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供銷工作調(diào)研報(bào)告范文1
作者：劉寶迎
2013年6月，李源潮副主席來陜西省調(diào)研少先隊(duì)工作。8月，省委下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作的意見》（陜發(fā)〔2013〕7號(hào)），9月市委、市政府下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市少先隊(duì)工作的實(shí)施意見》（咸字〔2013〕60號(hào)），11月省上又下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理工作有關(guān)問題的通知》（陜教〔2013〕10號(hào)），文件要求各級(jí)各部門要把少先隊(duì)工作擺在重要位置，列入重要議事日程，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作機(jī)構(gòu)、少隊(duì)室及隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決經(jīng)費(fèi)不足、編制、人員配備及輔導(dǎo)員待遇的問題。同時(shí)，要求各縣市區(qū)按照轄區(qū)人口中6-14周歲在校學(xué)生每年人均0.5元的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)，并把人員配備和經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況作為各縣市區(qū)年度考核的硬性指標(biāo)之一。12月3日，全省貫徹落實(shí)省委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作意見》座談會(huì)在西安召開，省委書記趙正永出席會(huì)議，聽取了《意見》落實(shí)情況并提出明確要求。會(huì)后，市委常委、組織部長(zhǎng)嚴(yán)維佳就如何貫徹落實(shí)省委座談會(huì)精神作了具體部署。按照?qǐng)F(tuán)省委的安排，我利用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)渭城區(qū)道北小學(xué)少先隊(duì)工作省市文件落實(shí)情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。情況如下：
一、現(xiàn)狀
1.學(xué)校概況。
渭城區(qū)道北小學(xué)擁有32個(gè)中隊(duì)，32名中隊(duì)輔導(dǎo)員，1697名少先隊(duì)員。每一位隊(duì)員都是少先隊(duì)的主人，個(gè)個(gè)都具有主人翁的意識(shí)，做到自己的干部自己選，自己的活動(dòng)自己搞。朝氣蓬勃的少先隊(duì)員擰成的一股強(qiáng)大的力量, 大家充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
2.少先隊(duì)建設(shè)情況。
（1）制度建設(shè)情況。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，都制定了一系列的少先隊(duì)管理工作制度和機(jī)構(gòu)管理人員職責(zé)。如《少先隊(duì)管理辦法》、《少先隊(duì)工作職責(zé)》、《少先隊(duì)工作方案》、《輔導(dǎo)員職責(zé)》、《輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《少先隊(duì)工作檔案管理制度》等。少數(shù)學(xué)校在工作中，將少先隊(duì)工作與學(xué)校日常管理密切結(jié)合，有效地確立了少先隊(duì)工作在學(xué)校工作的重要地位。
（2）組織建設(shè)情況。學(xué)校的少先隊(duì)組織基本健全，建隊(duì)率達(dá)100%。學(xué)校非常重視青少年思想道德教育工作，適齡兒童能及時(shí)推優(yōu)入隊(duì)。
（3）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化、高學(xué)歷化的情況，全校33名輔導(dǎo)員中，本科學(xué)歷20名，占60%；專科學(xué)歷13名，占40%；無專科以下學(xué)歷的。30歲以下16人，占48%；30-40歲17人，占52%，部分輔導(dǎo)員有一定特長(zhǎng)且有一定組織能力。輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體情況較好，輔導(dǎo)員個(gè)人綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精。少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員大都由思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛少年兒童的教師組成，且多數(shù)為學(xué)校工作中的業(yè)務(wù)骨干。
（4）陣地建設(shè)及少先隊(duì)活動(dòng)開展情況。由于資金等外在條件的影響，學(xué)校活動(dòng)陣地條件較差，學(xué)校有廣播室，有圖書室。學(xué)校少先隊(duì)能積極利用學(xué)校學(xué)校周邊資源，發(fā)掘、開發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)基地，并以活動(dòng)基地體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，充分發(fā)揮了少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。總體上來講，學(xué)校對(duì)于少工委安排的重點(diǎn)活動(dòng)的開展情況良好，自身也能夠開展一些活動(dòng)。
二、存在問題。
1．思想上不夠完全重視。由于上級(jí)教育主管部門以及社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞，總是看這個(gè)學(xué)校升學(xué)率怎樣，因此學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生也是看中讀書好、分?jǐn)?shù)高，對(duì)于少先隊(duì)工作，則是“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”。少先隊(duì)的常規(guī)管理跟不上學(xué)生思想的成長(zhǎng)。
2．制度上不盡完善。少先隊(duì)工作的開展、考核還沒能系統(tǒng)化、制度化，缺乏科學(xué)評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，無法全面、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校少先隊(duì)工作，激勵(lì)機(jī)制的缺失造成有些輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的熱情難以長(zhǎng)久，沒有自己的思考和創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容形式落后，與少先隊(duì)員需求不符。在教育系統(tǒng)中，有學(xué)科論文評(píng)定機(jī)制，對(duì)教師職稱評(píng)定有一定作用。而少先隊(duì)工作從屬于學(xué)校德育工作，獲評(píng)機(jī)會(huì)很小。少隊(duì)輔導(dǎo)員均為兼職，兼職課時(shí)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過要求的6課時(shí)上限，平均達(dá)到16課時(shí)，均沒有享受津貼。
3．硬件上還要加強(qiáng)。學(xué)校因教室不夠、并校等原因，將隊(duì)室和圖書室、閱覽室合并。盡管有活動(dòng)基地，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足少先隊(duì)員活動(dòng)的要求。學(xué)校均無專項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，少先隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒有正常、穩(wěn)定的來源，這導(dǎo)致少先隊(duì)的活動(dòng)難以正常開展。學(xué)校少先隊(duì)搞活動(dòng)需要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要依靠學(xué)校的財(cái)政開支，“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施對(duì)少先隊(duì)雜志訂閱及工作開展的經(jīng)費(fèi)更是有所影響。有些輔導(dǎo)員都是憑著對(duì)少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)的熱情，自掏腰包開展活動(dòng)；有些輔導(dǎo)員先墊付活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開展活動(dòng)學(xué)校只能拿出100多元，經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致活動(dòng)效果難以得到保證。
4．自身上仍需努力。少先隊(duì)輔導(dǎo)員都是學(xué)校的骨干力量，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，無法保障開展少先隊(duì)工作要求的時(shí)間和精力，輔導(dǎo)員兼職問題突出。并且輔導(dǎo)員的待遇、考核、培訓(xùn)不能落實(shí)，制約著鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊(duì)的開展。其次是，少先隊(duì)工作觀念的更新和教育方法的改進(jìn)還有待加強(qiáng)。尤其是在實(shí)施素質(zhì)教育后，少先隊(duì)在保持現(xiàn)有特色基礎(chǔ)上走出新路子的辦法還不多。輔導(dǎo)員普遍缺乏較系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是高層次的培訓(xùn)。少先隊(duì)理論研究相對(duì)滯后于實(shí)踐活動(dòng)等等。
三、存在問題的原因分析
1.內(nèi)在因素——少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性、見多識(shí)廣、年輕活潑也是其必備條件。但現(xiàn)實(shí)中，輔導(dǎo)員都是自己摸著干，或校長(zhǎng)教怎么干就怎么干。##
2.外在原因——思想氛圍支持不夠，還存在經(jīng)費(fèi)少，活動(dòng)陣地有限的問題。
（1）學(xué)校的工作重心放在智育上，對(duì)于德育教育的重視成都還不夠。在這個(gè)大的思想環(huán)境的影響下，整個(gè)學(xué)校的少隊(duì)工作思想意識(shí)層面上的動(dòng)力不足。加之，學(xué)校的考核體制中，對(duì)于德育教育及少隊(duì)工作開展情況沒有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，即便有些量化的標(biāo)準(zhǔn)，但是難于考核，這更加促進(jìn)了少隊(duì)工作開展的難度。
（2）少先隊(duì)工作開展的經(jīng)費(fèi)難以保證。學(xué)校方方面面的開支卻不少，資金來源大部分都投入到更加需要的硬件改造方面去了，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難大。在這種情況下，少隊(duì)工作開展的經(jīng)費(fèi)無法保證。
四、今后工作設(shè)想
細(xì)節(jié)決定成效。按照全國少工委提出的“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，根據(jù)自身實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，建立健全少少先隊(duì)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)體系，并有計(jì)劃、有步驟的積極開展建設(shè)。總的來說，當(dāng)前和今后的一段時(shí)間，少先隊(duì)建設(shè)總結(jié)來說應(yīng)該做到：圍繞一個(gè)目標(biāo)、抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)、突出三項(xiàng)重點(diǎn)、確保四個(gè)到位。
圍繞一個(gè)中心目標(biāo)，即“多措并舉、因地制宜，確保農(nóng)村少先隊(duì)建設(shè)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧渭城做出貢獻(xiàn)”。具體來講，就是要通過方方面面的努力，發(fā)揮現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本地實(shí)際，克服困難，全面推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè)工作。
抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，即目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)、平時(shí)考核督查。具體來說，一是制定少隊(duì)建設(shè)任務(wù)目標(biāo)，并量化分解、勤于督促、抓好落實(shí)。針對(duì)存在的問題，結(jié)合本地實(shí)際，制定出需要改進(jìn)的計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步量化細(xì)化，逐一分解到具體學(xué)校、具體個(gè)人身上。排出任務(wù)進(jìn)度時(shí)間表，細(xì)化到時(shí)間進(jìn)度與任務(wù)進(jìn)度同步，細(xì)化到目標(biāo)任務(wù)到月、完成進(jìn)度到月，切實(shí)做到人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有責(zé)任，每月有成效，每周有進(jìn)度。二是要對(duì)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查督促，特別要加強(qiáng)平時(shí)考核，重點(diǎn)的任務(wù)目標(biāo)要時(shí)時(shí)督促，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓，切實(shí)把重點(diǎn)任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，要整合各方面力量，統(tǒng)籌各類資源，通過重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)A斜集中，形成推動(dòng)少隊(duì)工作的強(qiáng)大合力，促進(jìn)工作落實(shí)。
突出三項(xiàng)重點(diǎn)，即因地制宜開展少先隊(duì)活動(dòng)，籌措資金加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)陣地建設(shè)，加壓緊逼推進(jìn)農(nóng)村少先隊(duì)隊(duì)伍自身建設(shè)。具體來說，首先，要因地制宜開展少先隊(duì)活動(dòng)。其次，要籌措資金加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。再者，加壓緊逼推進(jìn)少先隊(duì)自身建設(shè)。
做到四個(gè)到位，即思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，制度建設(shè)到位，工作落實(shí)到位。
少先隊(duì)是富有理想、朝氣蓬勃的組織，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的輔導(dǎo)員必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心。沒有理想、沒有為青少年事業(yè)奮斗的事業(yè)心和責(zé)任感，就做不好少先隊(duì)工作。在全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路中，把握機(jī)遇、找準(zhǔn)定位、狠抓落實(shí)，相信我區(qū)少先隊(duì)工作將開創(chuàng)新的局面！
供銷工作調(diào)研報(bào)告范文2
__縣有食品生產(chǎn)小企業(yè)和作坊720家，取得生產(chǎn)許可證的企業(yè)10家，有工商、衛(wèi)生“兩證”的335家，無證375家。其中：茶場(chǎng)類加工46家，糧油加工461家，調(diào)味品6家、酒坊酒廠98家、豆制品加工86家、純凈水4家、其它19家。
從調(diào)查中得知，__縣食品生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。主要存在以下幾個(gè)方面的問題：一是現(xiàn)有生產(chǎn)企業(yè)，除10家的生產(chǎn)設(shè)備、工藝流程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)設(shè)備與能力、環(huán)境條件、儲(chǔ)運(yùn)、包裝等條件符合市場(chǎng)準(zhǔn)入外，其它均未能達(dá)到市場(chǎng)準(zhǔn)入條件。二是有工商、衛(wèi)生“兩證”的335家，無證375家小企業(yè)和作坊仍在無證生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品，其產(chǎn)品出廠未經(jīng)檢驗(yàn)仍在流入市場(chǎng)。三是這些小企業(yè)和作坊中僅有154家進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)注冊(cè)登記，尚有566家屬無標(biāo)生產(chǎn)。
目前食品生產(chǎn)加工監(jiān)管工作，實(shí)行的是“統(tǒng)一管理、分類監(jiān)管、重心下移、層級(jí)負(fù)責(zé)”的監(jiān)管機(jī)制，并出臺(tái)了一系列制度和規(guī)定。縱觀這些制度，對(duì)國家和省發(fā)證的企業(yè)起到了強(qiáng)有力的監(jiān)管作用，而對(duì)生產(chǎn)加工小企業(yè)小作坊的監(jiān)管確顯得無力，食品生產(chǎn)加工小企業(yè)小作坊已成為質(zhì)監(jiān)部門監(jiān)管軟肋。
就__情況來看，目前食品生產(chǎn)加工小作坊小企業(yè)是農(nóng)村農(nóng)、牧、漁、特產(chǎn)品加工的主要去處，盡管它們遠(yuǎn)達(dá)不到市場(chǎng)準(zhǔn)入要求，由于它有方便群眾、消化當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品、增加農(nóng)民收入的優(yōu)勢(shì)，決定了它們存在的基礎(chǔ)，其具有工藝簡(jiǎn)單、經(jīng)營(yíng)靈活、成本低，使作坊遍地開花。這一特點(diǎn)決定了關(guān)閉取締它的難度與不可行。同時(shí)由于大多數(shù)作坊收入不穩(wěn)定、設(shè)備投入小，它們大多數(shù)并不具備辦證資格而且也難以承擔(dān)辦證費(fèi)用。同時(shí)，95以上的食品生產(chǎn)加工小企業(yè)小作坊嚴(yán)格按市場(chǎng)準(zhǔn)入要求均應(yīng)取締。
按照目前的監(jiān)管要求，一是對(duì)有證有照但生產(chǎn)條件差、達(dá)不到準(zhǔn)入要求，而當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娙粘Ｉ铍x不開，且正規(guī)企業(yè)產(chǎn)品不能正常供應(yīng)，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的食品生產(chǎn)加工小企業(yè)小作坊，在地方政府允許的前提下，可以允許其有條件地存在，采用專項(xiàng)監(jiān)管措施，進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)管。二是強(qiáng)化引導(dǎo)幫扶，促進(jìn)小企業(yè)小作坊發(fā)展壯大。三是強(qiáng)化實(shí)行食品安全承諾制和食品安全責(zé)任制。對(duì)地處偏遠(yuǎn)地區(qū)允許其有條件地存在的食品生產(chǎn)加工小企業(yè)小作坊要簽訂《食品質(zhì)量安全承諾書》，承擔(dān)食品質(zhì)量安全責(zé)任，要承諾其產(chǎn)品的銷售地域范圍。原則上，其產(chǎn)品只能在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本村及周邊地區(qū)銷售。四是強(qiáng)化開業(yè)歇業(yè)申報(bào)制。對(duì)季節(jié)性、臨時(shí)性食品生產(chǎn)加工小企業(yè)小作坊，實(shí)施開業(yè)歇業(yè)申報(bào)制度。在其開業(yè)或歇業(yè)時(shí)，應(yīng)向協(xié)管員或監(jiān)管員報(bào)告，協(xié)管員和監(jiān)管員要及時(shí)向縣級(jí)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告。在小企業(yè)小作坊開業(yè)前，縣級(jí)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)會(huì)同技術(shù)人員、協(xié)管員和監(jiān)管員對(duì)小企業(yè)小作坊衛(wèi)生狀況、生產(chǎn)條件和質(zhì)量安全控制措施進(jìn)行核查，符合要求的方可準(zhǔn)許開業(yè)。
供銷工作調(diào)研報(bào)告范文3
一、農(nóng)村火災(zāi)的主要成因
農(nóng)村火災(zāi)突出的原因，既有主觀上的因素，也有客觀上的漏洞。
主觀上的原因主要表現(xiàn)在：
一是一些街鎮(zhèn)沒有真正把農(nóng)村消防工作列入重要的議事日程，與其他業(yè)務(wù)工作同布置、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比、同獎(jiǎng)懲，視農(nóng)村消防工作為“軟任務(wù)”、“軟指標(biāo)”，有的甚至錯(cuò)誤認(rèn)為落實(shí)消防分級(jí)管理，抓消防工作是次要工作，感到抓不抓無所謂。致使消防分級(jí)管理工作在一部分領(lǐng)導(dǎo)的思想上擺不正，在布置工作時(shí)排不上隊(duì)。
二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)消防意識(shí)淡薄，安全管理制度不落實(shí)。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，安全設(shè)施缺乏。在生產(chǎn)中，只重視經(jīng)濟(jì)效益，不重消防安全，消防安全管理水平低，制度不健全、不落實(shí)。易燃材料亂堆亂放，電氣線路亂接亂拉，企業(yè)內(nèi)及周圍無消防水池，滅火器材不足，廠與廠之間、廠房與庫房之間防火間距不夠，且多數(shù)廠房與生產(chǎn)加工、儲(chǔ)存、吃住為一體的“三合一”情況突出。職工素質(zhì)差，缺乏基本的消防安全常識(shí)，滅火器材不熟悉或不會(huì)使用，廠區(qū)內(nèi)隨意吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重。
三是公安消防機(jī)構(gòu)在具體措施上，還沒有一套適合新形勢(shì)下農(nóng)村特點(diǎn)的消防工作思想和方法。隨著改革開放的深入發(fā)展，異軍突起的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和廣大的農(nóng)村出現(xiàn)了前所未有的變化，就__縣而言，石油、化工等新材料、新產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，用油、用電、用氣量的與日俱增，給農(nóng)村消防安全工作帶來了許多新情況、新問題，而對(duì)這些新的課題，公安消防機(jī)構(gòu)還缺乏深入細(xì)致的研究探討，沒有針對(duì)其特點(diǎn)制定新的措施和方法。在新的形勢(shì)下，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)防火工作如何搞，農(nóng)村防火工作如何抓還沒有探討出適合新形勢(shì)、新特點(diǎn)的新方法、新措施。
客觀上的原因主要表現(xiàn)在：
一是農(nóng)村基層組織對(duì)消防工作不夠重視，致使農(nóng)村消防網(wǎng)絡(luò)組織不健全，消防基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，分級(jí)管理工作不落實(shí)。
二是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，消防投入少。
三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，安全設(shè)施缺乏，一部分領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)、輕安全思想嚴(yán)重，安全管理水平低，職工消防意識(shí)淡薄，缺乏上崗前的教育培訓(xùn)，違章作業(yè)，盲目蠻干的現(xiàn)象比較突出。
四是農(nóng)村消防安全宣傳教育抓得不夠。
二、加強(qiáng)農(nóng)村消防工作的對(duì)策
一是從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度強(qiáng)化做好新形勢(shì)下農(nóng)村消防工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在新形勢(shì)下，重視和加強(qiáng)農(nóng)村消防工作具有十分重要的意義。因此，地方各級(jí)黨委、政府要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治高度上，充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村消防工作的重要性；從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)根本目的上，認(rèn)識(shí)農(nóng)村消防工作的必要性；從政府的領(lǐng)導(dǎo)地位和職能作用上，進(jìn)一步增強(qiáng)做好農(nóng)村消防工作的責(zé)任感。地方各級(jí)公安機(jī)關(guān)，作為消防工作的主管部門，要克服“怕麻煩”、“不必要”、“額外負(fù)擔(dān)”等模糊認(rèn)識(shí)，切實(shí)把農(nóng)村消防工作納入重要議事日程，堅(jiān)持做到與治安防范、偵察破案、打擊犯罪等工作相同對(duì)待，實(shí)施目標(biāo)化管理，層層明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。并不斷地研究新情況、新問題，積極主動(dòng)地給政府當(dāng)好參謀，確保消防分級(jí)管理措施落到實(shí)處。
二是建立健全社會(huì)化的農(nóng)村消防管理體系，完善社會(huì)面的防火滅火機(jī)制。針對(duì)農(nóng)村火災(zāi)特點(diǎn)和存在的問題，要移植城鎮(zhèn)加強(qiáng)重點(diǎn)單位消防安全工作的經(jīng)驗(yàn)，突出兩個(gè)重點(diǎn)來完善農(nóng)村社會(huì)面的防火滅火機(jī)制。一是建立健全農(nóng)村各級(jí)消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織。在各街鎮(zhèn)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、各村委會(huì)，層層建立有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的消防安全組織，形成縱到底、橫到邊的消防管理體系，并作為農(nóng)村消防工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作長(zhǎng)期抓好指導(dǎo)、完善、提高，發(fā)揮其應(yīng)有作用，確保消防安全工作層層有人抓，級(jí)級(jí)有人管。二是因地制宜，大力發(fā)展具有農(nóng)村特點(diǎn)、適應(yīng)性較強(qiáng)的多種形式的民辦消防隊(duì)伍。可采取專職隊(duì)與義務(wù)隊(duì)相結(jié)合，街鎮(zhèn)與村委會(huì)相結(jié)合等形式，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村委會(huì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)普遍建立不同形式和規(guī)模的群眾性義務(wù)消防隊(duì)和消防聯(lián)防組織，制定計(jì)劃，分隊(duì)編組，配置器材，定期培訓(xùn)，以增強(qiáng)區(qū)域性消防自防自救能力，擴(kuò)大消防保衛(wèi)的覆蓋面。
三是拓寬渠道，加大力度，開展富有特色的消防宣傳，努力增強(qiáng)全民消防意識(shí)。要針對(duì)農(nóng)村火災(zāi)特點(diǎn)，把消防宣傳工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期基礎(chǔ)工作常抓不懈。在內(nèi)容上要以宣傳《消防法》和消防基本知識(shí)為主，努力提高廣大人民群眾的自我保護(hù)意識(shí)；在渠道上，力求滲透的拓寬，切實(shí)做到“四個(gè)相結(jié)合”。即同文化娛樂活動(dòng)相結(jié)合；同職業(yè)教育相結(jié)合；同中小學(xué)教育相結(jié)合；同傳統(tǒng)形式相結(jié)合。在形式上，要不拘一格，靈活多樣，切實(shí)做到廣播有聲、電視里有像、墻上有標(biāo)、中小學(xué)有課、集貿(mào)市場(chǎng)有欄。
四是全面落實(shí)消防安全責(zé)任制。地方各級(jí)政府要切實(shí)把農(nóng)村消防工作擺到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的地位上來，全面落實(shí)防火安全責(zé)任制，進(jìn)一步完善農(nóng)村消防工作，做到依法管理。要大力開展農(nóng)村消防宣傳教育活動(dòng)，提高消防安全意識(shí)。實(shí)行專門機(jī)構(gòu)與群眾路線相結(jié)合的原則，在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員全社會(huì)各方面的力量，實(shí)行群防群治、齊抓共管，逐步形成消防制度健全、監(jiān)
督管理有效、應(yīng)急措施得力的消防群防群治體系。
五是加強(qiáng)消防組織建設(shè)。農(nóng)村消防工作面廣量大，必須著力提高群眾性的自防自救能力。一方面，在各街鎮(zhèn)成立防火安全委員會(huì)，購置必要的滅火設(shè)施；另一方面，組建一定數(shù)量的群眾性義務(wù)消防隊(duì)，一旦發(fā)生火災(zāi)，做到有召之能來，來之能戰(zhàn)。
供銷工作調(diào)研報(bào)告范文4
初中學(xué)生的年齡一般都在13---16歲之間，這時(shí)候正是發(fā)展耐力素質(zhì)的敏感期，如果能抓住這個(gè)敏感期對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，就會(huì)收到事半功倍的效果，中****作為發(fā)展耐力的主要項(xiàng)目，也就成了我校業(yè)余訓(xùn)練的主要項(xiàng)目，我校每年都能向上一級(jí)單位輸送體育人才。在近幾年的中考體育加試中，我校均在管局名列前茅，特別是在今年的中****項(xiàng)目中，60名考生只有2名考生得分在70----79分之間，其余的均在80分以上，這都是與平時(shí)的刻苦鍛煉分不開的。下面我就我校的中****訓(xùn)練談一些粗淺的看法，供廣大的同行們參考。
選材：我校是一所初中學(xué)校，選材的范圍比較小，只能從初一到初三各年級(jí)中選，但我校非常重視田徑隊(duì)的選材。為了搞好田徑隊(duì)的組建工作，由分管校長(zhǎng)、主任和體育教師組成了選材小組，對(duì)學(xué)生從意志品質(zhì)、身體形態(tài)、基本素質(zhì)及文化成績(jī)等各方面全面衡量，挑出身體較干瘦有勁、身體較輕，心肺功能好、跑的能力強(qiáng)、能吃苦耐勞的同學(xué)參加訓(xùn)練，同時(shí)深入家訪，看其父母及其家庭成員的身高、體質(zhì)，了解家庭情況，好苗子隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)入隊(duì)，改變了過去有賽有隊(duì)、無賽無隊(duì)的現(xiàn)象，保證了校級(jí)梯隊(duì)的銜接性。
訓(xùn)練：中學(xué)田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)除了擔(dān)負(fù)著為上一級(jí)單位培養(yǎng)、輸送人材外，主要是代表學(xué)校參加總局、管局和校際之間的比賽，為集體奪取榮譽(yù)。它應(yīng)當(dāng)是在符合青少年身心特點(diǎn)的前提下，較短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)，并在較長(zhǎng)提高訓(xùn)練水平的特點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到輸送、比賽雙豐收。田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括身體訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，心理訓(xùn)練，恢復(fù)訓(xùn)練，理論知識(shí)學(xué)習(xí)等七個(gè)方面。這些方面構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平。任何一個(gè)高水平的運(yùn)動(dòng)員對(duì)這些方面的訓(xùn)練都是不可輕視和偏廢。
(一)。身體訓(xùn)練：身體訓(xùn)練是提高和保持運(yùn)動(dòng)成績(jī)的基礎(chǔ)，身體訓(xùn)練的主要任務(wù)是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的速度、力量、耐力、柔韌、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)員的協(xié)調(diào)能力。不同層次和水平的運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練都是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，在青少年的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段中，身體訓(xùn)練更占有舉足輕重的地位。此外，身體訓(xùn)練還對(duì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員更好地掌握先進(jìn)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的良好的意志品質(zhì)，延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命都有積極的意義。
1.一般耐力訓(xùn)練：
（1）采用走跑相結(jié)合、強(qiáng)度較小的越野跑、爬山騎自行車、球類活動(dòng)，（2）滑冰以及其它體力練習(xí)。
（3）持續(xù)跑，（4）可以是勻速的也可以是變速的。
（5）越野跑，（6）最有效時(shí)間為1小時(shí)以上。
2．發(fā)展專項(xiàng)耐力訓(xùn)練：
速度游戲（法特萊克）：這種變速跑是加速跑后使心率上升到180次每分，然后走或慢跑一段，使心率恢復(fù)到120次每分左右。
重復(fù)跑：這種訓(xùn)練要求每次重復(fù)的練習(xí)負(fù)荷數(shù)據(jù)接近比賽或比賽的強(qiáng)度、重復(fù)跑練習(xí)之間的休息應(yīng)使運(yùn)動(dòng)員機(jī)體達(dá)到基本恢復(fù)，心率一般在100次每左右。
間歇訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練在形式上類似重復(fù)訓(xùn)練法，但間歇訓(xùn)練法每次重復(fù)練習(xí)的間歇時(shí)間有嚴(yán)格規(guī)定，要在運(yùn)動(dòng)員機(jī)體未完全恢復(fù)的情況下就開始第二次練習(xí)，也就是當(dāng)心率降到120---140次每分左右時(shí)。
均勻快速跑：跑速一般是最好成績(jī)的80---90%，跑的距離為3---5公里。這種訓(xùn)練用于增加訓(xùn)練的強(qiáng)度，使運(yùn)動(dòng)員在身體機(jī)能和心理上適應(yīng)比賽的需要，練習(xí)次數(shù)準(zhǔn)備時(shí)期2次每周，競(jìng)賽時(shí)期1次每周。
各種段落的組合訓(xùn)練：A：段落不變的組合（用勻速）。B：縮短段落的組合不斷提高跑速（400M+300M+200M+100
M)。C：逐漸加速的組合（距離固定）。D：逐漸減速的組合。
E：分組重復(fù)跑。
檢查跑：可定期進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)員可全力跑，也可按預(yù)定指標(biāo)跑，以提高運(yùn)動(dòng)員比賽能力。
3．速度訓(xùn)練：速度是中****運(yùn)動(dòng)員的重要素質(zhì)之一，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練初期或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練前，應(yīng)努力達(dá)到一定的速度水平。
提高反應(yīng)速度、動(dòng)作速度和加速度的練習(xí)。A：聽口令或槍聲做各種練習(xí)。B：原地或兩手扶肋木以極快的動(dòng)作頻率做高抬腿跑（10秒---20秒）。C：蹲踞式起跑后加速跑20---30M.
發(fā)展最高跑速的練習(xí)：A：行進(jìn)間跑30M、60M.B；蹲踞式起跑60M、100M測(cè)驗(yàn)。C：順風(fēng)跑和下坡跑。
提高和保持高速度跑的練習(xí)：A：反復(fù)跑或組合不等距離跑80---150M.B：變速跑50---150M.C：上坡跑和上臺(tái)階跑。
速度耐力訓(xùn)練：A：中等強(qiáng)度跑300---600M.B：不同強(qiáng)度的反復(fù)跑。C：變速跑、距離150---500M.D：各種距離的組合跑（100M×3+200M×2+300M）。每一練習(xí)間歇心率降到120次每分。E：結(jié)合力量耐力和跳躍耐力的練習(xí)。F：越野跑。G：在比賽條件下進(jìn)行記錄成績(jī)的全程反復(fù)跑和參加專項(xiàng)比賽。
4.力量耐力訓(xùn)練：
各種較長(zhǎng)距離的跳躍練習(xí)。
各種大幅度的連續(xù)擺腿與腿部繞環(huán)。
各種較長(zhǎng)距離的跑的專門練習(xí)。
多次重復(fù)較輕重量（實(shí)心球、沙袋、啞鈴）的練習(xí)。
中等重量（相當(dāng)于人體重60%以下的重量）的練習(xí)。
加大困難條件的跑、跳的練習(xí)，如上坡跑、雪地跑等。
循環(huán)訓(xùn)練法、結(jié)合技術(shù)和專項(xiàng)特點(diǎn)設(shè)計(jì)發(fā)展全身各部肌肉群的力量和改善內(nèi)臟器官功能的練習(xí)。
（二）技術(shù)訓(xùn)練：田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)不僅建立在身體全面發(fā)展基礎(chǔ)上，還要掌握先進(jìn)合理的技術(shù)。只有掌握先進(jìn)合理的技術(shù)，才能充分發(fā)揮身體素質(zhì)的作用，并且使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中節(jié)省能量的消耗，達(dá)到較高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。
1．建立技術(shù)概念：
（1）結(jié)合示范和直觀教具講解中****技術(shù)。
（2）學(xué)生體會(huì)性的中速跑400M.
2.學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)：
（1）中速反復(fù)（2）跑60---80M.（2）反復(fù)（3）加速跑60---80M.（3）四四分力：即用力跑四步，（4）慣性跑四步，（5）再用力跑四步。（4）彎道跑100M.（5）由直道進(jìn)入彎道，（6）由彎首進(jìn)入直道150M.（6）中等速度變速跑：100M快+100M慢，（7）或者直首快彎道慢。
3.學(xué)習(xí)擺臂技術(shù)：
兩腳前后開立或左右開立原地?cái)[臂。
手持啞鈴等重物進(jìn)行擺臂練習(xí)。
擺臂和擺腿相配合的協(xié)調(diào)性練習(xí)，先做原地練習(xí)，再做邊走邊擺的練習(xí)，最后轉(zhuǎn)入慢速或中速跑的協(xié)調(diào)性練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)站立式起跑和起跑后的加速跑：
（1）講解和示范站立式起跑技術(shù)。
（2）個(gè)人練習(xí)站立式起跑及起跑后加速跑技術(shù)。
（3）個(gè)人或集體聽口令做站立式起跑。
在技術(shù)訓(xùn)練中要注意全面發(fā)展身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)全面，水平較高，掌握和提高技術(shù)就快。在技術(shù)訓(xùn)練中要認(rèn)真掌握基本技術(shù)，要根據(jù)技術(shù)原理和個(gè)人特點(diǎn)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)。運(yùn)動(dòng)員對(duì)技術(shù)的掌握精確和熟練程度，以及在比賽中的實(shí)際表現(xiàn)，會(huì)給運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)斐珊艽蟮挠绊憽Ｋ栽谟?xùn)練的任何一個(gè)時(shí)期與階段技術(shù)訓(xùn)練都是不可缺少的重要內(nèi)容。
（三）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：中****的戰(zhàn)術(shù)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中充分發(fā)揮自己的技術(shù)和能力，以戰(zhàn)勝對(duì)手取得優(yōu)異成績(jī)而研制的跑法。在實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣愔校瑒儇?fù)在很大程度上就取決于戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)選與運(yùn)用。在制定戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)、對(duì)手的水平，自己的競(jìng)技狀態(tài)以及場(chǎng)地氣候，比賽制度等因素進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定出比賽的計(jì)劃，在中****比賽中為了取得好名次，速度好的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)采取跟隨跑，在最后較短的距離上沖跑超過對(duì)手，先到達(dá)終點(diǎn)，但是不能讓對(duì)手拉得太遠(yuǎn)，以免在最后失去超越對(duì)手的信心。耐力好而速度較差的運(yùn)動(dòng)員，一般可采用領(lǐng)先跑的戰(zhàn)術(shù)，以便在途中跑中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，甩掉對(duì)手，在對(duì)手與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，可采用動(dòng)搖跑（也叫變速跑），就是以忽快忽慢的速度，打亂對(duì)手的節(jié)奏，以對(duì)手的弱點(diǎn)為主要目標(biāo)取得勝利。困此，動(dòng)搖跑在比賽中有一定的作用。彎道跑時(shí)，應(yīng)靠近跑道內(nèi)沿，以免多跑距離，超越對(duì)手最好在直道上進(jìn)行。逆風(fēng)跑時(shí)，應(yīng)加大身體前傾，適當(dāng)縮短步長(zhǎng)，用加快步頻來彌補(bǔ)速度的損失，順風(fēng)時(shí)，上體直立一些，步長(zhǎng)可適當(dāng)加長(zhǎng)，在青少年的訓(xùn)練中，從小培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，更是不可忽視的問題。
(四)．心理訓(xùn)練：心理訓(xùn)練是指通過各種手段有意識(shí)地對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理過程的個(gè)性施加影響，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)的各種方法，為更好地參加訓(xùn)練和爭(zhēng)取優(yōu)異比賽成績(jī)，做好各種心理準(zhǔn)備的訓(xùn)練過程。中****訓(xùn)練相當(dāng)枯燥，而青少年大多活潑好動(dòng)，興趣廣泛，心理處于異常活躍階段。長(zhǎng)期從事單一變化不大的跑圈極已疲勞和厭倦，這種情況一旦出現(xiàn)，如長(zhǎng)期得不到改善，便會(huì)造成心理傷害。因此，中****心理訓(xùn)練必須針對(duì)比賽的目的、興趣、情緒、有效地調(diào)節(jié)心理活動(dòng)，注意訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段的多樣化，如越野跑與跑道跑交替進(jìn)行；重復(fù)跑與不同距離跑、追逐跑、爬山野營(yíng)拉練等方法，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們沉著、堅(jiān)毅、勇于向上，不怕困難的意志和品質(zhì)和加速恢復(fù)的過程。
（五）恢復(fù)訓(xùn)練：恢復(fù)訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中訓(xùn)練結(jié)束時(shí)采用合理方法，消除身心疲勞。運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽后人體機(jī)能和能源物質(zhì)，由于訓(xùn)練負(fù)荷而出現(xiàn)暫時(shí)下降和減少的狀態(tài)，使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生疲勞。通過恢復(fù)訓(xùn)練，被消耗的能源物質(zhì)含量能夠逐漸恢復(fù)或超過原有水平，使運(yùn)動(dòng)員體力充沛的參加下一項(xiàng)訓(xùn)練，并收到良好的訓(xùn)練效果，順利地完成訓(xùn)練和比賽任務(wù)，因此，必須重視恢復(fù)訓(xùn)練，在恢復(fù)訓(xùn)練中，教練員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，準(zhǔn)確地確定運(yùn)動(dòng)員的恢復(fù)程度，采用有效的恢復(fù)方法進(jìn)行訓(xùn)練。
（六）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)越來越多地應(yīng)用其它科學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)和技術(shù)，這就要求運(yùn)動(dòng)員不僅掌握一定的文化科學(xué)知識(shí)，而且還應(yīng)學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、生物力學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的能力。運(yùn)動(dòng)員的理論知識(shí)水平，在很大程度上決定了他在訓(xùn)練中對(duì)教練員指導(dǎo)的接受能力和自我控制能力。也決定了他在比賽中是否能審時(shí)度勢(shì)、熟練地運(yùn)用在訓(xùn)練中所獲得的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力，把握戰(zhàn)機(jī)，奪取比賽的勝利。文化水平不高，智能低下的運(yùn)動(dòng)員，很難適應(yīng)現(xiàn)代高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和激烈比賽的要求的。通過訓(xùn)練的各個(gè)渠道，發(fā)展學(xué)生的理論知識(shí)水平，是中****訓(xùn)練的一項(xiàng)不忽視的內(nèi)容。
體會(huì)：
(1）搞好業(yè)余體育訓(xùn)練必須領(lǐng)導(dǎo)重視。抓好田徑訓(xùn)練，(2）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，(3）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常出席參加有關(guān)的會(huì)議并指(4）導(dǎo)工作，(5）還親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查訓(xùn)練工作，(6）聽取意見，(7）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，(8）遇有重大比賽還擔(dān)任代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，同(9）時(shí)協(xié)助體育教師和學(xué)生班主任的密切(10）配合，(11）形成上下縱橫網(wǎng)絡(luò)，(12）這樣有力地解決了訓(xùn)練時(shí)間，(13）學(xué)習(xí)比賽及家長(zhǎng)支持等具體問題。
（1）搞好業(yè)余體育訓(xùn)練必須抓好文化學(xué)習(xí)。抓好運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)也是極其重要的環(huán)節(jié)，（2）過去，（3）有的學(xué)生因訓(xùn)練參賽多，（4）導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，（5）造成了班主任和家長(zhǎng)不同（6）意去訓(xùn)練，（7）甚到有些家長(zhǎng)到學(xué)校提意見，（8）給業(yè)余訓(xùn)練帶來了很大困難。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這個(gè)問題，（9）專門組織給這些同（10）學(xué)補(bǔ)課，（11）合理地安排好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。健康的身體可以保證有充沛的體力去參加學(xué)習(xí)，而（12）豐富的文化知識(shí)又促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，（13）技能的掌握，（14）由其是在近幾年中，（15）中考又增加了體育一項(xiàng)，（16）使參加訓(xùn)練人同（17）學(xué)獲得了文化，（18）體育的雙豐收，（19）家長(zhǎng)們?cè)絹碓礁杏X到適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育鍛煉，（20）不（21）但不（22）會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，而（23）且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，（24）家長(zhǎng)由擔(dān)心變成了放心，（25）還主動(dòng)支持和鼓勵(lì)自己的孩子去參加訓(xùn)練。
供銷工作調(diào)研報(bào)告范文5
一是監(jiān)督方式被動(dòng)。從目前__區(qū)執(zhí)法監(jiān)督實(shí)際情況看，許多工作還處于探索階段，監(jiān)督方式主要是采用傳統(tǒng)的處理來信來訪、督辦案件和執(zhí)法檢查等，相對(duì)復(fù)雜的監(jiān)督客體還需要更新監(jiān)督手段。此外，還存在諸如接受多，啟動(dòng)監(jiān)督少；協(xié)調(diào)案件多，指導(dǎo)督辦少；事后監(jiān)督多，過程監(jiān)督少；根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示監(jiān)督多，根據(jù)既定規(guī)則監(jiān)督少等現(xiàn)象。
二是監(jiān)督措施隨意。執(zhí)法監(jiān)督中使用的措施比較隨意，沒有形成規(guī)范。例如，在監(jiān)督來源上，案件協(xié)調(diào)工作中有時(shí)受理單位黨組名義提請(qǐng)的協(xié)調(diào)，有時(shí)接受單位名義提請(qǐng)的協(xié)調(diào)；在具體形式上，案件指導(dǎo)工作中有時(shí)采用普通信函，有時(shí)采取口頭方式；在監(jiān)督結(jié)束的處理上，指導(dǎo)協(xié)調(diào)的結(jié)論有時(shí)以審批表的形式下達(dá)，有時(shí)以決定的形式下達(dá)。
三是監(jiān)督職能不明。執(zhí)法監(jiān)督工作的范圍，應(yīng)當(dāng)是重點(diǎn)監(jiān)督政法機(jī)關(guān)在執(zhí)法辦案過程中存在的帶有普遍性、傾向性和突出性的問題，通過對(duì)這類問題的監(jiān)督，來促進(jìn)規(guī)范執(zhí)法和嚴(yán)格執(zhí)法。但是通過對(duì)近年來執(zhí)法監(jiān)督狀況的調(diào)查來看，__區(qū)政法委對(duì)政法機(jī)關(guān)開展執(zhí)法監(jiān)督主要體現(xiàn)在對(duì)個(gè)案的監(jiān)督上，當(dāng)事人寄希望于政法委通過對(duì)執(zhí)法部門的監(jiān)督來解決個(gè)案問題呈現(xiàn)不斷上升趨勢(shì)，從而使政法委執(zhí)法監(jiān)督部門成了涉法涉訴機(jī)構(gòu)，增加了政法委執(zhí)法監(jiān)督部門的工作壓力，也背離了設(shè)立黨委政法委執(zhí)法監(jiān)督部門的初衷。
政法委執(zhí)法監(jiān)督效果不佳事實(shí)的發(fā)生，既有體制和制度上的原因，也有隊(duì)伍素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)上的原因；既有客觀原因，也有主觀原因；既有外部原因，也有內(nèi)部原因，各個(gè)方面的原因相互影響、互相作用，制約著政法委執(zhí)法監(jiān)督的工作效果。
（一）執(zhí)法監(jiān)督工作的主體和對(duì)象認(rèn)識(shí)不足
一方面，一些從事執(zhí)法監(jiān)督工作的同志認(rèn)為，監(jiān)督就是“找茬”，因此既覺得“不好意思”，又覺得“困難重重”，在工作中，心存顧慮、患得患失、畏首畏尾、缺乏勇氣。究其原因是沒有認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)法監(jiān)督之目的是要確保國家機(jī)關(guān)依法行使執(zhí)法權(quán)，保障憲法和法律的正確實(shí)施，維護(hù)公民的合法權(quán)益，因而不能理直氣壯。其中也存在理解不全面的因素，沒有意識(shí)到執(zhí)法監(jiān)督不僅包括制約也包括保障和支持，既是“挑刺”也是“庇護(hù)”，其出發(fā)點(diǎn)是確保政法部門依法獨(dú)立行使執(zhí)法權(quán)，歸宿是實(shí)現(xiàn)政策和法律的崇高目標(biāo)——社會(huì)的公平和正義。同時(shí)也沒有認(rèn)清和把握?qǐng)?zhí)法監(jiān)督的政治屬性。把“黨的領(lǐng)導(dǎo)”簡(jiǎn)單地理解為“法律干預(yù)”，不能從性質(zhì)上區(qū)分和處理黨的執(zhí)法監(jiān)督和其他監(jiān)督的關(guān)系，難免有“干預(yù)少了失職”“干預(yù)多了越權(quán)”的想法。另一方面，有少數(shù)政法干警把政法委的監(jiān)督與本部門的執(zhí)法對(duì)立起來，以強(qiáng)調(diào)獨(dú)立行使執(zhí)法權(quán)、反對(duì)辦案干預(yù)為借口，應(yīng)付和抵制執(zhí)法監(jiān)督。原因在于其對(duì)政法委執(zhí)法監(jiān)督的性質(zhì)和作用缺乏正確的理解，沒有認(rèn)識(shí)到黨的監(jiān)督不僅是政法部門依法獨(dú)立行使職權(quán)得以實(shí)現(xiàn)的保障，而且是保障政法部門公正執(zhí)法、防止司法腐敗的需要。這種抵觸情緒是完全錯(cuò)誤的，必須堅(jiān)決予以糾正。
（二）各種執(zhí)法監(jiān)督關(guān)系之間體制不順
我國現(xiàn)行的執(zhí)法監(jiān)督體制中，有政法委執(zhí)法監(jiān)督，紀(jì)委對(duì)黨員干部的紀(jì)律監(jiān)督，人大的法律監(jiān)督、個(gè)案監(jiān)督，政協(xié)的民主監(jiān)督，檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督，新聞媒體的輿論監(jiān)督等。由此可見，現(xiàn)階段我國的執(zhí)法監(jiān)督體制是全方位、多領(lǐng)域的，且呈現(xiàn)出多頭管理、各自為政、溝通渠道不通暢、信息交流不同步等特點(diǎn)，因此極易發(fā)生想監(jiān)督就監(jiān)督，不想監(jiān)督就不監(jiān)督，對(duì)自己有利的就主動(dòng)監(jiān)督，對(duì)自己沒有利的就消極監(jiān)督等現(xiàn)象。同時(shí)由于政法委執(zhí)法監(jiān)督工作起步相對(duì)較晚，許多工作尚處于探索階段，還沒有完全理順監(jiān)督體制機(jī)制，尤其是與相關(guān)部門的關(guān)系還不夠順暢，致使目前執(zhí)法監(jiān)督工作手段單一、乏力，沒有完全掌握?qǐng)?zhí)法監(jiān)督的主動(dòng)權(quán)，容易陷于被動(dòng)，且普遍存在調(diào)查難、取證難和處理難等問題。所以目前政法委往往采用來信來訪、案件督辦、案件評(píng)查等一些傳統(tǒng)方式被動(dòng)對(duì)政法機(jī)關(guān)開展執(zhí)法監(jiān)督，從而影響了執(zhí)法監(jiān)督的效果，難以達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。
（三）執(zhí)法監(jiān)督工作制度不全
政法委對(duì)法律實(shí)施監(jiān)督，在現(xiàn)行立法上沒有明確的規(guī)定和相應(yīng)的保障措施。即使發(fā)現(xiàn)政法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中出現(xiàn)執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、程序違法等問題，要進(jìn)行糾正，往往通過下發(fā)整改意見書、督（交）辦函等方式交由政法機(jī)關(guān)按照相應(yīng)的法律法規(guī)及程序進(jìn)行自查自糾，待整改結(jié)束后上報(bào)政法委。因此，筆者個(gè)人認(rèn)為黨委政法委對(duì)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法監(jiān)督具有間接性，這與各級(jí)人大對(duì)政法機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督、個(gè)案監(jiān)督及檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督有著本質(zhì)的區(qū)別。二是黨委政法委執(zhí)法監(jiān)督工作缺乏明確而具體的法律依據(jù)，同時(shí)又缺乏規(guī)范化的操作程序，這又給政法委執(zhí)法監(jiān)督工作增加了不小的工作難度。客觀地說，近年來中政委、省委、市委政法委相繼出臺(tái)了一系列規(guī)范黨委政法委執(zhí)法監(jiān)督工作實(shí)施細(xì)則、辦法等，加大了政法委對(duì)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法監(jiān)督工作力度，但如果要制定具體統(tǒng)一的執(zhí)法監(jiān)督工作規(guī)范和操作流程，卻面臨著與政法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使司法權(quán)存在潛在的法律沖突。因此，政法委對(duì)法律實(shí)施監(jiān)督，無論從法律層面還是司法實(shí)務(wù)都還存在著較大的爭(zhēng)議，亟需再作進(jìn)一步調(diào)查研究。
通過對(duì)執(zhí)法監(jiān)督工作中存在的具體問題及其原因分析，筆者認(rèn)為要加大執(zhí)法監(jiān)督工作的力度，增強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督的效果，就要從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善機(jī)制、規(guī)范制度、協(xié)調(diào)各方力量等方面下功夫。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍素質(zhì)
一是要建立健全執(zhí)法監(jiān)督工作機(jī)構(gòu)，積極選調(diào)一批懂政策、法律理論水平高、政治素質(zhì)好、事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)的年輕干部充實(shí)政法機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)督工作一線。二是要對(duì)聘請(qǐng)的執(zhí)法監(jiān)督人員開展經(jīng)常性的
教育培訓(xùn)，通過經(jīng)常性的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)執(zhí)法監(jiān)督人員充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨委政法委執(zhí)法監(jiān)督工作的重要性、緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下執(zhí)法監(jiān)督工作的責(zé)任感和使命感，盡職盡責(zé)，全力推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督工作。同時(shí)將“三進(jìn)”活動(dòng)等有助于執(zhí)法監(jiān)督深入基層的活動(dòng)常規(guī)化，借助執(zhí)法監(jiān)督員搭起政法機(jī)關(guān)與人民群眾溝通聯(lián)系的橋梁。三是通過探索建立交流任職、掛職鍛煉等制度，盡量給專職執(zhí)法監(jiān)督人員提供更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)多崗位鍛煉，促進(jìn)換位思考，不斷提高他們的政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和道德素質(zhì)，不斷提高他們解決實(shí)際問題的能力，使其成為勇于監(jiān)督、善于監(jiān)督、正確監(jiān)督的執(zhí)法人，真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)行”監(jiān)督。（二）完善機(jī)制，改進(jìn)監(jiān)督方式
為了增強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督的實(shí)效，樹立執(zhí)法監(jiān)督的權(quán)威，應(yīng)建立完善監(jiān)督機(jī)制并拓寬監(jiān)督方式：第一，建立促使政法干警自覺接受監(jiān)督和促進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督人員積極行使監(jiān)督權(quán)的激勵(lì)機(jī)制；第二，建立敦促執(zhí)法監(jiān)督人員不失職、不越權(quán)，依據(jù)憲法和法律實(shí)行監(jiān)督、自覺維護(hù)監(jiān)督秩序的自我約束機(jī)制；第三，建立對(duì)違紀(jì)的政法干警給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的處置機(jī)制；第四，對(duì)于帶有普遍性、全局性或突出性的問題，制定“通過個(gè)案監(jiān)督發(fā)現(xiàn)、通過執(zhí)法檢查確認(rèn)、通過專項(xiàng)調(diào)查分析、通過專項(xiàng)治理解決”的一體化執(zhí)法監(jiān)督制度；第五，根據(jù)執(zhí)法問題的不同種類，劃定不定期監(jiān)督和定期監(jiān)督的范圍、內(nèi)容，并制定相應(yīng)的操作程序，使定期與不定期監(jiān)督有機(jī)結(jié)合；第六，通過對(duì)執(zhí)法問題的分析，制定事前防范、事中督促、事后檢驗(yàn)的操作規(guī)則，把事后監(jiān)督與過程監(jiān)督有機(jī)結(jié)合；第七，主持制定一項(xiàng)強(qiáng)化事后監(jiān)督效果的操作規(guī)范，對(duì)于政法機(jī)關(guān)處理完畢的案件，設(shè)立政法委執(zhí)法監(jiān)督部門調(diào)閱案卷、召集專家評(píng)審、提出（非實(shí)體性）處置建議的條件和程序。
（三）制定規(guī)范，統(tǒng)一工作規(guī)則
首先，執(zhí)法監(jiān)督部門有必要制定和完善以下內(nèi)部工作規(guī)范：案件檢查規(guī)范，案件指導(dǎo)規(guī)范，案件協(xié)調(diào)規(guī)范中協(xié)調(diào)申請(qǐng)的受理、協(xié)調(diào)、意見形成、決議的執(zhí)行等規(guī)則，案件督辦規(guī)范中登記、審批、交辦、督查、協(xié)助調(diào)查、報(bào)告、立卷等規(guī)則，關(guān)于建議人大組織專門問題調(diào)查委員會(huì)進(jìn)行權(quán)力監(jiān)督的規(guī)則關(guān)于建議人民檢察院實(shí)施法律監(jiān)督的規(guī)則，關(guān)于建議人民法院再審的規(guī)則，關(guān)于建議紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)啟動(dòng)立案調(diào)查的規(guī)則等等。其次，有必要制定各種工作文書的統(tǒng)一規(guī)格，例如預(yù)防警告通知書、指導(dǎo)意見書、糾正通知書、罷免建議書、黨紀(jì)處分建議書、政紀(jì)處分建議書、立案建議書、偵查監(jiān)督建議書、抗訴建議書、再審建議書、案件復(fù)查建議書、組織專門問題調(diào)查委員會(huì)建議書、錯(cuò)案追究程序啟動(dòng)建議書等等。
供銷工作調(diào)研報(bào)告范文6
二、年以來全校教師高、中級(jí)職稱評(píng)審申報(bào)和通過人員數(shù)量及通過率情況；以來全校教師職稱評(píng)審申報(bào)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有XX位教師申報(bào)高級(jí)教師職稱，有XX人通過了省高級(jí)教師資格的評(píng)審，通過率為XX%；有XX位教師申報(bào)中級(jí)職稱的評(píng)審。其中，申報(bào)高級(jí)教師職稱的有XX人，通過評(píng)審的有1XX人，通過率為XX%；申報(bào)一級(jí)教師職稱的有XX人，通過評(píng)審的有XX人，通過率為XX%。
三、我校在組織教師職稱申報(bào)和評(píng)審工作中的主要做法和經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持做好年度評(píng)審工作安排會(huì)和年度評(píng)審工作總結(jié)會(huì)。在職稱評(píng)審工作安排會(huì)上，明確當(dāng)年評(píng)審政策，提出評(píng)審工作要求，以統(tǒng)一思想；在年度職稱評(píng)審工作總結(jié)會(huì)上，系統(tǒng)總結(jié)本年度職稱評(píng)審工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究存在問題，提出改進(jìn)的辦法。
2、評(píng)審政策規(guī)定公開、透明。對(duì)職稱評(píng)審文件，突出要點(diǎn)，條塊分明，一目了然，以利于評(píng)委和工作人員掌握、理解，提高了工作效率，減少了失誤。在接收申報(bào)材料時(shí)，將有關(guān)要求與規(guī)定隨時(shí)以文件形式公布于辦公現(xiàn)場(chǎng)和相關(guān)網(wǎng)站，增強(qiáng)政策的透明度。每年評(píng)審工作進(jìn)行到接收材料基本完時(shí)，也就是開始評(píng)審之前，把前期工作基本情況、遇到的問題及初步處理意見，及時(shí)向教育廳職改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究處理。
3、建立職稱申報(bào)評(píng)審管理系統(tǒng)。按照職稱申報(bào)、評(píng)審的工作步驟和流程，建立職稱申報(bào)評(píng)審管理系統(tǒng)，各單位軟盤報(bào)送資料的同時(shí)，要求紙質(zhì)報(bào)表加蓋公章，核對(duì)無誤輸入計(jì)算機(jī)，實(shí)行計(jì)算機(jī)統(tǒng)一管理，簡(jiǎn)化了工作流程，提高了工作效率，減少了接收職稱申報(bào)材料和評(píng)審過程中提取信息的錯(cuò)誤。
4、建立評(píng)委回避制度。對(duì)發(fā)現(xiàn)托人情、跑關(guān)系、投票表上全同意等一些問題時(shí)，可以針對(duì)個(gè)別評(píng)委申請(qǐng)回避，同時(shí)實(shí)行隨機(jī)從評(píng)委庫里抽取評(píng)委等原則，增強(qiáng)了職稱評(píng)審工作的公平、公正性。
5、評(píng)審環(huán)節(jié)注意政策的把握。每個(gè)組安排聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)絡(luò)員的任務(wù)是給評(píng)委提供工作服務(wù)，及時(shí)反饋組內(nèi)評(píng)審動(dòng)態(tài)，掌握評(píng)委的工作態(tài)度等，這樣可以及時(shí)了解掌握情況，進(jìn)行工作指導(dǎo)，盡量做到各組之間政策把握適當(dāng)。
四、我校教師職稱評(píng)審工作中存在的主要問題和困難：
1、論資排輩之風(fēng)盛行，只要年限到頭，資料齊全，一般就能上去，既評(píng)不出水平，又阻礙優(yōu)秀人才脫穎而出，評(píng)職稱變成了一種形式主義；
3、職稱與工資福利掛鉤，于是出現(xiàn)拉關(guān)系和暗箱操作現(xiàn)象，直接滋長(zhǎng)腐敗和不正之風(fēng)；每年都要評(píng)職稱，直接造成職稱貶值，
4、評(píng)審過程中看不到被評(píng)者的工作態(tài)度和實(shí)際工作能力，導(dǎo)致評(píng)審不公平；
5、脫離學(xué)校教學(xué)科研工作的實(shí)際。職稱評(píng)審不是根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，在科學(xué)設(shè)置崗位的前提下進(jìn)行評(píng)審，而是按照上級(jí)下達(dá)的計(jì)劃及職稱評(píng)審條件硬件，有多少評(píng)多少。
6、教師隊(duì)伍缺乏生機(jī)。不少教師把職稱作為終身的奮斗目標(biāo)和一切工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，一旦職稱到手，就安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，形成“一勞永逸”、“職稱到手、事業(yè)到頭”的消極思想，造成教師隊(duì)伍缺乏生機(jī)和活力。
7、在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)上尚缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，片面強(qiáng)調(diào)了資歷、學(xué)歷、外語、論文等因素，而忽視了教學(xué)、科研的綜合評(píng)價(jià)。在職稱評(píng)審過程中，片面強(qiáng)調(diào)了量化的硬件，致使不少申報(bào)者為職稱評(píng)審湊論文，只追求短期效應(yīng)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，對(duì)大課題攻關(guān)和取得標(biāo)志性成果意識(shí)不強(qiáng)。
8、國家規(guī)定的“雙職稱”制度根本難以實(shí)施。職稱評(píng)審機(jī)制死板，引導(dǎo)不夠。
五、對(duì)我校教師職稱評(píng)審條件、程序、方法等方面的意見和建議：
1、進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律，保證公開、公平、公正。
（1）、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于嚴(yán)肅職稱申報(bào)工作紀(jì)律的意見和政策，嚴(yán)禁弄虛作假。如出現(xiàn)申報(bào)材料造假、異校申報(bào)、異崗申報(bào)、“插隊(duì)”申報(bào)以及其它弄虛作假情況，將收回申報(bào)職數(shù)，并視情況作出通報(bào)批評(píng)、核減下年度申報(bào)職數(shù)、個(gè)人三年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審相應(yīng)職稱等處理。
（2）、財(cái)務(wù)人員、后勤服務(wù)人員以及其他非教學(xué)和教育管理、研究崗位人員，不得申報(bào)教師系列職稱評(píng)審。未兼任教學(xué)任務(wù)的教育管理、研究崗位人員不能按教學(xué)人員申報(bào)。
（3）、要進(jìn)一步完善職稱評(píng)聘量化評(píng)分細(xì)則，并要保證評(píng)分細(xì)則相對(duì)穩(wěn)定，不能一年一改，更不能因人設(shè)定評(píng)分條件。
2、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證申報(bào)材料質(zhì)量。職稱工作業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)申報(bào)材料在初審時(shí)認(rèn)真把關(guān)，保證申報(bào)材料的準(zhǔn)確齊全，不得因不熟悉政策或自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不高給申報(bào)人員帶來不良后果。
3、建立并完善社會(huì)化評(píng)價(jià)機(jī)制，貫徹業(yè)績(jī)優(yōu)先原則，營(yíng)造公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境，使真正的優(yōu)秀人才脫穎而出。職稱評(píng)聘的問題就出在濫評(píng)聘、亂評(píng)聘、誤評(píng)聘上。要建立公平、公開、公正的評(píng)價(jià)人才、用人才的機(jī)制，就要力求改革、探索出路，努力創(chuàng)建新的制度。無論是從解決內(nèi)部存在的問題，還是從與國際接軌的角度出發(fā)，我國都亟待建立職稱或職業(yè)資格認(rèn)定制度的社會(huì)化評(píng)價(jià)機(jī)制。
