刺有著至關重要的影響；另一方面，高二也是分化嚴重的年級。因此，學校歷來非常重視高二年級，各位家長想必也十分關心孩子在高二的表現。

    下面，我主要向各位家長匯報一下高二以來管理方面的有關情況并對家庭教育問題談幾點想法。

     一．開學來年級管理和學生教育情況。

     從暑期活動到現在，在全體老師特別是各位班主任的努力下，高二年級的工作本著“夯實基礎，確保必修，著眼高三，從嚴要求”的原則，立足于學生的全面發展，把做人教育和成才教育結合起來，年級的管理和學生的教育活動化、系列化，收到了較好的效果。具體說，主要有以下幾個方面：

     1．從暑期補課起，我們就實施了全程管理。我們的全程管理從早晨住校生起身開始，做操、晨讀、早讀、上課、課間、自習，直到晚寢，是全方位、全時段的。每天，一位年級領導帶班，所有班主任參與，對學生在校期間的各個時段進行有效管理。及時了解動態，掌握情況、處理問題。

     2．在高一習慣養成教育的基礎上，狠抓規范教育的鞏固和深化。開學初，我們就在全年級開展了“重溫規范，爭做文明中學生”的系列教育活動。針對學生的實際和存在的問題，分階段有重點地開展規范教育活動，使學生的精神面貌和學風有了較大的變化。在此基礎上，我們在近期又進行了學風教育活動，倡導“嚴謹踏實，勇于探究”的學風，營造了濃厚的學習氛圍。可喜的是，現在你走到我們的高二年級，感覺上就像走到高三一樣，學生的行為習慣、學習狀態和精神面貌整體上令人滿意。各班級的管理和班風學風建設初見成效。不久前，我們進行了必修科考試和期中考試，每個班級都有一批學生學習成績有較大的進步，年級優生的比例也有較大的提高。

     3．我們加大了對學生的行為習慣的督查力度。良好的行為習慣既體現學生良好的思想素質，又能促進學生的文化學習。我們從學生的發型、統一著裝，升旗儀式，上課，自習等紀律入手對學生的行為從嚴要求，及時發現和糾正學生身上的不良習慣。當然，學生的思想品德和行為習慣的養成是個長期的過程，需要反復抓，抓反復。也需要各位家長的協助和配合。比如清理手機、小靈通問題。現在有一部分學生在學校明令禁止帶通訊工具進校園的情況下，仍然在偷偷的使用。我想請家長留意一下，你的孩子用這些手機做了什么？你可以回家把孩子的通訊工具拿過來看一下，也許會發現不少情況。據我們了解的情況，你的孩子用這些手機或小靈通和家里聯系的少，匯報學習情況的更少，和別人聊天的多，呼朋喚友的多，甚至有的學生把它用于早戀，可以說對孩子的學習和成長一點幫助也沒有。所以，你想想就這個通訊工具給孩子帶來了多少干擾。現在，學校宿舍區和教室的走廊上都有公話，出了門也到處是公話，我們家長確實不應該替孩子買通信工具，鼓勵孩子的攀比行為。在這里，我懇請各位家長支持和配合學校的要求！以上只是舉了習慣養成教育的一個例子。實際上，家庭和學校配合教育的內容和方式還有很多，比如留長發染發的問題，騎摩托車和電動車上學的問題，租房生管理和教育的問題以及對孩子進行經濟和時間進行有效管理的問題，不一而足。我覺得，有時候糾正孩子一個壞習慣比十次無的放矢的說教更管用。

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sp;  第二個方面，我想就家庭教育問題談幾點粗淺的認識。

   （一）了解學校的相關要求，擔負相應教育責任。

    1、學生服飾、發型要符合學生裝扮要求，不準穿奇裝異服，不準染發燙發，不準佩帶飾物；