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創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告范文1

一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

按上級(jí)行年初下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，我行進(jìn)一步健全了績(jī)效考核制度，各部門狠抓落實(shí)，積極開拓，共同努力，各項(xiàng)指標(biāo)總體運(yùn)行良好。截止3月末，各項(xiàng)存款總額X萬元，各項(xiàng)貸款總額X萬元，存貸比為X％，存、貸款市場(chǎng)份額分別為X%和X%；實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入X萬元；實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)X萬元，EVA指標(biāo)值為X。經(jīng)營(yíng)狀況總體良好，為完成全年任務(wù)打下了較好基礎(chǔ)。

二、經(jīng)營(yíng)狀況分析

通過一季度業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析，我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）存貸款總額穩(wěn)定增長(zhǎng)，市場(chǎng)份額明顯擴(kuò)大。一是存款平穩(wěn)增長(zhǎng)。一季度末，我行各項(xiàng)存款總額X萬元，較年初增加X萬元，完成本年任務(wù)X萬元的X%，占季度計(jì)劃的X%。二是貸款投放適度。各項(xiàng)貸款總額X萬元，較年初凈增加X萬元，其中存量貸款下降X萬元，新增貸款X萬。三是市場(chǎng)份額明顯擴(kuò)大。由于我行今年以來進(jìn)一步牢固樹立了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的意識(shí)，進(jìn)一步更新了經(jīng)營(yíng)理念，加強(qiáng)了營(yíng)銷管理，我行存貸款市場(chǎng)份額的穩(wěn)步擴(kuò)張。存款市場(chǎng)份額達(dá)X%,比去年同期增長(zhǎng)X個(gè)百分點(diǎn)；貸款市場(chǎng)份額達(dá)X%，比去年同期增長(zhǎng)X個(gè)百分點(diǎn)。

（二）業(yè)務(wù)收入平穩(wěn)增長(zhǎng)，中間業(yè)務(wù)增勢(shì)迅猛。一季度，我行共實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)收入X萬元，同比增X萬元。一是利潤(rùn)平穩(wěn)增長(zhǎng)。一季度我行共實(shí)現(xiàn)收入X萬元，總計(jì)支出X萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)X萬元，占季度計(jì)劃X萬元的X%，占年度計(jì)劃X萬元的X%。二是中間業(yè)務(wù)增勢(shì)迅猛。一季度我行共實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入X萬元，同比增長(zhǎng)X%，占營(yíng)業(yè)收入的X%，比重增長(zhǎng)了X%。這主要得益于兩個(gè)方面，一是受資本市場(chǎng)的影響；二是我行自身加強(qiáng)了中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品的創(chuàng)新與管理，促進(jìn)中間業(yè)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的品牌和聲譽(yù)。

（三）清收工作積極有效，資產(chǎn)質(zhì)量水平提高。一是收息目標(biāo)。一季度實(shí)收利息X萬元，每季收息按年末存量貸款計(jì)算計(jì)劃為X萬元，完成X%。其中，存量貸款收息X萬元，新增貸款收息X萬元。二是不良清收。一季度實(shí)清收不良貸款X萬元，完成全年計(jì)劃X萬元的X%，完成季度計(jì)劃X萬元的X%。不良資產(chǎn)率為X%，較年初下降X%。

（四）機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)一步加快，公眾形象顯著提升。著力完善各營(yíng)業(yè)點(diǎn)的形象，獲得了“XX先進(jìn)單位”、“XX先進(jìn)集體”等殊榮，我行在本地的公眾形象及影響力進(jìn)一步提升，為今后業(yè)務(wù)的有效擴(kuò)張奠定了良好基礎(chǔ)。

三、經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題及困難

今年一季度，我行在經(jīng)營(yíng)中也存在一些問題與困難，主要表現(xiàn)在：一是存款中對(duì)公存款和儲(chǔ)蓄存款比例不盡合理，尤其是對(duì)公存款上缺乏優(yōu)質(zhì)客戶。二是清收工作仍需加強(qiáng)，尤其是不良清收需加大力度，以提高管理水平。三是對(duì)外形象仍需進(jìn)一步改善，以提升本行的擴(kuò)展速度。

四、下步工作思路及建議

下步工作中，應(yīng)針對(duì)存在問題，著重做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）提高資產(chǎn)負(fù)債管理水平。積極調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)，合理擴(kuò)張規(guī)模及有效調(diào)配信貸資源，拓展低風(fēng)險(xiǎn)的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，降低資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)程度。

（二）穩(wěn)步發(fā)展公司業(yè)務(wù)。加快面向中小企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新；擴(kuò)大業(yè)務(wù)的服務(wù)范圍，改變觀念，從服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)做起，促進(jìn)我行與地方經(jīng)濟(jì)共同加快發(fā)展。

創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告范文2

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究主體

從1997年開始提出把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為振興英國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要手段之后，英國(guó)各界就對(duì)英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了大量的研究，從研究的主體來看，英國(guó)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究大致可以分為四類：

1.政府部門：主要指的是負(fù)責(zé)推動(dòng)英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政府部門，最典型的就是英國(guó)文化、媒體和體育部及其的《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評(píng)估》報(bào)告。該報(bào)告以國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)吸引海外投資英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)非常重要。同時(shí)，報(bào)告還可以幫助衡量創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的效果。這一報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)是數(shù)據(jù)權(quán)威、涉及面廣，但缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)更新慢，提供的小類數(shù)據(jù)不足，無法滿足金融投資者的數(shù)據(jù)需求。

2.貿(mào)易機(jī)構(gòu)與推廣機(jī)構(gòu)：主要指的是一些推動(dòng)、吸引海內(nèi)外投資者投資英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)或進(jìn)行海外投資的貿(mào)易機(jī)構(gòu)，如英國(guó)貿(mào)易投資總署（UKTI）。他們的研究報(bào)告解決了英國(guó)政府部門研究數(shù)據(jù)滯后、產(chǎn)業(yè)細(xì)分類別數(shù)據(jù)不詳盡等問題。研究報(bào)告的數(shù)據(jù)大多來自于機(jī)構(gòu)會(huì)員。如《印度市場(chǎng)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)報(bào)告》。

3.國(guó)際機(jī)構(gòu)：這類機(jī)構(gòu)主要是指聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議類似的機(jī)構(gòu)及其的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口研究報(bào)告。他們的報(bào)告針對(duì)各個(gè)國(guó)家的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口情況進(jìn)行了研究，據(jù)此可以進(jìn)行國(guó)際比對(duì)。但存在的問題是數(shù)據(jù)多為創(chuàng)意產(chǎn)品的數(shù)據(jù)，且“創(chuàng)意”的概念比較寬泛。

4.區(qū)域政策制定者與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)：這類機(jī)構(gòu)通常是與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司合作進(jìn)行研究，其研究報(bào)告提供了豐富的區(qū)域數(shù)據(jù)，詳細(xì)介紹了區(qū)域創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，并對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。如英格蘭創(chuàng)意組織（Creafive England）、TSB、Nesta、北部電影與媒體的獨(dú)立發(fā)展機(jī)構(gòu)進(jìn)行的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究。

《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評(píng)估》的研究方法

由于使用了國(guó)民帳戶（國(guó)民收入和生產(chǎn)帳戶簡(jiǎn)稱國(guó)民賬戶，是測(cè)量6DP的基本方法和框架），因此，在眾多研究報(bào)告中，《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評(píng)估》年度報(bào)告是在2001年《英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)路徑文件》之后，最為重要的一份報(bào)告。這一研究報(bào)告使用了《英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)路徑文件》中提出的“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的概念來測(cè)算每年創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)情況。報(bào)告為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政策制定者、倡導(dǎo)者和從業(yè)者都提供了重要的信息。

2011年12月，英國(guó)文化、媒體與體育部了最新的《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評(píng)估》報(bào)告，報(bào)告通過4個(gè)方面衡量了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)意產(chǎn)業(yè)所占的經(jīng)濟(jì)增加值總額（GVA）、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口服務(wù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)、創(chuàng)意企業(yè)數(shù)量。報(bào)告采用了標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)代碼（SIC07）與標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類代碼（sOC）進(jìn)行測(cè)算，所有數(shù)據(jù)都來自于英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局（Office of National Statistics，ONS）進(jìn)行的4項(xiàng)調(diào)查報(bào)告——《商業(yè)年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告》《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易》《全國(guó)人口調(diào)查》《跨部門商業(yè)調(diào)查》。

經(jīng)濟(jì)增加值總額（GVA）的測(cè)算：測(cè)算創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增加值總額的數(shù)據(jù)都源于《商業(yè)年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。在一些數(shù)據(jù)信息由于不能公布而無法獲得時(shí)，報(bào)告就通過不同年份的數(shù)據(jù)或者四位SIC07代碼來測(cè)算GVA數(shù)據(jù)。整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)每一行業(yè)類別的GVA數(shù)據(jù)在英國(guó)GVA中所占的比例都是通過英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的《藍(lán)皮書》獲得的。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口服務(wù)的測(cè)算：《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易》報(bào)告中的數(shù)據(jù)主要用于測(cè)算創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口的情況。整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)每一行業(yè)類別的出口額在英國(guó)總出口額中所占的比例也都是通過ITIS提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)算的。

就業(yè)人數(shù)的測(cè)算：就業(yè)人數(shù)的數(shù)據(jù)主要來源于全國(guó)人口調(diào)查報(bào)告。APS調(diào)查采用了標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)代碼（SIC07）與標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類代碼（SOC），因此可以測(cè)算出在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作，并從事創(chuàng)意工作的勞動(dòng)者的情況；在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作，但從事的是非創(chuàng)意工作的勞動(dòng)者的情況；以及在非創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作，但從事創(chuàng)意工作的勞動(dòng)者的情況。報(bào)告在界定受訪者是否從事創(chuàng)意工作和是否在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作的時(shí)候使用了虛擬變量。通過交差排列這些虛擬變量對(duì)上述三種情況中每種勞動(dòng)者的情況進(jìn)行測(cè)算，然后再進(jìn)一步分成被雇傭或自主經(jīng)營(yíng)兩種情況。整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)在英國(guó)總就業(yè)人數(shù)中所占的比例也是通過APS的數(shù)據(jù)測(cè)算的。

創(chuàng)意企業(yè)數(shù)量的測(cè)算：企業(yè)或企業(yè)的工廠、商店等小單元的數(shù)量都是通過跨部門商業(yè)調(diào)查來測(cè)算的。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)每一行業(yè)類別的企業(yè)數(shù)量在英國(guó)總企業(yè)數(shù)中所占的比例也是通過IDBR提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)算的。

對(duì)我國(guó)的啟示

近十多來年創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展讓英國(guó)從曾經(jīng)的“世界工廠”轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦娜颉皠?chuàng)意中心”，世界其他國(guó)家，如美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)也都相繼開始大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，并成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的典范國(guó)家。這些國(guó)家的創(chuàng)意產(chǎn)品、營(yíng)銷和服務(wù)，已經(jīng)吸引了全世界的眼球，形成了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)浪潮。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不再僅僅是一個(gè)理念，而轉(zhuǎn)變成為有著巨大經(jīng)濟(jì)效益的客觀現(xiàn)實(shí)。他們的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)借鑒與學(xué)習(xí)。

重視創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是集藝術(shù)、娛樂和休閑為一體的新興產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系是一種軟實(shí)力的體現(xiàn)，它可以提升民族自信心和凝聚力，激發(fā)民族的創(chuàng)新能力。事實(shí)上，那些重視發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的國(guó)家在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，國(guó)家的“軟實(shí)力”也得到了增強(qiáng)。“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”概念在英國(guó)被正式提出后，短短幾年內(nèi)迅速地被新加坡，新西蘭、中國(guó)香港與中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)加以調(diào)整后采用，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。以倫敦為代表的幾大城市逐漸發(fā)展成為全球“創(chuàng)意城市”的典型。事實(shí)證明，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有力地推動(dòng)了城市和周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

加強(qiáng)基礎(chǔ)研究

除了《英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)路徑文件》之外，英國(guó)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了大量的基礎(chǔ)科研工作：1998年出版了《出口：我們隱藏的潛力》研究了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的出口政策與做法；1999年了《地區(qū)的規(guī)模》（The Regional Dimension）研究了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的地區(qū)發(fā)展；2000年的《下一個(gè)十年》從教育培訓(xùn)、扶持個(gè)人創(chuàng)意及提倡創(chuàng)意生活三方面，研究如何幫助公民發(fā)展及享受創(chuàng)意；2002年，英國(guó)文化、媒體與體育部開始年度報(bào)告《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評(píng)估》公布創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出、出口、就業(yè)等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，介紹創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。這些研究為英國(guó)政府制訂創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策提供了完整的信息支持，從而保證了政府產(chǎn)業(yè)政策的有效性、連貫性、一致性。

制定配套政策，健全法律

英國(guó)政府的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策，是目前國(guó)際上產(chǎn)業(yè)架構(gòu)最完整的文化產(chǎn)業(yè)政策。英國(guó)的創(chuàng)意企業(yè)不希望政府干預(yù)太多，只希望政府協(xié)助建立優(yōu)質(zhì)健康的環(huán)境，幫助產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展。所以，英國(guó)政府的推進(jìn)舉措主要集中在三個(gè)方面：首先，政府就組織管理、人才培養(yǎng)、資金支持、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等有關(guān)方面加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，對(duì)創(chuàng)意文化產(chǎn)品，從研發(fā)、制作、銷售到出口，實(shí)施全方位的系統(tǒng)性扶持。1998年，英國(guó)政府出臺(tái)文件，通過出口推廣、教育及技能培訓(xùn)、協(xié)助融資、稅收減免及開放規(guī)則、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和容許每個(gè)地區(qū)保留本地文化發(fā)展的自等政策，大力推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。其次，規(guī)劃創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)藍(lán)圖，倡導(dǎo)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念，培養(yǎng)公民創(chuàng)意生活與創(chuàng)意環(huán)境，發(fā)掘大眾文化對(duì)經(jīng)濟(jì)層面的影響力。再次，各地政府與民間廣泛合作，以伙伴關(guān)系推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)面臨的問題，對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供補(bǔ)救對(duì)策，如保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)文化產(chǎn)品輸出，提供從業(yè)者教育和訓(xùn)練等。

關(guān)注新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)

創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告范文3

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；價(jià)值創(chuàng)造；空間發(fā)展

中圖分類號(hào)：F407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-3890（2013）04-0075-05

在新的歷史背景下，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為新經(jīng)濟(jì)寵兒登上了歷史舞臺(tái)。Florida（2001）將經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展劃分為：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)四個(gè)時(shí)代，四個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心推動(dòng)力分別是：勞動(dòng)力、資本、技術(shù)和創(chuàng)意。隨著經(jīng)濟(jì)核心推動(dòng)力的更替，粗放型經(jīng)濟(jì)向集約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，資源和效率得到優(yōu)化提高，據(jù)世界銀行測(cè)算：2005―2009年在全球經(jīng)濟(jì)衰退的背景下，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以年均28%以上的增長(zhǎng)速度增長(zhǎng)①，創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然來臨。本文基于諸多學(xué)者的研究綜述，提出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新理解，并以微觀視角發(fā)掘產(chǎn)業(yè)價(jià)值創(chuàng)造機(jī)理，透析產(chǎn)業(yè)空間發(fā)展與價(jià)值機(jī)理的關(guān)系。

一、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)源起及內(nèi)涵

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)源起于文化產(chǎn)業(yè)。1947年，德國(guó)學(xué)者霍克海默和阿道爾諾提出了“文化工業(yè)”概念：“憑借現(xiàn)代科技手段大規(guī)模地復(fù)制、傳播和消費(fèi)文化產(chǎn)品的工業(yè)體系”；隨著研究深入，人們關(guān)注到文化產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)造性部分，這種創(chuàng)造性被德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特描述為創(chuàng)意，隨后相關(guān)的學(xué)術(shù)成果為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究奠定了理論基礎(chǔ)。1990年，英國(guó)出現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)萎縮造成的產(chǎn)業(yè)空心化問題，政府開始籌備英國(guó)文化發(fā)展戰(zhàn)略；1993年，英國(guó)政府以《創(chuàng)造性未來》為題首次頒布了文化政策，其中明確提出了文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意問題。1994年，澳大利亞公布了第一份文化政策報(bào)告，提出了創(chuàng)意國(guó)家的目標(biāo)戰(zhàn)略。英國(guó)政府立即作出反應(yīng)，迅速成立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作小組（Creative Industries Task Force）并于1998年《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)圖錄報(bào)告》，報(bào)告首次提出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念――源于個(gè)體創(chuàng)意、技巧及才干，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生成與利用，而有潛力創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的產(chǎn)業(yè)。在增長(zhǎng)極限和資源枯竭的悲觀論調(diào)下，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)脫穎而出，其與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的最大區(qū)別在于它以取之不盡用之不竭的創(chuàng)意作為核心資源，這種產(chǎn)業(yè)特性在世界范圍內(nèi)引發(fā)了學(xué)術(shù)界的關(guān)注并贏得了各國(guó)政府的青睞。

要理解創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我們須先區(qū)分創(chuàng)意與創(chuàng)新，兩者都是對(duì)原有進(jìn)行顛覆，但不同的是創(chuàng)意更具有人情味，它附加了創(chuàng)造者的個(gè)性要素。如果把創(chuàng)新比作一件工具，那么創(chuàng)意就是使用工具的人，它們?nèi)缤瑵摲R(shí)與模板知識(shí)②的共存關(guān)系，即加入了獨(dú)到個(gè)性的創(chuàng)新就成了創(chuàng)意，而只有當(dāng)這種創(chuàng)意開發(fā)出商業(yè)價(jià)值時(shí)才能被稱為產(chǎn)業(yè)。因此，創(chuàng)意在經(jīng)濟(jì)中可以說是消費(fèi)者瞬息萬變的喜好，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)順應(yīng)成為一個(gè)發(fā)展的概念，所以我們理解創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)必須結(jié)合時(shí)期和空間兩個(gè)維度。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中產(chǎn)生了諸多理解，從英國(guó)學(xué)者David Thorsby（1997）強(qiáng)調(diào)文化、創(chuàng)意和價(jià)值的融合的定義：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是將抽象的文化直接轉(zhuǎn)化為具有高度經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“精致產(chǎn)業(yè)”，到聯(lián)合國(guó)教科文組織（2006）產(chǎn)業(yè)定義：結(jié)合創(chuàng)意生產(chǎn)和商品化等方式，運(yùn)用無形的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造出內(nèi)容密集型的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)。各類經(jīng)典定義試圖逐步使創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具象化，而創(chuàng)意作為產(chǎn)業(yè)最重要的本質(zhì)屬性也成為各類定義的共識(shí)，故而，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可理解為以文化、藝術(shù)、信息媒體為材料，通過設(shè)計(jì)、創(chuàng)新對(duì)載體③進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)造，最終產(chǎn)生價(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總和。創(chuàng)意賦予產(chǎn)業(yè)融合性，而產(chǎn)業(yè)給予創(chuàng)意價(jià)值轉(zhuǎn)換功能。文化藝術(shù)強(qiáng)大的滲透力更加強(qiáng)了創(chuàng)意的融合作用使之成為資源整合的“劑”；價(jià)值轉(zhuǎn)換則橋接活化資本④轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)價(jià)值的通道。總而言之，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來了經(jīng)濟(jì)時(shí)代的革新，并展示出全新的價(jià)值理念。

二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值創(chuàng)造與增值

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)靠什么來創(chuàng)造價(jià)值？我們先看一個(gè)有趣的過程：在新經(jīng)濟(jì)初期，價(jià)值創(chuàng)造不再來源于產(chǎn)品加工，而是轉(zhuǎn)向了信息處理；隨著電腦的普及，價(jià)值在新的層面找到了載體――連接性，電信公司和因特網(wǎng)獲得空前的成功；進(jìn)入21世紀(jì)后，創(chuàng)意內(nèi)容得到商業(yè)巨擘的垂青，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到人們感興趣的是思想和知識(shí)，而不是信息處理和傳播。在這個(gè)過程中，消費(fèi)者成了價(jià)值決定者，市場(chǎng)發(fā)揮了主導(dǎo)作用，而創(chuàng)意受到了市場(chǎng)的歡迎，也就成為了創(chuàng)造價(jià)值的源泉。創(chuàng)造價(jià)值的過程實(shí)質(zhì)上也是價(jià)值增值的過程，在我們的生活中，創(chuàng)意最終要借助載體來實(shí)現(xiàn)價(jià)值，而創(chuàng)意所創(chuàng)造的這一部分價(jià)值，使得載體原有價(jià)值得到增幅，因此創(chuàng)意的產(chǎn)生、注入過程也是一次價(jià)值增值的過程。

目前多數(shù)學(xué)者都從產(chǎn)業(yè)及社會(huì)的視角對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價(jià)值機(jī)理進(jìn)行研究。如胡彬（2007）就創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中廣義創(chuàng)新因素以及社會(huì)感召力作出研究，認(rèn)為產(chǎn)業(yè)價(jià)值的核心在于創(chuàng)新；厲無畏等（2007）從消費(fèi)者與生產(chǎn)者及價(jià)值實(shí)現(xiàn)的角度得出價(jià)值創(chuàng)造不僅需要?jiǎng)?chuàng)意與觀念價(jià)值，還需要媒體推介；張潔瑤（2012）基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造路徑進(jìn)行研究，認(rèn)為關(guān)鍵是網(wǎng)絡(luò)化群組帶來的差異化特征。本文運(yùn)用拆分――組合的方法試圖發(fā)掘出更細(xì)微的產(chǎn)業(yè)特性，以便從更深層面研究產(chǎn)業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造與增值過程。觀察創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值曲線見圖1。

創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告范文4

英國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上具有標(biāo)桿作用。它是世界上最早提出創(chuàng)意理念的國(guó)家,也是第一個(gè)利用公共政策推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國(guó)家。

英國(guó)的音樂產(chǎn)業(yè),占全球音樂產(chǎn)業(yè)的15%,音樂銷售市場(chǎng)位列世界第三,出口的凈收益比英國(guó)鋼鐵工業(yè)還要高;英國(guó)音樂人組成的工會(huì),規(guī)模比英國(guó)煤礦工人工會(huì)還要大;來自英國(guó)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì),隨處可見。目前全球生產(chǎn)幾乎每一輛車的原型中,都有英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)生或畢業(yè)生的創(chuàng)意;香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)、香港匯豐銀行總部、德國(guó)國(guó)會(huì)大廈,都出自英國(guó)建筑大師諾曼?福斯特(Norman Foster)手筆;倫敦是全球第三大最繁忙的電影攝制中心,在過去的幾年里,英國(guó)電影已經(jīng)多次獲得奧斯卡獎(jiǎng),如《角斗士》《艾里斯》《高斯福大宅謀殺案》和《指環(huán)王》;英國(guó)視頻游戲的銷售額占全球的16%,占據(jù)了英國(guó)和歐盟三分之一的市場(chǎng)份額和美國(guó)10%的市場(chǎng)份額;英國(guó)的動(dòng)畫片在托尼獎(jiǎng)中占有一席之地,歌劇也在百老匯上演,而且是美國(guó)音樂劇目的第二大來源國(guó)。

雖然英國(guó)是老牌資本主義國(guó)家,但是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻走在世界前列。這與政府的重視以及實(shí)施相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策有關(guān)。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推動(dòng)英國(guó)轉(zhuǎn)型

上個(gè)世紀(jì)90年代,英國(guó)因?yàn)檎漠a(chǎn)業(yè)政策未能刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展,某些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展瀕臨危機(jī)。1994年,澳大利亞公布了國(guó)內(nèi)第一份文化政策報(bào)告。英國(guó)政府派團(tuán)赴澳大利亞考查,回國(guó)后馬上建立組織管理機(jī)制,政府成立了專門的研究指導(dǎo)小組,投入了大量的資金及資源發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

1997年,布萊爾當(dāng)選英國(guó)首相后的第一件事,就是成立“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作組”(CITF:Creative Industries Task Force)并親自任主席,他提出要“通過英國(guó)引以為豪的高度革命性、創(chuàng)造性和創(chuàng)意性來證明英國(guó)的實(shí)力”,提出把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為英國(guó)振興經(jīng)濟(jì)的聚焦點(diǎn),把推廣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為拯救英國(guó)經(jīng)濟(jì)困境的有效方法。1998年出臺(tái)的《英國(guó)創(chuàng)意工業(yè)路徑文件》中更明確地提出了“創(chuàng)意工業(yè)”(creative industries)的概念。

英國(guó)政府一方面加強(qiáng)民眾對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí),使創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的規(guī)模具體化;另一方面,又強(qiáng)調(diào)文化活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響,大力支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

與大多數(shù)國(guó)家發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃不同,布萊爾政府1997年提出發(fā)展創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè),不僅從概念上與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相區(qū)別,同時(shí)試圖從國(guó)家政策的制定上推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。英國(guó)工黨政府發(fā)現(xiàn),發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有多方面好處,不但提升了民眾福利的施政綱領(lǐng),同時(shí)有利于工黨作為一個(gè)創(chuàng)新型政黨的形象被重新樹立起來;更重要的是,可以促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、積累財(cái)富和擴(kuò)大就業(yè),此外,對(duì)于推動(dòng)公民社會(huì)的形成和發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。

具有典型特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程

英國(guó)是最早提出“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”定義的國(guó)家,1998年CITF1將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)定義為“源于個(gè)人創(chuàng)造力與技能及才華,通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生成和取用具有創(chuàng)造財(cái)富并增加就業(yè)潛力的活動(dòng)。”其創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程具有典型的特征。

英國(guó)曾經(jīng)是“世界工廠”,后來失去了制造業(yè)大國(guó)的地位。1997年5月,英國(guó)政府為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和解決就業(yè)問題,首相布萊爾提議并推動(dòng)成立了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作小組。這個(gè)特別工作組分析英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀并提出發(fā)展戰(zhàn)略,提出把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為振興英國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要手段。

1998年英國(guó)政府積極采取措施推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,這些措施主要包括:在組織管理、人才培養(yǎng)、資金支持等有關(guān)方面逐步加強(qiáng)機(jī)制建設(shè);對(duì)文化產(chǎn)品的研發(fā)、制作、經(jīng)銷、出口等實(shí)施系統(tǒng)性扶持;逐步建立完整的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)支持系統(tǒng),包括以獎(jiǎng)勵(lì)投資、成立風(fēng)險(xiǎn)基金、提供貸款及區(qū)域財(cái)務(wù)論壇等作為對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的財(cái)務(wù)支持。

至2000年英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已獲得了一定發(fā)展,據(jù)英國(guó)跨部門商業(yè)注冊(cè)機(jī)構(gòu)(Inter-Departmental Business Register,IDBR)統(tǒng)計(jì)顯示,英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)已達(dá)122,000家,約占企業(yè)總數(shù)的7.6%,其中四分之三集中于軟件與計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)、音樂、視覺和表演藝術(shù)方面。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展推動(dòng)英國(guó)成為僅次于美國(guó)的世界第二大創(chuàng)意產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)。2001年英國(guó)文化、媒體與體育部發(fā)表《英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專題報(bào)告》(Creative Industry Mapping Document),該報(bào)告顯示,2001年英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約為1125億英鎊,占英國(guó)當(dāng)年GDP的5%,已超過任何制造業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)。

2002年,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為英國(guó)第二大產(chǎn)業(yè)(僅次于金融服務(wù)業(yè)),創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注冊(cè)企業(yè)數(shù)約有12.2萬家,雇傭總?cè)藬?shù)達(dá)190萬,成為英國(guó)雇傭就業(yè)人口的第一大產(chǎn)業(yè)。此外,英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)出口115億英磅,約占英國(guó)外貿(mào)出口總額的4.2%。

2003年政府對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)采取了稅收優(yōu)惠等政策性扶持,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步成功推動(dòng)了英國(guó)出口,有效抵補(bǔ)了貨物貿(mào)易逆差。

經(jīng)過幾年的發(fā)展,從1997年至2005年間,英國(guó)已培育了12萬多家創(chuàng)意企業(yè),與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的從業(yè)人員數(shù)量占英國(guó)就業(yè)人口的一半。發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為英國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與降低失業(yè)率的有效策略。

英國(guó)財(cái)政部2006年財(cái)政報(bào)告指出,當(dāng)時(shí)英國(guó)的服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占所有產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的73%,解決了就業(yè)人口占總就業(yè)人數(shù)的80%,而20年前的比例分別僅為55%和68%。

此外,以倫敦為代表的幾大城市逐漸發(fā)展成為全球“創(chuàng)意城市”的典型。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有力地推動(dòng)了城市和周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”概念在英國(guó)被正式命名后,短短幾年內(nèi)迅速地被新加坡、澳大利亞、新西蘭和中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)加以調(diào)整后采用,在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得益于政府的積極推動(dòng)

對(duì)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),英國(guó)政府強(qiáng)調(diào)個(gè)人的創(chuàng)造力、個(gè)人的靈感、理念、技能是創(chuàng)造價(jià)值的核心。在范圍的界定上,英國(guó)政府將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)多或參與人數(shù)多、產(chǎn)值大或成長(zhǎng)潛力大、原創(chuàng)性高或創(chuàng)新性高三個(gè)原則作為標(biāo)準(zhǔn),把13個(gè)產(chǎn)業(yè)納入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范疇。英國(guó)政府的推進(jìn)措施主要集中在支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)研究、從業(yè)人員技能培訓(xùn)、數(shù)字化推動(dòng)、企業(yè)財(cái)政扶持等方面。

志在成為全球“創(chuàng)意文化中心”

2005年6月16日,英國(guó)政府提出要把英國(guó)建設(shè)成為全球“創(chuàng)意中心”,為此,英國(guó)政府有步驟地推進(jìn)整個(gè)計(jì)劃。2005年11月4日,文化傳媒體育部(DCMS)了創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)計(jì)劃(The Creative Economy Programme),意在對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的支持、發(fā)展及提高生產(chǎn)力方面建立一個(gè)更好的框架。該計(jì)劃關(guān)注的焦點(diǎn)主要集中在七個(gè)領(lǐng)域,每一個(gè)領(lǐng)域都將有一名專家領(lǐng)銜,這是英國(guó)完成“全球創(chuàng)意中心”要走的第一步; 2006年2月7日,英國(guó)DCMS成立專家組,讓七名專家負(fù)責(zé)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的七個(gè)發(fā)展方向。并主要從四方面的工作入手。

進(jìn)行大量基礎(chǔ)科研工作

英國(guó)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了大量的基礎(chǔ)科研工作,除了上面提到的那份報(bào)告《Creative Industries Mapping Documents》,還分別于1998年出版了《Exports: Our Hidden Potential》,研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的出口政策與做法;1999年了《The Regional Dimension》,研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的地區(qū)發(fā)展問題;2000年出版了《The Next 10 Years》,從教育培訓(xùn)、扶持個(gè)人創(chuàng)意及提倡創(chuàng)意生活等三方面研究如何培養(yǎng)公民創(chuàng)意生活意識(shí)及享受創(chuàng)意生活;2004年的《Creative Industries Economics Estimates》公布了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出、出口、就業(yè)等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),介紹了該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。這些研究為英國(guó)政府制定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策提供了理論支持和數(shù)據(jù)資料,保證了政府文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的科學(xué)性、連貫性和一致性。

注重?cái)?shù)字化對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響

近年來數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展,對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為此,英國(guó)政府采取了一系列的措施,積極推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展:1998年對(duì)下議院特別委員會(huì)所提出的“多媒體革命”做出響應(yīng),開始積極計(jì)劃應(yīng)對(duì)數(shù)字化潮流;2000年,研究數(shù)字化對(duì)音樂消費(fèi)的影響及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障的重要性;2002年,研究了數(shù)字科技對(duì)電影生產(chǎn)及銷售的影響,并提出應(yīng)對(duì)數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)的電影產(chǎn)業(yè)政策。數(shù)字化技術(shù)不但大大縮短了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)作過程,降低了創(chuàng)作成本,提高了創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)作質(zhì)量,而且也促成了創(chuàng)意產(chǎn)品銷售渠道和消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣的深刻變化。此外,政府利用數(shù)字化技術(shù)豐富民眾生活,開發(fā)多家博物館并將所有數(shù)據(jù)檔案數(shù)字化,并通過教育培訓(xùn)等方式,支持民眾的創(chuàng)意發(fā)展,提供公民與創(chuàng)意接觸的機(jī)會(huì),使人們享受創(chuàng)意生活。

提供完整的文化產(chǎn)業(yè)政策

英國(guó)政府的創(chuàng)意工業(yè)政策,是目前國(guó)際上產(chǎn)業(yè)架構(gòu)非常完整的文化產(chǎn)業(yè)政策。英國(guó)的文化創(chuàng)意企業(yè)不希望政府干預(yù)太多,只希望政府協(xié)助建立優(yōu)質(zhì)健康的環(huán)境,幫助產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展。所以,英國(guó)政府的推進(jìn)舉措主要集中在三個(gè)方面:首先,政府就組織管理、人才培養(yǎng)、資金支持、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等有關(guān)方面加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),對(duì)創(chuàng)意文化產(chǎn)品,從研發(fā)、制作、銷售到出口,實(shí)施全方位的系統(tǒng)性扶持。1998年,英國(guó)政府出臺(tái)文件,通過出口推廣、教育及技能培訓(xùn)、協(xié)助融資、稅收減免及開放規(guī)則、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和容許每個(gè)地區(qū)保留本地文化發(fā)展的自等政策,大力推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。其次,規(guī)劃創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)藍(lán)圖(Mapping Document),倡導(dǎo)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念,培養(yǎng)公民創(chuàng)意生活與創(chuàng)意環(huán)境,發(fā)掘大眾文化對(duì)經(jīng)濟(jì)層面的影響力。再次,建議各地政府與民間廣泛合作,以伙伴關(guān)系推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)面臨的問題,對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供補(bǔ)救對(duì)策,如保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),促進(jìn)文化產(chǎn)品輸出,提供從業(yè)者教育和訓(xùn)練等。

創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告范文5

 

我們處在一個(gè)創(chuàng)意力與競(jìng)爭(zhēng)力緊密相連的時(shí)代。全球創(chuàng)意力指數(shù)(Global Creativity Index，GCI)是衡量世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的主要指標(biāo)，是根據(jù)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的科技、人才和耐受力測(cè)算其創(chuàng)意性競(jìng)爭(zhēng)能力的。從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)誕生之日起，廣告業(yè)就與之結(jié)下不解之緣，而在當(dāng)下的中國(guó)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與廣告的結(jié)合顯得尤為密切、迫切。

 

一、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣告教育的作用

 

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念源自澳大利亞，1994年澳大利亞公布了第一份文化政策報(bào)告，提出了“創(chuàng)意國(guó)家”的概念，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)專有名詞在文獻(xiàn)中出現(xiàn)最早可追溯到英國(guó)文化媒體體育部1998 年11 月的“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)圖錄報(bào)告”，對(duì)“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”定性為起源于個(gè)體創(chuàng)意、技巧及才能，通過智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)的生成與利用而有潛力創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的產(chǎn)業(yè)，并把廣告、建筑、藝術(shù)及古董市場(chǎng)、工藝、設(shè)計(jì)、流行設(shè)計(jì)與時(shí)尚、電影與錄像帶、休閑軟件游戲、音樂、表演藝術(shù)、出版、軟件與計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)、電視與廣播等行業(yè)列到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)里[1]。美國(guó)學(xué)者理查德·佛羅里達(dá)在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書中認(rèn)為：“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的3T原則：技術(shù)(Technology)、人才(Talent)和寬容(Tolerance)。”[2]在2006的《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中，首次將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入其中，而廣告業(yè)被列為重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè);2009年7月，《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，廣告被列入第一梯隊(duì)重點(diǎn)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一部分，高校不僅承擔(dān)著廣告創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，而且承擔(dān)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和輸送人才的重任。隨著“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等相關(guān)概念及理論的引入和應(yīng)用，我國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)近年來呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，這種態(tài)勢(shì)對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告教育來說，意義非凡。

 

(一)促進(jìn)廣告教育跨越式發(fā)展。

 

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣告教育發(fā)展不起來無外乎教育資源貧乏、教育人才缺乏、教育技術(shù)落后等原因。廣告業(yè)被納入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告教育提供了發(fā)展契機(jī)，使廣告教育跨越式發(fā)展成為可能。

 

首先，為解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺問題提供了新思路。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告教育普遍存在經(jīng)費(fèi)不足的問題：一方面是上級(jí)撥款不足，一方面是學(xué)科發(fā)展邊緣化。這使得廣告教育在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校中處于一個(gè)尷尬境地，成為可有可無的配角。廣告業(yè)納入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，尤其是在影視推廣、映象旅游推廣等方面顯示威力后，一些地方企業(yè)、政府等開始與高校廣告學(xué)取得聯(lián)系，希望進(jìn)行合作，尋找發(fā)展突破口。這種現(xiàn)象得到了高校的重視，為校企合作、校政合作提供了契機(jī)，為高校提高智力支持找到了渠道，為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺問題提供了新思路。

 

其次，為教師提供了鍛煉機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，絕大多數(shù)教師都是從高校到高校，從校園到校園，從課堂到課堂，缺乏專業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，隨著校企合作的深入，教師必然參與其中，用自己的知識(shí)找到文化與創(chuàng)意的結(jié)合點(diǎn)，找到廣告在創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中的地位和所起的作用，使得文化與廣告相結(jié)合，創(chuàng)意與經(jīng)濟(jì)相交融，從而提高教師在社會(huì)實(shí)踐和課堂教學(xué)中的針對(duì)性，解決教學(xué)中的空對(duì)空難題。

 

再次，為引進(jìn)來、走出去提供方便。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣告師資學(xué)歷普遍不高，如江西高校廣告專業(yè)教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)以學(xué)士學(xué)歷居多，占63.5%，博士只有4名，而職稱層次主要分布在講師和助教層面，分別占34.9%和43.1%，而副高以上職稱的教師大多是半路出家的教師或者是非主干課程的教師 [3]。這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)具有代表性，而廣告學(xué)納入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)，為高校廣告學(xué)外聘相關(guān)專業(yè)的高學(xué)歷、高職稱人才提供依據(jù)，也為教師外出進(jìn)修擴(kuò)展學(xué)科門類，進(jìn)一步開闊教師的廣告視野。

 

最后，提升學(xué)科地位。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)受到各地方政府的高度重視及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中表現(xiàn)出的強(qiáng)勁動(dòng)力，使得高校領(lǐng)導(dǎo)注意到由此可能帶來的就業(yè)、高校品牌提升、學(xué)科整合等機(jī)會(huì)，從而使廣告學(xué)學(xué)科地位得到重視，資源得到傾斜，學(xué)科得以加快發(fā)展。

 

一旦這些問題得到解決，廣告教育跨越式發(fā)展就成為可能，就可以拉近與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)廣告教育的距離，縮短廣告教育發(fā)展的區(qū)域差距。

 

(二)促進(jìn)廣告學(xué)科教學(xué)方案的轉(zhuǎn)變。

 

廣告學(xué)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的地位使得廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)方案的制訂正在發(fā)生變化。這種變化是積極的、主動(dòng)的，因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，只有主動(dòng)出擊才能迎頭趕上發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告教育，也只有主動(dòng)出擊才能在學(xué)校的學(xué)科發(fā)展中占據(jù)一席之地，從而提高學(xué)科在學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)力。

 

包豪斯(Bauhaus)提供了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的成果，其中最重要的就是教育理念：緊隨社會(huì)進(jìn)步，不斷更新觀念，積極創(chuàng)立新思維[4]。包豪斯創(chuàng)立的教學(xué)、研究、創(chuàng)造(生產(chǎn))三位一體的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育模式，對(duì)我們今天仍然有啟發(fā)性，這一教育模式也是符合廣告科學(xué)規(guī)則的，是一種典型的既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用的“雙主模式”[5]。在廣告學(xué)邊緣化的情況下，只有從廣告教育自身出發(fā)，結(jié)合時(shí)展的趨勢(shì)，把教師和學(xué)生都充分調(diào)動(dòng)起來，才能從根本上提升廣告學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，才能從人才培養(yǎng)角度解決對(duì)廣告的認(rèn)知偏差。廣告學(xué)教學(xué)培養(yǎng)方案的轉(zhuǎn)變，正是對(duì)廣告學(xué)自身發(fā)展和市場(chǎng)做出的積極響應(yīng)。

 

一方面，在保留廣告專業(yè)主干課的同時(shí)，加大地方文化課程、創(chuàng)意思維訓(xùn)練等實(shí)踐課程的課時(shí)比重。這樣既可以把地方具有文化創(chuàng)意、創(chuàng)新的文化因子納入廣告學(xué)教育，形成具有地域特色的專業(yè)培養(yǎng)方案，又可以就地取材，使教師和學(xué)生都得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支持。

 

另一方面，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校廣告學(xué)專業(yè)普遍加大選修課的力度，使學(xué)生的視野進(jìn)一步擴(kuò)大。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校廣告教育早就增加了選修課程，但對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)來說，由于受到師資、經(jīng)費(fèi)、區(qū)域外智等因素的影響，選修課的設(shè)置顯得力不從心，最早開設(shè)的選修課多是為了應(yīng)付外界的壓力，真正開設(shè)的少之又少。但隨著形式的發(fā)展、師資的改善，選修課程成為廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生拓展視野的有力補(bǔ)充，相當(dāng)一部分選課不僅能夠與時(shí)俱進(jìn)，而且能夠針對(duì)學(xué)生和社會(huì)的需要，及時(shí)開設(shè)和調(diào)整。

 

(三)強(qiáng)化創(chuàng)意在廣告教育中的地位。

 

“創(chuàng)意——已經(jīng)成為決定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵”、“創(chuàng)意將是本世紀(jì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變革的主要推動(dòng)力”[6]、“哪里有創(chuàng)意，哪里就必定會(huì)有技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”[7]等相關(guān)理念與認(rèn)知已經(jīng)成為人們的共識(shí)，但從廣告行業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的趨勢(shì)看，創(chuàng)意似乎正在漸漸從廣告行業(yè)的核心走向邊緣。

 

廣告業(yè)作為“知識(shí)密集、技術(shù)密集、人才密集”的三密集型產(chǎn)業(yè)，在我國(guó)改革開放后迅速發(fā)展，但作為立身之本的創(chuàng)意卻并沒有得到應(yīng)有的重視。這一方面是市場(chǎng)(包括廣告主、廣告人)對(duì)創(chuàng)意的漠視，另一方面則是高校廣告教育對(duì)廣告創(chuàng)意理論研究的不足，從而導(dǎo)致人們對(duì)創(chuàng)意的本質(zhì)不能全面理解。

 

作為跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，從一開始就把廣告業(yè)認(rèn)定為重要門類之一，加之發(fā)達(dá)國(guó)家的高度重視和由此帶來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)廣告學(xué)教育的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也使我們重新審視創(chuàng)意在廣告教育中的地位。

 

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，廣告由主要傳播物質(zhì)信息轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑ノ镔|(zhì)信息與精神信息并重，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的沖擊下，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)為了趕上發(fā)展的快車道，就要在一開始就走上正軌，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差異。對(duì)廣告教育來說尤為如此，因?yàn)槿瞬挪攀歉?jìng)爭(zhēng)的根本，人才才是創(chuàng)意的源泉，而大學(xué)是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的知識(shí)中心。

 

二、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)下經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣告教育改革

 

人才總量不足、人才結(jié)構(gòu)和分布不合理、高層次人才奇缺，已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，這在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。

 

(一)改變單一培養(yǎng)模式，打造互動(dòng)型、立體化社會(huì)培養(yǎng)教育方式。

 

英國(guó)是世界創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地，目前也是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)最大的受惠國(guó)。但英國(guó)對(duì)創(chuàng)意人才的培養(yǎng)并不強(qiáng)調(diào)速成，認(rèn)為必須有高度發(fā)展的教育基礎(chǔ)，才能有創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行，因?yàn)閯?chuàng)意經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須依托于國(guó)民素質(zhì)的整體提升和群體創(chuàng)造力的激勵(lì)發(fā)揚(yáng)。為此，1988年英國(guó)國(guó)會(huì)的一個(gè)報(bào)告中指出：“人民的想象力是國(guó)家的最大資源。想象力孕育著發(fā)明、經(jīng)濟(jì)效益、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科技改良、優(yōu)越的管理、就業(yè)機(jī)會(huì)、社群與更安穩(wěn)的社會(huì)。想象力主要源于文學(xué)熏陶。文藝可以使數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)更加多彩，而不會(huì)取代它。整個(gè)社會(huì)的興旺繁榮也因此應(yīng)運(yùn)而生。”因此，創(chuàng)造性的教育與開發(fā)被看做是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的深厚基礎(chǔ)[8]。

 

高等院校作為廣告教育的培養(yǎng)主體，已經(jīng)成為我們廣告教育的一種主要模式，培養(yǎng)了大量的廣告人才。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，加強(qiáng)社會(huì)培養(yǎng)，引進(jìn)外力的培養(yǎng)方式已經(jīng)形成，改變已經(jīng)發(fā)生，但在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這種變化顯得力不從心，但不得不做出改變。

 

日本的廣告人才主要是通過社會(huì)培養(yǎng)的，加上大學(xué)廣告講座、社會(huì)培訓(xùn)、廣告公司職業(yè)培訓(xùn)、終身培訓(xùn)等，組成了一個(gè)立體化的廣告人才培養(yǎng)體系，成就了今日日本廣告業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力在社會(huì)，但人才的培養(yǎng)在高校，所以把社會(huì)資源引進(jìn)學(xué)校是發(fā)展的必然趨勢(shì)。

 

日本以社會(huì)為主的培養(yǎng)方式值得我們借鑒，近年來電通廣告公司與教育部主辦的“中國(guó)廣告人才培養(yǎng)研討會(huì)”也強(qiáng)化了這種培養(yǎng)方式，但在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這種方式的建立顯得異常艱難。一是互動(dòng)建立不起來，主要原因在于整體環(huán)境廣告素養(yǎng)不高;二是立體化機(jī)制形式大于內(nèi)容，主要原因在于學(xué)科的邊緣化，缺乏學(xué)科帶頭人，導(dǎo)致建設(shè)過程中缺乏話語權(quán)，流于形式。盡管如此，但步伐已經(jīng)邁出，相信在不久的將來一定會(huì)發(fā)展壯大。

 

(二)努力提升學(xué)科地位。

 

在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，廣告學(xué)地位亟待提升，否則發(fā)展恐怕是鏡花水月。

 

首先，要培養(yǎng)具有影響力的學(xué)科帶頭人。有影響力的學(xué)科帶頭人是一個(gè)地區(qū)學(xué)科專業(yè)發(fā)展水平的具體體現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)缺少這樣的帶頭人。為此，我們應(yīng)該：(1)形成科研特色和集群，摒棄散兵游勇式的單打獨(dú)斗，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力;(2)積極與地方政府及企業(yè)合作，承擔(dān)有分量的科研項(xiàng)目，提升學(xué)科科研能力;(3)積極開拓創(chuàng)新，主動(dòng)出擊，用創(chuàng)意武裝相關(guān)企業(yè)，提升自身及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;(4)積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及區(qū)域?qū)W科建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展探索一條特色之路。

 

其次，我們要改變信息閉塞的狀態(tài)。信息的閉塞導(dǎo)致觀念的落后和發(fā)展方向的失誤，導(dǎo)致閉門造車、自以為是，這只能進(jìn)一步地禁錮經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告教育。所以我們應(yīng)該：(1)加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告聯(lián)系，與發(fā)達(dá)地區(qū)的高校結(jié)成對(duì)子，促進(jìn)廣告教育的發(fā)展;(2)要積極參與國(guó)際國(guó)內(nèi)廣告論壇及會(huì)議，加強(qiáng)交流，提高認(rèn)識(shí)，正視差距;(3)要借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)廣告教育的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路;(4)要主動(dòng)出擊，增加與發(fā)達(dá)地區(qū)的交流與合作，充分利用外部資源，提升資源利用率。

 

(三)注重打造廣告人才的育成環(huán)境。

 

2001年4月在美國(guó)德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(UT)舉辦的廣告教育峰會(huì)(Advertising Education Summit) 上，與會(huì)的學(xué)者明確提出對(duì)美國(guó)高校廣告本科教育的兩項(xiàng)目標(biāo)要求。

 

一是要求高校廣告專業(yè)加以注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，它包括四項(xiàng)具體的內(nèi)容：(1)要培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的寫作技能( Solid writing skills);(2)要使學(xué)生具有熟練的語言表達(dá)能力和良好的演講技巧( speaking and presentation skills);(3)要讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備廣泛的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(Broad base of knowledge and skills);(4)要教會(huì)能使學(xué)生終生受益的技能( Teach skills to last a lifetime) 。二是要求高校廣告專業(yè)特別注意對(duì)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，它包括三方面的內(nèi)容： (1)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神(work in teams);(2)激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的研究和自我實(shí)現(xiàn)( self- actualization);(3)向?qū)W生教授廣告的原理，策略和理論知識(shí)( principles， strategies，and theory) 的同時(shí)，必須努力培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力( abstract thinking)[9]。

 

無論是專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，還是個(gè)人修養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，都離不開良好的育人環(huán)境。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，由于受到方方面面的制約，在培養(yǎng)學(xué)生各方面都不占優(yōu)，但正是這種不占優(yōu)，筆者認(rèn)為反而可以激發(fā)師生的潛力，共同開創(chuàng)良好的育人環(huán)境。因?yàn)闆]有歷史、沒有模式，所以可以輕裝前進(jìn)，可以兼收并蓄。發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在起步的過程中，有一個(gè)引人注目的現(xiàn)象，那就是創(chuàng)意企業(yè)的主體空間不是郊外的大工廠和研發(fā)基地，而是城市的老城區(qū)，并且多是在舊的工廠大樓、院落里生長(zhǎng)起來的，它在引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、帶來就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，還使本來廢棄的城市空間煥發(fā)了生機(jī)[10]。筆者相信這種奇跡能夠在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣告教育中上演，早就最具有競(jìng)爭(zhēng)力的廣告創(chuàng)意人才。

 

(四)深化教學(xué)改革，打造綜合性學(xué)科背景廣告人才。

 

教學(xué)改革是一個(gè)綜合性系統(tǒng)工程。廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的目的在于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，走出就廣告學(xué)廣告的傳統(tǒng)模式，用“大廣告”理念培養(yǎng)廣告專業(yè)人才。要綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等學(xué)科專業(yè)研究范式，科學(xué)廣告學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置，厚實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。

 

綜合性學(xué)科背景人才的培養(yǎng)，不僅僅要體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃上，更要體現(xiàn)在日常的培養(yǎng)過程之中。一方面，要在選修課上下工夫，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大專業(yè)視野，廣博學(xué)生知識(shí)架構(gòu)。另一方面，要在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)上做文章，把課上課下結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

 

在媒介技術(shù)日新月異的當(dāng)下，在廣告產(chǎn)業(yè)集群化、規(guī)模化、國(guó)際化發(fā)展的背景下，具有綜合性學(xué)科背景的廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為迫切。因?yàn)樗P(guān)切到廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)在和未來，關(guān)切到廣告本身發(fā)展的科學(xué)性、前沿性和競(jìng)爭(zhēng)性，關(guān)切到廣告人的生存質(zhì)量和對(duì)行業(yè)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。

 

三、結(jié)語

 

在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)起步，廣告教育變革已經(jīng)開始，我們要把二者緊密結(jié)合在一起，探尋一條培養(yǎng)創(chuàng)意人才的特色道路，使我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，使我們的人才脫穎而出。

創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告范文6

關(guān)鍵詞： 時(shí)尚產(chǎn)業(yè) 管理類課程體系 優(yōu)化方案

“時(shí)尚產(chǎn)業(yè)”是一個(gè)世界范圍內(nèi)的新興產(chǎn)業(yè)，在這個(gè)不斷發(fā)展、富有活力的領(lǐng)域，相關(guān)管理理論的構(gòu)建和完善充滿挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們面臨的管理現(xiàn)實(shí)是國(guó)內(nèi)時(shí)尚消費(fèi)增長(zhǎng)迅猛，時(shí)尚經(jīng)管人才短缺嚴(yán)重，因此面向時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的管理類課程體系研究必要而迫切。

研究時(shí)尚產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的改變，探討適用時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要求的管理人才培養(yǎng)及相應(yīng)教學(xué)與實(shí)踐的體系，體現(xiàn)教育面向社會(huì)服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，達(dá)到教育的前瞻性和常識(shí)性要求。

一、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵

由于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)并非界定清晰的單一產(chǎn)業(yè)部門，而是涵蓋時(shí)尚產(chǎn)品的多個(gè)部門（如服裝、飾品、鞋帽、化妝品等）及涵蓋各時(shí)尚產(chǎn)品的價(jià)值鏈，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)體系比較復(fù)雜，目前國(guó)內(nèi)外研究尚處探索階段。

在國(guó)外的研究文獻(xiàn)中，研究的角度多從企業(yè)入手，在Dickerson，K.G的“Inside the Fashion Business”中，fashion與時(shí)裝意義相近，主要就時(shí)裝經(jīng)營(yíng)及商務(wù)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。在Frings， G. S.的“Fashion：From Concept to Consumer”中，以服裝產(chǎn)業(yè)鏈為主線，討論服裝產(chǎn)品從創(chuàng)意到消費(fèi)者的全過程。此外還有一些從社會(huì)學(xué)角度研究著裝現(xiàn)象和著裝行為的，如《時(shí)裝的面貌》等。但是對(duì)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵術(shù)語和理論探討相對(duì)貧乏，為正統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所忽視。

2008年，首部研究中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的報(bào)告《中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書（2008）》出版，由中歐國(guó)際工商學(xué)院時(shí)尚產(chǎn)業(yè)研究中心主筆，其中對(duì)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)有界定，“時(shí)尚產(chǎn)業(yè)是指通過工業(yè)和商業(yè)化方式所進(jìn)行的時(shí)尚產(chǎn)品和時(shí)尚服務(wù)的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、制造、推廣、銷售、使用、消費(fèi)等一系列經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)的總稱”。報(bào)告對(duì)于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的體系結(jié)構(gòu)并未涉及，對(duì)于體系內(nèi)涵還不清晰。2010年，高騫的《上海打造國(guó)際時(shí)尚之都的探索與實(shí)踐》以上海為研究對(duì)象，以時(shí)尚產(chǎn)業(yè)作為整體，探討了上海在建設(shè)國(guó)際時(shí)尚之都的各種政策措施。

作為都市產(chǎn)業(yè)的典型表現(xiàn)形式，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵非常廣泛，并不是一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)門類，而是通過各種高科技、創(chuàng)意、媒體的因素，對(duì)各類傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)資源要素進(jìn)行整合、提升、組合后形成的一種較獨(dú)特的產(chǎn)品、商品運(yùn)作模式。在產(chǎn)業(yè)形式上，是跨越高附加值先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)界限的多產(chǎn)業(yè)組合；在產(chǎn)品表現(xiàn)上，主要體現(xiàn)流行審美情趣和消費(fèi)理念的中高檔消費(fèi)品或消費(fèi)服務(wù)；在產(chǎn)品特點(diǎn)上，突出表現(xiàn)為引領(lǐng)時(shí)尚，包容多元價(jià)值觀，隨著社會(huì)生活潮流變化不斷創(chuàng)新、豐富和發(fā)展。

時(shí)尚產(chǎn)業(yè)是時(shí)尚產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一種高度融合，主要表現(xiàn)在通過創(chuàng)意增強(qiáng)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的活力，通過創(chuàng)意引領(lǐng)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)構(gòu)成上分為三個(gè)層次。核心層是對(duì)人體進(jìn)行裝飾與美化，包括時(shí)裝與服飾、鞋帽、箱包、美容美發(fā)，以及珠寶首飾、眼鏡表具等；擴(kuò)展層是對(duì)人在生活和工作中所處的小環(huán)境進(jìn)行裝飾和美化，包括家紡用品、家飾裝潢、家居用具等；延伸層是對(duì)于人生存和發(fā)展相關(guān)的事物和情況進(jìn)行裝飾和美化，包括手機(jī)、MP3/MP4、數(shù)碼相機(jī)、動(dòng)漫、電玩等。

二、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)對(duì)于北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義

1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是北京十二五經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容

北京“十二五”文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃將于近日公布，其中核心內(nèi)容為：“十二五”時(shí)期，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全市GDP的比重力爭(zhēng)達(dá)到15%。“十二五”期間，北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體部署是：推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展和優(yōu)化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。2010年北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值1692.2億元，占全市GDP的12.3%。

2.時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是北京建設(shè)世界城市的重要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略引擎

北京投資300億于宋莊建設(shè)國(guó)家級(jí)時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，促進(jìn)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。北京要成為世界級(jí)城市，除了盡快擴(kuò)大自身的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和增強(qiáng)實(shí)力外，還必須大大提升自己作為國(guó)際大都市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，而時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就是城市競(jìng)爭(zhēng)力的最主要體現(xiàn)之一，這就延伸出“時(shí)尚城市”的概念。時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)源于個(gè)人創(chuàng)造力、技能與才華，并通過工業(yè)制造、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型融合、服務(wù)業(yè)、金融體系等配套體系，把時(shí)尚創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為巨大的社會(huì)財(cái)富，基于創(chuàng)造力的時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是國(guó)際大都市真正擁有的優(yōu)勢(shì)，也是一個(gè)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的精髓所在。

三、培養(yǎng)時(shí)尚創(chuàng)意管理人才必要而迫切

1.滿足教育的前瞻性與社會(huì)服務(wù)功能

時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的急速發(fā)展和社會(huì)對(duì)復(fù)合型時(shí)尚管理人才需求的增長(zhǎng)，客觀上刺激了時(shí)尚創(chuàng)意同經(jīng)濟(jì)、管理、信息、貿(mào)易、人文等學(xué)科的結(jié)合，時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱作用及其自身的發(fā)展，也強(qiáng)勁吸引了其他學(xué)科向時(shí)尚領(lǐng)域的滲透，因此許多以時(shí)尚為特色的專業(yè)和與服裝相交叉的學(xué)科在服裝教育體系內(nèi)不斷涌現(xiàn)。如今，幾乎所有服裝類院校都設(shè)有商學(xué)院（系）、服裝管理學(xué)院（系）或服裝經(jīng)管學(xué)院（系），而許多服裝經(jīng)管類課程，如服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝生產(chǎn)管理、服裝國(guó)際貿(mào)易、服裝產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)等也成為包括服裝藝術(shù)、服裝工程專業(yè)在內(nèi)，所有專業(yè)的專業(yè)必修或選修課程。服裝與其他學(xué)科的融合是服裝教育面向市場(chǎng)、滿足社會(huì)需求的必要途徑，也是服裝教育整體水平提升的必然結(jié)果。服裝院校將為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量“時(shí)尚創(chuàng)意+管理+經(jīng)營(yíng)”的復(fù)合型管理人才，經(jīng)管專業(yè)也會(huì)因此成為服裝院校的人才培養(yǎng)核心之一。

2.秉承北京服裝學(xué)院十二五規(guī)劃戰(zhàn)略指導(dǎo)思想

北京服裝學(xué)院十二五規(guī)劃提出：“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)，堅(jiān)持立足北京、面向全國(guó)、走向世界，使辦學(xué)工作融入到首都建設(shè)和紡織服裝、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，全面提升辦學(xué)實(shí)力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名紡織服裝高校。”

管理現(xiàn)實(shí)的變革對(duì)經(jīng)管人才的培養(yǎng)提出嚴(yán)峻考驗(yàn)，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的適用經(jīng)管人才需要對(duì)目前的經(jīng)管教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行改進(jìn)。以本項(xiàng)目為核心，依托北京服裝學(xué)院的資源和品牌優(yōu)勢(shì)，依靠商學(xué)院的師資力量，以時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為切入點(diǎn)，全面整合優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)方向和課程，強(qiáng)化“藝工融合、實(shí)踐創(chuàng)新”教學(xué)體系的構(gòu)建。實(shí)現(xiàn)：

·打造彰顯北服特色的優(yōu)質(zhì)專業(yè)課群，完善北服特色學(xué)科體系。

·“時(shí)尚創(chuàng)意管理”成為北服的又一鮮明特色。

·培養(yǎng)時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)急需的管理人才。

·實(shí)現(xiàn)服裝品牌管理研究的階躍，為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)服務(wù)，探索品牌高端化有效路徑。

·為北京建成世界城市，建設(shè)現(xiàn)代都市時(shí)尚產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

四、優(yōu)化和開創(chuàng)符合時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的管理類課程體系

在教學(xué)環(huán)節(jié)，適應(yīng)時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要求，融合教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段及實(shí)踐體系進(jìn)行完善，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生“全方位、全過程、立體化、重自主”的教育。

1.優(yōu)化課程體系的原則

為了在教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)以上教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，制訂了理論教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施細(xì)則。具體要求如下：

·確定每門理論課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化和充實(shí)理論課程教學(xué)目標(biāo)體系。

·根據(jù)實(shí)踐需要，及時(shí)調(diào)整理論教學(xué)內(nèi)容，建立理論教學(xué)內(nèi)容更新機(jī)制。

·改革和探索理論教學(xué)方法，推廣普及啟發(fā)式、參與式及案例式等新型教學(xué)模式。

·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

·建立課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，完善教學(xué)效果檢測(cè)機(jī)制。

·建立完整的實(shí)踐教學(xué)體系，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程單元。

·整合實(shí)踐教學(xué)資源，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

·推廣仿真教學(xué)、情景模擬教學(xué)、拓展教學(xué)等新型教學(xué)模式。

2.開創(chuàng)時(shí)尚管理課群、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)課群、奢侈品管理課群

北京服裝學(xué)院商學(xué)院通過對(duì)時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究，歸納出時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)管理人才需求的內(nèi)涵，構(gòu)建出適合我國(guó)時(shí)尚創(chuàng)意教育發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)尚管理人才培養(yǎng)模式，提出時(shí)尚管理人才新的課程體系。以經(jīng)濟(jì)管理通用課程為基礎(chǔ)，依托服裝產(chǎn)業(yè)與企業(yè)管理的實(shí)踐，優(yōu)化服裝產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)課群；將服裝產(chǎn)業(yè)與時(shí)尚創(chuàng)意相結(jié)合，適應(yīng)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，開創(chuàng)了三個(gè)新課群：時(shí)尚管理課群、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)課群、奢侈品管理課群。

時(shí)尚管理課群：時(shí)尚美學(xué)、時(shí)尚文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、時(shí)尚買手、時(shí)尚傳媒與整合傳播、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)體驗(yàn)、時(shí)尚品銷售體驗(yàn)。

文化創(chuàng)意管理課群：文化產(chǎn)業(yè)概論、中西方文化比較、文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、文化資源學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)理論、服飾產(chǎn)業(yè)研究。

奢侈品管理課群：奢侈品管理導(dǎo)論、奢侈品品牌管理、奢侈品產(chǎn)業(yè)分析、奢侈品經(jīng)典品牌紀(jì)實(shí)、奢侈品零售、奢侈品消費(fèi)行為、奢侈品顧客關(guān)系管理。

優(yōu)化服裝教育體系、創(chuàng)新服裝管理人才培養(yǎng)模式始終是值得我國(guó)服裝教育領(lǐng)域不斷探討和實(shí)踐的具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程，它不僅關(guān)系我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展前途，而且關(guān)系高等教育改革的成果。有關(guān)這方面的研究很多，而以時(shí)尚創(chuàng)意為切入點(diǎn)，通過全面系統(tǒng)的比較分析，歸納出服裝院校經(jīng)管專業(yè)的時(shí)尚創(chuàng)意教育體系結(jié)構(gòu)的研究不多，我們力圖在借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新我國(guó)時(shí)尚管理人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)適用管理人才的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧慶良.時(shí)尚產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論[M].上海：上海人民出版社，2010.

[2]拉斯·史文德森.時(shí)尚的哲學(xué)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2010.

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